班会目的:让同学们感受父母的关爱,感知父母的恩情,感觉父母的付出,学会感恩,主动感恩。
(韩红的歌曲《天亮了》做背景音乐,主持人上台)
主持人:是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今,是谁每天为我们准备可口的饭菜,是谁将我们成堆的衣服清洗干净,是谁对我们嘘寒问暖,关心备至,又是谁在我们每晚挑灯夜读时陪在我们身边?
集体回答:父母
主持人:是的,没有父母,哪来我们的生命;没有父母又怎会有我们幸福快乐的成长。高二(3)班感恩系列主题班会第3期——感恩父母班会现在开始。
首先请听韩文东同学的诗歌朗诵《感恩》
韩文东:
《感恩》
岁月,抛落我一双又一双鞋子
风雨,脱掉我一件又一件衣裳
家园,赐于我一座又一座路标
母亲,永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时,母亲的手送我一程
有时,母亲的心送我一程
其实,送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨,还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上,我为你写下脚印
在风雨的旅途中,我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚,为你祝福
主持人:谢谢韩文东同学的精彩朗诵,的确,父母给了我们生命,给了我们生活,为此,当生活安定时他们为我们含辛茹苦,日夜劳作;当灾难来临时他们会为我们遮风蔽雨,毫不犹豫吗?请看图片展《伟大的爱》
(大屏显示相关图片。)
主持人:当我们面临饥饿时,母亲献出了她的乳汁,即使是干瘪的,也再所不惜;当我们面对沉重的负担时,父亲耸起了他的肩膀,即使不那么强壮,也义无返顾。我想,看过这些图片,父母关爱自己的镜头一定已在我们脑海中不断浮现,下面就请大家结合自己的情况谈谈自己的感受。
学生发言:
主持人:生活的才识最真实的,真实的才是最感人的,谢谢同学们刚才的精彩回答,我们都已真切感受到了父母的关爱。感谢这份关爱,我们该通过什么方式来表达呢?瞧我们班的张展铭同学给我们带来了答案,下面请欣赏小品《妈妈我爱你》。
学生表演:
《妈妈我爱你》脚本
一个风雨交加的夜晚,学校宿舍中
小明:哎,这句写道:一个孩子如果从没对自己的妈妈说过“我爱你”的话,那是一定要说的。我好象没有说过啊!好,我决定今天晚上回家去。
回家路上
小明:哇,好大的风啊!哎,今天晚上刮大风,我的心情好激动,不是因为太冲动,而是在做想家梦。好我走了。……哎呀,怎么又下雨了,不过再大的雨也挡不助我回家的路,快点冲啊!
家门口
小明:雨下得还真大啊,我的衣服都淋湿了,(用衣服擦脸)不知家里有没有人。(敲门)
妈妈:这么晚了,是谁啊?来啦……(开门,惊吓)明明,怎么是你?快进来。
小明:妈妈,我爱你!(作拥抱状)
妈妈:(拍拍小明身上的灰尘)有什么事啊?
小明:妈妈,我想对你说“妈妈,我爱你!”
妈妈:(迷茫,摸儿子的额头,面向观众)咦,没有发热啊,是不是出什么事了?(回头)明明,你到底有没有事?
小明:没什么,就是想对你说这句话。
妈妈:吃了吗,妈去弄点吃的?
小明:吃过了,在学校吃的。
妈妈:明天放假吗?
小明:不放。
妈妈:那这么晚了还顶着雨回来?
小明:哦,(挠头沉思)妈妈怎么这种样子啊?妈,我就是回来对你说“我爱你”。书上说一个孩子要是没有对妈妈说过我爱你的话,一定要说的。
妈妈:好好好,妈也爱你,明天还上课吧,快,早点休息吧,噢!
爸爸:是谁啊?(推门)
妈妈:明明回来了。
爸爸:天都这么晚了,他回来干什么?明天放假?
妈妈:不放假,他一回来就冲我说“妈妈我爱你”。
爸爸:这孩子,该不会是犯了什么错吧?
妈妈:是啊,我看他今天是有点不正常。
爸爸:不行,我得到学校去看看。
妈妈:外面还下雨呢。
爸爸:没事,我穿雨衣。
妈妈:路上小心啊。
第二天早上
妈妈:(徘徊,开门四处望一望)他爹怎么还没回来,真是……天都亮了。(关门)
妈妈:(听见敲门声,开门)回来啦!问老师啦?
爸爸:没事啊!我已经都了解过了。明明还在睡觉?
妈妈:还没醒呢,我正要备去叫他呢。
爸爸:快去叫他,要不就赶不上第一节课了。
妈妈:哦。明明,快起来,快起来。
小明:(推门出,伸懒腰)哇,睡得好舒服啊!
妈妈:乖儿子,就为跟妈说一句话冒这么大雨回来,真是——
小明:其实我就是想通过这句话来感激你们对我的养育之恩的。
妈妈:恩,好了,好了。
小明:妈那我上学去了!
妈妈:路上当心点。
爸爸:路上滑呢。(三人作挥手状)完
主持人:刚才的小品逗的大家开怀大笑,主人翁没有能够感动父母,反而被父母感染了,对他们了爱有了更深的了解,大家赞成他的感恩方式吗?你认为我们该如何谢恩?
学生发言:
主持人:是的,我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,成为一个杰出的栋梁……这就是回报,这就是对父母最好的感恩。下面让我们全体起立,向伟大的母亲鞠躬,感谢她,也为感谢我们自己的父母!
(鼓掌,学生献花!)
主持人:最后请听女声合唱《烛光里的妈妈》!
女生合唱:《烛光里的妈妈》
主持人:最后请班主任老师给我们这次班会作总结。
班主任:看了同学们的这次班会,我跟大家一样深受感动,这次班会启迪了我们的心智,涤荡了我们的心灵,在我们的灵魂深处,开启了一扇感恩的大门,让如泉涌的感恩之情化作我们连绵不断的前进动力吧,我相信你们决不会辜负所受的每一份恩情。
主持人:主题班会到此结束。
一、课程名称感恩主题班会课
二、授课题目珍爱生活,感恩父母
三、教学目标
1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。
2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点
让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、课时一节课
六、教学过程
一、走进经典,理解“感恩”
1、欣赏歌曲:《感恩的心》
主持人:刚才我们共同欣赏了《感恩的心》,有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思?
(学生发言,主持人明确:感恩就是对别人所给的帮助表示感激。)
2、说一说与感恩有关的古诗文。
主持人:自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。 (学生发言,主持人明确:谁言寸草心报得三春晖。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
滴水之恩,当涌泉相报。衔环结草,以德报恩。恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。)
二、真情领悟,分享感恩:
1、讲故事:
下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲。
当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
主持人:大家从小就喜欢看故事书,下面我们一起来听几则小故事,看看动物怎样感恩,朋友之间怎样感恩,萍水相逢的人如何感恩。
①羔羊跪乳:小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”
羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。
②乌鸦反哺的故事:经过妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,飞翔的速度很快,现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老,终于飞不动,整天只能坐在窝里。大乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈在鸟窝里,肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家,让乌鸦妈妈吃饱之后,自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。
③两个好朋友的故事:曾经有两个人在沙漠中行走,他们是很要好的朋友,在途中不知道什么原因,他们吵了一架,其中一个人打了另个人一巴掌,那个人很伤心很伤心,于是他就在沙里写道:“今天我朋友打了我一巴掌。”写完后,他们继续行走。他们来到一块沼泽地里,那个人不小心睬到沼泽里面,另一个人不惜一切,拼了命地去救他,最后那个人得救了。他很高兴很高兴,于是拿了一块石头在上面写道:“今天我朋友救了我一命!”朋友一头雾水,奇怪得问:“为什么我打了你一巴掌,你把它写在沙里。而我救了你一命,你却把它刻在石头上呢?”那个人笑了笑,回答道:“当别人对我有误会,或者有什么对我不好的事,就应该把它记在最容易遗忘,最容易消失不见的地方,由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我,或者对我很好的话,就应该把它记在最不容易消失的地方,尽管风吹雨打也忘不了。”④手术费=一杯牛奶:一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。傍晚时,他感到疲惫万分,饥饿难挨,而他推销的却很不顺利,以至他有些绝望。这时,他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她却给了他一杯浓浓的热牛奶,令男孩感激万分。许多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女,因为病情严重,当地的大夫都束手无策,便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后,惊喜地发现那位妇女正是多年前,在他饥寒交迫时,热情地给过他帮助的年轻女子,当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时,却在她的手术费单上看到一行字:手术费=一杯牛奶。
2、游戏环节 《舍弃》
我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。
教师(适时引导):请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活来源,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声??
教师:在课堂上做简单的统计,最后将父母保留下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位。
但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争:“到底先舍弃谁?”但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢?
三、升华感情,传递感恩:
班主任寄语:学会“感恩”,在日常生活中,学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会、对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平。为此,我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。
毋庸讳言,当今社会,确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥,他们任由精神的家园荒废,不再自信,不再宽容,不再奉献,不再有爱,他们甚至不会感恩,不会感动。无论何时、无论何地,在可预见的将来,这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭。而同样是面对这些丑陋的现象,不同的人,却拥有完全不同的人生态度。当一个人总认为世道对他不公时,总是自视过高时,他的心态不可能平和。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人,才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、周恩来、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等,他们都对生命进行了最好的诠释,那就是:人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。
如今,有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》,成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多:我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。
感恩的心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应,会感染改变我们周围的每一个人。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报”。感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”,就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。
愿我们大家人人都学会感恩。
活动目的:
1.培养学生从小学会感恩,引导他们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。
2.让学生从中感受爱的真谛,使学生从心中感谢那些帮助我们的人,从而知恩,感恩,报恩。
活动仪式:
第一项:中队长:全体立正!各小队清点人数。
第二项:报告出席人数。
小队长:报告中队长,我们小队应到()人,实到()人,报告完毕!
中队长:接受你的报告(一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。第三小队长向中队长报告。
中队长:报告辅导员老师,我们中队应到()人,实到()人,今天,我们将在这里开展感恩的心的主题队会活动,请指示!
辅导员:接受你们的报告,同意你们的请求,预祝你们本次活动圆满成功!
第三项:出旗,少先队员敬队礼。
第四项:唱队歌。
第五项:主题活动过程
主持人甲:为什么我们的生活总是充满阳光,充满笑声?
主持人乙:为什么我们生活能无忧无虑?绚丽多彩?
甲:清晨,当我从睡梦中来醒,推开窗户,映入眼帘的是蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,我感恩上天给予我美好的一天。
乙:入夜,当我抬头看见夜幕中天空繁星点点,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我感恩大地赋予的安宁。
甲:是的,学会感恩,是一种情怀,更是一种情操。
甲乙:四(1)中队感恩的心主题队会正式开始。
甲:感恩是当得到他人帮助时,你投去的一个甜甜的微笑,
乙:感恩是当受到他人鼓励时,你要说的两个字:
甲乙:谢谢。
甲:首先我们要感谢,各位爸爸妈妈的到来!
乙:下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢迎!
甲:请欣赏全班同学带来的《快乐拍手歌》
甲:同学们,你们知道为什么要感恩?听了下面的寓意故事你就会明白了。
乙:请听________为大家带来的故事《感恩的回报》
甲:感恩无处不在,回报无论大小。
乙:感恩是一种幸福,感恩是一种力量。
甲:落叶在空中飘舞。
乙:谱写一曲感恩的乐章。
主持人甲:世界上最无私的爱是父母的爱
主持人乙:今天,就让我们感谢生我们,养育我们的父母吧。
主持人甲:请听______________朗诵诗配画《游子吟》。
主持人乙:母爱是无私的,父爱是伟大的!下面请欣赏__________的诗朗诵《父爱》
甲:有了亲情,才有感谢!感恩的心,感谢有你!
乙:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据你心中最柔软的地方.
甲:他们愿用自己的一生去爱你。
乙:有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报
甲:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱。
甲:请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
乙:感谢您,爸爸妈妈。为了儿女您操碎了心,我们是好孩子,永远感谢您!
甲:我们是一群快乐的少先队员,我们在爱的海洋中得到幸福。
乙:我们在爱的甘露中长大成才。
甲:父爱和母爱,我们要报答。
乙:那我们在家就要做个好孩子。
请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》
甲:同学们,正所谓感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
主持人甲:感恩每一朵白云,编织我梦想。
主持人乙:感恩每一缕阳光,托起我希望。
主持人甲:感恩父母给予我生命,感恩老师教会我成长。
主持人乙:感恩帮助我的人,使我感受善良。
主持人甲:感恩伤害我的人,让我学会坚强。
合:让我们在感恩的世界里,感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里,感恩的世界有我有你。
主持人乙:就让我们在一曲《感恩的心》的乐曲中结束这次主题队会吧!
第六项:呼号:(队旗站中间)
准备着,为共产主义事业而奋斗!
时刻准备着!
第七项:退旗
中队长:全体起立,退旗,敬礼,奏乐。
甲乙:我宣布四(1)班感恩的心主题班会活动到此结束!
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