一.活动主题:我和我的班级
二.活动目的:
通过这次主题班会的开展,培养同学们的团队精神,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
三.活动时间:待定
四.活动地点:待定
五.辅导员:张宇
六.策划人:09应用技术班全体班委
七.主持人:待定
八.活动议程:
(一).播放视频.
(二).主持人作开场白,揭示主题,说明~~引出张导讲话!
(三).张导讲话.
(四).张导抽故事.
(五).才艺表演:吉他弹唱
1.表演曲目:《待定》
2.表演者:待定
(六).游戏:
1.游戏名称:《夹汤圆》
2.游戏目的:通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.
3.游戏道具:乒乓球.筷子.纸盒.
4.游戏规则:
①.八人一组,分六组,每组站成一条线。每次三组一起进行。
②.每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递,如果在传递当中有落地,必需从第一个同学开始重新传递。
③在3分钟时间内,传递球数最多的获胜,最后三组将受到惩罚。
5.奖励规则:冠军组的组员,每人一个苹果,二.三名组的组员,每人一颗糖。
6.惩罚规则:传递球数最少的三组,分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈.两圈.一圈。
(七).才艺表演:二胡独奏
1.表演曲目:《待定》
2.表演者:待定
(八).游戏:
1.游戏名称:《绿色环保时装秀》
2.游戏目的:通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力,提高开括与创新思维,提高绿色环保理念。
3.游戏道具:报纸.透明胶.固体胶.剪刀。
4.游戏规则:
①.八人一组,分六组。
②.每个组各自协调分工,内部选出一名模特,穿上自己组设计的衣服,与其他组的模特进行t台秀。在模特展示的同时,本组选出一名设计代表,向大家阐释本组的设计理念与观点。
③时间为15分钟。
(九).许愿瓶
1.目的:通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向,并为之而努力奋斗.
2.流程:
①.全班每人发一张愿望纸,大家把自己的愿望写在纸上.
②.把大家写的愿望统一收起来,放在一个愿望瓶中。)
(十).班委总结
(十一).全班大合唱
1.合唱曲目《相亲相爱的一家人》
九.《我和我的班级》主题班会到此结束。
十.经费预算:待定
09级计算机系应用技术班组织委员:蒋艳峰
xx-11-27
活动目的:
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯
活动过程:
一、读书名言引入:
1、主持人(来玉凯):戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!
2、主持人(余娅楠):书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布四年(一)班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!
3、主持人(来玉凯):古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事
a、刘湘、方渭博先后讲述;
b、自由分享:谁还有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示读书手抄报
4、主持人(来玉凯):名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了,今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡
7、主持人(来玉凯):同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人(余娅楠):同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!
五、推荐好书
9、(推荐好书――带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4名同学)
(来玉凯):感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(余娅楠):哦,哪4个
(来玉凯):“开卷有益”!
(余娅楠张心怡):世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢
(来玉凯):是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!
(余娅楠):有请第一小组。
第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(来玉凯):有请第二小组。
第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
(来玉凯):谢谢你,有请第三小队。
第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
(余娅楠):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!
(余娅楠):听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
(来玉凯):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀!
六、集体诗朗诵《神奇的书》
(来玉凯):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
(余娅楠):成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!
合:此时此刻,我们最想说的话是――和好书交朋友,我们最想做的事是――和好书交朋友!
(余娅楠):全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
(来玉凯):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
七、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。
(余娅楠):自从学校开展“书香校园”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(来玉凯):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请 马老师为他们颁奖。
(余娅楠):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“书香校园”活动中再创佳绩!
评比“班级读书之最”,结果如下:
“读书最多的人”:余娅楠
“读书最认真的人”:许梓涵
“课外知识最丰富的人”:胡正梅
“最爱书的人”:来玉凯
八、总结
(来玉凯):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(余娅楠):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。
(来玉凯):虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
(余娅楠):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(来玉凯):但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
合:让我们都来和好书交朋友,
(来玉凯):带着一份热情,
(余娅楠、心怡):带着一个梦想,
(来玉凯):带着一份执着,
(余娅楠):尽情畅游书海,
合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
九、班主任总结:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧――我读书、我快乐、我成长!
活动总结:
通过本次活动,让学生们了解了一些名人故事,通过故事实例知道了名人成功的道路,认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书,也让他们懂得了书是知识的源泉,激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性,开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间,多读书,读好书,长思考,重分享,才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。
为了帮助同学们更加的了解大学生活的多样性,更加明确大学生活的意义与目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择,同时为了增进我班同学与兄弟班级同学之间的相互了解,加强我班级的凝聚力以及和兄弟班的友好关系。特与液显二班一起举办此次“我的大学生活”主题班会活动。具体方案如下:
一 主办单位:微电系液晶显示与光电技术一、二班
二 策划承办单位:微电系液晶显示与光电技术一、二班
三 活动时间:十二月九日上午
四 活动地点:红区操场
五 参加活动人员:
①各年级辅导员、班主任
②微电系各部门部长或代表以及受邀嘉宾
③微电子技术系液晶显示与光电技术一、二班全体同学
六 活动流程:
(一)活动前准备:
①在活动开始的三天以前,完成对辅导员、班主任以及受邀嘉宾的邀请。要 确定出除本班同学以外的所有参会人员的名单。
②主持人和主持稿的确定。将会在活动中发言的人员名单的确定和他们发言稿的确定。
③活动经费的预算与申请,活动所需物品的购买或租借。
④在活动正式开始的前三天,完成对工作人员的确定、工作人员工作的部署。
⑤活动前一天,要完成对活动场地的确认。主要包括确定出活动场地得具体位置、看是否能完整的完成我们的活动、是否有他人或集体也在此场地举行活动等。
⑥活动一个小时前完成对活动场地的清理工作。主要包括对场地的打扫、现场垃圾的清理等。
⑦活动正式开始的前半个小时前要完成对所有参会人员的座次安排。
⑧记录人员所需物品的准备。例如:记录所需要的纸、笔,拍照所需要的照相机、摄影机...
⑨天气预报(由于本次是在露天举行,所以活动当天的天气预报至关重要)
(二)活动的进程:
①主持人登台,致开场白(主要是向参加活动的人员介绍本次活动的目的与意义、介绍并感谢来宾)。
②受邀嘉宾宣布活动正式开始。如果没有嘉宾宣布,则由主持人宣布。
③参会全体同学做自我介绍(主要是液显一、二班的全体同学们)。
④趣味互动游戏—“大瞎话”
a. 游戏规则:由一人蒙上眼睛扮瞎子,坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和另一个人,就问瞎子,这个行不行?。瞎子如果说不行,就继续指下一个人。知道瞎子同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。瞎子摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。当然,被选中的也可能是瞎子自己。瞎子如果猜对了,要出一个题目或者说指定一个节目,要被指的人去完成。节目越荒唐越刺激越好。猜错了就由瞎子表演节目,下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。
b. 游戏意义:通过多人团队心理游戏形式来表现团队成员的分工合作能力;通过表演节目的形式加大同学们的相互了解,加深同学们彼此的印象。
⑤液显一二班全体同学一起唱《真心英雄》或《朋友》。
⑥请辅导员(或班主任)对本次活动进行点评。
⑦主持人宣布活动结束。待辅导员、班主任与各位参会嘉宾一起先行退场后,其他同学再依次、有序退常
(三)活动总结:
①活动结束后的当天,两个班的班委干部和学生代表一起开总结大会。总结并分析本次活动中是否出现问题、出现什么问题、应该怎么避免和解决此类问题等。
②活动结束的第二天(或者当天),各班以班级为单位开总结大会。总结各自班级在活动中展现出来的优缺点,以及班级同学在活动中所表现出来的问题。
③活动结束的第二天(具体时间视情况而定,总之要待两个班级都开完总结大会之后),聚集两个班的所有同学开集体会议。各班班长(或班委)对本次活动做一个详细的总结报告,表扬那些在活动中有良好表现的同学,对表现差得同学进行批评、指正。
④记录人员整理活动记录,包括纸质档案、照片、视屏等。其中上交一份到学校,各班各一份,共三份。
⑤可能的话,各个参会人员写一篇活动感想,主要包括对活动的意见与建议、活动过后的感想、今后活动的期望等。
七 注意事项:
①场地的确定。在活动开始前一定要完成对活动场地的确定。如果原场地因为特殊原因不能够完成活动,则延期或更改活动场所,并通知辅导员、班主任以及受邀嘉宾并当面致歉。
②活动经费使用。活动经费要做到公开透明,要以节约为原则,不乱用,不贪用。必须要凭票据才能报账。
③现场的安全。由于本次活动是在露天举行,所以安全问题不容小视,必须保证到场的所有人员的生命财产安全,要做到毫发无损。
④现场的布置。因为本次活动是在露天操场举行,不用太多的布置,但是还是要在活动正式开始前整理好活动场地,以及活动结束后对场地的打扫。要做到来时什么样走时什么样。
⑤紧急预案。在活动开始前三天就要做好活动的预案,主要包括对活动过程中可能出现的问题的紧急处理。
⑥天气预报。因为本次活动的特殊性,一定要有专人来关注天气,及时的对天气进行播报。如果天气恶劣或不适合举行,则延期或变更场地,同时通知各参加本次活动的人员,对受邀嘉宾还要当面致歉。
液显一班
xx年12月 日
一、活动目标:
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备:
1、物色好主持人
2、小组准备材料
3、故事、朗诵节目排练
三、活动过程:
甲:同学们我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍”乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。三年级《读书伴我快乐成长》主题班会现在开始。
乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。
乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
乙:书给了我们精神的养料。
甲:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。
乙:不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲:今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人,请听故事《毛泽东的特殊爱好》,《孔子拜师》,《酷爱读书的李政道》。
毛泽东的特殊爱好
几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这些时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。
甲:毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢!
乙::是啊,毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,
书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲:同学们,你们喜欢读书吗?
乙:你们都从读书中获得了什么乐趣呢?
1、我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
2、我读书,我快乐。书,把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;还认识到了植物的光合作用;知道了天上为什么是先打雷,后下雨;知道了为什么含羞草一碰就会缩起来;还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
3、我读书,我快乐。书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
4、我读书,我快乐。书,还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
甲:读书的乐趣可真多啊!
乙:我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。
甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向。
乙:现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。
甲:我们从读书中得到快乐。
乙:我们在读书中茁壮成长。
甲:瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?
甲:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。让我们听听同学们的推荐吧!
1、我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……
2:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。
3:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。
甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
乙:哦,哪4个?
甲:“开卷有益”!
乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!下面请听诗歌,
阅读人生
默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地,
默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。
绿色,是挡不住的诱惑,
追求是无法抑制的信念。
我们每个人都在辛勤地耕耘,
我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界,
外面的世界色彩纷呈。
伫立海边看帆,
看飞翔的鸟,
用心去倾听涛声,
静坐山头遥望轻轻移动的白云,
去想属于自己的心事,
用心灵去读出无数深情的诗章,
小憩人生旅途中每一个驿站,
便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定,
阅读整个人生,
我们便拥有一切,
因为我们为整个世界献出了真诚!
甲:自从学校的“读书活动”开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。
甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“读书活动”中再创佳绩!
评出“班级读书之最”:
“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
乙:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
甲:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:读书好,好读书,读好书。
乙:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
甲:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
甲:带着一份热情,带着一份执着,
乙:带着一个梦想,尽情畅游书海,
合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
甲:让我们把班级的读书名言牢记心中吧:读万卷书行万里路
甲乙合:《读书伴我快乐成长》主题班会到此结束。
班主任总结活动:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我智慧!
一、活动目的:
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。
二、活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《去年的树》、朗诵节目?黑板(大字加书的背景)
三、活动过程:
A李研硕:尊敬的各位家长、老师们:
B刘嘉怡:亲爱同学们:
合:大家好!
A:篇篇经典唤起我们读书的热情;
B:幽幽书香浸润着我们成长的历程!
A:在书香飘飘的校园中,我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露;
B:在书声琅琅的班级里,我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。
合:在这美好的时光中,就让我们与书为伴,在书的海洋里尽情遨游吧!绣惠镇中心小学四年级五班“我读书,我快乐?我智慧?我成长”书香交流会现在开始!(鞠躬)
第一环节??爱读书
A:书可以开阔我们的眼界,增长我们的知识;
B:书能够让我们学会思考,找到解决问题的办法。
A:只有博览群书,我们才能获得生命的永恒。现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”
B:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,现在就让我们一起来分享吧!
生发言:
1、行万里路,读万卷书。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。--达尔文
5、少壮不努力,老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。--颜真卿
7、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
8、问渠哪得清如许,为有源头活水来。--朱熹
9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
10、一日无书,百事荒废。--陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生,一日不写手生。
13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。--陆游
15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈--歌德
16、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。--李若禅
17、学习永远不晚。--高尔基
18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。--刘向
19、学而不思则惘,思而不学则殆。--孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。--培根
21、读过一本好书,像交了一个益友。--藏克家
22、为中华之崛起而读书。--周恩来
A:同学们搜集的真多!老师也给我们搜集了几条,大家一块来读读吧!(起个头)
1、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
2、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。--笛卡儿
3、读书要三到:心到、眼到、口到
4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5、为中华之崛起而读书。--周恩来
A:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。现在让我们一起来看一个故事《凿壁偷光》
B:故事听完了,那同学们有什么想法吗?指2名同学回答
第二环节??读书展示
A:前段时间,我们班组织了读书活动,要求每人每天读书至少半小时,同学们读书的热情可高涨了,多数同学只要有时间就拿出书来津津有味的读起来(幻灯片:学生读书照片),现在就让我们一块来分享一下我们读书的心得吧!石鑫玉??王潇凡马晓萌??董鑫盈?康欣瑶??张博洋?李研硕?刘思天
生发言:我是全班公认的聪明,每次考试都很理想,可同学们都不喜欢跟我玩,我读了《天堂与地狱》的故事后,我知道了“帮助他人就是帮助自己”,还知道了“送人玫瑰,手留余香”,以前我只管自己,不太主动帮助别人,怪不得同学们都孤立我呢!现在帮助他人,使他人快乐是我最大的快乐,同学们现在都喜欢与我交往。
生发言:我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的品德比黄金更珍贵,做人要诚实不要贪财。
生发言:我读了《可口可乐之父》之后,明白了天下难事必做于易!天下大事必做于细!立大志!干大事!
生发言:我读了《陶罐与铁罐》的故事后,知道了不要只看到别人的短处,最后受害的还是自己。
生发言:我以前认为自己干什么都不行,很不自信,我读了《丑小鸭》之后,仿佛我就是丑小鸭,有一天也会变成漂亮的白天鹅,我一生都要向着“高贵与美丽”的方向努力,我从书中找回了自信。
B:大家的收获可真不少!让我们再次用掌声感谢他们!
A:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
B:下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《去年的树》。
(表演者安鑫雨??刘少蒲?董鑫盈?韩佳颖?石鑫玉宋子煜等表演)
A:感谢这几位同学精彩的表演。从他们的表演中我们再次感受到了信守诺言、珍惜友情、保护环境的重要。
B着名作家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。”
甲:现在请张子晗、高春露?张孝琳?王恒畅同学带来的诗朗诵《我读书,我快乐》
《我读书,我快乐》诗歌朗诵稿
男1:书,是什么?
是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。
女1:书,是什么?
是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子
男2:书,是什么?
是人类灵魂的钥匙,开启了智慧之门。
女2:书,是什么?
是湛蓝湛蓝的天空,让小鸟自由飞翔。
男合:书,是神秘的太空,等待我们去探索、发现。
女合:书,是知识的宝库,里面有我的一方净土。
男女合:书,是快乐的源泉,带给我幸福,带给我满足。
因为我读书,所以我快乐!
女1:我读书,我快乐。
我来到美丽的童话世界,展开了理想的翅膀。
男1:我读书,我快乐。
我漫游在历史的长河里,明白了“有国才有家”的道理。
女2:我读书,我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋,吮吸着中国五千年的神韵。
男2:我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣,
知道了怎么为人处事。
男女合:我读书,我快乐!
我快乐,我读书!
男女合:同学们,让我们爱上读书吧!
男合:拥有书,我们就拥有了整个世界,
女合:拥有书,我们就拥有了美好的明天!
男女:读书--真好!
第三环节??读书“座谈会”
A:是啊!读书重要,读书快乐。
B:那么同学们都是怎样来读书的?
合:让我们进入今天的第三个环节--读书“座谈会”
A:首先请梁彦邦同学为我们讲“读书方法”
阅读要“三到”--心到、口到、眼到。心到--就是阅读时一要心思集中,全神贯注,二要开动脑筋,勤于思考。口到--就是阅读时要动口认真朗读,对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到--就是阅读时一定要看着书,逐字、逐句、逐段地阅读,每一个字,没一个标点都要看仔细,看清楚。
A:听完了对读书的一些看法,同学们是不是也有些想读书的冲动呢?
B:不错,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们同学看呢?
A:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。哎,你认为我们该看哪些书呢?(指学生回答)
B:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名着:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。《上下五千年》、《十万个为什么》这些历史类、科普类的书也很值得我们读一读!
A:说得真好!
我们平时可以用我们的零花钱攒着买适合自己、自己喜欢的书。
B我们班级内建立图书角,平时就可以读。
A:我们可以把自己的书与同学交换着看。
B节假日让家长陪同多去书店。
A那还请各位家长大力支持!
B:那就请家长说说你们的想法吧!(现场采访2-3名家长)
合:同学们:读书是一件非常美妙的事情,
A让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!
B让我们在好书的陪伴下,快快长大。
(合)我们的心情是那么欢快,那么喜悦,
因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
A:下面有请班主任老师对本次班会进行总结。
班主任总结活动:
首先感谢各位家长和老师们的参加!这次班会开得很成功,祝贺孩子们!
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。
一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,让一起来记住我们的读书口号吧--我读书,我快乐!我智慧!我成长!
A:谢谢老师。同学们,让我们全体起立举起右臂一起喊出我们的誓词:“我读书,我快乐;我智慧,我成长。”请坐
B::同学们,让我们一起快乐的读书,做个智慧、快乐的读书人。
合:四五班“我读书,我快乐我智慧我成长”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
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