一、主题:
期中考试动员.
二、活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、明确期中考试的目的。
2、激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。
3、营造班级良好的学习氛围。
4、指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。
三、活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、拍摄照片,做好课件。
2、准备歌曲:在路上。
3、2位学生准备复习方法经验介绍。
4、黑板布置:书写大字:打好初中第一仗。
四、活动过程:
1、看照片:同学集体跑步的照片,说明我们每个人都在奔跑,每个人都要努力。
2、看照片:班级的教室,班级里桌椅上的书,下面是来的早的学生的特写:并在照片上附上一些话,如:关键是人勤奋,我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求,只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济,挤挤一堂!
4、班级的光荣榜照了下来,写上:这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?
5、一起唱歌:在路上。幻灯片上写:我们该起程了,我们该上路了!
6、学生介绍复习方法。
7、指导学生制定复习计划。
8、讲应试技巧。
9、心理准备:相信自己!
一起读:相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,也是我能行。不但自己行,帮助别人行。争取全面行,创造才最行。
10、祝大家期中考试考试成功!
五、注意事项或建议:
准备工作充分,使学生有紧迫感,能全身心投入到期中复习工作中去。
六、活动效果及后记:
活动效果明显,班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了,所以在期中考试中就取得了好的成绩。
在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动,活动要想办好就要做好活动策划,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,活动策划该怎么写?小编收集并整理了“期中考前主题班会活动方案 通用范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
期中考试考前动员主题班会活动方案活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、 明确期中考试的目的。
2、 激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。
3、 营造班级良好的学习氛围。
4、 指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、 拍摄照片,做好课件。
2、 准备歌曲:在路上。
3、 2位学生准备复习方法经验介绍。
4、 黑板布置:书写大字:打好初中第一仗。
活动过程:
1、看照片:同学集体跑步的照片,说明我们每个人都在奔跑,每个人都要努力。
2、看照片:班级的教室,班级里桌椅上的书,下面是来的早的学生的特写:并在照片上附上一些话,如:关键是人勤奋,我孤独、我快乐、我充实!孜 孜以求,只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、 看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济,挤挤一堂!
4、 班级的光荣榜照了下来,写上:这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?
5、 一起唱歌:在路上。幻灯片上写:我们该起程了,我们该上路了!
6、 学生介绍复习方法。
7、 指导学生制定复习计划。
8、 讲应试技巧。
9、 心理准备:相信自己!一起读:
相信自己行,才会我能行,
别人说我行,努力才能行,
你在那边行,我在这边行,
今天若不行,明天还能行,
能正视不行,也是我能行.
不但自己行,帮助别人行.
争取全面行,创造才最行.
10、 祝大家期中考试考试成功!
注意事项或建议:
准备工作充分,使学生有紧迫感,能全身心投入到期中复习工作中去。
活动效果及后记:
活动效果明显,班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了,所以在期中考试中就取得了好的成绩。
活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、明确期中考试的目的。
2、激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。
3、营造班级良好的学习氛围。
4、指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、拍摄照片,做好课件。
2、准备歌曲:在路上。
3、2位学生准备复习方法经验介绍。
4、黑板布置:书写大字:打好初中第一仗。
活动过程:
1、看照片:同学集体跑步的照片,说明我们每个人都在奔跑,每个人都要努力。
2、看照片:班级的教室,班级里桌椅上的书,下面是来的早的学生的特写:并在照片上附上一些话,如:关键是人勤奋,我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求,只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济,挤挤一堂!
4、班级的光荣榜照了下来,写上:这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?
5、一起唱歌:在路上。幻灯片上写:我们该起程了,我们该上路了!
6、学生介绍复习方法。
7、指导学生制定复习计划。
8、讲应试技巧。
9、心理准备:相信自己!一起读:
相信自己行,才会我能行,
别人说我行,努力才能行,
你在那边行,我在这边行,
今天若不行,明天还能行,
能正视不行,也是我能行.
不但自己行,帮助别人行.
争取全面行,创造才最行.
10、祝大家期中考试考试成功!
注意事项或建议:
准备工作充分,使学生有紧迫感,能全身心投入到期中复习工作中去。
活动效果及后记:
活动效果明显,班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了,所以在期中考试中就取得了好的成绩。
主题:生活中你是一位有礼貌的人吗?
周次: 4周
主持:班干
一、活动目的:
通过主题班会,能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。
二、教育要点:
引导学生去理解品德在生活中,学生中的重要性,这种好的品德需要我们时时牢记于心,要从内心深处去领会,时时都要做到。
三、活动过程:
1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的语言表达出来)学生讨论,他对品德的理解不足。
邓神谧:略
学生讨论:略
龚婷:略
学生讨论:略
2、班长朗读《文明礼貌标语》
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
14、讲究社会公德,爱护公共环境。
15、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
16、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
17、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
学生自己讨论生活中,以上18项中自己做了多少?讨论略
班长总结:在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
主题:学生《雷锋精神》
周次:13周
主持:李文全
一、活动目的:
目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点:
引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么?学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一:)略
(事迹材料二)略
(事迹材料三)略
2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”
男生:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
女生:今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出
来学吗?
3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
4、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
主题:你会感恩吗?你有感恩之心吗?
周次:17周
主持:李文全
一、活动目的:
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
二、活动引入:
班长引入:亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。在你的生活中,你有没有一次从内容深入流露的感恩??
三、活动过程:
1、感恩父母
学习委员朗读:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵:《母亲》、《父爱》略
班长主持:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。略
班长主持人:父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现:我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多。
学生回想自己父母,然后老师语:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺
了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
感恩老师
班长主持人:十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵:《谢谢您,老师》
班长主持人:老师教给我们知识,教会我们做人。为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献。六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人:让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
班长主持人:同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
班长主持人:真是一句句感人肺腑之言,让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!
班主任总结:
父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园。让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天。
活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、明确期中考试的目的。
2、激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。
3、营造班级良好的学习氛围。
4、指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、拍摄照片,做好课件。
2、准备歌曲:在路上。
3、2位学生准备复习方法经验介绍。
4、黑板布置:书写大字:打好初中第一仗。
活动过程:
1、看照片:同学集体跑步的照片,说明我们每个人都在奔跑,每个人都要努力。
2、看照片:班级的教室,班级里桌椅上的书,下面是来的早的学生的特写:并在照片上附上一些话,如:关键是人勤奋,我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求,只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济,挤挤一堂!
4、班级的光荣榜照了下来,写上:这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?
5、一起唱歌:在路上。幻灯片上写:我们该起程了,我们该上路了!
6、学生介绍复习方法。
7、指导学生制定复习计划。
8、讲应试技巧。
9、心理准备:相信自己!一起读:
相信自己行,才会我能行,
别人说我行,努力才能行,
你在那边行,我在这边行,
今天若不行,明天还能行,
能正视不行,也是我能行.
不但自己行,帮助别人行.
争取全面行,创造才最行.
10、祝大家期中考试考试成功!
注意事项或建议:
准备工作充分,使学生有紧迫感,能全身心投入到期中复习工作中去。
活动效果及后记:
活动效果明显,班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了,所以在期中考试中就取得了好的成绩。
一、主题鲜明,定位富有意义
结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题,联系学生的身心发展规律,晁老师及时地开展了“我型我SHOW”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”,应该说是一个十分有前瞻性的尝试,不仅有利于孩子们树立正确的人生理想,也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。应该说,这次主题活动的开展非常有现实意义。
二、内容丰富,表现手法多样
综观这节队活动观摩课,我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式,展现了广大青少年多才多艺的综合素质。
三、设计精致,活动富有创新
我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心,每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是学生活动主题向上,思路清晰,表现到位,不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备,而且还像一条主绳贯穿了整个队活动,一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠,应该说这样的设计,是很具操作性、创新性的,使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。
四、情景真实,注重自我教育
本次活动的情景均来自孩子自身或身边,他们自编、自导、自演,用一个又一个鲜活的事例教育着同学,也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强,懂得了感慨、感动、感恩。
五、开展有序,展示良好素质
虽然这是孩子们第一次组织主题班会,却开展的井然有序。学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师,很多老师都说听这样的课是一种美的享受。
六、教师点拨,彰显人格魅力
晁老师没有过多地介入孩子们的“SHOW”。引导、注视、欣赏着孩子的表现,最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜,她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望,彰显着一位青年班主任的人格魅力。
可见,这是一节别出心裁且成功的主题班会课。然而,“白玉微暇”。如果硬要找一点缺憾的话,我个人认为学生与学生之间的互动少了一些,可多增加一些讨论交流的环节,预设少一些,生成多一些,就更完美了。
3月5日下午,行了“爱耳从小做起”的主题班会。
今年的3月3日是全国第十五个“爱耳日”,中医药大学听力与言语科学学院的大学生先用通俗易懂的语言给2年级同学们讲解了耳朵的结构,让同学们了解自己天天见到的耳朵是怎样构成的以及各部分的结构都有哪些明显的特征。之后,大学生们以提问的形式让同学们记住教学中的知识,并且给予一定的鼓励。在班会中,大学生们还穿插了一些游戏,寓教于乐,更有利于小学生接受知识。在整节课堂中,同学们互动热烈,气氛活跃,情绪高涨。在游戏环节后,还由中医药大学原心声手语社文艺队队长教同学们简单的手语——“请大家保护自己的耳朵”,这也传达了大学生的心声。在学手语过程中,同学们学习态度认真,充分体现了大家对手语文化的向往和热衷!最后大学生们还教同学们做了护耳操,加强耳部的保健,现场气氛热烈。
在班会里,大学生也向孩子们介绍了助听器,观看了一些听障患者的照片,简单介绍了他们的一些基本生活情况,向孩子们展现了聋人的生活是多么地困难,充分地激发了孩子们与生俱来的同情心,提倡他们在今后的生活中要多关爱这些残疾人,并且让他们意识到自己拥有一双正常的耳朵是多么地幸福,从而好好保护自己的这双“幸运”的耳朵。
经过这次的主题班会,二年级同学们学到了许多有关耳朵的知识,像耳部的结构功能,从很大程度上增强了他们日常护耳方面的知识,从而为今后正确的用耳习惯打下了基础。
我们可能会参加许多活动,有创意的活动都需要我们精心策划,一份好的活动策划可以调动大家的积极性,你是否在烦恼活动策划怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“猜谜语主题班会活动(精)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
猜谜语,主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。它是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物,下面就是小编整理的猜谜语主题班会活动,一起来看一下吧。
使同学们了解一些古今团结互助,顾全大局的故事,珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心,荣誉感。
周五下午团员活动2课时。
本班教室。
全班同学。
(1)召开团支部会议,研究活动方案,分工负责。
(2)向全班同学发出通知。
(3)准备一架电子琴,在故事讲完、歌曲唱完后或猜中谜语奏响烘托气氛。
(4)准备录音机,录下活动情况。
(5)将谜语做成纸条。
(1)大家在自己位置上坐好,主持人在台前,一侧是电子琴和录音机。
(2)主持人宣布活动开始,由报名的同学抽谜面。
(3)答出者,大家祝贺,答不出者讲一个故事或唱一首歌。
(甲乙主持人上)
甲:现在我宣布“猜谜语、讲故事”活动开始。
乙:希望这次班会能进一步促进我们全班同学“团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局”为班级赢得更多的荣誉。
甲:请抽谜面,抽完交由主持人读,“打破框框,疏通人才”(打一字)底“团”。
乙:猜对了,是团结的团,共青团的团,让我们对他表示祝贺。
甲:请下一位同学抽,“齐呼口号”(打一成语)底“异口同声”。
乙:没有猜对,其他同学有没有知道的?没有,好,我公布谜底。请这位同学给大家讲一个故事。
以下同上:例,谜
(1)久旱逢甘露(打《水浒》一人名)底:宋江绰号及时雨。
(2)不是真翡翠(打《红楼梦》一人名)底:贾宝五。
(3)攻与守的武器(打中国现代一作家名)底:茅盾。
(4)百年书屋(打中国现代作家名)底:老舍。
(5)终生无疾病(打中国一电影演员名)底:康泰。
(6)枯木逢春(打一外国文学名著)底:《复活》。
(7)大家笑你(打一中国城市名)底:齐齐哈尔。
(8)四季花香(打一中国城市名)底:长春。
(9)海中绿洲(打一中国城市名)底:青岛。
(10)中华崛起(打江西省一地名)底:兴国。
(11)旧皮货展览(打一中药名)底:陈皮。
(12)四月将尽五月初,刮破窗纸再重糊;丈夫进京三年整,捎封信来半字空(打四种中药名)底:半夏、防风、当归、白芷。
( 13)生的是一碗,煮熟还是一碗;不吃是一碗,吃完了还是一碗(打一种水生动物)底:田螺。
(14)大姐长得美,二姐一肚水;三姐露着牙,四姐歪着嘴(打四种水果)底:苹果、葡萄、石榴、桃子。
(l5) 老大头上一撮毛,老二脸红似火烧;老三越大越弯腰,老四开花节节高(打四种农作物)底:玉米、高粱、谷子、芝麻。
(16)大哥把亮照,二哥把鼓敲;三哥撼大树,四哥用水浇(打四种自然现象)底:闪电、霄、风、雨。
故事参考:
(1)刘志丹烈士以大局为重的故事。
19355年,在王明左倾冒险主义统治中央时期,被誉为“陕北红星”的刘志丹同志曾受到左倾冒险主义分子残酷迫害。
一天,他从瓦窑堡来的通信员手里接到一份急电,拆开一看,原来这封信是保卫局下令逮捕自己的。
他当时对左倾冒险主义分子迫害同志们的卑鄙行经非常气愤。但是,为了不使党分裂,不使红军自相残杀,不给故人可乘之机,他以大无畏的英雄气概,镇定地把信交给通信员说:“你快把信送到军团部,就说我自己去瓦窑堡了。”
说完就骑着马,向瓦窑堡去了。
他一到,就被投进了监狱,受尽折磨。直到毛爷爷。周恩来等同志率领的中央红军到了陕北根据地后,外志丹民志才被释放。
(2)古代成语故事《公而忘私》。
相传春秋时候,晋国君晋平公,有一天问大夫祁黄羊说“南阳缺一个县令,你看谁可以胜任?”祁黄羊毫不犹豫地回答:“解狐最合适。”晋平公很惊奇,问道:“解狐不是你的仇人啊?”祁黄羊说:“您问我谁可以胜任县令,并没问我谁是我的仇人吗!”于是晋平公就派解孤去任南阳县令,大家都称赞晋平公会用人。
又有一次,晋平公问祁黄羊:“你看现在谁可以担任军中的统帅?”祁黄羊又毫不犹豫地回答:“祁午可以担当。”晋平公又奇怪起来,问道:“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答:“您只是问我谁可以担当车中统帅,并没有问我祁平是不是我的儿子呀!”于是,晋平公又派祁午去做军中统帅,大家也都称赞这个任命很合适。
后来孔子知道了这件事,称赞祁黄羊推荐人才,完全按照德、才的标准,外不避仇,内不避亲,称得上公而忘私。
(3)《鹬蚌相争》古代成语故事。
鹬蚌相争的故事大家一般都知道,但它的来历就不一定说清了。
相传在战国时期,赵国打算进攻燕园,说客苏代去赵国劝阻,替燕国说情。
苏代对赵惠王讲了这个故事:
有一天,一只河蚌张开嘴,在河滩上晒太阳。这时有一只鹬鸟,从河蚌身边走过,就伸嘴去啄蚌肉吃,河蚌赶紧把蚌壳闭合,结果把鹬鸟的嘴给夹住了。
鹬鸟用尽力气,怎么也拨不出嘴来。蚌也脱不了身,于是它们争吵起来。
鹬鸟威胁河蚌说:“如果你不张开壳子,今天不下雨,明天不下雨,就会晒死你!”
河蚌也不示弱,它对鹬鸟说:“我把你狠狠钳住,今天不放你,明天不放你,就会憋死你!”
它们两个谁也不肯放开谁。这时,有一个渔夫走过来,没费一点力气,就把它们两个抓住,拿回家去。
苏代对赵惠文王说:“现在赵国准备进攻燕国,如果真的打起来,赵燕两国会长期相持不下,弄得疲惫不堪。我担心强大的秦国会像渔翁那样,乘机把赵、燕两国一起吞并掉。希望大王慎重考虑”赵惠文王听了,点点头说:“你说的对。”于是就取消了进攻燕国的计划。
(4)《负荆请罪》古代成语故事。
战国时期,赵国的蔺相如因为出使秦国,临危不惧,有勇有谋,战胜了骄横的秦王,为赵国立了大功,赵王封他为上卿。赵国的名将廉颇,屡次战胜齐魏等国,立虏簧僬焦见蔺相如官位比自己还高,很不服气。
廉颇到处扬言:“我有攻城野战的大功,而蔺相如只不过是动动口舌,况且又是一个下等人,我在他下面感到羞耻!如果碰到蔺相如,一定要当面羞辱他一番。”蔺相如听说以后,就处处躲开廉颇,避免和他见面。蔺相如手下的人很不痛快,就问他:“您的官位比廉颇大,为什么还要怕他呢?”蔺相如反问:“你们看,秦王和廉将军谁厉害?”他的部下说:“当然是秦王了。”蔺相如笑道:“是的,秦王是一个强国的君主,我都不怕他,何况一个廉将军?但是要知道,别的国家所以不敢侵犯我国,就是因为文臣有我,武将有廉将军。如果我们两个人不和,互相矛盾,不能团结一致,那么敌人就会侵入我国。个人之间的恩怨是小事,不该计较。国家的利益是大事,必须摆在首位!”
蔺相如的这些话传到廉颇耳里,他知道自己错了,便光着上身,背着荆条,到蔺相如家请罪,向他赔礼道歉。从此,两人团结一致,一心为国,别的国家不敢轻易侵犯。
(5)一块手表的故事
1935年冬天,红军接连打了几个胜仗。一次,部队在湖南某地一个恶霸地主的老巢,没收了许多各式各样的钟表。贺龙同志的警卫员唐云清,想到贺龙同志还没有一块手表,很不方便,就向后勤部的同志要了一块手表。
小唐回到司令部,看到贺龙同志正帮炊事员洗菜,就喊:“军长,你来!” 贺龙同志放手里的活,走过来。小唐说:“我给你搞了块手表!”
“噢!哪来的?”贺龙同志高兴地问。
小唐一边说明原由,一边把表递过去。
贺龙同志接过表,听听、看看,很内行他说:“好表,真是块好表,很像贺英姐送给我的那块。”
原来,贺龙同志曾经有过两块表。一块是他当北伐军20军军长的时候用的。后来部队物资紧张,为了买布给战士做棉衣,就托人把表卖了。另一块是贺英同志送的。贺龙同志听说参谋长需要,就转送给参谋长了。
贺龙同志看着表,突然问:“你经过没收委员会没有?”
“后勤部的一个同志和我一起去取的,他说他去登记”,小唐怕贺龙同志再说什么,又接着说:“他们会同意的,总指挥团为工作需要用块表,他们还能不同意么?”
“总指挥?总指挥就能凌驾于组织之上?就不遵守党纪国法?唐云清同志,一切缴获要归公,没收的东西,由没收委员会统一分配,这是纪律,谁也不能违反,我们一老一少,都是党员,党员能搞特殊吗?”贺龙严肃地说。
听了军长的话,小唐心服口服,把表送回了没收委员会。
主持人:我们今天的活动就进行到这里,几位一同学讲的故事很好,我们中华民族有着优秀的品质,特别是团结奋斗的优良传统,我们这一代跨世纪的青年要继承和发扬。担当起历史交给我们的神圣责任。谢谢!
(1)收集的故事内容要以集体主义为主要内容,讲述团结互助,顾全大局的故氛
(2)穿插的歌曲也要以以上内容为主。
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