面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,活动要想办好就要做好活动策划,活好的动策划能更好地宣传活动,那么如何写一份活动策划?下面是小编为大家整理的“诚信的主题班会活动范例”,希望能为您提供更多的参考。
活动目的:
通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。
活动准备:
1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2.从以下几个方面选择1-2项作好准备:(1)讲故事;(2)演小品;(3)辩论会。
活动过程:
男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男:在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。
男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合:诚信具有强大的向心力和凝聚力,主题班会——“诚信,人的第二生命”现在开始!
男:请xxx讲故事《曾参杀猪取信》:曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”
女:请xXX讲故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
女:长久流传的故事富有魅力。
男:今天听了仍让人感慨不已。
女:诚信是中华民族的传统美德。
男:诚信是少年儿童做人的根本。
女:但也有人说,诚信是“傻子”的代名词,诚信就是吃亏,现在有谁还相信诚信呢?
男:先别说了,那边辩论赛已经开始了。
正方观点:诚实守信应发扬光大。
反方观点:做到诚实守信就会吃亏。
正方同学:我国是一个文明古国,素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史,古代有:孔子的“民无信不立”;商鞅立木取信于民;现代有:彭德怀元帅上万言书,展示了他敢讲真话,为民请命,坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李姓嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时,吐露了他的成功之道——恪守诚信。当前,我们国家已加入世贸组织,已融入世界经济之中,长虹集团发表的“入世宣言”中,再次提到坚持诚信为本,如果不建立良好的信用体系,必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往,我们怎能自立于现代民族之林?因此,我方认为:诚信,是关系国家,民族兴衰的大事!诚信,决不能在我们少年一代手中丧失!谢谢。
反方同学:刚才正方同学所举的例子确实感人,今天在改革开放浪潮的推动下,社会在不断地向前发展,一些传统的旧思想、老观念也该改变改变了!要不然怎么能跟上时代的步伐。我这儿有一个事例:小李和小王是同班同学。大学毕业后,恰巧一起到某公司求职,经过第一轮考试,两人技压群雄,同时进入第二轮考试。而在第二轮考试前,小王竟然意外事先得到了考卷。他没有告诉李芳。因为他想:如果给了她,自己考不上怎么办?要知道这个职位可是自己梦寐以求的。于是,他考上了,李芳却没有考上。试想一下,诚信有什么用呢?因此我方认为在竞争场上只有对手,没有诚信。谢谢。
女:谢谢双方带来的精彩辩论。应当说:诚实守信是做人之本。一个不“诚实”不“守信”的人还有什么“人格”呢?
男:相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮,别放松,下面还有更精彩的表演。
小品《拍卖会》。(甲、乙)二人上场:
甲:我先宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。
乙:我们要拍卖的第一项品质是“自信”,底价为“五十元”,请竞价。
学生A:一百元。
学生B:四百元。
学生C:五百元。
甲:请问你为什么尽全部财力买这项品质?
学生C:“自信”对我很重要,它是成功的基础。因为我缺乏自信,失去了很多展示自我的机会。以后.我要走上社会参加工作,会有更多的机会,但也会有更多的人和我竞争,我想只有自信地去面对一切,才能掌握自己的命运。
乙:下面我们拍卖的第二项品质是“诚信,底价为“三百”,请竞价。
学生D、E、F三人同时出最高价五百。
甲:现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢?(众口不一)既然大家意见不统一,我们就请三个同学分别说说他们的理由,看谁最能说眼大家。
学生D:我在班级里,知心朋友很少,同学们说我说话不算话,考试时会作弊,现在我常感到孤独,所以我需要诚信,我希望能买到它。
学生E:诚信是一种美德,每当我做了不诚实的事情时,心中就会感到不安,我希望买到诚信。
学生F:在班里,不管谁遇到困难我都尽力去帮助,不管谁有什么缺点,我都直接指出来,我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出,才有真诚的回报,我想这份“诚信”也应该属于我。
乙:我觉得三位同学说得都很好,给谁已经不重要了,重要的是我们都渴望拥有诚信。不管社会怎样变化,我们这种品质将永远不变,更应发扬光大。
甲:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。
女:世界已跨入21世纪的大门。
男:中国正大步迈向现代化。
合:这是一个充满挑战和希望的时代。
女:希望寄托在我们身上。
男:现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。
诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从孔子的“知之为知之,不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改,从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为,无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信,是立身、修德、处事之根本,无论什么时候都不可缺。在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些表里不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。
诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富。人非草木,孰能无情?你待人以诚,人也会报你以实。驰名海内外的长虹集团,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚?一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为上帝,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“上帝”,诚招天下客,引来四方财。真可谓:一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”误,搬起石头砸自己的脚。
不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。常言道,精诚所致,金石为开。想当初,刘备智力孤危,只落得无处可托,无家可归。但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心,为刘备运筹帷幄,力挽狂澜。刘备这一“诚”,请来了文韬武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的。
朋友,你想成为一个高尚的人吗?你想有所作为吗?那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧!
女:谢谢xxx同学给我们带来的精彩演讲。
男:是的,中国已加入WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女:只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。
男:我们少年儿童应当从小事做起。
女:自觉维护信用的尊严。
牢记:(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。
一、活动目的:通过对上学期的工作总结,让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点,新学期新气象新努力主题班会方案。懂的发扬优点,改正缺点,促进一起进步。同时也让大家明白,时间过的很快。
一、活动目的:通过对上学期的工作总结,让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点,改正缺点,促进一起进步。同时也让大家明白,时间过的很快,我们刚入学,现在一个学期过去了,我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励,促进大家一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。最后,希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们,使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感,让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习,就应该一起努力,一起张扬火红的青春。
二、活动时间:xx年9月14号
三、策划主办单位:人力资源管理专2班
赞助单位:
活动对象:人力资源管理专2班31人
总人数31人
四、活动场地:2313多媒体课室
五、活动形式:ppt演讲和视频播放
六、活动流程:
1、7:10—7:20班长发表讲话
2、7:20—7:30回顾过去
3、7:30—7:35颁奖活动
4、7:35—7:50展望未来
1、班长发表讲话:总结班级的优缺点,优点应继续发扬,缺点要及时改正,规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》。对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。
2、回顾过去:通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频,把那些珍贵的回忆留住,不仅是对过去日子的美好回忆,也是对未来学习生活的激励。
3、颁奖活动:对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励,促进大家一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。
4、展望未来:本学期应该如何更好的去建设班级。一个好的班级是靠大家实现的,未来掌握在自己的手中成长之路还很长,让我们放飞梦想,放眼未来,让未来我们的天空更加美好!,
七、经费预算:
项目
单价(元)
数量
小计(元)
笔记本
2
7
14
学期全勤奖:共2人每人奖笔记本1本
学习优胜奖:共5人每人奖笔记本1本
以上为本次活动那个的明细分类,敬请院领导、指导老师审批!
此致
敬礼
10届人力资源管理专2班
xx年9月4
活动目标
1.使研究对象感受到被人关爱的温暖、快乐的同时,要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人。
2.使同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱他人的意识,增强班级凝聚力。
活动准备
1.全班学唱《感恩的心》并学做手语?
2.班级布置
活动过程
主持人发言
女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱的奉献》,为本次主题班会拉开序幕。全体起立!??
班级全体同学合唱《爱的奉献》
男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。尤其是要对辛龙更多的关爱与帮助。
女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的班集体将会是个团结的集体。
男:好,下面进行我们班会课的第一个环节:寻找“关爱”的足迹----我说谁帮过我。在这一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班关爱他人的优良传统;同时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。再想想我们以后应该怎样给予辛龙更多爱心帮助呢?
学生自由发言:
女:从刚才同学们的发言中,我们可以了解,我们班中关爱他人的同学还真不不少呢。下面,请几位同学给我们讲讲故事吧。
学生讲故事《让阳光“拐个弯儿”》、《用“心的阳光”照耀别人》。
一个被人关爱的人是幸福的,一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可缺少的组成部分,温馨的感受便会溢满心田。
男:非常感谢这些同学为我们带来的故事。下面我们进入下一个环节:各抒己见话“关爱”。
女:我们班是一个团结的班集体,这来自全班同学的共同努力。同学们,我们应该如何关爱家人、同学、老师和身边的其他人呢?大家可以说一说。
男:同学们,通过这次班会,大家以后要互相关爱,共同进步,把我们班建设成为一个更加团结的班集体。
女:让我们的心中长存感恩,永远怀着一颗感恩的心去关心朋友,关怀师长,关爱家人,关注社会。把这首《感恩的心》送给这个世界上关心着我们的人!
全班演唱《感恩的心》
男:关爱是春天的细雨,滋润心田;
女:关爱是夏天的凉风,送来舒爽;
男:关爱是秋天的麦浪,给人喜悦;
女:关爱是冬日的煦阳,点燃温情。
合:让我们学会关爱,让我们的生活与你的生活变得更加温暖!
班主任发言
一、主题鲜明,定位富有意义
结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题,联系学生的身心发展规律,晁老师及时地开展了“我型我SHOW”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”,应该说是一个十分有前瞻性的尝试,不仅有利于孩子们树立正确的人生理想,也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。应该说,这次主题活动的开展非常有现实意义。
二、内容丰富,表现手法多样
综观这节队活动观摩课,我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式,展现了广大青少年多才多艺的综合素质。
三、设计精致,活动富有创新
我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心,每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是学生活动主题向上,思路清晰,表现到位,不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备,而且还像一条主绳贯穿了整个队活动,一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠,应该说这样的设计,是很具操作性、创新性的,使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。
四、情景真实,注重自我教育
本次活动的情景均来自孩子自身或身边,他们自编、自导、自演,用一个又一个鲜活的事例教育着同学,也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强,懂得了感慨、感动、感恩。
五、开展有序,展示良好素质
虽然这是孩子们第一次组织主题班会,却开展的井然有序。学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师,很多老师都说听这样的课是一种美的享受。
六、教师点拨,彰显人格魅力
晁老师没有过多地介入孩子们的“SHOW”。引导、注视、欣赏着孩子的表现,最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜,她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望,彰显着一位青年班主任的人格魅力。
可见,这是一节别出心裁且成功的主题班会课。然而,“白玉微暇”。如果硬要找一点缺憾的话,我个人认为学生与学生之间的互动少了一些,可多增加一些讨论交流的环节,预设少一些,生成多一些,就更完美了。
学校或公司会自发的组织一些活动,活动要想办好就要做好活动策划,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小学主题班会的活动记录范文”,相信能对大家有所帮助。
班会主要内容
活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品。
活动过程:
一、激发兴趣,引入活动
1、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
2、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书:“热爱劳动,当好值日生”)
二、情感教育
1、(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。
2、提问:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
三、怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看一看,说一说(同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
2、这些事怎样才能做好呢?
①学生动手实践,老师指导。
②讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)四、谈体会明道理
1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
2、学生自由发言
(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
五、明辨是非,升华认识
(投影出示题目,学生判断并说出为什么)
1、下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
2、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
5、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
六、夸夸这些值日生
1、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2、给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
班会小结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
一、题材的选取
班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式,及时规范学生行为,及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点,适时适度地进行教育,树立典型并发挥其辐射带动作用。作为班主任,要善于捕捉学生微妙变化的信号,并以此为教育的基本素材,利用班会课阵地,切实做好教育引导工作。
二、对象的分类
在班会课的准备过程中,对于优秀生,不能因其成绩好或听话而一味溺爱,以偏盖全,也要关注其心理健康,尤其需要培养心理承受力,在活动中克服自我中心;对于一般生,我们应更多表现出认可和赏识,多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的隐患区更需要关受,哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱,但他们的心理还是敏感的、自卑的,易产生对立情绪,班主任应借助班会活动,让他们和班级同学多沟通,老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励,使他们亲其师而信其道,然后再通过活动春风化雨,润物细声,使学生受到感染和熏陶。
三、教育目标的确立
既然班会课被正式纳入了课程体系,它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的,在地位上、价值上,不应有主次之分、轻重之分,它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面,实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展,并且,它往往不以某一门学科知识为中心,而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。
四、主题的确立
1、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题
班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态。以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动适时地帮助学生澄清是非,提高认识。
针对新组建的班级可以开展相约主题班会,让同学之间相互介绍,增进了解。
针对个别学生说由于没望考上重高而自曝自弃时可以开展榜上无名、脚下有路的主题班会,用我们身边和社会上的一些典型事例来引导学生,培养学生的自信心,要使他们认识到人生不可能都是鲜花、掌声、,还会有艰难困苦,还会有煎熬与委屈。既然如此我们就不必为打翻的牛奶而哭泣。
2、根据节令、纪念日确定主题
元旦可以搞联欢会,活跃班级氛围,加强班集体的凝聚力。
母亲节到来我们开展让我们记住母亲的生日主题亲情教育主班会活动。在事先不布置的情况下突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日,然后请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。
五四期间以弘扬五四精神,刻苦学习召开主题班会
6月26日是国际禁毒日可以开展为了生命---珍爱生命、远离毒品主题班会
9月10日教师节、9月20是全国公民道德宣传、10月1日国庆节,12月是是全国法制宣传日都是对学生进行主题教育的很好载体。
3、根据学校的中心任务确定主题
4、依据实际情况选择主题
社会实际,如社会对学生的影响是有一定力度的,所以,要考虑到这些影响因素;怎样结交社会朋友(社会环境)国际形式方面:中日问题、台湾问题、中东问题等
结合当前的国际、国内形势,抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题,引导学生进行讨论、思考,培养学生形成事事关心的好习惯。
学生实际,如根据学生的实际情况,例如:学生所关注的,所需要的,所追求的以及他们的具体矛盾和问题,要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如:针对自习课吃零食、聊天、生活作风懒散、学生早上不起床、偷小卖部的物品,食堂的饭菜等一系列坏习惯,可以开展告别坏习惯向不良习惯告别等主题班会。又如:针对学生学习主动性、积极性不高,可以开展莫让年华付水流的主题班会。
5、利用一些事例、事件确定主题
发生在萧山的五个未成年人。。。
天津年仅19岁的刘佳朝。。。
成都市一名13岁的少年因学习。。。
清华大学大学生刘海洋。。。
20xx年4至6月北大接连发生三起学生。。
20xx年7月10早上宁夏回自治区13岁女孩以我是个差生、我死了以后可以帮你节约10万元为由,选择了不归路。
。。。。。。。
一数数据(如,说中国每天自杀的人数是500人,每年死于自杀的有25万人至27万人,还有200万人自杀没有成功)这都是我们开展尊重生命,敬畏生命、让生命之花绽放得更精彩,做个有心人。
五、主题班会活动的形式
班会的形式直接关系到班会活动的效果。班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。学生喜欢的是丰富多彩的,有吸引力的活动形式,所以设计班会的形式,要使学生喜闻乐见,不能单调呆板。常见的主题班会形式有以下几种:
1、论理式主题班会
这种班会主要是对问题进行论证和阐述,以统一、提高学生认识。如:青春的价值是什么?,班级轶事面面观,友谊与事业早恋的害处等主题班会就可以采用这种形式。论理式班会目的很明确,要把理说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容翔实,逻辑严密。
2、交流式主题班会
这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生交流。如:学习经验交流会,生活教育了我读后感、观后感等主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛,引发学生对所交流的经验有钦佩和赞赏之情。
3、文艺型主题班会
文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等,其它文艺表演,也可以是绘画、书法、摄影等。这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。它可以活跃气氛,寓教于乐,使学生受到情感上的激励和熏陶,所以很受学生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有机会,即使没有文艺表演能力的人,也让他们有活动的余地,能够各得其所,兴致勃勃。
4、竞赛式主题班会
这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式,在两军对垒中,融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛,判断是非的竞赛,某种能力的竞赛等。如开展法律知识竞赛:《浙江省未成年人保护条例》、路遇拦劫怎么办?、什么是毒品、毒品的危害性主要表现在那些方面?等等这些形式的主题班会容易形成热烈的气氛。但班主任老师要做好组织工作,特别要注意在准备过程中,要广泛发动学生参与,发动得越广泛,关注竞赛成败的越多,效果也越好。
5、纪念性主题班会
纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念,对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如:以教师节来了开展以老师,您辛苦了为主题的教师节颂教师主题班会、以送旧迎新庆元旦为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造成气氛,但也容易走过场。所以,班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来,寻找最佳的结合点,使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里,得到新的东西,受到进一步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸,不要纪念日一过,班会上所得到的也就消失殆尽。
6、实践性主题班会
学生参加各种实践性的活动,也是受教育的必须内容,尤其是社会实践活动,对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生在参加实践活动的过程中受到教育。如:以参观浙江省烈士纪念馆开展沿着烈士的足迹前进为主题的的班会、以家乡的昨天和今天为主题的游览名胜汇报班会,这种班会能使学生体会实践的意义,领会实践的内容,认识某一方面或某一个问题。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感,能对教育内容印象深、领会快。
六、主题班会活动设计的具体要求
首先班会活动设计应做到五要。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。
⑴活动重点要突出。只有确定了活动的重点,才能在实践活动中抓住主要矛盾。
⑵活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。
⑶活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则,可操作性强;要适应社会发展的要求;适应学生的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合认识规律,遵循循序渐进原则。
⑷活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。
⑸活动措施要得力。
其次,主题活动要体现五美:
⑴立意美。主题班会的成功,主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题,而且富有美感,只有这样,才能使主题班会具有较强的感召力,凝聚力。
⑵内容美。主题班会要真正实现对学生的教育,必须将其主题立意具体化,变为实实在在美的内容,因此,选择材料务必真实、典型、生动形象,不能干瘪无趣,要符合学生的年龄特征和心理水平,要具有说服力和感染力。
⑶形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说,正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式,包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美,就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。
⑷趣味美:趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼,富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性,来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如,召开从小培养自我服务能力的主题班会,可设计一些竞赛项目和实际操作项目,像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。
⑸教育美。要真正发挥主题班会的教育作用,切忌把主题班会开成检讨会、批评会。要巧妙地设计主题班会的活动内容,使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育,促进德、智、体全面发展。例如,过生日已成为学生的热点。家里大摆酒席,学生收、送礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个热点可精心设计、安排生日演讲主题班会,过集体生日,让同学们把自做的手工艺品,自编的贺词、歌曲献给过生日的同学,还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的愿望,又达到了活动中进行教育的目的。
把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的,富有教育性
主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创三好、比贡献教育,如对学生进行创三好教育、五讲四美教育,爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。
在确立和策划主题班会时,必须思想明确,知道主要是解决什么思想问题,应该怎贯穿教育性,达到教育目的、提高学生的认识。只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式。
2、结合学生实际,具有针对性
主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时,学生因为来到一个新的学习环境,对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习,天天向上,给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比较好。作为班主任,应该抓住这个契机,及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈。
要做到有针对性,班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任,对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样,才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向发展。例如,针对部分学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查,分析原因,然后召开改进学习方法和时间赛跑的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成绩的道理。
3、认真确立主题,做到计划性
主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。
七、具体的实施
1、要做好充的准备
俗话说不打无准备的仗,开主题班会要做好一系列的准备工作。
向同学们说明班会的意义;提前大概一周布置任务,让每一位同学都做准备。如:告别坏习惯主题班会,要求每位同学搜集一则名人告别坏习惯的故事,要同学思考自己有哪些坏习惯;如何改正坏习惯两个问题;确定发言对象。如:辩论式主题班会要选出正反方的辨手;以学习经验交流为主题的班会要选出每科成绩拔尖的学生来谈他们的学习经验;召开班干部会议。发挥班干的主动性和积极性。讨论班会的程序,每一个环节落实到位。
2、确定主持人和发言稿
确定主题班会的主持人很关键。到时,控制班会场面和处理突发事件,除了班主任临场指导外,一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。选择主持人还要根据班会的形式,如:以老师说为主的班会和以学生参与为主的班会,选择的主持人就不同。
为了使学生在活动中接受教育,可以在班会中穿插合适的游戏。比如:在告别坏习惯主题班会中,可以让同学们把平时的坏习惯用小品的形式集中反映出来。小品由同学们自己设计、排练。
有针对性地谈对某问题的看法,可以使学生受到更全面、深刻的教育。
会场布置最重要的是突出主题、美观大方。比如:辩论式主题班会,正、反辩手的书桌摆到教室的最前面,分开正反两方,正方选手坐在一边,反方选手坐在另一边,排八字形,辨手面对观众,下面分成两块,分别坐着其拉拉队员。又如座谈式班会,座位可以排成圆形,中间留空,会场美观大方。
八、主题班会的误区
1、无准备班会
班主任事先没有准备,上台东拉西扯,兴致高时45分钟收不住,没兴致时就改自习。
2、训斥式班会
带着一肚子火,带着不良情绪,把一些问题移植给学生,上来是一通指责、训斥,态度激昂,言辞尖刻,学生像沉默的火山。
3、包办式班会
教师是总设计师,总代理,串词他写,节目他编,黑板他画,学生被动服从。
一、活动背景:
学雷锋活动开展了近四十年,在取得重大成绩的同时,人们认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响,有些人思想道德滑坡,人生观、价值观发生扭曲,集体观念淡薄,追求自我价值、注重实惠,急功近利,缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。
二、活动主题:
弘扬雷锋精神,树立正确观念
三、活动目的:
雷锋精神经过40多年的考验,它的方向,过去是正确的,现在是正确的,今后永远是正确的。从小环境入手,坚持岗位学雷锋,通过自身努力,从一点一滴做起,从小事做起,从我做起,从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久,而不会出现“三月来,四月走”的情况。我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距,反对金钱至上,拜金主义,树立正确的世界观、人生观、价值观,堂堂正正地做人。
四、活动时间:
20xx年3月
五、参与人员:
数理学院物理0911班全体团员
六、活动形式:
召开班会学习雷锋精神,在宿舍进行大扫除活动
七、活动内容:
(一)
时间:3月12日
地点:苏州科技学院
具体内容:雷锋是一个普通的战士,虽然生命是那样的短暂,可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事感动着每一个人。学雷锋,首先要了解雷锋,为了重温雷锋事迹,团支部召开“看雷锋故事,学雷锋精神”的主题活动,并号召每一个学生利用课余时间通过图书、网络等渠道,知道雷锋生平事迹,以次让大家更深刻的了解雷锋。
(二)
时间:3月18日
地点:苏州科技学院3组团、5组团宿舍楼
具体内容:物理0911班的全体同学在班委的带领下来到所在宿舍楼,以宿舍为单位,对各个宿舍进行大扫除。
策划人——物理0911 张志恒
大学生学雷锋主题团日活动
大学生学雷锋主题团日活动策划书
一、活动背景:
学雷锋活动开展了近四十年,在取得重大成绩的同时,人们认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响,有些人思想道德滑坡,人生观、价值观发生扭曲,集体观念淡薄,追求自我价值、注重实惠,急功近利,缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。
二、活动主题:
弘扬雷锋精神,树立正确观念
三、活动目的:
雷锋精神经过40多年的考验,它的方向,过去是正确的,现在是正确的,今后永远是正确的。从小环境入手,坚持岗位学雷锋,通过自身努力,从一点一滴做起,从小事做起,从我做起,从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久,而不会出现“三月来,四月走”的情况。我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距,反对金钱至上,拜金主义,树立正确的世界观、人生观、价值观,堂堂正正地做人。
四、活动时间:
20xx年3月
五、参与人员:
数理学院物理0911班全体团员
六、活动形式:
召开班会学习雷锋精神,在宿舍进行大扫除活动
七、活动内容:
(一)
时间:3月12日
地点:苏州科技学院
具体内容:雷锋是一个普通的战士,虽然生命是那样的短暂,可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事感动着每一个人。学雷锋,首先要了解雷锋,为了重温雷锋事迹,团支部召开“看雷锋故事,学雷锋精神”的主题活动,并号召每一个学生利用课余时间通过图书、网络等渠道,知道雷锋生平事迹,以次让大家更深刻的了解雷锋。
(二)
时间:3月18日
地点:苏州科技学院3组团、5组团宿舍楼
具体内容:物理0911班的全体同学在班委的带领下来到所在宿舍楼,以宿舍为单位,对各个宿舍进行大扫除。
策划人——物理0911 张志恒
青春飞扬、我的未来不是梦”主题班会策划书
一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位:10级物理与电子工程学院5班班委会
活动对象:10级物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式:班会。
四、活动目的:1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会,认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容:
第一环节:
活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动进行介绍。
第二环节:
活动高潮:同学们的才艺展示。
第三环节:
活动最后:请班主任做出最后的总结。
六、具体安排:
第一环节:1、由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况。2、由班主任宣布主题班会正式开始。由文艺委员指挥
现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立)
3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。
主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)
相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”
第二环节:
主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演
①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花,我很喜欢。就是环境再怎么恶劣,生活再怎么艰难,人生再怎么不幸,我们都不应该抱怨,都不应该哭泣,都不应该放弃,而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨,哭泣,唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由XXX带来的朗诵《风景这边如画》
②、主持人乙:古往今来,人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧,有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人,而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患,死于安乐’,只有在人才能把压力变成动力,推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊,任何事都有利弊两面,我们不可能永远处在顺境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我们能坚强面对,我们一定会成功。(合)我们青春飞扬,我们坚信我们的未来不是梦,我们迈着青春的步伐大步向前,让我们的生命怒放开来,下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节:
班主任做出最后的总结。
一、班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题:班级学风建设(核心)
四、班会方案:
(一)班会时间:10年12 月17 日pm6:00
(二)班会地点:1302教室
(三)班会人员:会计2班全体同学及辅导员
(四)班会主持:何章勇(班长)
(五)班会记录:王晓翠(副班长)
五、班会步骤:
1、班长发言:宣布班会正式开始
2、学习委员发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言:(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,宣布分组情况如下:
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7安全委员:阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言:(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
9、心理委员发言:(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言:对“学风建设”精神进行进一步的阐述,提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
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