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朗诵比赛活动方案6篇

为了使生活更加有趣,我们经常会参加活动,制定策划书,可以寻求更好的发展。高质量的活动策划能使活动得到更多人认可,好的活动策划都有哪些内容?小编特意收集和整理了朗诵比赛活动方案6篇,请阅读后分享你的朋友!

朗诵比赛活动方案 篇1

为了引领同学们走进中国诗词文化,了解祖国诗词文化精华,接受诗词文化的洗礼,沐浴诗词文化的恩泽,享受阅读的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强诗词文化底蕴,构建书香校园,特举办此次背诵比赛。

一、活动目标:

1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题:

诵千古诗词,扬中华美德。

三、参赛对象:

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛,每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式:

1、所选文章内容脱稿朗诵,限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新,音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵,个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排:

第16周活动宣传筹备,班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;

比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

3、集体背诵,由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置:

设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准:

1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。

2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。

4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新

5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

八、组织安排:

学校语文组

朗诵比赛活动方案 篇2

一、活动宗旨

为了延续首届读书月浓郁的读书氛围,进一步巩固书香校园的建设,丰富孩子的校园文化生活,通过活动,引领师生与书籍为伴,与经典为友,开拓视野,从而享受与孩子同读一本书读书的快乐,感受读书的幸福。大队部特举办此次亲子诵读比赛,具体安排如下:

活动主题:沐浴书香共同成长

二、参赛对象:

一至五年级自愿报名

三、参赛时间:

6月19日下午

四、参赛地点:

多媒体教室

五、参赛形式:

亲子朗诵

六、参赛要求:

1、家长要高度重视,认真选材,尽量创新形式,丰富内容。

2、以家庭为单位参加诵读比赛。

3、脱稿,诵读时间:3~5分钟。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准(总分10分)

1、主题内容(2分)

含义深刻,富有感召力。

主题鲜明,充实生动,有真情实感。

2、普通话(3分):语音准确;语速恰当、声音洪亮;节奏优美。

3、表达(3分):表达自然流畅,与文本内容协调一致,动作设计合理,表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风(1分):上、下场致意、答谢。服装得体、自然大方。

5、整体印象(1分):舞台表演优美和谐,整体效果很好。

八、奖项设置(根据实际报名人数进行调整)

本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

朗诵比赛活动方案 篇3

一、活动目的:

为了更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的文化,并激发学生珍惜幸福美好生活的情感,学校决定开展7—9年级独诵比赛。

二、活动要求:

1、朗诵内容:古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅,积极健康。控制在4分钟之内。

2、朗诵形式:独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带,人数不超过3人)。

3、参加对象:7—9年级学生

4、奖项设置:

一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(2名)

5、评分标准:

分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分,满分为10分。计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值取平均分即为选手最后得分。

⑴思想内容(2分):主题鲜明、积极上进,富有时代气息。

⑵语言表达(5分):语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂,能很好反映诗歌的内涵。

⑶仪容仪表(1分):着装整齐、举止大方、得体。

⑷综合印象(2分):朗诵者个人的整体素质。

6、活动时间:20xx年4月9日下午。

7、比赛地点:四楼会议室

朗诵比赛活动方案 篇4

一.活动背景

为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

二.活动名称

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

三.活动目的

培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才,

四.活动主办单位

xx第二师范学院地理系学习部

五.活动地点

xx第二师范学院小行校区报告厅

六.活动对象

xx第二师范学院地理系全体学生

七.活动时间

xxx年5月22日下午6点

八.比赛要求

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

九.参赛须知

稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)

比赛稿件提前三天上报大赛报名处

参赛人员提前15分钟到场

各班观众提前10分钟

十、大赛流程简介

评委及嘉宾入场

主持人宣布比赛开始

主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)

第一轮:13位选手依次上台朗诵一首短诗,时间2分钟之内 评委选举出第一名至第六名晋级下一轮,最后七名直接被

淘汰。(40分钟)

串场节目:谢涵宇 唱歌(5分钟)

第二轮:六名选手抽签,两两对决。胜出的三个人晋级决

赛。(30分钟)

串场节目:陈萌 钢琴(5分钟)M.nNs88.cOM

第三轮:三名选手分别朗诵,决出一、二、三名(15分钟) 统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)

比赛结束(5分钟)

注:活动大概持续2小时

十一、评分以及奖励

设5——10分5个等次

比赛由评委和大众评委评分

本次大赛设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名

十二、宣传及报名

1、张贴海报:海报张贴于食堂门口 (海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外,海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)

2. 通知下发到每个班的班长,由班长通知同学 十三、其他

人员安排:

评委:xxx

记分员:xxx

主持人:袁xx

现场人员:沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)

比赛准备:

场地、比赛用品、宣传资料

其他资料

奖状证书等

朗诵比赛活动方案 篇5

一、活动宗旨

中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体,以学校为辐射源,试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文,试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮,让师生们在诵读中亲近,在热爱中弘扬,在弘扬中整合创新,掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针,进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》,扩大语言文字工作社会知晓度。

二、组织单位

1、主办单位:盐城市局、盐城市语言文字工作委员会

2、承办单位:盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校

三、活动对象

1、全市中小学学生;

2、全市中小学

四、活动形式

1、各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上,以学校为单位组织活动,在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个,教师1个,每个节目约3分钟)到市里参加比赛。

2、活动形式分为两个单元进行,一是学生单元,二是教师单元。

3、活动内容:古代及现当代的经典诗文,适于朗诵。

4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等,并由市语委颁发相关证书。

五、活动时间及其他

1、报名时间:9月15日;

2、参赛时间:9月20日;

3、参赛地点:市少年宫

朗诵比赛活动方案 篇6

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党90周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进一步深入开展创先争优活动,引导各支部和广大团、党员

继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展,

规划方案

《朗诵比赛活动方案》

二、活动目标

以纪念建党90周年为核心,以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动,进一步增强党组织的凝聚力和向心力,发挥党员的模范带头作用,激励全体党员奋发向上、开拓进取。

三、活动时间:

四、活动地点:

五、参加人员:09市场营销全体学生

六、活动具体事宜:

开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动,现将具体方案安排如下:

1、 比赛内容

1)诗歌创作比赛。

格律诗、词,自由诗等形式不限,但必须是本人或集体自行创作,内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。

2)朗诵比赛。

自创作品、他人作品不限,但内容必须紧扣主题,朗诵时间在5分钟左右。

2、评分标准。

1)、 演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。 a、演讲内容:40分。要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。 b、语言表达:30分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。 c、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

d、综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、 奖项设立

朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。

诗歌创作分为格律诗、词,自由诗两大类,原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;

朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;

另设组织奖若干个。

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