范文一
一、活动主题:
心怀感恩快乐成长
二、活动目的:
中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:滴水之恩,当涌泉相报,谁言寸草心,报得三春晖。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,学校青年志愿者协会决定举办首届感恩节,并前往武汉市育才小学进行一次有意义的感恩教育活动,以此使学生常怀感恩之心,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间:20xx年11月25日
四、活动地点:xxx小学
感恩节主题活动方案五、活动主办方:武汉六中青年志愿者协会
六、前期准备
1.联系感恩节活动地点:【武汉市育才一小】
2.联系电话:
3.青年志愿者协会宣传部做好宣传海报,宣传资料,对志愿者协会宣传,并做好活动现场宣传。
4.青年志愿者协会文艺部负责在整个协会或全校范围内收集相关节目,小品、相声、唱歌、舞蹈、乐器皆可,并监督排练,务定表演节目单交与会长
5.育才一小详细地址:
6.到达场地方式:步行(由于育才一小距离六中较近,为节省经费,采用步行去育才一小的形式).将参与本次感恩节活动的志愿者分为小队形式,选出各队负责人,在会场分工负责。
8.宣传部,外联部与育才一小合作负责准备好装饰会场。
9.对活动流程进行详细的策划,进行主持人安排(主持人两名,六中一名,育才一小一名)
10.提前准备好现场教授的朗诵材料(要求:朗诵材料简单易学,与感恩有关)
【朗诵材料《。。。》】
11.提前去学校了解育才一小所准备的活动,收集并整理成一份活动清单,在进行两校节目衔接安排。
12.提前去与育才一小校方合作商谈细节策划。
13.举办一次志愿者动员大会,并将安排布置下去。
七、活动说明
1.六中和育才一小携手举办感恩节活动于20xx年11月25日在育才一小举行。秩序安排由育才一小学校老师以及六中青年志愿者协会所派出的专门负责现场秩序管理的小队合作完成。
2.当天进行各部门部长以及各队队长点名并在现场统计到场人数的志愿者那进行签到。
3.各小队负责人在活动中及时清理小队人数,保证活动安全有效有秩序的进行。
4.征集的文艺节目应贴近感恩节主题和小学生生活,志愿者应热情大方,积极服务。
5.安排会场负责人:
活动总调控者:
活动负责人:
活动签到处:
活动宣传负责人:
活动文艺节目负责人:
活动主持人:
活动小队总队长:
6.志愿者小队会场相关安排:
会场控治:
会场迎接:
会场后台:
十一、活动宣传
此次活动宣传由育才一小联系各报社,确保有记者前来拍照,写稿,并登报。
十二、活动流程
(活动主持稿见主持副本)
十三、活动细节
八、活动内容
1.介绍六中青年志愿者协会(资料请麻烦宣传部负责,并选择一个协会代表进行介绍)
2.感恩节相关知识介绍(说辞麻烦秘书处收集准备)
3.进行以感恩节为主题的文艺表演
4.进行与学生的互动,可进行简单的游戏。(我方需准备活动奖品)
5.感恩节卡片制作(在卡片上写下对老师或家长感恩的话语,活动结束后赠与老师或家长)
6.《感恩的心》手语表演,带领全体学生合唱
九、活动要求:
1、各部门本方案,明确活动内容,分工负责,落实到人,使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间,请各部门认真完成自己的工作。
3、活动结束,部门及时做好总结。
十、经费预算
由外联部负责预算,对实际活动进行详细仔细的计算,列下表格
策划人:武汉六中青年志愿者协会组织部
范文二
心存感恩,永不言弃感恩节活动方案
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了说一不二,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声谢谢也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤
起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方感恩节的机会,在校园内开展心存感恩,永不言弃的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间:20xx年11月26日
四、活动地点:三年三班小学感恩节活动方案五、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.征集感恩箴言。
3班级环境布置:黑板。
4.学生干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。
6.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。
五、活动过程
在11月26日的班会上进行活动,全班师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后,我们围绕四个一展开活动。
1.浏览一次感恩节网站。
要求同学们利用班会时间,了解感恩节的相关知识,并对感恩节谈自己的观点与认识。
2.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到哈哈哈身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着哈哈哈身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,哈哈哈眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过哈哈哈手使劲摇晃,却发现哈哈哈手里还
紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着,却发不出一点声音„„
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走„„
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜„„她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到哈哈哈眼睛终于闭上„„
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。
3.谈感受(同学们各抒己见)
4.唱《感恩的心》
范文一
一、活动主题:感恩的心,感谢有你
二、活动地点:中五班教室
三、活动时间:20xx年11月24日~20xx年11月27日
四、活动目标
(一)了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。
(二)通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。
(三)通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,请老师们吃自己制作的沙拉等活动,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。
五、活动内容
(一)感恩节系列活动
系列活动一:向孩子们介绍感恩节的由来及意义中班感恩节活动方案系列活动二:学习感恩故事《小乌鸦爱妈妈》,诗歌《感恩悟语》
感恩悟语
一、我爱爸爸妈妈,他们给了我生命。我爱老师阿姨,他们给我知识本领。我爱实验幼儿园,她给了我快乐的童年。我爱所有爱我的人。
二、我们爱父母,我们爱老师,我们爱同伴,我们爱集体,我们爱食物,我们爱衣物,我们爱图书,我们爱玩具,我们爱学习,我们爱思考,我们爱运动,我们爱游戏,我们相亲相爱永远在一起。
三、感谢妈妈养育我长大,感谢爸爸使我坚强勇敢,感谢老师给我知识教我进步,感谢同伴和我一起游戏,感谢叔叔阿姨给我香喷喷的食
物,感谢身边所有的人使我健康快乐地成长。
系列活动三:制作感恩卡,装饰感恩墙:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。
系列活动四:学习手语舞蹈《感恩的心》
系列活动五:感恩家人:送一张自制的感恩卡给家人,对父母说一句感恩的话、帮家人做一件事等
系列活动六:11月27日集体制作水果沙拉
(二)集体活动:11月27日下午感恩节集体活动
1.活动内容:《制作水果沙拉》
2.活动准备:橘子、香蕉、小西红柿、苹果、哈密瓜等水果若干,酸奶若干、锯齿刀、盘子若干个
3.活动程序:
(1)介绍感恩节的意义,了解幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。
(2)介绍制作水果沙拉的目的:感恩幼儿园各部门的老师、工作人员。
(3)制作水果沙拉。
①介绍材料
②教师示范进行制作水果沙拉。在制作的过程中边讲解制作方法边告诉幼儿正确使用制作工具,做到安全不伤害自己。
③幼儿自己动手制作水果沙拉。幼儿制作时,教师引导幼儿正确使用制作工具,在巡视中指导幼儿合理搭配各种水果的颜色和形状。
④表达感恩情
走出教室,主动用语言表达、向每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成四组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送水果沙拉,说一句爱你、感谢你之类的话。
第一组慰问感谢保安叔叔。
第二组慰问感谢医生。
第三组慰问感谢厨房阿姨
第四组慰问感谢办公室的各位老师
(5)共同品尝自己制作的水果沙拉。和老师、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴,体验分享过程中的快乐。
在品尝前,教师交给幼儿一些自助餐的礼仪。如:提醒幼儿先把手洗干净,吃多少拿多少,相互谦让,不贪吃一种,吃完自己所选的水果、干果后,要将吃剩下的废物放入纸篓中等。
(6)全体幼儿表演手语舞蹈《感恩的心》
中五班感恩节活动反思古人云:滴水之恩,当涌泉相报。感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得感恩,使感恩活动真正融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿
的内心深处,植入幼儿心田,我们中班年段将今年的感恩节活动主题定为:感恩的心,感谢有你,通过一系列的感恩活动来引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人,培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
本人感觉本班的感恩活动开得比较成功,达到了预期的效果。现将本次活动的情况反思如下:
一、成功之处:
(一)活动准备充分。
1.年段长先征求本年段老师的建议,确定本次感恩节的活动主题和方案。
2.除了以年段的名义发出了海报以外,本班还在班级门口张贴出了海报,让家长们了解此次活动。
3.准备好了做水果沙拉的各种水果、工具呢。
4.人员的安排分工合理。
(二)本次的感恩活动室系列活动,通过老师教孩子做感恩卡送给家长、家长和孩子一起做感恩卡送给老师等家园互动活动来将感恩的情
结渗透孩子
(三)在感恩节的当天,专门举行了制作水果沙拉的庆祝活动,收到了较好的效果。
1.通过形象直观的PPT课件;通过《宝宝是怎么出生的》;通过《小乌鸦爱妈妈》的动画故事;通过《美丽的水果拼盘》等来组织活动。
2.在活动中,孩子们非常认真倾听、观看、学习、参与。整个活动过程很清晰,环环相扣,将活动推向高潮。
3.活动结束后,我请小朋友们将鸡蛋送给来接自己的家长,并对家长说以句感恩的话。从而能使幼儿从内心深处出发,激发幼儿的感恩之心,报恩之情。此活动就能达到教育目标,而不是流于表面,使感恩植入幼儿心房。
二、不足之处
虽然此次的感恩活动取得了一定的效果,但也存在一些不足之处,如果时间太仓促,进行水果拼盘时担心时间不够,所以拼水果的效果不好。还有就是如果每个孩子都能准备一个碟子,那么他们拼出来的水果拼盘肯定会更漂亮,使幼儿更有成就感。
三、感恩不是流于形式,也不是一节课一个星期就能真正有多大的作用,需要我们在平时的日常生活中不断去用自己的行动、语言等去引导幼儿,让幼儿了解在他们周围除了父母在生活中会关心照顾自己,还有许多人都在帮助着自己,可引伸出身边的老师、同伴等等,让幼儿变小爱为大爱,感恩帮助身边的每一个人,做到凡是人,皆须爱。将感恩的心伴随着孩子的一生。
20xx年11月26日
范文二
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情。
一、前期准备:(11月16日11月25日):
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。幼儿园感恩节活动方案3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表,规划好场地。
二、活动过程:
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出最优美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
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