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学校学雷锋活动方案

2024-01-10

学校学雷锋活动方案精选(7篇)。

做事没计划，盲人骑害马，方案可以帮我们详细规划布局工作中的每个重要部分，“学校学雷锋活动方案”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，建议将这篇文章加入你的收藏夹这样方便以后查看！

学校学雷锋活动方案篇1

一、指导思想

天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动主题：知雷锋、学雷锋、做雷锋

四、活动时间：2016年3月起

五、活动地点：校内、校外(公共厕所、候车站、健身活动器材处)

六、活动内容

(一)：营造学雷锋氛围

1、2月29日升旗仪式进行学雷锋动员大会。

2、宣传身边的好人好事，播放学雷锋歌曲。

(二)：忆雷锋、讲雷锋、唱雷锋

抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。 (三)：学雷锋、做雷锋

1、立足身边学雷锋

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的.良好习惯。

2、立足校园学雷锋

①班内开展“做文明学生”活动，做好学校、班级卫生。

②班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使同学们共同进步。

③一班、二班在校园内捡垃圾，两位班主任分配好工作任务。

④三班擦洗新教学楼前两个垃圾桶及男生宿舍旁的一个垃圾桶。

⑤五班擦洗活动器材和宣传栏。

⑥六班擦洗老教学楼的一个垃圾桶及女生宿舍前的三个垃圾桶，校医室旁一个垃圾桶。

3、立足社会学雷锋

①七班打扫校门外公共厕所旁的候车站。

②八班打扫校门外公共厕所。

③九班打扫校外小店旁边的健身器材。

4、献爱心给妈妈

回家帮母亲做一件力所能及的事。

中等专业学校“学雷锋月”活动方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年茁壮成材。在春回大地的阳春三月里，祖国大地将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。为了发扬和深化雷锋精神，校学生处、校团委根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定了我校2016年学雷锋活动方案。方案如下：

一、活动主题

实践雷锋精神，塑造美丽心灵，创建美丽校园

二、活动要求：

1.全校在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2.号召同学们从身边小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

注重形象，形成声势。

三、活动安排：

第一阶段：宣传发动阶段(2月25日—3月2日) 1、“学雷锋活动月”动员校团委、校学生处第二阶段：深入学习、扎实开展阶段(3月3日—3月25日) 1、“手拉手”献爱心募捐活动 2、开展“学雷锋，献爱心”实践行动： “巧手家电”电器维修便民服务 “学习雷锋，爱国爱家”张家港公园清卫志愿者活动 “护绿环保我先行”绿色骑行活动 “社区整洁大行动”走进七里庙社区弘扬雷锋精神，知雷锋、爱雷锋、做雷锋 3、“雷锋在我身边”的黑板报及手抄报评比 4、开展 “寻找我们身边的雷锋”活动 5、开展学习雷锋的主题团队活动课 6、《雷锋的故事》、《青春雷锋》、《雷锋的微笑》观后感大赛校长室机电工程部机械工程部经贸管理部信息工程部综合基础部各部各部各班团支部各班团支部第三阶段：总结阶段(3月26日—3月31日) 班级进行总结，交流经验个人各团总支

学雷锋活动贵在持之以恒，希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

学校学雷锋活动方案篇2

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召xx周年之际，我校少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校20XX年学雷锋活动方案。

　一、总体要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

结合教委提出的“三个一”活动，（一次国旗下讲话、一次主题班队会、一次学雷锋先进个人评选）每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。

二、具体活动安排：

1、2月27日——3月12日“雷锋精神学习周”

（1）校大队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

（2）校大队部倡议继续向贫困学生捐款，并设立学校“爱心基金”捐款箱，长期接受同学们对学校爱心基金的捐款。

（3）校组织人员出版“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。

（4）各班于三月9日组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。

雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出。各班在主题班会结束后把班会活动记录和本班20xx年度学雷锋活动计划及时交到学校少先队大队部。

2、3月13日——3月26日“学习雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。既可以组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为单位慰问敬老院，为村居、社区、派出所等单位打扫卫生。

（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、3月27日——4月1日各班继续深入学习雷锋精神，并进行自我总结与评比。

（1）校少先队组织组织“雷锋精神与我同行”广播稿件征集比赛。通过红领巾广播站播报好人好事。

（2）各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结。

（3）学校少先队部评选“学雷锋小标兵”十名，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班及时选出部分优秀的学习雷锋精神心得体会，以便学校进行评选活动。以及评选“学雷锋先进集体”。

各班必须在4月1日把本班的“好人好事登记本”，班级学雷锋活动总结，交到以参加校“十佳好人好事”、“学雷锋先进集体”，“雷锋精神与我同行”广播稿件征集比赛。

评比量化标准说明：

“十佳好人好事”评比以“好人好事登记本”中的记录和班级学雷锋活动月总结为基础进行评选。凡是评选出的“十佳好人好事”均可以在量化标准中“好人好事登记本”一栏15分的基础上，每件“十佳好人好事”加5分。

“雷锋精神与我同行”广播稿件征集活动时间为20XX年3月9日——20XX年4月1日（3月9日开始交稿件，3月14日——4月1日播出稿件），稿件字数350-400字，最多不超过500字，稿件内容为本班在学雷锋活动月中的活动情况，如主题班会的召开实录，本班学雷锋活动的情况，在学雷锋活动中涌现出来的好人好事，同学们在活动中的心得体会。

各班稿件在学雷锋活动月量化评比标准中的分值为10分，有两篇以上稿件上交的班级即可得10分。稿件筛选后在学校广播站播出，每播出一篇在总分中加1分；经评比被评为一等奖的稿件每篇加5分，被评为二等奖的稿件每篇加3分，被评为3等奖的稿件每篇加1分。各班上交稿件时要在稿件后面注明班别和作者姓名。

希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

学校学雷锋活动方案篇3

(3)、各班出好一期有关学雷锋的手抄报。要求：主题要鲜明，内容要切合班级的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型，。

每各班长和团支部书记负责在4月2日将手册副本报告交给全班。班主任和美术老师负责配合合指导，做好手抄报告的制做。

(4)、结合“312”植树节，开展绿化、环保活动：

日常要求：1.请注意环境，不要乱扔垃圾。2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。三。节约资源，不浪费水电。4积极参与各种有意义的绿化环保活动。

各年级要求：1。认真做好班上的清洁工作。2、负责自己班的清洁区卫生打扫与保持工作。

(5)、学生会干部“学习雷锋故事、宣传雷锋精神”活动，组织办一期展板。

(6)、参加一次学雷锋社会实践活动。在学生中开展学雷锋、做好事的活动。

（7）、

三、活动总结

各班要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

每各班都组织了一次总结班会，向雷锋学习。活动时间为（3月底）。

要求：1、各班班长、团支部书记、大队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，3月25日交学校团委。

2班主任指示班长在4月5日写总结。

山阳县中村中学

2012年3月10日

学校学雷锋活动方案篇4

2014-2015-2

一、活动主题

培养学生的公民意识、奉献精神和服务能力，坚持和贯彻青年志愿者协会“奉献、友爱、互助、进步”的指导思想；为贫困失学儿童，盲聋哑儿童、心理障碍儿童等具有特殊困难和需要帮助的社会成员及家庭提供志愿服务，在活动中培养志愿者的爱心、恒心和社会责任感，促进友爱、互助、团结、共进的精神。

二、活动内容

贯彻落实团省委指示精神，着力培养大学生社会实践能力和服务社会精神，进一步增强我校学生“走向社会、奉献青春”志愿服务意识，积极践行社会主义荣辱观，更好地为教育事业贡献力量。

三、活动形式

1利用升旗仪式宣读学习雷锋的倡议书，开展一系列关于雷锋事迹的宣传活动。

2.学习“十个文明好习惯”、《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，开展全校学生仪容仪表文明自查自纠活动。

3.各班出一期以“小手拉大手爱心传承雷锋精神”为主题的手抄报并展出。政教处、德育处和校团委将于3月10日组织开展对手抄报进行检查评比。

4.各班主持召开一次“小手拉大手爱心传承雷锋精神”主题班队会，学习讨论雷锋精神，宣传发动学生积极参与到此次活动中。

四、成立专项志愿者服务队

（一）助残志愿服务队

走进学校，服务特殊儿童。积极筹备成立“助残志愿服务队”，以助残扶残为我们的重要内容和品牌活动。与社会联系，为残疾儿童提供心理慰藉和义务辅导；陪伴残疾儿童玩耍，提供心理帮助；帮助残疾儿童接受正规教育，为他们提供学习指导。

（二）安全志愿服务队

结合辖区交警支队、消防支队，利用周末合辖午放学时间，参与交通安全管理和消防安全宣传。积极鼓励学生志愿者带领家长参与志愿活动。

（三）社区儿童志愿服务队

主要采取以下活动形式：与雁滩大桥社区、新港城小区建立长期的共建关系，设立志愿服务课堂，为孩子们进行义务辅导；学校依托社区少年宫专门开设**、舞蹈、美术、机器人等“第二课堂”，招募具有专长的志愿者每周定期上课，把这项爱心计划做成一个长期的连续的“事业”；开展丰富多彩的体育活动，丰富社区儿童的文化生活；通过各种活动对社区儿童进行爱国、法制、环保、敬老等传统美德教育。

四、活动时间

从2014年3月5日起，我们将长期坚持下去

五、具体安排

1.一、二年级开展“认识雷锋、学习雷锋”，了解雷锋的故事。

2.三、

四、五年级开展“进社区、学雷锋、扬美德”

3.六、

七、八年级组成志愿者服务队，开展 “爱心献社会、真情暖人间”慰问爱心宝宝之家。

六、活动要求

1.1-2年级活动要求充分准备有关雷锋的资料，以及“当代雷锋”代表人物的先进事迹，在班内进行学习宣传。

2.3-8年级以年级为单位组建志愿小队，开展长期的有针对性的志愿服务活动如：慰问孤寡老人、与辅读学校结对帮扶、帮助残疾人等。

3.各服务队可以结合实际大胆探索新方式，努力解决活动中可能出现的新问题，调动一切积极因素，确保活动的正常有序的进行。

4充分发挥学生优势，深入开展志愿者活动，以加大服务力度，形成示范作用。表现突出者优先考虑。

5.各班在活动期间要坚持开展“寻找身边最美的人”活动。老师或学生可以用相机、dv拍下出动自己心灵的美好感人的瞬间，辅以简要的文字说明，学校定期开展“身边最美的人”**展，并展开评选。

华侨实验学校德育处

2015年3月2日

学校学雷锋活动方案篇5

三一文库（其他范文/活动方案

学校学雷锋活动方案

多年来，雷锋精神激励和激励着一代又一代青年人奋发向上、茁壮成长。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，是中华名族优良传统的传承，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。为了使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，根据团县委精神，结合我校实际及“学雷锋、树新风”这一时代要求，我校将3月份定为本学期“弘扬雷锋精神，做新时代少年”活动月。

具体准备开展以下活动：

1宣传雷锋精神，营造良好氛围。

在三月份，各中队出一期以“学雷锋”为主题的黑板报，学唱“学雷锋”的歌曲。为学雷锋活动创造一个好的环境。学校认真做好宣传发动工作。

通过红领巾电台号召全体同学向雷锋同志学习，张贴横幅和标语，营造向雷锋学习的浓厚氛围。

2、讲雷锋的故事，感悟“钉子精神”。

各中队利用班队课，讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。同时，课后组织学习研讨会，让学生交流学习经验，教师帮助学生提高认识。

三。以全心全意为人民服务为宗旨，组织学生参加社会实践活动，来社区打扫卫生。在活动中，要培养热爱劳动、关爱社会、助人为乐的传统美德，树立社会主义荣辱观。在社会实践中，服务他人的活动，影响社会，为社会主义新农村践社做出积极贡献。

4开展雷锋抄袭手稿评比活动。为了让学生更好地领会雷锋精神，少先总队组织了中高年级参加的学雷锋手抄报竞赛，一张张设计新颖的手抄报展示了少年儿童对雷锋精神的理解。

5指导队员成立以中队为单位的“学习雷锋队”，根据班上情况开展向雷锋学习的集体活动。

学校学雷锋活动方案篇6

一、活动意义

雷锋精神凝结着中华民族的尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、勤俭节约、无私奉献等优秀品质，闪烁着社会主义的道德光辉。党的十七届六中全会明确指出：深入开展学雷锋活动，采取措施积极推动学雷锋活动的常态化。为学习弘扬雷锋精神，注重行为实践，结合综合实践课程，发挥社区优势资源，本学期我校在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动。

二、活动目的

以3月5日学雷锋日为契机，xx小学德育处结合xx小学《综合实践课程与社区资源整合》课题组及全校师生在xx校园、社区范围内开展“学雷锋—做有道德的人”主题活动。旨在培养我校学生向雷锋学习，从小树立热爱党、热爱祖国的崇高理想和坚定信念，鼓励我校学生以雷锋为榜样，积极参与多种形式的道德实践活动，在努力创建和谐文明校园、创建和谐文明社区的同时，成为个性品质优秀，人格健全发展的优秀少年儿童。

三、活动时间

此次xx小学德育处与《综合实践课程与社区资源整合》课题组合作的学雷锋主题活动时间为：2月26日—3月31日，并积极推动xx小学学雷锋道德实践活动的常态化。

四、活动思路

以雷锋为榜样，根据我校德育工作的.总体目标，结合我校《综合实践课程与社区资源整合》课题研究相关内容。三月份开展学雷锋主题班会活动，通过让学生了解雷锋及雷锋的事迹，探究雷锋的精神，学生自主制定活动计划，活动内容，自主开展学雷锋的校园及社区道德实践活动。通过学生学习及道德规范的践行活动，增强道德意识，培养高尚品质，养成良好习惯，树立远大理想。在活动过程中教师要充分发挥学生的主体地位，让学生在学雷锋活动中深刻的体验雷锋精神的实质和内涵，让学生建立在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年的个人期望，这也是我们所有的老师和家长的共同愿望。

五、活动内容及活动步骤

要以综合实践课、班队会、宣传板报、晨会为学习阵地，以课内外了解雷锋事迹，阅读雷锋书籍为学习雷锋精神的主要载体，根据不同年级特点，自主的设计、开展学习雷锋的实践活动为主要方式进行此次学雷锋主题活动的实施过程。

第一阶段：利用晨会进行宣传动员，综合实践课程李老师布置活动事宜，学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，学生活动方案自主设计及小组讨论优化阶段;

第二阶段：学雷锋实践活动阶段;

第三阶段：学雷锋活动方案整理，学雷锋主题活动过程性材料汇总，班主任研讨会上此次活动成果展示以及活动总结阶段;

六、活动具体实施过程(安排)

本次活动根据不同年龄阶段分组别进行：

(一)、一二年级了解雷锋事迹，学习雷锋精神，学唱雷锋歌曲，阅读学雷锋读本，在校园、班级和家庭里开展学雷锋实践活动。例如以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事等。(班主任自主开展)

(二)、三年级听雷锋歌曲、了解雷锋事迹和名言，阅读学雷锋读本、学习雷锋精神、通过网络搜集整理雷锋资料，自己设计学习雷锋活动手册，在校园内，班级和家里自主开展学习雷锋实践活动，从而理解雷锋精神。例如以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事，以及“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。(综合实践课李老师和班主任共同指导)

(三)、四年级通过听雷锋歌曲，观看雷锋电影，了解雷锋事迹、阅读学雷锋读本等，学习雷锋精神、自主设计各小组的探究小主题，并通过网络搜集整理，书籍查阅等方式，展示各小组的探究成果。在社区的公共设施场地，创新设计各小组的活动方案，开展学习实践活动，在活动中领会到雷锋精神的现实意义。最后，以完整系统的学习雷锋主题活动手册的形式进行成果汇报展示。(综合实践课李老师和班主任共同指导)

(四)、五年级在已有的以往的学习雷锋活动基础上，学生自主设计小组的研究小主题，通过网络搜集整理，下载雷锋故事的相关视频、书籍阅读、以画报、word文档、幻灯片的方式，进行研究性学习成果展示。在社区中，各小组自主设计活动方式，包括发放社区宣传单、张贴社区海报、打扫社区公共活动场所等，做个新时代的小小活雷锋。(综合实践课李老师和班主任共同指导)

(五)、六年级在已有的雷锋活动基础上，通过社区调查、采访等方式，统计居民、学生、对雷锋活动、雷锋精神、雷锋事迹的了解情况。在社区的公共设施场地，创新设计各小组的活动方案，开展学习实践活动，将各小组的调查结果搜集整理，形成文字性文档，发布在综合实践博客上，并张贴在学校和社区，提醒大家学习雷锋精神，进行雷锋活动。各小组实施学雷锋实践活动的过程性材料，以幻灯片、word文档、画报的形式进行成果汇报展示。(综合实践课李老师和班主任合共同指导)

(六)时间分配 (xxx年2月25日至xxx年3月31日共计五周)

第一周 (2.25—3.1) :雷锋活动导入，听雷锋歌曲，观看雷锋电影，了解雷锋事迹，阅读雷锋书籍等。

第二周 (3.4—3.8)：确立活动小主题，制定活动方案。

第三、四周(3.11—3、22)：中期活动成果展示交流，开展家庭、学校、社区学雷锋实践活动。(综合实践课李老师和班主任合作进行)

第五周(3.25—3.30)：活动实施，成果展示。(队活动实施)

七活动注意事项

1、学习雷锋，重在践行。学习雷锋要深入实际，不能浮于表面，要把学雷锋的实践活动常态化，我们要从身边的事情做起，从一点一滴做起。nnS88.cOm

2、学习雷锋的开端，要规范自己在学校和生活中的不良行为，遵守学校文明礼仪，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，努力做到：在家庭，做个好孩子;在学校，做个好学生;在社会，做个好少年，成为一个有道德的人。

3、实践活动中要以学生为活动主体，班主任老师要强调安全和纪律注意事项，并在活动过程中教育、指导看护学生。

八、活动准备

1、学雷锋教育资料，歌曲、视频、故事、事迹、日记等。

2、学雷锋活动方案表，活动评价表，活动记录表。

3、学雷锋各年级活动方案表，一式两份，交予德育处一份。

4、学雷锋社区活动与物业联系沟通，预计本学期第三周(3.15日)。

5、本学期第三周，敲定好活动具体时间，并与涉及到的班主任及任课教师沟通协调，活动注意事项，主要是活动纪律和安全方面的注意事项。

6、学雷锋活动飞信通知家长，准备好每个学生所需活动工具。

7、学雷锋实践活动开始动员会和结束的总结会由德育处和少先大队负责，相关动员材料德育处准备，预计时间本学期第三周(3月15日)下午2：30-4：00。

8、德育处杨老师与综合实践李老师，在教研会议上，对本次活动，进行成果汇报。

学校学雷锋活动方案篇7

2014年上学期联丰小学

“践行雷锋精神，传承中华文明”学雷锋志愿活动方案

今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词51周年，根据区教育局 “践行雷锋精神，做最精彩的自己”学雷锋系列活动的精神，为了促进我校学生优秀道德品质的养成，提升我校道德素质和文明程度，将本次学雷锋活动安排如下。

一、活动主题

践行雷锋精神，传承中华文明

二、领导机构

联丰小学学雷锋工作领导小组

组长：潘静

副组长：李知胡灵波

主要成员：张国京、李小平、陈冬阳、李清明、毛璇

各班主任

二、活动内容

（1）营造学习雷锋的浓厚氛围

以校园广播电台为载体，学习雷锋歌曲、雷锋故事和中华文明传遍校园；以校园黑板报广告牌为阵地，使雷锋精神和中华文明深入人心。在全校范围内，要营造向雷锋学习传播文明活动的浓厚氛围，让雷锋精神扎根校园，让中华文明走进学生心中。

（2）准确把握雷锋精神的时代内涵

通过举办歌咏比赛及班会等方式，准确把握雷锋精神丰富的时代内涵：一是理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱人民的人；第二，刻苦钻研，敬业奉献，做一个与时俱进、热爱本职工作的人；三是乐于助人，见义勇为，做一个造福他人、团结友爱的人；第四，勤俭克俭，努力做一个生活朴素、品德高尚的人；五是言行一致、忠诚老实，做一个诚实守信、求真务实的人。

（三）“践行雷锋精神，传承中华文明”志愿活动安排

1、营造开学氛围，进行“学雷锋，知传统”黑板报评比

2、开学典礼暨“争当雷锋精神传人，传承中华文明”启动仪式。

开展“日行一善”“洒扫应对”“认星争优”等常规活动。成立志愿者服务队伍。

3、3.5日“爱心捐赠零花钱，帮助困难小伙伴”跳蚤市场义卖。

4、3.8日“我爱妈妈”感恩活动。

围绕“妈妈我爱您”开展“爱要说出来”“爱要做出来”活动，号召用语言和行动来表达自己的爱，将这份关爱礼物赠送给母亲或其他长辈，和母亲、长辈做个约定，帮助自己朝着预定目标不懈努力。

5、“小小城管的一天——我的一次志愿者经历”主题班会。

开展“小小城管的一天——我的一次志愿者经历”主题班队活动，结合寒假中开展的志愿服务活动，通过讨论会、演讲、文艺表演等丰富多彩的形式展示自己当城管的志愿服务经历，并通过身边人讲自己事，身边人教身边人，引导广大共青团员、少先队员加强城管意识、践行文明精神。

6、3.12日“我和小树共成长” 植树活动及“熄灯一小时”等生态道德教育活动生态道德教育活动。

组织志愿者开展农村环境清洁行动，选择

一、二个环境保护日为契机，深入开展生态道德教育活动，号召老师和学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。