最新五年级日记。
时间过得真快,一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?立即行动起来写13篇日记吧。日记你想好怎么写了吗?下面是小编整理的五年级日记13篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级日记 篇1
暑假终于到来了,对于暑假我一直都是期待的,但是当着酷暑到来,我对于暑假的期待值也跟着降低了,不过暑假我还是发生了很多事情的,大家跟我一起来看看吧。
持续几十天的高温终于缓解了,我们趁着天气微凉的好日子,爸爸带着我们全家短途游,舒展一下窝在家里太久的筋骨。
我们先来到了阳澄湖畔的农家小院吃农家菜。所有的蔬菜都是刚刚从地里拔出来的新鲜蔬菜,颜色翠绿,味道清新可口,其中最美味的就是刚刚上市的六月黄,螃蟹小小的个头,拨开蟹壳,满满的一肚子蟹黄,美味极了。
吃完午饭,我们来到了太湖中的西山岛。整个西山岛有三座大桥,把西山的几个小岛连在一起。汽车行驶在太湖大桥,桥下就是宽阔的太湖,碧绿的湖水在微风的吹拂下波光粼粼,漂亮极了。向远处眺望,隐隐约约可以看见几座连绵不断的小岛,岛上绿树成荫,景色宜人,好一派江南水乡的湖光山色。
来到了西山岛,我们发现了一个天然游泳池,里面有许多旅客在游泳。我和爸爸也卷起裤腿走到了湖里,互相泼水嬉戏,清凉的湖水轻轻地拍打着我们的双脚,啊,真凉快!接着我们回到了岛上,岛上到处是干净整洁的农家乐,居民们在自己搭建的凉棚下摆上一篮篮水果,湖边还有不少游客在垂钓。岛上还有一个小小的池塘,里面栽满了荷花,粉色的荷花衬着碧绿的荷叶,让我想起了一句古诗“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。爸爸买了刚刚从湖底捞出来的嫩红菱,吃起来淡淡的,带着微微的甜味和菱角特有的清香。
快乐的.时光总是过得很快,吃完晚饭,夜幕就降临了,我们又踏上了回家的路。此时,太湖大桥上已经亮起了一盏盏路灯,闪着银色的光芒,就像一颗颗珍珠。三座大桥就像散落在太湖中的珍珠项链,在黑丝绒般的夜幕映衬下,显得异常迷人。坐在车上,吹着湖上的清风,耳边是潺潺的水声,心情舒畅。今天一天既品尝了时令美味,又欣赏了太湖的湖光山色,是这个炎炎夏日里难得的休闲一日。
五年级日记 篇2
五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪,说“买100送100”,就等于不用钱了吗?
妈妈说:“傻女儿,怎么会不用钱呢?”
我说:“因为上面写着买100送100,就是100—100=0,所以就不用钱啦!”
妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说,“买100送100,当成半价就可以了,你知道吗?”
听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是超过100的,比如:满100的.有109、200、189……”
老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才会得到赠券的,并不是像你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。
五年级日记 篇3
这学期开始学十位数的乘法了,我一看到乘法就脑袋发胀,搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心,一定要学好数学。
今天是我的生日,爸爸妈妈为了庆贺我的生日,买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油,我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶,控制烹调用油可降低疾病风险,特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下,爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。
我家里共3个人,如果每人每天烹调油摄入量不超过25克,那么我们一天可以用多少油呢?3×25=75(克)。
“我们一家一天只能用75克油”,当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了,已经用了50克,还有25克怎么炒后面的几道菜呢?
看来“厨师爸爸”要下岗了,今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的'香喷喷的,因为我们开始了健康饮食。更开心的,我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。
五年级日记 篇4
周二,我和妈妈来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。
游泳结束后,妈妈向我提了一个问题:“十个来回需要做几组游泳动作?”妈妈想考考我的计算能力。
我想了想,一个来回我需要做16组游泳动作(一组游泳动作包含:2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次),那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式,第一种是连加算式:16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160;第二种是乘法算式:16×10=160。
我答出了妈妈的问题,我还和妈妈讲两种计算方法。妈妈又问我:“你觉得哪种算式最简便呀?”我笑着回答:“当然是乘法算式了啦!连加让我在纸上花了好长时间计算,我头都晕了。”妈妈伸出大拇指夸赞我说:“真棒!妈妈还以为你只会用最麻烦的`办法去计算呢,哈哈!”
我和妈妈都开心地笑起来。
五年级日记 篇5
我看到了春天,倔强的小草已经迫不及待地从土地里探出了头,我家门前的桐树上不知不觉已经结满了花骨朵。等再过一段时间就会开花了,电厂街道旁边的'柳树已经悄悄地长出了嫩绿的小芽,远远望去,已经看到了一抹绿色。偶尔还会看到几只小鸟在枝头上嬉戏。
我听到了春天,电厂大水塔下的冰凌柱渐渐地开始融化,“嘀嘀嗒嗒”地演奏着春天的旋律,而在枝头上嬉戏的小鸟,“叽叽喳喳”地歌唱着春天,赞美着春天。
我感受到了春天,它已经向我款款而来了,家里的暖气已经停了,而我也脱下了厚厚的棉衣。一阵阵暖风扑面而来,夹杂着泥土的气息,真清爽啊!
一年之季在于春,这是一个播种希望的季节,我爱这春意盎然的季节,我爱春天!
五年级日记 篇6
晚上,弟弟说肚子饿了要喝奶粉,我看到妈妈在洗衣服,就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉,于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的`温水。我又问妈妈需要几勺奶粉,妈妈说:“30毫升的温水需要1勺奶粉,那180毫升的温水需要几勺?你算算看!”我一边嘴上在加一边手指数着几个30:30+30=60,60+30=90,90+30=120,120+30=150,150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了,我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说:“答对了,但是如果你学了乘除法,算起来就会更简单了180÷30=6,很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊!
数学就在我们身边,我要好好学习它!
五年级日记 篇7
今天,我和爸妈去玉黛湖玩。
我们开着车到了玉黛湖,找到车位后,又去买票。买完票后,我们转着看,还买了爆米花。之后我去玩了“水中步行球”。我进到巨大的球后,工作人员把球推到水中。我一个不小心就摔跤了,我在球中爬呀爬,根本就站不起来。有时还在球中躺一会,不一会我的脚丫就凉了(提示一下,是脱了鞋脱了袜子的'哦)。
之后,我和爸妈去玩了宇宙飞船。结果我和我妈去玩,我爸没去(肯定是不敢)。这时,宇宙飞船边转边荡了起来。我害怕了,我妈让我闭上眼睛,我就闭上了。只听一声“啊——”的一声(肯定是我妈的声音)。宇宙飞船越荡越高,越荡越高……宇宙飞船往下时,我感觉整个人都飞了起来,都飘了起来。然后宇宙飞船慢慢停了下来。下来时,还感觉头晕晕的。
不知不觉到了中午,我们去路边吃了一点东西。
吃过午饭,我又和爸妈去玩了“欢乐转转杯“。可惜只能坐两个人,结果我爸只能在外面看着我们玩。慢慢地”杯子“转了起来。真的好晕啊!幸好我们抓着扶手,不然我们就会甩出去的。
后来我们还玩了别的,只不过忘了叫什么名字了。
不知不觉又到了下午。我们只好依依不舍的走了。临走前,我还买了一个用长气球编的小兔子背包作为纪念。
五年级日记 篇8
2月1日星期日晴
今天我是在奶奶家度过的.。
上午,我和奶奶去商场逛了一圈,结果没发现什么好买的,就回家和奶奶一起去小房拿菜。拿了中午要吃的菠菜、葱、圣女果和黄瓜。
吃完午饭,我看了一会电视后,便又和奶奶一起出去遛弯,在附近转了一圈后,买好了我明天早晨要吃的面包便回家了。
回家后,我又看了一会书,就吃饭了。
今天是个普普通通的日子,和平时一样。
五年级日记 篇9
下课时,大家不知道玩什么,一个同学提议:“我们玩一二三木头人吧!”“好!”我们一口答应了。
分配好角色后,先给了我们“木头人”20秒的准备时间,我先把衣领提起来,把衣服上的帽子戴上,用围巾把脸蒙住,最后趴在栏杆上。我偷偷看了一眼,发现其他的木头人都在学我。
时间像流水一样,很快过去了,逗笑人立刻就找了过来,我听见耳边总有“木头人”们的惨叫声,“我怎么输的呀!”我全身上下的肌肉都绷紧了,脚底下就如长了根一样不敢乱动,手也紧紧握住,里面都是汗水。“不要来找我呀,不要来找我呀……”我默默念叨着。
唉,都怪我乌鸦嘴,“逗笑人”来到了我身边,他大叫:“谈老师来了!”呵,这次我学聪明了,开始冷静地分析:如果谈老师来了,那逗笑人为什么还敢这么大声地叫我?在外面玩的`同学就一定能听到声音快速跑回教室,但我没有听到那么多脚步声。而且,那在我旁边的两个木头人为什么没走?,所以,一定是假的。所以我没有动,继续站在原地。可就在这时候,不知道谁把手放到了我腰上,我生气地回头大叫:“谁呀?”哎呀,不好!中计了,我输了。
五年级日记 篇10
金秋十月,落叶纷纷。嘈杂的操场上,只听一声哨响,便鸦雀无声。
已经是参与训练的第二天,渐渐习惯了站军姿的酸痛,跑圈的苦累,但对于身体上的“折磨”,我对精神上的领悟反而更深一层。
刚开始的我们,站没有站样,纪律散漫,嬉戏打闹;而现在的队伍整齐如一,纪律严明,都离不开教官对我们的“打压”。
哨声,一般可以出现在跑操时用来喊口号,而训练期间却并不如此。它对于我们的意义是非同一般的。教官在刚开始时就告诉我们,每当哨声响起时,不管在做什么,任何人都要放下手中的事,包括教官,都要在原地站好军姿,然后听总指挥官下达命令。
刚开始我们并不知道这哨声的'重要性,只是在哨声响起时慢吞吞的从地上爬起来,随着的就是总指挥官与教官劈头盖脸的一顿臭骂,因此而意识到严重性。
而现在,由于每个人的条件反射,即使是从足球场传出来的哨声,也会立马站起来。
这哨声不仅仅只是让我们行动的口令,更是训练的核心——绝对的服从,它锻炼了我们的意志,使我们更加有凝聚力。
这正是我们所学到的,这不一样的哨声。
五年级日记 篇11
最近古筝要考级了,我坐在琴房里练古筝。我考级的曲子是《彝族舞曲》和《战台风》古筝曲。
我练了40分钟。两次《战台风》和五次《彝族舞曲》我突发奇想,这么多的数据,我是不是能出一道题呢?
晚上,我让妈妈给我出一道题,题目是这样的:小红弹彝族舞曲和战台风一共弹奏了80分钟,彝族舞曲弹奏的次数是战台风的4倍,求彝族舞曲和战台风,分别弹奏了几分钟。根据和倍问题公式:两个数总和÷(倍数+1)=较小数,较小数×倍数=较大数,或和—较小数=较大数,我算出了答案。战台风一共弹奏了16分钟,彝族舞曲弹奏了64分钟。“这太简单了!”我说,“再出一道题目吧!”
一周一共弹奏了360分钟,战台风弹奏的.时间比彝族舞曲的2倍多60分钟。请问战台风和彝族舞曲各弹了多少分钟?
这该怎么算?唉,对!后面这个60分钟可以后来再加上去呀!这就简单了。360÷(2+1)=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300,刚好是两倍多60分钟。
通过这次练习,我既把古筝练习熟练了,又学到了一个新的数学知识,真是两全其美呀!
五年级日记 篇12
我,一名实验小学五年级四班的同学——石奕璇。我有一个敬爱的老师——孟老师,还有一群活泼,机灵,可爱,调皮的同学们,我们在孟老师的细心教导下,健康快乐的成长。
我们班的'女生们,漂亮,美丽,文静,懂礼貌,团结友爱,善良又大方。眉毛弯得像月亮,眼睛又黑又亮,像发黑的珍珠,如白水银里养着两珠黑水银,这些女同学们,天天笑嘻嘻的,还有点淘气,都是个开心果。笑起来嘴边就有一个小小的酒窝,像一朵桃花一样好看,令人喜欢,令人羡慕,令人……
我们班的男生,调皮,活泼,谦让,懂礼貌,每一名男同学都胖乎乎的,欢蹦乱跳,脸蛋红扑扑的,圆圆的,像九月里熟透的柿子,两个大眼睛又圆又亮,亮闪闪的,每当下课后,同学们就像离线的箭一样飞奔而去,相约去操场上踢足球,跑步,跳远,打篮球……
我们的孟老师温柔,美丽,善良,大方,讲课时伶牙俐齿,像叮咚的山泉一样好听。她就像一个园丁,我们则像花园里的一朵朵鲜艳的花朵,给我们浇水,让我们健康的成长!老师给了我一对翅膀,让我在知识的天空飞翔,老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
这就是我们的班级,一个充满快乐的班级,一个洋溢着欢乐,幸福的班级!
五年级日记 篇13
上课时,老师给我们讲了氧气这一课。他在大试管中放入了高锰酸钾,用酒精灯把它加热,高锰酸钾中就会放出氧气。老师又用管子把氧气引到倒立在水槽中装水的集气瓶里,氧气就会进入瓶中。老师不一会儿就制取了一瓶氧气。放在了讲台上。我看了看那瓶中的氧气,得出了一个结论:氧气是无色、透明的气体。后来,他又把竹杆点燃了,放入了氧气中,只见那竹杆越烧越旺。老师冲我们神秘的问:“你们知道了什么?”我们都说:“氧气可以帮助燃烧。
利用氧气可以做什么那?如果没有氧气会怎样那?我有点迷惑了,我想了想终于找到了答案。
氧气在这种性质广泛应用在工业上,例如,使电石气跟氧气一起燃烧,能产生高温,可以切割,焊接金属;往炼炉内吹进氧气,可以提高炉内的温度,把钢炼得又快又好……这都是应用了氧气可以帮助燃烧的原理。
氧气除了可以帮助燃烧,还可以供人类、动、植物等吸收。
医院里把氧气输给缺氧的人病人;登山运动员、潜水员、宇航员在高山上、海底、宇宙等氧气稀少的地方,都要携带氧气。否则,不久就会因缺氧而死。
如果世界上没有氧气,那么氧气可以帮助燃烧的这种性质也就没有用了。例如,电石气不能跟氧气一起燃烧,不能产生高温,更不可以切割。焊接金属;也不可以往炼钢炉内吹氧气了,不可以提高炉内的`温度。总之没有了氧气,工业上肯定有许多不便。
没有了氧气,所有的生物都会灭绝。没有了氧气国家也不会有一个人存在。没有人也不会有科学,一句话,没有了氧气就没有我们这个美丽的世界。
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