中学校园宣传标语【荐】

当我们要举行一个活动时，我们会尽可能将活动标语给准备好，我们经常可以看到活动标语的身影，哪些活动标语可以参考呢？小编收集并整理了“中学校园宣传标语【荐】”，相信能对大家有所帮助。

1、教书育人，师德是灵魂。

2、培养高技能人才，实现就业零距离。

3、与时俱进开拓创新。

4、我为人人，人人为我。

5、你我同携手，齐心迎评估。

6、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。

7、一言一行彰显文明风范，一点一滴塑造优秀品质。

8、全社会都应关心和支持教育。

9、临渊羡鱼，不如退而结网。

10、尽最大的努力，做最好的自己。

11、科学是指挥官，实践是战士。

12、绳锯木断，水滴石穿。

13、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。

14、教师的发展才能更好促进学生的发展。

15、尊师重道，传承开启未来。

16、独立思考，团结合作。

17、少一个脚印，多一片绿意。

18、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

19、精诚所至，金石为开。

20、有时候你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。

21、天下无难事，只怕有心人。

22、美化心灵，从净化环境开始。

23、享受英语，享受生活。

24、全民兴教，确保教育优先发展。

25、传承百年传统，发扬农院特色。

26、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

27、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展。

28、立德树人，培育好国民。

29、文明修身，志趣高雅。

30、始终把教育摆在优先发展的战略位置。

31、同心同德，全力共求改革发展；砺言砺行，一心齐为迎评促建。

32、优质教育，多元模式，一流人生。

33、举全院之力搞好迎评工作，搭评估列车提高办学质量。

34、讲究卫生，热爱生活。

35、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。

36、取至高之境，开独造之域。

37、做人诚为本，做事实为基。

38、顺应人才市场需求，强化职业能力培训。

39、气极伤体，言极伤心。

40、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。

41、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

42、以评促建，争分夺秒确保评估达标。

43、树立科学理念，狠抓规范管理。

44、勤俭、博学、诚毅、创新。

45、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。

46、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

47、传承文明，启智求真。

48、文明就餐，礼貌待人。

49、一代园丁乐，四时桃李荣。

50、人人为评估做贡献，个个为学院添光彩。

51、校兴我荣，校衰我耻，爱我农院，为校争光。

52、丢下的是垃圾，拾起的是品质。

53、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。

54、创宏外大业，谱教育新篇。

55、全面提高人的素质，促进人的全面发展，促使社会和谐发展。

56、全力以赴，积极参战，真抓实干，迎评争先。

57、舞是乐之心，乐为舞之声。

58、为迎评让道人人尽心尽力，替评估着想事事俱详俱精。

59、知识改变命运，勤奋成就未来。

60、休息时间，保持安静是美德。

61、教育以育人为先，育人以育德为先。

62、知行一致，行胜于言。

63、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

64、求实创新，与时俱进。

65、看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。

66、节约光荣，浪费可耻。

67、突出专业特色，提高质量，培养优秀高职人才。

68、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

69、探索、求知、明理。

70、评估情系你我他，誓与学校共荣辱。

71、天行健，君子自强不息。

72、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。

73、严格程序，精心操作。

74、青春是一面旗帜，彰显你我的风采。

75、学习是创造的前提，又是创造的过程。

76、因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。

77、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

78、教育就是服务，是学生的服务。

79、教学生一天，想学生一生。

80、增强卫生保洁意识，是现代生活的要求。

81、教书育人管理育人服务育人环境育人形象育人。

82、学习科技，迎接挑战。

83、心牵迎评促建，情系农院发展。

84、一日无二晨，时过不再临。

85、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

86、与时俱进，开拓创新，迎接评估，再创佳绩。

87、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。

88、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。

89、一花一木皆风景，一枝一叶总关情。

90、低碳生活，从这里开始。

91、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

92、相互理解，其乐融融。

93、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

94、虚争空言，不如试之易效。

95、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

96、读书志在成材，为学心存家国。

97、聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

98、摒弃吸烟陋习，营造无烟环境。

99、加大教学投入，落实以评促建。

精选阅读

中学校园文化标语 标语口号集锦

1、厚积薄发，深入浅出。

2、传闻不如亲见，视影不如察形。

3、在奋斗中升华理想，在拼搏中实现价值。

4、学会生活，学会健体。

5、形象就是生命，素质决定命运。

6、以饱满的热情，务实的态度，敬业的精神投身评建工作。

7、振兴民族的希望在教育。

8、以特色办学，以质量取胜。

9、早开的花儿早凋谢，早来的恋爱不适宜。

10、革故鼎新奋发图强。

11、评建结合，乘势而上，推动我校各项工作再上新台阶。

12、活泼、乐学、扎实、和谐。

13、以质量求发展，办特色、创名校，让每一个学生走向成功。

14、以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人。

15、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。

16、教书育人我先行，以人为本育新人。

17、自强不息，厚德载物。

18、富强、民主、文明、和谐。

19、事事想着评估，时时为着评估，人人参与评估。

20、尊重别人就是尊重自己。

21、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

22、教师上好课，是立身之本。

23、创建无烟校园，你我共同参与。

24、创新是一个民族进步的灵魂。

25、以教学为中心，深化高职教育改革，努力培养高素质人才。

26、全面发展，提高素质。

27、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

28、登高必自卑，行远必自迩。

29、自主自律，自信自强。

30、知之者不如行之者。

31、经济要发展，教育要先行。

32、积水成河，聚米成箩。

33、温馨之家，共同营造。

34、以和为贵，以诚为本。

35、凝练办学理念，理清办学思路，明确办学定位，突出办学特色。

36、墙上无脚印，地上无痰迹。

37、人生不是赢在起点，而是赢在转折点。

38、青青草坪，悠悠我心。

39、静以修身，俭以养德。

40、书籍是人类进步的阶梯。

41、慎终如始，则无败事。

42、学而不思则罔，思而不学则殆。

43、文明用餐，节俭惜福。

44、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

45、慢步轻声上楼梯，文明有序靠右行。

46、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

47、学问愈深，未知愈重。

48、农院是我家，建设靠大家。

49、勤细实树形象，教研改铸师魂。

50、坚持依法治校，提高办学水平。

51、教师是学生发展的促进者。

52、餐厅是我家，清洁靠大家。

53、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

54、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

55、学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限。

56、同心协力迎评估，全力以赴促发展。

57、厚德载物，自强不息。

58、教育优先，德育为先，素质领先。

59、按时就餐，吃饱就好。

60、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。

61、以服务为宗旨，以就业为导向，坚定走产学研结合的发展道路。

62、时间和精力是宝贵的，我们要用它来换取更宝贵的东西。

63、举全市之力，创教育强市。

64、你我多一分自觉，环境多一分清洁。

65、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。

66、学校是我家，清洁靠大家。

67、大胆改革，求实创新。

68、明兴替规律，察今是昨非。

69、教育的目的是学会做人，学会做事。

70、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

71、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。

72、人生有限，学习无限。

73、志存高远，脚踏实地。

74、领悟数学天地，超越平凡课堂。

75、敏而好学，不耻下问。

76、聚精会神迎评估，扎扎实实抓建设。

77、做好各项常规工作，全面提升服务质量。

78、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。

79、搏生命之极限，铸青春之辉煌。

80、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专。

81、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才。

82、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。

83、生命需要不断被唤醒。

84、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

85、书中自有颜如玉；书中自有黄金屋。

86、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。

87、事事处处求学问，点点滴滴学做人。

88、知识改变命运，学习成就未来。

89、实施科教兴市战略，促进经济持续发展。

90、天行健，君子以自强不息。

91、教育最大的成功是让学生学会学习。

92、勤教善研、一丝不苟、深思熟虑、百折不挠。

93、享受舌尖上的美味，勿忘舌尖上的安全。

94、评估是手段，建设是关键，发展是目的。

95、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教学质量。

96、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业。

97、胸怀祖国，放眼世界。

98、人才是兴校之源，创新为发展之本。

99、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

100、学习改变命运，教育决定未来，成就未来。

中学校园文化标语四十条 标语口号集锦

1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

2、以人为本，关爱生命。3、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。4、尝试是铸造成功人生的前奏。5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。6、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。7、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望8、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。9、团结协作，勇于创新；展示自我，享受快乐。10、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。11、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。12、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。13、自发自主方自由，共抓共管促共赢。14、课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。15、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。16、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。17、在合作中学习，在学习中合作；在竞争中协作，在协作中竞争。18、知识的超市，生命的狂欢。19、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。20、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。21、学生疯狂，是因为教育有病。22、用创新点缀人生，用科技放飞理想。23、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。24、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。25、博学慎思，明辨笃行。26、不敢轻声语，恐惊读书人。27、开放课堂是学生心灵成长的乐园，创新课堂是学生智慧不竭的源泉。28、七日研修创建互通有无的平台，开放课堂搭建教学相长的舞台。29、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。30、、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。31、快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。32、课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。33、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。34、挖掘的是潜力，培养的是勇气，张扬的是个性，奠定的是信心。35、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。36、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。徐立峰37、在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。38、教改就是一部电影，教师是导演，学生是演员，课堂是舞台。39、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。40、过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。

学校教室标语，学生激励宣传标语【荐】

莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)

谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。（歌德）

白日莫闲过，青春不再来。（林宽）

树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心。

你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。（马克思）

外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。（歌德）

对待同志要像春天般的温暖。（雷锋）

传家有训凭厚道，处世无奇靠诚心。

人间无莫教之人但恐诚心未至，事里少难为之事须防立志不坚。

山美不在于高，而在于景；人美不在于貌，而在于心。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（蒲松龄）

有志者自有千方百计，无志者只觉千难万难。

天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白)

谁自重，谁就会得到尊重。（巴尔扎克）

自立自强自珍自重自爱自信，互帮互助互勉互励互敬互学。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（狄更斯）

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。（郑板桥）

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）

临渊羡鱼不如退而结网。（班固）

恒心搭起通天路，勇气冲开智慧门。

要想学到惊人艺，专心虚心加恒心。

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始（毛泽东）

九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（陈毅）

自满是求知的拦路虎，自谦是智慧的引路人。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

竹有虚心风韵雅，松无傲气品格高。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

好风凭借力，职教春来早，

十载笔耕结硕果锐意改革再创新

继往开来抒豪情与时俱进谱新篇

金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

欲穷千里目，更上一层楼。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

会当凌绝顶，一览众山小。

一花独放不是春，万紫千红春满园。

青春无极限，学习无止境，创新永不停。

营造书香校园宣传标语【荐】

营造书香校园宣传标语营造书香校园宣传标语

篇一：“阅读文化经典建设书香校园”读书活动宣传口号

附件2：

“阅读文化经典建设书香校园”

一、阅读文化经典

二、树立良好读书风尚

三、汲取知识力量

四、营造良好校园环境

五、读好书

六、与好书做伴

七、与好书相伴

八、留一点时间给读书

学习

九、在读书中感悟人生

成长

读书活动宣传口号建设书香校园促进文明校园建设建设美好校园弘扬民族优秀文化明责任争做文明人与文明同行做有学问的人多一点空闲给思考在读书中学会思考献一份热忱给在读书中快乐

篇二：书香校园活动口号

书香校园活动口号

创建“书香校园”，培育人文精神。

打造阅读文化，创建“书香校园”。

倡导经典阅读，弘扬中华文化。

阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。

书籍是人类进步的阶梯。

读万卷书，行万里路。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩——凡有所学，皆成性格。

腹有诗书气自华。

阅读经典，书香罗外。

多读好书，丰富人生。

博览群书，开拓视野。

开卷有益，读书快乐。

读万卷书，行万里路。

读书看报，博学睿思。

小小书籍，大大世界。

书海泛舟，其乐融融

读书百遍，其义自见。

让书香伴随我们成长。

书是人类进步的阶梯。

书籍是人类无声的老师。

书中藏知识，多读收益多。

与读书作伴，与文明同行。

书中有智慧，阅读要定时。

读书破万卷，下笔如有神。

不畏读书苦，才知收获甜。

与经典为友，为人生奠基。

书犹药也，善读可以医愚。

理想的书籍是智慧的钥匙。

与经典同行，打好人生底色。

营造书香罗外，共建和谐校园。

知识改变命运，智慧书写人生。

感受文字之美，尽享读书之乐。

倡导全民读书，营造书香社会。

书香最能致远，读书之乐无穷。

知书达理，明理向善，文明和谐。

学会读书，学会生活，学会做人。

多读书，乐读书，会读书，读好书。

读得多，看得多，知识多，乐趣多。

多读书，读好书，让生命溢满书香。

读书好处多，近益自身，远及他人。

读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

立身以立学为先，立学以读书为本。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

有关家国书常读，无益身心事莫为。

好书是一盏明灯，照亮我们的人生。

让书香伴我成长，让读书成为习惯。

获取知识，三分在课内，七分在课外。

光阴给我们经验，读书给我们知识。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。

一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。

读好书，读整本的书，每天至少读书半小时。

读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

篇三：营造书香校园活动总结

校园到处飘“书香”

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们在充分研究、积极实践的基础上，认真推进市教体局“营造书香校园”活动计划。现把我们学校的“营造书香校园”工作总结如下：

一、从整体着眼，营造氛围，推动书香校园活动顺利进行

我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，建设书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到位。

1、张挂宣传标语，开辟读书活动专栏，营造浓厚的读书氛围。

2、加强学校校园文化的建设力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使全体师生一进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。

3、纳入教学计划，强化阅读指导。学校严格控制作业量，每周图书借阅时间，班主任必须按时带领学生参加，不得以任何理由侵占

学生的读书时间，保证每个学生有充足的阅读时间，强化学生课余阅读效能，措施落实，在学生统一阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

积极健康的“书香”活动寓教于乐，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。

二、活动推进，读用结合，增强书香校园活动的实效性。

（一）开展教师读书系列活动

1、积极实践“过一种幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动，使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。一年来，教师教学研究活动做到了周周有活动，天天有体验，人人有收获。

2、开展教师学历上二级行动：学校鼓励教师参加本科学历的进修，对于教师学历达到本科毕业的教师，学校给与表扬，营造学习氛围。让教师真正体验到读书有一种幸福感。

3、积极开展每周一读活动：学校的最终目标是提高学生的成绩和成就一批有作为的教师，如何让教师在农村学校任教有成就感是我们今年努力的方向，我们的做法是以校为单位推出教师“教师研读经典”活动。一学年来，学校全体教师有了很大收获，其中宫姗姗老师代表学校参加了镇教委组织的“研读经典活动”，谈出了自己的读书体会与收获。整个校园形成了浓厚的读书氛围。

（二）开展学生读书系列活动

1、我们组织学生开展了“我心中的奥运”“灾区朋友，请你们勇敢地面对”等作文比赛，营造良好的读书氛围。

2、认真组织学生读书活动，每学期开展“班级读书月”活动；积极向学生做好“中小学生读书”工程推荐书目的工作，开展撰写读后感的比赛活动。学校师生有多人在市教体局组织的各类比赛中获奖。校园读书氛围十分浓郁。

3、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。各班认真教育学生养成早读、午读的好习惯，上好读书课，只要你走进我们学校，到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、讨论等活动，努力营造浓厚的班级读书氛围，扎实开展书香班级创建活动。

4、开展好“班级图书角”创建活动，并逐步改进提高。学校将利用现有的教育条件，尝试建立开放式读书廊。

三、从小处入手，自主选择，保证书香校园活动落到实处。

1、积极加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。我们积极增加书香校园工程的资金投入，积极购置图书，开展师生捐赠图书活动等，做到了图书拥有量达到合格标准。

2、认真做好图书的定期借阅工作，让学生自由选择喜爱的图书。并做好新增图书及时上架与推荐介绍工作。

3、设置“读书课”，确定语文课中每周有一节课用于学生阅读的读书指导课。利用“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评

比、表彰等工作。与此同时，我们积极倡导全体师生“晨读”和“午读”，“晨读”时间大体上为学生到校后----8：00，“午读”时间为下午上课前20分钟。前者天天如此，后者下限为每周2次。

金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福。”读书对于女教师来说，书籍是最好的美容品；对男教师来说，书籍是自己的一张叮当响的名片。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”，我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们东大寨小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。

校园到处飘“书香

——营造书香校园活动总结

河头店镇东大寨小学

20xx年4月”

篇四：营造书香校园工作总结

“诵读中华经典营造书香校园”工作总结

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：”我无限相信书籍的力量。”我校根据武汉市教育局的指示精神，开展以”打造书香校园，共建学习型社会”为主题的读书热潮，结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，使读书活动在原有的基础上再上一个新台阶。让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展”营造书香校园”读书活动的情况汇报如下：

一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。

开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：

1、建立读书活动领导小组。

我校读书活动领导小组由校长，主管德育副校长、主管教学副校长、主管后勤副校长、团支部书记、大队辅导员、教导主任组成。组长是主管德育的肖建萍副校长。这个小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识”让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。

2、建立指导教师队伍。

我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导员。他们负责实施学校制定的读书工作计划，组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。开学后，肖副校长根据教育局读书活动的部署，结合我校实际，在学校举行了”诵读中华经典读书活动”的启动仪式，各中队制定了详尽的读书计划。此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书，常在教师会议上向老师介绍有益书籍、最新书目。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。

3、建立读书活动骨干队伍。

今年，我校成立了”书香”文学社，成立了学生”读书骨干班”，第一批有60多名学生，是从”书香读书兴趣小组”290多位成员中况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识”让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事”。

2、建立指导教师队伍。

我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导员。他们负责实施学校制定的读书工作计划，组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。开学后，肖副校长根据教育局读书活动的部署，结合我校实际，在学校举行了”书香读书活动”的启动仪式，各中队制定了详尽的读书计划。

此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书，常在教师会议上向老师介绍有益书籍、最新书目。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。

3、建立读书活动骨干队伍。

今年，我校成立了”书香”文学社，成立了学生”读书骨干班”，第一批有60多名学生，是从”书香读书兴趣小组”2900多位成员中挑选出来的读书积极分子。”读书骨干班”成为我们读书活动的骨干队伍、领导队伍，为读书小组的其他成员树立榜样，起到很好的带动作用。此外，文学社的成员还利用假期的时间，将获奖的及老师推荐的好文章，编辑成二十五小作文选。

二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童提供优良图书。

书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下：

1、举办校园读书节。

从1997年开始，学校规定逢双周周五下午的队活动是全校师生的自主活动时间，由中队辅导员组织本班爱好读书的学生阅读课外读物。周一至周五上午、下午都有十分钟的全校读书时间，即学校大队部的红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章。每个寒、暑假学校读书以肖副校长为组长的领导小组都依据新课程标准规定的阅读量和阅读书目要求学生制定读书计划，写读后感。每年举办一次读书节，把鼓励少年儿童读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、表演课本剧的比赛等形式激发同学们多读书、读好书。本学期，结合教育局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔。做到读用结合，读书育人。我们在4月份举行了为期一周的年级读书汇报会。低年级的读书故事会、中年级的读书欣赏会、高年级的读书演讲会精彩纷呈。此次年级读书汇报会是在班级读书报告会的基础上，认真挑选优秀选手参加。六年级组的奥运会诗词专场朗诵会。各年级读书汇报会掀起了一个读书高潮。

2、开放学校图书馆、阅览室。

将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。并邀请当地图书馆的馆长、新华书店为学生推荐好书。自开展书香读书活动以来，在团区委的号召下，学生自愿订阅《中国少年儿童》、《天天爱学习》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年报》等报刊杂志，订阅人数占全校95％，为武昌区小学订阅人数最多的学校。我校注意利用有利的地理环境引导学生读书，（鑫海新华书店在我校附近），我们要求学生在课余时问到新华书店读书。这为学生提供更多图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。

3、建设红领巾图书角。

我校各中队在书香读书活动中，由学校提供统一的图书架，迅速建设起颇具中队特色的红领巾图书角。各中队在本学期都订阅了《中华少年智慧故事金典（全10册）》图书，辅导员在班中组织学生开展关于这套图书内容的各种读书活动，激发学生读书的兴趣。学校拟订今后对各中队的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培养读书习惯有养成爱书习惯。

4、繁荣学生文学作品创作。

我们每学期都组织学生观看电影或话剧、歌舞剧，让学生写观后感，学生的作文参加学校的评奖，再参加区教育局的比赛。”书香”文学社组织学生上课，开展”如何读书”“学做电子小报”“阅读讲座”等文学活动，每次辅导课结束后，辅导老师都要求每个同学上交一篇以上的作品，并把各类报刊杂志的约稿内容及时下发，引导学生多写作，从中挖掘出的优秀作品统一寄往各类报刊杂志社。

5、开展捐书赠书活动。

自”书香读书活动”开展以来，以各中队辅导员为表率，由各中队的队干为领头队伍，在学生中开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。我校和湛江市特殊学校是“手拉手”，结对子互助学校，每学期，我们都倡导学生为特殊学校的学生赠书、送书。组织队员到特殊学校开展读书活动，给特殊学校的学生介绍读书经验，给特殊学校的学生讲书里的故事??增强学生读书的兴致。

6、建设校园读书文化氛围。

学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的标语，如：“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书提供便利，而且让书籍永远在学生的视线之内。

三、激发读书热情，开展丰富多彩的读书主题活动。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把”读书“和”活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。学生通过实践活动学到知识，得到锻炼。肖莉莉副校长在师生大会上号召师生读书八大行动。教师八大行动：让教师跨入信息高速公路——家家有电脑；让读书成为教师生活方式——室室有图书；让教师成就人生教育梦想——人人有追求；让课堂成为师生生命舞台——个个有作为；让教学反思伴随教师成长——天天有随笔；让话语权为教师人人共有——周周有论坛；让教师在往来中不断提高——月月有交流；让学校成为教师心灵家园——处处有关爱。学生八大行动：让学生掌握信息技术——人人会操作；让经典走进学生生活——个个会阅读；让童年享受生活乐趣——时时有幸福；让课堂绽放生命活动——天天有进步；让日记记录多彩童年——周周有积累；让口才展现人生自信——月月有发展；让品行内化良好习惯——年年有收获；让校园放飞童年梦想——处处有希望。

1、举办经常性的读书征文活动。

武昌区教育局、区关工委联合本地新华书店、图书馆，长期举办的“中国骄傲”“英雄中国”读书征文活动，我校积极组织学生、老师参加，每学年都被评为优秀组织奖，被评为“湛江市读书月活动先进集体奖”，许多老师获得优秀辅导奖。我校每次都积极参加区教育局和市图书馆定期参加区举行的“4.23世界读书日”读书卡片设计活动擂台赛，获得“优秀组织奖”，学生获奖人次是诸多参赛学校中最多的一间。

开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱祖国的活动”。深化爱祖国、爱家乡教育活动。本学期以来，我校深入宣传改革开放30年、建国60周年及所取得的巨大成就，使学生增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感、使命感。学

校分别举行了《英雄中国》知识竞赛、围绕“生日”为主题的书香作文比赛和各种读书活动。这也是为创建省的“书香校园”做好充分的准备。

以“我爱书香校园”为主题，开展“我与好书”、“书香伴我成长”读书系列活动。我们学校获得了整个读书活动的优秀组织奖。由于我们学校在第五届读书活动的出色表现，我校还获赠了一个图书角的光荣牌匾和一箱书。

组织二至六年级学生参加《奥运精神伴我成长》读书活动，选送了作品送交区教育局参评，校内也对学生交上来的作品进行评奖。还要求学生在暑假制定读书计划，认真读一本好书刊，写一篇读后感学校统一组织参加省的评选。在暑假，我校大队部还组织1、2年级学生参加书城组织的“我爱我的祖国”绘画竞赛活动；3—6年级学生参加”我爱我的祖国”手抄报竞赛活动。

在五月份我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参与率达100％。全校评出了51位校级”阅读之星”，并推选出最为优秀的三位参加区市”阅读之星”的评选。其中四(5)班的阮浩铭同学还被推选为省的“阅读之星”。

积极组织学校老师参加“全国小公民思想道德建设成果比赛”，一共选送了3l篇成果，其中9篇获一等奖，17篇获二等奖，一共获奖26篇，获奖率83％，我校还被评为全国优秀集体组织二等奖。

2、举办经常性的读书演讲活动。

学校大队部结合六一儿童节、十一国庆节等重要节日纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩子们的读书热情，培养爱国主义情感。学校每学期都拟订主题读书演讲活动，“课本剧演绎赛”“八荣八耻演讲”“环保小卫士演讲”等。我校在历届“环保小卫士演讲”比赛中，学生都取得喜人的成绩；张卓同学在”八荣八耻”诵读比赛中获得市一等奖的好成绩。

3、举办经常性的读书知识竞赛。

我校结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教育、环保知识教育等，开展主题鲜明的知识竞赛活动，引导青少年读书学习。每学期举行的读书知识竞赛中，学校指定的年级读本所占分数比例为40％。每学期，结合本校的特色读书活动，所指定书目为《中华传统文化精选读本》，要求学生熟读中华传统文化，灵活运用传统文化。市、区教育局自2004年以来，举办读书月活动，我校都踊跃参加。今年，武昌区教育局开展湛江读书月“我读书、我智慧、我快乐、我成长”课外阅读活动，区教育局给各中小学发放了“湛江书城阅读卡”，我校把湛江书城阅读卡都发给学生，统计学生一个月里的阅读量，评选读书积极分子，还组织学生参加读书月的各项活动，让学生充分阅读有益书籍。

4、开展读书用书竞赛活动。

我们学校坚持每个月一个主题，开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会、书画笔会、读书论坛等活动，引导学生自觉读书用书。我们坚持组织学生开展”从小学国学扶活动，定期组织学生参加“国学小博客大赛”。让学生在诵读经典美文的同时，弘扬传统文化，继承传统美德。学生熟读经典美文，参加学校举办的朗诵比赛，参加区教育局组织的”国学活动日”活动，在活动中，学生演绎美文，聆听国

学漫谈讲座，参加国学基础知识有奖问答，在活动中他们发挥所长，充满自信。由于学校组织学生学习经典美文活动出色，团省委、省关工委给予奖励：50套

《诵读经典美文践行八荣八耻》。学生在湖北省“国学小博客作文”大赛中表现出色，学校获得集体组织一等奖。让孩子们沉浸在“爱读书、好读书、会读书”的校园文化氛围。

“书是力量的源泉，书是知识的宝库。”智慧，来源于知识，知识来源于读书。自从”书香”读书活动拉开序幕的那一刻起，我校的教导处、大队部、任课教师和家长等多种力量就紧密地结合在一起，通过图书室、阅览室、班级图书角等多渠道来开展扎实有效的读书活动，使”读书”真正增强了学生的知识积累，提高了学生的综合素质，强化了学生的后劲，奠定了学生终生学习的基础。学校先后被湛江市少先队“十佳中队”；“爱国卫生先进单位”；湛江市文明单位；“全国思想道德建设集体奖一等奖”。肖副校长被评为湖北省书香读书活动“先进工作者”，20xx、20xx年被评为”全国思想道德建设先进个人”。

四、书香校园建设的初步成效和展望。

本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视和关怀是分不开的。肖副校长曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书竞赛活动。比如：

1、全校性的竞赛在教导处组织下，大队部、语文科组和体艺科组的通力合作，评出了黑板报比赛、书香教室、手抄报比赛的各类奖项。

2、各级组的竞赛，得益于级长的精心策划、组织，各位班主任、语文老师的密切配合，顺利地开展，圆满结束各项活动。特别是六年级、四年级、二年级竞赛活动组织有序、效果显著。五年级的主持风格深得学生喜欢。

3、开展了教师的读书活动，每位教师写读书笔记、建立个人博客，交流读书心得，并积极在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文。老师在全国、省、市、区历届德育论文比赛中均获得优异的成绩。

4、学生读书情况也有可喜的变化。同学们养成良好的读书习惯，提升素养、丰富文化内涵，每天课外阅读时间不少于半小时，喜爱读书的、买书的同学多了。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓知识的力量。”书籍是人类进步的阶梯”，”腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的”伊甸园”，我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。”好读书、读好书，会读书、多读书”，”让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们实小全体师生坚定的信念和永恒的追求。

篇五：营造书香校园工作总结

营造书香校园工作总结

塔上小学20xx-20xx年度第一学期

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进，我们在充分研究、积极实践的基础上，认真推进区“营造书香校园”工程计划。一年来的工作现作总结如下：

一、整体着眼，营造氛围，推动书香校园工程顺利进行

我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，建设书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面：

1、张挂宣传标语，开辟读书活动专栏，营造浓厚的读书氛围。

2、加强学校校园文化的建设力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使学生进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。

3、纳入课程计划，强化阅读指导。学校严格控制作业量，每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间，强化午间阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。

积极健康的“书香”活动寓教于乐，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。

二、活动推进，读用结合，促进书香校园工程的有效推进

（一）开展教师读书系列活动

1、积极实践“过一种幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我们学校在教师中积极开展构建“理想课堂”的教育活动，使教师学生能过一种幸福完整的教育生活。一年来，教师教学研究活动做到了周周有活动，天天有体验，人人有收获。

2、开展草根教师讲坛行动：学校的最终目标是提高学生的成绩和成就一批有作为的教师，如何让教师在农村学校任教有成就感是我们今年努力的方向，我们的做法是以校为单位推出教师讲坛活动。一学年来，学校多位老师开设了自己的草根讲坛-------谈自己的读书体会。形成浓厚的读书氛围。

（二）开展学生读书系列活动

1、我们组织学生开展了作文比赛，营造良好的读书氛围。

2、认真组织学生读书活动，每学期开展“班级读书月”活动；积极向学生做好“中小学生读书”工程推荐书目的工作，开展撰写读后感的比赛活动。学校曾芬香在参加学区比赛中获三等奖奖。营造浓郁的校园读书氛围。

3、开展了以班级位单位的“晨读、午诵、暮悟”为形式的诵读活动。各班认真抓好早读、午读，上好读书课，只要你走进我们学校，到处都能听到朗朗的读书声。我们还通过讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等活动，努力营造浓厚的班级读书氛围，扎实开展书香班级创建活动。

4、开展好“班级图书角”创建活动，并逐步改进提高。学校将利用现有的教育条件，尝试建立开放式读书廊。

三、小处入手，开架选择，保证书香校园工程落到实处。

1、积极加强学校图书室建设和管理，充分发挥其作用。我们积极增加书香校园工程的资金投入，积极购置图书，开展师生捐赠图书活动等，做到了图书拥有量达到合格标准。

2、认真做好图书的定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。并做好新增图书及时上架与推荐介绍工作。

3、设置“读书课”，确定语文课中每周有一节课用于学生阅读的读书指导课。利用“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。与此同时，我们开展了“晨读”和“午读”，“晨读”时间大体上为学生到校后----8：20，“午读”时间为下午上课前20分钟。前者天天如此，后者下限为每周2次。

金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福。”读书对于女教师来说，书籍是最好的美容品；对男教师来说，书籍是自己的一张挺刮的名片。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”，我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们塔上小学小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。

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