幼儿园元宵活动策划方案

幼儿园元宵活动策划方案精选。

我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，策划书要给策划方看，还要给上级领导或者赞助商看，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园元宵活动策划方案精选,供你参考，希望能帮到你。

幼儿园元宵活动策划方案【篇1】

幼儿园元宵节活动策划方案

引言：

元宵节作为中国传统节日之一，是在农历正月的第15天，充满了浓厚的传统文化和民俗活动。为了让幼儿在欢乐中感受传统文化的魅力，我们策划了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的综合素养、培养孩子们的团队合作意识并增强他们的社交能力。

活动一：传统游园会

为了让幼儿感受传统的文化氛围，我们把元宵节的主题设置为传统游园会。活动当天，我们将在幼儿园的草地上搭建各种传统小吃摊位，包括糖葫芦、爆米花、棉花糖等等。孩子们可以亲手做糖葫芦，在摊位上品尝各种传统小吃，了解中国传统风味。

同时，游园会还会设置各种传统文化体验区域，如剪纸、写春联、绘画等，让孩子们了解和尝试传统手工艺。在这样的体验中，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也加深了对传统文化的认知。

活动二：元宵猜灯谜

元宵节的传统活动之一就是猜灯谜。为了让幼儿了解这一传统游戏的乐趣，我们将在幼儿园的游戏室设置猜灯谜活动。我们首先在大屏幕上展示各种灯谜，然后邀请幼儿提供答案。正确回答的孩子将得到小奖品作为鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

此外，为了增加互动性，我们还会邀请家长和老师参与猜灯谜活动。这不仅促进了家校合作，也能让幼儿感受到家庭与学校的温馨氛围。

活动三：龙灯巡游表演

龙灯巡游是元宵节的传统表演之一。我们将邀请附近的舞龙队来幼儿园表演，同时还可以邀请一些孩子们加入舞龙队中，感受舞龙的魅力。

在表演的同时，我们还可以组织一些舞龙舞狮的比赛，让孩子们在欢乐的氛围中锻炼自己的团队协作能力。这样的活动既能培养幼儿的合作意识，又能提高他们的表演能力和自信心。

结语：

通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们在元宵节中感受到传统文化的魅力，培养他们对传统节日的热爱和尊重。同时，这些活动也能增加孩子们的互动，提高他们的社交能力和团队合作意识。让他们在游戏中学到知识，体验到快乐，共同度过一个愉快而难忘的元宵节。

幼儿园元宵活动策划方案【篇2】

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备:

1.将活动通知书和邀请函发给幼儿园的家长，幼儿园以外的孩子会收到邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

三。如果您在园区，请提前与相关人员联系。

4.活动需要准备的背板。

5制作横幅：幼儿园元宵节庆祝活动。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1 2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3 6种、盆3 5个、笊篱(zhaoli)3 5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9提前准备或在幼儿园自制布龙。最好的长度是10个孩子可以跳舞，距离要考虑。

10.班级进行美术活动《花灯》:小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11.班级内提前向家长收集花灯**、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的**做成展板进行展示。

12老师收集孩子们以前学过的灯谜，然后收集一些没学过的简单的灯谜，用灯谜做灯笼。

13制作以块以元宵节起源为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3 5名)，组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18准备音响设备、快乐**、幼儿园早操或课间操**、广场舞**、节日歌曲等。

二)场地布置:

公共场所用气球、彩带、旗帜、灯笼、灯笼灯装饰，显著位置悬挂横幅。

1知识区：展示元宵节起源的展板，供家长告诉孩子。

2.制作花灯区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3.制作元宵区:

①放置区域规则提示板;

②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每一张桌子前都安排了一位会做元宵节的老师，提醒家长和孩子们生产顺利。

4.欣赏区:

①放置区域规则提示板;

②在本区内放置各班级花灯展板、花灯**展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区:

①放置区域规则提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区:

①放置区域规则提示板;

②投放布龙。

7休息区：放置儿童和家长休息的椅子。

8.许愿区:

① 放置面积规则提示板和水彩笔；

②放置愿望树，地区负责人准备愿望卡，父母帮助孩子填写祝福或愿望的文字。

活动详细流程:

一、入场

在场馆入口处，设有报名处，专门负责招生办。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

各班长以班级为单位，首先组织家长和孩子到本班指定地点等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班主任提醒家长注意孩子的安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项:

1每次活动，主管老师都会在邀请函上盖章以示鼓励。

2让孩子们带回家的灯笼作品和自制的元宵节与家人分享劳动成果。

3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

4.安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5.活动中全程**欢乐的节日的**。

6.采访员在活动中进行采访。中大类主要讲述元宵节的起源和制作灯笼的种类和方法。

可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?

都看到了哪些花灯?漂不漂亮?NNS88.COm

六、结束

参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。根据印章的数量，可以给予不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延伸

1家长在家里多给孩子讲元宵节的故事，加深对元宵节的认识。

2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。

三。幼儿园招生办工作人员做好登记表统计，并建立鱼塘。并制定后续贡献计划和鱼塘支持。

小贴士：1。如果那天天气不好，可以在班上组织并备案。

2要特别注意及时组织已建鱼塘的信息，并高度重视活动结束后的后续工作。重点在园外幼儿。

幼儿园元宵活动策划方案【篇3】

元宵节主题活动方案简单

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。下面是小编整理的元宵节主题活动方案简单，欢迎来参考！

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

1.深入贯彻落实中共十七届六中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，然后促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

20xx年1月15日——20xx年2月10日

1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，然后深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业

县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx

3.春节实践活动：

文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

我送文化下乡来——为村里人写春联；三年级以上的学生可以结合语言文字活动，然后开展“美妙春联我收集”实践活动。

美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们xx县人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

幼儿园元宵活动策划方案【篇4】

1.设计意图

元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。正月十五，历史悠久。陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗的最彻底、最典型的传统节日。在元宵活动中，通过制作、了解、学习、表演等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民俗风俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演。体验节日气氛，获得各种体验。

2.活动目标

1.知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，明白元宵节的由来和风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2.知元宵有风俗看灯猜谜，初步了解灯谜的结构，并能积极参与猜谜活动，体验猜猜猜谜的乐趣。

3. 鼓励孩子乐于表达，勇于创新，积极参与民间表演，尝试以多种形式参加传统节日。

3、活动主题

三阳元宵节

4、活动时间

xx xx - xx xx

5. 场地

幼儿园和滨江社区

6 . 活动准备

1.以班级为单位的海报：《成功元宵》，让家长和孩子了解幼儿园主题活动的内容，得到家长的理解和理解支持。

2、请家长提前帮助孩子收集有关元宵节的由来和内容的资料。

3.亲子自制环保灯展。 （所有幼儿园小朋友）

4.猜灯谜（所有幼儿园小朋友的家长参与）。

5.中班小朋友自己制作干船，组成干船队进行民俗表演。

6. 高年级小朋友分组组成干船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7. 孩子们自己准备材料。全园师生共同制作元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子对元宵制作过程的了解。

8. 孩子们将在幼儿园和滨江社区进行民俗表演。

七。活动流程

1、宣传、元宵特刊

让家长了解元宵节的由来和风俗，活动的全过程及所做的工作你必须配合。

2. 自制元宵节

正月十二，亲子合拍的环保灯会在馆内展示，互相欣赏。灯笼必须坚固、坚固和实用。

3. 观灯猜灯

（1）请家长参加正月十四下午的“观灯猜灯”活动。

（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子朗读谜语，启发孩子自己猜答案。

4. 元宵节

正月十三日上午，每个班级组织孩子们自己做元宵节，品尝元宵节。

5、马到了元宵节就顺利进行了。

正月十四上午，全幼儿园一起进行民俗活动。进行民俗表演。正月十四下午，幼儿园里有民俗表演，让家长们感受到元宵节的欢乐。

8.不同年龄段的主题活动对象

不同年龄段的主要对象：

小班

(1)知道元宵是团圆的节日，初步了解元宵人的活动和特色美食——元宵；

中产阶级

（1）知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵的由来和习俗过节（玩灯、赏灯、吃元宵）、划船等）；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同形式表达自己的理解和感受；

（3）我喜欢和老师孩子玩灯笼，猜灯谜，做元宵，吃元宵

大班

（1）尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；

(2)大胆创造想象，通过不同的形式表达自己的感受和理解；

(3)积极参与“元宵”的筹备和庆祝，花与老师和同伴一起过节，进一步感受团圆的意义。

幼儿园元宵活动策划方案【篇5】

幼儿园元宵活动策划方案

引言：

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是幼儿园中的重要教育活动。通过元宵活动，我们不仅可以让孩子们体验传统文化，还能培养他们的团队合作精神和创造力。本文将根据多年工作经验，为幼儿园的元宵活动策划提出一些具体方案，希望能够对幼儿园教师们的工作有所帮助。

一、活动目标

1. 培养孩子们的传统文化意识。

2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。

3. 提高孩子们的创造力和想象力。

二、活动内容

1. 元宵猜灯谜：准备一些简单易懂的灯谜，并在幼儿园的场地上摆放灯谜，让孩子们通过猜谜语的方式来寻找答案。这可以增加孩子们的思维能力和团队合作能力。

2. 元宵制作：组织幼儿制作元宵，可以是传统的汤圆，也可以是其他有创意的元宵。通过制作元宵，可以让孩子们感受到传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和创造力。

3. 元宵游园会：在幼儿园的室外场地上设置各种游戏项目，如传统的击鼓传花、拔河比赛等。通过这些游戏，可以激发孩子们的竞争意识和团队合作意识，同时也能让他们感受到节日的快乐氛围。

4. 元宵灯谜展览：让孩子们亲自动手制作各式各样的灯谜，并将其展览在幼儿园的活动区域。这不仅能让孩子们更好地学习和了解灯谜文化，还可以培养他们的创造力和想象力。

三、活动流程

1. 活动前准备：确定活动的时间、地点，确定所需的材料和道具，组织教师们进行活动的前期准备工作。

2. 活动的开展：先进行元宵猜灯谜的环节，然后组织孩子们制作元宵，再进行游园会活动，最后展览灯谜作品。

3. 活动总结：活动结束后，组织孩子们进行总结讨论，让他们分享自己的感受和体会。

四、活动评估

1. 学生评估：通过观察孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们对传统文化和团队合作能力的掌握情况。

2. 教师评估：教师们应对活动进行评估，分析活动的成功之处和不足之处，并总结经验教训，为之后的活动提供参考。

结语

通过多年的实践和经验，我深深认识到幼儿园的元宵活动对孩子们的成长和发展至关重要。通过这样的活动，不仅可以让孩子们了解和传承传统文化，还能培养他们的团队合作精神和创造力。希望以上的策划方案能够为幼儿园的元宵活动提供一些有价值的参考，也希望孩子们能够在这样的活动中获得快乐和成长。

幼儿园元宵活动策划方案【篇6】

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。

二、活动准备

1、"元宵节的来历"视频；

2、准备几个简单的有关的谜语；

3、彩泥每个幼儿一份；

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动过程——趣味游戏

1、捞元宵

游戏目标：练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐。

材料准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。

游戏规则：

（1）将幼儿分成小组进行比赛。

（，每次只能捞1个。

（3）将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。

猜灯谜

游戏规则：

（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。

（中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球

游戏规则：每组。

道具：气球

小汤圆

游戏规则：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

5、开火车

游戏规则：（两人以上，多多益善）

（1）在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

（2）游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

6、常规猜灯谜

（。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。

（

（

（

（教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

四、结束

教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。

幼儿园元宵活动策划方案【篇7】

幼儿园元宵节活动策划方案

元宵节是中国传统的重要节日之一，既有着悠久的历史底蕴，又寓意着团圆和美好的祝愿。为了丰富幼儿园孩子们的节日体验，我们精心策划了一系列有趣且富有教育意义的元宵节活动。下面是我们的活动方案。

活动一：灯谜之夜

时间：元宵节晚上

地点：幼儿园活动室

活动准备：

1.准备好一些与幼儿园课程内容相符的灯谜，如形状、色彩、生活常识等。

2.准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍元宵节的由来和灯谜活动的意义。

2.分组比赛：将孩子们分成几组，每组选出一名代表。

3.灯谜比赛：老师逐个出题，代表来回答，答对者获得一份奖品。同时，其他同组的孩子也可以参与猜谜。

4.总结归纳：活动结束后，老师向孩子们解答所有的谜底，帮助他们巩固知识。

活动意义：

通过这个活动，孩子们不仅能增加对元宵节的了解，还能锻炼他们的观察力和思维能力。同时，通过团队合作和竞争，培养孩子们的团队意识和互助精神。

活动二：包元宵手工活动

时间：元宵节前的上午

地点：幼儿园教室

活动准备：

1.准备好元宵节所需的材料，如糯米粉、各种馅料（如花生、豆沙、蜜枣）、竹签等。

2.准备一些包元宵的示范制作样板。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们简单介绍元宵节的风俗习惯，并展示示范制作的样板。

2.分组制作：将孩子们分成几个小组，每个小组配备一位教师带领制作。

3.制作过程指导：老师带领指导孩子们一步一步制作元宵。孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的馅料和形状，发挥创造力。

4.展示和分享：孩子们制作完成后，可以向其他小组展示自己的成果，并分享自己的心得体会。

活动意义：

通过手工制作元宵，孩子们能提升他们的动手操作能力和专注力。同时，通过分享和展示，能增强孩子们的自信心和表达能力。

活动三：元宵灯笼创意绘画

时间：元宵节前的下午

地点：幼儿园美术室

活动准备：

1.准备好彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

2.准备一些有关元宵节的创意图案模板，如兔子、鱼等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们展示一些元宵节的灯笼图片，介绍灯笼的形状和用途。

2.创意绘画：孩子们可以选择自己喜欢的图案来创作灯笼，可以使用绘画材料来装饰灯笼。

3.交流展示：活动结束后，孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并分享创作时的感受和想法。

活动意义：

通过绘画创作，孩子们不仅能提升他们的创造力和想象力，还能发展他们的美术表现能力。同时，通过分享和交流，能培养孩子们的合作意识和欣赏他人作品的能力。

活动四：元宵游园会

时间：元宵节当天

地点：幼儿园操场

活动准备：

1.安排一些游戏项目，如踩气球、钓鱼等。

2.准备一些小奖品，如礼品袋、小糖果等。

活动流程：

1.开场导入：老师向孩子们介绍今天的游园会活动，并简单解释每个游戏项目的规则。

2.小组竞赛：将孩子们分成几个小组，每个小组轮流参与各个游戏项目。

3.奖励颁发：每个小组完成一项游戏后，可以领取相应的奖品。

4.总结回顾：活动结束后，老师可以与孩子们一起回顾今天的活动，并和他们一起分享快乐。

活动意义：

通过游园会活动，孩子们能锻炼他们的团队合作和竞争意识，同时也能增加他们的快乐体验和社交能力。

通过以上精心策划的活动方案，我们希望能为幼儿园的孩子们带来一场有趣且富有教育意义的元宵节活动。在活动中，孩子们不仅能了解元宵节的由来和习俗，还能通过各种手工制作和游戏活动，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。希望在这个元宵节，孩子们能度过一个快乐、温馨且难忘的时刻。

幼儿园元宵活动策划方案【篇8】

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

幼儿园元宵活动策划方案【篇9】

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。下面小编就为大家搜集并提供关于幼儿园元宵节活动策划的方案模式，欢迎阅读参考学习。

xx年xx月xx日上午10点

大三班教室

***全体幼儿

1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。

1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。

2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。

3、**《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

一、开场白(以喜洋洋**为背景**)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?

为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?

(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?

(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。

老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。

好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。

八、教师总结

今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

：xx年xx月xx日上午10点

：大三班教室

：***

：全体幼儿

1激发孩子们制作元宵节活动的兴趣，体验庆祝节日和分享劳动成果的喜悦。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

三。引导孩子们了解元宵节的意义、民族风俗和元宵节的起源、种类。

1元宵节所需材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。

2.老师和孩子们提前收集有关元宵节民俗的信息。

3、**《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

一、开场白(以喜洋洋**为背景**)

(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?

为了迎接他们的到来，让他们一起表演元宵好吗？

二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?

(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!　老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?

(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

5、 孩子们，我们这里有做元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放进面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

孩子们开始生产，老师给予适当的指导和帮助。(放背景**喜洋洋)

六、幼儿展示自己的作品。

现在，孩子们都完成了。让我们看看谁能做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。

老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。

好吧，现在让我们享受我们自己劳动的成果吧。

八、教师总结

今天，孩子们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节要吃什么，还知道怎么过元宵节。孩子们不仅要学习知识，还要学会观察。只要我们平时注意一下，我们身边有很多地方非常精彩，值得一看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠

有着悠久的历史，它迎来了春天，这是最彻底，最典型的传统节日。在主题

在活动中，通过调查、参观、学习和表演不同形式的活动，孩子们不仅可以了解元宵节的传统文化

而对民俗有了基本的了解，还要通过自身的参与和表现，进一步获得节日气氛的本体

验，获取多方面的经验：

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

② 元宵节有许多传说、故事和儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等多种风俗。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式(分年级组开展)

时间：2月26日下午15:40，中班15:55，大班16:10

活动准备：公园将展示各种灯笼、灯谜和小礼物

活动建议：

1参观灯展，欣赏它的形状、颜色和图案。

2交流灯谜认知经验，丰富对灯谜起源、类型、结构的认识。

三。积极参加赏灯猜谜活动，教师对获奖者给予适当奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的**，布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

备注：关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。

元宵节的晚上，孩子们提着灯笼四处玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去，灯中点着蜡烛，但现在用电了，这使灯更梦幻，更丰富多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如：生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵节多用糯米面包和糖馅做成，象征着家庭团圆和睦、生活幸福甜蜜。

幼儿园元宵活动策划方案【篇10】

幼儿园元宵节活动策划方案

导言：

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是中国民间的团圆节。在幼儿园里举办元宵节活动不仅可以增强幼儿对传统文化的认识，还可以培养他们的动手能力和团队合作精神。为了让幼儿度过一个独特而有趣的元宵节，我们制定了以下详细的活动策划方案。

一、活动目的:

1. 培养幼儿的传统节日意识，增强对传统文化的认知。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力。

二、活动时间：元宵节当天或前后的课余时间。

三、活动准备：

1. 室内准备：

- 教室布置：使用红色、黄色等喜庆色调的装饰物，如对联、灯笼、剪纸等。

- 活动区域布置：根据活动内容设置不同的区域，如制作区、游戏区等。

2. 材料准备：

- 制作元宵所需材料：糯米粉、水、食用色素、馅料等。

- 游戏所需材料：纸制灯笼、小灯泡、腊烛、奖品等。

- 活动所需器材：音响设备、纸牌、音乐等。

四、活动内容：

1. 元宵制作：

- 在制作区设置工作台，为每个幼儿准备好制作元宵所需的材料和工具。

- 请老师在一旁示范制作步骤，并指导孩子们按照提示进行操作。

- 可以设置不同的制作形式，如手工捏制元宵、包馅元宵等，以满足不同孩子的兴趣和能力。

- 鼓励幼儿们观察发现，提高他们的动手能力和观察力。

2. 元宵游戏：

- 在游戏区设置不同的游戏项目，如猜灯谜、猜谜语等。

- 准备一些有奖品的灯笼，将谜面写在灯笼上，并设置相应的奖品。

- 让幼儿们按照提示猜谜，猜中者可以获得相应的奖品。

- 在游戏过程中，鼓励幼儿们互相交流、讨论答案，培养他们的交流沟通能力和团队合作精神。

3. 元宵晚会：

- 在音响设备的帮助下，给幼儿们播放一些与元宵节相关的音乐，如《元宵》、《恭喜恭喜》等。

- 安排一些节目，可以是歌舞、小品、朗诵等形式，让幼儿们在舞台上展现自己的才艺。

- 在晚会结束时，可以为每个孩子准备一个小礼物，以增强他们的节日心情。

五、活动总结和展示：

1. 在活动结束后，可以组织幼儿们对活动进行总结，让他们分享自己的经验和感受，加深对元宵节的理解。

2. 活动期间拍摄一些照片和视频，可以进行整理和制作，形成一份精美的相册或视频，展示给家长和其他班级。

3. 可以邀请家长们来参观展示，让他们了解孩子们在元宵节活动中的收获和成长。

六、活动效果评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对元宵节的认知和理解。

2. 根据家长和幼儿的反馈，收集活动的意见和建议，以便今后改进和完善。

结语：

通过以上的活动策划方案，我们可以为幼儿园的元宵节活动带来更多趣味和意义。让幼儿在欢乐中感受传统文化，培养他们的创造力和合作精神，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。同时，也加深了家长对幼儿园的认识和信任，形成了良好的教育合作氛围。让我们一起用心策划，共同打造一个难忘而有意义的元宵节活动！

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