幼儿园六一活动方案怎么写

幼儿园六一活动方案怎么写6篇。

公司时不时就会有各种活动需要参加，策划书体现的是你对未来的战略。在写活动策划前都需要确定一个主题，怎样制定好的活动策划书来吸引投资呢？我们的小编特意搜集并整理了幼儿园六一活动方案怎么写6篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇1)

“乐”与“动”共享快乐“六一”。

“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我”的主题来进行。

首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐。增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。

幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏。

（1）全体幼儿体操展示。

体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

（2）区域活动展示。

1、活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

2、活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

3、时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

4、我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

5、智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。

（3）亲子游戏：

《请你跟我这样做》。

游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

（4）注意事项：

各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇2)

为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《____区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。

一、活动目标。

1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。

4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。

二、活动主题。

浸润书香，幸福人生。

三、参加对象。

四、必读书目。

a、《幼儿园一日生活环节的组织策略》作者____________。

b、《。幼儿园区域活动的实践与探索》作者______。

c、《教师的诗意生活与专业成长》作者______。

d、《幼教与教师》作者______。

备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。其它幼儿园可任选其中两本。

五、主要活动。

1、方案》，确定心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至__网幼教版面的论坛一栏。

4、心得的交流活动，并总结活动目标：

1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。

参与人员：园内家长及孩子。

场地安排：幼儿园进门后的空地。

活动流程：

具体安排：

一、”__小书屋”(班级图书分享)。

负责人：各班班主任。

1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。

2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：

(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;。

(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：

(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。

3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。

4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。

5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。

二、大环境。

1、宣传板块。

负责人：林丽云及相关老师。

(1)”大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定。

(2)活动流程介绍。

2、”亲子读书吧”

物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯。

位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地。

布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人：___老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇3)

1925年国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。风林网络小编整理了“幼儿园六一活动策划”仅供参考，希望能帮助到大家！

篇一：幼儿园六一活动策划

一、活动目标

1、通过开展庆祝＂六一＂系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的＂六一＂儿童节；

2家长在参观和参与儿童节日庆典活动的过程中，可以进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示儿童“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象；提高教师、家长和儿童的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语＂我能行，我努力，我真棒！5月23日前，各班将安排“六一”主题画展。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2） 注意收集制作环保玩具的废料（纸箱等相关材料）；

（3）每班设计一个＂亲子＂游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）；（4） 各班开展儿童继续故事教育活动，使儿童获得继续故事的体验；

（5） 每节课都能激发家长的积极性，根据孩子的兴趣，和老师一起培养孩子的一些“才华”。

3、各班做好班级内的＂二幼之星＂比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4幼儿园准备奖品和礼物。

5各种活动的组织由专人负责。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇4)

（动作简单，适合全班表演，因服装上有北京奥运会的标志，也算跟奥运有关吧。。.。）。

2、同乐。

（较有趣的幼儿舞蹈，表现了一个小姑娘和她的小鸡们快乐地嘻戏。.。）。

3、童谣歌舞-小老鼠上灯台。

（非常有趣的童谣歌舞，适合大班表演，稍稍改动一下中班也能表演，比起那些又蹦又跳的舞蹈来有意思多了！。.。）。

4、未来小拳王(。

取材有点特别，编排还可以。。.。)。

5、我长大了。

（一名教师和幼儿共舞，背景音乐是《长大后我就成了你》，还有分解动作，值得推荐！。.。）。

6、我和星星跳个舞。

（幼儿舞蹈，时尚、动感。。.。）。

7、我有一只可爱的小狗。

（适合小班表演的小舞蹈）。

8、午睡静悄悄。

（"老师走啦~~"，很可爱的一个舞蹈，生动地表现了幼儿园午睡这一环节中孩子的调皮可爱）。

9、嬉雨。

（在雨中玩耍可是小朋友的最爱哦，还不错的幼儿群舞，加了点踢踏舞的风格。。.。）。

10、向前冲。

（迎奥运迷彩版）（适合大班）。

11、小豆豆。

（动作简单，适合小班、中班表演。小妞妞叫豆豆，戴只手套露指头，小朋友们伸出手指头，刮着小脸对她羞，羞羞。.。）。

12、小蚂蚁2。

（非常有趣的幼儿舞蹈，勤劳可爱又守纪律的小蚂蚁们可以教会孩子们很多的道理。适合大班表演。.。）。

13、小木马。

（适合大班，运动量比较大，可以稍改一下动作。.。）。

14、勇敢的小战士。

（很精神的小战士哦，可以在八一的时候表演。.。）。

15、小鸭小鸭长大了。

（适合小班、中班，边唱边跳，很可爱哦。。.。）。

16、星光闪烁。

（动作简单，因为道具比较显眼，而且人多，所以也比较有效果，合适中班或大班全班表演。。.。）。

17、幸福拍拍手。

（很不错的宣传幼儿园的。节目哦！。.。）。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇5)

来看看“幼儿园2018年儿童节活动策划”。感谢您的阅读。

一、指导思想：

为了让孩子们度过一个愉快、充实而有意义的节日，我园以贯彻《指南》精神为方向，《纲要》精髓为指针，以素质教育为主要活动内容，以幼儿的文艺节目表演、体操表演、户外活动一物多玩、手工、绘画作品展示为主要形式，渗透礼仪教育，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，促进幼儿体智德美全面发展，进一步增强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个健康、快乐的“六一”国际儿童节。

二、活动目的：

通过开展庆祝“六一”系列活动，

1让孩子学会大胆表达，积极向上，乐观向上，互相分享，互相配合，过一个快乐而有意义的节日；

2让家长关注孩子，了解孩子，分享快乐，增进父母与孩子的情感交流；

三。让教师热爱工作，快乐生活，塑造幼儿园科学服务的良好形象，从而进一步提高幼儿园的知名度和美誉度。

三、活动主题：

“展我风采庆六一”

四、活动时间：

5月31日下午

五、活动地点：

xx幼儿园

六、活动内容：

活动（一）：庆“六一”幼儿作品展

目的：通过亲子手工制作、幼儿创意画、主题画、想象画等不同内容的手工、绘画表现，激发幼儿感受美、表现美、创造美的情趣，培养幼儿热爱自然、观察生活、大胆创意的习惯，体验自由表达和创造的快乐，提高幼儿的艺术表现力，展示幼儿园艺术教育成果，增进亲子间的交流，促进了家园合作。

活动二：少儿体操表演和多项目活动

亲子礼仪操、幼儿礼仪操、不同年龄段的器械操各具特色，最使幼儿感到快乐的是一物多玩的体育游戏，这一系列活动不仅激发了幼儿参与户外活动地积极性，增强身体素质，而且能够进行创造性的游戏。

活动（三）：庆“六一”表彰会

目的：依照幼儿日常生活中的各种表现，为每一位幼儿设置奖项，通过表彰，让每一位幼儿都能感受领奖的喜悦，都能看到自己的特长，了解别人的优点，从而激发幼儿在体智德美诸方面都能获得更好地成长。

奖项：分为三类：聪明宝宝、艺术宝贝、健康宝宝。

活动（四）：文艺节目表演

文艺节目表演将是幼儿与小学生大哥哥、大姐姐同台表演，交谊舞、民族舞、拉丁舞、健身操、情景剧等，形式多样，内容丰富。通过这个平台，孩子们可以快乐地参与，体验节日的快乐；通过不同的表达方式，可以表现出艺术的情感**；也能欣赏他人的表现，学会并懂得遵守活动的秩序。

前期准备：

1.场地布置：

张老师和赵老师负责体操表演场地的粉刷。

节目表演场地由张老师、赵老师负责，悬挂彩旗，会标，准备音响设备、话筒、地毯等。

2表演服装：张老师负责及时为大、中、小班儿童更换服装。

3、**准备：赵老师负责**的剪辑、拷贝、**。

幼儿园六一活动方案怎么写(篇6)

幼儿园小班儿童节主题教案：《六一到》

活动目标：

1学习儿歌，进一步了解儿童节就是国际儿童节，让全世界的孩子都过上节日。

2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌。

三。学会和朋友一起庆祝你自己的节日。

4、体验明显的季节特征。

5、感受到节日的快乐。

活动准备：

小朋友庆祝六一节的画册；

欢快的乐曲。

活动过程：

1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节

“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”

2、欣赏儿歌：《“六一”到》

“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”

告诉孩子们儿歌的名字，和孩子们一起了解儿歌的主要内容；

欣赏儿歌《六一到》（配乐和**实行诗朗诵）

提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿使用诗歌里的语言实行描述）

3、幼儿学习儿歌《“六一”到》

① 教师应以句子教学，引导儿童发音清晰、准确；

② 请个别儿童大声朗读，教师应给予适当提示；

③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）

幼儿园儿童节活动教案：《庆祝六一》

活动目标：

1最初学习歌曲，感受歌曲的活泼、欢快。

2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。

三。了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

打击乐器一套、图谱、录音

活动过程：

1、幼儿随《卡门序曲》的**做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。

2、练声《小铃铛》。能根据老师演奏的前奏进行良好的训练活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：

欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

3、结合理解活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼开朗，熟悉歌词。

5继续欣赏这首歌，集中感受两首歌词不同部分的旋律。

6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

8展示地图，用肢体动作表达节奏。

9引导孩子们看地图册上标注的乐器样图，明确每种乐器的演奏方法，了解谱上各种符号的含义。

10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）

11组团看地图集，看指挥合奏（空手）。

12、分组用乐器实行演奏。每个孩子被要求通过交换座位来演奏不同的乐器。

延伸活动：

在**角放置《卡门序曲》录音带和各相关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

幼儿园小班儿童节教案：《六一儿童节》

活动目标：

1围绕六一儿童节的话题，谈谈节目中的活动

2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话

三。感受儿童节的快乐和快乐

4了解节日的时间、起源和风俗习惯，感受节日的气氛。

5体验人们彼此关心的美好感觉。

活动准备：

1儿童参与丰富多彩的“六一”活动

2布置活动课堂，营造浓厚的课堂庆祝“六一”的氛围。

活动过程：

1教师带孩子到组织活动现场，感受“六一”儿童节的节日气氛，引出话题

2老师引导孩子们谈论儿童节收到的礼物

3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动

4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动

活动延伸：

集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

活动反思：

孩子们很快乐，很活跃。如果他们准备的更充分，他们就会更好

幼儿园小班儿童节教案：《庆六一》

时间：6月1日上午8:30-11:00

活动地点：教室

活动对象：全体幼儿、家长及老师

设计意图：

小班的孩子们第一次在幼儿园度过儿童节。现在，大多数孩子都是独生子女，而且通常很自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。从情感的角度，为孩子们创造一个轻松愉快的活动环境。

我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及**对自己的关爱。

活动目标：

1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2愿意与同龄人交换礼物，体验分享食物的快乐。

3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4了解节日期间应注意的安全卫生，增强自我保护意识。

5．感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1教师准备：一定量的糖果，一张有序号的小纸条，一个篮子。

2每个孩子都应该准备一份小礼物。

3．歌舞表演和游戏的**。

4．彩色气球若干。

活动过程：

（一）组织幼儿谈话。

1．了解“六一”是小朋友的节日。

2．体验**的关爱。

（二）组织幼儿唱歌曲。

师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

（3） 三位主持人（邀请三位家长）组织儿童节庆祝活动。

1．幼儿亲子表演

2．亲子游戏：智力竞答1

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，能够得到奖励一颗糖果。如果答案错了，那就赶紧回答，继续考验亲子合作的水平。

3．幼儿亲子表演

4．亲子游戏：智力竞答2

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，能够得到奖励一颗糖果。如果答案错了，那就赶紧回答，继续考验亲子合作的水平。

5．幼儿亲子表演

6亲子合作：用序列号交换礼物。

组织孩子和家长参加礼品交换活动，体验与同龄人交换礼物的快乐。

7分享活动：在**声中，同龄人分享自己带来的零食。

（四）共同收拾整理教室。

幼儿园小班主题教案：《六一儿童节》

活动目标：

1与同龄人、家长和老师一起体验儿童节的乐趣。

2通过游园活动增进亲子感情，促进家庭共育。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动主题：快快乐乐在一起

时间：20xx年5月30日上午8:30-11:30

（孩子们在早上7:40前进入幼儿园，各班将各种游戏项目和场地摆放到位，孩子们将在8:20进入，活动将在8:30准时开始。）

场地：小班后院操场，每班室内外场地

活动形式：

幼儿家长集体参与。

注意：每个孩子至少有一位家长陪同。

家长动员：

1、各班招募家长志愿者，协助教师实行游戏的组织与发奖。

三。请帮助家长做好活动，不要穿越场地，大声喧哗，不要吃零食，维护场地秩序。

活动流程：

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始

2、 花园活动（8:50-10:50）

家长带幼儿实行游园活动，每位幼儿选择自己喜欢的游戏实行参与，参与游戏数目很多于六个，且同一个游戏只能够参加一次。

附一：游园活动游戏及场地安排

【游戏1】

游戏名称：扭一扭

游戏地点：小一班寝室

游戏准备：纸巾盒中间挖洞，乒乓球若干。

游戏方法：游戏由五组家庭同时进行。家长和孩子面对面站着，家长帮孩子把纸巾盒系在腰上，盒子里装着10个乒乓球。

**开始家长与幼儿共同跳舞，幼儿尽量扭动腰臀，是乒乓球掉落。**结束，盒子里剩的小球最少者为胜。

游戏规则：家长和孩子跳舞时不允许用手触摸乒乓球。

【游戏2】

游戏名称：赶小猪

游戏地点：小一班门前户外场地

游戏准备：球、球拍各4个

游戏玩法：四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪（球）至对面的家长处，家长把小猪（球）放在羽毛球拍上运回到起点。

游戏规则：抱小猪时，中间摔倒的要继续捡起猪（球）向前走。

【游戏3】

游戏名称：大脚和小脚

游戏地点：小一班活动室

游戏准备：小椅子四把，小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

一些泥塑作品（胡萝卜、鱼、骨头、毛虫）

游戏玩法：游戏同时分为四个家庭。参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相对应的食物，最后绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

游戏规则：

1在走路的过程中，孩子的脚离不开大脚。如果它们不小心滑下，只有在它们准备好的时候才能重新开始。亲子共同走到终点，以速度快者为胜。

2必须选择正确的食物（例如，给戴鸟头饰的儿童吃毛毛虫）

【游戏4】

游戏名称：剪羊毛

游戏地点：小二班户外

游戏准备：夹子若干。

游戏玩法：每次五组家庭参加，在家长身上夹上10个夹子，家长抱起幼儿，沿着大圆圈跑，让幼儿去取别的家长身上的夹子，在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

游戏规则：夹子只能由孩子拿，家长拿不到。

【游戏5】

游戏名称：摘糖果（小二班礼仪特色游戏）

游戏地点：小二班寝室

游戏准备：在场地上方悬挂绳子，悬挂一些糖果。

游戏过程：5名幼儿为一组，幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃来摘糖果，高度根据幼儿身高实行调整。一分钟比一场比赛好，看谁赢得多。

最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈，并说：“爸爸妈妈辛苦了！”

游戏规则：1、孩子们必须跳起来捡糖果。2摘完以后，把它送给爸爸妈妈，并礼貌地说几句话。

【游戏6】

游戏名称：拼图乐

游戏地点：小二班活动室

游戏准备：九块拼图6套

游戏玩法：6个孩子同时玩，一个拼图为9块，孩子在规定的时间（3分钟）内完成一个拼图游戏即为胜利者。

游戏规则：家长不得提示和协助。

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