幼儿园端午节活动主题方案
幼儿园端午节活动主题方案7篇。
为了使生活更加有趣,我们经常会参加活动,策划书是对自己再认识的过程,有创意的方案能获得更高的参与度,在写自己的活动策划书重点是什么呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《幼儿园端午节活动主题方案7篇》,请阅读后分享你的朋友!
幼儿园端午节活动主题方案 篇1
【活动建议】
制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。
分享有关端午节的经验。
3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
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【活动目标】
装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。
2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。
【活动准备】
1、音乐。
2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。
【活动过程】
1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。
(1)欣赏音乐,感受音乐旋律。
★指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?
(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。
★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。
装米、压米、扎线等包粽子动作。
★指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?
3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
(1)听音乐自由匹配动作。
(2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)
(3)听音乐,完整进行表演。
幼儿园端午节活动主题方案 篇2
一、活动背景:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。
二、活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
三、活动内容:
活动一:话说端午节
重点领域:(语言领域、社会性领域)
活动要求:了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿
的言语表达力。
活动准备:粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。活动过程:
2、说说端午节的古老故事。
提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线)。
教师出示艾草、柳枝,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝?(幼儿讨论)
教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、柳枝的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
出示荷包,讨论荷包的用处及来历,并欣赏荷包的造型、结构美。
活动延伸:请幼儿将自己的荷包带到园,分组谈论自己的荷包的形状、来源,欣赏其结构美。
活动二:绘画“端午节”活动要求:
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。活动准备:
丰富有关端午节的民间习俗。活动过程:
回忆端午节。
提问:端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求:把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
四、活动延伸:
资料,向孩子讲述端午节的风俗。
粽子、香袋、等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加家庭的包粽子活动。
注:各班根据幼儿园的安排,结合本班实际制定计划开展活动。
幼儿园端午节活动主题方案 篇3
端午节是中国的传统节日,它有着独特的风俗习惯。下面快随来看看“端午节幼儿园主题活动方案”。感谢您的阅读。
一、活动目的:
为了锻炼和发展儿童的动手能力,增进儿童对中国传统文化的了解,丰富他们的生活经验。同时,我们可以借端午节,让孩子们在浓厚的亲子氛围中,从不同角度感受节日的意义。
二、活动主题:
悠悠端午节,浓浓粽香情
二、活动准备:
1确定活动计划,通过班校沟通公布活动计划,确保活动顺利开展。
2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。
三。提前购买粽子的材料、水果和证书。
4、请有条件的家长带上相机或摄像机,留下美好的记忆。
三、活动内容与安排:
●了解端午文化
通过**端午节的系列短片,知道端午节的由来,了解端午节的一些风俗和来历,对中国的传统文化产生初步的兴趣。
●感受端午风俗
1做粽子:家长可以去幼儿园学做粽子。老师带孩子们到小广场一起包饺子,体验劳动和亲子合作的乐趣。
2、评粽子:请会包粽子的家长(提前来帮忙的)评出6位“包粽子能手”,并颁发奖状。
三。吃粽子:家长和孩子一起吃粽子,品尝美味的粽子,分享乐趣。
●体验端午情怀
1、喂粽子:小朋友们喂家长吃粽子,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。(可以与吃粽子一同进行。)
2报告表演:在老师的精心组织下,孩子们进行了一次报告表演,向家长们展示了他们这学期的成绩。
幼儿园端午节活动主题方案 篇4
幼儿园端午节主题活动方案
端午节作为我国传统的重要节日之一,每年都受到大家的热爱和重视。为了让幼儿能够深入了解端午节的文化内涵,加深他们对传统文化的认知,本幼儿园特别策划了一系列主题活动,让孩子们在欢乐的氛围中感受端午节的喜庆和祥和。
活动一:了解端午节
将邀请一位专业人士,为幼儿们讲解端午节的起源和相关的民间传说。孩子们将通过图文展示和实物模拟,了解屈原和龙舟赛的故事,同时还会介绍作为端午节重要传统食品的粽子。通过这次活动,幼儿们将对端午节的由来有了更深入的了解。
活动二:制作粽子
在了解了粽子的重要性以后,将组织孩子们共同动手制作粽子。提前准备好粽子的原料和包装材料,每个小朋友都能亲手动手参与其中。将设置专门的制作区域,引导孩子们按照步骤进行操作,如洗米、选料、包粽子等。在这个过程中,幼儿们将培养动手能力、团队协作精神和耐心等。他们可以根据自己的喜好,选择不同的馅料和包装方法,让每个粽子都成为独一无二的艺术品。
活动三:绘制龙舟
端午节的另一个重要活动就是划龙舟比赛。为了让幼儿对龙舟有更直观的认识,将组织绘制龙舟的活动。在事先准备好的纸板上,每个孩子可以根据自己的想象,用彩色纸、颜料等进行装点,来创作自己心目中的龙舟。这个过程将锻炼孩子们的创造力和想象力,同时也能让他们进一步了解龙舟比赛的相关知识。
活动四:拓展活动
为了增加活动的多样性,还将安排一些拓展活动。例如,设置传统的竞技游戏区域,如踩气球、跳绳、踢毽子等,让孩子们体验传统游戏的乐趣。还将设计一些有趣的手工制作任务,如剪纸、扎染等,让孩子们在自由创作的过程中锻炼手指灵活性和艺术表现能力。
活动五:龙舟比赛
为了给幼儿们创造一个真实的龙舟比赛体验,将在幼儿园的小池塘里设置一个简易的龙舟赛道。孩子们可以按照团队的形式,选择自己喜欢的“龙头”,在水上齐心协力划桨。将会为他们准备奖杯和奖品,以激发孩子们的参与热情和团队合作意识。
通过这一系列的端午节主题活动,相信幼儿们将会收获满满。他们将不仅仅是对传统文化的认知加深,更能够在亲手制作粽子、绘制龙舟等活动中,体验到传统文化的魅力和乐趣。同时,通过团队合作和竞技比赛,还能培养幼儿们的合作精神、意志品质和勇敢拼搏的精神。相信,这些活动将为孩子们留下难忘的端午节记忆,也为他们的整体发展和成长带来积极的影响。
幼儿园端午节活动主题方案 篇5
活动目标
1、通过分享、交流,了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品:香包、五彩绳、粽子。
活动准备
1、小班――香包、艾叶、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
2、中班――五彩线、平安锁
3、大班――糯米、绿豆、红豆、粽叶、白糖、棉线
具体活动方案及流程
一、活动目的
弘扬传统文化,欢度端午佳节。阳光幼儿园根据各年龄段孩子的特点,通过小班《做香囊》,中班手工制作《五彩绳》,大班社会活动《包粽子》等,让孩子们在了解传统习俗的同时,体会着传统节日的快乐。
二、活动内容
1、小班――《做香囊》
活动意义:端午节的核心是驱邪除瘟,保持健康。香囊指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子,小朋友们通过此次活动既了解了古人的手艺,又增强了幼儿动手能力。
材料准备:香包、艾叶、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水
认识香囊:佩戴香囊的意义、制作香囊的材料、佩戴香囊
制作香囊的步骤:缝制香包、放材料、缝合香囊
儿歌:
端午节,艳阳照,家家门上插艾蒿。
挂丝线,戴香包,娃娃乐的蹦又跳。
制作流程:给小朋友分为4组(每组6-8个小朋友),每组投放各药材一筐、每个小朋友一个小的空布袋、一盒水彩笔,教师引导幼儿闻一闻、选一选、放一放将挑选好的药材放入布袋中扎好,最后让小朋友画上美丽的图案。
2、中班――制作《五彩绳》
活动意义:端午节系五彩绳的习俗起源于汉代,至今不衰。民间把五彩绳看成”五彩龙”,端午节又称”小儿节”,五月被古人称为毒月,端午节拴五彩绳有保护儿童驱妖避邪之意。据悉,中国古代崇拜五色,以五色为吉祥色。以五色丝系臂,曾是很流行的节俗。汉代应助《风俗通义》有记:”五月五日,赐五色续命丝,俗说以益人命。”《荆楚岁时记》载:”以五彩丝系臂,名曰辟兵,令人不病瘟。
材料准备:五彩线、平安锁
认识五彩绳:五彩绳的由来、佩戴五彩绳的意义
五彩绳多种多样的编法:幼儿通过观看视频和图片了解五彩绳多种多样的编法、亲身操作体验、完成并展示
儿歌:
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。
吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
制作流程:小朋友分成4组(每组6-8个小朋友),每个小朋友分发2-3根五彩绳和一个平安锁,一组小朋友以两两合作的方式完成。
3、大班――包粽子
活动意义:中国的传统节日大多与吃有关,吃粽子、包粽子的风俗千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
材料准备:糯米、绿豆、红豆、粽叶、白糖、棉线
认识粽子:粽子的由来、吃粽子的意义、粽子的外形和颜色、粽子的材料
制作粽子:准备材料及器具、处理材料、包粽子的方法(一折叶、二盛料、三压实、四包紧、五扎绳)、煮粽子
品尝粽子:粽子大王、最好吃的粽子
古诗:《浣溪沙》宋――苏轼
轻汗微微透碧纨,明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
制作流程:每班级分4组(每组6-8人)进行比赛。将准备好的材料发给每组幼儿,听到教师口令幼儿开始动手,在教师规定时间内,比一比哪一组小朋友包的粽子又多又好,评委包粽子大王。最后通过煮的过程,评一评最好吃的粽子。
活动后续:
活动照片整理、收集、存档。
幼儿园端午节活动主题方案 篇6
一、活动来源
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
二、节庆活动目标
(挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、节庆活动实施概况
四、节庆活动环境创设及资源利用
粽子、鸭蛋、香包等;
收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
主题活动进展情况等
五、家园共育
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
六、主要教育活动方案
活动一:屈原的故事(语言)
活动目标:
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备:有关《屈原的故事》的图片。
活动过程:
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?
活动二:童谣《拍手歌》(语言)
活动目标:
学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。
说说、玩玩的乐趣。
活动准备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程:
1、欣赏童谣,理解主要内容。
(1)交流有关端午节习俗的经验。
指导语:端午节,人们都会有些什么活动?
(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。
指导语:
①在这首童谣里,你听到了什么?
②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。)
2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。
指导语:
①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?
②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)
(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。
4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
活动三:观看赛龙舟(社会)
活动目标:
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛。
活动准备:了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议:
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。
2、请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
幼儿园端午节活动主题方案 篇7
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌,感受一些端午节的作品,语言节奏和韵律美。
3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛,感受家里过端午节的气氛,激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。
二、活动准备
1、端午节PPT多媒体课件
2、端午节相关视频
3、平板若干
三、活动过程
1、教师情景导入,用粽子引出端午节,激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。
(老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。
(还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?
(3)教师描述端午节纪念屈原的故事,为了纪念屈原,我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节!
2、教师引导幼儿观看划龙舟视频,讲解端午节划龙舟的意义,激发幼儿兴趣。
(
(
(3)每个节日都有各自各的习俗与传说,这些习俗和传说不仅代表了我们的文化,也流传下来许多的节庆活动,像现在端午节举行的龙舟比赛。
3、教师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》,感受端午节带来的快乐气氛。
(1)教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。
端午习俗
五月五,庆端阳,划龙舟,挂香囊。
雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香。
(对,端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片,幼儿点击后出现不同的动画)。
(
4、教师再次朗诵端午节习俗,引导幼儿理解儿歌,加深印象。
四、活动延伸
1、一起画雄黄妆
今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩,她要去参加端午晚会,他不会画雄黄妆,也不会画香囊想请你们帮助她,你们愿意吗?幼儿人手一个平板,用画图软件画上香囊再用在脸谱上画上花脸妆。
2、划龙舟游戏
小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会,可是要经过一条大河我们该怎么去呢?我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意,现在跟老师一起学一学划龙舟的动作,我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!
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