学校防震演练方案

学校防震演练方案必备。

生活中或公司会自发的组织一些活动，策划书就是你的自白书。活好的动策划能更好地宣传活动，你会为活动来制定一份策划书吗？小编特意收集和整理了学校防震演练方案必备，但愿对你的学习工作带来帮助。

学校防震演练方案 篇1

为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及广大师生防灾减灾知识和避险自救技能，提高防灾减灾能力，最大限度地减轻灾害造成的损失，根据长春市教育局的通知精神，为做好第五个“防灾减灾日”的宣传教育活动，特制定本活动方案：

一、指导思想

按照今年“防灾减灾日” 的活动主题 “识别灾害风险 ，掌握减灾技能”的要求，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内开展防灾减灾宣传教育活动，有效的开展防灾减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防灾减灾教育活动，全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护能力，努力构建平安校园。

一旦发生火灾，科学正确的自救方法是最大限度地减少人员损失的有效途径。为强化学校师生的安全防范意识，提高自救互助能力，使全校师生掌握科学的逃生自救方法和**、消防基本知识，提高师生自救互救的意识和能力，保障师生人身安全，为学校教育教学工作制造良好的安全环境。学校决定开展自救和防震灭火演习，并设专门制度。

二、活动程序

活动由两部分组成：*，紧急减震器和火灾时的防火；**、火灾后的疏散。

1、演练时间：

9： 2013年5月9日10日

2、演练信号：

a、 报警声作为紧急减震器的启动信号，手铃作为疏散信号。

b、**发生的信号：

一声长鸣的警报声代表**，学生们进急休克。

c、震后、火灾疏散的信号：用摇铃声，代表主震结束，同时楼内火灾发生，同学们进行疏散（距发生**30秒响铃），师生听到铃声后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。

3、疏散演习：

（1） **发生后，教室里的师生干部组织学生躲到安全地带，震后组织学生离开教室。

（2） 火灾发生后，教学楼的学生在老师的组织下迅速安全撤离火灾现场。

动作要领：**发生后，组织学生立即采用卧倒或蹲下方式，使身体尽量小，躲到墙角、桌下，用书包等物品遮住头部，待主震过后立即有序地组织学生下楼到操场集合，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

**、火灾发生后，组织学生用湿毛巾及其它物品捂住鼻口，尽量降低重心沿走廊右侧以最快的速度按逃生自救疏散路线图由安全出口迅速撤出到达安全地区，各班学生到达安全地带后，要蹲下，保护头部，以班为单位集合，各班立即清点人数并向总指挥报告。

三、组织机构及人员分工

总指挥：刘校长

副总指挥：于校长

现场指挥：徐德会、刘本成操场指挥：晋玉昌

后勤保障：宋怀安周继丰操场安排人：于广军

操场统计：徐会兰计时员：乔井丽

医护人员：杨淑荣、邴文波、刘秀丽安保人员：袁杰、于林欣

录像：林宝玉

四、要求

1、演习过程中，各级工作人员要求各尽其责，听从指挥，详细布置，周密安排，确保安全，做到万无一失。

2、演习过程中要注意安全，全体师生要听从工作人员指挥，按规定的逃生自救路线图进行疏散逃生，所有现场人员态度要端正，严肃认真对待演习，不准麻痹大意，更不准嬉笑。

3、要求班主任教育学生不得拥挤、推搡或抢先跑出教室，不得重返教室，如发现有人摔倒，应立即将其扶起，不准弃之不管或踩踏，要帮助他一起逃生。整个演练过程要连贯、顺畅、有序。

4各班要认真组织、认真对待，保持安静、冷静、认真、有序，行动迅速、有规律，严禁推、拉、撞、挤。坚决避免拥挤***故的发生。

大于学校中学部

2013年5月9日

学校防震演练方案 篇2

1、应急避震演练

（1）信号员（郑井连）发出“地震警报”信号（三声短哨声）

（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。

（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（连续长哨声）。也即为“紧急疏散”信号。

※地震报警信号要求：

（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；

（2）防震警报讯号：防震减灾警报（三声短哨声），代表发生地震，学生进行应急避震；

（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

※应急避震注意事项：

（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置。

2、紧急疏散演练

（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置。

（2）各楼道楼层疏散人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。

（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，向谢长柱校长汇报。

※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞；

（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；

（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事故发生；

（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；

（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作。

学校防震演练方案 篇3

职责：1）合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成的事故。② 处理学生疏散过程中的紧急情况。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

要求班主任重述练习步骤和要求。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“**警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；在最后一排，四个学生面朝墙壁蹲在角落里。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号（连续两声长哨声）。

4学生复位后，老师告诉学生**已经通过，现在撤离教室，进入紧急疏散演习。

(三)紧急疏散演练

1班主任事先把班分成两部分。前门附近的人从前门疏散，后门附近的人从后门疏散。

在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到操场上指定的地点。

2演练期间各班的疏散路线，如教室内的演练路线。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

4、进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏

2演练心肺复苏抢救方法：请两名男生为全体学生做示范。

三。自救互救演练结束后，队伍将恢复并进入演练总结环节。

七、演练总结

1.请发表王磊**的总结讲话。

2宣布演练结束，各班依次退出，返回教室。

宋王庄小学

2015年06月08日

学校防震演练方案 篇4

南屏镇中心学校2017年开展防震减灾安全

演练活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，以5.12为契机，结合学校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。此次演练旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象

全体教职员工和学生。

3、时间

2017年5月11日下午3时30分

三、演练准备

1、演练前召开学生动员大会（由各班主任完成），让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。一年级和二年级（1）班沿综合楼过道疏散到操场；二年级（2）班至六年级从求知路向操场疏散。

五、演练领导小组 组

长：刘富书（校长）

副组长：梁大军（支书）

杨胜麟（副校长）

杨

勇（副校长）

姚

贵（副校长）成员：曾应勇（德育主任）

周德成（办公室主任）

张继莲（教务主任）韦堂文（总务主任）杨似春（德育副主任）陆国相（教务副主任）颜晓东（总务主任）

六、具体分工

1、指挥组

总指挥：刘富书（校长）

副总指挥 杨胜麟（副校长）负责整个演练疏散、自救的协调指挥。

2、通讯联络组

组长：杨

勇 组员：腾明鸿

负责发生地震后及时与校领导的联系，及时、准确地向总指挥汇报事态发展的情况，并做好摄影。

3、疏散引导组

组长：张继莲

组员： 李和国

负责发生地震后将学生从教学楼中安全的疏散通道和楼梯疏散至操场，并保证不发生拥挤、踩踏情况。

4、宣传广播组

组长：曾应勇

组员：高虎（信号员）

负责启动报警器，同时立即通知学校值班室和领导。

5、安全防护救护组

组长：韦堂文

组员：李世琼

负责发生地震后，校园内的水、电控制，受伤人员的清点及现场施救。

6、现场维护组

组长：颜晓东

组员：各班班主任

跟班教师

做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序等。

7、安全保卫

组长：杨胜麟

组员： 学校保安

负责校园安全保卫，在学校演练期间，严禁外来人员入内。

各班有2位老师负责。班主任（代理班主任）总负责，另一名老师协助班主任做好应急疏散演练工作。（有特殊情况的教师临时作调整）

一（1）陆寿勤、金

泉

一（2）韩

青、腾明鸿

一（3）秦焕斌、赵培林

一（4）张丽娟、王兴明 二（1）李

燚、杨似春

二（2）韦

英、李

衡

二（3）金

娜、李忠梅

三（1）韦祖兵、桂永香 三（2）陆

凡、李玉华

三（3）唐福艳、廖永玲 四（1）王振宏、唐

宇

四（2）王

艳、杨玲泉

四（3）梁大晔、姜靖纪

五（1）陆国相、姚流恩 五（2）季应明、虞

汉

五（3）幸让军、姚

群 六（1）杨

坤、刘海文

六（2）杨

智、李文梅

六（3）汪绍梅、潘怀义

1、楼梯转角处安全引导疏散员分配如下： 一楼：赵培林、李

衡

二楼：姜靖纪、李玉华 三楼：杨玲泉、虞

汉

四楼：幸让军、刘海文

2、安全疏散路线分配如下：

张继莲、李世琼负责把学生从求知路疏散到校园操场空旷地；李和国、姚贵、杨勇分别在主席台两侧进行疏散，在疏散过程中要引导学生从台阶上疏散，不得从主席台向下跳。

七、演练总结

1、请总指挥刘富书校长总结讲话。

2、副总指挥杨胜麟宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

广南县南屏镇中心学校 2017年4月24日

学校防震演练方案 篇5

一、演练目的

为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生。

二、演练领导小组

总指挥：

成员：

三、演练时间及地点

演练时间：5月12日活动课

演练地点：学校校园

四、演练人员

全校师生

五、演练现场安排

设六个工作小组

(一)指挥组

组长：

组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急安排，灾情统计报告。

职责：楼道疏散安全现场指挥，安抚师生情绪。

（二）疏散组

组长：

组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组

职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散到安全地带（操场），疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序，组长负责汇报各班疏散情况。

南楼梯疏散组负责人：

组员：

西楼梯疏散组负责人：

组员：

中楼梯疏散组负责人：

组员：

北楼梯疏散组负责人：

组员：

（三）医疗救护组

组长：

组员：

职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救护，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治，校医带好医药箱。

（四）治安组

组长：

组员：

职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

（五）灾情统计组

组长：（教职工人数、伤亡情况）

组员：（摄影资料）

职责： 第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。

（六）宣传教育组

组长：

组员：正班主任及相关任课教师

职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实际，积极开展师生心理健康干预工作。

六、地震疏散演练要求

1．听从广播发布的信号为准，一共有两次。

2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。

3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

4．演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

5．在条件允许的情况下，所有使用电器设备的人员要立刻切断电源

6．全部在操场的.草坪上集中，到达集合地点后，各班清点人数。

7．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

七、演练程序

1.班级组织教育。15：40，班主任到班级，进行演练前的组织教育。

2.广播教育。15：45 广播教育，各组工作小组人员各就各位，师生安静准备。

3.宣布开始，组织避难。15：50 宣布2015年地震疏散演练现在开始！（朱迎春老师吹哨）发出第一遍哨音信号，听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。

紧急避难要做到以下几点：

（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。

(2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

（7）一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到操场中间的安全地带。

4.紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。

紧急疏散要求：

撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，保证安全和有序。

5.清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从中门进去的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三老师将应到人数和实到人数报刘校长。

6.演练总结。16：00 刘校长作活动总结和安全教育。(根据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。)

八、学生疏散路线

每班两路纵队

北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北门入操场。【五（3）经过校长室门口下北楼梯，五（4）第一个从中楼梯下到三楼再跟在五（3）后面】

南楼梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南门入操场。

中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中门入操场。

西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中门入操场。

一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操场

此路线和我们平时出操路线是一致的

九、演练辅助工作

1．后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）

2．演练信号：

3．话筒音响：

4．演练摄影、网站发布：

5．演练计时：

6. 演练最佳班级统计汇总：

学校防震演练方案 篇6

怡丰实验学校防火安全逃生演练

一、演练目的

为了进一步增强师生的消防安全意识，以及火灾事故发生后如何正确避免和逃生。

二、演练组织

总指挥：练光明

指挥：贺敬、校警陈建伟

工作小组：大队部（广播宣传）

班主任（现场指导）

其他任课教师（保护、引导）

卫生室（抢险救护）

体育教师、后勤（灭火救灾）

参加者：部份师生、校警及保安。

三、演练时间

2013年12月20日（上午9:00）

四、演练步骤

假设教学楼发生火灾，学校迅速启动火灾事故应急预案

1、保护、引导人员各就各位。指挥学生在楼梯口和转弯处安全撤离。

3、广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警**……（说清楚详细地址，有无受伤，火势大致情况等）

4、撤离顺序：

左侧楼道：5.3班、5.2班、6.3班、6.2班

中间楼道：3.4班、4.4班、5.1班、6.1班

右侧楼道：3.1班、3.2班、3.3班、4.1班、4.2班、4.3班

左天井：2.1班、2.2班

5、各相关人员安排：

七、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2疏散集合地点：按指定地点在操场集合。必要时，听从指挥撤离到指定地点。

三。每班严格按照疏散顺序分组，迅速安全下楼。不得提前下楼，以免发生拥挤***故。

2013年12月20日

学校防震演练方案 篇7

随着社会的不断发展和科技的迅猛进步，学校的防火防震工作越发受到广泛关注。为了提高学生和教职工的安全意识，加强防火防震知识的普及和应对突发事件的能力，每年都会举行一次学校防火防震演练。下面将根据这个标题，详细、具体并生动地介绍一下学校防火防震演练的方案。

一、演练前的准备工作

学校要在每学期开始之前，制定全年的防火防震演练计划，并提前安排并通知相关人员，以确保他们能够参与并投入进来。在演练之前，学校要组织相关的人员，包括学生、教师、工作人员和安全保卫人员，进行一次全面的防火防震知识培训，提高大家的安全意识和应急处置能力。

二、演练内容

1. 防火演练

学校应在火灾较为集中的区域设置火灾演练点，模拟真实的火情。演练前，要确保演练点的安全条件符合相关要求，并安排专人负责监控和指导。演练开始前，要通过广播、校内网等渠道对全校师生进行明确的安全指示，让所有人知晓演练目的和演练过程中应注意的事项。

在演练中，学校可以模拟不同火灾场景，如教室、实验室、图书馆等，让师生有机会亲自参与灭火的过程。同时，还要组织疏散演练，让师生了解疏散通道以及逃生的基本技能。演练结束后，要进行总结和评估，及时发现问题并改进。

2. 防震演练

学校应在震后的几天内举行一次地震逃生演练。演练前，学校应根据校园实际情况，设计不同的逃生方案，明确疏散通道和避灾场所，并在校园各个角落设置逃生标识。演练前需要通知全校师生，并告知演练的时间、地点和流程。

演练开始后，演练指挥员应通过广播或其他适当的方式，向全体师生传达指挥信息，指导大家按照预定的逃生路线和逃生方法有序疏散。演练结束后，要进行评估和总结，发现不足和问题，并定期组织应急疏散演练，保持师生的应急处置能力。

三、演练后的措施

演练结束后，学校要对演练过程进行全面评估，并针对存在的问题进行整改。同时，要将演练过程中的经验和教训进行总结，制定相关的防火防震应急预案，并向全校师生进行宣传和培训，提高大家的安全防范意识。

此外，学校还要定期检查防火防震设施的运行状况，并确保设施的完好性。还要每年组织一次大规模的综合演练，以检验应急预案的有效性，提高应急反应能力。

总之，学校防火防震演练方案应该具备科学性、实用性和操作性。通过定期组织这样的演练，学校可以有效提升师生的安全意识和应急处置能力，确保校园的安全稳定。因此，学校应该高度重视防火防震演练工作，并将其纳入学校安全教育的重要内容。

学校防震演练方案 篇8

为确保在发生破坏性**时，我镇学校各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员**和财产损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性**应急预案》精神,结合我校工作实际，特制定本预案。

一、应急机构的组成

1、抗震救灾工作领导小组：

组长副组长：

成员：2人。抗震救灾领导小组主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性**及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行**灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展**灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性**发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把**灾害造成的损失降到最低点。

（5） 要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。

三。抗震救灾领导小组的组织机构和职责如下：

办公室主任

（1） 及时了解、收集、总结学校灾情，向领导小组报告，及时传达领导小组的决定；

（2） 及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支持；

（3）调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况，及时上报教育局、镇**等应急机构；

（4） 收集、汇总、报道抗震救灾相关信息和新闻；

（5） 负责领导小组的日常事务和领导小组交办的其他事项。

新闻宣传小组组长刘世明：

（1）按事实通报情况；

（2）负责接待记者；

（3） 检查宣传报到，防止虚假报到造成不良影响。

后勤保障小组组长：

（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2） 协调应急部门之间的关系。

救援行动小组组长卓剑成；负责

（1）收到破坏性的**后，应立即赶赴现场进行救援；（2） 组织、指挥有关责任单位开展人员抢救、疏散和学校财产保护工作，最大限度地减少损失；

（3） 指导电工、液压工等有关人员提供必要的电源和水工应，保证应急灯和消防设施的正常使用。

治安维护小组组长：在**发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场，制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪，维护事发现场的治安秩序。

疏散引导小组组长：接到破坏性**发生后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带。

医疗救护队队长：接到破坏性**发生后，应立即赶赴现场，协助医务人员抢救和运送伤员。

二、紧急疏散原则

1坚持以人为本，师生的生命高于一切；

2、坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；

三。要坚持冷静应对、积极处理的原则。

三、临震应急反应

1、接到**决策发布的临震预报后，领导小组进入临战状态，全面组织各项抗震工作，随时准备执行防震救灾任务。根据**情况，决定是否采取停课等疏散措施。

2组织有关人员对学校（园）建筑进行全面检查，封锁、封闭危险场所，制止各种室内大型活动。

3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对仪器远程室重要设备、场所的防护，采取紧急抗震加固措施或转入安全地带。

4要加强师生抗震宣传教育，做好师生家长思想稳定工作。

5加强各类值班，保持沟通畅通，及时掌握基本情况，充分维护正常的教学、工作、生活秩序。

6做好防震救灾的各种物资准备。

四、震后应急反应

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性**后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(一)紧急避震

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后，班主任或老师应尽快组织学生逃到安全的地方。

（1）上课时间：

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

（2）下课时间：

① 教学楼内的学生应立即选择有利、安全的地方，避开附近，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。

② 教学楼外的学生要跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被击中，避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉**来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

2按照事先的分工，教师要迅速到岗位检查减震器的情况。如发现措施不当，应及时纠正。

3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定距离，以防外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避开室内的悬挂物；留出一定的通道，以便**时紧急疏散；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

(二)紧急疏散

根据每年学校所在地，紧急疏散的具体要求如下：

1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(广播或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。

2、撤离注意事项：

（1） 必须根据疏散路线迅速疏散。不要急于避免碰撞、拥挤和践踏。

（2）遇到灾情,千万不要跳楼。

（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位。

（4） 负责老师站在楼梯旁指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。

（5）在疏散过程中，请用双手或书包和书本保护头部以防被撞。

（6） 当学生到达安全区域时，他们必须蹲下保护头部。

(三)、自救互救

撤离后，各工作组立即履行职责，开展震后自救工作。以救援人员为主要内容开展现场救援工作，及时将伤员转移到附近的救援站进行救援。

五、灾后处理

（1） 余震结束后，分班集合。各班应立即清点人数，并向校长报告。

（2） 灾难发生后，校长应向上级报告学校的情况。

(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（四）积极协助当地**做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

六、抗震保障措施

1、建立相应的抗震救灾工作领导小组，并制定相关的**应急预案；并及时把本预案向教职工传达，务必使全校人人皆知。

2、定期进行防震减灾的演练，进行自救和互救训练，提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力。

3、要广泛开展**知识的宣传教育，普及科学知识，多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的**教育活动，增强危机意识。

4、校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工，定期对校（园）舍进行安全检查，积极改造消除破旧危房校舍，提高抗震能力。

学校防震演练方案 篇9

宋王庄小学开展防震减灾安全演练活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，德育处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2015年06月09日上午9时30分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组 总 指 挥：王磊 副总指挥：宋光利 成员：刘玉亮、孙延生及各班班主任。信号员：宋振让

2、教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到教室拐角处。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的突发事件。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。

2、演练时各班撤离路线如教室演练路线。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

4、进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏

2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。

3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

七、演练总结

1、请总指挥王磊校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

宋王庄小学

2015年06月08日

学校防震演练方案 篇10

一、指导思想

通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：

演练指挥：

职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

对整个演练负总责。

演练副指挥：

职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。

琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。

2、教室室内指挥组：

组长：

成员：

职责：现场指挥程序安排

（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外场地指挥组：

组长：

成员：

职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律

（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。

（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害

（3）演练结束后有秩序组织学生返回教室。

三、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练、

(2)紧急疏散演练

2．对象：全体师生。

3．时间：

20XX年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。

四、演练准备

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4．学生疏散时楼梯通道每排通行2人。

5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。

五、演练要求

1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。

2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5．按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”

(二)教室内应急避震演练

1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。

3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、发出一楼“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。

5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。

学校防震演练方案 篇11

为了增强师生震险发生时的自我保护能力，提高防震安全意识，传授学生基本的防震方法，我校将组织全体师生进行防震安全演练活动，方案如下：

1、 时间：2013年5月17日下午3:45

2、 活动内容：**疏散演练（学校统一安排）。

三、应急机构的组成

应急领导小组

组长：雷登祥

职责：加强领导，完善组织，强化工作责任，完善应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长：钟宏魁张世泰

职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员：樊昌新、王生虎、张玉娟

领导小组由应急疏散小组、预警与沟通联络小组、医疗救护与心理咨询小组、安保、后勤保障组、广播组组成。

4、 应急救援小组成员职责：

1、应急疏散小组：

组长：王生虎

成员： 窦增杰

职责：（1）各成员负责本区域内学生，紧急疏散及撤离秩序、安全管理，负责楼道口秩序，严防楼道拥挤***故发生。（2）负责带领学生撤退。

（3） 做好疏散后学生的安全管理和情绪稳定。（4） 设置明显的疏散路线标志和照明设施。

2、预警、通讯联络小组：

组长：樊昌新

职责：（1）负责警报，一旦发现**立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向县教育局安全办公室报告，并随时向领导小组报告灾情。（2）及时向全校教师发出领导小组的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向组长汇报，确保政令畅通。

3、医疗救护、心理疏导小组：

组长：张云

成员：丁宏

职责：（1）具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系,救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。（2）在灾害时期，应进行心理咨询和辅导，以消除学生的心理恐慌，并尽可能稳定他们的情绪。

4、安全保卫、后勤保障组：

组长：赵洪录（宏志大厦东口-广场）

组员：樊万奎（育才楼东门-升旗台）窦增杰（育才楼西门-操场）

职责：（1）负责学生在**灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非**灾害造成的学生人身伤害和非**灾害造成的学校财产损失。（2） 关闭和切断送电和供水系统（应急照明系统除外）。

（3）破坏性**发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行减灾工作，把**灾害造成的损失降到最低点。（4） 要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。（5） 到达安全地点后，清点学生人数。

及时向领导小组报告学生人数。

5、广播组

组长：张发秀

职责：（1）学校广播要及时播报应急指挥中心的指令，稳定民心，稳定局势。（2） 对师生进行疏散知识的宣传教育和相关文件、规定的传递。

五、活动议程：

听到警报声后，全校师生迅速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路线有序疏散，中小学两部学生按疏散线路全部撤离至操场站位（按升旗仪式的队列）。要求全体师生躬着腰，俯首低行，双手抱头，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

4全体班主任向校长报告学生疏散情况，确保所有学生安全撤离。

5全校师生在教学楼演练后，住在学校的学生将在公寓里演练。方法同上。

6、校长总结。

六、突发事件应急疏导人员岗位安排表

七、防震演练各班级疏散线路：

1．四（1）、四（2）、三（1）、三（2）、五（2）、五（1）依次从育才楼西

楼梯下；

2四（3）、一（1）、一（2）、二（1）、二（2）从育才大厦东楼梯依次走；

三。七（1）、七（2）、八（1）、八（2）、八（3）、六（1）、六（2）依次下楼梯；

4．六（3）、七（3）、九（1）、九（2）、九（3）依次从宏志楼楼梯下

八、工作要求

1各小组、各领导、各成员要相互配合，确保沟通顺畅。

联系**：

湟中县教育局2232309

西堡镇人民**2293001西堡镇中心学校2293044

学校应急领导小组2293023

138组组长：登祥********

成员：钟宏魁13897357828

张世泰137********

2、学校应急领导小组的成员必须保证手机24小时不关机，一旦通信设施被破坏，各小组要指定专门人员，进行人工联系。保人息畅通，要及时上报受灾信息，并及时处理。

2013.5.17

交通安全知识讲座材料

西堡学校

交通安全非常重要。几乎每天都有。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢？

随着经济的发展，公路上车水马龙的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下；当你发现一阵笑声湮没在刺耳的哨声中；当你面对那些令人震惊的场面时，你能不感到悲伤吗？正是因为他们不遵守交通规则，才会发生这种伤人的事。所以，珍惜生命！

安全出行。

通过一些数据来初步认识道路交通安全的重要性：世界上每一分钟都有人死于道路安全事故，这是文明世界的第一大公害。自从有了世界上第一辆机动车以来，100多年来，世界上已有3000多万人死于交通事故。

目前，全世界每年约有60万人死于交通事故，1000多万人受伤。在中国，每年有超过10万人死于交通事故，每天死亡人数相当于一架大型波音747从天而降。就我们同安区来讲，更是让人触目惊心，整个同安区仅摩托车就有10多万辆，每年发生的安全事故多达几十上百起，**人数上百人，财产损失上百万。

3： 作为中小学生应该注意的道路交通安全问题

（1） 正确识别各种交通管制信号、交通标志和交通标线

（2） 了解必要的交通安全知识

其一，出门要走人行道，没有人行道的地方要靠马路的右边走。

其二，横过马路时要走天桥或过街通道，没有过街天桥或过街通道的地方要走“斑马线”，同时还要看红绿灯。做到红灯停，绿灯行。

其三：不要翻越隔离护栏，行人翻越隔离护栏很危险，特别是马路中心隔离两条机动车快速车道的护栏，一旦翻越中心护栏时，人重心不稳，容易摔倒，而车又停不下来，就很容易发生交通事故。轻则撞伤，重则死亡。

其四：乘车时要在候车点等候；乘坐无牌、无牌车辆，不乘坐酒后驾驶车辆；坐公共汽车时要按顺序上下车；开车时不要把头和手伸出车窗外，也不要向车外扔杂物；不管有没有座位，你都要扶好扶手，不要再车上打架；乘车时，应系好安全带，从右侧车门下车。

第五，拒绝下列行为：从车头或车尾横穿马路；追车，扒车；在马路上拦车打的；携带易燃易爆物品上车；在马路上追逐打闹；在马路上溜冰、滑板；在马路上踢球、放风筝等；雨天没有撑颜色鲜艳的雨伞；在铁道上玩耍；在铁道路口上钻越栏杆、抢过道口；骑摩托车，驾驶摩托车，电动摩托车

（3） 发生交通事故怎么办？

首先，迅速报警。车辆逃跑时，要记住逃逸车辆的编号、颜色和车型，以便为**提供线索。

第二，在警察到达之前，我们应该保护现场，不要移动现场的物体。

第三，拨打交通事故报警**110或急救中心**120

（4） 自救方法介绍：

第一，遇到交通事故，无人帮助时，应尽量转移到安全地带，以免再次受伤。

第二，保持冷静、放松的情绪，根据受伤情况采取止血、包扎、固定等自救措施。

第三，暴露的伤口应尽量用干净的布覆盖，然后包扎保护伤口。

第四，如果有骨折，减少活动，或用现有材料固定受伤部位，以免节段性骨刺伤**或血管。

第五，利用现有服装设置明显的标志。尽量转移到容易找到的地方，以引起路人的注意，及时得到帮助。

2010.12.14

防震知识讲座材料

西堡学校

当**发生时我们该怎么办？

我认为最重要的是保持冷静。别惊慌。别是去理智。尤其不要惊慌。因为恐慌是最大的危险。

根据统计，在**发生时，真正由于灾难本身原因死亡的并不算太多，危机发生时，很多数人只会随别人行动，而不能冷静地思考，由于逃生本能的促使，仓皇跳楼、拥挤践踏死亡却不少。造成伤害的不是* *本身，而是惊慌踩踏等造成了继发性伤害。

比**更可怕的是对**知识的无知。由此可见，冷静是逃避和自救的力量。

惊慌失措地乱挤乱拥，是公共场所**逃生的大忌，震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，才是避震的科学办法。

专家认为，当**发生时，要有清醒的头脑和冷静的态度。如果你能在12秒内迅速逃到安全的地方，这将为危险人物提供最后一次自救机会，这就是12秒自救机会。

根据专家的建议，当**发生时，以下知识非常重要：

**时的应急防护原则

震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。

楼房内人员**时如何应急？

**一旦发生，首先要保持清醒冷静，及时判断震动情况。千万不要惊慌失措地跳楼。这是极其重要的。其次，它可以避免在坚实的家具下，或墙角。它也可以转移到厨房和厕所，有更多的承重墙和小隔间一段时间。由于这些地方的约束力强，特别是管道经过处理后，具有较好的支撑力和较大的**系数。

总之，根据建筑物的布局和室内条件，可以评估情况以找到安全的空间和通道，以避开并减少人员数量。

学校人员如何避震?

在学校里，我们最需要的是学校领导和老师的冷静和果断。在中长期**预报地区，教师应结合教学活动，向学生传授防震减震知识。**前，应安排好学生的转移和撤离的路线和地点；**发生后，平静地指挥学生有序撤离。

在一个更坚固和安全的房子里，你可以避免在桌子下面或平台旁。学生不得跑或跳下建筑物。

学校防震演练方案 篇12

防震减灾安全演练活动实施方案

陈缺屯学校

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2013年5月13日下午4时20分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组 总 指 挥：王永成 副总指挥：崔建斌

成 员：米青林、王永新、郭永华、孙永亮、康淑芳、崔静及各班班主任。

信号员：米青林

2、教室室内指导员（即当时在本班辅导的教师，演练时为班主任）职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组

郭永华、康淑芳、孙永亮、崔静四位老师，听到警报后立即到楼梯拐角处（郭永华、康淑芳两位老师到西楼道；孙永亮、崔静两位老师到东楼道）。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，实施学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。

2、演练时各班撤离路线如下：

教学楼：一楼的各年级学生直接疏散到操场上；二楼的三（1）班、五（1）班分别从东、西两个楼道撤离，到达楼前操场上。

3、各班在楼前操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

七、演练总结

1、请总指挥王永成校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。3、3-6年级学生每人写一篇心得体会。

崔建斌 2013年5月

防震减灾安全演练活动实施方案

陈 缺 屯 学 校

2013年5月

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