感恩主题班会活动策划

2024-04-08

感恩主题班会活动策划集锦。

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感恩主题班会活动策划(篇1)

第一章：感恩教育主题班会的教学设计

感恩教育主题班会教学设计

高二（11）

一、课程名称感恩主题班会课

二、授课题目珍爱生活，感恩父母

三、教学目标

1认知目标：使学生认识到我们应该对生命有感恩之心，增强他们的社会责任感。

2情感目标：让学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

三。行为目标：学会感恩，用实际行动回报家庭和社会。

四、教学重点

让学生知道如何对待我们的生活并珍惜我们现在的生活；感谢我们的父母对我们的无条件贡献。

五、课时一节课

六、教学过程

一、走进经典，理解“感恩”

1、欣赏歌曲：《感恩的心》

主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

（学生发言时，主持人明确表示，感恩就是对别人的帮助表示感谢。）

2、说一说与感恩有关的古诗文。

主持人：中国人自古就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。

那么请告诉我一些关与感恩的古诗词和文章。（学生发言，主持人明确：

谁言寸草心报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

滴水之恩，当涌泉相报。

衔环结草，以德报恩。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）

二、真情领悟，分享感恩：

1、讲故事：

让我们来看看这个故事，汶川那个感人的母亲。

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。

①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”

羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听了这话，忍不住流下了眼泪

小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用牛奶喂它的，跪着吃牛奶是感激妈妈哺乳的恩典。这便是“羔羊跪乳”。

②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。但是乌鸦妈妈老了，最后不能飞了。她只能整天坐在窝里。

乌鸦抓昆虫的技术很好。每次出门觅食，它总以为妈妈在燕窝里，肚子一定很饿。大乌鸦会把虫子带回家，让乌鸦妈妈吃够了，再把剩下的吃了。附近的鸟儿称赞乌鸦孝顺。

③两个好朋友的故事：曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌。

”写完后，他们继续行走。他们来到一片沼泽地，那人无视沼泽，另一个人不惜一切代价，不顾一切地救了他，最后这个人得救了。他很高兴，于是他拿起一块石头在上面写着：

“今天我朋友救了我一命！”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。

我救了你的命，你却把它刻在石头上？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。

而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。” ④手术费=一杯牛奶：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲了敲门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，但她给了他一杯浓热牛奶，这让男孩非常感激。

许多年后，这个男孩成了一名著名的外科医生。一位生病的妇女因为病情严重被转到著名的外科医生医院，当地医生束手无策。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

2、游戏环节《舍弃》

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活**，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声??

老师：在教师里做一个简单的统计。最后，还有几个学生留下了他们的父母。根据研究结果，可以说家长在学生心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

三、升华感情，传递感恩：

班主任寄语：学会“感恩”

在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；部分学生对教师的帮助和教育不耐烦，情绪对立现象时有发生；我们周围也有一些人抱怨自然和人，他们是颓废和消极的，充满了对社会和生活的抱怨。他们总觉得生活不尽如人意，命运太不公平了。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大**；我们应该感谢我们的国家为我们提供了这样一个稳定的生活空间；感谢社会为我们提供了舒适的生活环境；我们要感恩学校，让我们快乐而丰富地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；我们应该感谢朋友们真诚的友谊；我们应该感谢老师教我们知识，提高我们的修养。即使是我们也应该感激那些教会我们坚强的艰难困苦。

感恩是一种健康的心态，它能使人的身心更好地适应社会和自然。感恩的连锁反应会感染和改变我们周围的每一个人。古人说得好：

“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

愿我们大家人人都学会感恩。

第二部分：小学生感恩教育主题班会教案

小学生感恩教育主题班会教案 2011年感恩节：感恩教育主题班会教案

主题：让我们常怀一颗感恩的心

活动目的：

感恩是一种生活态度和美德。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人的起码修养，也是人的本性。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。我们要培养责任感，以自己的实际行动努力创造一个美丽和谐的社会。

活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

时间：2009年11月30日

活动地点：多**教室

活动过程：

一、引入

主持人：感谢父母给了你生命，养育了你；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？

感恩是一种心态，是一种品质，是一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会

给对方心里带来一股暖流。有些人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会帮助我们更多。怀着感恩的心，是礼貌，是感恩。

所以，感恩是一种礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活会变得无比美好。

感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。因此，感恩节是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱

主持人：无论你身在何处，总有一个人会占据你心中最柔软的位置。你愿意用生命去爱她；

有一种爱，它让你拿，去享受，却不想让你有任何回报？？

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是座大山，无论你多困难，他总是你依靠的屏障；

父爱就是路，无论你走到**，他都会陪你延伸，为你指出迷宫，一路保护你。让我们一起感受母爱和父爱。

1故事一：汉朝的时候，大梁有个叫韩伯愈的人。他天性纯洁，孝顺父母。他是个有名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天，伯愈被打了，伤心地哭了。

他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：

“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。

”说明了他非常孝敬母亲。

故事3。2004年8月，一名5岁男孩掉进一个鲨鱼池塘。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，

童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁愿死也不愿看着你死！

感恩主题班会活动策划(篇2)

三、教学目标：

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

四、教学重点：

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路：

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

3、注重学生探究问题的过程；

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

2、下载视频《说不出的爱―泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为��嗦、唠叨，感受不到��嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

感恩主题班会活动策划(篇3)

主题类别：感恩教育

爸爸妈妈，我爱你们

——感恩父母主题班会

昌乐外国语学校许真真

一、班会背景

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养；感恩父母是小学生应该懂得的道理，并付诸行动来回报父母。

现在的小学生，尤其是从小就就读于寄宿制学校的小学生，他们大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的父母亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远。还有一些孩子由于父母的补偿性娇生惯养，导致任性、自私，父母付出理所当然。他们把父母的关心和给予视为一种常态，只是一味地求他们。

因此，教育学生感恩父母是当务之急。只有懂得感恩，才会有一颗感恩的心，懂得父母的唠叨，感恩父母。

二、班会目的

1.让学生了解父母对自己的爱，感受父母对自己的亲情，从而体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅并关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际的行动来回报父母。

三、前期准备

1让学生收集父母对自己的爱的信息。

2制作相关课件，为班会做准备。

三。在班上选派主持人主持主题班会，并提前做好培训工作。

4．学生排练舞蹈《游子吟》。

5.每人一个剪好的苹果。

四、班会流程

（一）谈话导入

教师：父母是我们的第一任老师，是他们教我们牙牙学语，是他们教我们学步走路。他们用自己的双手创造财富，把我们送到这样一个优越的学校学习，为我们创造幸福的生活。

然而，我们能做些什么来感谢我们的父母呢？今天，我们班会的主题就是《爸爸妈妈，我爱你们》，就让我们在这里尽情释放自己对父母的爱吧。接下来，请我们的小主人上台。

（二）舞蹈表演《游子吟》

1. 主持人：有一首古诗叫《游子吟》，请会背的同学一起来背。

全班学生齐背《游子吟》。

2.主持人：咱们班有几位同学非常有心，她们把这首诗排练成了非常优美的舞蹈，咱们一起来欣赏吧。

****，学生表演舞蹈《游子吟》。

（三）**漫画谈感想

主持人：谢谢你精彩的表演。在欣赏了精彩的舞蹈之后，让我们看一个**。

**漫画，学生欣赏。

小组讨论，谈谈自己的感受（可以和父母结合谈谈）。

学生一：看完这幅漫画，我可以看出漫画里的父母都很努力。我想我的父母也是这样。我要努力学习，报答他们。

生2：我的妈妈为了挣很多的钱供我上学，到外地上班去了，我很想她。妈妈走时告诉我，要我好好学习，让我考个好成绩，她就给我买我想要的学习机。

生3：看了这幅漫画，我看到里面的父母很辛苦，他们把自己的所有都给了自己的孩子，作为孩子要回报他们，等他们有一天老去的时候，也要像对小孩一样去照顾他们。

（四）贴苹果游戏

主持人：是的，他们是我们的父母。他们确实为我们付出了很多。我们为父母做了什么？现在我们来做个游戏，把你的祝福苹果贴在黑板上的大树上。

接下来，请以小组为单位，在手中的苹果上写下我们能为父母做的事情。组中苹果上的内容不重复。看哪一组学生写的苹果最多。（课件出示要求：

我们平时能做的，让爸爸妈妈开心的事。）

小组长上台贴苹果。

（五）手语表演《感恩的心》

主持人：每个人都写了自己想为父母做什么。他们都有一颗感恩的心。感恩的心，谢谢你，感恩的心，谢谢父母。接下来，就请全体同学起立，表演这曲《感恩的心》。

全班同学共同表演手语《感恩的心》。

（六）教师总结

父母的爱无处不在，你上学前的叮咛，你放学回家后的唠叨，都是父母爱你的。通过今天的主题班会，我想我们班的孩子们对感恩父母有了新的认识。就让我们从现在开始，从身边的点滴小事做起，感谢父母，真心地爱我们的父母，从而让父母感受到你的小手所给出的温暖，以实际行动回报生我们养我们的父母吧。

最后，我衷心希望每个孩子都能有一颗感恩的心，报答我们的父母！希望我们的父母身体健康，万事如意！

五、班会效果

主题班会收到了良好的教育效果，学生的思维和决心发生了很大变化。在班会期间，学生们通过表演舞蹈、漫画、游戏和手语表演来表达对父母的爱和感激。在讨论中，学生们畅所欲言，课堂气氛活跃。

学生通过回忆父母为自己做的事情，体会父母对自己无私的爱，并下定决心从今天开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多同学被其他同学的演讲和表演所感动，不禁流下了眼泪。

六、教育反思

感恩教育是一个永恒的话题，每个人的成长都离不开感恩。对于低年级的孩子，我认为最重要的是让他们学会感恩父母。因此，在这次主题班会上，我首先从感恩父母开始进行主题教育。

让孩子从小就有一颗感恩的心，感恩父母对自己的贡献和对自己的爱。

一、主题突出，活动鲜明。

在本次主题班会中，我以“爸爸妈妈，我爱你”为主题，开展了一系列的活动。每一次活动都是围绕感恩家长展开的，主题非常明确，便于学生接受。

2、活动形式灵活多样，充满活力。

我认为，一节主题班会要想开展得有实际效果，富于教育意义，其主要魅力取决于灵活多样、新颖活泼、充满生动性和艺术性的教育活动形式。这些活动可以为主题班会注入淡水，从而起到教育作用，激发生活活力，提高班会质量。

在本次主题班会中，我组织了多种形式的活动，例如：古诗背诵《游子吟》，舞蹈表演《游子吟》，**漫画谈感想，贴苹果小游戏，手语表演《感恩的心》。本次主题班会最为震撼人心的还是各种**、**和学生心灵的共同碰撞，它在冲击学生视听的同时，更引发了学生心灵与情感的共鸣。

丰富多彩的教育活动形式，洗涤了学生心灵的尘埃，唤醒了学生感恩父母的情怀，坚定了学生报答父母从点滴小事做起的信念，从而感悟到生命的真正意义。

3、主题班会突出了学生的主题地位。

著名教育家魏书生老师曾经说过：“珍惜并挖掘学生心灵中闪光的东西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一种最节约资源和能源的方法。”在本次主题班会中，我让学生当主持人来主持这次班会，班会中的舞蹈和手语表演都是学生利用活动时间自己排练并呈现出来的，班会中的游戏环节更是学生自己动手操作的结果。

通过这样的形式，学生能够在班会上进行自主交流，积极讨论，从而产生思维的碰撞与升华，真正确立了学生的主体地位，唤起学生的主体意识，让学生成为课堂的主角。

感恩主题班会活动策划(篇4)

一、活动主题：

感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩生活、感恩失败，

二、背景，指导思想：

我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。这种情感冷漠严重影响了他们正常的人际交往和人的发展。为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使知恩图报这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。

三、活动目的：

班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。从爱父母、爱老师、爱同学，到热爱学校，最后升华为一种爱国情怀，进而提高自身道德素质，养成良好的行为准则。

四、活动准备：

学唱《感恩的心》，多**课件，部分家长代表。

五、活动步骤：

主持人：同学们，英国作家萨克雷说过：生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。如果你对自己的生活心存感激，生活会给你灿烂的阳光；如果你不感恩，你只会抱怨一切，最终可能一无所获！

的确，感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。

(一)感恩父母的爱

1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----

全体学生低声吟诵：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。但是同学们有没有想过，在我们今天的现实生活中，我们的妈妈不是这样吗？

3、**影像资料。(一位母亲对子女的独白)

(二)感恩老师的爱。

主持人a：妈妈是我们成长道路上的第一位启蒙老师。是谁把我们从一个牙牙学语的孩子培养成现在聪明伶俐的职业学校学生？

谁把作业改到深夜？谁把自己的一生奉献给阳光下最辉煌的事业？

主持人乙：今天，让我们深情地唱《每当我走过老师窗前》(画面)

合唱《每当我走过老师窗前》快结束时，向到会的科任老师献花

(主持人甲：老师的恩情比山高比海深，我们无以回报，让我们用鲜花和掌声来表达对老师您的爱吧)

(三)感恩朋友的爱。

主持人乙：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不如汪伦送我的爱。(古诗引入)

主持人a：我的老朋友离开了西边的黄鹤楼，烟花三月去了扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

主持人乙：海的记忆密友，天涯若比邻。

主持人a：这些美丽的话语证明了友谊是世界上最美的情感，它无处不在。它是中华民族的精髓，是我国的优良传统。

主持人乙：但是现在我们总是忽略它的存在。

学生活动：诗朗诵《友谊》(伴奏《友谊天长地久》)

主持人甲：是啊，现在，我们同坐在一间教室内，这是多么的不易!让我们每个人伸出你的手向你身边的同学真诚地说声：谢谢你坐在我的身边。(学生互动)

(四)感受社会的爱

主持人b：每天我都要面对很多人，但是这些人有时皱眉，有时微笑。下面请大家欣赏**剧《幸福》。

学生活动：**剧《幸福》----(让同学学会懂得感恩才会拥有幸福)

人物一：棒棒

每天我穿梭在城市里，汗水伴着青石踏下肩上的担子一天比一天重。但因为我的努力，我的孩子已经上了城市的小学，即使我累了再苦，我也很高兴。

人物二：医生

白色大褂的冷漠和消毒水单调的气息，伴着我生活的每一天，病患的呻吟，家属的期盼，让我的工作变得压力重重。但我看到我个人**的每一个病人都健康地走出医院。我很高兴，我也很高兴。

人物三：军人

打靶场上怦怦的枪声，练兵场上嘹亮的歌声，让我的军旅生活充实满满，而枯燥的军事训练，紧张的军事演习，又让我想起远方的母亲。但每当我走到街上，看着每个人在一个和平的环境中幸福地生活，我就会从他们的笑脸中体会到幸福。

人物四：明星

闪光灯在我的身旁不停地闪烁，记者像苍蝇一样围绕着我，我失去了原来的生活，躁动与鳄浮华充斥着我的一切，我开始厌倦这样的生活，变得狂躁，变得需要各种方式的发泄，但每当见到粉丝们为我尖叫，给我欢呼，原来我是这样的幸福。

人物五：服务员

酒店里面对不同的客人，有辛苦的摸索学习，有打碎盘碟的忐忑不安，有客人抱怨时的委屈，有领导批评时的惶恐，但我同样能感觉到工作所带来的满足与自豪，客人温暖赞许的笑容，成为我未来的动力，幸福的源头。

人物六：运动员

腰酸背痛的我每天不得不进行着重复枯燥的训练，随着年龄的增大。我想过好多次放弃。但我不想再赛场上输给对手，更不想输给自己》今天，今天，今天我赢了，赢得了属于我、属于我祖国的金牌，站在领奖台，看着五星红旗冉冉升起，泪水浸在眼眶，我品味着成功与辛酸的幸福。

人物七：农民

播种，耕作，收获是我一生的写照，冒着酷热与寒冬在田地中忙碌，一场风雪，暴雨可以肆意毁掉我一年的辛苦生活，我无奈地望着天祈望着风调雨顺的一年，秋天终于来了，看着收获的果实，我长吁一口气，幸福的笑着。

人物八：学生

在池塘边的榕树下，蝉鸣着夏天，这是我想过的少年生活。但现在厚厚的作业本，郁闷的心情无人交流，让我的生活越来越少了趣。难道着就是我的豆蔻年华。

但是看到父母为家庭努力工作，听着老师孜孜不倦的教诲，我怎么会不开心呢。

主持人：是的，他们是快乐的人，因为他们和我们一样了解：

(五)感恩爱心卡表达我们的感激

1主持人a：当代作家毕淑敏说：我们年轻的时候不懂事，懂事的时候，我们就不再年轻了。

世界上有些东西是可以弥补的，但有些东西是永远无法弥补的。所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许只是一杯茶，也许只是一碗饭，但在爱的尺度上，他们是等价的，因为孝道是无价的！

现在让我们分享学生们填写的感谢卡。

(同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。)

2.主持人b：是的，父亲的恩宠高于高山，母亲的恩情深厚。

主持人甲：居里夫人也曾经说过：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

我们的家长听了学生们的心里话，一定有很多话要说。

六、活动总结

1、老师总结

只要您能理解，尊重和尊重父母，您就会与父母亲近。一个人一生中，不仅要感谢母亲，还要感谢许多人：父亲、老师、朋友、同学、亲戚、陌生人等等。

正是有了这些人的奉献和爱，我们的世界变的如此温暖和美丽。除了别人，还有社会、自然和知识值得我们感恩。在人与人之间相互尊重、社会与自然和谐共处的过程中，我们应该追求生命的意义，展现和发现我们的独立人格。

2、主持人总结

主持人a：感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！

主持人乙：感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。

合：《感恩的心》主题班会课到此结束，谢谢大家的参与。

感恩主题班会活动策划(篇5)

导言

班会活动是学校教育中非常重要的一部分，通过班会活动，可以培养学生的团队意识、合作精神以及社会责任感等。本文将为您介绍一种针对中小学生的感恩教育主题班会活动方案设计，希望能够帮助学校组织开展这样的活动，引导学生认识感恩的重要性。

活动目的

感恩教育是培养学生积极向上、奉献他人的品质的重要途径。通过本次班会活动，旨在引导学生认识到自己在家庭、学校和社会中得到的恩惠，并从中汲取力量，感恩他人。

活动策划

1. 活动时间：选择一个适当的时间，如学期末或重要节日前。

2. 活动地点：活动地点可选用学校礼堂或教室，确保能够容纳所有参与班会的'学生。

3. 活动内容：

3.1 感恩分享：邀请学生代表或老师讲述自己的感恩故事或经历，鼓励他们表达对家人、老师、同学和社会的感恩之情。

3.2 视听展示：通过图片、视频等方式展示学生以往参与公益活动、帮助他人等事迹，让更多人了解他们所做出的贡献。

3.3 互动游戏：设计一些与感恩主题相关的游戏，让学生们通过游戏体验感恩的意义，增强他们的理解和参与度。

3.4 制作手工：组织学生制作感恩明信片、贺卡或其他手工制品，让他们通过亲自动手表达对亲人和朋友的感恩之情。

3.5 感恩承诺：引导学生写下自己的感恩承诺，承诺以行动回报恩情，并将承诺贴在班级感恩墙上。活动实施

1. 提前准备：确定活动策划和内容，组织相关物品和设备。

2. 公告通知：通过学校官方通知或班级群等方式，提前通知学生和家长活动时间、地点和要求。

3. 班级准备：活动当天，班主任和班委会成员提前布置活动场地，并准备好所需材料。

4. 活动开展：

4.1 开场致辞：由班主任或指定的学生代表致辞，介绍活动目的和意义，激发学生的参与热情。

4.2 感恩分享：依次邀请学生代表或老师上台分享感恩故事，鼓励其他学生在活动后台也能分享自己的感恩经历。

4.3 视听展示：播放之前准备好的图片、视频等展示素材，让全体学生了解同学们的感恩行动。

4.4 互动游戏：根据之前设计的游戏安排学生进行互动，引导他们体验感恩的情感。

4.5 制作手工：安排学生进行手工制作，并鼓励他们个性化表达感恩之情。

4.6 感恩承诺：每位学生在感恩墙上写下自己的感恩承诺，并进行班级分享。

活动总结

1. 活动效果：通过此次班会活动，学生们更加深入地认识到感恩的重要性，明白了自己不仅要感激他人的恩情，更要通过自己的行动回报社会、服务他人。

2. 学生反馈：在活动结束后，可以收集学生的反馈意见和感受，了解活动对他们的影响和启发。这可以帮助学校更好地改进和完善类似的班会活动。

3. 持续实施：感恩教育不仅仅是一次活动，学校应该将感恩的理念渗透到日常教育中，定期组织类似活动，让学生保持感恩之心。

4. 家庭合作：通过活动的通知中加入家庭参与的建议，鼓励家长和学生一起进行感恩教育，提高学生的感恩意识。

总而言之，感恩教育是中小学生教育中必不可少的一环，通过组织感恩教育主题班会活动，能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的感恩意识和社会责任感，为他们今后的成长奠定坚实的基础。

感恩主题班会活动策划(篇6)

班会目的：

培养学生知恩感恩的情怀。

班会重点：

德育应注重学生的自主活动，如演讲、朗诵、小品表演、讲故事等。

班会活动内容及过程：

一、主持人（男女各一人）开场白

男：同学们，在我们的人生道路上，阳光总是灿烂的。哪一缕阳光最耀眼？

女：有人说是学习名列前茅。

男人：有人说他们有一大笔财产。

女：还有人说是给予别人帮助。

男人：人生道路上最灿烂的阳光，应该是感谢每一个关心我们成长的人。

女人：学会感恩，可以让我们体会世界上最美的真情。

男人：学会感恩可以让我们看到人最纯洁的灵魂。

女：感恩是美，感恩是甜蜜的，感恩是一切幸福的源泉！

合：人都该有一颗感恩的心。感谢父母的养育，感谢老师的教导，谢谢

友人的鼓励之恩，感谢每一个曾经帮助我们的人。

二、活动内容及形式

1.感谢父母环节

朗诵《谢母恩》（**《谢亲恩》歌曲）。结尾处全班合诵：“我们永远爱着您——妈妈！”

主持人：父母心里有爱，我们心里有感情，家庭生活更温馨。……

2.感谢老师环节：朗诵：《献给我最敬爱的老师》。

3.感谢所有一切环节：演讲《心存感恩》（合诵：对父母心存感恩，因为他们给予我生

人生，让我健康成长，愿一次又一次牵手，让我把理想飞理家乡很远；对师长心存

感恩，因为他们给了我教诲，让我放弃无知，懂得思考，在工作中实现自我；

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我

血脉相连；我感谢我的朋友，因为他们给了我爱，让我在孤独无助的时候倾诉和依靠，

看到希望和阳光。结束：全班背诵：感谢上帝的一切！）

4.小品表演环节：《如此感恩》

画面一：陈毅将军给母亲洗尿裤

图二：我给妈妈洗脚——一个小男孩模仿妈妈给奶奶洗脚的样子，给妈妈端来一盆水。

要给妈妈洗脚。

5讲故事：讲你知道的感恩故事（学生交换他们检查过的信息）

6.歌唱环节：齐唱《感恩的心》

三、班主任总结

感恩，会让一句简单的话充满魔力，让那些琐碎的事情突然变得无比

亲切起来。

心存感恩，知足惜福。也许，我不能让所有人都保持一颗感恩的心，但我会告诉自己

自我，在人生的路上，永远要心存感激！学会感恩吧！

结语：全班再次演唱《感恩之心》，主题课将在一首优美的抒情歌曲中结束。

手工制作的卡片，上面写着感谢和祝福语，献给那些帮助过你的人。

效果：同学们认识亲情、恩情、友情陪伴我们的成长，心怀感恩是人间最美的真情。主题班会效果很好，教育意义重大。

感恩主题班会活动策划(篇7)

活动主题：学会感恩

班级：六年级

活动目标

1让学生懂得感恩，也就是让他们知道为什么要感恩

2.让学生懂得怎样去感恩

活动形式：讨论、演讲、游戏等

主持人：崔晓静

活动准备：

1、确定主题

2、讨论整个活动步骤

活动过程：

1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

2、**歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每个人都得到了别人的帮助和支持。我们应该永远感谢那些帮助你的人，感谢上帝的帮助。一个人的成长，要感谢父母的恩典，要感谢国家的恩惠，要感谢老师的恩惠，要感谢公众的恩惠。

老师：谢谢父母给我的生命。我爱我，不求回报。感谢老师，传授我的知识，告诉我生活的真谛。

感谢我的朋友们在我感到困惑和委屈时给了我力量。感谢所有进入我生活的人，因为你把我的生活装饰了一点点，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。

3、演讲“感恩小故事”（1-3位同学进行演讲）

4、感恩小游戏：

游戏：学生拿出***，依次在纸上写出（1）、（2）、（3）的序号，并留一定空白。到讲台上写下你最想感谢的人（1）最想感谢的人，（2）其次，（3）再次。

再写出想感谢他们的原因。（提示：写下您要感谢的人的头衔。

)为什么把他放在这个位置？（询问其中一个学生）

如果我们删除（3）会怎么样？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）

如果你的生命不存在，会发生什么？（提问一个学生）

活动总结：

这个小组活动让我感受到学生们积极参与这个活动。他们正尽力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论非常精彩，手语合唱团也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝顺父母，尊敬老师，学会感恩。

感恩主题班会活动策划(篇8)

只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。

下面由小编为大家精心收集的感恩教育主题班会设计方案，供大家参考与借鉴~活动目的唤起学生的感恩之心，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。

活动准备1、在黑板上写感写心，4、一班主题班会上几个彩色大字，并配上一些**。

2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》、两个重4斤的书包以及横幅一条。

3、学生准备相关节目。

活动过程1、报告人数2、出旗3、唱队歌4、中队长讲话我们中国有着感恩的传统，像滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不会感恩，只知索取。

因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的感恩之心，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。

下面请罗凯、靖雯主持本次活动。欢迎光临！以下简称凯雯5号。项目的第一部分是感谢父母并知道如何报答。

导入跑步小游戏代言包。让两个学生正面背诵书包，从二楼跑到三楼，然后跑回去，然后问他们感觉如何。

导读体验怀孕妈妈的辛苦，进而感受到妈妈的难处。

第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》这是一个真实的故事1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。

主持人，很多人听了这个故事都哭了。你能谈谈你的感受吗？学生，我认为故事中的父母都很棒。

学生家长的爱是多么无私和伟大。

当学生生死关头时，他们的父母就会抛弃自己，把生命的希望留给子孙后代。

主持人是啊，父母的爱真伟大啊!我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢?学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。

主持人小结：有人会说我妈妈很普通；也许有人会说我爸爸不伟大。

但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。

请欣赏《念亲恩》。

第2个节目欣赏《念亲恩》。

主人从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们的成长，我们不断地要求，父母尽心尽力。

那么，我们对父母了解多少？让我们进行一次实地调查。

调查学生对自己父母工作生活等情况的了解1、你妈妈的生日是哪天?2、你给你妈妈捶过背吗?3、你爸爸今年多大?

属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚!学生交流怎样回报父母。

学生自己为父母做家务，不花钱，不苛求，减轻家长负担。

学生会主动与父母交谈，并经常与父母聊天。

学生努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情况，不让父母操心。

学生了解家中的困难，主动分担父母的后顾之忧。

东道主说得好！事实上，感恩节是为那些关心自己的人做一些力所能己的事情。

它不仅是一种美德，也是一种道德行为准则。

下面有请我们班的故事大王给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。

第3个节目小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》学生听后谈感受。

第二部分感谢师恩，涌动真情。

凯同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗?学生回答雯答得真好!在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。

凯老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。

亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么?学生自由回答雯老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声老师，您辛苦了!全体学生齐说凯千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!

请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。

第4个节目小组合唱《每当我走过您窗前》第三部分心存感恩，感谢所有。

是的，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们放弃了无知。

同样，我们也应该感激大自然，因为她无私地给了我们所有生命的源泉。

温恩感谢她的兄弟姐妹，因为他们让我们在这个世界上不再孤单，而我们被鲜血相连。

凯对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。

温家宝感谢世界上所有值得我们感激的人。

凯其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品《生命之歌》。

第5个节目小品《生命之歌》。

有个人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的债务。

妻子又得了肺癌，两个女儿双胞胎又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。

让他们感受到大家庭的温暖。

主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

集体宣誓、签名背景**《感恩的心》伴随着主持人深情的话语要求十人一组，全班分成四组，分四批按顺序上台签名。

6主人总结说，感恩丰富了我们的生活，感恩塑造了我们的灵魂，让世界变得美丽，感恩让我们拥有了爱。

让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请辅导员讲话!7、辅导员总结讲话同学们，今天的活动开展得非常成功，祝贺你们!

在生活中，当我们得到别人的帮助时，无论大小，我们都应该学会感恩。

感恩是中华民族的传统美德。

它是一种美好的情感，一种健康的心态，一种和谐的精神，一种良知和品格。

感恩会使我们的生活更加和谐美好。

8、呼号9退旗，宣布活动结束。

10活动的巩固和延伸，手工制作卡片，写上感谢和祝福，寄给那些帮助过你的人。

感恩主题班会活动策划(篇9)

一、活动目的：

为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

二、活动过程：

1、主持人（班长）：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我的知识，告诉我生活的真谛。

感谢我的朋友们在我感到困惑和委屈时给了我力量。

感谢所有来到我生活中的人，因为你装饰了我的生活一点点

感谢世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感激你生活中所拥有的，感激你身边的人

感恩你所有的所有

主持人宣布活动开始

2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三。主持人：听完背诵，互动活动：说出最感人的话（请告诉几个学生）

4主持人：我们来进行一个小辩论。方：对父母的奖励更多的是精神上的，而不是物质上的。

相反：对父母的奖励更多的是物质上的，而不是精神上的

5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

6、主持人：现在请班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象。辩论会非常精彩。作为一名教师，我也充满了真情实感。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

7、主持人：班会到此结束。请同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”吧。