幼儿园儿童节亲子活动方案
幼儿园儿童节亲子活动方案5篇。
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幼儿园儿童节亲子活动方案【篇1】
一、活动目标
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2) 注意收集制作环保玩具的废料(纸箱和其它相关材料)
(3)每班设计一个
(4) 各班开展儿童继续故事教育活动,让孩子们获得继续故事的体验。
(5) 每节课都调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师对一些孩子进行探索和培养
3、各班做好班级内的
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1) 目的:培养儿童对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2) 要求:为每个班的孩子准备一首诗;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据演出情况,授予最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2、环保
(1) 目的:利用纸盒设计制作环保玩具,培养儿童动手、创新、环保的能力;教师和家长要有良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材
料,参与环保玩具设计和制作;生产过程中保持周围环境清洁;儿童生产要求在1小时内完成(主要材料为纸箱,可添加其它废料)。
幼儿园儿童节亲子活动方案【篇2】
"六·一"国际儿童节即将来临,为了进一步加强未成年人思想道德建设工作,在校园内营造关注、关心、爱护、帮助少年儿童的良好氛围,让我校的少年儿童过一个愉快、活泼的节日,促进少年儿童身心健康发展,经学校研究决定,各班要围绕活动精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重,激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。制定六一庆祝活动方案如下:
活动安排:
1、总体规划。(校长室、德育室)2、舞蹈节目、游园活动。(校舞蹈队、少先队、各科组)3、校园文化布置-横幅、标语。(少先队)4、宣传发动、组织。(德育室、少先队、各班主任)5、后勤保障、音响器材准备。(德育室、总务主任)6、音乐收集刻录及奖品书写。(校舞蹈队)
时间安排:
1、4月初确定,准备酝酿;校舞蹈队排演新节目2、4月中旬,各班级对照活动方案认真组织训练活动。
3、5月下旬,准备各项游园活动。
主要活动流程设想:
1、校长致祝贺词
2、文艺舞蹈活动。
3、游园活动。
幼儿园儿童节亲子活动方案【篇3】
。幼儿园六一亲子活动方案(一) 为营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,增强学生体质,增进母子父子之情,校家共铸和谐校园,我校定于6月1日上午举行亲子趣味运动会。让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动目标:
1通过活动,让孩子们知道,6月1日是儿童节,体验节日的快乐。
2、用演出的形式,让每个小朋友都有表现的机会,提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。
活动准备:游戏道具、奖品、班级安排。
活动内容:
一、幼儿表演:
1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》表演者:全班小朋友
2、歌舞:《我是一条小青龙》表演者:全班小朋友
3、歌表演:《小花猫上学校》表演者:全班小朋友
4、舞蹈:《健康歌》表演者:全班小朋友
5、舞蹈:《两只老虎》表演者:全班小朋友
6、舞蹈:《拉拉勾》表演者:全班小朋友和家长
7、互动律动:《找朋友》表演者:全班小朋友和家长
二、亲子游戏:
项目:家庭为单位,4个家庭为一组。
1、游戏名称:《亲子二人行》
准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,小朋友的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,小朋友与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。
2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组)
准备:家长与小朋友一起脱下鞋子
玩法:小朋友与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)
准备:已用过的米袋
玩法:家长将小朋友放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。
4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)
准备:大纸箱若干。
玩法:家长和小朋友钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。
5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)
准备:纸板若干
玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。
6、游戏名称:《骑大马》
玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让小朋友骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备:气球若干,小礼品。
怎么玩:老师在教室里装满了好气球,气球放了一个小纸条,纸上写着礼物的名字。比赛开始后,家长带着孩子们踩气球,找出小纸条,从老师那里拿到礼物。
幼儿园六一亲子活动方案(二)
一、设计意图:
美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节,我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以游戏的方式来进行,从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题:
《大手牵小手、大家同欢乐》
三、活动时间:
9: xx年5月29日上午00点
四、活动目标:
1丰富儿童生活,协调师生关系,增强家庭互动
2培养孩子的竞争意识、合作意识和参与意识,培养孩子的各种技能和技能
三。让孩子们过一个快乐而有意义的儿童节
5、 活动准备:窗帘,各种有趣的游戏,***,音频,节目,礼物
六、活动过程:
1、**开场**,让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
七、游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点:小班教室前
活动班级:小班
负责人:
材料:气球
规则:1。家长们坐在指定的地方椅子上,孩子们到指定的地方拿气球到目的地让家长坐。
2在给定时间内气球爆裂越多,赢家。
(二)夹豆子比赛
地点:滑滑梯旁
活动班级:大班
负责人:
材料:筷子、球
规则:从一盘用筷子到另一个盘子,在规定的时间内看谁夹的更多。
(三)游戏名称:小小领路人
游戏准备:蒙上眼罩,矿泉水障碍物
参加人员:家长和幼儿
游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带家长穿越障碍, 在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则:如果你在路上混入障碍物,你必须回到起点,然后重新开始。
地点:厨房前
活动班级:大大一班
负责人:
(四)投球比赛
准备:球数个、小框框数个
参加人员:幼儿、家长(4个家庭一组)
游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多获胜。
游戏规则:比赛结果是由盒子里的球数计算出来的。
地点:舞台前
负责人:
八、活动地点:
幼儿园内
九、人员安排
1、总负责人员:
2、节目主持人:
3、维持会场秩序人员:
4、音响师:
5、会场安全员:门卫
6、奖品颁发员:各活动组组长
1指导孩子和父母在活动中有秩序、有纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
三。注意保持活动场所清洁。
幼儿园六一亲子活动方案(三)
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据演出情况,授予最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
幼儿园儿童节亲子活动方案【篇4】
六一节是孩子们都盼望过的一个节日,幼儿园到处洋溢着热闹的气氛,我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”;活动,搭建一个战胜自我、超越自我的平台,让孩子们在快乐的节日中展现自我,为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。
一、活动对象:
中班幼儿与家长
二、活动时间:
五月下旬
三、活动内容:
亲子嘉年华
四、活动组织:
(人员安排一一略)
五、亲子嘉年华活动游戏
游戏一:滚铁环一一地点:大操场)
玩法:家长和孩子分别站在场地两端,听到“口哨”;声,孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处,家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。
游戏二:数物拼板一一地点:中(3)班
玩法:先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上,然后按从小到大的顺序把(2一10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上,先完成的获胜。
游戏三:你说我猜一一地点:中(4)班
目标:培养亲子间的合作能力。
规则:家长运用动作、语言提示时,不可说出卡片上的词语。
玩法:家长看汉字卡用动作、语言提示孩子,孩子正确说出词汇。
游戏四:抛接球一一地点:中(2)班
目标:培养亲子间的合作能力。
规划:在玩游戏时,家长和幼儿的双脚都不能超出线。
玩法:家长与孩子各站在线的两端,每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球,家长用布筐接住,比比谁接得多。
游戏五:水中夹珠一一地点:中(2)走廊
玩法:将参赛成员分为四组,每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后,比赛开始,幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中,家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完,哪组得胜。
游戏六:超级童星小舞台一一地点:音体室
原则:共同参与,共享快乐!
口号:小宝贝,最OK!
内容:幼儿自愿报名参加超级童星活动,以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主,也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。
目标:鼓励幼儿人人参与,想唱就唱,想跳就跳,大胆表现。
游戏七:我真能干一一地点:中(1)班教室
玩法:分2个组,每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼,在听到开始的口令后,原地转两圈,然后在孩子的带领下越过“障碍”;将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里,最后完成“大脚小脚”;一一孩子的脚踩在大人的脚上,由家长“载”;着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。
游戏八:闯关一一地点:中(1)班走廊
玩法:分4个组,每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥,放下圈,父(母)举起孩子取下两个手弹,跑到投掷线上,将手弹投进呼啦圈里。然后,“小推车”;返回起点(孩子趴在地上,双手撑地,爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。
游戏九:大珠小珠落纸篓
准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。
玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。
规则: 孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。
游戏十:旋转插花
准备:花盆、绢花、蒙眼布,场地上画两条线,线与线间隔为3米。
玩法:花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。
游戏十一:袋鼠跳跳跳
准备:布袋或蛇皮袋
玩法:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向 前跳。为增加趣味性,家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。
游戏十二:抬轿子
准备:竹竿两根,长1.5米。
玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇晃。
游戏十三:小推车
玩法: 孩子和爸爸站在起点处,妈妈站在对面的中点处。动令发出,孩子趴在地上,双手撑地,爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进,到了中点处,妈妈趴在地上,爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点,以先到终点的家庭为胜。
游戏十四:快套快跳
准备:40CM塑料圈5只。
玩法: 孩子站在起点处,动令发出后,跑到5米处依次将5只圈从头上套进,脚上取出,然后将5只圈拾起交给妈妈,妈妈将第一只圈投到地上,然后双脚立定跳入圈中,再将第二只圈投到地上,再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交给孩子爸爸,由孩子爸爸将圈送到起点处,以最先到起点的家庭为胜。
规则: 投圈时必须投入本跑道,如投入别人跑道自己加时2秒,别人减时2秒。
游戏十五:运球乐
玩法:幼儿抱球站在终点处,家长站在起点处。发令后,幼儿抱球跑向家长,家长接球后向终点运球,先到者为胜。规则:抱、运球时球不能从手中脱落,若脱落,从原地拾起再继续进行。
六、活动评奖:
1、本次活动重在参与,使孩子体验节日的快乐,增进亲子间的情感。
2、设立领奖处,为每个幼儿准备一份奖品。
幼儿园儿童节亲子活动方案【篇5】
1. 活动目标
通过开展一系列庆祝“6月1日”的活动,我们将积极创造更多机会,让每个孩子都能找到属于自己的自己的亮点,把自己的脸带到脸上。 ,让每个孩子的个性得到充分发挥,潜能得到充分发挥,孩子们在游戏中获得更多的精神,例如:团结合作。进一步理解幼儿教育的新理念,从而启发如何教育孩子;通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动,进一步塑造幼儿园的良好形象;增强教师、家长和孩子的环保意识。
2、活动准备
1、布置节日班级环境及全园周边环境(xx日安排游乐场, xx, 并张贴宣传口号“追求童年,追求幸福,追求智慧!”,xx 前各班将设置“6 月 1 日”主题艺术展)。
2、做好分班活动的准备工作。
(1)排练诗歌表演节目(选择xx日节目,检查xx日服装、道具、配乐准备情况并在各教室排练,xx日全园排练) );
(2)注意收集制作环保玩具的废品(纸箱等相应材料)。
(3)为每个班级设计一个“亲子”游戏或其他游戏(游戏预定在第九周上交),并准备物品(准备xx检查的物品)。
(4)各班开展幼儿讲故事教育活动,让幼儿获得讲故事的经验。
(5)每节课调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的一些“天赋”。
3、各班安排班内“两小星”的比赛时间,并向校长办公室提交方案。
4.您将准备活动奖品和礼物。
5. xx准备好主持工作了。
6.利用板报向老师和家长发出提案,向每个孩子的家长发出提案,引起家长的注意,争取全体老师和家长的合作和支持这个庆典。
3、活动时间及场地安排
xx xx xx:庆祝“6月1日”系列活动开幕式暨少儿诗歌表演竞赛。家长派发“环保”宣传品。
xx月xx:环保“有用纸盒”制作大赛;
xx月xx:“二少星”比赛;
xx 某月某日:庆祝“6 月 1 日”儿童节“双子”游园会暨颁奖大会。 (内容包括:儿童舞蹈表演;器械锻炼表演;颁奖;“双胞胎”亲子游园活动)
四。活动内容及要求
1、少儿诗歌大赛。
(1)目的:培养孩子对文学作品的兴趣;培养孩子对文学作品的表达能力。
(2)要求:为每个班级的孩子准备一首诗;选材符合班上孩子的水平;每个人都参与表演;表演活泼大方;服装设计符合诗歌内容的需要;有一定的背景和表演道具;良好的朗诵和配乐。
(三)奖项:
根据演出情况,颁发表演奖、舞台设计、音调奖。
2.环保“实用纸盒”制作大赛。
(1)目的:利用纸盒进行环保玩具设计制作比赛,培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师和家长良好的环保意识。
(2)内容及要求:要求所有儿童参与,即参与废纸箱、纸箱等废旧物资的收集,参与环保玩具的设计与制作;生产过程中保持周围环境清洁;儿童的制作要求在1小时内完成(主要材料为纸箱,可添加其他废料)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行。班主任和生活老师会组织指导孩子们做活动,备课老师会到其他抽签的班级去检查和评价。
(4)奖项:班级奖和作品奖将根据儿童的设计和制作情况颁发。
4.“两颗星”比赛。
(一)目的:通过比赛促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养孩子的精神面貌,大胆展示自己。
(2) 内容及要求:所有参赛者必须参加以下三场比赛:
A.故事续集大赛:参赛者将根据给定的故事线索进行故事接续,续集要求能够根据故事的线索构建出合理的剧情和结局。
B.才艺比赛:参赛选手根据自己的兴趣和特长表演节目;然后根据他们的表演节目回答相关问题(表演4分,答题4分,服装2分,满分10分)。
C.智力抢答:要求参赛者根据主持人提出的问题进行抢答(分为大中小三组),每答对一题给1观点。
(3) 竞赛形式:在班级竞赛的基础上,每个班级选拔3名小朋友参加年级竞赛。 5名小朋友和4名小班小朋友被选拔参加全园总决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总分,评选出10名“年轻新星”,其余评出优秀选手。
(5)比赛时间:5月可灵活举办班级比赛,5月中旬举行年级比赛,xx、xx、xx举行全园总决赛.
5. 园林活动。
(一)活动目的:通过参与,让孩子们进一步感受“6月1日”儿童节的欢乐,感受幼儿园生活的乐趣,感受父母对自己的爱。园林活动;他人合作与沟通的能力,使他们体验到合作与沟通的乐趣。
(2)游戏内容:为每个班级设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。
(3)活动形式:家长可以和孩子一起玩游戏。
5.扩大影响力
目的:通过媒体的报道和广大家长的宣传,活动范围广泛的影响力,增加园区的知名度、美誉度,对后续的招聘工作有很好的效果。
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