幼儿园优质课活动方案
幼儿园优质课活动方案模板。
生活离不开各种各样的活动,策划书一般是针对某个活动所进行的策划,做好活动策划能够得到大家的肯定,一份优秀的活动策划书要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园优质课活动方案模板”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
幼儿园优质课活动方案 篇1
一、指导思想:为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我园本学期工作安排,经研究特制定以下方案。
二、参赛对象:全园一线教师(共计28位)
三、比赛时间:20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。
2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长:王苗苗
副组长:赖芳
评委:王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕
六、评比标准(详情见附录)
幼儿园优质课活动方案 篇2
《“幼儿园心理优质课比赛月”活动策划案》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景和目的:为提高我园教师的心理活动组织能力,特将3月份作为“研讨月”,通过研讨、比赛,促进老师们对心理活动的认识和把握,促进良性的竞争意识。同时为参加区心理健康优质课比赛做好提前的准备。
活动日期:2月24日——3月31日
活动对象:所有心理健康执证教师
活动准备:策划案;场地和具体活动安排;听课表、研讨表等。
活动过程:
阶段一:策划启动,分组准备
日期:2014年1月
任务:启动“幼儿园心理优质课比赛月”活动策划,制定计划,根据本园心理执证教师情况进行分组,明确任务。成立“3人行”心理研讨团队,1位执教者,1位指导者,1位组织者。具体任务和职责如下:
组别序号
执教者
组织者
指导者
具体任务和人员
负责组织教学活动,分析调整策略和改善教具。
召集组织每一次的磨课活动,积累资料(文字资料、活动照片)参与研讨,调整策略;制作教具。
指导教学活动,把关质量,一起协助制作教具和学具。
阶段二:设计教案
日期:2014年1月24日——2月21日
任务:3人小团队寻找切入点,改编或设计教案。主题不限,三人可以电话联系或开个小会。
阶段三:分组试教阶段
日期:2月24日——3月7日
任务:3人行小组团队各自试教,修改调整教案和组织策略。可以邀请其他组的老师参加研讨活动。这里需要3人小组的集体智慧和团队力量。
阶段四:展示比赛阶段
日期:3月11日、12日
任务:各组根据“比赛方案”(具体方案提前通知),进行比赛。体现团队的智慧和合作的默契。
同时表里的27名教师共同听课,组里的指导者参与评选和打分。最终选出1名教师,作为幼儿园参加区心理健康优质课比赛。
阶段五:集中打磨阶段
日期:3月13日——区比赛前
任务:总园心理教师共同帮助这一位教师打磨心理健康活动。团队分成三块,分别是智囊团、教具设计团,积极发挥开幼教师的力量,体现团队意识。
开课教师
幼儿园优质课活动方案 篇3
一、指导思想:为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我园本学期工作安排,经研究特制定以下方案。
二、参赛对象:全园一线教师(共计28位)
三、比赛时间:20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。
2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长:
副组长:
评委:
六、评比标准(详情见附录)
幼儿园优质课活动方案 篇4
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:
一、活动要求
1.参加对象:我园在职教师
2.参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据
“主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。
3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。(大班:科学、艺术。中班:科学、社会。小班:健康、语言。)
执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交保教处。
二、活动时间
10月21日——12月15日
三、注意事项
1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。
2、使用幼儿人数:各班幼儿人数
3、讲课地点:各班自定
4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。
四、评比标准
评价项目
说明
1.目标明确
教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要
2.准备充分
课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性
3.教师表现
教师精神面貌、教态、语言表现
4.课堂气氛
孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣
5.教学效果
是否达到预期目标,孩子的接受度如何
6.探索与创新
教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新
7.教案设计
环节设计是否有效,流程是否清晰
五、奖项设置
一等奖6名
二等奖8名
三等奖8名
幼儿园优质课活动方案 篇5
一、指导思想:
为了深入开展课堂教学创优活动,促进教育观念的更新、教学方法的改进和教师专业发展,提高我校教师课堂教学水平,并推选出我校教学能手参加县数学优质课竞赛。经学校研究决定在全校开展数学优质课评选活动。
二、比赛程序:
第一阶段:全体数学教师自愿报名(时间:3月22日—3月28日)。
第二阶段:校级评比
1.教研组上报参赛老师名单。学校统一安排比赛时间,并组织评委进行评比。
2.时间:4月6号。
三、评比办法:
1、由学校统一确定课题,采取同课异构的形式进行比赛。
2、参赛教师于4月2日早上第三节课到新阶梯教室抽签,确定上课班级及上课节次。
3、本次活动本着公平、公正、公开原则,去掉一个最高分和一个最低分计算总分进行评判。
四、资料打印:
参选人员需要做好教学前测,准备教案一份,课后做好后测,反思一份。
五、评委组成:
评委由谭校长、各年级数学组长和李飞燕老师担任。
六、表彰奖励按总成绩评出一、二等奖,由学校颁发证书和一定数量的奖金,并择优选送参加县数学优质课比赛。
幼儿园优质课活动方案 篇6
为了引导教师逐步转变教育教学理念:从注重教转向注重教与学结合;从注重研转向注重研与评结合;从注重练转向注重练与讲结合,苦练内功提升素质,争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。
一、活动内容:
故事表演:现场讲儿童故事。
二、评比要求:
1.自我介绍(20分):新颖,有创意(不能涉及姓名和园所)
2.完整性(20分):能完整讲述故事,中间不停顿
3.语言(20分):声音响亮、吐字清晰、语速适中、发音规范
4.表情动作(20分):表情自然大方,能用相应的动作增加故事的感染力
5.时间(20分):原则上不少于3分钟,不超过5分钟
三、参赛形式:
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖,颁发获奖证书,予以表彰。
六、比赛时间、地点:
2022年3月18上午9:00,双沟镇中心幼儿园多功能活动室。 四、评委及评分规则:
1.评委:@xxx
2.统分员:@xxx
3.计分方式:不记名。
4.计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。
5.秉承公平、公开、公正、实事求是的原则。
幼儿园优质课活动方案 篇7
开封翠园幼儿园音美精品班活动计划
活动名称:美术
活动名称:《幸福的一家》
活动目的:
1.幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动,学习运用彩泥制作树干。
2通过欣赏和观察,孩子们可以用各种各样的材料来表达鸟儿的幸福家园,完整的构图来表现故事的内容。
三。孩子们通过活动享受艺术创作的乐趣。
活动重点:
通过欣赏和观察,孩子们可以用各种各样的素材来表达鸟儿的幸福家园,完整的构图来表现故事的内容。
活动难点:
幼儿通过揉、搓、拉、按的操作活动,学习用彩泥制作树干。
活动准备:
速溶糊拉丝板、彩泥、羽毛、亮片、柄、牙签等材料。
活动过程:
一、开始部分:
1.故事导入《幸福的一家》。
2.提问:
(1)“小鸟在干什么呢?”
(2)“猜猜小鸟为什么哭了?”
(3)“树被砍了,会有什么结果?”
(4)“小鸟的家没有了,怎么办呢?我们怎么帮助他?”幼儿回答。
二、基本部分:
1.教师出示各种材料,让幼儿观察,数一数有几类材料。
2老师示范制作树干的方法,孩子们观察并学习如何做一个快乐的鸟的家。
3.重点强调树干的位置。
4孩子们用各种各样的素材创作,老师巡回指导。
三、结束部分:
儿童作品展示,相互讲述故事,自由落幕。
新区**活动时间表(星期四)
新区艺术活动时间表(星期五)
注意:1.请带领孩子按照时间表提前10分钟准备。
2.请幼儿做好服装和鞋子的准备工作。
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