防震方案

2024防震方案九篇。

只有事先作好了方案，我们才能从容地完成重要的事，在一项工作提出的时候。我们需要用到工作方案，写方案真的较难吗？为了让您更加满意我们编辑了“防震方案”，请您收藏此页以免遗忘重要事项！

防震方案 篇1

郭屯中学防震演练方案

2010

年10月

为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。

一、成立防地震教育与演练领导小组 组长：范宪庆 副组长:王希柱

成员：苑学利

韩振杰

杨福勇

各班主任 领导小组下设办公室，办公室主任由苑学利同志担任。

二、应急疏散安排：

1、班级疏散责任人：班主任

职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散（1）带领学生逃生。

（2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。

2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。

职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下： 紧急信号发送：韩振杰

教学楼楼梯口（一、二层转弯平台：杨福勇；

二、三层转弯平台：周世静

3、疏散协调小组：苑学利

职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。

4、救护小组：孟新伟夏静

三、演练对象：郭屯中学全体师生

四、演练时间：2010年10月16月

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。

六、演练实施过程

（一）宣传教育（政教处）

1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。

（二）演练动员（校长室）

由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项：

任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。（1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、相互推、拉、挤，要在老师指挥下逃离。

（3）整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（三）演练步骤 第一步：（发生地震）

（1）总指挥宣布郭屯中学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们由班主任或上课教师带领，沿疏散路线撤离。” 第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”，学生按小组迅速出座位站在课桌旁成四路纵队（3、4组面向后排队，便于撤离），撤离对1、2组直接合并成两路纵队从前门出，3、4组合并成两路纵队从后门出，出门后再合并成四路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场指定地点并蹲下。（注意，只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照上操的路线（如果有班级组织未到位，服从楼梯口教师的指挥）安全有序地撤离到大操场指定位置（升旗仪式的位置）上并蹲下。

七、演练总结。

防震方案 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

学校的防震、减灾等重大突发事件的宣传教育和应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。几年来我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每学年至少要组织开展2-3次的防震减灾等重大突发事件的应急演练活动。学校本次组织开展的防震减灾宣传教育活动及紧急避震疏散演练活动，是学校本年度工作计划中安排的一项重点工作。今天我们举行防震减灾应急疏散演练活动，目的就是为了提高全校师生的安全防范意识，增强自救自护的能力，保证在紧急状态下安全迅速的疏散，维护校园的安全与稳定。刚才大家只用了短短几分钟的时间就按照预定方案，从教室全部撤离到空旷地带，整个演练过程大家服从指挥，听从命令，既紧张、激烈，又安全、顺利，有条不紊，没有发生拥挤、踩踏等不安全事故。今天的演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，通过这次演练，提高了我校应对和处置突发安全事件的能力，提高了全校师生防震减灾自我保护和逃生自救的能力，总体达到了疏散演练的预定目标。

尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全校师生也付出了不少心血，但应急演练活动毕竟是一个涉及人员多，组织协调性要求很高的群体活动。我们在本次防震减灾活动中也存在着不少问题：

1、个别师生对本次防震减灾宣传教育活动及演练活动的重要性认识

不足，认为这只是演练不是实战，没有紧迫感和危机感，没有按要求抱头猫腰躬身，跑步疏散到指定地点，存在着不认真、说说笑笑、马马虎虎、拖拖拉拉、敷衍了事的现象。

2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些混乱。 3、在防震减灾、疏散、集结等环节上还存在着一些不规范不科学的现象。如听到警报拉响后，千万不要惊慌，第一反应的是地震灾害还是火灾发生了，应根据所处环境迅速作出保障自身安全的判断。一楼的学生可以迅速跑到教室外。楼上的学生，千万不要跳楼，第一时间抱头躲到课桌下或躲到墙角或坚固的物品下面，接着就是抱头猫腰躬身按规定的疏散路线逃离有危险的地方，到空旷的地带集结，班长迅速清点本班学生人数，及时报告老师。听从老师命令，服从老师指挥。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 借这个时间，我们就中学生安全方面常识在进一步强调，希望大家引起重视。

一、交通安全 1. 走人行横道，靠路右边走，不随意横穿马路。

2. 注意道路和车辆信号，服从交通管理。3. 不在行车道上追逐、玩耍、打闹。4.骑车不横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 5.转弯要减速，观察并打手势。6.骑车不要双手离把。不追逐打闹，三五并行。7.不手攀机动车行驶，不紧跟机动车行驶。 8.要有交通安全责任感。 不要思想麻痹，存在侥幸心理。

二、校园内外活动安全 1.体育课上要听清体育老师所讲解的体育活动安全常识。2.不做不安全的活动。3.在无人保护下不做危险活动。 4.上下楼梯不要拥挤、推搡，要礼让慢行。5.不追逐打闹。6.不开无味的可造成伤害的玩笑。7.做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。8.不用湿布擦洗电器、旋扭开关。9.学生住宿安全 ①不能允许不住宿学生或校外人员到宿舍住宿。 ②不得私自接用电器电线。 ③不得在宿舍大声喧哗、打打闹闹。 ④不得将贵重物品带入宿舍。 ⑤ 不得在宿舍使用蜡烛。10.天气越来越凉，要注意保暖，不要冻坏身体，不要滑冰。11.饮食方面，要饮食干净卫生的食品，不饮食三无食品。12.外出游玩要告诉家长行程去处。13.不单独与陌生人接触相处。不搭乘陌生人便车。有陌生人问路时要保持距离。 14.发现危险时要大声呼叫或报警

针对我们宣传教育活动中及演练过程中存在的问题，班主任老师要进一步再强化，要从思想上引起高度重视，在行动上要采取得力措施，通过不断的学习演练，逐步提高我们的实际应变能力，保证我校的宣传教育及应急演练工作，提升到一个更高的水平上来，再上一个新台阶。

老师们，同学们，生命至上，安全第一。未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石;保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不变的主题。“防范胜于救灾，责任重于泰山”。生命属于我们只有一次，让我们自觉行动起来，关注生命安全，远离各种灾难，共创平安校园!

谢谢大家!

防震方案 篇3

(一)演练地点、内容与范围

在小区建筑内进行地震应急避震和紧急疏散演练。

(二)演练程序

1、演练总指挥发出演练启动指令。

2、信号员发出“地震警报”第一声信号。

3、进入紧急避险状态。全体人员尽快离开楼道。

4、约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有人员做好疏散准备。

5、信号员发出“紧急疏散”信号(第三声警报)后，疏散开始，所有人员按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、人员进入临时避险区域，有秩序集合清点人数，并及时报告总指挥。

7、确定无异常后，总指挥向地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。

8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员有秩序地回到自己家中

(三)、演练准备

1、领导组要认真做好对人员的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。

2、教习组要向全体人员做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。

(四)、演练要求及注意事项

1、要向全体人员讲清楚地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使小区人员以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。

2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体人员要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。

3、领导组要向小区人员认真讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密组织好地震预演练，让所有人员熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。

4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全。

5、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手。

6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的小区人员迅速、有序地进入安全区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。

防震方案 篇4

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：xx年6月11日(周五)上午9：10。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的'程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体教职员工

信号员：

(2)教室室内指导组

具体安排见疏散演练表

职责：

①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。

③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼

一、一层之间具体安排见疏散演练表

二、二层之间具体安排见疏散演练表

职责：

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

(4)拍照：

(5)救护： (地点：体育场中央)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小一班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

防震方案 篇5

防震减灾安全方案

活动名称：地震来了 活动目标

1、知道简单的地震知识，有防震减灾的安全意识和自我保护能力。、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。活动准备、幼儿、家长和教师共同收集地震的资料或图片。

2、课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频，活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。

（三）教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

3、组织幼儿像周围居民介绍自己班的民防小报，并去民防基地参观。

防震方案 篇6

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（如教学楼、旗杆等）。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

防震方案 篇7

户胡镇中心小学防震防火主题活动方案

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和抗灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防震防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

一、成立应急工作小组

（一）成立指挥组 组 长：陈茂忠 副组长：郑春围

组 员：各班班主任

职 责：

1、以发生地震时在岗人员为责任人，明确职责。

2、以方便疏散为原则，3、地震发生后，负责疏散师生集合到校院宽阔地带的安全保卫保护工作，避免混乱、踩踏和人为破坏。

4、维护治安。

5、调查灾情统计，及时报告领导小组组长以便向上级部门报告灾情。

6、积极配合和大力支持上级部门下派的救灾工作组的工作。

7、负责伤员救治。

二、演练过程

（一）、演练前的动员大会

1、全校师生集合

2、各班主任向副总指挥报告人数（1-----6年级依次报告）：如“报告，（一年级应到多少人，实到多少）人，请假多少人，报告完毕”。

3、向总指挥报告：“报告总指挥，吴村小学防震逃生演练共多少人参加，准备完毕，请指示。”

4、总指挥：“归队”，逃生演练前的动员工作，动员内容如下：

同学们，关于这次防震演练的意义和作用，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。“我宣布吴村小学防震生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。”

（二）、防震、防火逃生演练 人员分工： 发警报信号：陈茂祥

各班主任按方案要求组织学生。演练步骤：

2、发地震信号

3、各班组织撤离。步骤如下：

地震信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手抱头，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。

5、操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。

7、总指挥：“归队”作演练总结：

同学们，在这次防震、防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇震、遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。最后我宣布“防震、逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。

三、其他事项

1、各班级要认真学习并执行本预案精神，做到临阵不乱。

2、本预案自印发之日起实施。

四、防震演练防范措施

按照上级有关部门要求，我校加强了防震、防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，防震、防火演练整体防范措施如下。

1、防震、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防震、消防结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。

2、防震消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视防震消防安全的工作作风。

3、要建立健全防震防火安全检查和整改火险隐患的规章制度。重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑救火灾是全体教职工、学生的共同责任和应尽的义务。

4、加强安全日检查工作。一定要逐级签订安全工作责任状。定期召开会议，组织、开展防震防火安全宜传教育工作。学校应主动利用标语、板报、等形式经常向全体师生宣传消 防法、消防以及防震抗灾知识。

防震方案 篇8

一、演练时间、地点

时间：20xx年4月9日下午3：20-----3：50

地点：幼儿园

二、演练组织机构

总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）

广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识）

楼道安全：（二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），、（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序）

、（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序）

幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）

应急保障：（携急救箱），幼儿园卫生保健教师

摄像：业务园长

三、演练对象

营里镇幼儿园全体师生

四、演练内容

演练包括应急避震和疏散两个内容，当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

五、演练实施过程

1、前期准备工作：

（1）组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），演练前的注意事项：

1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）

2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

（2）安全方面

①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”，幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结。

3、演练行动步骤：

首先当地震发生时，先进行应急避震：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止，当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。

教会幼儿应该做到：

(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

(8)老师要按预先的`分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

其次组织幼儿进行疏散：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

第一步：（发生地震）

（1）3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器

（2）业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。”

（3）班主任向幼儿讲解疏散注意的事项：

①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）

第三步：（开始撤离）

在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练，具体为：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。-在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，-在东楼梯待命，-在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。

幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。

六、演练结束（总结）

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

防震方案 篇9

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥人员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

（二）地震应急疏散救援原则的确立

按照统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）人员疏散和应急避难

1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令；

2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法；

3、疏散人员数量全体师生及来访人员；

4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生；

5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的.次生灾害；

6、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

（四）自救互救

1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

（五）突发事件应对

1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

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