运动会主题活动策划

运动会主题活动策划8篇。

生活中或公司会自发的组织一些活动，只有写好策划书，才能使工作事半功倍。活好的动策划能更好地宣传活动，在写自己的活动策划书重点是什么呢？以下是小编为大家整理的“运动会主题活动策划8篇 ”,或许你能从中找到需要的内容。

运动会主题活动策划 篇1

一、全体立正，各小队检查人数。

二、出旗、敬礼。

三、唱队歌。

四、中队长讲话，宣布活动开始。

五、活动进行：

1、系红领巾比赛

2、小实验比赛

3、剪纸比赛

4、小发明比赛

六、辅导员讲话。

七、呼号

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

“时刻准备着！”

八、退旗、敬礼。

九、结束。

中队长讲话

队员们，大家好！ 还记得我们学过的那篇课文吗？人有两个宝，双手和大脑（齐）。双手会做工，大脑会思考（齐）。用手又用脑，才能有创造（齐）！今天，我们的主题中队活动就是一场“手脑运动会”，目的就是想让队员们通过动手动脑的比赛，从而提高我们的动手动脑能力。

活动过程：

甲：在去年的六月一日召开的第四次全国少代会上，国家副主席热情鼓励少先队员说。

乙：“你们一定能行！”

甲：（面向全体学生）队员们，我们行不行？

齐：行行行，我能行！

甲：爱拼才会赢，敢上你就行。

乙：今天，我们二（5）中队将在这里开展一场别开生面的手脑运动会，首先请出四个小裁判。

小裁判代表：队员们，大家好！今天，我们被推选为这次手脑运动会的裁判，感到非常高兴，我们将本着公平、公正、准确的原则，评出这次活动的优胜小队，请大家放心。

乙：红领巾是少先队员的标志。

甲：作为一名少先队员,怎样佩戴红领巾才最能体现我们少先队员的精神面貌呢？

乙：请看“戴红领巾”比赛。

甲：每小队请派出两名代表，优胜队将获得5面小红旗。

（比赛进行）

甲：请运动员转过身去，让裁判员看一看后面系得如何。

乙：刚才的比赛真是又紧张又激烈，简直难分上下，现在就请小裁判来公布结果。

裁判1：经过裁判的评判，我们一致认为第 * 小队的运动员佩戴红领巾最熟练，最正确，也最美观，请第 *小队插上5面小红旗，第 * 小队插上4 面小红旗，第 *小队插上3 面小红旗。

甲：第一个项目的比赛，第 * 小队获得了冠军，其它两队别着急，后面机会多着呢！

乙：第二个项目的比赛－－“小实验”比赛。请各小队派出一名代表。

（比赛进行）

甲：呀，（叹出一口气）刚才的比赛真是又有趣又紧张，我都憋出一身汗啦！

乙：那就让大家放松一下，来欣赏队员们的剪纸艺术吧！

齐：请出各小组的两位代表。

（比赛进行）

甲：请运动员亮出你们的作品。

乙：真让我眼前一亮，大开眼界啊！请小裁判打分。

裁判3：经过我们的讨论，第 * 小队运动员的剪纸作品造型美观，刻画细致，内容丰富，请第 * 小队插上5面小红旗，第 * 小队插上4面小红旗，第 * 小队插上3面小红旗！

甲：手脑活动不仅可以使我们提高动手动脑能力，更重要的是可以培养我们对创造的兴趣。今天，最后一个项目是“小发明”比赛。

甲乙：请各小队派出一名代表。

（比赛进行)

甲：运动员的发明真是异想天开，妙不可言哪！

乙：还是请小裁判来评一评吧！

裁判4：经过我们的讨论，第 * 小队运动员的小发明可行性强，有较高的实用价值，请第 * 小队插上5面小红旗，第 * 小队插上4面小红旗，第 * 小队插上3面！

甲：队员们，这次手脑运动会已基本结束，让我们来看一看会场上的情况吧！

乙：第一小队共获得了－－ 齐答： * 面小红旗。

甲：第二小队共获得了－－ 齐答： * 面小红旗。

甲：第三小队共获得了－－ 齐答： * 面小红旗。

甲乙：大家向他们表示热烈的祝贺！欢迎 小队的代表讲话。

代表：

队员们，大家好！今天我们之所以得取了手脑运动会的冠军，这跟我们平时经常动脑、动手分不开。今后，我们仍将一如既往地坚持动手动脑，逐渐使自己成为一个全面发展的新世纪的小主人。

辅导员讲话：

队员们，大家好！今天，我们二（5）中队开展了一个非常别致的中队活动－－手脑运动会。俗话说，脑子不用会生绣，双手不动要落后，我希望同学们今后不光要勤动脑，更要勤动手。队员们，我们能行吗？

齐：行行行，我能行！

小实验

巧吹粉笔头

取一支空的啤酒瓶，横放在桌子上。在瓶的两旁各垫一本练习本，以免它滚动。再折一段约2厘米的粉笔，将它平放在啤酒瓶的颈部平坦处，。现在，我把嘴对准瓶口，用力往瓶内吹气。可是，不论我使多大的劲，都无法把这一小段粉笔头吹进瓶肚子里。原因很简单，啤酒瓶内本来就充满着空气，当我用力往瓶内吹气时，外面的空气往里钻，瓶内的空气就被往外赶。钻进去有多快，赶出来也有多快，钻进去有多少，赶出来也有多少。因此任我怎样用力吹也是徒劳的。

运动会主题活动策划 篇2

随着社会的发展和家庭生活的改变，亲子关系变得越来越重要。为了加强亲子关系，提高家庭成员之间的互动和沟通，以及促进身心健康，亲子运动会成为一种受欢迎的方式。本文将详细介绍一次亲子运动会主题活动的策划。

一、活动主题的确定

首先，策划者需要确定亲子运动会的主题。主题可以根据季节、节日、运动项目等来确定。例如，在春天举办“春天运动会”，在夏天举办“水上运动会”或“户外运动会”，在圣诞节举办“圣诞运动会”等。主题活动的创意和独特性能够吸引更多的参与者。

二、活动内容的安排

确定了主题后，策划者需要根据主题来安排活动内容。活动内容可以包括运动项目、游戏、竞赛以及其他有趣的亲子互动活动。比如，可以设置传统的田径项目如跳远、跳高、短跑等，还可以增加一些创意项目如亲子拔河、亲子足球传球等。同时，可以设置一些有趣的游戏如扔沙袋、搓洗衣服比赛等，以增加亲子之间的互动和欢笑。

三、活动场地的选择

亲子运动会需要一个合适的场地来举办。室内或室外的场地都可以，选择场地要考虑到安全和舒适性。如果是室内场地，需要确保有足够的空间供运动和活动；如果是室外场地，需要考虑天气因素，提供足够的遮阳或避雨设施。此外，场地的交通便利性也要考虑到，方便更多的家庭参与。

四、活动物资的准备

举办亲子运动会需要准备一些物资，如运动器材、游戏道具和奖品等。运动器材可以根据所选项目而定，如跳远板、跳高杆、篮球、足球等。游戏道具可以根据游戏的需要准备，如沙袋、绳子、洗衣棍等。奖品可以是小礼物、奖牌或证书，以鼓励参与者的积极参与和努力。

五、活动的宣传和邀请

在活动策划的过程中，策划者需要制作活动海报、传单等宣传材料，通过社交媒体、家长群等渠道传播，并邀请更多的家庭参与。在邀请函中要详细说明活动的主题、内容、时间、地点等，并鼓励家长与孩子一起参与，强调活动的意义和目的。

六、活动的执行和管理

在活动当天，策划者需要组织活动的执行和管理。可以提前准备好场地和物资，并安排工作人员来协助活动的进行。活动开始前，要先进行开幕式，介绍活动的规则和安排。活动过程中，要确保参与者的安全和秩序，保持活动的热烈和有趣。活动结束后，可以进行颁奖和闭幕仪式，表彰参与者的优秀表现。

七、活动的总结和反思

活动结束后，策划者应进行总结和反思。反思活动的成功和不足之处，收集参与者的意见和建议，以便下次改进。同时，要及时宣传活动的成果和精彩瞬间，以增加家庭的参与和支持。

通过以上的策划步骤，一次生动、具体且富有亲子互动的主题运动会活动就得以成功策划和举办。这样的活动不仅能够增强亲子关系，促进家庭成员之间的互动和沟通，还能提供机会让孩子们锻炼身体、提高团队合作能力，同时也为家庭成员带来欢乐和美好的回忆。

运动会主题活动策划 篇3

大班亲子运动会活动方案

亲子运动会通过比赛和亲子游戏的形式，让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与早教中心间的情感交流，培养幼儿良性的竞争意识，感受合作成功的喜悦。下面是大班亲子运动会活动方案，欢迎阅读!大班亲子运动会活动方案(一)一、指导思想

本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。

二、活动目标

1.通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2.在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3.通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。

三、活动时间

XX年11月下旬——12月上旬

四、活动主题

快乐总动员、幸福你我他

五、活动场地：体育场

六、活动程序

1.幼儿入场(播放《运动员进行曲》)

2.致开幕词，宣布运动开始

3.幼儿操展示

4.组织亲子游戏

七、活动要求

1.幼儿热身活动内容。(由各班教师自选)

2.各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

3.游戏中所需物品由各项组织人负责准备

4.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则

5.游戏场地、音响、话筒由专人负责安排

6.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

7.每个教师在本周五之前选好一个项目(游戏，舞蹈、竞赛、等任选一)把选好的项目名称，及其需要准备的道具，活动目标和规则，上交到办公室。

8.各班需编排一个集体体操(要求：童趣、动感)

9.各班要组织幼儿进行进退场的演练，确保活动的有序开展。 大班亲子运动会活动方案(二)活动意图：

幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机，为了增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，使家园联系更为紧密，关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情;增进家庭之间的情感交流;宣传本幼儿园。

时间：20XX年11月11日上午

程序：

一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项

二、运动员入场就坐

三、比赛程序：

游戏一：障碍接力

目标：1.发展幼儿跳的动作。2.家长与孩子的协调合作能力

准备：平衡木、钻圈、地垫

玩法、规则：幼儿从起点出发先钻过障碍，再从地垫上爬过，最后过平衡木跑向终。看哪一组先完，哪一组为胜利。

游戏二：螃蟹走

目标：调动家长参与游戏的积极性

准备：皮球若干

玩法：孩子一队，家长一队。幼儿出发，两个相对站立将皮球夹在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

游戏三：筷子夹物

目标：锻炼幼儿的手指协调性参与游戏的积极性。

玩法：物品放中间，幼儿从起点出发路过中间用筷子将物品从一个篮子夹到另一个篮子后跑向对面幼儿并拍手，对面幼儿用同样的方法跑回，先到为胜。

游戏三：亲子跳绳

目标：家长与孩子协调合作的能力

准备：跳绳

玩法：幼儿和家长同等人数为一组，谁的个数多为胜

游戏四：拔河

准备：拔河绳

玩法：四个班两两比赛，最终决出胜利者。

三、颁发奖品。

五、说明事项：

1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

3、各位家长管理好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

4、讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。 大班亲子运动会活动方案(三)秋高气爽，最适合户外活动了。亲子活动一直也是老师们比较头疼的问题，今天，小编带来亲子活动方案和项目，快带家长和孩子玩起来!

一、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣，促进幼儿身体动作的发展。

二、活动总目标

1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性，培养坚持到底的意志品质。

2、激发参与亲子运动会的兴趣，感受和父母一同运动的快乐。

三、活动准备

(一)组织工作

1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。

2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。

3、组织亲子报名工作。

4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。

5、做好运动会上的人员分工。

(二)经验准备

幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。

(三)物质准备

1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。

2、各运动项目所需的用品。

四、活动过程

开幕式

1、主持人致开幕词。

2、开场舞表演。

3、运动员进场。

4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。)

5、师生齐唱园歌。

6、园长讲话。

7、小小运动员代表发言。

8、家长代表讲话。

9、运动员退场。

10、幼儿团体操表演。

亲子运动会比赛项目

1、小班亲子运动项目

背背乐：幼儿听信号从起点出发，爬过一片“草地”，跨过两个“小坑”，爬上家长的背，由家长背着跑回家。

探宝：幼儿听到指令后，钻过(侧身钻)“山洞”，走过斜坡桥，从百宝箱中找到红色的小球，家长背着孩子爬过“草地”，到达重点。

亲子过“河”：幼儿和家长脚穿鞋子，各自手拿一张报纸，站在报纸上，听到信号后，亲子一同交替用手上的报纸铺路，并依次踩着小路(报纸)往前，到椅子处由家长背着孩子往回跑。

大脚和小脚：幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。

2、中班亲子运动项目

“小狗运粮食”：“小狗”(幼儿)听到信号，推着载有1袋“粮食”的推车，绕过障碍到达家长处，由家长将“粮食”装进小桶，走过“梅花桩小桥”，送到“小狗”的“家”。

“小猫运球”：“小猫”(幼儿)听到信号后，用羽毛球拍赶球到家长处，与家长一同把皮球放到方布中间，两人一起用方布兜球，钻过“山洞”，走过“小桥”，运到终点，最快的一对为胜。

帮小动物盖房子：幼儿听到指令后，跑到放积木处，抱起积木，跨过“小山”(由两个软垫三角撑起)，走过“小桥”，将积木交给家长再回头运积木。家长将幼儿送来的积木按图案拼好房子造型。

3、大班亲子运动项目

走“大鞋”：亲子事先两两穿好“大鞋”，听到信号后，在指定的跑道内两人一起往前走至终点。

滚圈套圈：幼儿每次带一个圈，滚到家长处，并将圈交给家长，由家长投掷圈，看谁先投中。

亲子接力：幼儿听到信号后，走高跷绕着障碍物走S形，到达家长处，家长运球继续走S形障碍物到终点。

瓶球接力：每对亲子十个海洋球，先由幼儿用瓶底顶着海洋球，走到家长处，将球传给家长，再由家长用瓶底顶球送到终点处，先送完十球为胜。

运动会主题活动策划 篇4

趣味运动会是“大众自发的集思广益的活动体育项目”，它以项目创新、新颖有趣、参与性强、参与门槛低、可控性强、项目众多等特点深受广大师生的欢迎。传统的校园趣味运动会，无论参与者是教师、学生还是师生共同参与，活动从策划设计、组织实施到评价管理等环节都由教师或学校相关领导一手操办，教师是整个活动的主体，学生只是活动的参与者或旁观者。“我们的趣味运动会”主题活动将打破传统，整个活动从策划、实施到总结等环节都将由学生在教师指导下动脑动手，亲历亲为，学生不仅是活动的组织者、设计者、管理者，同时也是活动的实施者、参与者和评价者。

一、 主要活动内容

学生制定“我们的趣味运动会”活动方案；学生组织开展“我们的”趣味运动会；学生参加“我们的趣味运动会”文化作品大赛；学生组织“我们的趣味运动会”总结汇报会。

二、 活动目标

（一） 活动总目标

学生通过策划、设计、组织开展“我们的趣味运动会”，初步培养规划设计能力、组织管理能力、人际协调能力和实践能力；学生参与竞赛项目的开发和道具的准备，培养创新精神和实践能力；通过比赛，我们可以体验运动和比赛的乐趣，增强团队意识和集体凝聚力；通过趣味运动会文化作品竞赛，初步形成了反思意识和热爱学习、热爱生活的积极乐观的态度。

（二） 活动具体目标

1学生学会制定简单的活动计划，并具有计划和设计活动的能力；

2学生可以通过互联网搜索到合适的体育赛事，培养数据查询和筛选的能力；

三。鼓励学生创造适合小学生的趣味体育活动，培养他们的创新精神；

4学生准备或自制有趣的体育道具，培养自己解决问题的意识；

5通过成立组委会和举办招聘会，我们可以学会关注社会和生活中的专业领域，初步形成专业认识；

6通过组织趣味游戏的实施，使他们具备组织能力、人际交往能力和活动实践能力；

7学生参加有趣的体育比赛，增强集体凝聚力和团队精神；

8. 学生参加“我们的趣味运动会”文化作品大赛，养成反思的意识，并学会运用多种方法表达积极乐观的真情实感。

三、 活动时间、地点及年级

时间：2015年11月至12月，共9学时。

地点：中和街道中心校

年级：四年级（1）班

四、 指导教师及指导重点

五、 活动过程

（1） 准备阶段（4学时）-明确任务，制定计划，准备道具

1. 动员，激趣。学生明确“我们的趣味运动会”主题活动的内容（任务）；

2. 认识简单的活动方案；

3. 学生共同制定活动方案：

（1）“我们的趣味运动会”工作人员招聘会：以招聘或推选的方式，成立“我们的趣味运动会”组委会。

（2） 成立一各小组，每各小组选出一个组长。明确小组任务-收集比赛项目和规则（**查询或创建适合小学生的有趣体育活动，每组至少2个）。）

（3） 每各小组报告收集（或自创）的有趣体育赛事，组委会组织全班讨论和复习，并至少选出6个体育项目。全班讨论奖励规则。

（4）教师协助学生制定并打印出“我们的趣味运动会”活动方案。各小组制定比赛准备计划。

4各团队应准备团队推荐的道具（借、租、购、自制）（无推荐项目的团队由组委会分配）。

（2） 实施阶段（2学时）-组织和参与有趣的游戏

1.学生按计划安排有趣的运动会场地；

2学生组织有趣的运动会；

3. 学生参加趣味运动会比赛；

4. 学生评奖。

（3） 总结阶段（3学时）-反思、总结、交流

1. “我们的趣味运动会”文化作品大赛（作文、绘画、手抄报等）（课内、课外）。

2. “我们的趣味运动会”文化作品展示及评奖；

3. “我们的趣味运动会”主题活动颁奖典礼。

六、 活动评价

“我们的趣味运动会”主题活动以注重过程、兼顾结果的评价原则为依据，即：注重学生在活动过程中从“我会写简单的运动会活动方案”“我会上网查资料”“我能和同学一起组织一项活动”“我能自己动手准备或制作运动道具”“我能与队友团结合作、互相帮助”等方面对自己进行自我评价。同时，以学生互评、教师评价的方式评选 “最具创意趣味比赛项目”“最受欢迎的趣味比赛项目”“优秀团队”“活动积极分子”“十佳文化作品”等为结果。

达到激励学生积极参加活动，主动反思自己的优势和不足，并在发扬优势、弥补不足的基础上不断促进自我发展的目的。

学生各阶段自评表设计如下：

表一（准备阶段）：

学生自评表

姓名班级

注：在相应的栏目内打√。★表示“一般”，★★表示“良”，★★★表示“优”。

表二（实施阶段）：

学生自评表

姓名班级

注：在相应的栏目内打√。★表示“一般”，★★表示“良”，★★★表示“优”。

表三（总结阶段）：

学生自评表

姓名班级

注：在相应的栏目内打√。★表示“一般”，★★表示“良”，★★★表示“优”。

2015年11月

运动会主题活动策划 篇5

一、比赛地点

路遥公司南曹仓库院内

二、参赛单位

公司各销售部门、仓库、车队、财务室、供应部、综合办

三、比赛项目

共设各类比赛项目14项。

(一)球类比赛项目：

1、篮球(男子)——定点投篮、三人比赛

2、乒乓球(男子单打)(男子双打)

(女子单打)(女子双打)

3、羽毛球(男子单打)

(女子单打)

4、台球(男子)

(二)趣味比赛项目：

1、跳绳(女子单跳)

2、五人齐步走(男女项目)

3、飞镖(男女项目)

4、托球跑(男女项目)

5、拔河(男女，每队10人，指挥1人)

6、双人排球(女子双人项目)

7、足球射门(男女项目)

(三)棋牌比赛项目：

1、象棋(男子)

2、跳棋(女子)

3、双升与斗地主扑克(男女项目)

四、报名办法

以现有各部门为单位组队，各代表队报领队1名。篮球项目按每队3或7人报名;乒乓球、羽毛球、台球项目限报4人。趣味比赛项目中，拔河比赛、五人齐步走、限报1队，每队5人。其他项目各限报5人。每个代表队人员不超过20人。

各有关部门务必于4月30日前将参赛人员名单报公司综合管理办公室。逾期不报名，视为弃权。

联系人：xx

联系电话：

五、奖励办法

(一)大会设优胜组织奖，取前三名，颁发奖杯和证书;

(二)各比赛项目录取前三名，不足6个队(人)的减1录取;

(三)按金牌产生的先后顺序确定前三名名单，各部门名次以金牌榜排列最后名次，并累计金、银、铜牌得奖总数。

(四)根据个人获奖牌的总数量，确定“男运动员”与“女运动员”称号。

六、组织领导

本次运动会由路遥公司领导小组主办，综合管理办承办，有关部门协办。

运动会设组委会，由主办单位和承办单位领导组成，组委会下设仲裁委员会、会务组、竞赛组、场地器材组，具体负责运动会的各项事务工作。

七、有关要求

(一)各部门要高度重视此项活动，明确专人负责，精心组织，积极派队或派人参加各项比赛，充分展示路遥公司员工良好的精神风貌和竞技风采。

(二)各部门要根据各自实际情况，可申报参加全部项目的比赛，也可参加其中某些项目的比赛。

(三)报名参赛的队员必须是路遥公司的在编职工，严禁从外单位借人参赛，否则，将取消比赛资格。

(四)各代表队务于竞赛当天8：00前到大会比赛地点报到。

(五)比赛具体时间另行通知。

运动会主题活动策划 篇6

一、活动目的与意义：

为丰富校园文化,体现学校的教育特色,有机地将家庭、学校、社会结合在一起,让家长和社会进一步了解学校的办学理念及办学特色,增进家长与孩子、老师与学生之间的感情，我校拟定于201-年-月举行趣味运动会。

二、活动时间：-月-日(周四)——-月-日(周五)-月-日上午8：00～11：30三四年级

四、活动内容：

1、校长为本届趣味运动会致词。

2、运动会正式开始。

2、选报亲子趣味项目：

游戏方法：在场地起跑线后，家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，同一班级分两组进行迎面接力，以先到达终点线的班级为胜。

游戏规则：行进当中孩子要始终有一只脚在接触地面，不允许家长将孩子抱离地面，否则将不计成绩。

游戏方法：。比赛开始前，每组的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向前进，中途布袋不得脱离双腿。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各3人)、

一分钟内的踢毽子(每班报男女各3人)、

一分钟内的双摇跳绳(每班报男女各3人)、

一分钟内的师生跳绳(每班班主任带一学生)、

一分钟内的大绳(每班报10人包括四男四女和两个摇绳者)。

1、本着全员参加的原则，每人限报一项。

2、活动设团体奖、单项奖。团体奖按班级各项成绩之和排列名次，得分多列前，得分相等按第一名多少排列名次，以此类推，取前三名。

3、本次活动设文明班集体一个，优秀组织班级一个。

4、单项奖取前六名，得分别为7分、5分、4分、3分、2分、1分。

5、双人项目取前三名，得分别为7分、5分、3分。

6、集体游戏项目得双倍分得分别为14分、10分、8分、6分、4分。

7、本次运动会对各个项目进行评奖，前三名将获得证书，第四名至第六名只记本班级分)。

七、活动要求：

1、亲子项目各班家长以自愿报名为原则，班主任统一向需要参加亲子项目的学生家长发出通知，以便家长及时了解情况，提前做好准备。

2、绑腿跑的项目由学校提供绑腿带(禁止使用学生的红领巾)。

3、全体学生统一穿运动服或校服和运动鞋，来参加运动会的家庭代表也请穿运动装和球鞋。

4、全体参与活动的班级，注意保持会场秩序，并保持好所在位置的卫生，会后评出优秀班级时将本班纪律作为重要参考。

5、学校的保安负责做好安全保卫工作，卫生室在现场设立急救工作点，负责当天的安全突发事件。

运动会主题活动策划 篇7

大班亲子运动会活动方案

活动意图：

幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机，为了增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。培养幼儿初步的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。同时还在亲子运动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，使家园联系更为紧密，关系更为融洽。增进家长与教师之间的感情；增进家庭之间的情感交流；宣传本幼儿园。时间：2016年12月28日 程序：

一、向家长介绍本次活动的安排及注意事项

1、每位幼儿和家长参加多项亲子团体比赛。

2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

3、各位家长管理好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 二：比赛过程：

1、“小小搬运工”

活动准备：乒乓球，篮子、小碗、漏斗式器皿

活动规则：家长手上粘住漏斗式器皿站在起点，原地旋转两圈，用器皿从旁边的篮子上装一个兵乓球上来，运往幼儿所在的白线处，幼儿站在白线处，手托住头顶上的碗，接住家长运来的乒乓球，把它送往终点的篮子，游戏反复进行，以一分钟为基准，一分钟时间到了，终点的篮子里乒乓球最多的胜利。

2、“车轮滚滚” 活动准备：运输带

活动规则：我们给大家准备了一个运输带，运输带上站着四个家长和四个孩子，这些家长和幼儿都站在运输带上行走，双脚不可以踩在运输带外面，哪组先达到指定位置，哪组获胜。

3、“拔河”

活动准备：粗绳一根、哨子一个

活动规则：每轮两队家长比赛，以抽签形式定比赛方，每轮决出后再进行复赛、决赛。

大班亲子运动会小结

2016年12月28日下午1：00，童乐幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：

一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。 从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐

不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“小小搬运工”和“拔河”比赛中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想为自己班级争取荣誉，大人小孩都玩得非常开心。

三、活动组织紧凑，策划成功。 为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。

这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。

虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！

运动会主题活动策划 篇8

一、活动目的：为培养员工积极参与及团队配合精神，特举办此次活动。

五、运动会内容：以部门或柜组为单位参与各项趣味比赛，获胜者可得到相应表彰奖励。

六、物料准备：

1、活动项目物料：矿泉水、哨子、扩音器、毽子、短绳、气球、篮球、筐子、砖头。

细则：以五人为一组，轮流踢毽子，一次性踢满15个用时最短者获胜。单人不得连踢，如毽子落地则重新开始，每组均有三次比赛机会，如三次均无法完成则视为失败。

细则：两人组成一组，赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆—绑在一起。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。按比赛时间少者名次列前。

细则：4名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

细则：

（1）接球者站于距抛球者6米之外的圆圈内用篓子接球；

（2）接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；

（3）抛球者共抛出20个球，接球者篓内球数多者为胜；如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负。

细则：每个参赛者二块砖头，放在起点线后沿，听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员开始后，运动员即可起动，提起左脚，用手拿起原左脚踏的一块砖头，并放置前方，左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方，右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至两块砖头均抵达终点线者为获胜，途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。

细则：每组两人参赛，赛道长50—100米均可，每隔5米标记一次。A先在第一标记物处当“岭”，B在哨响开始后从起点到达第一个“岭”做山羊跳翻过岭，抵达第二个标记物处后B当“岭”，由A进行翻越，依次循环，直到2人均抵达终点，以用时长短决定名次。如中途翻越不成功，则两人均回到起点重新开始。

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