幼儿园元宵节主题活动策划

幼儿园元宵节主题活动策划汇总8篇。

你会怎么制定高效的岗位策划书呢？策划书一般是针对某个活动所进行的策划，是时候做个策划书了，这对我们来年发展有重要意义，发现了一篇关于“幼儿园元宵节主题活动策划”的网络文章非常值得一读，请勿忘记将这个网页加入收藏夹随时查看！

幼儿园元宵节主题活动策划(篇1)

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在新年的第一个主题活动中，通过制作元宵、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，进一步收获到节日的气氛，获取更多的.知识经验。

二、各年龄段活动目标及主题课程

托小班：

活动目标：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

主题课程：

1、艺术、语言《快乐元宵》

2、艺术《好看的花灯》

3、社会、健康《甜甜的元宵》

托小班幼儿和家长共同收集了许多花灯，通过赏灯、说灯促进了幼儿的语言交流，也让幼儿们初步了解了中华民族的传统文化。而通过提灯、玩灯，更增加了幼儿的积极性及同伴们一起庆元宵的快乐。

中班：

活动目标：

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

主题活动：

1、社会、语言：《我知道的元宵节》

2、语言：《参观花灯展》

3、艺术：《卖汤圆》

中班幼儿通过亲自动手学包元宵，捏出不同元宵的造型以及给汤圆排排队的活动充分地体验亲自动手制作元宵的乐趣，同时也可以品尝不同元宵的口味、了解到吃元宵的含义从而激发幼儿对传统的节日的喜爱。

大班：

活动目标：

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

主题活动：

1、社会、语言：《元宵节的传说与习俗》

2、综合：《元宵节怎么过》

3、社会、艺术：《学做花灯》

4、语言、艺术：《赏灯猜谜》

大班幼儿充分发挥他们探索和创作意识，引导幼儿在赏花灯的基础上，收集利用纸盒、塑料罐、广告纸、包装袋、饭盒、光碟、竹篮等材料剪剪拼拼、画画贴贴，变废为宝制作灯笼以此发展幼儿的动手能力。

活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

特色活动：

1、在元宵节当天小中大班幼儿将亲手进行包元宵，并参与煮元宵活动当中，最后进行全园的共分享！

2、在元宵节当天，托小班的所猜谜语是由中大班幼儿根据自身的经验、大胆创新的由图画组成的创意灯谜。（附有谜语及谜底），而中大班的则是由老师出谜语以主持人的形式公布的。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇2)

1.设计意图

元宵节是我国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。正月十五，历史悠久。陪伴人们迎来春天，是体现节日习俗的最彻底、最典型的传统节日。在元宵活动中，通过制作、了解、学习、表演等不同形式的活动，孩子们不仅可以对元宵节的传统文化和民俗风俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演。体验节日气氛，获得各种体验。

2.活动目标

1.知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，明白元宵节的由来和风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2.知元宵有风俗看灯猜谜，初步了解灯谜的结构，并能积极参与猜谜活动，体验猜猜猜谜的乐趣。

3. 鼓励孩子乐于表达，勇于创新，积极参与民间表演，尝试以多种形式参加传统节日。

3、活动主题

三阳元宵节

4、活动时间

xx xx - xx xx

5. 场地

幼儿园和滨江社区

6 . 活动准备

1.以班级为单位的海报：《成功元宵》，让家长和孩子了解幼儿园主题活动的内容，得到家长的理解和理解支持。

2、请家长提前帮助孩子收集有关元宵节的由来和内容的资料。

3.亲子自制环保灯展。 （所有幼儿园小朋友）

4.猜灯谜（所有幼儿园小朋友的家长参与）。

5.中班小朋友自己制作干船，组成干船队进行民俗表演。

6. 高年级小朋友分组组成干船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7. 孩子们自己准备材料。全园师生共同制作元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子对元宵制作过程的了解。

8. 孩子们将在幼儿园和滨江社区进行民俗表演。

七。活动流程

1、宣传、元宵特刊

让家长了解元宵节的由来和风俗，活动的全过程及所做的工作你必须配合。

2. 自制元宵节

正月十二，亲子合拍的环保灯会在馆内展示，互相欣赏。灯笼必须坚固、坚固和实用。

3. 观灯猜灯

（1）请家长参加正月十四下午的“观灯猜灯”活动。

（2）在猜谜活动中，家长可以给孩子朗读谜语，启发孩子自己猜答案。

4. 元宵节

正月十三日上午，每个班级组织孩子们自己做元宵节，品尝元宵节。

5、马到了元宵节就顺利进行了。

正月十四上午，全幼儿园一起进行民俗活动。进行民俗表演。正月十四下午，幼儿园里有民俗表演，让家长们感受到元宵节的欢乐。

8.不同年龄段的主题活动对象

不同年龄段的主要对象：

小班

(1)知道元宵是团圆的节日，初步了解元宵人的活动和特色美食——元宵；

中产阶级

（1）知道正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵的由来和习俗过节（玩灯、赏灯、吃元宵）、划船等）；

(2)初步尝试用语言、艺术等不同形式表达自己的理解和感受；

（3）我喜欢和老师孩子玩灯笼，猜灯谜，做元宵，吃元宵

大班

（1）尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；

(2)大胆创造想象，通过不同的形式表达自己的感受和理解；

(3)积极参与“元宵”的筹备和庆祝，花与老师和同伴一起过节，进一步感受团圆的意义。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇3)

元宵节，又称为“小正月”，是中国传统的民间节日之一，通常在农历正月十五这一天庆祝。为了让幼儿了解和体验这个传统节日的文化内涵，幼儿园组织了一场精彩的元宵节趣味主题活动。下面就让我们一起来详细了解一下这个活动方案。

活动时间：2022年2月15日上午9点

活动地点：幼儿园大操场

活动对象：全园小朋友和家长

活动内容：

1. 全园集体活动

开场表演：在活动开始之前，我们将邀请幼儿园师生合唱团进行一场精彩的开场表演。他们会演唱经典的元宵节歌曲，如《红遍大江南北》等。

舞龙舞狮：为了增加活动的喜庆氛围，我们将邀请专业舞龙舞狮团队前来表演。孩子们可以近距离观察这种传统艺术表演，感受狮子的威武和舞龙的神奇。

2. 小组游戏

猜灯谜：我们将为每个小朋友准备一份精心设计的灯谜，他们可以自由选择与家长一起猜谜。猜中后，将有小奖品作为奖励，增加游戏的互动性和趣味性。

猜灯谜活动

捉迷藏：为了激发孩子们的团队合作精神，我们将组织一场捉迷藏游戏。孩子们将分成几个小组，通过互相找寻和躲藏，锻炼他们的观察力和反应能力。

3. 亲子互动

包元宵：我们将为每个小朋友准备好原材料和工具，让他们和家长一起动手包元宵。在包的过程中，家长可以与孩子们交流亲子经验，增进亲子感情。

元宵品尝：在包元宵完成之后，我们将准备一份精美的元宵套餐，供家长和孩子们品尝。大家可以一起分享元宵的美味，感受传统风味的魅力。

4. 结束环节

元宵表演：为了充分展示孩子们的才艺和劳动成果，我们将组织一个小型的元宵表演。孩子们可以选择唱歌、跳舞、朗诵等方式来展示自己，让家长们感受到他们的成长和进步。

颁奖仪式：在活动的最后，我们将为孩子们送上精美的奖品以及获奖证书，表彰他们在活动中的表现和努力。这不仅是对孩子们的鼓励和肯定，也是给家长们一个机会，向孩子们传递爱和支持。

通过这个幼儿园元宵节趣味主题活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验传统节日文化，培养他们对传统文化的热爱与自豪感。同时，通过活动中的亲子互动和团队合作，增进孩子们与家长们的感情，促进良好的亲子关系。希望这个活动能够为孩子们留下美好的回忆，并促进他们全面健康的成长。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇4)

本着寓教于乐、弘扬传统化的宗旨，紧紧围绕建设金苹果幼儿园特色化这一目标，举办一场小朋友喜爱家长又能积极参与的元宵节体主题活动。2019年元宵节体主题活动较往年在形式、内容均有所不同，体活动的安排上注意了知识众性、民俗性和参与性，既有健康的民间艺术项目，又反映幼儿园特色。现将元宵节艺活动安排如下：

一、设计思考

元宵节是中国重要的传统节日之一，又称上元节和元宵节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

二、主题活动目标

1农历正月十五是元宵节，是祈福团圆的日子。

2、元宵节有许多传说、故事。

三。在元宵节，有吃元宵、玩元宵、猜灯谜等丰富的习俗。

4元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。

5自己动手，元宵节可以感受到更多的幸福。

6快乐地参加元宵节的各种活动，感受元宵节的欢乐气氛

1、元宵体活动祝词（内容见附件一）

准备：元宵节活动祝词一份，由园长发词。

目的：通过各方面的联动，使幼儿园元宵节成为一个快乐、祥和、难忘的元宵节。让孩子、老师和家长感受到金苹果幼儿园和谐、友好、明亮的氛围。

2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）

准备：准备元宵节故事的演讲稿，由儿童代表宣读。

目的：使孩子对元宵节有一个肤浅的认识，从而引导孩子们热爱传统的祖国。

3、送春意

准备：各班级小朋友代表带上全班小朋友给老师的祝福礼物送给班级老师代表。（礼物小朋友春节自制）

目的：促进老师和小朋友们的师生感情，使小朋友懂得回馈老师浓浓的爱。

4、品味春天

准备：小朋友代表端节日小点心分发给围坐的家长（点心由幼儿园统一购买）

目的：小朋友与家人互送祝福，共享元宵节喜悦和快乐。

5、节日欢歌

准备：**歌曲《闹花灯》、《卖汤圆》，小朋友、老师和家长随意舞蹈。

目的：尝试聆听**的动作表演，感受节日气氛。

6、趣意活动

（1）赏花灯

准备：a将小朋友们自制的花灯按照班级集中挂在操场的铁丝网上，并在每位小朋友的灯笼上写上小朋友的名字和编号，以便投票。

b在展区放置小纸箱，笔和纸片

教师活动结束后将进行唱票，获奖名单将在公告栏上公布。

d奖项设置：年级分别设特等奖、

一、二、三名奖项。

目的：共同度过节日有助于增强他们的集体荣誉感和自我成就感。

（2）吉祥家

准备：在年级活动主题区周围设立吉祥家（架），分别悬挂表示喜庆吉祥的福字挂件，其中挂件做成一面是福字，另一面是空白彩纸，大家可以在挂件背面写下祝福语或心愿（对小朋友、对家长、对老师）后，重新挂到吉祥架上，预示未的平安幸福和期待。（挂件可由儿童制作后收集）

目的：增进家园沟通，使小朋友真切体会爱与被爱的幸福。

（3）捏生肖、搓汤圆

制作：元宵湿粉或揉面、小碗、污泥等材料

目的：体验与家人一起工作的快乐。：

（4)精彩小集市

准备：小朋友节日里收到的礼物、平时的玩具、自己的手工、绘画作品等。

目的：尝试用多种肢体动作来表达卖货现场和自己的快乐心情。

(5)猜灯谜

准备工作：公园内将展示各种花灯灯谜（详见附件3），并给予猜谜者相应的物质鼓励。

目的：让孩子和家长积极参与猜谜活动，体验猜谜的乐趣。

(6)书画笔会

准备：图画纸、油画棒等。

目的：让小朋友回忆、迁移已有经验，尝试运用丰富的色彩表现元宵节的各种活动和喜庆情景。

(7)探春寻宝

准备：将各种毛绒饰品编好号码，并将编号用彩色字条写好分别放置在园内操场的各棵树上，小朋友凭找到的编号字条在固定礼物发放点领取饰品。

目的：调动孩子们的耐心和观察力，让孩子们享受寻找游戏的乐趣。

（8）寄给春天一句话

准备：建立一个象征春天的空间，并在中间放置留言板。孩子或家长可以在展板上留言。

目的：让孩子们放飞想象的翅膀，增强他们对春天无限美的期待和向往。

五、活动建议

1在家长园给家长写信，介绍主题活动的创意和合作

2本此活动可作为一个整体公园活动进行，采用大与小、家与家等方式渲染节日气氛。

三。充分调动好家长的帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长协助布置场景并进行管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会金苹果幼儿园教学理念。

六、活动延伸

回家用打**、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

活动结束后学前教育中有关元宵节的知识连系。

三、主题活动实施概况

1祝贺元宵节活动（见附件一）

2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）

3、送春意

4、品味春天

5、节日欢歌

6、趣意活动

（1）赏花灯

（2）吉祥家

（3）捏生肖、搓汤圆

（4）精彩小集市

（5）猜灯谜

（6）书画笔会

（7）迎春寻宝

（8）寄给春天一句话

四、主题活动环境创设

幼儿园元宵节主题活动策划(篇5)

活动一：

自制花灯

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。

2．乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。

3．知道与同伴合作使用操作材料。

活动准备：

1．利用废旧材料制作的花灯。

。

活动过程：

1．欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

师：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？

2．观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。

师：桌上都有些什么材料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你帮助？在选用材料时，要注意什么？

。

讲述自制的花灯。

活动二：

卖汤圆

主要涉及领域：

艺术、语言

活动目标：

1.幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2.用欢快幸福的情感歌唱，享受节日一起歌唱的快乐。

活动准备：

歌曲《卖汤圆》，小二哥卖汤圆的。

活动过程：

1.故事导入，激发幼儿兴趣

教师出示，引出故事。

师：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，很多年都没有回家过年，多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！

2.倾听歌曲熟悉旋律

师：请小朋友们仔细听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。

教师播放歌曲，幼儿倾听。

（1）教师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。

参考问题：

①是谁在卖汤圆啊？（小二哥）

②汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗）

③汤圆可以退换吗？（可以包退换）

④汤圆好卖吗？(慢来一步只怕要卖完)

⑤唱歌的哥哥心情是怎样的？（快乐的）

⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的？（自信、有力）

（2）教师有节奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。

（3）教师引导幼边说歌词边打节拍。

（。

4.歌词创编

师：小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢？

教师用一种馅举例

师：七七小朋友说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。

教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲

师：按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！

将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。

活动延伸

角色游戏——卖汤圆：教师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的游戏情境，幼儿（教师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参与其中，体验音乐在生活中的情趣。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇6)

活动一：

好看的花灯

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】

经验准备：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：

有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

活动二：

甜甜的元宵

主要涉及领域：

社会、健康

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

煮元宵。

（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。

（。

（3）教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇7)

元宵节是中国传统节日之一，也是一个寓意美好、团圆和光明的节日。为了让小朋友能更好地了解和感受元宵节的文化内涵，幼儿园小班针对此次节日，特别策划了一系列有趣的主题活动。

主题活动一：“小手艺做元宵”

活动目的：培养小朋友动手创造能力，提升手眼协调能力，加深对元宵节的了解。

活动时间：1个课时

活动流程：

1. 老师为小朋友介绍关于元宵节的背景和习俗，并用简单的语言讲解元宵节的由来。

2. 老师分享元宵的图片、元宵的各种形状和颜色，引导小朋友讨论并了解元宵的外形和特点。

3. 老师给每个小朋友提供一块揉好的面团，指导小朋友用双手搓动面团至圆滑。

4. 老师准备了不同颜色的食用色素水，小朋友可以将面团放入颜料水中轻轻搅拌，观察面团颜色变化。

5. 每个小朋友将面团搓成自己喜欢的形状，可以选择圆形、动物、花朵等，搓好后放入微波炉进行蒸煮。

6. 小朋友等待面团蒸煮的过程中，老师可以与他们一起唱歌、跳舞或讲述元宵节的故事。

7. 面团蒸煮完成后，小朋友可以品尝自己亲手参与制作的元宵，感受到成果的喜悦。

活动考量：小朋友通过亲身参与制作元宵，能够提升他们的动手能力、观察力和创造力，同时加深对元宵节的理解和认知。

主题活动二：“元宵猜灯谜”

活动目的：培养小朋友的观察力、思维能力和团队合作精神，加深对元宵节的传统习俗了解。

活动时间：2个课时

活动流程：

1. 老师提前准备好一些有关元宵节的灯谜，根据小班儿童的认知能力选择简单易懂的题目。

2. 老师将小朋友分成若干个小组，每个小组都有一个小队长。

3. 老师贴出第一个灯谜，每个小组派出一名小朋友来猜谜。

4. 小朋友们集思广益，齐心协力解答灯谜，队长将小组的答案告诉老师。

5. 老师根据每个小组的答案，逐一给予回答正确与否的反馈，并用简单的语言解释答案的含义。

6. 小组回答正确的加分，回答错误的给予鼓励与提示。

7. 若小组回答错误，其他小组可作出补充回答并获得相应分数。

8. 活动结束后，老师给每位小朋友颁发一份精美的元宵节猜灯谜奖品。

活动考量：通过参与元宵节猜灯谜活动，小朋友们既锻炼了自己的观察、思考和表达能力，又培养了团队合作精神，提高了他们的集体荣誉感。

主题活动三：“乐享元宵晚会”

活动目的：提供小朋友们一个展示自己才艺、表达美好愿望的平台，增进幼儿园师生之间的情感交流。

活动时间：整个元宵节当天晚上

活动流程：

1. 幼儿园举办元宵节晚会，为小朋友和家长准备了一些表演节目的舞台。

2. 小朋友可以组成小组，自愿参加演出或独自表演。他们可以展示歌唱、舞蹈、诗朗诵、乐器演奏等才艺。

3. 孩子们使用自己制作的灯笼或灯串作为舞台装饰，并配上场景音乐，增加表演的欢乐氛围。

4. 演出结束后，老师和家长们可以给予鼓励和掌声，为小朋友们加油打气。

5. 晚会结束后，幼儿园准备了美味的元宵和其他节日特色美食，供小朋友和家长们共同品尝和分享。

活动考量：通过乐享元宵晚会，小朋友们可以展示自己的才艺，增强信心和自信心，同时与家长们分享欢乐，拉近了家园之间的距离。

以上是我为幼儿园小班元宵节主题活动方案所提供的详细内容，希望能够对您有所帮助。通过这些丰富多样的活动，小朋友们不仅学会制作元宵，还能够体验到传统文化的魅力，同时促进师生之间的情感交流和家园合作，营造出一个温馨、快乐的元宵节氛围。

幼儿园元宵节主题活动策划(篇8)

一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

二、学做元宵。

1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。

2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想

3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。

三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。

3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

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