五一幼儿园主题活动方案(精选11篇)。
参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富,好的策划书要将所有工作合理地分配给工作人员,活动策划都必须围绕一个主题来写,如何才能写好活动策划呢?根据你的需要,小编精心整理了五一幼儿园主题活动方案(精选11篇),供你参考,希望能够帮助到大家。
五一幼儿园主题活动方案 篇1
一、活动背景
五一劳动节是我国传统的节日之一,也是中国工人阶级的节日。为了增进幼儿对劳动的认识和理解,培养他们的劳动责任感和团队合作精神,幼儿园决定开展五一劳动节主题教育活动。
二、活动目标
1. 增进幼儿对劳动的认知:通过实际参与劳动活动,让幼儿认识到劳动的重要性和意义。
2. 培养幼儿的劳动责任感:通过参与劳动活动,培养幼儿的劳动责任感和自觉参与劳动的积极性。
3. 培养幼儿的团队合作精神:通过团队合作的劳动活动,培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。
三、活动内容及安排
1. 主题讲解:在活动前,教师可以为幼儿们进行一次关于劳动节的主题讲解,介绍劳动节的起源、意义和相关的传统习俗。
2. 制作宣传海报:让每个班级的幼儿一起制作宣传海报,海报内容可以包括“劳动光荣,人人有责”、“欢度五一,我们劳动最棒”等,以激发幼儿对劳动的兴趣。
3. 劳动体验活动:安排一些适合幼儿参与的劳动体验活动,如扫地、擦桌子、整理玩具等,要让幼儿能够亲身参与,并明白自己所做劳动的重要性。
4. 劳动比赛:组织一些简单的劳动比赛,如扭秧歌、跳绳等,让幼儿们通过比赛感受劳动的乐趣,并在竞争中体验到团队合作的重要性。
5. 劳动表扬大会:在活动结束后,举行一次劳动表扬大会,对表现积极的幼儿进行表扬和奖励,并向幼儿们介绍一些劳动模范的事迹,以激励他们树立劳动光荣的意识。
四、活动效果评估
1. 观察幼儿对劳动的认知和理解是否有提高,并记录下来。
2. 倾听幼儿对劳动活动的反馈和感受,鼓励他们表达自己的想法。
3. 整理幼儿们制作的宣传海报和回顾活动过程中的照片,作为评估活动效果的依据。
五、注意事项
1. 教师要做好活动前的准备工作,包括了解劳动节的背景知识和准备相关材料。
2. 确保劳动活动的安全性,幼儿参与劳动时要注意自身的安全。
3. 对幼儿的劳动成果要给予适当的表扬和鼓励,激发他们的劳动积极性和自豪感。
4. 活动结束后,做好宣传和总结工作,及时反馈给家长和幼儿,以增强家园合作的力量。
总结:
通过上述的五一劳动节主题教育活动方案,我们旨在培养幼儿的劳动责任感和团队合作精神,加深幼儿对劳动的理解和认知,使他们了解劳动的意义和重要性。希望通过这样的活动,让幼儿从小懂得劳动光荣,从小爱劳动,为将来的成长奠定良好的基础。同时,也要注意活动的安全性和效果评估,以保证每个幼儿得到适当的关爱和关注。
五一幼儿园主题活动方案 篇2
1。活动目的:
1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。
2.知道你身边的人都是劳动者,他们用劳动为每一个人服务,他们尊重和爱护自己的情感。
3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
2. 活动准备:
1. 结合活动说话:让孩子了解劳动的辛苦,尊重劳动别人的。
2.看报,收集社会新闻,关心身边的事。
3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。
4.营造环境:老师和孩子一起收集材料,安排成人劳动成果展览(实物和图片都可以),准备一些成人劳动的照片和图片。
5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。
6.选择角色(如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察),带领孩子观察成人劳动。
小班活动:“环保小卫士”
1.通过晨间对话和小组活动:“我会自己洗手”,“我会脱掉我的“我自己穿衣服”、“我自己吃饭”等一系列活动,让孩子们在日常劳动中学习生活自理能力,逐步培养劳动意识。
2.通过我是环保小卫士主题活动,为我们身边的环境捡垃圾。
中班活动:“做你自己的事”
1 . 通过“自己做自己的事”主题,开展“我自己叠被子”、“我自己穿衣服”、“我可以自己叠衣服”、“我可以打扫自己拿椅子”、“我会扫地”等活动,促进孩子的自理能力和爱劳动的乐趣。
2.通过班级各项活动后,开展年级组自理能力竞赛。叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。
大班活动:“我是劳动明星”
1.开展“ 5月1日五一劳动节。
2、各班充分利用“五一”五一假期教育资源,进一步挖掘潜力资源,开展“做一个硬汉”德育活动。
3、以班级为单位,在不同地区开展浇花、拔草等活动。
特别说明:
1、本次活动将在五一前后一天或几天以班级为单位进行。
五一幼儿园主题活动方案 篇3
1.活动意向
一年一度的“5月1日国际劳动节”即将到来,为了让孩子们对“5月1日劳动节”有更深入的了解,引导孩子认识身边的劳动人民,萌发孩子对劳动的热爱,懂得尊重劳动人民,懂得珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“最光荣的劳动”主题教育活动。希望通过此次活动,让孩子们学会热爱劳动,从自己的身边做起,从小事做起,充分发挥家庭教育的力量,实现家庭教育。
2. 活动目标
1. 尊重身边的劳动者,知道劳动成果来之不易。
2.能够尝试做一些力所能及的事情,积极参与活动。
3、养成热爱劳动的好习惯,明白劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动是最光荣的。
4. 活动时间
xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx。
5、活动准备
1、通过相关视频资料的播放,让孩子们萌发对劳动的热爱。
2. 以活动对话:让孩子了解劳动的艰辛,尊重他人的劳动。
六.活动流程
(1)了解“劳动节”。
1、介绍“5月1日”国际劳动节,了解5月1日劳动节的由来,初步了解5月1日劳动节的含义。
2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。
3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题,让孩子在活动中读、听、说、唱。
4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念,从而达到家庭教育的教育目的。
(2)劳动实践。
开展“我有一双小手”等系列活动,让孩子在日常生活中学会自理,逐步培养劳动意识。
1、以“工作最光荣”为主题,各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .
2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3. 用在幼儿园学到的技能,帮助家长做自己能做的事。
(3) 与孩子分享。
与全班同学分享你在家的工作经验,充分展示“我能行”!
五一幼儿园主题活动方案 篇4
活动目标
1、大胆的说出自己会干的事情,萌发自豪感。
2、增强幼儿的独立意识。
3、增强思维的灵活性。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
活动准备
幼儿收集家人照片来园。
活动过程
一、我可爱的家人
1、老师这里有许多的照片,你们看都是谁的:展示幼儿带来的照片,引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人,他们长什么样。如妈妈卷头发,爸爸系领带,奶奶白头发等。
2、你家里谁?谁最小?(的是爷爷奶奶或外公外婆,最小的是我)
二、我会干的事情
1、请幼儿说说在家里、在幼儿园,会做什么?你能帮家人、老师做什么事?引导幼儿大胆说出自己会做的事,教师进行小结:我们虽然小,但我们很能干!
2、告诉幼儿自己的事情应该自己做,如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等,不会做的可以请大人教,做不了的才请大人帮忙,爱劳动的好孩子,人人都会喜欢。
三、结束活动
表扬能干的小朋友,并给他们贴上小红花。
五一幼儿园主题活动方案 篇5
活动目标
1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。
活动安排
1、活动时间:x月x日
2、活动地点:幼儿园内。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像:
4、安全工作:各班班主任
5、主持人
活动流程
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
五一幼儿园主题活动方案 篇6
活动的生成:
为迎接"五一劳动节"的到来,让幼儿对"五一劳动节"有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了"劳动人民最光荣"的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容:
1、介绍"五一"国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画"各行各业劳动人民"美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说"我的爸爸妈妈"
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作"美丽的花"。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。
幼儿园五一劳动节策划方案3
活动目的:
1.能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。
2.理解诗中“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。
3.懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。
活动准备:视频、图片
活动过程:
一、引导幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。
附:大馒头,哪里来?
大大馒头哪里来?白白面粉做出来。
白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。
黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。
农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。
二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。
1.指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
2.教师小结整首古诗的意思:当太阳最热的时候,有一位农民伯伯还在田里锄草,他的'汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
3.幼儿完整表演古诗和记忆操。
三、学习用词汇“辛苦”,来说一句话。
1.教师引导示范,例如:爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。
2.引导幼儿用“辛苦”来说一句话。
四、教师小结:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人,还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。
活动延伸:请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话,表达对他们的感谢。
五一幼儿园主题活动方案 篇7
一、指导思想:
教育孩子热爱劳动,学会从自己做起,从小事做起,培养孩子的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到劳动的快乐和意义。
二、具体安排:
时间:4月28日~20日
2.地点:本园、各班
3.参加对象:全体教师和幼儿
4活动负责人:各年级组长、班主任
5.活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动最光荣”的主题活动。
同时,要在节假日对孩子进行安全教育,提高他们的安全意识和自我保护意识,请家长协助进行安全教育。
幼儿园老师可以亲自示范,然后指导孩子们怎么做。
三、注意事项:
1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2有秩序地组织活动,注意儿童安全。
3.跟家长协调沟通好。
幼儿园五一劳动节活动方案中,最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题,以及注意幼儿的安全。
一、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我工作,我光荣;我照顾自己,我能做到
三、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最光荣
2绘画形式:绘画、儿童画、国画、版画等无限制。每堂课交5件作品,可适当增加。
三。交稿时间:4月30日前交。如果过期,将自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2能帮助爸爸妈妈做力所能及的家务,洗蔬菜、米饭、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班**老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
四、活动要求
1各学校要组织绘画比赛,将优秀作品提交中小学展出。
2每所学校应安排三个阶段的活动,让学生亲身体验劳动。
三。要做好活动的计划和安排,按时开展活动,并有详细的活动记录
活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:全园幼儿。
5月31日至5月1日时间。
活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一、且歌且吟——故事讲述篇
1.每各班级收集与劳动相关的各种信息,并将其粘贴在主题墙上进行宣传。幼儿园五一活动计划参考素质学习!
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
三。各班在宅基地栏目中进行关于劳动内容的宣传,达到宅基地普通教育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2每节课都用早上的对话向孩子们讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
三。每各班每天都会选择班级值日,帮助老师和阿姨们做好班级的日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2.通过调查,在了解了父母的艰辛之后,考虑如何做,并与父母商讨制定好的家务计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做些家务。家长们记录下孩子们那天做的家务活。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服比赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:上学准备。(整理书包)幼儿园五一活动计划参考素质学习!
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
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五一幼儿园主题活动方案 篇8
一、活动意图
一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。
二、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民,知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动最光荣
四、活动时间
4月27日----5月5日
五、活动准备
1、通过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。
2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
六、活动过程
(一)了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解
五一劳动节的含义。
2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。
(二)劳动实践
开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。
(三)幼儿分享
将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”!
五一幼儿园主题活动方案 篇9
1. 活动目标
1. 尊重身边的劳动人民,知道劳动成果来之不易。
2.能够尝试做一些力所能及的事情,积极参与活动。
3、养成热爱劳动的好习惯,明白劳动最光荣的道理。
二、活动主题
最光荣的劳动
三、活动时间 >
20xx 年 4 月 x 5 月。
4.活动准备
1.通过相关视频资料的播放,孩子们可以萌发对劳动的热爱。
2. 以活动对话:让孩子了解劳动的艰辛,尊重他人的劳动。
V.活动流程
(一)认识“劳动节”
1、介绍“5月1日”国际劳动节,了解5月1日劳动节的由来,并初步了解5月1日劳动节的含义。
2.每个班级收集各种与劳动有关的图片并进行宣传。
3. 每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事和劳动歌曲作为主题,让孩子在活动中读、听、说、唱。
4、各班将通过班级微信群向家长宣传5月1日劳动节教育理念,从而达到家庭教育的教育目的。
(二)劳动实践
开展“我有一双小手”等系列活动,让孩子在日常劳动中学会照顾自己并逐步培养他们的劳动意识。
1、以“工作最光荣”为主题,各班围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我会自己吃”等等。 .
2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺、穿脱衣服)
3.用幼儿园学的技能帮助家长做他们能做的工作。
(3)小朋友分享
与全班同学分享你在家的工作经验,充分展示“我能行”!
五一幼儿园主题活动方案 篇10
一、活动的生成
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。
五一幼儿园主题活动方案 篇11
为让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将根据月度活动,根据体验教育和创新的要求,开展一系列劳动教育活动。教育,以劳动为主题。
目标受众:所有幼儿园儿童。
活动时间:5月1日-5月31日。
活动主要负责:各班长、副班主任、保育员。
活动口号:十指动,无所不能!
活动过程:
1.唱歌唱歌——讲故事
1.每个班级收集各种关于劳动的图片张贴在主题墙上进行宣传。
2.每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事、劳动歌曲作为主题,让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、各班在家庭栏目中进行劳动内容的宣传,达到家庭教育的教育目的。
2. 独自在家——劳动实践
(1)小班——自己做自己的事情“我自己吃饭”等一系列活动,让孩子们学会在日常劳动中照顾自己,逐步培养劳动意识。
1、各班以“工作最光荣”为主题,围绕“我会打扮自己”、“我会洗手”、“我自己吃”等。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动,参加班级组织的比赛。各班根据比赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的帮手
为孩子们在课堂上开展活动。
2. 每节课利用上午的对话向孩子们讲解几种劳动技能。 (擦桌、扫地、叠被子、分餐、分餐)
3.每个班级每天为班级选择一个小值班日,帮助老师和阿姨做日常班级的工作。 (擦桌、扫地、叠被子、分餐、分餐、收发笔记本等)
4.每周每班评选本周“值班之星” .
(3)大班——最光荣的劳动。
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让孩子们调查一下父母每天下班回家都做了什么,用早上的谈话交流,畅谈自己的感受,让大家体验父母的辛苦,激发孩子为父母分担家务的热情。
2.通过调查了解家长的苦衷后,想想怎么做,与家长商量,做好家务计划。
3、让孩子们开展“家务小能手”的家务实践活动!根据自己的家务计划。每天在家做一些家务,父母记录孩子当天做的家务。 (出具记录表)
4.在周末,让父母评估孩子在家的工作。 (在记录表上评估)
3.我能行——活动节目《我能行》劳动技能大赛:(比赛分年级组,每班男女各10人)
小班:装扮比赛。
中产阶级:剥毛豆比赛。
大班:上学准备。 (整理书包)
四、我棒棒哒——活动总结,每班从每周评选的劳动明星中挑选2-3名小朋友参加幼儿园“小劳动能手”评选,“小劳动能手”获奖者将获得鼓励劳动奖章。
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