教师节班会活动方案策划

教师节班会活动方案策划(精选六篇)。

教师节到了，千言万语都不知道说些什么。简简单单的祝福，愿你幸福青春，教师节快乐。以下是小编收集整理的9月10日庆祝教师节活动策划方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节班会活动方案策划 篇1

一、活动目标：

1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

二、活动准备：

字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

三、活动过程：

（一）谈话导入，引起幼儿活动的.愿望师:今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

（二）幼儿观看老师布置教室加班的'视频

1、幼儿观看视频。

2、教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

（三）介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗?

向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

（四）请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

教师节班会活动方案策划 篇2

一、活动目标

（1）能够制订计划并执行。

（2）愿意与人交流。

（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

二、活动对象

中大班幼儿

三、活动准备

（1）经验准备：

幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

（2）材料准备：

采访用的计划表、笔。

四、活动重难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

五、活动过程

1.从班中老师开始，引入活动主题

师：请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2.教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

3.结束采访活动，集中交流总结

（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的`采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

一、指导思想

为迎接教师节的来临，幼儿园的全体教职工们举办教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：

二、活动目标

1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

三、活动准备

1.“互敬互爱”活动负责人：

2.“心系开幼”公益活动负责人：

3.“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长

4.教师节活动新闻、拍照负责人：

四、参加对象

幼儿园全体教职工

五、活动时间：

20xx年xx月xx日教师节

六、活动内容

第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的热爱本职工作、不求回报的奉献的精神。

第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

七、活动经费

以教室为单位确定数额，一个教室100元，共7个教室700元。

备注：所有经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。

教师节班会活动方案策划 篇3

一、活动形式

酒店邀请会员顾客(特别是老师)召开茶话会、联谊会、座谈会等庆祝教师节活动;

二、活动主题说明

1、活动主题：

桃李满天下，恩情似海深——xx酒店教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)

2、活动目的：

1)借助教师节机会，把握教师节主题，促进酒店经营收入提高，联络酒店会员顾客感情;

2)塑造酒店尊师重教的企业形象，推动会员顾客升级。

三、活动重点环节

1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》;

2、教师顾客发言，酒店员工献花;

3、酒店员工代表学生向老师献礼：励志手语舞蹈《感恩的心》;

4、凡教师凭教师证在酒店可享受9折优惠。

四、相关道具

1、凡在教师节当天到酒店消费的'顾客均会收到一份关于“教师节感恩”的小礼品;

2、在酒店门口和大厅悬挂教师节条幅：

“老师，您辛苦了!”

“尊师重教是中华民族和xx酒店的优良传统!”

3、每个餐桌上配一份精美的教师节贺卡。

五、活动注意事项

1、酒店员工统一着服务装。

2、酒店联谊会过程中，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

3、带掌由各店长和各地区经理负责。

4、酒店联谊会期间，酒店员工不得随意出入酒店及在酒店内不得随意走动。

5、酒店联谊会期间，酒店员工不得在会场内接、打电 话和收、发短信。

教师节班会活动方案策划 篇4

活动目标

1、教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读习惯。

2、引导幼儿学习正确的阅读和整理图书的方法。

3、培养幼儿养成爱护图书的好习惯，并学习简单的修补图书。

活动准备

小朋友不爱护图书的录象；小图书布偶一个；

剪刀、胶水、透明胶、订书机、彩笔、破损图书、白纸等。

活动过程

开始部分：

组织幼儿坐好，激发幼儿的学习兴趣。

基本部分：

1、教师操作小图书布偶，模仿小图书哭声，引起幼儿的兴趣。

2、组织幼儿讨论：教师：刚才是谁哭了？（小图书）对呀，它为什么哭？

3、播放录象。（幼儿带着“小图书为什么哭”的疑惑观看）教师引导幼儿观察讨论小图书哭的原因。

幼儿甲：小朋友在看书的时候抢书。

幼儿乙：一个小朋友在胡乱翻书。

幼儿丙：小朋友撕坏了书，他们没把书放好……

4、幼儿充分发表见解后，教师总结。

因为小朋友在看图书的.时候，不知道爱惜图书，乱翻书、抢书、撕书，所以，小图书哭了。我们在看书的时候应该注意些什么呢？

5、组织幼儿讨论，并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。

教师：刚才小朋友都知道小图书为什么哭了，那我们想办法让它不哭了，好吗？

6、出示破损的图书，引导幼儿讨论怎样修补，需要什么材料。

教给幼儿简单的修补方法。（1、直接粘合；2、剪下白纸用胶水粘住；3、封面、封底的补画。）

7、分给幼儿材料，让幼儿分组合作修补图书。（教师巡回指导，重点帮助操作有困难的幼儿。）

8、将修补好的图书整齐有序地摆放在桌子上，带领幼儿参观并交流修补图书的感受。

9、教师小结：小朋友们都很聪明，想办法让小图书不哭了，我们以后看书的时候一定要爱惜图书，不乱翻、乱撕书，看完图书后要摆放整齐。

活动结束：

表扬活动积极的幼儿。

延伸活动：

将还没修补好的图书收齐，区域活动时间继续修补。

教师节班会活动方案策划 篇5

主办单位：

xx

承办单位：

xx

活动时间：

7月7日-7月14日

活动地点：

文简学校

活动对象：

文简学校八到十二岁的小学生

活动宗旨：

知孝悌懂感恩培养好习惯向梦想出发

教学思路：

以孝教育是源头，以身教育是榜样。

习惯养成是基础，培养立志是方向。

长善救失是方法，持之以恒靠家长。

活动目的：

本次夏令营各课程的具体设置和实施不仅在于让孩子们知道该怎么做，也让他们明白为什么要这么做，让他们知道学习传统文化、弟子规的真实益处，从而加深对圣贤教诲的认同，“理得”心更“安”，做起来更加水到渠成。知道该怎么做，懂得为什么要这么做，也引导孩子们实践和力行怎么做，所以本期夏令营还将设置多种多样的力行活动，让孩子们在身体力行中感受圣贤文化的魅力和力量。

活动特色：

1.当地志愿者参与本次活动邀请了当地志愿者参与辅导员和教学工作，这不仅细致了夏令营各项工作，给志愿者老师的工作减轻了负担，更是让当地志愿者有了进一步的锻炼和成长的机会，为当地志愿者在今后的孝心村建设中发挥更加重要的作用打好基础。

2.快乐学习志愿者们通过经典诵读、看视频、讲故事、玩游戏、情景演练、唱歌、手语舞、习劳等多种形式培养孩子学习兴趣。为了让孩子深切体验《弟子规》和传统文化的魅力，本次夏令营安排了护蛋、捡垃圾。看望敬老院老人、给父母洗脚、演讲比赛、弟子规知识竞赛、武术操等多种形式多样的力行活动，动静结合的方式符合儿童天性发展特征，深化学习效果。

3.家长课父母是孩子的'第一任老师，也是终身不退休的人生教师，所以，为了让孩子的成长长期受益，家长的学习和成长尤为重要。夏令营期间，我们为家长准备了六次晚上学习的课程。

4.建立夏令营孩子成长档案：记录孩子的特点和成长情况，为夏令营后的周末班，幸福家庭成长计划做好准备。

5.小组竞赛设立组间评比机制意在培养孩子的集体责任意识和荣誉感，给孩子们增加动力，也显得更活泼有趣，符合孩子的天性，同时老师要注意引导孩子认识到小组竞赛是合作而不是竞争，是团结而不是对立，是通过了解自己跟别人的差距来督促自己进步，自己跟自己比，而不是一定要把对方打倒。

小组竞赛具体实施方法：

（1）各组起始积分100分，值日辅导员老师观察当日课程和活动，并于每节课根据各组表现予以打分，每次活动都以满分10分计算，结合回答问题积极度、正确性、上课状态和纪律秩序等综合考量给一个适宜的分数，并及时更新在长善墙上。

（2）值日小组值日当天要留心身边的好人好事，发现则汇报至值日组长处，由值日组长于每日课程结束后统计好（名字，事件，组别）交给该组辅导员老师审核和给予相应加分后，由值日组长更新在长善墙上。

（3）竞赛活动（弟子规诵读与知识竞赛等）亦按各组表现情况从低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。

（4）“扬善于公堂，规过于私室”，原则上犯小过不予减分，若有情况严重者，亦给予以相应减分。

6.奖品激励

多项奖励：全勤奖、团队奖、最佳进步奖、服务奖、优秀奖

全勤奖：营员全程不迟到，不早退

团队奖：每天评选出表现最优秀团队进行奖励

最佳进步奖：最后评选出进步最快、态度最认真的组员进行奖励

服务奖：每天评选出每组助人为乐的组员，进行奖励

优秀奖：每天评选出每组表现最优秀的组员，进行奖励

请大家多提宝贵建议，谢谢。

教师节班会活动方案策划 篇6

为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”，培养学生“知恩·感恩·报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：

一、活动的意义

“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”意识，培养学生“知恩·感恩·报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。

2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。

3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。

二、活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2月——3月）

1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。

2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教育活动奠定良好的舆论基础。

(二）活动实施阶段（4月——9月）

1、班主任召开班会，组织学生了解母亲节、父亲节、教师节和老人节的由来及有关知识。

2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。

3、开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》、《我与老师》征文比赛。

4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的`祝福；给父母讲一个开心的故事；在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日或节日快乐；开展给父母捶背，打洗脚水或洗脚活动；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。

5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。

6、“孝敬文化”知识竞赛。

(三）总结阶段(10月——12月）

1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报镇教育办公室。

2、对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。

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