五四青年节活动方案(1)
为了进一步引导共青团员深入了解共青团历史,坚定信念跟党走,充分发挥党的助手和后备军作用,构建和谐企业,树立企业良好形象,晋电环保团支部决定在团员青年中深入开展爱我家乡太原,共建美好蓝天主题实践活动。
一、以永远跟党走为主题,深入展开思想教育工作。
通过参观红色基地、纪念馆、农家实践、党课学习等形式,加强青年思想道德建设,不断提高青年思想觉悟,坚定永远跟党走的理想信念。
1、坐厂车到五乡红色基地、纪念馆、电厂参观学习,加强建设,深入了解企业使命。
2、报团参加农家实践活动,使青年了解今天的幸福生活来之不易。
3、邀请尉厂长、贾书记及党委工作部对青年团员传授知识讲座。
二、以为了这片蓝天碧水,企业宣传为主题,使青年在感受快乐中为企业服务。
通过五彩风筝大赛、低碳环保自由出行骑自行车等活动。加强共青团员保护环境意识,为企业宣传做贡献。
1.自己动手制作、或者订做印有企业标语风筝。颜色鲜艳,引人注意。用中国能建、晋电环保、晋电共青团、为了这片蓝天碧水及企业产品做成五种不同的颜色的五彩风筝,在汾河公园进行风筝大赛。放飞最高者获胜,颁发奖品。
自带或借桌椅,发放关于呼吁全员环保、为了这片蓝天碧水及为什么使用除尘器及对除尘器功能介绍等内容宣传页。并邀请设计室工作人员对其进行讲解。
2.租赁自行车,选择合适线路在城市内部、并以一字型骑自行车活动。自行车挂企业标语及环境宣传小旗。尽量保证服装、自行车统一。
森林公园或厂内进行骑慢车比赛,骑最慢者获胜,发放奖品。
三、以共享资源共同进步为主题,提倡共青团员捐书,并统一放进书架,提供借阅。QQ学习群创建学习主题模块,提供知识共享、共同进步,深入开展学习型团组织。
四、创建郭明义志愿者青年队,参加擦拭打扫企业橱窗、玻璃大门、捡烟头等活动。
五四青年节活动方案(2)
今年是五四运动九十五周年,为继承和发扬五四精神,进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现中国梦贡献青春、智慧和力量,经校长室提议,校团委研究决定,现将20xx年五四青年节系列活动有关事项通知如下:
一、活动主题:青春志中国梦
二、具体安排:
全校师生要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。
1、开展华南梦我的梦青春感言征集活动。(具体安排见:附件1华南梦我的梦青春感言征集活动通知)
2、出一期青春畅想中国梦主题黑板报。务必贴近主题,宣传深入,各班于4月16日之前完成此项工作。
3、我的中国梦主题班会。各班以我的中国梦为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。
4、举办三观三热爱中国梦主题讲座。初定时间:第一场4月10日14:3016:30、第二场4月17日14:3016:30。
5、青春志中国梦新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。(具体安排见:附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知)
6、举办青春岁月圆梦华南五四文艺晚会(具体安排见:附件3青春岁月圆梦华南五四文艺晚会通知)
三、活动要求:
1、各班要抓住这一重要契机,把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。
2、各班要自觉参与到青春志中国梦为主题五四青年节的各项活动中来,充分调动团员的积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力。
3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。
4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月15日前上报团委李勇老师处,统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等,做好宣传工作。
为了使生活更加有趣,我们经常会参加活动,同时,每个活动都是大家精心策划出来的,做好活动策划可以使活动开展得更加顺利,什么样的活动策划比较高质量?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小编分享:国庆活动方案最新模板》,相信能对大家有所帮助。
活动时间:
20xx年9月30日
活动目标:
1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、在挂彩旗与分享活动中,感受节日的愉快氛围。
活动准备:
1、五星红旗、天安门图片
2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份
3、零食(老师准备)
活动流程:
一、经验交流
1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?
2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
3、出示五星红旗、、天安门图片,说说它们的名称。
4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表,只有我们中国才有。
二、操作活动“彩旗飘飘”
1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。
2、教师介绍挂彩旗的方法。
3、幼儿操作,教师指导。
4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。
三、分享活动
1、幼儿分组
2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。
活动反馈:
今天上午我们小二班开展了庆国庆的活动。活动一开始我们就向孩子们提出了问题:知道明天是什么节日吗?正如我们所预料到的,由于孩子们年龄还小,脑海里对国庆节毫无概念,所以没有人能回答出来。接下来,我们向孩子们简单介绍了国庆节并出示了五星红旗让孩子们认识和了解,告诉他们:我们是中国人,五星红旗是我们的国旗。在接下来的操作环节中,我们是让孩子们在我们事先准备好的底板上挂小彩旗。有些孩子动作很快,刚拿到材料就开始动起手来挂小彩旗了,而且能按照老师先前介绍的方法挂,可有些孩子就不行了,拿到材料后不知所措,不知道怎么下手,不过最终还是在我们的帮助下完成了挂小彩旗的任务。孩子们在挂好自己的彩旗后显得特别的高兴,不停地互相交流着。最后是分享食品的时刻了,孩子们一个一个超级兴奋的,把老师准备的食物吃了个光光,开心时他们还互相喂食物,很有童趣,整个班级都沉浸在欢乐的气氛中。通过今天的活动,不仅让孩子们学到了关于国庆的知识,更增进了他们之间的友谊,十分的有意义。
活动可以丰富我们的平平无奇的生活,做好一个活动必须将活动方案写好,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢?小编收集并整理了“小编分享:主题活动策划范例”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、活动主题:
我与湖南同发展·我为四化两型作贡献系列主题团日活动之学习篇:四化两型我先知主题团日活动。
二、活动背景:
今天的湖南,已站在新的起点,正向世人展示出更加广阔的发展前景。过去五年,湖南不仅在经济社会发展上取得了辉煌的成就,更重要的是,全省人民的精神面貌发生了深刻的变化,湖南面向全国、面向世界的吸引力、影响力、竞争力大幅提升,人民群众在切身感受中对未来的发展更加充满信心。
湖南省委九届十中全会提出,全面推进四化两型建设,以建设两型社会作为加快经济发展方式转变的目标和着力点,以新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化为基本途径,以结构调整、自主创新、节能环保、民生改善和制度建设为着力点,加快经济转变由不合理不协调向协调发展转变,经济增长由外延扩张向内涵提升转变,资源利用由粗放向节约集约转变,城乡发展由二元结构向一体化发展。
实现全面小康目标,建设两型社会,是省党人民代表大会会为未来湖南发展描绘的宏伟蓝图。将这一宏伟蓝图变为现实,就必须坚持以科学发展富民强省为主体,坚持以加快转变经济发展方式为主线,抢抓机遇,乘势而上,努力在新一轮发展的时代潮流中赢得主动,赢得优势,赢得未来。
三、活动目的:
1、积极响应校团委的号召,贯彻落实党的十七届六中全会精神,迎接湖南省第十次党人民代表大会的召开,引导全体一班支部成员积极投身湖南省四化两型建设,带领广大团员当好突击队和生力军,实现十二五良好开局、为加快富民强省贡献智慧;
2、向支部成员普及湖南省四化两型 建设的重大战略决策、具体行动以及十二五规划等相关知识。加深团员青年对四化两型建设的理解与认识,关注国家大事;
3、提高支部成员的环保实践意识,增强大家的社会责任感和环保意识,以身作则,从身边的小事做起,将为四化两型作贡献落到实处;
4、在班级内重点贯彻落实环境友好型和资源节约型,通过此次活动让大家了解周围生活学习环境的现状,更好地参与到四化两型的建设中来,发挥青年团员的先锋带头作用;
5、丰富大家的课余生活,增强团组织的凝聚力,增进支部成员之间的交流,培养支部成员的团结协作精神和创新精神。并通过此次主题团日活动,提高支部成员的思想觉悟,让大家积极参与到身边的热点时事中来。
四、活动时间:20xx年10月30日
五、活动地点:树达楼203教室
六、参与人员:树达学院外语系10级英语一班团支部全体成员
七、活动策划:史艾丽思
八、活动主持:史艾丽思、陈婷
九、活动准备:
1、写策划书,向辅导员申请经费;
2、申请教室、邀请到场嘉宾;
3、团支书制作PPT、组织委员购买活动所需用品、支部所有成员共同手工制作活动道具;
4、从各个寝室收集活动游戏环节所需的物品、准备活动材料;
5、以自由组合的方式,将支部所有成员分为五个组,分别为红、黄、蓝、绿、紫,每组推选一名组长;
6、宣传委员做好前期宣传工作,在班上进行口头宣传,在QQ群和班级博客进行广泛宣传;
7、在开始活动的当天,使用可循环利用的材料装扮教室。
十、活动流程:
1、主持人致开场词,宣布活动内容及注意事项;
2、四化两型小讲坛:团支书和组织委员向大家讲解湖南省四化两型 建设的重大战略决策、具体行动以及十二五规划的`相关知识,并要求大家做好笔记,加深支部成员对四化两型建设的理解与认识,关注国家大事;
3、四化两型知多少知识竞答:此环节共设题20道,分4轮作答,每轮5道题。由每组组长抽取答题顺序。每轮答题开始前,各组成员以击鼓传花的形式传递本组的乒乓球,以主持人击锣一声为当轮传递结束标志,该组内手持乒乓球的同学回答题目,答对计2分,答错扣1分;
4、植物移移看拼图小游戏:各组组长抽取拼图信封,组内成员用透明胶将打乱的图画粘贴好,并用磁铁将拼图固定在黑板上相应的位置,同时根据大屏幕上的提示猜出自己拼图植物的名字,写在拼图旁边。按照完成正确的先后顺序依次计5分,4分,3分,2分,1分,完成拼图猜错名字扣一分(拼图中所有植物都是中国的濒危物种);
6、假如我是党代表,为四化两型献计献策征文活动:为提升一班支部成员参与政治生活的意识与热情,增强团员们的创新思维,团支部在全班范围内开展征文献策活动,活动截止时间为20xx年11月15日,电子档由组织委员收集,交由班团班委及学生代表评选出优秀稿件。
十一、活动评比:
1、环保知识竞赛奖:从参赛者中评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖若干名并颁发小礼品;
2、优秀征文奖:评选出优秀征文若干篇,并颁发奖品;
3、优胜组合奖:根据知识竞答、拼图以及跳蚤市场拍卖环节的积分情况,评选出一等奖、二等奖、三等奖并颁发精美小礼品。
十二、注意事项:
1、班团委密切合作,组织策划好此次活动;
2、准备好活动所需的各项材料和道具,保证活动顺利开展;
3、支部每位成员须积极参与此次团日活动,体会活动精神,写好心得体会;
4、团支书负责总结活动效果、活动经验、活动意义,并做成报告上交系组织部。
十三、后期宣传:
1、利用网络及时发布活动图片,在班级QQ群及博客中展示活动情况;
2、宣传委员绘制并张贴活动海报,展示支部活动情况及精神面貌。
外语系XX级英语一班团支部
五四校园活动方案一
活动名称:咏党史书党爱诗文征集大赛
活动主题:回望从前,总结过去,展望祖国的发展。
主办单位:社团联合会晨帆新闻社
活动对象:xx农大全体学生
活动地点:xx农业大学农学院三楼
活动时间:20xx年4月1日
活动的目的及意义:在五四运动来临之际,我院特举办红色日记:咏党史书党爱诗文征集大赛。以该活动为载体,培养学生的爱国主义情怀,为学生创造一个个性发展的舞台,提高学生综合素质,丰富学生的课余生活,发掘学生的潜力。用发展的眼光去看中国的发展,用年轻而又真实的文笔勾绘出祖国美丽的画卷。
预期效果:唤醒同学们最深处的记忆,通过一个月的诗文征集活动,不仅使学生在写作方面有所提高,更重要的是在本质上提高了对待中国的历史,对待党的观念。在师生中树立起了党的丰碑.活跃了大学校园文化,凝聚起文学的文化氛围。
可行性分析:
(1)在活动方式的选取上,我认为还是颇具独特之感的。此次活动的征文范围是全校性的并且没有年级和专业的限制,所以只要想写,就会有机会让同学看到你和别人不同的观念,和别人不一样的思考角度。这是作为吸引参赛人员的亮点,因此在这方面我们有100%的把握。
(2)活动的举办地即编辑部门的所在地,我们选择了农学院三楼的一间空闲办公室,不许另行租用。而且我们会有特邀各院领导为我们担当临时主编,由晨帆新闻社社长任常驻编辑,新闻社的干事负责文章的整理和各类事务的通知,这样我们就解决了人员问题。
(3)征文的方式也是很有保证。为了方便同学们投稿,保证把最新的诗文第一时间通过最便捷的渠道汇集到我们这里,所以,我们将用电脑24小时不间断征稿,各大主要征文箱每天查收。
(4)活动的经费预算上,我们采取的是节约制,譬如我们在活动的宣传上节约了大概比初期少30%的资金,在获奖文章的奖励上压缩到了初期的50%。最后的图书出版方面我么本着质量与消耗成反比的宗旨。因而,我们所涉及到的预算都是经过反复的思考,确认其实用意义后决定的。
综上所述,我们已经对此次红色日记所涉及的资金、活动统筹地点、活动人员安排等存在疑问的地方做了尽量详细的阐述。尽一切的可能去把活动的可行性做到最大。我们也希望诸位领导可以认真审阅,准许举办一场农大的文字节日。
活动开展:
1、报名方式:
(1)、网上报名:我们将建立专门的网络邮箱,各参加投稿比赛的同学都可以通过网上报名的方式参加到此次的活动中来,在农学院网站上下载报名表格,填好信息后发至,邮件名称统一以1+文章名称+本人姓名+学院+专业+班级+联系方式命名。
(2)、现场报名:每周二至周六12:00-13:00,持本人学生证、
身份证,到农学院三楼报名。
2、比赛流程
第一阶段策划
确认参赛资格(网络报名当天电邮回复确认;现场报名时当场确认,若有问题请及时联系,联系电话:xxxxx王同学)后。所上交文章需一式两份:一份以书面的形式(a4纸),一份以电子文档word的形式。以1+文章名称+本人姓名.doc命名。(正文第一行为文章名称,第二行为本人姓名+学院+专业+班级+联系方式)
第二阶段初赛
内容要求:文章的内容需保证积极向上,同时又兼备对党和祖国在这么多年以来所取得成绩的思想体会与心得;可以从不同的层面、角度入手进行主题的切入与选择。但所写文章中不得有反政府、反人民的言论,内容健康,不涉及色情、暴力等与法律相抵触的内容。每周将在评审委员会的评审下选出每周的优秀文章,我们将会以电子邮件的形式通知获选人,所以请注意查收您的电子邮件。
第三阶段决赛
最后我们将在每周评选出来的优秀文章中评选出此次活动的经典红色日记,评选的最新过程及结果我们将及时的发送到农学院的网站及校报上,对于入选的文章,我们将通过您所留联系方式第一时间对您进行通知,收到通知后请您携带本人的学生证和身份证前往农学院红色日记编辑部领取您所获的稿酬。
奖项设置
一等奖:1名奖金150
二等奖:2名奖金80
三等奖:3名奖金50
优秀奖:若干名
五四校园活动方案二
今年是五四运动94周年,也是中国共产主义青年团成立91周年,为继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,深入贯彻落实科学发展观,不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力,积极引领我校团员青年与学校同发展,为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在五四期间在全校范围内广泛开展五四系列活动,展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,现制定活动方案如下:
一、指导思想
以纪念建团91周年、五四运动94周年为契机,通过开展内容丰富、形式多样的系列活动,引导广大团员青年回顾历史、明确使命,激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统,全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量,以优异成绩迎接党的xx大胜利召开。
二、主题:我的青春我的团
三、时间:四月、五月
四、组织机构:
顾问:xxxx
组长:xxxx
成员:xxx
五、活动内容:
(一)推优入团(全校)
时间:四月下旬到五月上旬
内容:发展一批新团员,入团宣誓
要求:入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关,确定发展对象,于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位:校团委
负责人:xxx
(二)表彰优秀先进(全校)
时间:四月下旬
内容:五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员
要求:各支部可以结合本班的情况自愿申报五四红旗团支部,申报材料XX字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员,普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
承办单位:校团委
负责人:xxxx
(三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二)
时间:高一年级五月三日晚19:0022:30
高二年级五月四日晚19:0022:30
地点:学校运动场
内容:经典爱国感恩励志成才
承办单位:教研处校团委语文教研组
负责人:xxx
(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)
时间:高一高三年级五月三日晚
高二年级五月四日晚
内容:以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机,号召社会团体、企事业单位和个人,全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款,5月4日晚现场募捐。
承办单位:行政办资助办校团委阳光爱心社
负责人:xxx
(五)现场书画比赛(全校)
时间:五月四日下午课外活动
地点:教学楼一楼
内容:弘扬雷锋精神唱响青春赞歌
承办单位:书画社
负责人:xxx
(六)主题团会课(高一高二)
时间:5月7日(星期一)班会课
内容:以纪念建团90周年为主题,精心筹划我的青春我的团主题团会课活动。
负责人:xxx
(七)共青团精彩图片展
时间:四月下旬到五月上旬
内容:中国共产主义青年团九十年的光辉历程(学生会)
我校庆祝五四活动精彩瞬间(摄影团)
地点:13、15栋学生宿舍前的宣传窗
承办单位:学生会摄影团
负责人:xxxx
(八)经典视频展播(高一高二)
时间:4月28日(星期六)晚20:00--22:20
内容:中央电视台庆祝建党90周年大型活动《红色箴言》
承办单位:学生会
负责人:xxx
(九)青年教工活动
时间:五月四日
内容:举行球类比赛;组织召开青年教师座谈会;户外拓展活动。
负责人:xxx
六、活动要求
1、高度重视,精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视,把纪念建团90周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来,与当前团的工作重点结合起来,与团员青年的愿望和需要结合起来,要制定周密细致的活动方案,充分发挥各自优势与专长,创新活动思路、活动方式和活动内容,有针对性地开展活动,进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。
2、认真总结,注重实效。各班级要采取有力措施,切实抓好活动的落实推进,开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动,在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面,确保活动取得实效。要对活动认真总结,把活动中形成的好经验、好做法及时上报。
3、注重宣传,扩大影响。要加大活动的宣传力度,注意发现、挖掘活动过程中的典型事例,充分发挥各学生社团,特别是广播站,记者团类的作用,突出活动的影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径,对各种活动进行集中宣传展示,营造浓厚的活动氛围,扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。
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