大学新生杯安全知识竞赛活动方案书 通用范文

为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而活动的举办离不开活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《大学新生杯安全知识竞赛活动方案书 通用范文》，相信能对大家有所帮助。

一、活动时间：20xx年10月20日

二、活动地点：B509教室

三、活动主题：激情竞赛 携手安全

四、主办单位：计算机系学生会生活部全体成员

五、协办单位：计算机科学与技术系学生会生活部

六、活动背景

因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等11项学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。现结合《在校大学生安全教育纲领》，为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行!让在校的学生，有一个健康舒适的生活和学习的环境。

七、活动宗旨

大学是一个神圣的地方，在这里是才子汇集的地方，被人们赞美为求知圣殿。然而，刚进入大学的学子们，学习和生活在象牙之塔中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现 安全教育，防范于未然!

八、前期准备

活动流程

1、活动开始，有主持人开始宣读本次安全知识竞赛的规则和细节。

2、每个班级出2-3人参加此次的竞赛，每个班级出一个代表来进行抽签竞赛

3、本次竞赛分三轮：

第一轮：必答题 按答题顺序(抽签决定)，由参赛队伍选择一组题目，由主持人报题，每支参赛队伍每名选手至少各答一题，答题时间30秒， 每对均有4题必答题，答对一题加10分，答错不扣分，每题回答时间15秒，答题过程中队友不得给予提示或补充，否则取消此次答题资格。

规则:每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理

第二轮：抢答题 由主持人报题，共6道题。说开始后开始抢答，答题时间30秒，由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加10分，答错或违规抢答扣10分。由主持人提问，在主持人念完题目后说开始抢答后，先举牌的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。

规则:

每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

在选手自己答题过程中观众不得给予提示,否则取消此次答题机会。

主持人直接口头提问，在主持人说开始抢答命令后开始后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会。

选手可选择一次求助机会，但会因此少一次机会，队友只做参谋，必须由选手正面回答。

第三轮：风险题 此关设有20分,30分,40分题,分单项和多项选择题。 答题顺序从分数最低队开始，分值较落后的组有优先选择权。各队一题。答题时间分别为60秒，各队由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加该题相应的分数，回答错误则减该题相应的分数。

注意：三轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮(3题)，若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。 此环节可向队友或观众求助两次，限时6 0秒。答对加所选分值，答错扣除相应分值。 规则:每队选手必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。 答题过程中观众不得给予提示，否则取消此次答题机会。

4、本次竞赛每支队伍基础分为60分，由主持人当场判定加分或减分。若第二轮结束，有队伍低于60分者，则取消其晋级资格。

5、参赛选手要举止大方，文明礼让，遵守规则，服从指挥。 由相应分数分出一等奖，二等奖，三等奖。

十、比赛须知

1、请各参赛领队及选手仔细阅读比赛策划书，熟悉比赛性质、安排及相关注意事项。

2、请各参赛领队及选手于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作得以顺利进行。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与大赛组委会联系，以便于安排，保证赛事顺利进行。

4、遵守赛事的纪律及规则规定，请于比赛之前做好细致准备，以利于选手在比赛中发挥自己最好的水平。

5、各参赛队伍及自由组选手应组织其相关人员观看比赛，并可组织、准备适当宣传用具、标语等。但不得影响比赛现场的正常次序，喝倒彩。

十一、评分细则及奖项设置

评分标准：笔试成绩累加，取前四名进入决赛。 由学生会聘请相关人员作评委，依据评分标准分别对选手的各环节进行评分，选出一、二、三等奖各一组。

资金预算

通知单复印：8元

策划书、试题打印10元

合计：18元整

十三、附录

附一：竞赛通知书

附二：参赛报名表

编辑推荐

2022安全知识竞赛活动方案书 通用范文

一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、主办单位：综合部、生产部

三、承办单位：办公室

四、活动时间：20xx年6月28日9：00

五、活动地点：日银纸业第一抄纸车间选纸房

六、参加人员：各部门、科室、车间，共6个代表队，每个代表队10人，每队主力队员3名，2男1女。

七、座位安排：从南至北，依次为

第1代表队

综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。

第2代表队

生产部第一抄纸车间代表队

第3代表队

生产部第二抄纸车间代表队

主持人

罗燕妮 刘 科

第4代表队

生产部第三抄纸车间代表队

第5代表队

生产部制浆车间代表队

第6代表队

生产部动力车间、仓库及生产调度代表队

奖品派送人员：

记分员：

灯光：

音响：

八、具体活动安排：

1、序言。各队介绍，领导介绍，竞赛规则宣布。

2、主持人宣布20xx年安全知识竞赛正式开始 。

3、第一轮比赛，每队必答。选择题 每队1道，每题10分 ，题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，知识涵盖广，考察安全知识 的全面性。(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来 。)

4、请董事长总经理伍瑾讲话。

5、经警队表演节目

6、抽出一个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

7、请1号代表队晏湘安演唱《咱们工人有力量》

8、第二轮比赛，共同答题。共5道，每题10分 ，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来 。)

9、请6号代表队李红安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

11、请3号代表队郭平演唱《》

12、第三轮比赛，抢答题。共6道，每题10分 ，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来 。)

13、请2号代表队演出小品《打针》

14、请县领导讲话。

15、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

16、请4号代表队聂敏、熊爱平合唱《幸福的瞬间》

17、第四轮比赛，选择答题。简答题每队1道，每题30、20、10分 ，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来 。)

18、请5号代表队林建伟演唱《流泪》

19、颁奖。

20、竞赛结束。

九、筹备小组由综合部、生产部、办公室组成

组长：负责资金保证。

副组长：负责物品购买、整体协调

成员：负责策划书、主体稿件。出题及答案。现场布置。 为庆祝建国六十周年，进一步培养大学生的爱国主义热情，更好地弘扬国学传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而营造活泼开放的校园文化，经研究决定，在学院内开展以传承国学，创新未来为主题的活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化人文观。

二、活动主题：

传承国学，创新未来

三、活动时间：

20xx年11月15日20xx年11月23日

四、组织机构

主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组

承办单位：外包管理学院学生会办公室

五、活动对象：外包管理学院09级各班

六、参赛规则：(分网络部分和现场部分)

(一)网络部分：(预赛)

1、比赛形式：由办公室负责选取试题，制作电子试卷，最终发布到科学发展观学习小组博客上，09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱。

2、比赛时间：20xx年11月18日17：00――18：00。

3、比赛结果：最终选取45个班级晋级决赛，每班选派3个学生，代表班级参加现场竞赛。

(二)现场部分：(决赛)

1、活动时间：20xx年11月23日18：30?

2、活动地点：多媒体e311(待定)

3、活动形式：

(1)参加此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室。

(2)竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。

(3)必答题每队必须回答3题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒;

(4)转答题每队为3题，由各队轮流坐庄，指定其他参赛队员答题，队员可以互相补充答案。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答题时限为60秒;

(5)风险题每队为1题，在所有风险题中选择一题回答，题目分值为30分、40分、50分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒;

(6)为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;

4、比赛纪律:

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布请回答或开始时才可以站起回答，否则视无效。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说答题完毕，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。准备加赛题10题，在最终比分相同时供排名使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错给对方加20分;

七、奖项评选：

1、活动评选，本次比赛共评选冠军，亚军，季军各一名，并颁发荣誉证书及相关奖品。

2、获奖班级及相关信息，将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表。

各小组、团支部、有关部门要高度重视，各班助要做好辅助工作，提高认识，统一思想，积极动员，精心组织，制定出切实可行的方案，务求各项活动取得实效，使这项活动取得圆满成功，为祖国六十华诞献礼!同时借这次竞赛的机会，把学国学活动深入持久开展下去，在学院营造传承国学，创新未来的文明新风尚。

小学生安全知识竞赛活动方案【通用模板】

一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

二、主办部门：六年级、三年级

三、活动时间：20xx年3月26日下午

四、活动地点：前教学楼前面的空地上

五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。

七、场地布置及相关工作人员

现场总负责人：XXX后背景设计：XXX音响：XXX（需要无线话筒4只、音响一套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：XXX现场布置：XXX、XXX（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。

八、现场纪律：各班班主任

九、竞赛形式各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分

3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

语文知识竞赛活动方案(分享)

语文知识竞赛活动方案1

一、活动目的

激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间

20__年11月21日—12月2日

三、竞赛题。

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

三、活动设奖

根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10%，二等奖：决赛人数的20%;三等奖：决赛人数的30%;优秀奖40%。

四、活动组织

组长：张林辉

副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

五、活动日程

1.11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

2.11月21-25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交_监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。11月28日上报参加决赛名单到教导处。

3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。

六、考务后勤宣传

林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。

唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

语文知识竞赛活动方案2

一、活动宗旨

本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让知识与实践相通，同时也为活跃校园的文化气氛，提高学生的学习热情和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上改变学生对语文学习的错误认识，而且也致力于激发学生的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。

二、活动价值

我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为学生的进一步发展提高提供有效的指导，让学生在活动中有实质性的收获。比如，以往的演讲比赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲比赛，既有现场的激烈比赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在比赛中还有教师的及时点评和语言知识题的考查等等，所以，我们的活动更注重实践性和指导性。

三、前期准备

(一)人员安排

每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。

在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与学生的对话交流会，目的是尽量从学生那里吸收良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加新鲜的内容，使整个活动历久弥新，真正深入全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进行可行性分析，对新的节目进行修改和完善。同时，采取承包制，让每个语文教师承包活动任务。

(二)节目编排

筹委会第一会议一周后，承包人在第二次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上讨论、修改。每个活动既讲究知识性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让知识跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱积极分子参与到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。

(三)活动预算

每一次活动必须首先进行较详细的预算，以利于整个活动的协调安排。力求办一届精致、经济、“惊人”的语文周，营造一个良好的学习氛围。

四、宣传发动

(一)媒体宣传

利用学校的宣传栏和广播进行前期宣传。宣传栏的平面宣传要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动安排制作成海报，进行整版大篇幅的宣传，同时，给每班发送宣传海报;利用广播在宣传发动周的每日进行活动的推介宣传。

(二)人员宣传

通过语文教师和学生干部进行动员宣传。语文教师主要是宣传活动细节，并进行有效指导，同进，也为活动发掘人才;学生干部则在班级参赛人员的组织和协调上起辅助作用。

(三)选手推介

分为班级推荐和自我推荐两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。

五、文化预热

在活动正式开展前，举行一部分的文化宣传讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲比赛由教师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使学生真正在活动中受益，为进一步的发展提供辅导。

附：节目编排及细则

一、文字篇

1、“识文断字”——汉语知识规范标兵评选

(1)字音

a“她的名字叫做……”——读准字音

必答：每人必读四组词语，第一组为常用词语，第二组为次常用词语，第三组为外来词组，第四组为成语，每组准确读出得2分，读错不给分。

抽答：选手抽读一组词语，读对得3分，读错扣2分。(还根据具体情况增加抢答题和场外观众互动题)

b“谁让我更富生机?”——读有感情

给出一个语段，每组5分。选手有感情地朗读，读完后，评委点评并亮分。

(2)字形

a“别让我在错误中游离”——认准字形

分为选择题、语段题和图片题。选择题，每人四组，每组3分，辨别正误并说明理由;语段题，每人二段，每段有三个错误，指出一个给1分;图片题共三组，为抢答题，答对加5分，答错扣5分。

b“别让我成为打舌结”——巧读绕口令

绕口令分成三个等级，以选手念读的质量高低来打分，每题7分。

c“让你猜猜我是谁”——猜字谜

分为必答题与抢答题。必答每人共四题，限时2分，每题答对加6分;抢答题共3组，每题答对加6分，答错扣4分。

(3)“别让我孤单”——对联

此题难度较高，是共答题，由评委按等级评选出每位选手答题质量的优劣，按7、5、4、3、2、1的顺序加分。

(4)典故、意象

此题为自救题，在前几轮比赛结束后，选手可以自愿选择是否答此题，答对者可加10分，答错者则扣10分。

此活动为个人赛形式，选手在以上三大关上进行角逐，总分累积，高者为胜。

2、“笔走龙蛇”——书法比赛(细则略)

3、“语文乐园”——语文知识大观园(细则略)

二、口才篇

1、“书声如歌”——朗诵比赛

(1)赛前预热

教师先对参赛选手进行朗诵技巧的培训。

(2)比赛内容

a自选篇目朗诵表演

b抽签朗诵规定语段

c语段朗诵分层断句说明题

d评委点评和亮分

三个环节的综合能力为其最终的得分。

(3)获奖选手发言

(4)主评人总结发言

2、“精言妙语”——演讲比赛

(1)赛前预热

教师先对参赛选手进行演讲技巧的培训。

(2)比赛内容

a自选篇目演讲表演

b抽签演讲规定语段

c语境测试题(在特定语境下，让选手说一句话，考查选手的机智与口才)

d评委点评和亮分

(3)获奖选手发言

(4)主评人总结发言

3、“口吐莲花”——辩论赛

(1)赛前选拔

(2)组队

(3)培训演练

(4)比赛过程(略)

4、“风雅再现”——课本剧表演(略)

三、文采篇

1、“五凤楼手”——文学创作一支笔：散文、诗歌、小说、其他

分为散文、诗歌、小说、其他(除前三类以外的文学样式)四部分，对参赛选手的文章进行评比，每项评出最有文采、最具思想、最有感情等一支笔奖项。

2、“奇文共赏”——文学经典阅读月

(1)阅读篇目推荐

活动前一个月，教师推荐本学期主要阅读书目，共读几本经典读物。

(2)文学沙龙

组织爱好文学的学生，对所阅读的作品内容、文化及文学价值等进行研讨。

(3)书评、读后感

全体同学将阅读所得赋诸文字，参加评比。

(4)教师讲座

感受老师眼中的经典阅读，师生间形成一种交流文学、热爱文学的气氛。

3、“精研覃思”——探究学习成果展示

集中展示学生在探究学习中所形成的优秀成果。

四、文化篇

1、“文化盛宴”——文化系列讲座

在语文周期间，组内教师分阶段、有针对性地开有关汉字文化、传统文化、西方文化、文艺评论、影视文学、创作理论等文化讲座，在学校形成一个良好的学习氛围。

2、“古韵新声”——古诗词吟咏大赛

分为吟诗、唱诗和背诗三板块。根据选手所吟唱诗歌的效果的好差分别给分，再根据其所背篇目的多少加分，前部分占70%，后部分占30%，最后按总分的高低评出名次。

3、“经典相随”——名著电影欣赏

集中欣赏三部经典名著电影。

4、“知行天下”——文化知识竞赛

以小组的形式开展文化常识的知识竞赛。

五、综合篇

1、“语文之星”——语文知识全能大赛

由在整个语文周中表现出色的参赛选手组成，选出5位，进行一次综合实力的较量。

2、“意气风华”——风雅班级评比

对所有有选手参赛的班级进行语文素养的评比，评比分为物质环境的评比(教室、寝室设计所体现的人文含量)和文化素养的评比(班级每一人次参与语文周的比赛加1分，获奖的，按一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分，算出班级综合素质分)。

3、“生花口吻”——辩论赛总决赛(闭幕式)

语文知识竞赛活动方案3

一、活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动时间：

准备时间：6月3日—6月13日

竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。

三、活动地点：

三年级教室。

四、参加对象：

三年级学生(共22人)。

五、竞赛形式：

一张试卷，笔试。

六、竞赛内容：

活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

七、奖励办法：

根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

八、发奖

九、总结

语文知识竞赛活动方案4

活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛要求：

1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

时间：10月26日(周三)下午第一节课开始。

地点：阶梯教室

参赛对象：1—6年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间：80分钟(闭卷笔试)

竞赛内容：试卷为100分，各年级段的综合性知识。

监考教师：

批卷安排：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。

语文知识竞赛活动方案5

一、目的意义

广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20__年4月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。

二、竞赛时间、地点

时间：第11周星期四(20__年4月26日)上午8：30—12:00(8：20分进场完毕)

地点：广园小学(五楼电教室)

三、竞赛内容与要求(根据20__年第一学期广州市竞赛要求修订)

1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。

2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2)，口试为现场演说(要求先概述参赛话题，再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括：校园生活、社会生活、家庭生活等)。

四、竞赛安排

参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四(20__年4月19日)前发片小语资料邮箱。

另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的.竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。

五、奖项的设定

比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

大学趣味英语知识竞赛活动方案书怎么写

一、 活动主题

浙江理工大学英语知识趣味竞赛

二、活动意义及目的

为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

三、活动参与对象

对象:在校全体学生

四、活动组织单位

主办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院

承办：浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部

五、活动时间

宣传开始时间

时间：20xx年xx月xx日(周三)中午晚上

地点：学生活动中心门口

六、活动步骤

(一)活动宣传

1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下)

在30之前完成海报的打印与张贴

2、文化广场设点宣传

时间：10月30日

具体操作：

10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则

海报设计电子稿叶伊，蓝钦，杨波

宣传单设计施婷婷，杨通，杨圆圆

所有打印资料的任务薛茹芯，蒋珠丽，易帆

当天拍照徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

(二)活动节目

同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

第一环节：英语单词接龙我爱记单词

规则：每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母，4名同学分别持有不同颜色的粉笔，按顺序循环接龙。每两支队伍一组，防备立于黑板的左右两侧，每组100秒，一个单词一分，错误和重复单词不计入总分。

第二环节：知识回答

由主持人宣读完题目后，每对有15秒的时间思考，将答案写在题板上，时间到选手放下笔，亮出答案，由主持人统计分数。

第三环节：才艺展示(观众互动)

每对可采用表演英语歌曲，英语小品，英语影视剧配音等为自己拉票。

第四环节：

由主持人最后统计分数，宣布获胜队，并颁奖。

七、活动经费预算

1.照片展示、打印--------------------------------- 50元

2.海报1张 -------------------------------- 37.8元

3.设点宣传材料费用----------------------------80元

4.宣传单打印200----------------------------0.1*200=20元

5.选手证书6本 ----------------------------- 5元*6=30元

总计：217.8元

八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有

【参考】党史知识竞赛活动方案通用3篇

党史知识竞赛活动方案【篇一】

为迎接建党XX周年，学习宣传廉政文化知识，提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增强廉洁自律的自觉性，促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实，营造“守党纪，正党风”的良好氛围，经教育局党委研究决定，在全区教育系统党员干部中开展“党的基础知识及党风廉政建设知识竞赛”活动，具体安排如下：

一、竞赛内容及范围：下发的竞赛题中党的基础知识、廉政知识及师德法规三部分内容。

二、竞赛方式：每个基层支部(总支)须组织一支参赛队参加初赛。每队三人，需由1名校级干部、1名中层干部和1名党员教师组成，并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行，按各队3名选手卷面总分，取前6名学校参加决赛。初赛中，如遇团体总分相同，则比较1号选手(校级干部)个人总分;若1号选手成绩也相同，则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手，须报教育局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教育局党办。

三、竞赛时间、地点：

初赛：6月10日，52中学吉盛校区一楼阶梯教室。

决赛：6月23日，52中学临河校区三楼演播厅。

具体时间以赛前通知为准。

四、奖项设置：只设团体奖项，分别设第一名1名，第二名2名，第三名3名。

五、其他要求：

(1)各支部(总支)要高度重视此次决赛，精心组织人员参加，参赛选手要认真准备比赛;

(2)参加决赛的各单位选手要统一服装，提前20分钟进场，现场抽取座位。

(3)参赛各组要注意决赛纪律，发扬风格，展现各校风貌。

六、竞赛规则见附录。

党史知识竞赛活动方案【篇二】

为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高青少年的思想道德素质，学校决定在六月中旬举办“未成年人思想道德建设”知识竞赛活动，现制定活动方案如下：

一、活动方式：

初赛以班为单位进行测试。四五年级每班挑选三名学生，代表班级参加学校的预赛，预赛选出4个小组参加学校的决赛。

二、活动动时间：

第一阶段：5月22日—6月5日为准备期，在各班组织学生认真学习“未成年人保护法”后，各年级组组织初赛，选出班级前三名参加预赛。

第二阶段：预赛时间 6月10日下午进行预赛，选出4个小组进行决赛。

第三阶段：6月16日下午进行决赛。

三、竞赛内容：

《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念

四、奖励办法：

奖项设置：一等奖1名 二等奖 1名 三等奖 2名 优秀奖4名

五、竞赛领导小组成员：

组 长：温逸洪

副组长：张旭升

组 员：黄静宜、魏国勇、欧阳苑东、李梦、肖源源、四五年级班主任

六、比赛环节、形式：

（一）“争分夺秒”:

（1）本轮的竞赛题目为必答题（每组6道），题型为判断题。

（2）每队在限时1分钟内答题，每答对一题加10分，答错不扣分。

（3）答题时，各参赛队选派1名队员回答，其他队员不得提示。

（二）“眼明手快”：

（1） 本轮的竞赛题目为抢答题，题型为单选题。（20道）

（2） 在主持人尚未喊“开始”就抢答的或答错的每题倒扣10分，答对的每题加20分。

（三）“各显神通”:

（1）本轮的竞赛题目为风险题，题型以简答题为主。

（2）风险题共分为三个等级，分别是20分题、30分题和50分题。各参赛队要根据自己的实力和得分情况在作答前自行选择分值，分值越高，难度越大。作答时，各队选派1名队员回答，本组其他队员可以补充。

（3）限时1分钟内答完，答对获取相应分值，答错或超时要扣去相应分值。

（4）每个参赛队只有一次选题作答机会，只能选一题作答。

（四） “有奖互动”：现场观众参与答题，答对者获得精美奖品一份。

（五）加时赛

（1）上述比赛结束后，如出现名次并列情况，则进行加赛，直至分出先后名次。加赛只决定并列队之间的名次，不再另行加分。

（2）加时赛的题目为抢答题，题型为单选题。

初赛

参赛地点:各班教室

参赛时间:_xx6.5_

参赛对象:四五年级学生

参赛内容:《未成年人思想道德建设知识题》

参赛形式: 各班自行组织，挑选3名学生代表班级参加预赛（四五年级共八个小组）

预赛

参赛地点:报告厅

参赛时间:初定6月10日

参赛对象:八个小组参加预赛，最后选出四个小组参加决赛。

竞赛内容：《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念

决赛

参赛地点:一楼大厅

参赛时间:初定6月16日

参赛对象: 四个小组

竞赛内容：《未成年人思想道德建设知识题》、《小学生日常行为规范》《中小学生守则》相关条例、学校校风、校训、学风、办学理念

党史知识竞赛活动方案【篇三】

一、目的：

使员工全面了解、掌握公司制度、流程、规范、标准、企业文化、生产及安全常识等各类知识，加深对企业的感情，同时培养大家的团队协作能力。

二、主题：

强素质，练内功。

三、参赛人员：

三大生产部门（成品、槽窑、设备）及.品控部、物控部各1队，.品控部与物控部合组1队，职能部门（营销部，人力资源部，总经办，采购部，财务部，内控办）1队，共10队，每队4人，另有至少2名观众参与人员。

竞赛裁判团由总经理部领导和各部门经理组成，主要参与形式为题板亮分、题板显示对错、现场解答等。

四、竞赛内容：

企业历史、企业质量管理、企业产品知识、安全生产知识、人力资源知识、设备运行及维护知识、切割装运知识、销售知识、工艺知识、各项管理制度等。

五、竞赛时间：

3月22日，下午2：00。

六、竞赛地点：

公司食堂二楼。

七、活动组织部门：

..物控部、..品控部。

所需工作人员：主持3人，得分墙控制2人，分数统计2人，电脑操作1人，控制水球1人，现场秩序维护2人，合计至少11人。

八、竞赛流程：

整个比赛采用积分晋级制，共设有6个环节，分别为风采展示、心有灵犀、七嘴八舌、限时答题、命运传递、冒险闯关，每个环节通过回答题目或是现场表演得分或减分，最后分数高者获胜，具体如下：

1、风采展示

本环节要求，各参赛队进行自我展示，展示内容包括但不限于队名、成员、口号等，要求展示风采、显示亮点；展示完毕，由主持人介绍裁判席组成，并邀请裁判代表宣誓发言；主持人调动气氛，并为每队预存50分。

分数表现形式：设置得分墙，用不同颜色气球代表不同分数，如每个粉色气球代表10分，蓝色代表20分，红色代表30分，紫色代表50分，故本环节结束后，得分墙上每队名下各有5个粉色气球，比赛结束以气球合计得分多的获胜。

2、心有灵犀

每支队伍5道选择题，每道题10分，限时90秒，全队参与在事先准备的场景中作答（编号：A、B、C、D）。

作答方式：由主持人念题，参赛队员A做出选择，并将代表不同答案的网球通过弹地投入队员B头上所顶的小盆里，只有回答正确且准确投入的题目记入分数，否则按答错处理，每答错一题扣除10分，得分墙扎破一个气球；队员C、D负责协助答题、捡球、回传球等工作。

3、七嘴八舌

每支队伍1道问答题，由1名队员作答，其他队员补充，问题回答完毕后，由观众进行补充（补充正确的发纪念奖），确定无人补充后，再由一名裁判代表进行点评，裁判团根据正确答案进行打分，分值设置为0、10、20三档，然后工作人员计算平均值（四舍五入）得出参赛队最后得分，记入总成绩。

4、限时答题

本节比赛，每队限时1.5分钟，1名队员念题，其他3人回答，每题10分，答对得分，答错不扣分，最终回答正确数量记入总分；答题顺序以前3节比赛得分高者优先。

5、命运传递

每队4名队员分成2组，一人答题，另一人头戴带有钢针的头盔站在特定的位置，其头上会有盛有清水的气球随着时间的推移慢慢下落，如问题回答正确且在规定时间内，则水球不落下，否则水球落下，清水浇身；每小组1个题目，每题20分，限时20秒作答。

6、冒险闯关

本环节为选择性关卡，各参赛队可以选择回答或不回答，分数低者优先；共有10、20、30、50等四个分数等级的题目供选择，每队只有一次机会，答对加分，答错扣分。

九、辅助道具

各色气球每样1袋，电脑、音响1套（开场、伴奏、效果音乐，计时器），自制带针安全帽1顶，得分牌5套，扩音器1个，线绳若干，各类型题若干。

十、奖项设置

根据最后得分评出冠、亚、季军，颁发奖品，最佳观众3名，颁发纪念奖。

十一、活动须知

各部门文员负责队伍组织，于3月14日前将参赛队伍名单、队名、口号报至总经办贾双江处。

十二、活动预算

条幅（一条） 50元

冠军奖（150元/人标准) 600元

亚军奖（100元/人标准） 400元

季军奖（75元/人标准） 300元

纪念奖（5元标准、40份） 200元

主持人礼品（50元/人标准） 150元

辅助道具费用（网球、气球等） 100元

总计费用约为1800元。

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