开学季活动方案
一、主题:
均行行为公约,争做乐真少年
二、目的:
巩固行为公约活动建设的成果,重围行为公约内容,激励学生继续履行好行为公约的内容,为建设美好校园,为成为合格的乐真人而不断严格要求自己。同时,明确新学期的奋斗目标,激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。
三、时间:20xx年9月1日上午9:00
四、地点:操场
五、主持人:xxx xx
六、 开学季活动流程:
1、 开场
2、 欢迎新生
3、 新生代表发言
4、 新教师介绍、新教师代表发言
5、 重温行为公约,争做乐真少年
6、 升旗仪式
7、 xxx校长新学期寄语
附:
主持稿
小学20xx学年秋季开学典礼主持稿
1:各位老师,
2:各位同学,
合:早上好!
1:今天是20xx学年秋季开学的第一天。
2:我们全校师生带着对暑假生活的美好记忆,
1:对新学期的向往,
2:在这个明媚的早晨,
1:在这个美丽的校园,
合:一起开始这新的学期!
(一)、开场
1:小学20xx学年秋季践行行为公约,争做乐真少年开学典礼现在开始。
2:新学期的钟声已经响起来了,它在告诉我们的师生们:
合:开学了!
1:开学了!走进这窗明几净的教室,我们曾在这尽情享受学习的乐趣,体验关爱与奋进的滋味;
2:开学了!轻轻地走到办公室的窗口,我们又看到辛勤耕耘的老师们正在作业本上批划,蓝色的字迹像绿色的田野,红色的批语如一簇簇鲜花
1:这是一幅美丽的金秋的图画!
2:这里到处都充满了老师亲切的微笑,和同学们欢快的声音。
(二)、欢迎新生
1:在这个明媚的早晨,在我们可爱的校园里,又多了一张张稚嫩、灿烂的笑脸,他们就是一年级的小弟弟小妹妹们。
2:从今天起他们将和我们共度六年愉快的校园生活,并将和我们成为一群亲密无间的好伙伴。
1:下面让我们伸出双手用热烈的掌声来表达对一年级小朋友的热烈欢迎。
2:我们六年级的同学将拉着他们的小手,走进操场,希望一年级的新同学能在新的校园里,健康活泼的成长。
音乐(上学歌)
(三)、新生代表发言
1: 亲爱的小弟弟小妹妹们,从今天起你们就是小学生了。
2: 亲爱的小弟弟小妹妹们,从今天开始你们就是我们湖熟小学的一份子了。
1:我相信一年级的小弟弟小妹妹此时此刻肯定也有很多感想。下面由请一年级的新生代表发言。
(四)、新老师介绍
1:新学期,除了迎来了活泼可爱的新同学外,还有17位新老师也加入了我们的大家庭。他们分别是 ,让我们向他们表示热烈的欢迎、下面由请新老师代表倪海琴老师做为新教师代表发言。
1:谢谢倪老师。
(五)、重温公约,争做乐真少年
1:同学们,我校上学期举行了行为公约现场会。同学们的优秀表现获得了前来参加活动老师的一致好评和肯定。
2:是啊,行为公约让我们变得越来越文明,越来越智慧。
1:因为我们从公约中知道了我们要怎样做,从争章活动中我们体会到了被老师和同学认可的喜悦。
2:我想我们的湖小乐真之花会因为我们的努力越开越灿烂,越开越鲜艳。
下面请所有同学跟我重温我们的行为公约:
在新的学期,我会做到:(一人读一句)
穿戴干净整洁,每天佩戴红领巾
参加活动主动排队,不拥挤
刻学区,餐厅慢慢走,轻轻说
主动跟老师、长辈打招呼
上校车礼让有序,不争不抢
他人有困难,我们要帮助
多包容、鼓励别人
别人做了不文明的事,要及时阻止
珍惜粮食,把饭吃完
爱护花草,从我做起
学会制定计划,合理安排时间
主动预习功课,记下自己的疑问
上课认真听讲,积极主动发言
主动参与班级和小组的活动
看有益的书,每天至少阅读30分钟
胯用他人物品及时归还
对老师、家长诚实,不撒谎
去哪儿跟老师、家长说清楚
抉到东西,不占为己有
作业、考试独立完成
1:谢谢同学们!我相信我们的每一位同学都能够牢记住这20条行为公约,让我们一起努力,在新学期的学习生活中认真履行我们的公约,争做乐真人。
七、升旗仪式
1:下面举行本学年第一次升旗仪式
下面请大队辅导员x老师介绍本周升旗手出旗
升旗敬礼(一年级同学行注目礼)
礼毕 唱国歌
下面请xxx校长做新学年第一次国旗下讲话,大家欢迎!
2:让我们带着校长的嘱托,带着自己的决心,展望美好的新学期。
1:20xx学年秋季开学践行行为公约,争做乐真少年开学季活动到此结束,请大家按秩序退场。
书店开学季活动方案一
活动范围:教辅类图书
活动时间:20xx年3月3日20xx年3月7日
活动地点:新华书店
活动规则:
凡一次性购买教辅图书、30元赠5元购书券,满50元赠10元购书券,满100元赠20元购书券,以此类推。
注:
1、领取购书券一律以小票为准,票据概不累加;
2、购书券必需在20xx年12月31日之前使用;
3、购书券在全市新华书店通用。
书店开学季活动方案二
一.策划背景
1.总体的消费态势:
消费总体趋向于更加讲究经济实惠和个性消费,提升自身修养形象。
2.书店的文化背景:
(1)目标消费者主要是民院的及其周围的青少年和在校学生,接受个性、经济的新理念,书店所塑造的健康的读书形象与目标市场的文化背景所要求的高生活质量,追求悠而不闲的生活方式相匹配。
(2)大多数的在校学生都无去旧书店读书、看书乃至买书的习惯。
3.书店营销环境中的微观制约因素:
(1)店主从个人角度来看,缺乏专业的经营理念指导,个人任意性比较大,没有明确的管理和监控系统,属于清闲一派。
(2)书店的书籍来源:书籍主要是收购大学生及其周围居民的旧书籍,成本低廉。书目鱼龙混杂,各色书籍均有。
4.市场概况
(1) 市场的规模:随着文化水平的提高,人们越来越注重自身修养的提高,同时,越来越商业化的街道很难找到一处休憩心灵的场所,旧书店的 氛围适合大学生的这种精神需求,从销售角度来看,消费者市场较大。
(2) 市场的构成
构成这一市场的主要经营者:
其周围有3家书店,均属于新书店,书店书目主要是应对各种考试而设立的,诸如英语四六级复习题、公务员考试试题、考研复习试题等等,也有一些名家大篇书籍,各种杂文散文不一而足。
这些书店基本不与本店构成直接竞争关系,双方以互补的形式存在,但也在某种程度上存在目标消费者重合。
(3) 市场构成的特性
市场无季节性,长期存在,消费一般有固定时间(晚上),阅读人群较稳定。
二. 策划时间
20XX-11-2820XX-12-03
三. 策划目标
满足学生及周边市民对新知识的需求,提高本店在学生和市民
中的知名度。预计在一年内,实现在某某区消费市场以及潜在消费市场的开发和占领,并以此为基础,向周边辐射。
四. 现状分析
根据调查结果有以下几点:
1.在实地调查的100名调查者中,57%的人曾经购买过新书,
也有部分人去过二手书店。
2.在曾经过购买新书的57%中有42%的顾客认为书的质量应有待提高。
3.在书店的服务不够完善。如有些书售出后,使用者发现书本缺页,而书店对此情况不愿承担相关责任。
4.书店宣传力度不够。在调查中,我们发现有相当一部分人对正版书没有认识,更别说对书店的认识以及对新书的购买。
五. SWOT分析
1. 优势。
(1)新书的利润可观;
(2)客源广,主要来源于周边学校及其社区;
(3)无污染,无保质期,易于保存和收藏。
(4)书店与学校图书管相比,使用者可以通过订购自己喜爱的书籍,可以随时随地的阅读、使用,以及重复阅读重复使用,而图书管的书借了之后要在规定的时间归还,或续借手续耗时麻烦。
(5)本地区人群文化程度较高,消费能力较强。
(6)本地区并没有实力较强的竞争者。
2.劣势。本店不是位于主要的街道,不够显眼且面积规模不大,并还需要进一步的装修。书本门类多,容易杂乱,收购和整理时工作量大;常年注意防潮、放火、防虫,增加了管理的难度;质量问题难以保障。
3.机会。此区域只有本店一家,不存在同行业竞争者;大学和社区在此集中,周围市民素质较高,便于宣传与推广,特别是拥有教师和学生这一特色群体,市场前景可观。而许多旧书上有原来读者的标示记录,特别是参考类的,这样不仅不利于减轻读者在书籍方面的阅读,而且还打乱自己的思维,新书就不会有这烦恼。
4.威胁。很多人对新书认识不足;主要购买者是学生,不利于书店某些门类的书籍销售,目标市场定位较单一;虽然不受新书店的威胁,但是受二手书店的威胁。进货的渠道不畅通,折扣低。本店的知名度不够,从而导致机会的丧失。
六. 营销策略(4ps)
1.产品策略。
⑴要根据书店的目标市场的主次来制定策略。书店要特色经
营的同时多元化经营,既书店分为四个模块:考证类(包括书籍和资料)、文学类、杂志期刊类、其他类。本店的主要客户是学生,特别是大学生,而大学生在校期间较注重考证,如英语四六级、会计、计算机、导游等等,书店可以根据此情况,在进书时注重选择与考证有关的书籍资料,并把此项目做成本店特色。书店只保留近两年的考证类,超过期限的将不予订购,避免书籍的积压。对于剩下的三类,在 每一年年末都要进行筛选和处理,减少库存量。
⑵产品要提高质量,对于严重影响客户阅读的问题书要加以处理,从而树立书店的好形象,吸引购买者。
2. 价格策略。定价依据是书籍的成本和利用价值。
⑴灵活定价。像资料类的就可根据资料的知名程度来确定。其他也可以依据具体情况定价。
⑵数量折扣。当客户购买达到一定数量或团购一定量的书籍是再给予一定的优惠。
⑶会员折扣。当客户购买累积达一定数量的书籍时,赠送会员卡,对会员给予终生优惠折扣。
3.渠道策略。销售渠道主要是实体店销售,附带网上销售。在人多特别像学校等地方设置销售代理点,主销各类杂志,期刊,为学生提供消遣之物。
4.促销策略。增进消费者对新书的认识和提高本店知名度是目前首要的一步。书店可以采用发放传单、赞助活动等方式加强宣传。
七. 目标市场分析
1..市场细分可以分可以更精致地分析市场推销机会,使自己处于有利的地位,发挥更好的推销效果,增加利润:
(1)需求差异性: 划分不同的消费群体并对针对不同消费者的需求进行衡量 .比如考研的群体,考证的群体等等;
(2)可达到性:细分出来的市场应是营销活动能够抵达的,亦即是通过努力能够使产品进入并对顾客施加影响的市场。一方面,有关产品的信息能够通过一定媒体顺利传递给该市场的大多数消费者;另一方面,在一定时期内有可能将产品通过一定的分销渠道运送到该市场;
(3)足量性:细分出来的市场,其容量或规模要大到足以获利.可以面向各大学校甚至是社区。
(4)行动的可能性:现有资源能确保为对细分市场提供迎合主体需要的产品或服务。
2.因此本店的目标市场人群主要是:学生 喜爱淘书者 某些考证的社区人员
3.市场定位
(1)利益定位 定位为服务第一,充分满足消费者的需求与爱好,把握消费者的购买心理,带给消费者便利与愉悦。
(2)价格与质量定位 结合价格与质量,定位为:物美价廉。货物超值,服务一流。
八. 策划的经费预算
经费预算分为两部分:书籍投资成本和促销宣传的成本。书籍投资成本这块较为复杂,涉及到不同种类的书的不同订购方式,所以整体预算这一比投资应为2到3万。销售不出去的还可以变卖回成本,所以利润是有的。关键在于怎么扩大销量。这就涉及到促销成本。促销成本两到三千即可,包括传单的印制和人员工资。
九. 应急预案
各种危机处理预案 :
(1) 出现严重质量事故 应当及时查明原因并对消费者做出解释以及道歉,切不可推卸责任.
(2)顾客投诉、应虚心接受顾客的意见并及时做出改进以求得更大程度的发展.
(3)货物供应不足或不准,应及时说明原因并尽最大能力解决该问题以树立良好的形象.
(4)发现假货,及时为消费者更换并致歉,加强书的检查,避免此类事故再次发生.
十. 检查及评估
对比每月的销售量和来店的人数,来评估客户对本店的认知度。后期再采取问卷调查的方法来评估。
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