活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上。
活动地点:六(1)班教室
活动时间:20**。9。7
主持人:潘瑞森、何浩宇
活动过程:
一、班主任发言:冬日的预言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。摇起风筝,看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚,风儿送来了春的信息。在这春风和煦,春意盎然的日子里,我们欢聚一堂。都说小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。而你们,也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊!今日,就让你们抒发内心深处对老师的感激之情,感恩之意吧!
潘:是谁,播下万古远点的梦幻?
何:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
合:是您,我们敬爱的老师!
潘:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
何:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
潘:您用青春写出无悔的人生。
何:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
潘:您的爱,我们永远也报答不完,
何:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:老师您好!
何:六(1)班《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
潘:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
二、朗诵比赛
1、诗歌朗诵《老师,辛苦了》
表演者:刘韵诗刘子桢
2、诗歌朗诵《谢师恩》
表演者:骆伟健邓宇生廖名俊
3、诗歌朗诵《老师,您好》
表演者:冯宁珺
4、《尊师的故事》
表演者:杨雪清杨遥星梁惠嘉梁倩莹
5、诗歌朗诵《老师,您辛苦了》
表演者:段蔚赖科
6、《思念老师》
表演者:陈淦辉王婧琳
三、总结
潘:两位同学记住了老师的好,道出了自己的心声。同学们,六年的时光转眼过去,我们与老师就要分离了!在此,你们有什么心里话想对老师说的,就赶快说吧!请听合唱《为太阳祝福》
何:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱——————
潘:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
合:老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!)
何:最后让我们一起说:
全体学生:谢谢您,老师!
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
一、活动背景及目的
为贯彻我校、学院精神,加强我们的班级文化建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础;同时,开展主题班会,鼓励班级同学写出对家人、老师、同学和朋友的关心、鼓励、祝福、真诚的祝福等话语。
二、活动主题
320心理健康周
三、活动对象
XX级气科三班全体同学
四、活动形式
以班级为单位召开主题班会进行探讨
五、活动内容
1.由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2.请部分同学们上台分析自己存在的心理问题
3.班内同学之间互相分析心理问题的解决方法
4.与同学讲述自己解决心理问题的过程和方法
5、制作相关心理题目让同学们竞猜,以便更深刻的剖析大学生的心里
6、播放关于父母老师同学的视频
7.心理委员总结
六、活动地点
明德楼S201
七、活动时间
XX年3月26日
八、活动负责
1.由班长发言宣布主题班会开始
2.由组织委员进行拍照进行照相
3.由心理委员将班会内容记录好,再交于12级心理委员负责人
九、活动宣传:
1.以海报进行宣传
2.在班级QQ群进行资料宣传
十、经费预算
海报:20元
宣传单:5元
总计:25元
举办一个活动能够激发我们每个人的热情,做好一个活动必须将活动方案写好,在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎,活动策划该怎么写?下面是小编为大家整理的“最新:大学班级话谈寝室主题班会的活动方案书(精选)”
班会主题:话谈寝室
班会目的:通过活动让同学们在集体中感受到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们学会相互包容,相互帮助。
班会时间:20XX年10月24日
主要形式:沟通交流为主。
班会大体流程:
一、开场白
据不完全统计显示,大学生每天都会有超过一半的时间在寝室活动,而这个时间又占了课余时间的80%以上,调查还先是学生引发心理适应障碍的原因有38%涉及寝室生活。可见,在大学,寝室在学生生活中扮演着重要的角色,它不仅仅是一个休养生息的地方,而是已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂,潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观。所以,关于如何构建和谐的大学生寝室关系的问题,今天我们就来谈一谈吧。
二、班会内容
1.请同学们讲述自己在寝室发生的事儿。
2.请同学们对他人的述说浅谈自己的看法。
3.谈谈关于如何处理寝室关系的办法、
4.对今后寝室关系的一项臆想。
三、游戏环节
游戏一:官兵捉贼
用具:分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字,猜错的要罚,有猜到官字的人决定如何惩罚,由抽到兵字的人执行。
游戏二:纸杯传水。
每个组出5个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
四、尾声
经过这次班会活动,同学们交往之间都多了一份善解人意,并消除了一系列的误会,彼此间少了一份防备,多了一份对他人的关心。希望在之后的3年多时间里,同学们之间的关系都能越来越融洽。
一、思想来源
如今,早恋已不在是一个新鲜的话题,并且在青少年群体中恋爱已越来越显低龄化的趋势,作为当代大学生,在完成规定学业的同时,情感生活已成为许多人大学生活的一个重要部分,随之而来的感情问题也日益成为许多人不得不去面对和解决的棘手问题。
结合我本人高中三年在校从事心理咨询和初、高中以来所涉猎的相关心理学书籍以及遇到的许多相关案例,想借这个主题班会的机会与大家一起交流,与大家共同分享阳光,分担风雨。
二、前期准备
1.班长发起,班委会讨论主题班会策划案,陈沛然执笔批写策划书;
2.陈沛然拟写主题班会邀请涵;
3.秦洁绘制宣传海报;
4.卜晶晶、陈沛然制作主题班会演示稿;
5.许哲、陆蓓负责购买准备相关物品;
6.全班同学在班委带领下积极筹备。
三、流程安排
●为了使主题班会更贴近同学,更具现场感和真实感,因此在这里只给出主题班会的预设问题和预得目的,班会主持人可以根据实际情况做出适量调整。
A.引子
冰心有句小诗这样说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,让穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉……”
分组讨论,先说出你对这句诗的初始理解。
B.讲述你曾经的一段感情历程。
分组讨论:
1.这是一段什么样的感情?这是爱吗?什么是爱情?
2.如果感情破裂了是什么原因,你想过吗?之后你是怎么做的?
给出一段文字(闭目倾听)
3.进入大学,告别了高中校园,你如何处理你曾经的那段感情?
给出一段文字(闭目倾听)
目的:
1.爱有很多种,不一定每一种爱都需要苛求结果。
2.爱是一种责任,爱一个人需要你用一生去包容对方的缺点。
3.爱不可能天天新鲜,我们需要从平淡的生活中发现那一丝甜。
C.春夏秋冬,四季轮回,近二十年来,每个人心中一定都曾经默默地爱过谁,也一定有谁曾经默默地爱过你。面对这一问题你的内心活动?
给出一段文字(闭目倾听)
D.尾子
重提例子中的那句小诗,想必每个人都有了新的想法。请每一位同学将你的想法写在小卡片上,投入幸福瓶中。
E.在一段音乐中结束今天的主题班会。
四、现场实录
见“策划书”附1;
五、感想拾贝
见“策划书”附2;
六、活动小结
见“策划书”附3;
●出于对班级同学的保护,此主题班会的相关附则现暂不对外公布,敬请谅解。
六系10级会计(2)班班委会
XXX年十一月
附:请各位到场嘉宾在这里签名,与我们共同见证今天的班会。谢谢!
1、认知目标:通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
2、情感目标:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
3、行为目标:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
导 入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每个人的一生总会遇到许许多多的挫折,而遇到挫折时,有些人会从中寻求希望,愈错愈勇,以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避,让自己沉睡在迷茫中,希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的回忆。不同的人对待挫折的不同态度,就注定人与人之间不同的命运。
1、观看20xx年度感恩中国人物-----湖南的“张海迪”李丽的事迹
把挫折当存折;把苦难当享受;把失败当财富;把残疾当资源。
人生输得起的是金钱,输不起的是心态。
追求永不放弃,就会有成功。
一个人身体残疾并不可怕,可怕的是心理的残疾。
2、 看了李丽阿姨的事例,同学们有什么样的感受呢?在她一生成长的过程中,是凭借着什么战胜挫折和困难的?在我们的身边有没有类似的事例呢?
1、 玩游戏:答记者问
2、 活动规则:
(1) 在全班推选出四名学生,分别担任“勇敢专家”、“自信专家”、“乐观专家”和“坚强专家”。
(2) 全班每个成员都是各个媒体、各大报社的记者,都有权利向台上任何一个专家咨询相关的问题,各个专家需要一一解答。
(3) 最后,在四位专家当中评选出“最具魅力奖”、“最具亲和力奖”、“最具人气奖”和“最具应变能力奖”。在所有记者中评选出“优秀记者奖”2名。
1、 根据前面的介绍和活动,伴随着优美的音乐,请同学们在“心灵感悟”的卡片上写上自己对挫折的感受和认识。
2、 推选出2——3篇学生的作品,让同学们和老师们一同分享。
1、 老师送给同学们一首小诗——《假如生活欺骗了你》,与大家共勉。
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静!
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁:
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的回忆。
(结束语)同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!” 同学们是愿意做生活的强者还是做弱者呢?好,让我们一起同唱一首不畏困难、笑对挫折的歌曲吧!做生活的强者,不断谱写你成功的乐章! 歌曲《真心英雄》
一、班会地点:教室
二、参加人员:全班同学及班主任
三、主持人:学生干部
四、班会主题:法律与我们同行
五、班会标题:踏好青春每一步
六、班会目标:
对本班学生进行法律知识的宣传和教育,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。
七、班会背景:
本班学生年龄大多14、15岁,都还不很懂事,容易受到周围生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路。所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。
八、班会筹备情况:
利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,筛选,结合学生的实际情况进行分析,为班会主题服务。同时,让同学联系周边实际案例,自演并自主分析,引以为戒。
九、班会主要内容:
1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、通过案例分析让学生学法,知法,加深体会
十、班会开展形式:
印发法制学习手册;观看法制教育小品;采用讨论、交流方式
十一、活动前准备:
1查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》
2学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动
3以小组为单位排练文艺节目
十二、班会流程
1、班主任发言——导语;
2、主持人法律知识简介;
3、讨论法律案例;
4、法律知识抢答;
5、文艺演出;
6、做自我总结
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