面对忙碌的生活,我们每个人都想参加活动来消遣,而活动举行的步骤要按照活动方案来,多写活动策划可以锻炼大家的策划能力,怎样写好一份高质量的活动策划呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《值得分享:社会活动方案小班精选范文优选六篇》,相信您能找到对自己有用的内容。
社会活动方案小班精选【篇一】
活动目标:
1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做,学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。
2、学习词:自己;短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)
人物:小不点(请大班小朋友扮演)
道具:录音机(放起床音乐)
活动过程:
1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)
老师小结:
1、自己的事自己做,小不点真能干。
2、老师问小不点:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后,扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班(练习运用礼貌用语)。
6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。
社会活动方案小班精选【篇二】
亲爱的家长朋友们:
你们好!正值“六一”儿童节,这也是孩子们入学来的第一个儿童节,为了让这个儿童节更有意义,同时这也是我们班级的开发课程,在一年级三班家委会的组织下,在刘乐扬妈妈的提供和帮助下,我们的“体验劳动的幸福与快乐——参观与耕种农场并行”活动即将于本周六拉开帷幕啦!
一、活动目的
1、通过科普参观,农科实践,蔬果采摘等活动,了解农业知识和基本的农耕文化;
2、学生通过走一走、看一看、动一动、学一学的活动,培养学生动手能力、探究能力和团队协作能力;
3、在感知和体验大自然的实践活动中,与大自然进行零距离的亲近,从而激发学生对现代农业的兴趣,感悟农耕文化,增进对现代农业的了解。
二、活动时间
xx年5月26日上午(半天时间)
三、活动地点
济南老家农场基地
四、活动内容
1、参观蔬菜种植基地,认识各种农作物,了解不同农作物的特点;
2、观看及了解小麦的种植、成长及形成面粉的过程;
3、以家庭为单位,以孩子为主,进行实践耕种蔬菜。
五、集合时间、地点及出行方式
1、集合时间:xx年5月26日上午7:30
2、集合地点:济南大学西校区南门(路线请见“加油!金螺号”qq群图片)
3、出行方式:自驾方式,自驾出行不方便的家庭,给xx妈妈短信联系(电话:138xx66),注明家庭住址及学生姓名,简要说明“自驾出行不方便但是参加”字样,家委会可以尽量安排在附近住的家庭拼车前往。
六、报名方式
1、由于是集体活动,在原则上全部同学参加的基础上自愿报名。时间截止5月23日下午16点。报名方式在5月22日所发的“‘庆六一’家委会活动通知一”下跟帖报名,不接受短信、电话、qq报名,格式如下:“学生姓名+家长代表姓名+人数(大人和孩子)+家长代表联系电话+那天能开去的私家车车牌号(方便活动当天出行联系使用)”;
2、每个家庭最多2个家长参加,孩子是必须参加。
七、其他注意事项
1、请家长为宝贝们准备好饮用水,零食、湿纸巾,太阳帽、运动鞋等户外出行的物品;
2、因为要与大自然近距离亲近,请各位家长为宝贝们做好各项防蚊虫叮咬的准备;
3.因为需要耕种,场地只有适合家长的农具,所以建议给孩子自备一个安全、便于携带的小铲子等农具。不要太多。
4、私家车出行的,各家自备双面胶等能粘车号或者家庭号码的东东
5、如果遇到天气变化,活动另行通知。
八、纪律说明:
1、要求所有参加的家长们要遵守活动纪律,听从安排。统一指挥、统一安排不得擅自离队。如出现任何问题,学校不承担任何责任;
2、要求所有参加的家长注意爱护农场的果实,不允许损坏和刻意破坏并注意卫生,把垃圾收回。如出现恶意损坏的现象,后果自己承担;
3、自己采摘的果实要过秤带走,不要给农场主造成不必要的损失;
4、请各位家长按时到达集合地点;
5、如遇特殊情况,报名后不能及时参加活动的家庭,请及时与杜雪菲妈妈联系。
九、活动负责人安排情况及联系方式
1、活动总负责人:xx妈妈(139xxx000)
2、活动报名负责人(报名及出行拼车):
xx妈妈(138xxx66)
3、活动组织负责人(路线及车辆管理):
xx爸爸(138xxx009)
4、活动宣传负责人(报纸报道及电视台采访):
xx妈妈(1xxx33)
5.活动后勤负责人(家庭号码及车辆号码的设计、分发):
xx妈妈(xxxx)
十、免责申明
一年级三班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。
特别感谢:衷心感谢刘乐扬妈妈为我们班级的这次活动所提供的帮助与支持!
预祝本次活动圆满成功!让我们的孩子永远开心快乐!
社会活动方案小班精选【篇三】
班级:中班
科目:语言科学
执教人:李秋花
一、活动名称:《采蜜》
二、活动目标:
l 激发幼儿对数学的兴趣。
l 培养幼儿细致地观察能力与初步的统计能力。
l 引导幼儿学习10的形成,能手口一致地点数10个物体,知道9添上1是10。
三、活动准备:
l 花园背景图,画有9朵红花、9朵黄花。
l 小蜜蜂移动卡片10张,红花与黄花移动卡片各一张。
l 幼儿统计表。
四、活动过程:
开始部分:
教师出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵?黄花有几朵?谁多谁少?还是一样多?
基本部分:
教师操作花朵卡片,帮助幼儿理解9添上1是10,并认读数字10。
教师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节,巩固幼儿对9添上1是10的理解。
请幼儿自己数一数幼儿用书上的物品,数一数哪些物品是9个?哪些物品是10个?并用自己喜欢的符号记录结果
组织幼儿交流统计的结果,并集体想办法让物品一样多。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:区角活动中,让幼儿继续观察摆放的物品哪些是10种或10个。
社会活动方案小班精选【篇四】
目标:认识生活中常见的刷子,知道其名称,了解其用途。
学会使用你好、谢谢等文明用语,能主动问好,乐意与人交往。 在活动中初步产生解决问题的办法。
过程:
一、导入
1、出示宝盒,教师请幼儿猜测盒子里有什么,摸一摸、认一认、说一说。
2、教师小结:有的刷子大,有的小,它们虽然样子不同,但是各有各的用途,非常神奇。
二、播放视频
1、如何与哥哥问好?哥哥遇到什么问题了?怎么办呢? (教师引导幼儿想办法:借刷子)
2、我们应该怎么跟小兔子借鞋刷呢?(有礼貌:小兔子你好,请你把鞋刷借给我,好么?谢谢)
3、请一名幼儿跟小兔子借鞋刷
4、教师小结
三、出示一口锅的图片
1、这是什么?什么样子的?怎么办?
2、这次要借什么样的刷子?怎么借?
3、请一名幼儿借锅刷
教案
4、金老师想借马桶刷,应该怎么说?
5、教师小结:这些刷子都有自己的用途,给我们生活带来了方便,真神奇。
四、大家一起来帮忙
1、金老师接到一个电话,请我们大家帮忙打扫卫生。不过要很多的刷子,现在,这里的刷子不够,怎么办?
2、请全体幼儿跟后面的客人老师借刷子
3、你借了什么刷子?怎么借的?
社会活动方案小班精选【篇五】
小班社会活动设计:《夏天乘凉办法多》
活动目标:
1.萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。
2.发展观察讲述能力。
3.初步了解几种乘凉的方法及物品。
重难点分析:
重点:探索乘凉的方法。
难点:认识几种乘凉的方法及物品。
活动准备:
扇子一把;纸圈、彩笔人手一份;带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。
活动过程:
一、导入
(出示扇子)引导幼儿简单说出夏天的气候特点。
指导语:“请小朋友说说扇子是干什么用的?”
二、展开
1.启发提问,交流夏天人们乘凉的方法。(引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法)
指导语:“夏天到了,太阳火辣辣的,你感觉怎么样?你和爸爸妈 妈有什么乘凉的方法?”
(1)幼儿交流自己知道的乘凉方法。(穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等)
(2)教师及时表扬幼儿讲述的不同方法,给予鼓励。
2.(出示乘凉的物品卡片),认识乘凉物品。
教师引导幼儿合理使用乘凉物品,如:不要把空调温度调得太低等。
3.游戏:看谁说的对。
玩法:幼儿两人一组,相互给对方摸卡片。如:卡片上是一台空调,便说“夏天用空调真凉快”。卡片上是一台取暖器,便说“夏天不用取暖器”。
4.幼儿欣赏儿歌《夏天到》,教师总结夏天乘凉的方法。(附儿歌:知了知了叫,夏天夏天到。小树撑绿伞,我戴凉草帽。太阳老公公,看着咪咪笑。)
三、结束
游戏中自然结束活动。
社会活动方案小班精选【篇六】
活动目标:
1.学会关心帮助同伴。
2.教给幼儿帮助和安慰同伴的简单方法。
3.培养幼儿的同情心。
活动准备:
1.图片:一只受伤状的小青蛙。
2.操作材料:《我来帮助你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。
活动重点:
看到别人有困难,知道要主动去关心、帮助别人。
活动难点:
初步学习怎样去帮助有困难的人。
审美元素:
故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨有趣的小故事,小青蛙在捉虫时受伤了,小黄鸭主动去帮助它。在欣赏故事的同时,让幼儿知道朋友同伴之间应该互相关心帮助,主动去关心帮助别人是一件快乐的事情,也是一种美德。
活动过程:
1.出示小青蛙,引起幼儿兴趣。
提问:这是谁呀?小青蛙的腿怎么了?为什么小青蛙的腿会受伤的呢?
2.教师讲述故事《小黄鸭和小青蛙》
提问:故事中有谁?小青蛙在捉害虫时怎么啦?小黄鸭看到了是怎么说的,又是怎么做的?你喜欢小黄鸭吗?为什么?
3.通过讨论,学会关心帮助别人
小黄鸭大家都喜欢,因为它会帮助别人,那么,我们小朋友关心帮助过别人吗?你是怎么关心帮助的呢?你帮助过别人以后,心里感觉怎么样?
4.引导小朋友讲一讲,图上的小朋友是怎样帮助别人的?
丰富词汇:助人为乐
5.教师评价:当我们看到别人遇到困难的时候应该及时关心帮助别人,帮助别人也会给自己带来快乐。
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