幼儿园大班春游活动方案(1)
指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。
目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划:
一、来园:晨间活动、生活活动、早操
(一)晨间活动:
1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。
3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。
(二)生活:
1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。
2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
(三)早操
1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者:钱麟
(一)活动目标:
1、喜欢操作,体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
(二)活动准备
1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
(三)活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者:朱黎黎
(一)活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
(二)活动准备:
1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。
(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
(三)活动过程:
1、开始部分
刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动。
2、基本部分
(1)练习手膝着地向前爬
要求:双手双膝都着地向前爬行。
(2)练习侧身滚
要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。
(3)游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。
3、结束部分
表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。
四、科学游戏:
(一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
(二)目标:
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
(三)准备:游戏所需的各种操作材料。
(四)过程:
1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。
(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。
五、餐前活动:
1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏:请你照我这样做
六、进餐:
1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。
幼儿园大班春游活动方案(2)
活动目标:
1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。
2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
一、晨间活动
(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌,并将自己的小书包放进柜子里。
(二)区域活动:
1、区域活动内容:
益智区:七巧板拼图,训练左右脑思维。
绘本区:提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区:线描装饰大象。
科学区:串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区:象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。
英语区:提供英语单词卡,复习policestation\restaurant\supermarket等单词。
2、重点指导:美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。
二、晨间户外活动
1、分散活动:
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,
重点指导:呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、集体游戏:小小接力
目标:练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法:游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。
3、律动:跟着音乐节奏做动作。
4、早操:动作合拍,精神饱满。
三、生活活动
1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。
2、自由活动:如厕、交谈、阅读。
四、数学教学活动《看谁数的快》
五、绘本教学活动《艾玛与风》
六:游戏时间
开设飞机场
七:英语午唱:《Downbythestation》、《IlikeCandy》
八:午餐
1、分组洗手:强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心:安静排队,不拥挤。
3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。
在活动中幼儿可能有争论、有矛盾,更有不完美的地方,但是如果站在孩子的发展角度去看问题.我更多是考虑了重过程的理念,计划的合理与否在此已经不那么重要,重要的是孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达、表现的能力是否得到了充分的展现和提高,幼儿的交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否都得到了提高,是否充分表现出了自信心和规则意识,这些才是我密切关注的。
活动目标
1.结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程
一、讨论老师的春游计划书
师:老师制定了一份去野生动物园春游的计划书,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的?
(一进活动室.孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨,没有人主动提问或表达自己的观点。)
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
1.以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了.想不想为自己制定一份春游计划?
(好!孩子们快乐地呼应。)
2.老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排,想想除了这些,我们还应该做些什么计划呢?
(带些好吃的带照相机孩子们的眼睛开始发亮了.这是他们喜欢的话题。)
3.你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
(孩子们的话匣子被慢慢地打开了,一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容:宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西:有人已经不满意了.急着要发表自己的观点。)
4.讨论分工:这份计划书听起来挺棒的.可是我估计做起来有点难.看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
(制定用品计划的孩子只有3个.他们马上开始了求助:谁来帮帮我们?立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后.又有两个孩子调整了自己的计划.主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)
5.制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
(食品计划小组产生了很多争执:带了饮料要不要带水?要不要带qq糖?大家七嘴八舌,每个人都有自己的观点。于是老师建议,要带的食品如果大家都同意就记下.记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后,陈屹群立刻问:那么多吃的,垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西,老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问:旅游的时候.你们认为是东西越多越好呢,还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好,正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组,去看规则计划小组.他们的分工与讨论井然有序.我问了几个沉默寡言的孩子’:哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
(这个时候其实已经不需要老师组织了.孩子们与刚进来时的紧张与拘谨判若两人.有的孩子针对介绍和记录的内容主动提问,立刻就有人自动站起来进行补充或解释.孩子们努力尝试去说服别人。一开始很多孩子由于求全心理对记录得美不美,好看不好看提出很多要求,在老师表示时间少,这些可以原谅之后.大家都能认同与接受。他们开始对记录内容的合理与否纷纷表达自己的观点。对于一些原先有分歧的地方,经过小朋友的合理解释.大家都能心悦诚服地接受。
对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论:记录小组一致认为.可以让爸爸妈妈喝水。我们喝饮料呀!宣宣歪着脑袋说:那爸爸妈妈会不会觉得我们很小气呀?于是我们派出代表当场采访了宣宣的妈妈。
孩子们又针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑:有必要带吗?到哪去买?顾婧解释说椰子很好吃,我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了,他们开始讨论还有哪些地方也很好玩。老师立刻接住这个话题并告诉他们:海南岛确实很好玩.我们中国还有好多好玩的地方、美丽的地方,老师希望大家长大之后能走遍中国.走遍全世界。)
细心的孩子还为爸爸们特意制定了一条规则:禁止吸烟!对于其他一些共同制定出来的规则,孩子们也表示均能接受。)
活动延伸
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见.计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去,孩子们在不断地接纳与调整,计划也在不断地完善.家长有时也会为我们提供一些建议。
明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行,特制定安全应急预案。
一、幼儿春游的时间:XX年4月29日上午7:30----下午15:00返回幼儿园。
地点:游玩xxxxx
人数:亲子85人
教师:7人
租旅汽公司2辆旅游车,家长一同前往。
二、春游组织单位:由幼儿园统一组织安排。
三、春游领导小组及应急小组
1、领导小组组长:xxx
领导小组成员:xxx
四、人员安排:
总指挥:xxx
分管负责人员:各班班主任
各班教师准时到岗到位。
五、安全第一原则。
春游前对幼儿进行春游专项安全教育,园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。
为应对春游期间的突发事故,成立了春游安全领导小组,春游全面协调人沈小薇,医疗保障吴佳丽负责、紧急处理娄丹丹负责、分工明确,职责到位。出行时园长带队。
突发事件处理程序
(一)事故发生后,现场人员应立即向总指挥及分管人员报告。由总指挥根据情况作出决定,严重时立即送往医院,并立即通知家长。
(二)在组织应急抢险过程中,以保证幼儿安全为首位。写出书面报告,总结经验教训。
(三)一般性事故,分管人员可根据情况自行进行解决,并进行记录。重大事故,应立即上报给总指挥,同时组织人员进行处理。
安全应急具体措施
(一)安全常规措施:
1、随车安排在班教师。
2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。
3、分年级和分班活动时,要求班上教师认真组织幼儿,在组织活动时,要求幼儿与家长一切活动都在教师的视野之中,不要个别行动,教师在组织时要有大局意识,责任意识。
4、各班教师要清点三次幼儿人数(在出发前清点一次幼儿人数、到达目的地清点人数、在整队返回时再次清点人数)在出发前制定幼儿春游花名册,通讯录,确保幼儿及教师的安全。
(二)车辆故障处理:
1、活动前要求车方检查车辆车况,车况不良必须更换,否则不得发车。
2、中途车辆故障:
(1)带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。
(2)故障为影响安全的,一律停驶,紧急调车改乘。
4、幼儿在行车时,教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面,行车时不在车内高声大叫,更不能在车上随意走动,领导及带队教师维持好幼儿秩序,严禁下车随意走动,尤其应防止交通事故发生。
(四)、幼儿突发疾病、意外伤害:
1、师幼在活动时突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系总指挥,视轻重由保健老师作处理、或送医院诊疗。
2、师幼在途中突发疾病、意外伤害,随车带队领导立即联系总指挥,视轻重由保健老师作处理或就近送医院。
(五)幼儿走失处理:
1、教师必须三次清点幼儿人数。
2、如发现幼儿走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从幼儿最后接触的同伴入手,了解最后行踪。
4、立即通知总指挥,带队教师关注寻找
(六)、交通事故处理:
1、在春游期间如有严重受伤立即拨打120、122,并立即组织抢救。2、迅速报告教育局事故情况。
3、保护好现场,指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。
4、安定幼儿情绪,询问、检查幼儿受伤情况,受轻伤幼儿送医院检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组,分别负责家长、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
本次要求:各班教师要提前做好春游前的安全教育与计划,抓住机会对幼儿进行认识大自然和热爱大自然的教育,要求孩子注意环保,自备塑料袋,不乱扔垃圾。不攀爬树木,不摘花草,老师要有序的组织,分组带领幼儿游玩,教会孩子一些自我保护意识和判断能力,文明春游。要求孩子的活动始终在教师家长的视线内活动,确保本次活动的安全。
在活动中幼儿可能有争论、有矛盾,更有不完美的地方,但是如果站在孩子的发展角度去看问题.我更多是考虑了重过程的理念,计划的合理与否在此已经不那么重要,重要的是孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达、表现的能力是否得到了充分的展现和提高,幼儿的交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否都得到了提高,是否充分表现出了自信心和规则意识,这些才是我密切关注的。
活动目标
1.结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程
一、讨论老师的春游计划书
师:老师制定了一份去野生动物园春游的计划书,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的?
(一进活动室.孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨,没有人主动提问或表达自己的观点。)
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
1.以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了.想不想为自己制定一份春游计划?
(好!孩子们快乐地呼应。)
2.老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排,想想除了这些,我们还应该做些什么计划呢?
(带些好吃的带照相机孩子们的眼睛开始发亮了.这是他们喜欢的话题。)
3.你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
(孩子们的话匣子被慢慢地打开了,一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容:宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西:有人已经不满意了.急着要发表自己的观点。)
4.讨论分工:这份计划书听起来挺棒的.可是我估计做起来有点难.看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
(制定用品计划的孩子只有3个.他们马上开始了求助:谁来帮帮我们?立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后.又有两个孩子调整了自己的计划.主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)
5.制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
(食品计划小组产生了很多争执:带了饮料要不要带水?要不要带qq糖?大家七嘴八舌,每个人都有自己的观点。于是老师建议,要带的食品如果大家都同意就记下.记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后,陈屹群立刻问:那么多吃的,垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西,老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问:旅游的时候.你们认为是东西越多越好呢,还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好,正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组,去看规则计划小组.他们的分工与讨论井然有序.我问了几个沉默寡言的孩子:哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!)
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
(这个时候其实已经不需要老师组织了.孩子们与刚进来时的紧张与拘谨判若两人.有的孩子针对介绍和记录的内容主动提问,立刻就有人自动站起来进行补充或解释.孩子们努力尝试去说服别人。一开始很多孩子由于求全心理对记录得美不美,好看不好看提出很多要求,在老师表示时间少,这些可以原谅之后.大家都能认同与接受。他们开始对记录内容的合理与否纷纷表达自己的观点。对于一些原先有分歧的地方,经过小朋友的合理解释.大家都能心悦诚服地接受。
对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论:记录小组一致认为.可以让爸爸妈妈喝水。我们喝饮料呀!宣宣歪着脑袋说:那爸爸妈妈会不会觉得我们很小气呀?于是我们派出代表当场采访了宣宣的妈妈。
孩子们又针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑:有必要带吗?到哪去买?顾婧解释说椰子很好吃,我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了,他们开始讨论还有哪些地方也很好玩。老师立刻接住这个话题并告诉他们:海南岛确实很好玩.我们中国还有好多好玩的地方、美丽的地方,老师希望大家长大之后能走遍中国.走遍全世界。)
细心的孩子还为爸爸们特意制定了一条规则:禁止吸烟!对于其他一些共同制定出来的规则,孩子们也表示均能接受。)
活动延伸
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见.计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去,孩子们在不断地接纳与调整,计划也在不断地完善.家长有时也会为我们提供一些建议。
春天就来临了,万物复苏,春暖花开,它是一年中最好的时刻,也是适合春游的好时候,以下是由小编为大家整理出来的幼儿园大班春游活动方案,仅供参考。
幼儿园大班春游活动方案(1)
指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。
目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划:
一、来园:晨间活动、生活活动、早操
(一)晨间活动:
1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。
3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。
(二)生活:
1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。
2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
(三)早操
1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟
(一)活动目标:
1、喜欢操作,体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
(二)活动准备
1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
(三)活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎
(一)活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
(二)活动准备:
1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。
(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
(三)活动过程:
1、开始部分
刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动。
2、基本部分
(1)练习手膝着地向前爬
要求:双手双膝都着地向前爬行。
(2)练习侧身滚
要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。
(3)游戏 《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。
3、结束部分
表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。
四、科学游戏:
(一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
(二)目标:
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
(三)准备:游戏所需的各种操作材料。
(四)过程:
1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。
(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。
五、餐前活动:
1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏: 请你照我这样做
六、进餐:
1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。
幼儿园大班春游活动方案(2)
活动目标:
1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。
2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育保育工作。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
一、晨间活动
(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌,并将自己的小书包放进柜子里。
(二)区域活动:
1、区域活动内容:
益智区:七巧板拼图,训练左右脑思维。
绘本区:提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。
美工区:线描装饰大象。
科学区:串珠子,能够有运动各种颜色有规律进行串珠。
棋类区:象棋,飞行棋,引导幼儿自由结伴,培养幼儿做事的坚持性。
英语区:提供英语单词卡,复习police station\restaurant\supermarket等单词。
2、重点指导:美工区线描小雨伞,引导幼儿欣赏周围生活事物的线条,感受线条的魅力。
二、晨间户外活动
1、分散活动:
给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷,沙包,呼啦圈,垫子、鼓励幼儿自主选择,
重点指导:呼啦圈,指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。
2、集体游戏:小小接力
目标:练习在间隔物上行走,培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。
准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。
具体规则和做法:游戏共进行两次,将幼儿分成男女两队,听到老师口令时,每位队员通过跳过小河,走过平衡木,爬过垫子,穿过拱门,跑回到队上和后面一位幼儿击掌,被击掌的幼儿继续前进,轮流下去,哪队先进行完毕为获胜,第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题,例如,(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子,平衡木需要双脚跳等等),此后进行第二次比赛。
3、律动:跟着音乐节奏做动作。
4、早操:动作合拍,精神饱满。
三、生活活动
1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手,听音乐安静用点心。
2、自由活动:如厕、交谈、阅读。
四、 数学教学活动《看谁数的快》
五、绘本教学活动《艾玛与风》
六:游戏时间
开设飞机场
七:英语午唱:《Down by the station》、《I like Candy》
八:午餐
1、分组洗手:强调正确洗手的顺序,用水将肥皂泡冲洗干净。
2、排队取点心:安静排队,不拥挤。
3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。
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在活动中幼儿可能有争论、有矛盾,更有不完美的地方,但是如果站在孩子的发展角度去看问题.我更多是考虑了重过程的理念,计划的合理与否在此已经不那么重要,重要的是孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达、表现...
幼儿园大班春游活动方案(1)指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索...
明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行,特制定安全应急预案。一、幼儿春游的时间:XX年4月29日上午7:30----下午15:00返回幼儿园。地点:游玩xxxx...
在活动中幼儿可能有争论、有矛盾,更有不完美的地方,但是如果站在孩子的发展角度去看问题.我更多是考虑了重过程的理念,计划的合理与否在此已经不那么重要,重要的是孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达、表现...
又到了春暖花开,柔风和畅,到处生机盎然的春天,下面是由小编推荐的幼儿园中班春游活动方案,欢迎大家阅读。幼儿园中班春游活动方案(1)活动名称:中班海天公园活动时间:20xx年4月9日 早上:8:45活动...
春天就来临了,万物复苏,春暖花开,它是一年中最好的时刻,也是适合春游的好时候,以下是由小编为大家整理出来的幼儿园大班春游活动方案,仅供参考。幼儿园大班春游活动方案(1)指导思想:创设积极、宽松的环境,...
幼儿园中班春游活动方案(1)活动名称:中班海天公园活动时间:20xx年4月9日早上:8:45活动地点:海天公园参与人员:中班年级组全体师生活动目标:1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜...
举办一个活动能够激发我们每个人的热情,有创意的活动都需要我们精心策划,活动策划必须写的有条理且清晰,怎样写好一份高质量的活动策划呢?下面是小编帮大家编辑的《 幼儿园节日活动方案:妈妈和宝贝之五》,希望能对您有所帮助,请收藏。活动前言:三八妇女节,我们进行一周妈妈的节日的主题活动。邀请热心妈妈做助教,...
幼儿园春季春游活动方案1活动目标:1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和...
为了使生活更加有趣,我们经常会参加活动,而对于活动的策划我们需要慎重,优质的策划方案都值得我们借鉴,有没有可以参考的活动策划呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小学生五一劳动节活动方案》,相信能对大家有所帮助。一、 活动目的:通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,...
学校或公司会自发的组织一些活动,受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案,一份好的活动策划可以调动大家的积极性,如何才能写好活动策划呢?下面是小编为大家整理的“学雷锋讲文明树新风活动总结 通用范文”,相信能对大家有所帮助。一、活动目的:大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型,通过开展具有教育特色的学雷...
学校或公司会自发的组织一些活动,而对于活动的策划我们需要慎重,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,那么自己的活动策划如何写呢?以下是小编收集整理的“三月学雷锋活动方案书”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!雷锋精神是以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神,以下是由范文大全小编为大家整理出来的三月...
在生活中我们会遇到各种活动,而所有好的活动都伴随着好的活动策划,写一份活动策划能够培养大家的策划思维,你是否在烦恼活动策划怎么写呢?以下是小编收集整理的“最新:三八妇女节美容讲座活动方案 通用范文”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!活动主题:三月做幸福女人活动时间:三月八日----三月十五日活动目的...