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活动主题:游园晚会活动
活动目的:元旦佳节,欢聚一堂。为使同学们渡过一个欢乐、愉快、有趣的元旦之夜,增进院学生会生活部与广大同学们之间的了解和联系,在院团委和院学生会的组织安排下,院学生会生活部精心准备了好玩、有意义的游园晚会节目。
活动时间:_月1日晚7:9:3
活动地点:院篮球场
参与对象:全校师生
活动游戏策划:
一、青蛙跳水
(1)规则:将脸盆作为水池、乒乓球作为青蛙。参与游戏同学两人为一组,进行对抗。活动开始时,两人在起点出同时出发,期间要用乒乓球拍托起青蛙(可以直接托着青蛙不动,也可使青蛙跳起),并保证青蛙不被掉地。
到达既定地点(距水池大约3米)后,将青蛙仍在地上并使其弹起进入水池。每个人三只青蛙,最快使三只青蛙都跳进水池的同学获胜。
(2)道具:乒乓球68个、乒乓球拍2支、脸盆2个
二、情投意合
(1)规则:两人一组,每三组进行一次比赛。一人用羽毛球拍托乒乓球(或网球),另一人在旁边喂托球者桔子,共同越过横杆,从绳子下钻过,到达终点。最先到达目的地的组获胜。
(2)道具:竹竿1支、羽毛球拍3支、乒乓球(或网球)3个
三、欢歌笑语
(1)规则:参与同学三人为一组。游戏开始时,三人要开始跳绳,此时主持人唱歌(或放音乐),当歌声停止时,三人要接歌曲的下一句,期间跳绳不能停止,接歌多者为胜利者。三人都不会的歌曲直接跳过,进入下一首。
(2)道具:跳绳3条、音响、歌曲若干
四、反应速度大比拼
(1)规则:参与者四、五个人为一排,并编号,每个人手里拿一面锣(可用快餐杯或可敲击出声的物品)。开始时由主持人宣布要说的词语类型(菜名,生活用品名等)和开始人的编号,被抽到编号的同学说相应的词语,说完后马上敲击手中的物品,敲打几下,对应的几号回答(同样类型的词语但不能重复前面同学说过的),依次进行。说错或接不上的同学要接受惩罚(唱歌),最后谁受的惩罚最少,谁为获胜者。
(2)道具:锣(或快餐杯)5面、筷子5根
活动目的:
了解什么是邪教及邪教组织,邪教的基本特征,从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征,从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范邪教的能力;培养学生能力;培养学生正确的世界观、人生观。
活动过程:
合:大家下午好!
男:科学使人强大,迷信使人渺小。
女:早在新文化运动时期,陈独秀等人就提出了科学的口号,提倡科学,反对迷信盲从。男:在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中,科学力量是一种决定性的力量。女:崇尚科学,破除迷信,这是我们多少年来的认知。然而如今,有些邪教迷信仍然在进行……
板块一:对邪教及邪教组织的认识
男:因为相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同学们,你对邪教的认识有多少呢?女:《刑法》第300条,邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的,不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的,在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。
男:邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
板块二:邪教组织罪行展示
女:同学们,你知道的邪教组织有哪些?
男:让我们一起看看这些邪教组织犯下的累累罪行吧!
板块三:邪教的基本特征
女:现在,你们能说说邪教有哪些特征吗?
男:教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类。板块四:青少年如何对待邪教
女:邪教对个人和社会,特别是对青少年有哪些危害呢?我们青少年应该怎样做?
男:请以4人小组为单位互相讨论,5分钟后请班委和各组代表上台发表一下自己的见解。
[交流]
班主任发言:
邪教会让我们精神颓废,严重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们一定要正确认识邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众;热爱科学,崇尚科学;反对迷信,远离邪教。
女:同学们,通过今天的主题班会,我们不仅掌握相关的反邪教知识,还懂得了远离邪教,倡导健康文明的生活方式。
男:我们要发挥学生在反邪教教育中的独特作用——让每一个家庭都警惕邪教。
女:崇尚科学文明,坚决抵制邪教,让科学的光芒照亮邪教的阴霾!
男:从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧!
合:本次班会到此结束,谢谢大家!
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活动主题:加强环保,关注地球
活动时间:xx年xx月xx日
活动地点:班级教室
活动形式:多媒体
主持人:
活动方案或活动过程:
1、用多媒体或课件的形式让同学们了解全球环境问题
同学们几乎没有不知道“温室效应”、“气候变暖”等名词。可是往往认为它们离我们很远,从而忽视了它们,可当一组组数据再次出现的时候,这些骇人的数据将再次警示我们:是该拯救地球的时候了!利用课件可以让同学们更深刻地感受到环境和气候问题不容忽视的重要性,同时能让同学们以更好的状态进入后面的活动。
2、展示图片或视频
视频和图片是记录历史的眼睛。展示的图片和视频将让同学们意识到气候问题的紧迫性和严峻性。同时反省自己的过失,提出自己的建议,还可以唤醒同学们自觉保护气候的意识,可以更有力地达到本次活动的目的。
3、说出对中国的期望,以及对自己的要求
可以对比出自己该做什么、该怎么做,可以更好的找到爱护我们家园的方法。即使我们每个人的力量是微不足道的,可是当所有的力量都聚集到一起时,将会使这股力量无比强大。要让同学们明白:我们的呼吁为了保护我们共同的家园,请节约使用每一滴淡水、每一张纸……
活动小结:
从本次团活动中,同学们深刻体会到了保护我们赖以生存家园的重要性,同学们能从内心深处养成关爱地球的习惯,从身边的小事做起,就是对这个家园最好的报答。在这里,我们也希望借本次团活动,让更多人参与到爱护地球的团队中来,我们将一起前进,一起努力,为了地球更美好的明天加油!
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一、活动背景
母亲节是歌颂母爱的日子,也是赞扬母亲的日子,很多时候在我们心里,母亲已经变成一个刻板的符号,看到自己的妈妈为我们操劳一世,我们想,也许她就应该是这样的。
二、活动目的
1、通过此活动培养学员的爱心,以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情.通过亲情的熏陶,从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人。
2、扩大品牌的社会影响力,使得__的企业文化能够深入人心,加强学校与家长之间的沟通,为暑期招生做铺垫,促进学校的招生。
三、活动主题
感恩天下母亲情,五月送好礼
四、活动内容
1、讲述妈妈:每人讲述一段与妈妈之间的故事,回忆妈妈为自己的付出,看哪位小朋友所讲的故事最感人。
2、歌唱妈妈:每人准备一首关于歌颂妈妈的歌,歌曲形式不限,内容必须是关于妈妈的;
3、画像妈妈:让妈妈做模特,为妈妈画一副画像,可以是创意画、线描,也可以是素描,看哪位学员画的最像;
五、活动参与对象及报名办法
参与对象:全市学生均可报名参与;
报名办法:剪下巨人邀约卡上的报名表,填写完整后,送到学校;
六、活动市场推广
1、联合当地妇联共同发出倡议,扩大宣传面,扩大活动影响力;
2、制作精美的活动邀约卡,到各个中小学、幼儿园发放;
3、各班教师发动__学校内部学员踊跃报名;
4、网站发布活动通知,公布活动内容。
七、活动现场流程
1、主持人介绍母亲节来历:
(每一年五月的第二个周日)母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。
贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。
在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。
她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?
因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。
她的女儿安娜贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会。地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。
2、讲述妈妈比赛环节;
3、歌唱妈妈比赛环节;
4、素描妈妈比赛环节;
5、学校教师团队感恩的心舞蹈表演;
6、颁奖环节,孩子和妈妈一起上台领奖,并合影留念;
7、所有参与此活动的学校工作人员和家长、学生合影;_校长宣布:为了感谢各位家长对本活动的支持,所有现场报名课程者均可享受__元的优惠并赠送价值__元的礼品一份;
8、报名攻单环节:活动结束后,由工作人员引导家长参观学校教室,介绍本校教学特色。按照提前的分工,逐人逐个进行攻单。
八、活动奖品设置及奖励办法
1、评委组成:妇联领导(或其他领导)、学校校长、家长代表;
2、奖励办法:根据比赛的先后顺序,依据得分的高低,分别角逐出每个项目的前五名;奖品设置:每项前三名,分别奖励_元学习卡一张,第四名奖励_元学习卡一张,第五名奖励_元学习卡一张。所有获胜学生均颁发荣誉证书或奖状。
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【设计意图】
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。
【活动目标】
1.通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感。
2.有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来:1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
【活动准备】
1.请老师先发信息与爸爸沟通:给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么,和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2.孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
【活动过程】
1.教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2.幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
3.幼儿唱“父亲节”的歌曲。
4.幼儿为父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜)。
5.回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您。
有一种记忆可以很久、有一种思念可以很长;有一双手那手心的舒适和温暖,让我们一生都无法忘记。
活动形式:
活动为接力赛形式。小朋友必须用指定的方式将指定物品运送给父亲,并佩戴完整。
活动内容:
1.小朋友帮父亲将衬衣的扣好。
2.小朋友用滑板将领带运送给父亲,并佩戴完整。
3.小朋友用“小车”将皮带运送给父亲,并佩戴完整。
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