幼儿园国庆节活动方案策划(系列6篇)
志向是前进的驱动力,计划是前进的路线图。在工作的初期,我们需要借助于一系列的方案。方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。写方案的时候有哪些需要我们特别注意的呢?在这里,你不妨读读幼儿园国庆节活动方案策划,有需要的朋友就来看看吧!
幼儿园国庆节活动方案策划 篇1
设计意图
环境,是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开始,可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。
活动名称中班阅读活动:
《国旗红红的》
活动目标
1、学习儿歌“国旗红红的”,并理解里面的内容。
2、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
3、体验庆祝国庆的欢乐情绪,并学习升国旗。
活动过程:
一、谈话导入:
1、知道国庆节是谁的生日吗?
2、初步了解国庆节的由来。
3、回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。
二、听《国旗红红的》磁带,并朗读。
1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。
2、请幼儿集体朗读。
3、分组朗读。
三、学习升国旗,并集体唱国歌,感受爱国的情绪。
1、请幼儿全体起立,立正升国旗。
2、一边升国旗,一边唱国歌。
活动反思:
在当今这个信息十分发达的时代,幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识,在活动过程中,我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来,让幼儿在学习儿歌的同时,还同时对祖国产生一种热烈的爱,并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。
幼儿园国庆节活动方案策划 篇2
一、活动名称:
国庆节
二、活动目标:
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备:
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程:
(一)开始部分:
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果;
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。
幼儿园国庆节活动方案策划 篇3
活动目的:
1、了解国庆节的时间以及放假。
2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。
3、体会爱祖国,给祖国妈妈过生日的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。
活动准备:
国旗,“祖国祖国我们爱你”音乐。
活动重难点:对国庆的理解和学习歌曲。
活动过程:
一、图片导入。
诶,小朋友们小眼睛看这里。老师手里的图片,有没有小朋友认识?
哦,是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧?有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢?
恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,还玩了,吃了好多好东西。
真棒呀。那么,老师知道,很快,又有一个生日要到啦,小朋友想知道是谁的吗?
二、引入国庆。
即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕,也没办法送她礼物,但是,祖国妈妈的生日,也给我们带来了七天的假期。在这假期间,我们可以尽情的玩耍,也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。
那么,让我们跟着音乐,为祖国妈妈送上一首生日快乐歌吧。
三、唱生日歌。
四、学唱祖国祖国我们爱你。
我们的祖国生我养我,让我们幸福快乐的成长,我们爱不爱她?那么,今天跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。
1,先听一遍。2,跟读歌词。3,尝试学唱。4,反复学唱,熟悉音乐。
五、现在,我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了,那么,国庆回去之后,在十月一日这一天,唱给我们的祖国妈妈听哦。
幼儿园国庆节活动方案策划 篇4
活动名称:
中班阅读活动:《国旗红红的》
活动目标:
1、学习儿歌“国旗红红的”,并理解里面的内容。
2、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
3、体验庆祝国庆的欢乐情绪,并学习升国旗。
活动过程:
一、谈话导入:
1、知道国庆节是谁的生日吗?
2、初步了解国庆节的由来。
3、回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。
二、听《国旗红红的》磁带,并朗读。
1、教师讲解儿歌《国旗红红的》。
2、请幼儿集体朗读。
3、分组朗读。
三、学习升国旗,并集体唱国歌,感受爱国的情绪。
1、请幼儿全体起立,立正升国旗。
2、一边升国旗,一边唱国歌。
活动反思:
在当今这个信息十分发达的时代,幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的认识,在活动过程中,我把幼儿一些关键经验的获得相结合起来,让幼儿在学习儿歌的同时,还同时对祖国产生一种热烈的爱,并感受到在庆祝国庆时那种欢乐的情绪。
幼儿园国庆节活动方案策划 篇5
一、活动时间:
20__年10月2日下午2点到6点
二、活动场地:
__龙园校区
三,活动流程:
1签到(姓名,电话,所在校区,年级),每人领取一张奖章贴(用于在游戏中获胜后贴奖章),另每人准备两个号,一个贴在胸前,另一个放在抽奖箱中,游戏结束后抽奖;
2签到后的同学到校区游戏场参与游戏。
每个游戏场点都设立技巧性、竞技性、智力性游戏,同学只有在该场地闯关成功,负责人给予“游戏奖章”。
3、根据奖章的获奖数量,到前台领取奖品。
四、具体活动负责人及活动说明
1、守房子
参与人数4-5人,把板凳排成一个圈,人站在周围,人数比板凳多一个,负责人开始放音乐,音乐一停,参与者要尽快坐到板凳上,没坐上的淘汰,最后一个就是大房子的主人了,给予3枚奖章,参与者给予一枚奖章。
(负责人员:)
2、水中挟珠
游戏者3人一组,每人手拿一双筷子,在1分钟内,从盆中挟出乒乓球放到碗里,多的参赛者获胜,给予3枚奖章,参与者给予一枚奖章。
(负责人员:)
3、跑线(户外游戏)
每局游戏时长3分钟,两人负责捉,其它人负责跑,在时间内未被捉到的人为胜利,只能沿线跑,只能在节点处反向变向,出线出局。
胜利的同学奖励3枚奖章。
(负责人员:)
4、我来说你来猜
每次由二个组参加比赛,每组派出两名队员上场,一人将看到的图片内容用语言描述出来,另外一个人猜,描述者不能说出任何一个字,否则就算犯规。
每局每队表演时间为60秒,猜对得一分,如果猜错不得分。
最后哪个队积分最多,哪个队就获胜,获胜队每人给予3枚奖章,其余参与者每人一枚奖章
(负责人员:)
5、游戏名称:螃蟹跑(户外游戏)
两人一组,一共3组。
每组人背靠背,手挽手,身体蹲下,扮演螃蟹跑。
最先到达终点的一组为胜。
如果其中组中任何一个人站起来视为放弃此次比赛。
获胜队每人奖励3枚奖章,其余参与者每人一枚奖章,犯规者没有奖章。
(负责人:)
6、正话反说(集体游戏)
主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者蒙住的人即被淘汰。
从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推。
获胜者给予五枚奖章。
(负责人:)
7、五子棋,八人局,三局两胜晋级制。
获胜给予3枚奖章,参与者给予一枚奖章。
8、跋山涉水
参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。
若乒乓球吹落了,则不能得奖,若一次性吹完则得3枚奖章。
(可以两组同时进行,一组5个杯子,最后一个杯子不装水)
(负责人:)
9、画鼻子
参与者两人一组,一人在起点处蒙上黑布,沿着在地上画的“z”字形的路线走到终点,走出路线之外的提前出局。
到了终点后听另一个人的指令在正确位置画上鼻子的一方获胜,给予3枚奖章。
(负责人:)
10、数数拍七
所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则按照顺序一个人数一个数,遇到7或者7的倍数的时候,不能说只能以拍手表示。
比如:开始时数到6的时候,数7的人拍一下手,然后继续数,数到14时再拍一下手,如此类推。
数错的人或者排错的时候则退出游戏,最后留下的为获胜者,给予3枚奖章。
(负责人:)
五.所有参与的同学持奖章帖到前台兑换礼品,结束后进行下一项活动。
六.才艺表演:
同学们准备好节目,主持人后台排序,按顺序表演。
表演者均可获得精美礼品一份。
七.游园活动结束,由主持人派代表抽幸运奖5人,发放幸运奖礼品。
最后播放舞曲,大家一起欢跳!
游戏可以根据报名情况减少安排。
所需物品及奖品:
修改好,我会列出来,制作或采购。
幼儿园国庆节活动方案策划 篇6
活动时间
20__.09.28-20__.09.30
活动地点
幼儿园操场或者较大的活动室
人员分工
负责主持活动:1人
现场维持秩序:若干
现场指导:若干
材料提供:若干
活动目标
1.认识五星红旗,知道它是我国的国旗;
2.了解国旗的来历及象征意义;
3.感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
活动准备
经验准备:幼儿知道我国的国旗是五星红旗
材料准备:较大的红色和黄色的卡纸或彩纸,剪刀,双面胶或胶水,一面国旗。
活动流程
1.视频导入
视频导入:升旗仪式
2.感知与欣赏
(1)主持老师讲解国旗的来历和象征意义;
(2)幼儿欣赏国旗,观察国旗的形状、颜色及制作流程。
3.体验与操作
(1)每个级部提供一张大的红色彩纸或者红色的布,并提供黄色的彩纸或者布料,一根长木棍。
(2)幼儿在老师(家长)的指导下进行制作国旗。
4.活动延伸
(1)将制作好的国旗悬挂在幼儿园的展区进行展览;
(2)幼儿举行升旗仪式。
注意事项
制作过程中会使用到剪刀,并且木棍会有一定的危险性,请老师们注意幼儿安全。
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