校园读书节活动方案

关于校园读书节活动方案。

感谢阅读活动范文吧小编为你整理的校园读书节活动方案，本文内容仅供您的参考。弱者坐待良机，强者制造时机，想要活动有序且顺利地开展。我们要事先规划好一个阶段的工作方案，写方案是为了方便落实每个阶段的计划。

校园读书节活动方案(篇1)

一、活动目的

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合团市委、市学联组织的“x年‘书香伴我成长——我爱我读’青少年读书活动”和“x区首届中小学数字读书节活动”的有关精神和要求，组织我校全体师生积极参加“数字读书节活动，引导师生迈入”教育e时代”，走进拥有40万册藏书的广州教育科研网数字图书馆，遨游在知识的海洋中，开阔视野，增长见识，以先进的文化感染和熏陶未成年人。本次活动我们将以师生互动的形式开展，充分发挥教师的主导作用，引领学生在知识的海洋里遨游，在引领的同时也就促使老师要不断的充实自己，提高自身的综合素质。通过活动，使我校广大师生能充分认识和利用“教育e时代”工程的优质教育资源，使师生掌握信息时代新型的读书技能，从而树立创新的教与学理念，促进教与学方式的变革，加快我校申报区一级学校的步伐。

二、活动时间

x年4月13——7月7日

具体安排：

4月宣传、培训阶段

5月活动全面展开阶段

6月整理读书心得阶段

7月反思总结阶段

三、活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动安排

(一)宣传、培训(4月完成)

在全校范围内进行读书节活动的宣传和发动。宣传方式：

1、出一期专题板报

2、召开一次动员大会

组织全校师生进行专题培训。

具体安排：

1、教师培训时间：4月22日下午教师业务学习时间。

2、学生培训时间：在第九周内利用一节电脑课时间由信息技术老师指导学生如何通过市教科网数字图书馆进行阅读。

(二)引导师生全面开展进入数字图书馆阅读的活动

1、上网途径：

(1)利用一节电脑课组织学生进入数字图书馆进行阅读，培养学生上网阅读的兴趣。

(2)每周三、周五下午三点半到五点半开放电脑室和电子阅览室，安排信息技术教师指导师生上网阅读。

(3)鼓励家里购置了电脑的师生充分利用闲暇时间多上网阅读。

(4)鼓励师生利用周六的时间到x区教育局七楼电脑室进行网上阅读。(开放时间：上午9：00—12：00时，下午2：00—5：00时)

2、采用师生互动的方式有目的地引导学生进行阅读

数字图书馆拥有40万册图书，范围广，数量大。对于刚上网阅读的学生来说可能会眼花缭乱，无从下手，有必要对学生进行引导，因此我们给学生设订了一些阅读主题，让学生根据自己的兴趣爱好挑选主题，带着目的进行阅读。同主题的同学还可以组成阅读小组，在阅读之余可不时地交流思想，交流心得，这样就能大大地增强了阅读效果。并要求全体老师积极参与活动，对学生进行有效指导，并积极与学生进行交流，实行师生互动。

阅读主题如下：军事篇、科技篇、名人传记篇、成才篇、爱国篇、励志篇、名著篇

(三)整理心得体会阶段，

开展“我最爱读的一本书”读后感征文大赛。(6月14日前完成)

本次活动我们将以最广泛的形式开展，务求使活动效果最大化。要求每个学生整理自己阅读的心得体会，选取感受最深的一本书写一篇读后感，要求班主任和所有任课老师都要参与指导，先以班为单位进行初评，每班选出5篇优秀的读后感参加级组比赛，每个级选出15篇参加学校的总决赛。评出三个奖项，获一、二等奖的优秀作品我们将上报“团委”参加教育局组织的“我最爱读的一本书”读后感征文大赛。

注：

1、征文题材及字数不限。

2、评选工作由语文科组织。

2、由学校团委、学生会举办一次“数字图书馆知多少”知识竞赛。时间初定为6月30日一天，由团委、学生会全体成员在课间时间对同学进行提问，答中问题的同学可获得一份小礼品——一张小书签，获书签最多的同学将被评为“数图读书积极分子”。

(四)活动反思总结阶段

组织全校开展一次“书香伴我成长——我爱我读”主题班会。安排好各个任课老师下到班里与学生一起进行互动交流。

校园读书节活动方案(篇2)

人生之路，起于孩提。在对孩子的各种教育中，阅读无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办校读书节活动，让我们一起开始精彩的读书旅程，感受经典的魅力。

阅读，让一切更美好

一年级：我读书，我快乐！

二年级：多读书，读好书。

三年级：读书破万卷，下笔如有神。

四年级：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

五年级：让读书成为习惯，使书香充满校园。

六年级：用读书改变我们的生活。

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操。

2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

3、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

1、围绕读书节各中队出一期黑板报。

2、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。

3、各中队创设“书香中队”，布置图书角。

4、低年级童话故事大赛。

5、中年级剧本表演赛。

6、高年级读书笔记评比。

7、各年级课外读书知识竞赛。

8、4-6年级读书手抄小报评比。

9、全校经典诗词诵读表演。

1、每位语文教师一开学就制定好本学期的古诗词和名言警句的背诵计划。

2、每位语文教师每学期上一节课外阅读指导课。

3、班级建好班级图书角，组织好“捐一本，读十本”活动；向家长宣传建设家庭小书房，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

4、每周设置一节“读书课”，开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

5、4月中旬组织低年级童话故事大赛，以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。4月10日请各班上报参赛选手。

6、4月下旬组织中年级剧本表演赛，剧本内容必须来至丹徒区推荐书目，4月20日各班上报参赛剧目。

7、5月初，学校进行高年级读书笔记评比和各年级读书知识竞赛。

8、5月中旬组织全校经典诗词诵读表演和读书手抄报评比。

9、5月底总结表彰“书香班级”“读书之星”。

本次活动由校长、主任总负责，语文教师和班主任负责相关活动。

校园读书节活动方案(篇3)

　一、指导思想：

孩子爱读书，我们才有未来。老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书。引导教师勤读书，善读书。打造书香校园，建设学校文化。

二、活动目的：

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　三、活动主题：

营造书香校园，打造人文x小。

　四、活动口号：

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　五、活动对象：

学校全体学生、老师。

　六、活动内容：

(一)校园氛围

1、图书室、读书台建设

装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所。实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设(各班班主任负责)

每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设

整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

(二)教师读书

成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)学生读书

读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

七、活动要求：

1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

校园读书节活动方案(篇4)

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校《博闻强记培养卓越口才的实践研究》教科研课题，扎实推进教育教学改革。

二、活动目的：

1、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做读书之星。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

3、争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。

三、活动主题：

点燃读书激情，共建书香校园。

四、活动口号：

读书，最美的姿态;用书香熏染生命;阅读下载吧!让阅读下载成为你我的习惯。

五、活动时间：

10月中旬——12月中旬

六、主要工作及活动内容：

1、宣传发动阶段：

(1)利用国旗下讲话进行宣传。

(2)营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。

(3)完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级：书管理制度。

(4)发放《小学生推荐阅读下载书目》、《教师推荐阅读下载书目》和读书卡。

(5)发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

(6)各班完成“书香班级建设计划”，要求目标明确，内容具体，可操作性强。

2、活动实施阶段：

(1)各班利用早读或阅读下载课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为12月20日。

(2)学生根据《小学生推荐阅读下载书目》开展自由阅读下载活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为12月15日。

(3)各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读下载，语文教师对学生的阅读下载做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。

(4)11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。

(5)各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效(将活动方案以电子格式上传至学校网站)。

(6)教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。

(7)各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。

(8)年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。

(9)各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。

3、评比表彰阶段：

(1)评比班、校两级十佳“读书之星”。

(2)美文诵读比赛(师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加)。

(3)“书香班级”验收评比(评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等)。

(4)“书香家庭”评比(评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比)。

(5)读书节活动成果展示(语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等)。

校园读书节活动方案(篇5)

丰富活跃师生校园生活，让全体师生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践能力，增强他们做合格公民的意识。

我读书，我成长，我快乐

4月——9月

（一）第一阶段：启动阶段

1、启动仪式：（4月25日），大队部负责，六（1）班承办。

2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。

3、“快乐营养餐”：校园广播连续播出历史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二阶段：实施阶段

1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责）

2、年级活动

一年级——“读书好”活动

（1）制作好书推荐卡

亲子制作“好书推荐卡”。内容包括：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示）

（2）“好书”交流活动（时间：5月4日班队课地点：内操场（雨天延期，在某天第四节课）

把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。也可与“好书推荐卡”活动结合起来）

二年级——“读书好”活动

（1）比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。（时间：5月4日班队课）

（2）“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。）

三年级——“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》（罗尔德·达尔），欣赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进行阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。

设奖：每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

四年级——“读好书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

（2）开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等）

小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

五年级——“好读书”活动

（1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进行阅读方法评比和总结。

（2）向学生推荐同一篇文章，进行现场写读后感比赛。（5月4日午间+班队课）

六年级年级——“好读书”活动

（1）读书节倡议书征文比赛。

作为一名即将毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或许还有一丝遗憾，融这些回忆化作倡议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧！

尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

（2）“我的阅读生活”演讲会。（可结合倡议书，希望人人都有上台的机会。时间：5月11日班队课）

3、教师读书活动：开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和《鞍马池小学学生阅读手册》撰写活动（6月上旬完成）

4、家长学校活动：《让阅读引领孩子成长》家庭教育讲座（暂定5月中旬）

（三）第三阶段：总结阶段

1、“阅读三士”评比活动

根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博士”2名，学校进行表彰。（9月份）

2、书香班级评比活动

评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；有专人管理；有一定的借阅量；有阅读的氛围。

评选办法：查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。（9月份）

3、书香家庭评比活动

父或母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）（9月份）

4、优秀阅读教育工作者评比活动

教师积极倡导做儿童阅读的引领者，自身能积极开展阅读活动，并在班级中积极开展阅读，做到有计划、有过程实施、有总结反馈。并大力支持学校阅读工作的开展。（9月份）

校园读书节活动方案(篇6)

一、指导思想。

书有益于育德、启智、励志，是人的素质全面发展的重要途径。读书开阔我们的世界，读书助长我们的智慧，读书丰富我们的心灵，读书充实我们的生活。

20__年__镇中心学校读书节以“书香伴我成长，经典浸润人生。”为主题，按照“全员参与、以校为面、以班为点”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展。

二、活动目标。

1、让学生在大量的阅读下载实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好，提高学生读书的能力。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化灵魂，升华人格。

3、以读书为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。

三、活动主题。

书香伴我成长，经典浸润人生。

四、活动时间。

20__年__月__日——__月__日。

五、活动口号。

“用读书改变我们的生活”。

六、组织机构。

成立__镇中心学校读书节领导小组。

组长：__。

副组长：__。

成员：__。

校园读书了领导小组负责读书节活动的领导、统筹、组织、协调等工作，工作组负责整个读书节期间的日常工作。

语文教研组和团队委根据实际方案要求，落实责任制，迅速启动读书节活动的各项工作。抓好“读(阅读下载)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、推(推荐好书)、展(优秀作品)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

七、活动安排。

第一阶段：宣传启动阶段(5月7日——11日)。

1、举行读书节启动仪式，宣读本次活动要求和有关活动安排。(5月11日周一国旗下讲话)

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(1)学校悬挂有关宣传标语。

内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基等等。

(2)每个班级出好一期以“课外阅读下载”为主题的黑板报，营造氛围。

(3)完善班级图书角及教室读书文化氛围建设。

为图书角取名，张贴读书口号和读书名言，制定借阅、管理制度。(5月11日晚放之前检查。)

3、通过学校网站、宣传厨窗、红领巾广播站向全校师生发出号召。

第二阶段：活动实施阶段(5月11日——27日)。

1、团队委和语文教研制定学生读书整体计划，做好如下几件事：读书征文活动、好书交换活动、书签制作、手抄报、师生共读一本书、故事演讲比赛、古诗积累大赛等，具体时间安排如下：

(1)5月11日——5月16日开展读书征文(讲述读书故事，畅谈读书感受)和好书交换活动;

(2)5月22日开展读书展活动(具体展出优秀书签制作作品、优秀读书征文作品、优秀手抄报作品。)和“师生共读一本书”交流会(让师生在全校介绍课外阅读下载内容(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读后体会，并要求听者作适当的评价。)。

(3)5月26日开展一、二年级的.“故事演讲比赛”和各年级的古诗积累诵读大赛。

2、加强班级“图书角”建设和管理。建立并完善班级图书角的藏书目录，提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充。同时班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3、上好阅读下载指导课。将每周的班队课作为课外阅读下载指导课，排进课表，安排指导教师，并对指导过程做出记录。用好课外阅读下载读本，在阅读下载的全过程中给予有效的组织和引导。

4、按计划借阅图书，利用课余时间自由阅读下载。正常开放学校图书室，学生在老师的指导下到图书室借阅适合自己的图书。充分利用课余时间(节假日)进行课外阅读下载，填写学生课外阅读下载记录卡，教师每周作一次集中检查和指导。

5、做好“好书推荐”。图书室每周推荐一本好书，各班开设“好书推荐栏”用于推介好书，以便学生了解信息，满足阅读下载的需要。

6、按校课外阅读下载实施计划举行举行丰富多彩的读书活动。

(1)开展以“改革开放三十年”为主题的爱国主义读书教育活动。根据教育局文件精神，组织多种形式的活动，主要有爱国主义读书活动，举办一次知识竞赛，举行一次“歌唱祖国”诗文朗诵比赛。

(2)各年级段的专题阅读下载活动。学校对各年段提出阅读下载建议：低年段主要是蒙学阅读下载，中年段以童话、寓言阅读下载为主，高年段侧重校园文学、儿童文学，经典诗歌的阅读下载。各班根据自身情况开展相关的、小型的读书活动。

(3)开展“书香班级”、“读书小状元”评选活动。读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出__镇首届“书香班级”;根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小状元”。

第三阶段：总结表彰(5月27——29日)。

1、5月27日举办读书节闭幕式，总结表彰“书香学校”、“书香班级”“读书小状元”以及各项读书竞赛活动的优胜者。

2、5月28日读书节活动总结，书面上报区教育局。

第四阶段：深化阶段(20__年7月——9月)。

学生利用暑假继续参与读书节的相关活动：

八、活动要求及保障措施。

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

(1)每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读下载计划。

(2)在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读下载课，教师引导学生阅读下载，教给学生基本的阅读下载方法;

(3)在闲散时间上做文章。如中午，教师组织学生20分钟的阅读下载;

(4)双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读下载一定量的书目，引导大部分学生阅读下载，吸引少部分学生阅读下载，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

4、三——六年级语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。

营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐!

校园读书节活动方案(篇7)

“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：

一、指导思想

用阅读下载引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读下载品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读下载量，使学生在阅读下载中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读下载习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动主题

经典润童年，书香溢校园

五、活动时间：

20__年4月—20__年10月

六、活动安排：

第一个阶段：启动阶段(4月)

制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。

第二阶段：活动阶段(5月至9月)

1利用好每周一节午读课时间指导阅读下载，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4举办“名著大家谈”主题队会。

5各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

6学校开展“书香班级”评比。

第三阶段：评比总结阶段(10月)

学生读书成果展示。

“读书好少年”评比

“书香班级”验收评比。

召开总结表彰大会。

七、具体活动安排

时间、内容、负责人

四月份

“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

班级图书角的完善。

各班班主任

五月份

“名著大家谈”主题队会。

“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比

四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

各班班主任

六月份

四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

三年级开展“经典成语小品秀”活动。

七八月份

“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。

总结表彰。

校园读书节活动方案(篇8)

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

六、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

七、保障措施

1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项具体工作。

2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导教师及学生的思想认识，提高学习的积极性和主动性。

3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果交流制度。加强管理，使创建活动成为全校领导教师的自觉行动。

4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。

校园读书节活动方案(篇9)

一、活动主题：

泛舟书海，悦读青春

二、活动时间：

3月14日至5月6日

三、活动主办：

校团委、教育处、语文教研组活动协办：澄池文学社

四、读书节组委会：

顾问：xx、xx、xx

组长：xx、xx、xx

成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx及全体班主任、语文老师

五、活动安排：

第一阶段：准备、启动阶段

1、3月11日召开全体团支书会议对读书节活动进行布置；

2、3月14日（第四周周一）升旗仪式举行校园读书节启动仪式。

第二阶段：活动阶段

(一)好书盛宴——图书漂流活动

1、活动内容：每班捐出五本好书放在图书漂流角以供漂流，所有同学均可于指定时间到图书漂流角领取自己喜爱的图书进行阅读，阅读完后再放回漂流角进行下一次漂流。书籍捐献者和每一位阅读者均在扉页上签下班级及姓名。

2、书籍捐献方式：各班学习委员于3月21日（第五周周一）中午上交书籍至校团委进行筛选，不理想的书将退回原班级。

3、漂流书籍要求：至少八成新，方便携带，书本体积偏小，类别不限（教辅书籍及杂志除外）。所捐书本的质量及数量情况将纳入“书香家园”评选计分（具体情况参考奖项评分细则）。

4、图书漂流角搭建时间、地点：3月28日起一教学楼一楼大厅

5、承办单位：校学生会

（二）名师导读——中学生文学创作、经典导读讲座

1、活动内容：校内外学者就写作、经典导读等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座日程安排见语文组公告。

2、活动时间：4月上旬

3、承办单位：语文教研组

（三）共知共享——“挚爱经典”好书推荐

1、活动内容：

（1）各班由班主任（或语文老师）在3月18日前向同学们推荐“挚爱经典”一本，同学们利用周末自行购买阅读（或借阅），并认真做好读书笔记。

（2）4月19日（第九周周二）前各班为各自阅读“挚爱经典”后形成300字左右推荐短文（阐述推荐理由，要求原创）以电子文档的形式发至校团委邮箱（由团支书负责上传邮箱），校团委将择优制作“挚爱经典”好书推荐展榜。

2、承办单位：校团委

（四）撷英咀华——“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛

1、活动内容：各年级以年级为单位举行“我最爱的一本书/一位作家/一位文学创作人物”演讲比赛，再由各年级推选优秀选手参加学校演讲比赛决赛。

2、活动时间：3月22日前：各年级初赛；3月25日（第五周周五）班会学校决赛

3、活动地点：年级初赛：科学馆报告厅；学校决赛：办公楼六楼会议室

4、年级初赛要求：

（1）报名时间、地点：3月17日前至高一刘旖旎（1011）或高二陈乐（0915）处报名

（2）初赛时间、地点：见年级学生会海报

（3）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。选手参赛必须使用普通话，每位选手比赛时间限定在4分钟以内，超时要扣分。

（4）初赛设一、二、三等奖若干名，高一推8人、高二推11人参加学校决赛。

5、决赛要求

（1）比赛采取自命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

（3）每位选手比赛时间限定在4-6分钟，超时要扣分

（4）决赛设特等奖一名，一、二、三等奖若干名。

6、承办单位：校学生会、高一、二年级学生会

（五）快乐阅读——“挚爱经典读书沙龙”主题班会

1、班会时间：3月25日班会

2、班会大主题：挚爱经典——读书沙龙

3、班会要求：

（1）班会要求主题突出，内容要以读书、品书、评书、荐书为主（不能过于强调娱乐性），形式不限。

（2）班会请在班主任、语文老师的指导下认真准备，班会可邀请语文老师参加，教育处将组织对各班班会进行观摩。

（3）如有意申报优秀班会的班会请将班会详案于3月24日中午交校团委办公室，教育处、团委将组织进行观摩，并对优秀班会进行加分。

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