我快乐成长主题班会活动方案

我快乐成长主题班会活动方案(5篇)。

我们在生活或者公司会参加各种各种的活动，策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率。做好活动策划能够得到大家的肯定，你知道怎么制定一份长期的活动策划书吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我快乐成长主题班会活动方案(5篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

我快乐成长主题班会活动方案【篇1】

一、活动目的

通过活动让孩子们体验快乐情绪，明白“给予快乐”的意义，引发学生对“快乐真谛”的思索，启发孩子们用乐观的心态面对生活，培养学生健康、乐观、向上的人格。

二、活动准备

课件游戏卡片笑脸卡片

三、活动过程

△课前**营造气氛

虽然进口**停止了，但学生们的笑容依然灿烂。很高兴看到这一切。我姓谭，大家可以叫我谭老师。同学们好!

我很高兴和你开这个班会。让我们怀着这样的心情走进今天的主题班会吧！

一、体验快乐：

游戏“我做你猜”。

1、出示游戏规则。

2、教师组织学生玩游戏。

3、学生说成长中的快乐事。

4、教师小结。

二、给予快乐：

1、学生说给予他人快乐的事。

2、课件展示“给予快乐”系列**，感受给予快乐的感人场面。

3、师生小结。

三、策划快乐

1课件展示了策划快乐行动的具体要求。

2学生分组讨论并制定活动计划。

3、汇报策划方案

4、教师小结。

四、感悟快乐

1、****

2、学生谈：**中给自己留下最深印象的是什么？

3、教师小结。

4分发笑脸卡，写下快乐的演讲

（超过**显示三种句型供学生选择）

快乐是。

拥有我快乐。

我，我快乐。

5、学生说感受与大家分享。

6、班会总结，提出希望。

我快乐成长主题班会活动方案【篇2】

主题内容：理想是人们生活中的指南针，是人们用毕生精力攀登的顶峰，是伟大力量的源泉。没有理想的人就像在没有星星的夜晚行走。

为了促使同学们有一个奋斗的目标，不会将一生在碌碌无为、空虚无聊中度过，而是拥有远大抱负，并胸中有一个明确的崇高目标，特此举行这个班会，使高尚的品质在同学们身上体现出来，无尽的力量从他身上迸发出来，理想的光芒在他身上闪烁起来。

引入：一、活动目的：

1、通过活动，使学生懂得祖国的未来是属于他们的，为了将来能担负祖国的重任，必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的“四好少年”

2通过活动，引导学生以激情迎接挑战，冷静面对生活。使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏，

三。通过大量的准备，学生可以从中得到一些启示。

二、活动形式：

诗歌、讲故事、绘画

三、活动准备：

1动员所有学生思考他们的理想。

2、准备活动内容中的课件、诗歌等。

四、活动过程：

**背景歌曲《种太阳》

（一）畅谈理想

1、“放飞理想”主题班会现在开始！

理想是海，掀起惊涛骇浪；理想是浪，考验万船千舟；理想是舟，装载远行的人；理想是桥，渡你淌过万水。理想是你的翅膀，有了理想，才有未来。没有理想的人就像没有翅膀的人，就像没有准备的人一样。

那么，同学们，什么是理想？你能告诉我你的理想是什么吗？

2、小组成员自由说说我的理想

三。学生们的理想是如此美好！当一个人实现了他的理想，我们可以说他是一个成功的人。你怎么看待成功？

（二）实现理想

1只要我们从小树立远大理想，不断努力，我们的理想一定会实现的！那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

2让我们从现在开始，让我们解放自己，为实现理想而奋斗；请听歌曲《放飞自我》

（三）放飞理想

1、一起诵读：

理想是石，敲出星星之火，

理想是火，点燃熄灭的灯，

理想是灯，照亮夜行的路，

理想是道路，指引我们从黑暗走向黎明！

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。

活动小结：

亲爱的同学们，行动起来吧，为了我们的理想，让我们从现在做起，挥动理想的画笔，描绘美好的明天，乘着理想的翅膀，放飞我们的理想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量！（完成展板《放飞理想》）同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，放飞理想吧！《放飞理想》主题班会到此结束。

我快乐成长主题班会活动方案【篇3】

活动目的：

1动员学生开展课外阅读活动，激发学生阅读的积极性和主动性。

2引导学生选择合适的课外书籍。

3、营造开心阅读的班级氛围。

活动过程：

一、引出活动题目

同学们，大家都看过什么书？今天，我们要开一个以书为主题的班会。《开心阅读快乐成长》主题班会现在开始。

二、说一说读书的好处

1、出示“书”字。

有句古话“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”这句话是说，书中有许多东西。现在，请同学们说一说，你觉得书中有些什么？

2、书中有有趣的故事

讲故事《青蛙王子》

讲故事《猎人与老虎》

出示：书中有有趣的故事。齐读两遍。

3、书中有做人的道理

讲故事《诚实的孩子》

这个故事告诉我们一个事实：从小做一个诚实的孩子。

讲故事《三只小猪》

这个故事告诉我们一个真理：团结是强大的。

出示：书中有做人的道理。齐读两遍。

4、书中有许许多多的知识

讲有关动物的知识

讲有关植物的知识

讲有关历史的知识

出示：书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、推荐适合大家的课外书

由于同学们识字不多，大家可以看带拼音的读物，简短的故事书，简单的知识类的读物。如：

《三毛流浪记》

《民间故事》

《伊索寓言》

《动物百科》

《多彩的植物世界》

《格林童话》

《安徒生童话》

《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

1、每天阅读课外书30分钟。

2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

三。每周评选5位阅读明星，每月评选5位优秀读者，并给予奖励。阅读天赋的**贴在墙上。

五、老师总结。

书中有很多故事、原则和知识。让我们与书交朋友，快乐地读书，快乐地成长。

我快乐成长主题班会活动方案【篇4】

文章**：初中教师网

1一、活动年级：

四年级（4）班

二、活动背景：

1.人生只有每个人一次。 我们必须珍惜生命。

2认识生命的意义在于丰富生命并使之有价值。

三、活动目的：

针对我班学生的实际情况（单亲家庭孩子较多，部分学生没有得到父母的关爱） ，组织题为“战胜挫折 ， 走向成功”的主题班会，让学生立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。促进学生自我意识的觉醒，增强抵御挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康快乐地成长。

三、活动形式

集体讨论、小品、游戏、个案分析。

四、课前准备

1、这学期初推荐学生看《假如给我三天光明》

2收集相关资料（歌曲、名言、名人克服挫折的故事）。

3、学生排练小品。

4学生写下自己的挫折例子和感受。

五、教学过程：

（一）、导入班会

1、问题导课

同学们，有谁愿意把最近看的《假如给我三天光明》的主要内容给同学们说说？

2、学生上台讲内容概要：

这本书主要是关于盲人和聋子海伦？凯勒坎坷的生活和她的精神历程。她一生只有十九个月，光和声，在安妮？

在莎利和其他老师的帮助和照顾下，海伦？凯勒克服了普通人无法想象的困难。他在哈佛大学完成学业，以优异的成绩获得学士学位。她始终致力于残疾人事业，到处募捐，改善残疾人的生活环境，为残疾人创造接受教育的机会。

她周游世界为残疾人加油。最后，他成为一位杰出的慈善家、演说家和教育家。她的世界只有没有光明，沉默，寂寞的岁月。

但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我将在黎明时分起床，看到黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天，我想在现实世界中度过一个平凡的日子，和那些从事日常生活的人在一起。

3、教师给予补充：

海伦的三天就这样，但我们还有很多时间和机会去创造更好的生活。光对我们来说并不奢侈，声音也不可取。对我们来说，不缺乏完美的身体组织。我们需要的是不屈不挠的意志，不屈不挠的精神，自强不息的精神！

更重要的是要有一颗积极、乐观、有创造力的心！上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上帝给我们的手，是让我们拥抱未来，创造生命奇迹！

生活中谁没有不顺心的事？有的学生遇到一点挫折就会郁闷，抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折快乐成长》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后的时间里，更健康快乐的成长！

[多**显示：《战胜挫折快乐成长》主题班会]

（2）结合学生的实际情况，**造成挫折的原因

1你在生活中遇到了什么挫折？你的心情是怎样的？请你写出来，不需要写名字，写完了投进老师手里的“悄悄话”小信箱。

① 考试中，成绩不理想，心里很着急。

② 作业做得不好，受到老师的批评，很伤心。

③和同学们关系处理不融洽，不开心。

④上课想发言，又怕说不好别人笑话我。

⑤英语老记不住单词，很苦恼。

……老师找一些有代表性的问题和同学们讨论。

如果我们遇到这些挫折呢？

（三）、我们要正视挫折 [多**显示：要正视挫折]

1、怎样看待挫折。（学生分析，教师归纳）

老师总结道：我们必须承认挫折总是在我们身边，它困扰着我们，影响我们的情绪，使我们不快乐。让我们看看下面这个节目：小品表演：《他怎么呢？》

内容：学生小黄和小文正在看他们发的数学**。小文自言自语：

“唉，这下完了，才考到及格，我怎么都考不上优秀，爸爸妈妈一定对我很失望。……这道题对了两步，老师都不给分，老师不喜欢我。……我这次要买的陀螺仪又没用了！

”然后趴在桌上闷闷不乐。下课了，小黄过来说，“小文，走，打球去。”小文不理，小黄快快乐乐的打球去了。

小文放学回家把试卷藏起来，否则他的父母会看到的。

旁白：第二天，小方在上学的路上见到数学老师就躲开，数学课上无精打采，作业也越来越不认真，还常不交，学习也越来越差……

老师：小黄和小文谁更高兴？这个问题不用我们回答了。而对于一些懦夫来说，挫折是一场灾难，有些人甚至在遇到挫折时轻易放弃父母给予的最宝贵的生命。

课件展示资料。

《四川女生高考成绩差本科线6分割腕服毒自杀 》

来自四川崇州的20岁女孩王倩在高考第一次失利后，为了脱颖而出，报答父母，她选择了复读。无奈的是，今年复读了一年的她，依然差理科三线6分。找到分数后，王倩绝望，选择割腕喝农药自杀。

《辽宁营口一考生查询高考成绩后抱石投河自尽 》

2013年高考标准答案公布当晚，营口市大石桥考生李新表示，不会回来网吧查高某。几天后，他的家人接到消息说，李新是拿着今年高考准考证，在鞍山郊区投河自杀的。

师小结：当我们在生活和学习中遇到挫折时，我们应当面对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，在生活和学习中正视我们的错误，改正我们的错误，积极乐观的解决我们认为很困难的事情。在这方面，我们应该如何面对挫折？让我们看看一些名人是怎么做的。

2、**有关名人对待挫折的录相片断。

你一定听说过很多关于著名作家张海迪的事！她是怎样从一名残疾人成为一位赫赫有名的人呢？

她是怎么克服困难与挫折的呢？带着一连串的疑问，让我们一起走进她的童年吧…… 在五岁时，这个只能用画笔来描绘一串串梦想的时候，厄运就无情地降临在他身上，残酷的剥夺了她的自由。她患有脊髓血管瘤导致高位截瘫，从此成了残疾儿童，她的美好生活被摧毁了吗？

不！我们的张海迪在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，圆了她的轮椅梦！

华罗庚。华罗庚初中毕业后进入上海中华职业学校，因学费退学。因此，他一生只有初中文凭。从此，他开始顽强地自学，他用5年时间完成了高中和大专的数学课程。

1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁那年，他以一篇散文在数学界引起轰动，并受清华大学邀请参加工作。从1931年起，华罗庚在清华大学工作和学习，用一年半的时间完成了数学系的全部课程。

他自学了英语、法语和德语，并在外国杂志上发表了许多文章。1936年夏，华罗庚被送到剑桥大学深造。近两年来，他发表了十多篇文章，引起了国际数学界的赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。

成功不在于这个机会，阿里巴巴的创始人马云和新东方的创始人俞敏洪都失败过两次。马云的第一个数学成绩是1分，俞敏洪的英语成绩是33分。他们都来自教育条件并不好的地区，他们都历经人生的坎坷，但他们都靠不变的信念及不懈的努力实现了自己的目标。

3、学生结合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。[多**显示：怎样正视挫折]

①要明白挫折是任何人都避免不了的，面对挫折时，要通过坚强的意志战胜自己的消沉和软弱，通过自己的努力，最终坚定地走向成功。[多**显示：挫折不可避免，通过坚强意志战胜]

②要看到挫折并可怕，生活中的挫折和磨难，给人以打击，给人带来悲伤和痛苦，但也能使人奋起、成熟，变得坚强起来。只要吸取教训，不被困难吓倒，就可以重新整编，在新的起跑线上奋战，赢得新的胜利。[多**显示：

吸取教训，重振旗鼓]

③ 要善于心理调适，保持良好的心态，摆脱挫折感。[多**显示：心理调节，保持良好心态]

（4） 以及**克服挫折的技巧和方法。[多**显示：战胜挫折的技巧]

1当挫折来临时，我们应该从以下几个方面进行心理调适。

其一，学会客观地对待自己。[多**显示：学会客观地对待自己]

第二，学会忘记不快乐，离开你厌倦的状况。[多**显示：忘却不愉快]

其三，学会转移注意力。做一些你开心的事。[多**显示：转移注意力]

其四，学会宽容。[多**显示：多一点宽容]

其五，做一件事要善始善终。[多**显示：做事善始善终]

2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路，使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力在战胜挫折中所起的重要作用。（男生在做十个俯卧撑游戏）

3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。

即使跌倒一百次，也必须站立一百次。——张海迪

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ----- 爱迪生

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ----- 爱因斯坦

（五）、教师小结

作为小学生，当我们面临挫折时，我们应该作出什么样的选择？

面对挫折，我们首先必须有不屈不挠的意志。即使我们摔到在地上一百次，我们也必须第一次站起来！即使您一无所有，也应该有勇气继续尝试！面对挫折，我们要树立正确的态度，把每一次挫折都变成锻炼和提高自己的机会。

面对失败和挫折，我们应该学会笑它，重新组合。挫折不是障碍，而是垫脚石。通过人生的挫折，我们可以逐渐成熟和成长。让我们正确地对待未来学习和生活中的挫折，增强克服挫折的勇气吧！

（六）、最后送一句话给孩子们：[多**显示]

把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，方不至于误入歧途。

六、教育活动小结：

这次活动通过学生收集资料、讲故事、演小品、**名人故事、集体讨论等多种形式让同学们感受了面对挫折应该采取哪些积极的方法应对。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，增强了应对挫折的能力，较好的达到了战胜挫折，快乐成长的目的。

七、教育活动效果：

这是一个非常有意义的课堂会议。通过这一活动，提高了学生应对挫折的能力，形成了健康快乐的人生价值观，取得了预期的效果。

八、活动延伸：

课外多看一些励志类书籍，并写一写读后感。

文章**：初中教师网1

我快乐成长主题班会活动方案【篇5】

我快乐，我成长三（2）主题班会活动方案

《我快乐，我成长》三（2）主题班会活动方案 【活动目标】 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 3、教育学生勇于战胜生活中的不如意，提高耐挫能力，培养学生乐观向上的性格特征，增强对生活的热爱。 【活动过程】 一、情境导入： 1、今天早上，老师遇到一件特别不顺心的事情。老师来上班时，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车把一位老奶奶撞倒了，谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。我赶紧上前去扶，结果有人认为是我撞的。幸好后来又路人证实。在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事，让人生气、让人烦恼。同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗 2、回忆烦恼： 谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。 二、学生交流，倾诉烦恼： 1、师：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办请大家来听一个故事：《国王长了一只兔耳朵》。 2、学生讲故事。 3、师：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！ 4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。 三、交流方法，心理疏导： 1、观看小品： 《抚慰心灵》 表演者：杨陆天豪、翁家豪等 2、师：每个人都有不愉快的事情，但是我们可以自己排解也可以向爸爸妈妈、同学伙伴、老师倾诉，我们同样可以享受到快乐！ 3、歌伴舞：《阳光总在风雨后》 表演者：顾子萱、葛莹玥等 4、情境游戏：《猜一猜》 （1）情节设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说很好。 你能猜出此时丁丁在想些什么吗（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我） （2）情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来。 猜一猜老师刚才对丁丁说了什么（请换一个角度想问题） （3）情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。 请同学们猜一猜，丁丁为什么这么高兴她是怎么想的（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。） 5、心理体验： 小红买了一件新衣服，自己挺满意。可是，邻居李芳说：太难看了！ 小红这样想： 。她觉得特别伤心。 小红这样想： 。她觉得还可以。 小红这样想： 。她觉得很快乐了。 （体会从不同角度想问题，就会有不同的天空。） 6、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。 四、分享经验，体验快乐： 1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说当你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的 2、小组交流 3、全班交流 （如：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……） 4、师：大家的办法真多！现在，让我们来准备一份心理快餐，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。做好的同学，请放在自助餐桌上。（学生制作心理快餐，教师巡视） 5、享用心理快餐： 师：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！ ①看史努比动画片段； ②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动； ③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 ④看照片回忆快乐的往事； 6、介绍另一些生活中常用的能创造快乐， 发泄不良情绪的办法： 师：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！ 如：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍； 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐…… 五、总结 （伴奏）总结：同学们，大家都找到了快乐的小窍门，学会了自己安慰自己。我真心希望看到我们的集体中，每个孩子面对复杂的生活，都用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。愿每一个小朋友天天都有一个好心情。 故事《国王长了一只兔耳朵》 从前有个皇帝，不管天冷天热，整天戴着一顶很大很大的帽子。这是为什么呀原来他长着两只又长又尖的兔耳朵，难看极了。戴上这顶很大很大的`帽子，把兔耳朵藏在里面，谁也看不见了。可是皇帝得理发呀！总不能戴着帽子理发呀！理发师傅来到皇宫里，摘下皇帝的帽子一看，啊，皇帝的耳朵又长又尖，难看极了。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓理发师傅给皇帝理完了发，皇帝就把他杀了。皇帝一个月理一次发，也就一个月杀一个理发师傅。有一次，轮到一个年纪很大的师傅去给皇帝理发，这个师傅正好生病，就让他的小徒弟去了。小徒弟理完了发，皇帝问他：你理发的时候，看见什么没有小徒弟说：没有啊，我什么也没育见。皇帝听了很高兴，没有杀他，还给了他十二块钱。从这以后，小徒弟每个月到皇宫里去给皇帝理发，每次都拿到十二块钱。可是这个小徒弟看见了这么一件怪事，不能说出来，心里闷得慌，整天愁眉苦脸的。老师傅问他：你心里有什么不痛快的事说出来给我听听。不，我不能说，这件怪事，不管是谁，也不能告诉他。老师傅想了想说：这样吧，你把你心里的秘密告诉大地，大地是不会说话的，就不会把这个秘密再告诉别人了。小徒弟觉得老师傅说得对，就在半夜里悄悄地跑到田野里去，在地上挖了一个洞，朝着洞口轻轻地说：大地，大地，我告诉你：有个人长了两只兔耳朵，这个人就是皇帝。他把心里的秘密说了出来，就觉得很痛快了，回家去睡了个好觉。 《抚慰心灵》 内容简介：本剧主要讲了和小红同一天生日的小舟因父母外出打工而倍感失落和痛苦，老师及时巧妙地对小舟进行了心灵的抚慰，帮助小舟找回了快乐的故事。 一、人物： 小美：女，乖巧，性格内向，不擅言谈，穿着偏旧。 小红：女，娇美伶俐，开朗活泼。 小聪：男，贪玩好动。 小兰：女，偏胖，较贪吃。 小晴：女，穿着漂亮时髦，爱美。 班主任：女，金老师。 二、情节： 第一场 时间：早晨 地点：×××小学一年级一班教室 旁白：在欢快的铃声中，同学们背着书包陆续走进教室。小红穿着漂亮的新衣服高兴地走进教室，放下书包后，喜滋滋地向其他同学说：同学们，吃糖喽！然后从书包里拿出一包糖。 小兰：小红，今天你怎么这么高兴，还请我们吃糖 小红：呵呵，今天嘛，是我的生日，甜蜜共享嘛！ 小兰等七嘴八舌：生日快乐！小红。 旁白：惟有小美独坐静默，这时其他同学向小美围过来。 小晴：你这身新衣裳真漂亮，哪儿买的啊 小红（自豪地）：我妈去沈阳时给我买的，二百多呢！ 小晴：这么贵你们家真有钱！ 小红（眉飞色舞地）：这算什么呀外婆送我的芭比娃娃才好呢！盒子里有好几套新衣服，好几种鞋，那娃娃又会唱歌，又会说话，我可喜欢了。 小晴：真的吗这么好，下次可要带过来给我们玩玩的。 小聪（羡慕地）：是啊，你真幸福！今天就过生日了，我还要等一个月呢，爸爸答应给我买遥控赛车，我都等不及了。 大家（争先恐后地）：我还有一个星期过生日，爸爸答应带我去青岛。 我刚过完生日，哪天上我家让你们见识一下妈妈给我买的旱冰鞋。 旁白：就在大家热烈讨论的时候，小红突然想起了什么。 小红：哎！小舟，听我妈妈说，我们是在同一天出生，你妈妈给你买什么了 旁白：小舟摇了摇头，趴在桌子上，什么话也没说。 小兰：你不知道吗小舟跟她大姨住，她爸妈出去打工了，他们家生活条件不好，就靠她爸妈在外面挣来的钱过活，他们已经好长时间没回来了。 小聪（嬉笑）：过春节他们都没回来，不会是不要你了吧大人们都是重男轻女的，说不定又要了小弟弟，不要你了呢 小舟（抬起头）：不会的。我爸妈不会不要我的。（小舟趴在桌上，伤心地哭着。） 小红（气愤地推了小聪一下）：小聪，别瞎说。 小聪（理直气壮）：本来嘛，谁见过她爸妈来看过她，你见过吗安慰她有什么用，我说的是事实。 旁白：听了小聪的话，小舟的哭声更大了。 小红：小聪，你就不要在这里添乱了，小舟已经很伤心了。 小兰：小聪，我告诉老师去，你把小舟气哭了。（小兰急匆匆跑到老师办公室）。 第二场 时间：上课铃响 地点：×××小学一年级一班教室 旁白：上课铃响了，同学们陆续进教室，老师最后走进来，小舟还趴在桌上，老师走了过去。 老师（亲切地）：小舟，别哭了，老师都知道了。 旁白：小舟仍在哽咽。老师走到小舟面前，教室里很安静，甚至可以听到针落在地上的声音。 老师：我来给大家讲个故事，同学们想听吗 同学们异口同声：想！ 老师；有这样一对父母，他们没有多少文化，但他们希望自己的孩子可以读高中，上大学。于是他们就拼命地挣钱。白天，爸爸在工地推砖，汗流浃背的；妈妈是个清洁工，那活又脏又累；晚上，两个人又一起摆夜摊，省吃俭用，你们说他们累不累 同学们（整齐的回答）：累！ 老师：那么他们爱不爱自己的孩子呢 同学们（整齐的回答）：爱！ 老师：昨天晚上，我接到了小舟父母的电话，他们说，小舟今天过生日，可是他们为了能让小舟生活的好一点，省下买车票的钱，虽然他们不能回来给小舟过生日，但是父母对孩子的爱是永远不会变的。让我来代替他们对小舟说声生日快乐。同学们，让我们一起帮她庆祝吧！ 旁白：小舟听了，慢慢抬起头。脸上露出了微笑。笑容是那样灿烂！ 老师（走到小舟身边，抚摸着小舟的头。）：小舟，生日快乐！你爸爸说，他和妈妈昨天收摊时已经太晚了，怕打扰你休息，所以没打电话给你，他们很爱你。 大家齐声（小红领）：小舟，生日快乐！ 小舟：谢谢老师，谢谢大家！ 老师：老师知道，今天，小舟和小红都过生日，我们唱支生日歌送给他们吧！ 旁白：生日歌起，小舟昂起头，拍手随同学们唱生日歌，生日聚会在歌声中圆满结束。 老师：（伴着音乐声，老师拨通了小舟家长的电话）喂！小舟的家长吗你们好，我是小舟的班主任，今天小舟过生日，能和小舟说说吗小舟很想你们。 旁白：小舟接了父母的电话，泣不成声，但他的心里很满足，那是甜蜜的眼泪。 三、结束语： 孩子的心灵需要家庭的温暖和父母的抚慰，当孩子的心灵因此而失落时，就会变得很脆弱，就会产生心理障碍，教师应及时把握孩子的心理状态，巧妙化解孩子心灵的坚冰，及时送去家庭般温暖，父母般关爱，让孩子的心灵充满阳光，让孩子健康快乐的成长。

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