幼儿园圣诞节活动方案

幼儿园圣诞节活动方案5篇。

想要更高效的完成繁杂的工作。我们应当从实际出发来制定方案，如何才能写出一次性可以通过的方案？今天给大家推荐一篇关于“幼儿园圣诞节活动方案”的网络文章，下面的信息只是提供参考请大家仔细阅读！

幼儿园圣诞节活动方案 篇1

2014年幼儿园“快乐的圣诞节”活动策划方案

活动目标

1、能通过此次活动让幼儿大致了解西方的节日和西方文化，知道“圣诞节”是西方重要的节日；

2让孩子们充分感受节日的快乐气氛，与家长、老师、同龄人一起体验节日的快乐情节；

3、能够和同伴分享节日的快乐

4.通过这项活动，孩子们可以充分发挥他们的主人翁意识和自主权。

活动背景

圣诞——一个中国人越来越熟悉的节日，他仿佛冬日的阳光，代表着温暖和祝福，过圣诞节已成为了中国年轻一代的时尚，为了将西方节日和中国的传统节日分开，让幼儿从小学习感受，从24日起让幼儿感受西方节日气氛，为此开展一场圣诞节系列活动，让这些年幼的精灵在圣诞之夜散发出青春的活力和迷人的光彩。

活动准备

活动前期老师要将幼儿园氛围营造起来，将圣诞树、彩灯、邀请函、圣诞老人的装备准备齐全，并拍摄氛围营造的花絮，准备游戏道具，准备活动中用的**《铃儿响叮当》《祝你圣诞快乐》《圣诞礼物》《美丽圣诞》，活动前让幼儿做一些手工或绘画作品已准备送给家长。

邀请函应清楚告知父母地点，时间和需要准备分享礼物

安排细则

参加人员：幼儿园中班、大班全体师生及幼儿家长

活动地点：学校活动厅

时间：12月25日下午4:00

活动过程

1、开始时间：25日下午4:00，开始时《铃儿响叮当》为背景**，迎接各位家长，并且将家长带的分享礼物收齐分别放置在圣诞树周边及圣诞老人的袋子里，**准备花絮，做好准备；

24:10，老师带领孩子们跟随背景**营造氛围；

三。4点20分，圣诞老人出现，带着一盘装满礼物的磁带在会场周围走动

4开始游戏：1）亲子游戏，两组，孩子们将气球吹进家长的篮子，一分钟后再看谁多；2） 家长和孩子合作为孩子做口罩，时间是20分钟，看看谁能用现有材料做的最好；3）幼儿游戏，丢手绢，并让输的幼儿表演节目

5、5:20让幼儿排成队，围着圣诞树转圈（《祝你圣诞快乐》背景**）随后请制定的单数宝宝从圣诞树周边拿起礼物，送给双数的幼儿，此时在让有礼物的幼儿从圣诞老人的袋子里给单数幼儿，主要让幼儿锻炼分享和谦让。

6、让幼儿将自己的作品送给家长

7请分享您的经验，为幼儿园提出更好的建议

8、幼儿园园长作结束讲话。

幼儿园圣诞节活动方案 篇2

2012育才幼儿园圣诞晚会策划方案

活动名称：圣诞狂欢夜

时间：2012年12月25日

活动地点：呈贡育才幼儿园操场

活动目标：

1了解圣诞老人和圣诞树的起源，感受圣诞的快乐气氛。

2通过游戏、表演和其他活动体验节日的快乐。

活动准备：

1装饰有节日气氛的活动室、操场。

2一棵大圣诞树，*两套圣诞服装，一个房间放圣诞屋，每个人都戴圣诞帽

一顶。幼儿礼物每人一份。

3、准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置（必要时彩排一下晚会流程）、应急方案、****器（总之营造气氛的设备）

4与家长和孩子良好的沟通（包括节目安排顺序，家长和孩子需要的后台支持和接待）

5、 做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品（凡参加此次活动的小朋友都有奖品）

6确定活动现场秩序的维护人员

7确定活动结束后的现场清洁人员

活动安排：

118:30，家长们来到花园，广播里充满了圣诞快乐，老师和礼仪

小标兵在正门盛情地迎接家长和外来小朋友的到来，让家长和孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2进入幼儿园后，家长先到多功能厅**幼儿园近期活动和**签到。

19:00，家长进入会场，主持人开始活动。

4、手偶圣诞老人出现，教孩子读英文圣诞老人！

5.欢乐女神表演《欢乐颂》，园长出场介绍教师队伍，并送祝福。

6，圣诞老奶奶出场作为铺垫引出圣诞老爷爷（圣诞老爷爷扛着礼物包，圣诞小精灵帮忙推着入场。）

7圣诞老人和圣诞精灵一起表演并赠送礼物。

8。小班表演节目圣诞老人送礼物。

9.情景表演《拔萝卜》，幼儿共同参与。

10，中产阶级表演，圣诞老人礼物。

11家长互动，游戏抢座位。

12班级表演圣诞老人送礼物。

13大学课堂上圣诞老人送礼物。

14.全场互动环节，家长幼儿随**共同狂欢。

15:20:30，主持人宣布礼物，整个活动在一片欢乐的气氛中结束。

幼儿园圣诞节活动方案 篇3

ask some questions:

(1) what will we say on christmas day? (merry christmas.)

(2) what will we hang up on the wall? (stockings)

(3) who will put gifts in the stockings? (the santa claus)

2. 由**引出圣诞词汇及节庆用语：

christmas vocabulary(圣诞词汇)

1reindeer驯鹿2wreath花环3candy cane糖杖4jingle bell铃铛5snowman雪人6santa claus圣诞老人

圣诞节节庆用语

圣诞快乐，圣诞快乐！

新年快乐 happy new year!

3. 设计游戏活动：

（1）游戏名称：大风吹 (the wind blows) (需幼儿园老师配合)

游戏人数：人数不限

准备物品：圣诞词汇卡、椅子（比参加游戏人数少一张）

游戏方式：（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。

（2）老师选择一个小朋友站在中间，说”the wind blows.” 全部的小朋友一起问”blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

幼儿园圣诞节活动方案 篇4

幼儿园的圣诞节每年都不一样。我不知道今年圣诞节有什么不同？真的很期待，还是提前准备好策划方案才好啊。

幼儿园圣诞节活动方案

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标

1了解传统的西方节目-圣诞节。

2.与老师和父母一起体验庆祝节日的快乐和喜悦。

三。培养孩子们在集体面前勇敢地展示自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，**圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。由即时贴剪下的红色三角形、粉红色五瓣花和绿色半圆是给每一位家长的。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

例如：床头、窗台、玩具架。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。我要告诉你怎么玩这个游戏。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师：老师把这些小卡片藏在宿舍的各个地方。你进去后应该仔细、温柔地寻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。

然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着**一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我的锦缎盒可以是神奇的，有很多神奇的游戏问题卡，请上来感受。

根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2接下来，请欣赏我们班的孩子和家长表演的童话剧《圣诞的起源》。

(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我很有钱。我很有钱。我有面包和牛奶，但我不会给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1老师：我们轻轻地坐在烛光下，每个人都许了个愿。祝福，圣诞老人会帮助你实现的。来吧，孩子们，让我们完成我们的誓言，一起吹灭蜡烛。

2喷放烟花：五彩缤纷的鲜花从天而降，伴随着**的喜悦和孩子们的笑声，圣诞老人把礼物推到大家面前。

三。圣诞老人：孩子们，告诉你所选礼物的号码，你就会得到一份可爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

孩子们带着心爱的礼物，开心地和家长们在一起，老师们选择水果沙拉和零食，分享节日的快乐！

幼儿园圣诞节活动方案 篇5

通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”，让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

活动目标：

儿童：1。练习操练和行走平衡线，以发展宝宝的身体协调性。

2学习拇指、食指、中指抓东西的技巧，促进宝宝小肌肉运动的发展。

家长：了解宝宝的身体协调和手部肌肉的发育情况，感受亲子游戏的重要性

活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

活动要求：

材料颜色要鲜艳，颜色多样，激发孩子游戏前的兴趣，有安全性、柔软性，家长应及时引导。

活动过程：

1、规则：

a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b.运动时光

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

(3).幼儿练习。

d.快乐时光

老师**《火车开了》的**，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可以在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言问候家人和朋友，也可以用宝宝的玩具引导宝宝练习打招呼。在日常生活中，你可以收集各种剪辑供宝宝练习。

宝宝的手太小，所以不要把夹子太紧。

活动思路：

游戏本身就是孩子们喜欢的一种自发活动，可以促进孩子们智力的发展，也可以培养孩子们的好心情。亲子游戏只是儿童游戏的一种重要形式，也是**与家庭中孩子交流的重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在**的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

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