端午节主题活动小班方案(5篇)。
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端午节主题活动小班方案 篇1
一、活动目标
1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
二、活动内容
1、根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:
(一)知识分享
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的儿歌
(三)动手操作
各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩述子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草、香袋(荷包)、五彩线等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。
4、参加班级组织的包粽子等活动。
端午节主题活动小班方案 篇2
端午是夏季唯一大节,是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里,人们全家团聚,挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟,其乐融融。
活动一:读/儿/歌
五月五,端午到,
吃粽子,插艾草,
划龙舟呀真热闹。
说明:选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》
活动二:端午节的故事
纪念屈原
活动导入
教师:小朋友,你们知道五月初五是什么节日吗?我们今天来听个故事,了解端午节的由来。
点击视频右下角,可放大观看
活动步骤
1、播放课件中的动画部分,引导幼儿认真听故事,初步了解故事的主要内容。
教师:故事主要讲了什么事情?里面提到了谁?他和端午节有什么关系?
幼儿自由表达:主要讲爱国诗人屈原的故事,提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。
2、播放课件中的教学大书,讲解故事内容。
教师:屈原为什么要跳进汨罗江?屈原投江后当地的百姓是怎么做的?后来发展成了现在端午节的什么活动?
幼儿自由表达:楚国被攻破之后,屈原不忍心看着祖国灭亡,于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身,将米包成粽子,投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。
活动延伸
鼓励幼儿将故事讲给父母听,鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化,重视传统节日。
说明:选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》
活动三:亲子体验包粽子
活动目标
1、学习包粽子,让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、邀请一些家长参与,亲子一起体验劳动的乐趣。
活动准备
调好料的糯米、粽叶、线绳
活动步骤
一、教师介绍包粽子材料和步骤。
教师:感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤,请大家仔细观看。
1、将两片粽叶重叠,弯曲卷成一个漏斗的形状。
2、放入一些糯米填满粽叶,用手捏紧。
3、上部的粽叶向下折,直到完全盖住糯米为止。
4、用线绳将粽子捆绑结实即可。
二、分组制作。
1、教师发放材料和讲解规则。
2、幼儿和家长分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。
3、教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。
三、活动结束。
1、启发幼儿粽子的口味众多,可尝试回家制作更多口味的粽子。
2、活动结束,收拾材料和清理现场。
活动四:编织五彩手链
体验民俗
活动目标
1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗,加深对端午节的了解。
2、学习编手链的技巧。
活动准备
五彩丝线的图片、几根彩色绳子
活动步骤
一、展示五彩丝线的图片,讲解五色丝线的起源。
古代崇尚五色,以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂,曾是很流行的节俗。
这些习俗传到后世,即发展成许多种漂亮饰物,制作也日趋精致,成为端午节特有的民间艺品。
说明:
视频中示范的是绿色绳子,教师可准备彩色绳子。
关注本公众号,对话框回复“端午节”可获取文中视频。
二、编织彩色手链。
1、拿出彩色绳子,教师详解绳子的交叉方法。
教师:我们在编织手链时先留出一小截,左手拿住绳子留出的那一小截的一端,右手拿着绳子比较长的那一边,将右手边的绳子向左移,让它搭在左手的绳子上,交叉,出现一个小孔。(教师演示,引导幼儿观察。)
2、演示穿孔的方法。
教师演示编手链的方法,再请个别幼儿展示,加强巩固。
课外延伸
可将彩绳投放到美工区。
幼儿反应
区域活动或课间休息时,大家都爱到美工区去编绳子玩,有些孩子编好后戴在手上、脚上,女孩子还戴着跳起了舞。
说明:选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》
纪念屈原
以屈原为代表的一个个忠烈人物,至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原,因其人格高洁,成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
做香包、挂艾蒿
为了保障生命的健康,古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗,如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心,门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴,佩戴装有药草的香包等。
端午节主题活动小班方案 篇3
活动目标:
1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备:
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书。
活动过程:
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题
教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。
4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
四、请幼儿说说自己过端午节的经历
端午节主题活动小班方案 篇4
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端午节是我国传统的节日,每年农历五月初五。为了让小班的孩子更好地了解和体验端午节文化,我们准备了一系列丰富有趣的主题活动。
第一项活动是制作粽子。粽子是端午节的传统美食,对于小班的孩子来说,他们可能还没有亲手制作过粽子。我们将准备好粽叶、糯米和馅料,让孩子们动手操作,学习制作粽子的过程。我们也将讲解粽子的来历和意义,让孩子们了解端午节的文化内涵。
第二项活动是制作艾草香包。这是端午节的传统习俗之一,会用艾草捆成小袋子,放在衣柜和床垫下,据说可以驱走一些小虫子。我们将准备好艾草和布料,让孩子们制作自己的艾草香包,并讲解艾草的药用价值。
第三项活动是做龙舟手工。龙舟是端午节的代表性特色之一,我们将准备好彩纸、剪刀和胶水,让孩子们动手制作自己的龙舟模型。在制作过程中,我们也将讲解龙舟历史和文化背景,让孩子们认识龙舟的来历和意义。
第四项活动是传统游戏体验。端午节有很多传统的游戏,如踩高跷、挂彩球、赛龙舟等。我们将给孩子们提供这些游戏器材,让他们体验一下传统的游戏乐趣,并从中感受到端午节的欢乐气氛。
第五项活动是端午节文化展示。我们将为小班的角落布置端午节主题的展板,展示端午节的历史、习俗和传统食品,让孩子们从图片和文字中了解端午节的文化内涵。
通过这些活动,小班的孩子们将能够深入了解和感受端午节的文化内涵,增强他们对中国传统文化的认知和感受。同时,这些活动也将锻炼孩子们动手能力和团队精神,让他们在游戏和体验中感受到快乐和成就感。
端午节主题活动小班方案 篇5
活动目标:
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
活动流程:
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性
主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)
支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束,主持人总结
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