大学活动宣传方案

大学活动宣传方案(精选11篇)。

在生活中我们会遇到各种活动，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化。好的活动方案能够激起大家的兴趣，活动策划应该从哪方面来写呢？以下“大学活动宣传方案(精选11篇)”由小编为大家收集整理，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

大学活动宣传方案【篇1】

为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高大学生心理素质，预防大学生心理疾患的产生，完善大学生健康人格，促进全面健康成长，结合学校实际，决定在全校范围开展xx年“大学生心理健康教育宣传活动月”系列活动，特制定本方案。

一、活动目的

本次5.25心理健康教育宣传活动月系列活动旨在提高大学生对心理健康教育的关注，丰富学生的课余生活，进一步认识自我，接纳自我，引导大学生正确面对各种困惑，探求心理问题的解决途径及方法。

二、活动时间

xx年5月-6月

三、主办单位

心理健康教育与咨询中心

四、活动内容

（一）大学生心理健康系列讲座

具体安排另见通知。

（二）心理健康教育工作座谈会

1时间：xx年5月5日14:30-16:30

2地点：心理健康教育咨询中心团体咨询室（逸夫大厦a215）

三。参加人员：心理咨询站负责人、2名辅导员代表、心理健康教育咨询中心全体工作人员

（3） 大学生同伴心理咨询师培训

具体安排另见通知。

（4） 贵州师范大学第二届大学生心理游戏

具体活动方案见附件1

（五）现场心理健康宣传活动

1时间：xx年5月25日

2.活动地点：鉴湖旁

三。活动内容：心理健康知识宣传

（六）“优秀心理委员”评选活动

1.评选对象:各班心理委员

2.评选条件:

（1） 良好的道德素质，遵守学校规章制度，乐于助人，勇于奉献；

（2） 积极参加各类心理健康宣传、教育、培训等活动；

（3） 采取多种形式，开展多种形式的班级心理健康教育宣传活动；

（4） 与辅导员保持积极有效的沟通，迅速、准确、及时地报告心理危机突发事件；

（5） 掌握本班学生的基本情况，关注学生在课堂上的心理变化，能够热情地为学生服务；

（6）学习认真，成绩优良；

（7） 担任心理委员会委员一年以上。

3.评选程序

（1）本人申请

符合条件的心理委员在规定日期内向所在学院提交参评材料，包括优秀心理委员申请表（见附件2）、心理健康教育工作总结（左右）、参与心理健康活动获奖证书或证明材料（如果没有可不提供）。

（2）学院初审

各学院根据评审情况，对参加评审的学生材料进行初审。确认无误后加盖学院公章，5月27日前将电子版及纸质版材料交至心理健康教育与咨询中心办公室（逸夫楼a213）。

（3）部门评审

学校心理健康教育与咨询中心进一步审核学生参评材料，根据下列评分标准对参评学生进行排名，从高分依次取前20%为本学年优秀心理委员并发放奖状。

评分标准：

基础分共60分，其加、减各项均在此基础上进行。

1.考勤评定。积极参加学校心理健康教育咨询中心组织的心理委员培训、讲座和会议。每次到访加2分；

2参加过本校心理健康活动竞赛，成绩优秀或以上的，加3-6分；

3.双周报送“班级学生心理晴雨表”加5-10分；

4每学期组织开展班级心理健康实践活动，形式丰富，效果突出，资料齐全，加分3-10分。

大学活动宣传方案【篇2】

各学院：

为深入贯彻落实党的十九大精神要求，提升学生精神卫生、心理健康意识，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，根据国家卫生健康委疾病预防控制局《关于开展2018年世界精神卫生日宣传活动的通知》精神，现决定开展“世界精神卫生日”宣传活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

今年我国“世界精神卫生日”主题是“健康心理，快乐人生”。

二、活动时间

2018年10月10日-10月30日

三、活动内容

各学院可根据以下内容合实际需要，开展有针对性的宣传活动。1《心理健康素养十项（2018年版）》（见附件）；2世界精神卫生日海报和**（2018年版）（见附件）。

四、活动要求

1.各学院在“世界精神卫生日”期间围绕宣传主题，积极利用多种**开展宣传，将精神卫生、心理健康知识科普宣传与日常宣传有机结合，在开展宣传报道时积极加强引导，增强宣传的科学性、适度性和稳定性，营造健康向上的校园心理氛围。

2.各学院要充分发挥心理健康类社团和班级心理委员的主动性，通过主题班会，校园文化活动等形式开展精神卫生、心理健康知识科普宣传、政策解读，引导学生正确认识精神心理问题，提升心理健康意识。

大学活动宣传方案【篇3】

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动目的：为了活跃校园文化氛围，提高学生的艺术品位、丰富同学的课余生活、了解党的发展历程，同时，展现我校大学生的创新能力、动手能力、想象能力，并通过宣传板的创意大赛来加强学生会和各院系的交流和沟通，扩大校学生会的影响能力。

2、 时间地点：20xx年5月上旬长江大学东校区风雨体育场

3、 参加人员：长江大学东校区各系

四、活动主题：“建团九十周年”

五、参赛的形式及要求

在举办活动之初，会向各个院系下发举办“宣传板创意设计大赛”的文件，向各个院系解释说明流程和步骤、打分细则、下发宣传板的主题。

要求：1。内容健康正面

2、表现的主题是紧切建团九十周年，内容积极.

三。作品主题突出，布局简洁美观，具有独创性、艺术性和观赏性

六、评分细则：

①评委评分细则：

a、 技能要求：版面整洁美观，色彩调配得当，内容积极。

b、 创意分要求：创意新颖，创意独特，具有良好的创意制作，学院特色，字体工整新颖。

c、 艺术要求：作品内涵丰富，富有艺术气息，有艺术手法或艺术意图。

②大众评分细则

a、在现场会有大众投票，在截止时间后，统计大众的票数进行排名。

b、 计算每个人的投票比例，加上公众的投票数，计算出游戏的最终结果。

七、比赛奖项

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

一个最佳创意奖，一个最佳艺术奖和一个最佳人气奖

八、活动注意事项

1活动中的物资要妥善保管，防止丢失。

2活动期间，现场工作人员应随时注意摆放现场，控制会场秩序，防止会场混乱。

三。及时通知值班人员，防止公众投票过程出现混乱，但应控制票数和票数。

4礼貌地与各部门联系和沟通，维护学生会的良好形象。

5联系评委，邀请评委，确保比赛的高质量和高水平。

大学活动宣传方案【篇4】

一、活动主题：树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举

二、活动目的： 伴随着船长事件，近一段时间，同胞们的反日情绪也高涨起来。我们听说过抵制日货、打砸日本在华企业等暴力事件。我们毫不怀疑同胞的爱国情怀。

但是在发生暴力之前，我们是否应该冷静地考虑一下暴力事否是解决问题的最佳方法？我们很快就会发现暴力并不是解决问题的最佳途径！首先，打砸的只是部分日本商人在华的财产，对于日本的影响微乎其微。

第二，我们的同胞在被毁的商店里工作。暴力会影响他们的生活吗？所以我们必须思考，我们的出发点正确吗？我们不能做一些令亲者痛仇者快的事。

所以我们作为一名新时代的大学生应该理性的表达自己的爱国热情，永远铭记敬爱的周总理说的：为中华崛起而读书。作为未来的**人，我们要脚踏实地的学习，让我们把经济、文化、科技发展起来，待到那时，我们便无可战胜，高高的矗立在世界民族之林！

三、活动时间：二零一零年十一月二十八

4、 地点：黄河水利职业技术学院青年大道

5、 参加人员：黄河水利职业技术学院及校外各界人员

六、活动内容： 　 (一)活动总负责人二)活动人员：水利水电建筑工程1002班全体成员　 (三)活动准备：

a.活动前期准备：a.

召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动计划。b、 召开班会，收集学生对活动计划的意见和建议，修订和完善活动计划。

c、 与学院协调讨论确定活动计划。d.

宣传：负责人：水利水电建设工程b 1002班宣传委员、宣传组成员

期中工作：a.对校外各级工作人员进行面谈，如：

交警、清洁工、市民等b.对采访记录进行总结概括，然后筛选精华语言作为宣传语c.对于校外采访人员拍照记录并签名d.

校内进行现场签名活动c.活动后期工作: 活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作活动的电子版本做准备。

要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。（4） 活动形式：（行政负责人：

胡一博a.加深了解（校内外人员）1。自古就强调文明礼仪在生活中的重要性。

2反映当代现实生活中的一些爱国极端行为，进而与如何正确爱国形成对照。b校内宣传:

（采访签名活动和**教学楼底展）：1

负责人：宣传委员会委员、宣传部部长时间：2010年11月28日地点：

黄河水利职业技术学院青年大道a.邀请过往同学在印有树爱国之心尽爱国之举行爱国之举的横幅上签名，并向他们宣传正确爱国的知识及宣传爱国方面的知识。b.

地点：黄河水利职业技术学院青年大道2号

**展的内容分为三部分：第一部分展示社会上的一些偏激的爱过方式，如：偏激的抵日活动第二部分展示爱国人物事例通过两部分的对比，促使同学们意识到正确爱国的重要性。

第三部分展示了一些爱国标语

7、 活动特点与创新：1。配合学院开展校外采访、宣传、调研等活动，增强社会影响力；2开展校内外签名宣传、调研、展览等活动，增强校内外活动的影响力；3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

8、 注意事项：1。负责人应向总负责人报告所有工作。报告必须真实，否则将追究责人。

2所有参加此活动的学生必须穿统一的冬季校服。3.

参加这项活动的人必须注意自己的言行，不要损害我们学校对大学生的良好形象。4.活动期间，各位组长和负责人必须发挥带领作用，积极调动其余人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。

5学生在离校和活动期间，应注意人身和财产安全。

大学活动宣传方案【篇5】

主题：315，携手共创健康消费

--坚持和谐消费理念、营造校园法制氛围咨询活动

一、活动背景

二、活动主题

三、活动目的及意义

四、活动时间和地点

五、活动对象

六、主办单位

承办单位

七、活动流程

八、经费预算

九、注意事项

一、活动背景

作为现代的大学生，我们虽然有了先进的学习设备，能够方便和快捷地了解到各种新闻与知识，我们购物方式也呈多元化，作为消费者，大学生群体扮演越来越重要的趋势，但是大多数的同学们很少去关注消费权益的事情。如今，我们身在校园，所独自面临的消费方面的问题或许还不多，但是我们迟早会离开校园进入复杂的社会，当我们权益受到侵犯、人格受到不公的待遇时，我们会忍气吞声吗?我们会让不公平在我们身上为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱，我们要时刻维护我们自身的权益、人格。如果作为消费者的我们受到了商家或者产品的侵权，那我们怎样去维护自己的权益呢?我们得了解一些有关消费方面的法律常识，知道一些维护消费者权益基本的知识。好好武装自己，保障好自己的权益。一年一度的3.15国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益知识的契机。

二、活动主题：315，携手共创健康消费

三、活动目的及意义

(一)消费投诉维权有利于社会与经济的和谐发展。一则消费维权能净化生产者的生产环境，让假冒伪劣者及失信侵权的无生存之地二则投诉让企业更好地了解市场，了解消费者，了解产品及服务的缺陷，以便不断改进和解决生产及服务过程中的质量问题，既能不断清除真正的造假者、诚信缺失、侵权者，这样，就能够净化企业的生产环境，保证资源配置渠道的畅通。使各生产要素和资源配置效率更高、更合理，

(二)消费投诉维权有利于化解社会经济矛盾。消费投诉是一种利益纠纷和矛盾的碰撞结果，是正当的维权行为。虽然在很多情况下消费行为双方也有在合理框架下解决矛盾冲突的愿望，但往往缺少有效的沟通手段和纽带桥梁。特别是随着我国国民权益意识的增强，各种利益诉求的.表达将会或已经成为常规性的社会现象。而我国目前让民众利益表达的渠道以及合法的社会抗议申诉机制还比较少、不健全。具体到消费领域来说，这种消费维权意识的迅速增强与有效的表达权益、维护权益的渠道及机制的相对滞后所带来的矛盾日趋明显，因此，通畅的利益表达渠道有利于化解社会矛盾、减少极端对抗、营造良好的人际交往与社会和谐交流的环境，消费投诉维权就是满足和尊重消费行为双方(主要为消费者)利益表达的话语权，是联接双方、化解矛盾、融合关系、走向共识、构建社会主义和谐社会的纽带与桥梁。

(三)消费维权知识是当代大学生应当知道的，不然大学生就不能维护自己的合法权益了。此次活动让在校大学生初步了解基本的消费维权知识，如果大学生消费权益受到侵害时，多点这方面知识应对方法，有法，有理，有节地处理好消费领域当中碰到的问题。本次宣传活动对大学生处理相关事情起到积极的作用，大学生面对不公的消费待遇而就不会束手无策了。

四、活动时间和地点：时间：201x年3月15

地点：木兰路

五、活动对象：xx师范大学在校学生

六、主办单位：xx师范大学校学生会权益服务部

承办单位： 1、资源与环境科学学院学生会权益部

2、教育科学学院学生会权益部

七、活动流程

(一)前期准备

1.宣传：

(1)各院各出一张海报，在本院宣传，摆放时间为活动前的三天。

(2)星网翔网等发布新闻，宣布活动时间和地点。

2.外联：

盛情邀请***单位并联系区工商部门及消费者协会，使其了解本次315活动的相关内容及目的，取得宣传资料，并邀请相关代表出席此次活动。

邀请法学院嘉宾出席此次活动。

大学活动宣传方案【篇6】

各二级学院：

为落实陕西省高教工委和教育厅有关会议精神，提升我校大学生心理健康教育的实效性，培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，促进学生健康成长成才，学校决定开展第二届大学生心理健康宣传季教育活动，现将活动有关事项通知如下：

一、宣传季主题

阳光护航，珍惜生命，心理教育，激发青春

二、活动时间和宗旨

（1） 时间：2018年3月25日（爱我）–2018年5月25日（我爱我）

（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

（一）学校心理健康宣传季教育活动（具体安排见附件1），由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职教师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

（二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

2018年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛

一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、要求

（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用**、微博、微信等新**，组织发动同学积极参与。

（3） 辅导站要通过学校**等**平台及时对活动和特色项目进行宣传报道，营造良好的活动氛围。

（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的****、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

（5） 3月25日前，二级学院发展部负责人将学院特色教育活动情况向学生办公室心理咨询中心汇报。

xx职业技术学院办公室*

大学活动宣传方案【篇7】

主题：关爱生命和灵魂，

活动目的：

1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理学知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。

2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，正确引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，营造良好、和谐的校园氛围。

3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的交际能力和协调能力。

时间：20xx年6月14日至20xx年6月20日

活动内容：

1.心理趣图展(6月14日---15日)

2.心理情景剧竞赛(6月15日晚上)

3.心理素质拓展训练(6月16---17日)

4.心理健康服务日(6月18日)

5.“心灵许愿树”活动(6月19日)

6. 活动总结会(6月20日晚上)

前期准备：

20xx年6月1日张贴海报，并在学院**上发布活动通告，征集心理情景剧的原创剧本和演员，以及心理素质拓展训练的志愿者。在宣传海报和网页中注明征稿要求和报名方式。

6月10日---6月11日，从提交的剧本中筛选出10个优秀的情景剧，同时选好一批演员，并指定其需扮演的角色，通知他们进行排练准备。另外，一些人会专门负责印制奖品。

6月12日，我们整理出报名参加心理素质发展培训的人员名单，按人数分组，并为他们分配好搭档和相应的培训任务。

6月13日，布置场地、预约人员。心理**展将于青苑教学楼一楼的大厅举行;心理情景剧竞赛将于综合楼106举行;活动总结大会将租用北区的逸夫馆举行;心理素质拓展训练将在南区足球场举行;其余的活动都在南区的湖边开展。活动前，安排桌椅、宣传器材等，并提前预约心理专家。

活动流程：

1：6月14日至15日，心理兴趣**展连续两天举行。在青苑教学楼大门上方拉横幅，上面写着：

“关爱生命，呵护心灵”校园心理趣图展。在青苑教学楼一楼的大厅，将一系列心理趣图，如错觉图、两可图、流**形以及心理漫画，有序地陈列出来，供同学们观赏。我校心理协会的同学轮流维持秩序，看护**，并在旁边给驻足**的同学讲解**的含义，让同学们更深刻地感受心理世界的奇妙。

二：6月15日晚上7:00，在综合楼106举行心理情景剧竞赛，届时将邀请一些心理专家和我校心理协会的老师前来**，并请他们给每个情景剧的表演打分。

每个情景剧表演完后，请心理专家或老师指出剧中所反映的心理现象，并对其中的心理问题提出相应的指导意见，帮助陷入相关心理困扰的同学走出阴影。待10个情景剧都表演完后，由记分员将各位评委的打分综合，算出最终得分，然后主持人当场公布成绩，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其余的为优秀奖。另外还评出优秀演员5名。

3： 6月16日至17日，在南区足球场开展心理素质拓展训练。将报名者组织起来，分组分批进行任务训练。

尽可能将男女学生分为同一组，将不同专业和陌生人的学生分开，以有效地促进学生之间的互动。在活动中通过一系列游戏训练，如“信任背摔”、“万里长城永不倒”、“盲人行走”，让同学们在有趣的游戏中体验人际交流的快乐、团队合作和信任的重要性。训练时间段为8:

00-12:00和14:30-17:00

一天活动结束后，学校学生会的学生负责清理现场。

四：6月18日，在南区的湖边开展“心理健康服务日”活动。我院心理协会的同学对前来咨询的同学进行疑难解答，以谈心、聊天的方式对他们进行心理健康服务，并提供“与人沟通的十五个技巧”、“抑郁症的预防措施”“恋爱心理探秘”等专业知识。

此外，还组织各类心理测验，如人际关系测验、焦虑水平测验、气质测验、情绪测验等。

五：6月19日在南区湖边开展“心灵许愿树”活动，同学们可以把自己的愿望、梦想以简短的话语写在五颜六色的小卡片上，再把卡片剪成自己喜欢的任意形状，最后把它们挂在树上，寓意心愿成真。活动结束后，心理协会成员负责清理现场。

六：6月20日19:00在逸夫馆召开活动总结大会。

请来到省心理**中心心理研究室主任xx为您做一次心理讲座，进一步加深您对心理世界的认识。随后举行了心理情景剧大赛颁奖典礼，张导演应邀与获奖者合影留念。最后，心理协会会长将发表总结报告。

经费预算：

1.宣传海报：3×5=15元

2心理兴趣图：80×2=160元

3.心理情景剧奖状：2×(10+5)=30元

4.心理健康服务的资料：50元

5心理素质拓展训练道具：50元

6小卡：0.2×400=80元

7邀请xx主任等心理专家：1000元

8.租用逸夫馆场地：500元

合计：1885元

注意事项：

1每部心理情景喜剧的演出时间不得超过15分钟。

2.要维持好活动的秩序，尤其是在心理素质拓展训练的环节，要特别做好安全措施，防止在活动中发生意外事故。

主办单位：xx大学科技学院心理学会

协办单位：xx大学科技学院学生会

20xx年5月30日

大学活动宣传方案【篇8】

各学院、各部门：

根据《xx省教育厅转发教育部办公厅关于做好学校防灾减灾救灾工作的通知》（x教秘财〔20xx〕x号）精神，为进一步做好学校防灾减灾工作，强化师生安全意识，扎实开展防灾减灾教育及应急疏散演练工作，提高自救自护能力，保障广大师生安全，在“5.12”我国第九个“防灾减灾日”来临之际，结合我校实际，决定在全校（含幼儿园）开展20xx年“防灾减灾”专题教育宣传月活动。现就有关事项通知如下：

一、活动主题

减少灾害风险，建设安全校园。

二、活动时间

5月8日—5月31日。

三、参与对象

全体师生。

四、活动内容和要求

（一）加强教育、预防为主，做好宣传工作

（1）学校印发一份防震减灾教育宣传材料，发放到各学院、各部门。

（2）各学院和各部门组织观看一次专题教育片（保卫处提供教育片视频）。

（3）保卫处布置防灾减灾教育图片展示板。

各学院、各部门要充分认识组织开展好“防灾减灾”宣传活动的重要意义，围绕“减少灾害风险，建设安全校园”的主题，通过板报橱窗、校园网络、电子屏幕、横幅、微博、微信等多种平台和新媒体、新技术及专题讲座等形式，集中开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

（二）做好隐患排查整治

各学院、各部门要认真开展一次安全隐患自查，对发现的安全隐患要及时整改。相关职能部门对教学楼、宿舍、楼道、走廊、消防、设施设备重点部位进行检查，确保安全隐患排查整改到位，确保自查、排查工作不走过场、不留死角。

（三）精心布置、认真实施，做好应急疏散演练工作

（1）学校成立“防灾减灾应急疏散演练”领导小组

组长：郭xx

成员：陈xx 王xx

领导小组办公室设在保卫处。

联系人：李xx 电话 xx

领导小组负责各学院开展防震减灾应急疏散演练的审定、指导以及演练实施期间的协调指挥、应急处置等工作。各学院要成立相应的领导机构。

（2）各学院根据自身实际，原则上安排在5月31日前，组织师生进行一次防灾减灾应急疏散演练。各学院要提前制定应急疏散演练方案（参照《xx工程大学防灾减灾应急疏散及灭火演练方案》），合理确定演练时间、地点、参演人员、疏散路线和保障措施，杜绝安全事故的发生。通过宣传和演练使每位师生进一步了解掌握应急疏散避险的正确方法。

（3）A座综合楼5月12日开展一次“高层建筑内人员应急疏散演练”。

（4）请各学院按照演练要求认真组织落实，并与演练时间前三天将演练计划报至学校领导小组办公室，由领导小组协调时间并安排人员协助组织演练。演练结束后，各学院于20xx年6月1日前将活动开展情况总结（含电子版）报领导小组办公室。

大学活动宣传方案【篇9】

为做好20xx年“119”消防宣传月活动，根据《xx省教育厅办公室转发省防火委员会关于20xx年xx省“119”消防宣传月活动方案的通知》精神，结合学校消防工作实际，特制定xx大学“119”消防宣传月活动方案。

一、指导思想

以“关注消防、平安你我”为主题，通过开展消防安全“四个一”活动，即“讲授一堂消防知识讲座、组织一次消防疏散逃生演练、开展一次火灾隐患大排查行动、制作一期主题宣传展板”，动员师生参加消防技能培训、应急疏散演练、火灾隐患排查、消防安全知识宣传等活动，切实提高师生消防安全素质，全面提升学校消防安全管理水平，形成“人人了解消防、人人关注消防、人人参与消防”的良好局面，进一步夯实平安校园创建基础，保障师生生命财产安全。

二、活动时间

即日起至11月底。

三、组织领导

学校防火委员会负责“119”消防宣传月活动组织领导，防火委员会办公室具体负责活动开展。

四、活动内容

各部门、单位要根据工作实际，制定实施方案，组织以下活动：

（一）开展校园集中宣传，营造消防安全氛围

活动期间，党委宣传部负责在校园网、宣传栏发布消防安全知识；学校相关管理单位负责在电子屏发布消防安全知识及火灾警示宣传片；保卫处负责在校园主干道悬挂宣传横幅、在教学区进行消防安全知识展板巡展；后勤集团公司负责在生活园区悬挂宣传横幅、布置宣传展板；各院（系）要合理安排，通过宣传板报、标语横幅、微信群等传播方式，开展消防安全宣传活动，积极引导师生了解消防、关注消防、参与消防。

（二）举办专题教育活动，提高师生消防安全素质

各单位要围绕火灾预防、隐患消除、使用灭火器等扑救初起火灾、火灾疏散逃生自救等消防安全常识内容，组织师生进行一次消防技能教育培训，召开一次班级消防主题班会，增强师生消防安全意识，自觉纠正各类违规用电、用火、堵塞消防通道、毁坏消防栓箱、灭火器及消防标识等不安全行为，提高师生防范火灾事故能力。

（三）进行消防疏散逃生演练，强化消防应急处置能力

各部门、单位要组织全体师生员工进行一次疏散逃生演练，以提高预防和应对突发事的能力和水平为重点，在充分调研、评估风险状况基础上，修订完善本部门、本单位消防事故应急预案，细化处置流程和保障措施，提高应急预案的针对性、实效性和可操作性，推进学校突发事处置工作进一步规范化。

（四）加大隐患排查整改，维护学校消防安全

活动月期间，各单位要结合本单位实际情况，组织开展一次本单位区域火灾隐患自查自改行动，重点排查：电气火灾事故防范、高层建筑防火安全，消防设施、器材及消防标识是否完好，消防通道是否畅通，实验室、机房、食堂、锅炉房等防火重点部位消防安全管理制度是否健全，防范措施是否到位，学生宿舍、教师公寓、商业用房是否存在违规用电、用火、用气行为，是否违规存放易燃易爆物品等，及时消除各类火灾事故隐患，保障学校消防安全。

五、工作要求

（一）强化领导，落实责任

各部门、单位要高度重视“119”消防宣传月活动，结合学校冬春季火灾防控工作，周密部署安排，制定宣传月活动方案，加强组织领导,明确责任分工,确保宣传月活动取得实效。学校防火委员会将对此次活动情况进行检查总结，并纳入2018年平安校园建设先进单位考核内容。

（二）全员动员，积极参与

各单位要树立“消防工作、宣传先行”理念，把宣传月活动和各项业务工作结合起，创新宣传形式，丰富宣传内容，动员师生员工积极参与宣传活动，在全校形成人人关注消防安全、自觉维护消防安全的浓厚氛围，提高师生消防安全意识，预防和减少火灾事故的发生，为学校“双一流”建设营造良好的消防安全环境。

（三）认真总结，及时报送

活动期间，各单位要加强信息沟通,认真总结经验,及时向学校防火委员会办公室报送活动方案、活动总结及典型经验材料。

请各单位于11月2日前将纸质材料（盖单位公）报送保卫处消防科（综合管理中心724房间，电话xx），电子版发送至电子邮箱：xx

大学活动宣传方案【篇10】

一、活动名称：我爱我，让爱牵动你我他

二、活动时间：五月

三、活动目的：1.让教育系的学生更进一步的了解525；

2.通过让同学们参加活动，可以体会到爱的温暖；

3.帮助同学们更好的认识自己，积极乐观，树立自信心。

四、活动对象：大一、大二学生

五、活动内容：

开幕式﹕由各班班长、团支书、心理委员以及心理中心工作人员出席参加

1.介绍5.25由来

2.宣布教育学院第二届大学生心理健康教育活动开幕

微笑征集﹕

1.大一、大二参加，一共八个班，各班心理委员向班内同学征集照片，并将班里每位同学的照片作成电子相册，在班内播映。

2.将征集回来的照片进行筛选，老师也可参与，制作电子相册并播映。

主题活动﹕我爱我，让爱牵动你我他

放飞心情，跟爱走动︰同学们可以把自己的心情、祝福，梦想以及想说的话写在气球上，之后挂在校园内展示。

闭幕式︰大一大二同学参加

1．总结活动

2．心理委员代表总结工作

3．宣读获奖名单，并颁发奖状

4．喊口号，布置写感受

七、活动宣传：

1.制作版面

2.制作条幅（内容：教育学院第二届5.25心理健康宣传活动）

3.班里宣传

八、经费预算﹕

1.条幅70元

2.版面10元

3.白板笔10元

4.气球10元

5.奖状5元

6.打印费8元

备注:活动经费从奖金中支出

大学活动宣传方案【篇11】

为充分发挥榜样的模范带头作用，推进我院师德师风建设工作，提升教师师德水平，促进广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，推动学院教育事业的快速发展。根据学校党委《延边大学师德师风建设工作方案》(延大党发[2011]5号)精神，经院工会委员会研究决定，在全院范围内开展以“寻找身边的师德模范”为主题的师德模范评选宣传活动。现制定活动方案如下：

一、指导思想与总体目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕学院党委师德师风建设工作主题，以寻找身边的师德师风模范活动为载体，积极组织开展师德模范评选宣传活动，促进我院校教师树立“以生为本、依法执教、以德治教”的理念，塑造良好形象，努力打造一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新”的高素质教师队伍，推动我院教育事业的快速发展。

(二)总体目标

1、以“寻找身边的师德模范”为切入点，挖掘出我院教师中的师德师风闪光点，树立起师德师风先进典型，用身边的师德师风感人事迹，激励全院教师树立“以生为本、依法执教、以德治教”的理念。

2、广泛开展师德师风典型宣传活动，大力褒奖教师的高尚师德，广泛宣传师德模范的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，在全院上下形成“树师德、正师风、强师能、铸师魂”的良好氛。

二、组织机构

为开展师德宣传活动，成立了师德宣传领导小组

组长：张军

副组长：张玉峰赵春子

成员：刘波、尹京花、冯恒栋、许晖、金逢喜

下设办公室，主任由赵春子兼任。

三、活动安排

本次师德模范评选宣传活动要求各专业工会根据学院师德模范评选宣传活动领导小组的部署，在校党委和院党委的领导下具体组织实施。

(一)宣传动员(1 0月12日一1 0月1 6日)

充分利用校园网、校报、宣传栏等，及时、动态、深入地进行宣传报道，加大宣传力度，营造尊师重教的良好氛围。

学院根据《延边大学师德模范评选标准》成立了相应的工作机构，制订本单位的活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。

各专业要将活动方案上报学院师德模范评选宣传活动领导小组，并及时召开动员会，发动广大教师积极投身师德建设活动。

(二)选树师德先进典型(1 0月1 8日一11月5日)

各专业在深入宣传的基础上，由分工会会同本专业相关负责人，根据《延边大学师德模范评选标准》评选出本专业敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，深入发掘、凝炼、宣传他们的先进事迹，树立起“学为人师、行为世范”的师德模范，在全院范围内推荐1名师德模范。

(三)宣传(11月6日一11月15日)

评选出的师德模范将向学院师德模范评选宣传活动领导小组报告先进事迹。

学院师德模范评选宣传活动领导小组将对推选的师德模范的事迹进行广泛、深入的宣传，展现当代教师的精神风貌，在全院上下形成“树师德、正师风、强师能、铸师魂”的良好氛围

(四)总结提高(11月16日一11月26日)

学院师德模范评选宣传活动领导小组将对本次活动进行全面总结，以促进学院完善相关政策，完善师德师风建设规章制度，推动师德师风建设工作实现科学化、制度化。

。要认真总结活动中产生的好经验、好做法，以制度的形式加以固定和坚持，进一步扩大活动成果。要形成师德建设的长效机制，逐步把师德建设制度化、规范化。

四、有关要求

(一)提高认识，加强领导

师德模范评选宣传活动是学校党委师德师风建设工作的一项重要内容，是推进依法治校、以德治教工程，深化师风、教风、校风建设的重要一环。各专业负责人要紧紧围绕学校党委师德师风建设工作，提高认识，加强领导，做到思想到位、组织到位、责任到位、落实到位，确保活动顺利推进。

(二)精心组织，认真实施

在开展本次活动时，各专业要在院党委和学院师德模范评选宣传活动领导小组的领导下，积极主动开展工作，精心组织，认真实施，把师德教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出成效。

(三)突出亮点，以点带面

各专业要广泛宣传师德模范的先进事迹，突出亮点，以点带面，在全院上下形成“树师德、正师风、强师能、铸师魂”的良好氛围。

(四)加强宣传，注重实效

在活动开展过程中，及时发现、总结、宣传模范典型和先进事迹，更要在展示师德风采，打造师德师风的特色和亮点上下功夫，通过发现典型，培育典型，宣传典型，学习典型等系列活动的开展，在全院上下形成“树师德、正师风、强师能、铸师魂”的良好氛围。

附件：延边大学师德模范评选标准

延边大学科学院师德模范评选宣传活动领导小组

延边大学理学院工会

2011年10月18日

附件：延边大学师德模范评选标准

1、具有较高的思想政治觉悟和理论水平，认真学习实践邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观，崇尚科学，追求真理。

2、具有教书育人的崇高风范，具有扎实的学风和良好的学术道德风尚，以良好的思想政治素质、道德风范和人格魅力引领、教育和影响学生，言传身教，乐于奉献。在师生中享有很高的声誉。

3、爱教敬业，与时俱进。积极参加教学改革，精心组织课堂教学，不断改进教学方法，教学效果突出或在指导学生科技创新和社会实践方面成绩突出，得到学生的普遍好评。

4、恪守学术规范，治学严谨，具有优良的学术风气和学术道德，求真务实，勇于创新，坚持实事求是的科学精神和严谨自律的治学态度，无教学事故和其它违纪行为，无学术不端行为、无科研成果抄袭、剽窃现象。

5在本学科领域具有较高的学术地位，在学术领域取得了高水平的研究成果，在学生中具有良好的学术声誉。

6、具有较强的团队意识、协作精神，积极参与学校或学生组织的集体活动，主动参加各类学术交流及科研集体攻关活动，热心教学、科研、管理服务等方面的公益性工作。

7、具有热爱学生的职业情感，能与学生建立民主、平等的师生关系，关心、了解、爱护、尊重学生，在传授学科专业知识的同时，也在关心学生思想品德和心理素质健康发展方面做出了实质性的工作，关心学生的全面发展，成为学生的良师益友。

8、关心学校的发展，尽心竭力为学校的发展出谋划策，并以实际行动为学校的发展贡献力量，积极主动为师生排忧解难，自主创新意识强。

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