健康知识竞赛活动方案

健康知识竞赛活动方案7篇。

制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际，无论在学习、工作或是生活中。写好一份方案不是容易的事，需要反复优化，方案应该怎么写？根据您的指示我们已经准备了一份“健康知识竞赛活动方案”的相关文章，我们会逐步扩充该领域的概念和知识框架以帮助您更好地理解！

健康知识竞赛活动方案(篇1)

二、活动背景：

大学，曾经是我们挥汗洒泪的方向;大学，曾经是我们梦想中的天堂。如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们梦想中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，复杂的人际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各大高校中频频爆出大学生自杀、他杀的消息，大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活心态，已刻不容缓。

三、活动目的：

配合校“心理健康教育”活动，全面推进学院心理健康教育工作，构建人人关注自身心理健康的良好范围，切实为学生服务，摆正思想，健康、积极地引导学生掌握心理健康基本知识并用于实践中。同时，让广大学生掌握更多维护心理健康和提高心理素质的方法，加深对心理知识的理解，自觉维护自身的心理健康，认识到心理健康的重要作用，树立心理健康意识，增加同学们对心理健康知识的了解。

四、活动说明：

本次活动分竞赛(初赛和复赛)和心理知识讲座两个部分。

竞赛题目范围涉及大学生心理健康知识题库及xx大学心理健康教育工作的相关知识。

初赛阶段 初赛采用闭卷笔试形式对参赛者进行淘汰。在初赛中取前16名参赛选手进入复赛。

复赛阶段 复赛采用现场答辩形式，在初赛中选出的12名选手通过抽签的方式，将其随机组合成4组(每组3人)形成4个代表队进入复赛。每个代表队的队员自己组织亲友团到现场前来助阵。在答辩过程中如果遇到自己不能确定的题或不知道答案的题可以向自己的亲友团请求帮助，每次请求有2次机会。对回答正确的亲友团成员发一份小小的精美纪念品。另外我们还设有观众题，让在座的观众自由抢答，回答正确的同样发一份小小的精美纪念品。在复赛过程中为了缓解紧张的气氛，增加各代表队队员间的友谊，我们将穿插一个有趣的心理游戏。

(一)、报名方式：

本次大赛要求以班级为单位报名。报名由各班心理委员具体负责。

(二)、报名注意事项：

(2)请参赛认真填写下发的'报名表，注意填写的信息必须真实、无误，并附一寸照片一张

初赛采用闭卷笔试形式对参赛者进行考试。试题题型包括选择、填空、问答、拓展四大题型;内容涉及大学生心理健康知识题库及xx大学心理健康教育工作的相关知识等。

考试结束后对所有参赛者的答卷进行统一评阅，并选出12名成绩优秀者参加复赛 。

复赛采用现场答辩形式，在初赛中选出的12名选手通过抽签的方式，将其随机组合成4组(每组3人)形成4个代表队进入复赛。复赛设必答题、抢答题、发挥题、观众题。

注：时间、地点均为拟定时间、地点，可视情况而随机改变。

复赛评选出掌握有丰富的心理健康知识且表现积极活跃的三位同学参加校级心理知识竞赛。

复赛设一等奖一组，二等奖一组，优秀组织奖2名，团体优胜奖3名。

健康知识竞赛活动方案(篇2)

通过有计划、有组织和

为了推动各地各校认真贯彻落实《xx省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》广泛开展学校健康教育全面提升广大青少年学生的健康素质根据《省教育厅关于公布20xx年全省中小学生竞赛活动项目的通知》(苏教基[20xx]6号)精神定于今年10月12月间开展xx省第九届中小学生健康教育知识竞赛活动现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全省各级各类中小学校学生

二、内容与形式

(一)网上竞赛

1.竞赛内容小学生主要为预防近视等健康意识与行为、常见传染病预防、安全应急与避险中学生主要为预防近视、心理健康、青春期卫生保健、疾病预防

2.竞赛形式参加竞赛的学生可登录中国电信xx分公司“金色校园”xx省中小学生网络健康教育专栏**进行答题

(二)电视竞赛

1.竞赛内容《xx省学生体质健康促进条例》以及与学生体质健康相关的学校体育、卫生和国防教育基本知识等

2.三、时间安排

(一)网上竞赛

1.10月26日在“金色校园”xx省中小学生网络健康教育平台(.公布xx省第九届中小学生健康教育知识竞赛题并配有相关影像学习资料供学校**

2目前，学校组织学生**学习和答疑

(二)电视竞赛

时间初步安排在12月中旬

四、奖项设置

(一)网上竞赛

网上竞赛设组织奖和个人奖根据参赛的学校数、学生数及正确答题数等评出若干县(市、区)教育局和学校组织奖个人奖设一等奖10名、二等奖20名、三等奖100名在正确答题的基础上进行**颁发荣誉证书和奖品

(二)电视竞赛

设竞赛组织奖2项，二等奖2项，二等奖2项

五、有关要求

1.、县(市、区)学校卫生与健康教育工作考核的重要内容之一

2.各地各校要充分利用此次竞赛活动的机会认真学习宣传《xx省学生体质健康促进条例》

3.请各省辖市教育局认真总结本地区开展健康知识竞赛工作情况形成书面材料于12月10日前报我厅体卫艺教处

一、指导思想

为了推动各地各校认真贯彻落实《xx省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》(网络)知识竞赛活动

二、组织管理

校长办公室、教务处、学生发展部、诊所、班主任、信息老师

三、参加对象

园区八中所有在校的初

一、初二学生

四、内容与形式

1、竞赛内容《xx省学生体质健康促进条例》、《中小学健康教育指导纲要》以及与学生体质健康相关的学校体育、卫生和国防教育基本知识等竞赛参考用书为《xx省中小学健康教育教师指导用书》中学版和小学版

2、竞赛形式参加竞赛的学生可登陆中国电信xx分公司“金色校园”xx省中小学生网络健康教育专栏**进行答题

五、时间和地点安排

比赛时间：11月23日12月01日时间：15:4516:30

竞赛地点：综合楼三楼电脑房

具体安排：11月23日：初一(1)班机房1初一(4)班机房2

11月24日：初一(2)班机房1初一(5)班机房2

11月25日：初一(3)班机房1初一(6)班机房2

11月26日：初二(3)班机房1初一(7)班机房2

11月29日：初二(4)班机房1初二(1)班机房2

11月30日：初二(5)班机房1初二(2)班机房2

12月01日：初二(6)班机房1

六、奖项设置

竞赛组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖100名在正确答题的基础上进行**颁发荣誉证书和奖品(省级)

健康知识竞赛活动方案(篇3)

三一文库（其他范文/活动方案

活动背景：从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠**人的高度来开展大学生心理健康教育工作。要加强心理健康教育的专业化和普及化，在丰富的校园文化生活中全面推进我校德育建设。

经研究，决定在我院举办大学生心理健康知识竞赛。

活动目的：引导广大同学积极关注自身和他人的心理健康，学习心理健康的基本知识，学会心理调适的基本技巧，提高个人心理素质。丰富校园生活，营造积极、健康、高雅的校园氛围，培养大学生的情操。

增强学生的互助意识，提高沟通能力，培养团队精神。促进学生更加积极地参与学校心理健康教育活动，促进我校心理健康教育的发展。

活动流程：

前期准备：

1： 邀请学院领导、教师、学生会主席团成员参加

2：借用场地

3： 知识竞赛题库及场地安排的道具

4：奖励物品

活动中：

1： 主讲人开幕词及嘉宾介绍

2：《当迷茫泛滥成灾》话剧表演

4： 学生会的领导、教师或主席团成员对活动进行总结

5：抽取幸运观众

活动后期：

1、活动会场卫生

2、活动总结材料

一、活动经费预算：

物品数量单价（元）

总价（元）

气球28

16彩带26

12双面胶18

8奖金

140*330*320*3

270合计：叁佰零六圆整（306元）

体育学院心理健康权益部

20xx年5月3日

附表一：

知识答题规则：

从11年级每班选出三名学生作为本班的答题员。其它同学不得协助本班选手答题或干扰其它班级答题的正常答题。

必答阶段：在这个阶段，问题将显示在答屏幕上，玩家三人一组将答案写在答题板上。时间到了，双手向外举起问题板。答对10分，答错10分。

健康知识竞赛活动方案(篇4)

各单位:

为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(20xx-20xx)》，在群众中普及宣传健康膳食知识，提高群众健康素养，培养科学、文明、健康、合理的生活方式，推动和谐**建设。我县开展了健康饮食知识竞赛

一、组织机构

组长:××*

副组长:××××*

领导小组办公室设在**，负责竞赛的日常事务。

二、竞赛内容

以《**》读本内容为主。

三、竞赛形式

1.现场答题:各单位推荐1支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。

2.平面答题:**组织专家负责竞赛命题，由**联系一家新闻**，刊登竞赛试题，分发60000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。

四、竞赛要求

1.各单位原则上发动辖区内群众参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终选拔1个代表队参加市级竞赛。

2.参赛队员要求:现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18~65岁(其中1人年龄40岁以上)。

3.参赛人员必须是本县居民(以户口薄及身份证为准)。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。

4各单位要精心组织、组织各种形式的宣传，营造良好氛围。

五、时间安排

120xx年7月25日前制定计划并召开动员大会

220xx年8月5日前提交联系人名单

三。20xx年8月下旬至9月中旬，进行了团队训练和飞机应答组织。

420xx年9月下旬，我们为所有参赛队伍组织了一次野外知识竞赛，并选出了市级代表队。、

520xx年10月10日参加重庆市田野知识竞赛。

六、竞赛奖励

(一)现场知识竞赛奖项:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

(二)平面答题奖项:各单位组织答题完成后交**，**组织**。

七、活动要求

(一)加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办健康膳食知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参建单位要高度重视，提高认识。

把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。

(二)积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地**对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。

健康知识竞赛活动方案(篇5)

一、活动目的：

为丰富同学们的课外生活，让同学们对心理健康知识有更深一步的了解，树立积极的人生态度来迎接未来的挑战以及响应学校的“树立阳光心态、体验快乐生活”的大学生心理健康活动月，所以我班特举行本次竞赛活动。

2、 活动对象：小学102班全体学生

3、 活动时间：2011年6月1日晚上7:50

四、活动地点：j215教室

五、活动形式：Nns88.Com

1答：以小组形式，每人6人为一组，共6组比赛。当主持人说出问题时，看哪个小组的人吹爆气球最快者，就叫那组的代表站起来回答问题，回答正确的有机会**。

2、**：回答正确者可获**一次，抽到礼物的就全体每人获得礼品各一份，如果抽到表演节目时，可全体一起表演也可派代表表演。

6、 活动要求：1。注意安全，严格遵守校纪；

2主动回答主持人提出的问题；三。在活动过程中，每个人都必须按照老师和组长的要求进行相应的活动；4活动结束后，所有学生都要做好清洁卫生工作。

初教文102班

2011年5月31日

健康知识竞赛活动方案(篇6)

为了认真贯彻落实《贵州省学生体质健康促进条例》和教育部《中小学健康教育指导纲要》，积极开展卫生健康知识宣传教育，努力提高广大学生的健康素质，切实做好学校体育卫生工作。我们学校将开展这次健康教育知识竞赛。

一、活动对象：全体学生

二、活动安排：

1、宣传发动、学习讨论：

在周一集体晨会国旗下的讲话中，渗透了相关内容要求，鼓励全体学生积极学习健康知识。

在校园电台进行宣传，提出学习健康知识的健议，并介绍重要的健康知识。

收集相应的健康教育知识资料（部分），放在学校窗口和教室供学生学习和讨论。

2、全员参与，参加知识竞赛。

注意正确选择学校名称，填写正确的班级名称。

全体学生以班级为单位，人人参与课堂答疑。负责活动的老师负责分配任务。学科教师和班主任共同参与，引导学生回答问题，帮助学生完成。指导老师应确保指导到位，并确保答案尽可能正确，

3、活动参与反馈

请各班班主任将学生答题试卷审阅后上交学校教务处。

豪沟小学

2009年10月

健康知识竞赛活动方案(篇7)

一、竞赛目的：提升健康知识，认知健康重要性，特举办学生健康知识竞赛，本次活动从健康理论知识到手动实践全方位结合，使人员对公司健康、健康基础知识、健康实际操作等全面认知，提升健康意识，同时认识健康本质，为健康人生而努力！

2，组织部：由党委，学生会主办

（邀请x总、x总参与）

3、 参加人员：xx学校全体学生

四、工作小组成员：

1、主持人：***x（主持人写串词）

2评委：***\***\***\***\

3、现场活动纪律：教导主任

4、计时员：***

5、记分员：***\***

6现场设备技术支持：**\\**（电源、音频、投影、计算机）

7后勤负责人：负责活动现场的安排

8礼品采购配送及活动人员：**（礼品采购），礼品配送：***

9、过程安排：***

10、策划：***、***

11.参加者的调整和安排：

五、竞赛时间：九月三十日下午13:00—17:00

六、竞赛地点：礼堂\阶梯教室

七、竞赛规则及流程：

1、竞赛组队（含啦啦队

参加此次竞赛的共有x支代表队（3年级=》2支，4年级=》2支，5年级 =》2支），每支代表队分别由3名队员组成，每支代表队于x月xx日前将参赛队员名单，参赛班级队名，参赛班级，领队口号, 啦啦队（每队按20人计算，包含领队名单）名单报策划人处。请报告啦啦队人数不足，并由活动小组安排。

2、竞赛的题库有160题。比赛开始时，每队得100分。

3、竞赛流程：

3.1 风险题，**形式(内含选择题、判断题、等形式），各小队随机抽取一个编号(内含 8题，总计64题）。每队每人分别回答3、3、2题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次序轮流作答，队员间不得相互提示，违规有提示不得分，答题时间为30秒。

3.2 问答题，各小队按照顺序进行，每队派一个人作答，每题为20分，答对加20分，共8个编号，答对得分，答错或遗漏不得分，答题时间为60秒。

3.3 大家来找茬， 找出健康不良的现象，注：在5分钟内全部不良现象须全部找出，遗漏或未找出视为不得分。

4、评奖：

4.1条。比赛结束后，主持人将宣布比分：选出前三名。

4.2、各队每次答题完毕后，由主持人宣布是否得分或减分，如遇答题不明确有异议时，由评委裁定给出意见，各队不得在赛场内争执。

4.3、除参赛队员外，其余所有人员我们将组织成8个啦啦队方阵，竞赛完后，由场上评委根据每个啦啦队的综合表现打分，评选出一个最佳“精神文明奖”啦啦队方阵，该啦啦队方阵的全体人员都奖励一份精美礼物；

5、加赛环节：如果前三名中出现并列则进入加赛题环节：加赛题共有8题（每队各答5题），由比分相同的团队参与，每题为10分，答对加10分，答错减10分，

6、比赛用的题目事先由策划人员编制知识竞赛复习资料于x月xx日前下发到各部门，原则上比赛的题目都**于复习资料，只改变提问的方式。题目的内容安全知识题库。

7、为了以示公正，各参赛队在比赛现场以抽签的形式决定座次；

8、啦啦队互动环节（由主持人主导）：每个啦啦队派一人（建议为啦啦队长）上来，主持人出8道题库，从大屏幕中选择答题1道，答题答对者有小礼品。答错者无礼品。

9、颁奖环节：

9.1、安排到场领导颁发第一名、第二名、第三名及最佳啦啦队奖。

9.2条。奖品将由工作人员颁发。

9.3、啦啦队小礼物，活动由主持人主持。

八、竞赛纪律：

1、各团队要高度重视本次的竞赛活动，进行广泛的宣传发动，各部门主管为竞赛活动的组织工作负责人。

2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委的评判，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

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