毕业活动方案

毕业活动方案2000字。

治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划，为了确保⼯作或事情能⾼效地开展。提前安排一份方案是非常有必要的，制定方案要结合多种技术，尽量防止可能出现的问题。下面是我们为您提供的有关“毕业活动方案”的重要资讯，我们提供这些有用的信息希望能为您的工作提供一些启示！

毕业活动方案【篇1】

下面是范文网小编整理的毕业活动策划方案2021新出方案(2020届毕业生毕业典礼策划案)，以供借鉴。

小编为您整理了《毕业活动策划方案2021新出方案》给您在日常工作学习中借鉴。

与本主题更多相关文章点击进入：策划方案毕业方案活动。

毕业活动策划方案1

一、活动主题

以“毕业歌”为题，集中在六月开展多项欢送毕业生、感激母校情的毕业季主题活动。

二、活动目的

六月注定是一个感伤的季节，四年的历练与积蓄只为了此刻的迸发。我们因为缘分从天南地北相聚于此，此刻的分离是为了我们振翅更广阔的蓝天。为了给我们的毕业生留下美好的回忆，给我们在校的学生一个与毕业生交流对话的平台，整个六月我们决定举办毕业季主题活动。

三、活动内容

宣传方面：

1，毕业视频宣传：我们通过征集一些好的策划方案、在视频拍摄和视频剪辑有擅长的人才，拍摄毕业留念的视频。通过短片、图片、音乐和画外音把毕业生四年的生活拍成短片。在学校的电子屏和宿舍电视上循环播放,给整个6月营造一个收获和感伤的气氛。

2， 海报宣传：我们通过海报宣传征集策划方案、拍摄人员、播音人员以及其他志愿者等。

3、 和广播站交流开展主题播音等。

4、 毕业横幅。可以做针对毕业生的横幅。横幅内容应为鼓励赞扬性的，让他们在离校的时候感觉学校的温暖。

具体活动：

(一) 请优秀毕业生做讲座：

1.我们会请到各方面比较优秀的毕业生(考研成绩好的，找到好工作的，海外深造的)对全院的学生做一个演讲。

2.具体的人选我们会和系里老师沟通，选择出人选 3. 地点：礼堂或会议室 (二) 毕业设计展

1.本校有动漫专业，举办毕业设计展览

2.到系里将动漫专业的毕业设计挑选出优秀的进行展览

3.地点：礼堂

4.由宣传部做海报宣传，各个系老师也可通知自己班同学去参观

(三)师生难忘赠花活动

四年的时光，四年的师生情，学生对老师的感激无法用语言来形容，特此派学生代表对老师赠花表达感激之情

(四) 毕业生寄语活动

即将毕业的学生们通过书信等形式，把大学一路走来的经验、坎坷和感悟告诉学弟学妹，希望学弟学妹能在今后的大学时光中更好地成长。

1.提前以各个班或宿舍为单位发书信写经历与寄语

2.统计上来后将书信贴到主题板上在学校进行展览，展览后学校作为留念

3.或者以许愿瓶的形式写一些小条保存起来，统一收集。然后可以随机取走一个。

4.在学校何时的地方建类似许愿墙之类的、让毕业生将自己的心愿挂起等到再回母校时还可以看到自己的足迹。

(五) 跳蚤市场：毕业生“甩卖”

毕业生可将不用的东西卖给或捐给学弟学妹，做到循环利用，可与慈善社联合将剩下的物品捐给慈善机构。我们可以回收书籍，废品什么的。

(六)我们送学姐

征集志愿者，可与慈善社和其他部门合作，发起帮助毕业生搬运行李的活动。

毕业活动策划方案2

?[活动主题]放飞梦想，展望明天

?[活动背景]

转眼间四年的大学生活就要结束了，回想四年前，每个人带一脸青涩，无比欣喜的渴望和憧憬踏入了大学校门，如今时光荏苒，满载着学识和对未来美好的期待的你们即将迈出学校的大门，走向另一个新天地，那里有更加广阔的天空以及最美丽并且真实的人生风景，就把对母校的依恋与不舍默默放在心里，大胆向前走吧，去勇敢地看那一段灿烂的人世风景吧!

?[活动目的和意义]

四年过去了，我们又迎来了毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。大学就是一个小型的社会，这四年，可以说是他们一生中改变的四年。或是从稚气未脱到成熟稳重，或是从不懂世事到精明能干，或许有经历无数次的失败，或许一次成功???总之，这四年，他们用最真诚的心诠释了青春的含义。毕业生班的同学们即将为他们的大学生活划上圆满的句号，我们也希望通过这一次的活动。我们校团委、学生会打算通过举办告别汇报文艺晚会，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

活动内容

?[基本信息]

?[活动时间] ：2021月6号上午9:30——12：00

?[活动地点] ：大学生活动中心

?[主办单位] ：大庆师范学院校团委

?[承办单位] ：大庆师范学院学生会、校级社团联合会

?[活动方案]

?准备前期

一、晚会准备期(从4月17日到 31日 )

本阶段主要完成各项工作的基本确定和初步运行、节目确定、主持人确定和前期宣传造势。

1、晚会总体策划确定进行初审，初步确定晚会节目，文艺节目确定为15个，除艺术系以外每个系院出一个节目，召开演员协商会

2、各组工作计划进度确定并开展

二、晚会排练期(从 4月23日 到5月23日 )

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定到各班选取优秀节目，并进行排练。

5月9日一审 5月16日二审 5月23日三审

三、晚会倒计时期(从5月28日到6月1日)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、末期宣传、领导邀请、场地确定、工作证制作。

1、晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定 交由各部门，加紧排练节目。

第一次彩排，时间5月28日，

第二次彩排，时间6月2日。

第三次彩排：时间6月4日。

2、末期宣传：宣传组负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。

3、领导邀请、工作证制作、场地确定：由统筹组负责

4、此期间的采购：由采购组负责。务必收正规发票

?活动期间

晚会当天流程如下：

一、安排各系学生入场就坐，最后欢迎校领导就坐

二、进行主体的毕业文艺汇演，节目单以最后一次彩排的样本进行，汇演完成以后典礼开始

三、宣布典礼开始：全体起立，奏国歌、校歌，有合唱队领唱，然后全体大合唱。

四、主持人请领导致辞、讲话

五、领证毕业生代表、拨穗代表等入场，颁发毕业证、拨穗

七、往届成功毕业生代表发言讲话

八、特邀嘉宾的演讲

九、校长寄语完后，全场合唱《送别》

十、主持人宣布2021届毕业生毕业典礼结束

十一、欢送领导离场，会场人员有纪律地组织散场

?后期安排：

一、晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作，立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

二、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

三、登记损坏、丢失的物品，一遍事后追查赔偿

? [预期效果]

一、活动过程中各领导学生们可以尽情享受欣赏为大家所呈现的视觉盛宴。

二﹑毕业典礼通过汇演、校长讲话、特邀嘉宾演讲往届成功毕业生及入校新生的发言等环节的设计希望能给2021届毕业生一个美好的回忆以及对未来人生积极向上的憧憬与精神指导，望大家在参加了这样的一个非常具有具纪念意义的活动后，对自己今后的人生方向能把握地更准确，更加充满自信，更成功!

毕业活动策划方案3

时间：__年6月15日 地点：獐子岛教学楼，星海公园，足球场，大黑石海边[待定]

流程：

1.毕业季启动仪式开启(启动人：大叔、笨笨、胖子)

2.班导师致辞(姜老师)

3.非雷勿扰[策划中]

4.默契大考验

5.班级演唱会-----对歌和演唱(负责人：小不点、马大姐)

6.甜蜜点“心”(浪漫中夹杂着伤感)

7.浩荡毕业叫(暂时保密)

8.水滴人欢(暂时保密)

9.电一，我们，在一起(演唱毕业快乐歌)

10.游戏开展(游戏内容暂时保密)

11.篝火狂欢[策划中]

12.毕业留言

13.一直走，别回头(暂时保密)

14.典礼结束

主持人：阿萍 负责人：全体班干部 总负责人：卢导

活动二：电子07-1班壮士出征宴

时间：待定 地点：待定

活动介绍：这次我们可以尽情地喝，尽情地笑，尽情地拥抱。这是我们大学的最后一次班级大聚会，让我们该出手时就出手，该表白的表白，该敬酒的敬酒，该拥抱的拥抱，该交杯的交杯，该订婚的订婚。其他人也别闲着，全部自罚三杯。

活动三：离别的车站

活动介绍：有些同学20号之前走，不管怎样，我希望大家能够去送送，哪怕送到校门口，以弥补其不能参加接下来的活动的遗憾。在此，先谢过大家。

活动四：班级谢师宴--------是否与活动二结合?还望给点意见

活动五：电子07-1班纪念品(本人正在策划中，需要费用20元/人,自愿购买)

活动六：电一霸气最无敌

活动介绍：祝福每一位兄弟姐妹，前程似锦，健康快乐。毕业以后我们都有一个共同的回忆——电一霸气最无敌。想家的时候常来黑土地般的网页看看，我们会一直在这里等候你回来，希望能让你回味起大学生生活的点点滴滴。

活动七：神秘记忆[待定]

活动八：衣衣不舍

其他活动需要补充的请大家及时提出，我会进一步改进。

工作人员安排：

食物购置组：组长----阿萍

组员：卢导、贞子、贵童、拉拉、雪、小不点、大汉、笨笨

典礼道具组：组长----老大

组员：卢导、星仔、娟、阿乔、马大姐、拉拉、男生自愿

酒水准备组：组长----啸哥

组员：大叔、飞、男哥、浩

会场布置组：组长--- 贵童

组员：成思、雪、老大、阿乔、大娇

典礼秩序维护组：组长----勇

组员：男哥、大叔

文艺节目组：组长----马大姐、小不点

组员：征选中

资金储备组：胖子

组员：喜民、卢导

摄影组：一把手---明哥

二把手、三把手、四把手自愿

毕业活动策划方案4

初夏，六月。阳光透过树叶，洒下遍地回忆。四年前，路边的树才栽下不久，四年后，已蔚然成荫，而你也即将离去。四年光阴，弹指一挥。还清晰的记得大学开学的那天踌躇满怀的心情，一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段时光再也回不去了，只能在记忆中追寻。串连成一部即将谢幕的电影，播放着曾经的快乐和忧伤，记录着曾经的青春和过往。青春散场，却等待下一场开幕。

一、活动时间及地点

2021年7月1日 竹园公寓附近(竹园餐厅东侧)

二、活动背景

又是一年毕业季到来，为了给大四的学长学姐的大学生活留下最美好的记忆，雁塔晨钟BBS秉承历年传统，举行“再见，西电”毕业季活动。

三、活动主要内容及流程

①主要内容：

雁塔晨钟毕业季活动主要包括两个部分。6月1日，中午以及下午的白天时间，在外场做签字拍照留念留言活动。另外可以进行一些照片展示。晚上利用投影播放714工作室制作的视频以及微博墙。—再见，西电

②主要流程：

前期：

五月初，和714 工作室协商视频的具体事宜 五月20号，活动海报初稿完成

在活动前一周内，购买活动所需物品，以及帐篷，音箱，横幅，签字笔，批场地，投影仪以及屏幕，微博墙的申请等一系列工作。

活动前期宣传：利用论坛、微博、人人，提前两天在网络上多次推送活动消息。并且论坛要做个专题帖子。等等

活动当天：

早上9点，要求所有工作人员到现场，并组织布置现场。早上10点，布置完毕，开始签名签字活动。并在活动期间，发放棒棒糖，迎合儿童节。持续到晚上。

晚上7点以后播放由714制作的视频，并开启微博墙。

…………

10点前结束，收拾场地 活动后期：

发活动专题报道帖，并在网络上推送

四、活动所需

帐篷一顶，横幅两条，电脑两台，音箱，桌椅，电源接线板以及电线，大号签字笔4只，工作牌n个，棒棒糖若干，投影仪(包括连接线银幕)、胶带、A4打印纸、照相机n台(如果有摄像也上)、电信无线网卡

五、活动预算

帐篷：250 元 横幅_ 100 元音箱租用 100 元 签字笔_ 10元 棒棒糖_ 100元 A4纸 20元 其他：30总计：600元

六、活动细节及注意事项

注意活动前期准备，以及和714工作室的合作事宜。

人手的分配与设置

七、活动总结

活动结束后要求做好活动总结

毕业活动策划方案5

一 、活动背景

6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促进商学院整体水平的进一步提升。(大学毕业生欢送会活动策划方案)

二 、活动目的

进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平台。

三 、活动概要

1 主题：待定

3 地点：桂林电子科技大学金鸡岭校区.

4 主办单位：商学院新锐报社。

5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。

四 、可行性分析

1、商学院是桂林电子科技大学的非工科学院，并且是金鸡岭校区的院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。

2、新锐报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。

3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。

五 、创新性分析

1、通过制作纪念册的形式，不仅使即将毕业的大四学长们参与进来，让他们在即将离开前有与学弟、学妹交流的机会，而且通过他们对自己四年大学生活的感悟，可以给我们这些在校学生颇多启示，从而促使我们对以后有更好的规划。

2、本次活动在学校属于首创，通过这样的形式可以向全校师生展示出商院团结向上，不断创新的良好发展势态。

六 、活动宣传:

纪念册内容：(版本一)

1、在老师的指导下，由新锐报社同学主笔，写出一份比较有调查价值的调查表，在大六年级选择性的进行问卷调查，最后由报社成员将调查结果进行分类汇总，制作出一份有引导价值的调查结果。

2、报社同学通过老师与一些优秀的大四学长进行联系，邀请他们参与此次活动，将他们的一些感悟与导语整理写入纪念册。

3、通过学院领导邀请一些校友参与此次活动，请他们现身说法，将他们对同学的劝导的建议收入纪念册。

4、在全院大一到大三学生中收集与大四学长、校友交流的感悟，并将优秀的作品写入纪念册，以便更好的引导全院同学。

5、如果有条件，建议纪念册图文并茂，在收录的优秀作品中附上作者的照片，这样会进一步调动积极性，同时会促进纪念册宣传效果增强。

(版本二)

一、封面：搜一副唯美图，感情基调伤感却不失积极，例如：一个背着行囊在夕阳下行走的背影。再配上一段诗歌

二、前言：(可由我们写，诗歌，唯美的文章，感情基调伤感，要能引起即将毕业的学子们的共鸣)

三、主体部分：

1、青春寄语(由大四的学长的稿件组成，回忆大学的点滴，感情基调感伤为主，要能引起即将毕业的学子们的共鸣。)

2、职场达人(由大四或已经毕业出去的优秀学长投稿组成，写他们取得成功的故事和经验。情感基调平和)

3、畅想未来(由我们写或征稿，励志故事，个人对未来的畅想都可以，情感基调积极向上)

4、罗马通道(由我们搜集或老师学长的给的一些信息组成，如招聘信息，一些对求职创业有帮助的网站电视节目，国家的政策法规等。)

5、小样笑笑(几则经典笑话，增加册子趣味性。)

小学毕业活动策划方案

毕业校园活动策划方案

毕业晚会活动策划方案

出游活动策划方案

外出活动策划方案

毕业活动方案【篇2】

1。活动目的：

为全面贯彻我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促进学生制定好本次活动计划是专门制定的。

二、“五不”条件：

1.没有迟到早退

2。没有戴红领巾的现象

3.没有在楼道里追逐闹事的现象

4.不进游戏 在机房玩的现象

5.教室里没有五彩纸屑和杂物

3.活动步骤：

1.只要每个班在一个月内满足“五不”条件，就可以向旅指挥部提出申请。大队辅导组审核通过后，即可获得“五不”条件。无课”称号。

2.一个月内达不到“五无”条件的班级，希望在下个月争取。 strong>

3、一个学期内，4次成功申请并被评为“五无班”，可获得“五无模范班”荣誉称号。

【示例】

活动内容：奥运冠军在我心中

活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象建模。表演比赛，让学生心中有冠军，行为冠军，努力做热爱祖国的人。

活动形式：讲解建模，表演比赛。

< p> 活动准备：

p>

1. 每个学生都认识一位中国奥运冠军，没有重复，老师可以提供他们的名字。

2. 老师应该检查学生的知识，以确保他们有一个清晰的图片e.

3个中国奥运冠军排名课件

活动流程：

一、老师介绍

中国奥运冠军热爱祖国英雄，我们要把他们的形象和精神铭记在心，并付诸行动。所以，今天我们进行奥运冠军形象建模比赛。

二是观看中国奥运冠军排名课件。

p>

三是老师宣布比赛规则

1、

如实说明冠军基本情况，形似神似。更能体现冠军的英雄气概。好。

2.先分组表演，然后选出优胜者参加班级决赛。比赛的内容是先解说，拿冠军再做造型。

四、比赛正式进展

1.小组赛

2. 小组审查。一名获胜者。

3. 班级决赛，当每个表演者完成后，其他同学请给余同学热烈的掌声。

4. 老师的评价主要是正面的。

< p> 5. 将评选出3名班级优胜者并进行颁奖。

5. 活动总结：

同学们，我们的“我心中的奥运冠军”班级活动表明，每个通过大家精彩的表演，我们的学生心中有了冠军。我们要以冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人

毕业活动方案【篇3】

一、方案概述

文艺晚会是一种集艺术表演、文化传承、娱乐休闲于一体的大型活动，旨在以多种艺术形式展现文化内涵，吸引观众参与，达到增强文化认同感和提高文化品位的目的。本篇文章将围绕着文艺晚会的策划包括场地、节目、嘉宾、票务和宣传进行详细的阐述，以期为策划人员提供可操作性的指导方案。

二、场地选择

场馆是文艺晚会不可或缺的基础设施，场地的选取需要考虑的因素很多，比如交通便利、停车场、安保措施等。同时根据演出规模和节目类型，应选择容纳人数适宜、设施完备的场地，如文化中心、大型剧院或豪华宴会厅等。此外，要注意场地的音响效果和灯光设备，以便提高音乐、演讲、戏剧等表演的效果。

三、节目策划

节目是文艺晚会的核心，主要包括文艺表演、讲座、朗诵、舞蹈、歌唱、魔术等多种形式。在选择节目之前，策划人员需要充分了解观众的趣味和文化背景，然后选取一些符合观众喜好和文化需求的节目。需要注意的是，节目的数量、时间和顺序都非常重要，要让观众在短时间内尽可能多地接触不同形式的艺术表演，使整个晚会富有变化性和节奏感，增强观众的参与感和满意度。

四、嘉宾邀请

嘉宾的邀请是文艺晚会的一个重要环节，嘉宾的身份和职务直接关系到晚会的品质和影响力。在邀请嘉宾时，首先要考虑嘉宾的权威度和知名度，其次要考虑嘉宾所代表的意义和主题的契合度。同时，邀请嘉宾需要充分了解对方的时间安排和行程，提前与其沟通相关事宜，确保嘉宾的到来无误。

五、票务和宣传

票务和宣传是文艺晚会成功举办的关键因素。票务的销售需要充分考虑观众的购票需求和支付渠道，可以通过线上、线下多种支付方式来满足观众的订票需求。与此同时，有效的宣传措施可以为文艺晚会吸引更多的观众，其中包括定向广告、社交媒体、条幅杆子、传单和海报等。

六、结语

文艺晚会作为一种重要的文化活动，其策划方案不仅需要细心、周到，还需要注重细节。从场地的选取、节目的策划、嘉宾的邀请、票务的销售和宣传等方面，制订一份完善详实的策划方案，才能确保整个活动的顺利举行，同时给观众一个愉悦的文化体验。

毕业活动方案【篇4】

一、设计意图：

童年是一段“快乐来得快，优愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过在婴幼园的学习和生活，孩子们即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的生活。

为了全面展示孩子的风采，激发孩子的自豪感，体验离园时的惜别情，萌生对幼儿园生活的向往之情，同时也给幼儿留下一份珍贵的回忆，在幼儿即将毕业之际安排毕业季活动。

二、活动目标：

1、让幼儿体验毕业离园时的.惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、享受仪式带来的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情、亲子之情，并使家园联系得以加强。

三、活动时间：

20xx年8月

四、活动内容：

内容（具体实施）：幼儿谈话，教师梳理——《我的愿望清单》

1、谈话活动

开展一次“说说心里话”的活动，充分地让孩子分享、交流对于在婴幼园的这段时光和即将离开幼儿园的感触和想法。和孩子们回顾在婴幼园的点点滴滴，聊聊要离开婴幼园心情是怎样的，有什么愿望，并用视频或语音的形式记录下。

a、你认为什么是毕业？

b、你是什么样的心情？

c、你还记得刚上婴幼园的样子吗？

d、毕业了你还想和老师同伴们做什么？

2、用绘画的形式制作愿望清单

3、实现愿望

毕业活动方案【篇5】

一、嘉年华主题

本色华年，花落成实

二、时间地点

10： 7月1日30-15:00夏家河校区

三、组织形式

学生处主办，夏家河八个二级学院联合承办

四、活动时间安排

110： 30-12:30录取毕业生

212： 30-15:00毕业嘉年华互动演出

五、具体事宜

1、活动思路：20xx年大连职业技术学院毕业嘉年华活动旨在为毕业生留下一个难忘的毕业季，充分调动同学们的参与热情，力图在活动中带领同学们回顾三年来的成长历程，并展望毕业生走进职场后的美好未来。希望通过整场嘉年华的这个平台，起到在活动中教育毕业生和在校生的目的，让他们明白大学时光的短暂和珍贵，并在大学中树立起良好的人生观。

2、活动安排：

（1）曾经的你我。led屏幕上**毕业生拿着当年的录取通知书，在学校内的不同场景诉说三年前带着录取通知书来学校报道时的心情。

（2）职院，我想对你说。led屏幕上**毕业生采访**，精炼剪辑出毕业生在职院最想对母校说的话、最想对辅导员说的话、在职院最遗憾的事，在职院最难忘的事，在职院最骄傲的事，在职院最怀念的事等。

（3）父母的信。把毕业生请到台前来，大屏幕上**他们的父母在毕业之际为他们写的信，毕业生听完后，把想对父母说的话讲出来。

前期调研工作需辅导员配合，把学生的家庭背景调查清楚，提前给父母打**通知此环节写信，并提前去家中进行拍摄，共三封，尽量做好保密工作。

（4）最后的叮嘱。在led屏幕上，有辅导员、学生工、宿舍管理员、食堂阿姨等的留言。

（5）毕业生红毯秀。要求所有毕业生正装出席活动，为毕业生佩戴胸花，两人为一组正式地通过红毯到达毕业生签到板签字，整个过程有专业人员进行拍照和录像，并且有激昂的**伴奏。

（7）职院书签。精心为毕业生设计一款带有职院标志建筑和美丽风景的书签，并在书签背后注上我校的校训，把它发放给毕业生做纪念。

（8）寄给未来的自己。毕业生可以把自己对未来美好的规划写在一张卡片上，并且留下自己的邮箱，五年后的今天，学校将把同学们今天所想的规划发到各自的邮箱中，为毕业生作一个美好的回忆。

（9）为爱留下：毕业生可以将自己不用的书籍、生活用品、衣裤鞋帽等在嘉年华当天统一捐献给我校的贫困生，在登记时可以它将来的主人留下一段祝福的话，()工作人员会将物品和留言一同交给贫困生。通过这一活动，我们希望继承无私奉献和帮助的传统。

（10）嘉年华互动演出。

主舞台设在红地毯的尽头，作为嘉年华互动表演的场地。互动演出分为四个篇章：岁月留痕、梦想华章、青春远航。

每一个篇章突出一个主题或亮点：岁月留痕环节通过毕业生的视角、12级学生影像回顾，完成对嘉年华活动的情感定位；通过毕业生的表现和学生在学校的表现，完成他们之间的情感碰撞；青春航程环节通过大学收获情感、颁发毕业证书等方式完成情感寄托。

【一】岁月留痕环节设置：

【1】大合唱：《送别》。开场由40名毕业生身穿学士服表演大合唱《送别》，为毕业典礼奠定情感基调。

【2】歌曲：《同桌的你》。一名同学在台前演唱，背景为一幕幕同学们寝室生活或上课状态的情景，演唱者在情景剧中也进行简单的表演。

【3】相声：《职院新闻联播》。一男一女两名同学穿着正装表演相声《职院新闻联播》，把在职院学习生活中幽默有趣的事件，以播报新闻联播的严肃形式表演出来，力图产生一种极大的戏剧性反差，背板为新闻联播的屏幕背景。

【4】毕业生辅导员穿着统一服装表演搞笑舞蹈《江南style》或《小苹果》，让同学们感受到辅导员卖力地为毕业生带来欢笑和快乐，拉近晚会与同学们的心理距离。

【二】梦想华章环节设置：

【1】朗诵：《一个毕业生与辅导员的独白》。朗诵由一名女辅导员和一名男学生进行。

朗诵的内容素材一定立足于真实事件，把辅导员与学生刚开始的水火不容、互不理解，到毕业时的依依不舍、难舍之情体现出来；

【2】歌曲：《那些花儿》。一名同学在台前演唱，背景为一幕幕同学们在上课时的情景，演唱者在情景剧中也进行简单的表演。

【3】 毕业生和辅导员或老师一起表演素描。内容最好为早检、请假、作弊、挂科等老师和同学容易产生戏剧性矛盾的剧情。

【4】歌曲：《长大后我就成了你》。一名学前教育专业女同学在台前演唱，背景为老师在讲台上讲课，同学们穿着校服听课时的情景，演唱者在情景剧中也进行简单的表演。

【三】青春远航环节设置

【1】击鼓传花。总共将选出7个人参加三轮比赛。 被选人员必须坐在真相椅子上并回答主持人的问题。

例如：你最喜欢职业院校的什么，你最讨厌的是哪一所；你最喜欢哪个老师，哪个老师最不喜欢；你在大学里和男朋友/女朋友相处得好吗？现在还在一起吗？之前那一任对你有没有留下什么阴影？

预选了7名具有较强表达能力的外向型毕业生进行彩排。

【2】毕业生辅导员合唱：《祝福》张学友版。

毕业活动方案【篇6】

1、 时间：6月10日上午7:20～8:00

二、活动地点：校田径场

三、活动流程：

17:20至7:25，学校师生按指定位置集合

27:30，主持人宣布高三毕业典礼开始，升国旗，唱国歌。

三。高三全体教师在师生的掌声中走进田径场。学生们献上献花，然后进入高三方阵

4行政教师代表在师生的掌声中走进田径场。学生们献上献花，然后进入高三方阵

5、高三学生代表发言

6校长代表学校向毕业生代表分发毕业证书

7、高二学生代表发言

8、书记致辞

9、班主任向高三学生传递明天，以我们高三(x)班为荣的旗帜

10、祝福大旗飘过高三师生

11、主持人宣布毕业典礼结束

12、高三师生照毕业照，高一(1~4)班学生从教师方阵中拿回椅子

高中毕业典礼活动方案

一、活动主题

校园激情飞扬，学子扬帆远航

二、活动思路

通过师生互动，让学生感受到学校的温暖，升华母校的情感，带着依恋进入新的生活。

三、活动时间

xx年5月30日下午4:006:00。

四、参加人员：全体师生。

五、活动地点：旗台前广场。

六、活动设计

毕业典礼围绕校园激情飞扬，学子扬帆远航即感恩和毕业为主题进行，分四个篇章，分别是同学缘、父母恩、师生谊、母校情，每个篇章由学生发言、家长发言、老师发言、学生表演节目、献花等环节组成。舞台要求：搭建一个与本学期开学典礼规模相当的舞台，准备一些彩带。

高中毕业典礼活动

七、活动流程

全体师生和领导、嘉宾及九年级优秀毕业生家长入场时，循环**暖场**《送别》。

1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

3、郝校长致辞。

第一篇章――同学缘

1、合唱《同一首歌》(唱完后不下场)

2、学生代表发言(此发言主题为抒发同窗之情)

3、合唱《送别》(长亭外)。

过渡节目：体现合作的集体舞《兔子舞》

第二篇章―――父母恩

1、家长代表发言(此发言主题为对孩子的期望)

2、男声独唱《懂你》、女声独唱《烛光里的妈妈》

3、九年级优秀毕业生颁奖(7位家长为孩子颁发证书，孩子集体向家长鞠躬)

过渡节目：男生舞蹈模仿秀

第三篇章―――师生谊

1、教师代表发言

2、诗朗诵《六月礼赞》(由教师和学生共同完成)

3、学生代表上台向班主任老师(11位)献花。背景**：《长大后我就成了你》

4每一个班主任都会给班上的学生发毕业贺词。(事先准备好)背景**：《念亲恩》

第四篇章母校情

1、小合唱《放心去飞》

2、高三优秀毕业生(16人左右)上台领证书。(校领导颁发)

三。九年级优秀毕业生代表全体毕业生上台宣誓毕业

我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲;铭记五中校训，珍惜学校荣誉;诚实守信，勤奋学习;今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲

7、师生合唱《送别》。校领导为学生壮行讲话。(合唱队员上场与台上22名同学一起演唱，最后喷花彩带)

毕业活动方案【篇7】

学校____毕业典礼计划

一、活动目的：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。另外，通过毕业典礼，还将对学生进行感恩教育，教育他们立足今天，脚踏实地，为自己的理想奋斗！

二、活动主题：回忆成长展望

3、 活动时间：2004年6月29日上午9:00。地点：幼儿园一楼报告厅

5、 参加人员：学校领导、教师、六年级小组成员、全体家长6人、活动过程

1、回忆篇

（1）钢琴独奏《童年的回忆》

（2）校园生活集锦《那些年，我们一起成长》

（3）校园的歌曲大家唱《城东》

（4）校长致辞

2、成长篇

（1）小提琴独奏《莫扎特第四协奏曲第一乐章》

（2）魔方表演《超级魔方秀》

（3）独舞《茉莉情怀》

（4）相声《淘气的小明》

（5）校长颁发毕业证书

3、展望篇

（1）队员述心声

（2）老师对我说

（3）父母对我说

（4）集体表演《送别》、《闪亮全世界》

毕业活动方案【篇8】

小学班级活动计划

（一）

为了进一步深化班花学习，鼓励学生“自教育、自我管理、自我“发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、学会生活、学会健身、学会审美、学会工作”，营造一个有内涵的校园环境。良好的教学秩序，浓厚的学习氛围，充满活力的学生，结合我校班花建设活动开展，特制定本实施方案。

1.班花建设活动目标：

strong>

1.以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”

2.目标是“学做人，长知识，强身”。

3.主要任务是培养学生良好的行为规范，结合班花建设行为ivities，以傲娇芬芳的梅子，谦虚内敛的竹子，清新脱俗的兰花，经典的抗冻菊花是心灵的向导，让每一位学生逐渐养成良好的学习、生活和行为标准。

4.塑造文明蓝、守纪朱、元气奎等自立自强的学生形象，努力做个好孩子，营造和谐校园。

二、活动主题：

懂花，学做人。争当少年，共创和谐校园。

三、活动阶段：

第一阶段：总结上一段的活动，进一步梳理入选者的外在美和美感和公认的班花。蕴含美。

第二阶段：领悟花——花魂之美

找到花与人物的联系，提炼类花的特点，提炼做人的方法.各班积极开展“班花陪伴我习惯”、“班花在我心中”演讲活动等活动。

第三阶段：班花、班花--班级花的评选

选择标准（省略号表示在这个类中选择的类花）

（1）文明“？”

1.热爱祖国，尊重国旗，用洪亮的嗓门高唱国歌和校歌；

< p> 2.干净的衣服和良好的个人卫生。

3.尊重老师，主动向老师或客人打招呼或敬礼，离家时主动打招呼；

4、关注公共卫生，得到大部分同学的认可；

5.能有意识地使用礼貌用语，不骂人、骂人、给别人起绰号，不伤人。

(2) 活力“？”

1.积极参加各种体育锻炼活动，坚持每天锻炼一小时，有运动爱好或特长；

2.积极参加各种体育比赛，包括校级个人比赛。 或占位。

3.坚持每天听音乐，养成听音乐的好习惯；

4.有音乐特长和爱好，能积极参加学校和班级的各种文化艺术活动； 或获得排名。

5.积极参加学校或班级组织的艺术活动，表现良好，艺术作品水平较高，或获得名次。

(3)勤俭节约”？”

1.积极做好卫生工作，保持教室整洁美观；

2.勤奋工作，不推卸责任，不抱怨，不怕脏，不怕累；

3.不要浪费水、电或食物；见立即停止浪费现象，如主动关灯、关水龙头等；

4.合理饮食，学校不吃零食；

5.在环保活动或环保发明方面有突出表现；

6.注意个人卫生，自觉捡拾地上垃圾，保持校园整洁美观。

(4) 创新“？”

1.回答问题可以动动脑筋，课堂发言很有创意；

strong>

2.敢于发表不同意见，有初步的思考和创造能力；

3.能为班级和学校做出贡献 为活动制定思路，能认真参与创新活动，设计作品有创意；

4.匠心独运，在科技上不断创新，积极参加学校科技节和各种小发明小创意活动，并在这方面有所建树。

(5) 和谐“？”

1.热爱集体，有集体荣誉感，学习和工作态度积极，努力工作，形成良好的班风；

2.言行端正，在维护同学间和谐、调节同学间矛盾方面表现突出；

3.关心和理解班级集体，积极参与班级的各项活动；

4.关注班级乃至学校事务，对班级管理提出建议；

5。主动为集体做事，不推脱不计较；

(6) 宣传“？”

1.在同学、朋友和家人中宣传学校、集体文化、活动、好消息等；

2.参与班级、学校宣传工作，如发布海报、布置教室等，并带动其他学生参与；以板报形式及时宣传报道；

4.宣传学校和少先队等活动。

（7）纪律“？”

1. 《小学生守则》和《小学生日常行为守则》的模范执行；

2.能遵守班规、校规、社会法规

3. 无任何违纪行为，协助教师和班干部维护班级纪律，及时指出和制止学生的违规和不良行为。

（8）热心“？”

1.热心公益和班级集体活动，富有社会责任感，乐于助人，长期坚持做好人的人；

2.积极参与志愿服务，承担责任校园志愿者或担任班级志愿者管理职务的同学。用自己的行动为他人和集体做出贡献；

3.有爱心和责任感，并行动积极参加学校组织的各种爱心活动； p>

4.在每年3月的“学雷锋”活动月中表现突出的，将被授予“学雷锋小楷模”同学。

(9) 勤奋学习“？”

1.学习态度端正，刻苦学习，勤学好问，刻苦学习，乐于探索，积极向上的学习表现；强>

3.作业质量高，好学，善于分析，善于总结，有良好的学习习惯；

4.能够以自己的学习行为带动他人，乐于帮助他人学习，积极配合班级，改善班级学习氛围；

5.期末考试各科目成绩优秀；

四。活动测量：

1.营造优雅的课堂环境，让学生体验情爱，提高课堂凝聚力。

2.根据班级设计课表、班训、班训、班歌、班风等。 利用黑板报、墙柱、阅读角等来营造一个培育环境。

3。进一步收集班级资料，积累，完成班级文化建设页面。

4.平时关注学生的个体发展，发现学生的问题，及时采取有效措施，做好观察日记，完成几个案例。

5.与学生一起探索布置教室，让教室的每一面墙都能说话，起到教育感染的作用。

6.用好成长包，记录每个学生的成长足迹，享受成功的快乐。

7.用眼睛观察学生，捕捉学生的亮点，及时给予奖励，一点点进行修养教育。

8.发表评论，一堂好课对孩子有好处，学习规范我是最好的，眼花缭乱的我是最好的。

9.一等奖、评选《青春在花丛中》（原则：“达标多少，认可多少，奖励多少”。获得上述九项中的五项小学课堂活动方案

(2)

1.活动目的和意义

在新课程理念下在引导的同时，对学生的评价方式也在不断创新，开展班级音乐会不仅可以充分激发全体学生对音乐学科的热爱，为学生营造良好的音乐氛围，促进孩子积极参与音乐活动，增强兴趣在学习音乐的过程中，让他们克服恐惧。小小害羞的缺点可以增强孩子的自信心，让他们在音乐活动中体验到成就感，同时也可以培养学生的精神。团结协作，乐观向上的生活态度，并培养学生的创新能力。 “二年级音乐会”活动方案：

二、活动组织形式。

（1）团体推荐：每组推荐一人或多人上台表演。

（2）自荐：学生举手，教师随机提名学生上台表演。

二、活动要求：

1.制定活动主题，根据主题设计活动内容。

2.班级中的每个人都必须参加。可以根据自己的爱好、特长、自选内容、自选表演形式、自选时间等进行排练，教师可以根据活动情况指导进行适当的排练。

3. “课堂音乐会”将在每学期末举行，根据每个学生的参与情况和表现来评估学生的音乐评估分数。

3。地点：学校音乐教室

4.活动内容：

< p> 1.课程范围：自行选择或改编本学期教材内容，或选择自己喜欢的歌曲或内容。

2.节目形式：可根据学生的喜好和个人情况定制。形式可以是歌唱表演、群舞、歌唱巡演、小合唱等。

3.节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备一个或多个节目。

5.活动流程：

1.老师会在学期开始时下达“班级音乐会”活动计划，并提前安排好任务。 在学生排练过程和音乐课上给予一定的指导，为学生排练提供物质技术帮助，做好学生之间的组织协调。

2.选择主机 1 —4。除了节目的主持人，主持人还负责节目的数量和内容的统计（教师指导）。

3.演出期间，邀请班主任、学科老师和学生代表观看音乐会的表演并进行比较。

六。总结与评价：

“班级音乐会”最重要的是鼓励学生积极参与，鼓励学生大胆自信上台表演，激发学生团队合作.在学生积极参与、逐步体验成功的基础上，()进一步对学生的音乐技能和技巧提出了更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“评分制”的评价体系，老师会及时给出意见。发现他们的亮点，让学生的个性大放异彩。注意你不愿意以负面方式表现的原因，并在以后改进。鼓励所有参与的儿童帮助他们在音乐会上找到自己的位置。让成功的喜悦伴随孩子们的学习，让孩子们在接下来的班级音乐会中表现得更好更自信。

通过这次音乐会，同学们对音乐课的内涵有了更深的理解，也含蓄地对自己提出了更高的学习要求。此外，孩子们在排练中接触更密切，合作能力得到提升，同学间的友谊也得到了升华。通过音乐会的形式，学生可以在同学和老师面前充分展示自己的音乐天赋和实践能力，是很好的考验和锻炼。音乐会也为平时紧张的学习注入了活力，让校园文化充满了艺术气息。

7。反思：

我认为“课堂音乐会”从提案-准备-举办的全过程体现了“新课标”的精神和理念。在这个过程中，教师要发挥组织者和实施者的作用，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，将活动的主权交给学生，将音乐会内容渗透到日常课堂教学中，并运用提问等方式鼓励、欣赏 关注、引导和提高学生的口语表达能力。此外，孩子们在排练中的联系更加紧密，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也得到了磨练。当然，在开展“班级音乐会”的过程中，我也遇到了很多困难。比如有的学生不活跃、不活跃、缺乏自信等，影响了演唱会的效果。把演唱会办好、普及，把它做好，不是一朝一夕的事。作为一名小学音乐老师，我会继续努力，继续推动“课堂音乐会”，给孩子一个阳光的舞台，给孩子更多快乐的课堂！

小学班级活动计划

(3)

活动目的：

按顺序激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感受，丰富学生的学习和生活，展现学生的艺术才华。 “6月1日”儿童节前夕，学校将举办以“唱校歌，唱百歌”为主题的“课间歌唱”活动。现将有关事项通知如下：

1．活动时间：待定

2.活动内容：

1.各班组织唱校歌、阳光运动之歌、百歌之一。

2.举办学校合唱比赛。

毕业活动方案【篇9】

小学班级活动计划模板

【第1部分：东风小学班级阅读活动计划模板】

东风小学______班级阅读活动计划（参考模板）2014年9月

上传至dfxx56nj@

【第二部分：团队活动设计模板1】

团队活动设计

【第三条：设计小学班组活动计划（模板）]

班组活动和学校传统活动是国家教育部发布的九年义务教育全日制中小学课程计划委员会。 《（试行）》活动的重要内容是贯彻落实《小学德育工作纲要》，落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想品德教育、培养学生创新精神和成长性方面发挥了重要作用。目标任务

通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动，结合全国重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日和校内科技节，体育节、艺术节、春游、秋游等学校传统活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德意识和文明行为习惯；善意、品格、活泼开朗的性格和健康的审美情趣；管理自己、帮助他人、服务集体和辨别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队诚实、勇敢、活泼、团结的组织作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人，奠定初步良好的思想道德基础。

内容要求

1.活动安排

本大纲所列活动已纳入学校教学计划。

班级及团队活动：每周1课时，全学年34课时，共34课时，每学期1课时用于制定团队活动计划，1课时小时用于期中和期末的思想道德评价。全学年有6节课，剩余的28课时用于开展团队的集体活动。

学校传统：整个学年总共一周。

2.具体要求：

(1) 学校传统活动： 学校传统活动是指全校范围内的活动。要求以主题校会、班会或系列活动的形式落实以下教育内容：

1.结合重大节日：3月8日国际妇女节，建议携带为妈妈举办送礼活动； 5月1日国际劳动节，我有一双勤劳的双手活动； 6月1日国际儿童节，建议开展做中国新主人的活动； 7月1日，建党周年，开展做党的好孩子活动； 8月1日，我们将开展以人民解放军为榜样的活动，向我学习。幸福快乐主题活动；十一国庆，开展在共和国旗帜下成长的活动；在建队周年之际，开展星火相聚活动和少先队知识竞赛。清明节烈士陵墓、追英雄乡活动、烈士遗志传承；中秋节、闽台同胞期待团圆赏月活动等。

2.春游和秋游相结合，开展徒步活动，寻找“人的足迹”。春天，锦秋的故乡，壮丽的山川我爱祖国。

3.结合学校实际，定期开展礼仪和行为规范教育，开展学雷锋行善活动。继续开展手拉手五自教育活动。握住金钥匙、立志登峰科技节、健康美丽体育节、七彩花开满校园艺术节等。

（二）小队活动：

本次活动是班级和少先队中队、班组的集体活动。要求采用班会、主题班会、班会、主题班会、中小班活动五种形式，分层次实施以下教育内容：

低年级：

p>

班会：入职教育、入职前教育、正规教育、礼仪教育。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织思想品德评价，民主选拔三名好学生。

主题班会：建立班级集体，开展以人为本的教育。养成良好的学习和生活习惯。

团队会议：团队讲课，组织少先队民主选举团队委员会，评选十名少先队员，评选优秀少先队。

主题班会：开展五心活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学，爱学习、爱劳动、爱礼貌、爱纪律。

建议举办爱家乡、歌颂家乡、我爱红领巾等主题活动，我们双手相拥，不再依赖母亲。中小班的活动可以根据中队的实际情况，拓宽班班会的教育内容，开展实践活动。推荐活动：小星星预备队（入队前的特殊教育）我们队的生日（团队劳动实践活动）、去大自然学习知识（团队采集标本等活动）树心楼（中队红领巾检查活动）我带玩具大家玩（团队学习、玩耍、演讲活动）。

中年级：

班会：开展常规教育、礼仪教育，开展全民活动，共建十个精品班。引导学生明辨是非，提高自学能力，学会民主生活，组织思想品德评价，选拔三好学生。树立良好的课风和学风。

主题班会：教育学生心中有一个集体，加强文明班集体建设，逐步培养良好的集体观念。

建议召开班会，主题为：我是群里的一员，谁是我的挚爱，谁是群里学习的小榜样等。

团队会议：团队讲课，组织少先队民主选举队委，讨论干部轮换制度，评选十名标兵，选拔优秀青年队员和快乐向上队，组织少先队知识竞赛活动.

主题班会：培养少先队员热爱家乡、热爱集体的良好品格，鼓励他们养成勤奋好学、爱劳动、守纪律等良好行为，提高自律能力和自理能力。

推荐举办：我是小导游（我们热爱家乡主题中队会议），我们是文明中队（热爱集体主题中队会议）和时间赛跑（努力学习，珍惜时间主题中队）会议）、谁是最好的买家、饭前的回味（自能主题中队会议）等。

中小团队活动：配合团队会议，开展实践活动

活动建议：英雄事迹你知道多少（团队访谈和演讲活动） 家乡变迁（团队社会调查和花絮制作活动） 我让洛川更规范（班长市容调查策划活动） 我是妈妈小帮手（中队家务完成汇报活动）等。

高年级：班会：开展常规教育、礼仪教育、毕业教育，引导学生学会用正确的思维方式待人，培养判断对错的能力。增强民主意识，组织学生进行思想品德评价、毕业评价、选拔三好学生。

主题班会：提高学生的道德意识水平和道德实践意识，不断培养和巩固学生的五我意识和能力。

建议举办：采访名人、谈理想、成功人士的秘密、努力学习、采百花酿蜜、滴水成河、集体凝聚力量等主题班级会议。

小组会：组织少先队民主选举小组委员会和干部，讨论评选十个小标兵，评选优秀少先队和快乐向上团队，评选最佳团队会议设计和团队活动计划。主题班会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发班子成员初步树立建设四个现代化、振兴中华的志气和拼搏精神，增强自我发展和生存能力。

建议召集：站在祖国版图面前，改革在我心中，有祖国主题团队会议，我在21世纪（扬帆理想主题团队会议）红领巾是连接我和你（爱集体主题团队会议）知识就是力量（努力学习主题会议）自己动手做菜香（爱劳动比工艺中队野餐会）等等。

中小团队活动：配合班级、团队会议，开展实践活动。

发展建议：我应该为母校留下什么？ （小队储蓄费活动）祖国美好未来（小队采访制作活动）金银铜牌在家乡，小队征集精彩表演活动，志愿者-小队学习雷锋活动（小队社会实践小检查活动） )、冷凝沙龙、衣、食、住、行（知识技能竞技场）等。

需要注意的一些问题

1.班组活动、学校传统活动是国家教委印发的《课程计划》中规定的重要活动。要把它们纳入教学计划，专门用于特殊时间，克服随机性，加强规划。

其次，要根据孩子的强烈感受力的特点，设计新颖有趣的团队会议和中小团队活动，充满情感和哲理，触动孩子的心灵，发挥潜移默化的作用在教育领域。

第三，充分发挥学生的主体作用，把活动的设计、准备和开展的过程作为学生接受教育的全过程。 并注重课堂和团队活动的课外延伸，以及教育成果的延伸和升华。

四要加强管理和实施考核。 通过班组实际月度活动计划及时收集反馈，并纳入班主任和少先队辅导员工作质量的考核，进行客观公正的评价。

5.学期期间，要开展最佳团队活动设计方案评选，举办最佳团队活动观摩及相关竞赛评选，强化激励机制，为考核提供客观依据。

毕业活动方案【篇10】

活动主题：

活动时间：

参加人数：（这个要盘点，确认学生，老师，工作人员及参与的家长等。）

场地布置：（室外：注意时间、天气、环境等；室内：装饰，位置，**量等；）

所需物品：（包括宣传资料、礼品、饮用水、桌椅、相机、横幅或舞台背景、游戏道具等）

流程：1。开场（主持人介绍、领导致辞等）

2、 表演（事先排好，让孩子们一展风采）

三。玩游戏（邀请家长参与，合作）

4相关宣传（看你想做什么样的介绍）

5家长互动（教师与家长的沟通、建议、询问孩子是否喜欢学校等）

6送礼环节（可以提前准备一些小礼物，最候送给孩子们。）

7、 散场（全体教师及工作人员上台致谢，疏通现场及送家长孩子出门。）

注意事项：

1考虑到孩子的年龄，活动不宜太长，要视人数而定。

2.如果条件允许，较少的人可以添加零食和水果。

3.从父母进入幼稚园开始，应清楚标记所有地方，包括厕所。 这是印象部分。

4在互动环节，我们可以与学校的孩子们交流，并展示给家长们。

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舞蹈部分囊括了律动、歌表演、集体舞、**游戏、表演舞五种教学形式，每种教学形式都包含专业教师设计、演示的常用舞蹈，既可用于幼儿园日常教学，也可用于节假日表演。此外，各种教学形式都提供了相应的教学活动赏析，为幼儿教师的舞蹈教学提供了有益的参考。

**部分包括钢琴演奏和手风琴演奏两部分，共35首乐曲。每一首曲子都有演奏要领，并有专业老师演奏示范。通过观察和学习，幼儿教师可以很容易地掌握每一首乐曲的演奏方法。

学习工具和手工部分已收集了100多种作品，并列出了作品。丰富的图例、大量的学具作品均来自一线幼儿园教师多年的实践积累，其中不乏优秀作品，具有极强的实用性和可操作性。

简笔画部分收录了近200幅幼儿作品，这些作品是简笔画教学成果的缩影，充满童真、童趣，对于激发教师的教学灵感具有极其重要的作用。

光盘部分内容：（包含10张高清版***光碟）详细内容如下：

一、律动范例及教学活动欣赏

1夏嘎夏嘎（节奏节奏2，高走，矮人走）

二、歌表演范例及教学活动欣赏

1形状变化2。脱壳鸡3。吹泡泡

三、集体舞范例及教学活动欣赏

（1） 1。萨沙（自由空间国家舞蹈）2。小火车（链舞）

三。七月火炬节（单圈集体舞）4。昆虫飞行（群舞）

5快乐小猪（亲子舞）6。天上的星星，地下的灯光

四、集体舞范例及教学活动欣赏

（二）1、巡逻兵进行曲

5、 享受游戏范例和教学活动

1蓝鸟2。寻宝快乐3。毛毛虫的故事

六、表演舞范例及教学活动欣赏

1、小格桑2、动物狂欢节

七、幼儿教师键盘演奏范例

1.切尔尼练习曲599-122，切尔尼练习曲599-13

3.切尔尼练习曲599-194，切尔尼练习曲599-22

5.切尔尼练习曲599-26 6，切尔尼练习曲599-27

7.切尔尼练习曲599 no 288，切尔尼练习曲599 no 30

9.切尔尼练习曲599-4010，切尔尼练习曲599-44

11.切尔尼练习曲599-4512，切尔尼练习曲599-51

13.切尔尼练习曲599号5614，切尔尼练习曲599号61

15切尼练习曲599第6816号，拜耳练习曲第60号

17、拜厄练习曲之8818、拜厄练习曲之91

（二）幼儿歌曲钢琴伴奏部分

1、一分钱2、我的好妈妈

3、丢手娟4、小海军

（三）乐曲部分

1、小球跳跳2、孟姜女

3.金文泰：奏鸣曲36号1（第一乐章）4.金文泰：奏鸣曲36号1（第三乐章）

二、手风琴部分

1小华尔兹2，平安之旅3，小酸梅果

4、《威廉》 5、小松鼠6、洋娃娃和小熊跳舞

7花儿与青春8。小司机9。放牧小牲畜

八、幼儿**教学活动欣赏

1、秋天多么美2、小鼓咚咚咚

九、学具与手工作品欣赏

1、学具与手工作品制作**

十、简笔画作品欣赏

书籍内容：（包括10本书）信息内容如下：

一《幼儿教师的专业发展》

幼儿教师专业发展的意义

(一)幼儿教师专业发展是提高人民群众对幼儿教育满意度的有效措施

(二)幼儿教师专业发展是丰富教育现代化内涵的重要手段

(三)幼儿教师专业发展是提高幼儿园保教质量的关键因素

(四)幼儿教师传你也发展是促进幼儿健康、和谐发展的必要条件

二、幼儿教师专业发展概念

(一)专业发展

(二)幼儿教师专业发展及其特点

(三)幼儿教师专业角色的发展

3、 影响幼儿教师专业发展的不利因素

(一)社会消极因素的影响

(二)相关理论研究相对滞后

(三)幼儿教育管理体制存在弊端

(四)幼儿园管理目标定位问题导致幼儿教师无暇顾及专业发展

(五)幼儿教师自我发展动力不足

四、幼儿教师的专业素质结构

(一)幼儿教师的专业精神

(二)幼儿教师的职业道德

(三)幼儿教师的专业人格

(四)幼儿教师的知识结构

(五)幼儿教师的专业技能

幼儿教师专业发展历程

(一)幼儿教师专业发展的阶段论

(二)幼儿教师专业发展的过程

(三)幼儿教师专业发展的关键期

二、幼儿教师自我发展的路径

(一)通过读书学习丰富专业知识

(二)通过师徒相摩获得共同成长

(三)通过自我反思提高保教能力

(四)通过行动研究改善教学行为

3、 促进幼儿教师专业发展的实践策略

(一)**要为幼儿教师的专业发展提供政策保障

(二)幼儿园要为幼儿教师的专业发展创造条件

技能篇一、幼儿教师的语言技能

(一)语言技能的概念

(二)幼儿教师语言技能的价值

(三)幼儿教师语言技能的基本要求

(四)幼儿教师语言技能的培养

二、幼儿教师的乐器弹奏技能

(一)乐器弹奏技能的概念

(二)幼儿教师乐器弹奏技能的意义

(三)幼儿教师乐器弹奏的基本标准

(四)面对幼儿弹奏乐器时应注意的问题

三、幼儿教师的视唱技能

(一)视唱技能的概念

(二)幼儿教师视唱的意义

(三)幼儿教师视唱的标准

(四)幼儿教师唱幼儿歌曲应注意的问题

四、幼儿教师的舞蹈表演技能

(一)舞蹈表演技能的概念

(二)幼儿教师舞蹈表演技能的意义

(三)幼儿教师舞蹈表演技能的标准

(四)幼儿教师进行舞蹈教学活动时应注意的问题

五、幼儿教师的绘画技能

(一)绘画技能的概念

(二)幼儿教师绘画技能的意义

(三)幼儿教师绘画技能的标准

(四)幼儿园美术教学活动中应注意的问题

六、幼儿教师的讲述故事技能

(一)讲述故事技能的概念

(二)幼儿教师讲述故事技能的意义

(三)幼儿教师讲述故事技能的标准

(四)幼儿教师讲故事过程中应注意的问题

七、幼儿教师的创编游戏技能

（一）床边技能的概念

（2） 幼儿教师游戏技能创造的意义

（3） 幼儿教师创造游戏技能的标准

（四）幼儿园游戏的种类

（5） 幼儿教师创设游戏应注意的问题

八、幼儿教师自制玩具技能

(一)自制玩具技能的概念

(二)幼儿教师自制玩具教具技能的意义

(三)幼儿教师自制玩具教具的标准

(四)幼儿教师自制玩具教具时应注意的问题

9、 幼儿教师的现代教育技术技能

(一)现代教育技术技能的概念

(二)幼儿教师现代教育技术技能的意义

(三)幼儿教师现代教育技术技能的标准

(四)幼儿教师应用现代教育技术时应注意的问题

能力第一部分：幼儿教师对儿童的观察能力

(一)对幼儿观察能力的概念

(二)幼儿教师对幼儿观察能力的价值

(三)幼儿教师观察能力的特征

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