汇报课方案

汇报课方案精选7篇。

为了确保事情或工作有效开展。我们需要提前开始活动方案制定工作，究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？活动范文吧小编已按您的要求准备了一篇包含“汇报课方案”的文章，请注意以下内容仅供参考！

汇报课方案 篇1

山海关区第三中学于进涛

一、活动目标：

1、了解《骆驼祥子》的主要故事和人物，能对故事中的人物有自己的评价。

2、初步感知老舍“京味语言”的语言特色

三。培养学生的泛化能力和口语表达能力。

4培养欣赏文学作品的能力，养成课外阅读的良好习惯。

二、活动准备

1、阅读《骆驼祥子》

2在阅读过程中，提前分组，关注一些人物，如关注祥子、虎妞、小福子等；关注文中的语言

三。师生完成剧本，指导学生练习

4、师生共同完成幻灯片的制作

三、活动过程

（一）导入

同学们，用了一个月的时间，我们利用课余时间完成了《骆驼祥子》的阅读，今天我们就来展示一下自己的阅读收获和心得！

（二）课堂展示

环节一：讲故事

安排两名学生复述**的故事，每组12章。

（要求复述稿必须写在纸上，由老师指导修改。）

环节二：问细节

此环节是为了检测学生对**细节的把握，要求学生每人在课下准备一个关于**细节的问题(引导学生关注关键的展现人物形象，推动情节发展的细节，而非细枝末节)，课上向你最想问的同学提问，被问者回答正确，获得礼物；回答错误，提问者获得礼物。

环节三：析人物

在读书过程中，关注同一人物的同学自动结成一组，共同完成对这一人物的品析，并以文字形式呈现，教师指导做一下修改。课上由小组推选的组长做展示。

环节四：析语言

老舍是京味**的奠基人，这不仅体现在其取材于北京城区大杂院内的下层市民，更体现在其对北京语言技巧的驾驭上，读老舍不能不明确其语言的特色，这对于同学来说也是一个难点，老师的指导也要更细致一些，主要从儿化词的使用、北京口语词语的使用两个方面**老舍对纯正地道的北京口语的运用。将相关的语句打在大屏幕上，一名同学进行讲解；这一组的其他一至两名朗读比较好的同学朗读，让学生进一步体会京味语言；老师还提前在北京找了一些口语单词，让学生根据上下文说出他们的意思，答对的将得到奖励。

环节五：演经典

1、表演《寿诞虎妞与刘四爷闹翻》

2从学生表现、人物形象、京味语言三个角度进行点评

3、**电影《骆驼祥子》中的这一片段，加深印象

（三）教师总结

附录一《骆驼祥子》课本剧

第十四章虎妞生日与刘四爷闹翻

时间：晚上刘四爷生日会结束时，有人留下来打牌

场景：大厅

人物：冯先生，刘四爷，虎妞，祥子，贺寿的一些亲戚朋友

冯先生：（拿着账本）账已经杀好，进了二十五条寿幛，三堂寿桃寿面，一坛儿寿酒，两对寿烛，和二十来块钱的礼金。号数不少，可是多数的是给四十铜子或一毛大洋。

刘四爷：都是出一毛钱份子的？早知道这样就应该预备炒菜面！

四十大件，不是拿老子当冤大头吗？我教一群猴子混蛋吃！（见虎妞和祥子亲密交谈）都怪我风水不好。我是扫帚星！

虎妞：哟，老爷子！您这是为什么，说什么呢？您自个要花钱办事，碍着我什么了？

刘四爷：碍着我什么了？简直的就跟你！你当我的眼睛不管闲事哪？”

虎妞：你看见什么啦？我受了一天的累，临完拿我杀气呀，先等等！说吧，你看见了什么？

刘四爷：你甭看着我办事，你眼儿热！看见？我早就全看见了，那不是？

虎妞：（有点慌乱和平静）他！他怎么啦？

刘四爷：不用揣着明白的，说胡涂的!我干脆告诉你得了,要他没我，要我没他。我是你爸爸！我管得着！

众人：（听见父女的争吵，围了过来）高兴的日子，这是怎么了？

虎妞：（坐到旁边的凳子上，一条腿盘上来放另外条腿上，手放在腿上）今儿个都说清了也好，就打算是这么笔账儿吧，你怎样呢？我倒要听听！这是你自己的病，别说我有你的心！

刘四爷：（刘四爷瞪大了眼睛）你真生我的气！把我气死，你好去倒贴儿？甭打算我不能都便宜了个臭拉车的！”

祥子：（把笤帚扔在地上，直起腰）“说谁呢？”

刘四爷：（轻蔑地指着祥子）你怎么了？看着你不错，赏你脸，你敢在太岁头上动土，我是干什么的，你也不打听打听！我往外掏坏的时候还没有你呢！

祥子：好了，我走！

虎妞：（站起身，拉住祥子胳膊）祥子你等等，咱们俩的事，一条绳拴着两蚂蚱，谁也跑不了！你等等，等我说明白了！

（她转过头来，冲着老头子）“干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？

还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话.

刘四爷：呸，你真有脸说我给你发烧了！（他打了自己个嘴巴）呸！好不要脸！

虎妞：（冲向刘四爷）我不要面子？别教我谈论你。你什么都没做过？

众人：（抱着虎妞）有事要商量！有话好商量！

虎妞:(用力摔了一下板凳)当着大众，咱们弄清楚了顶好！男大当娶，女大当聘，就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！”

刘四爷：我？我把火把棚点着了，我不能给你用！”

虎妞：我告诉你，如果你烧了这个棚子，我就吹，打，坐轿子出门！

（虎妞跑着退场）

教学反思

这是一门自学报告课程，是学生一个月的阅读体验展示

1、 激发兴趣是生活课的保证。

现在的书市上，课外书琳琅满目，供孩子们选择的范围非常宽泛，但如何提高孩子对文学作品的审美鉴赏能力，选择且阅读一些经典文学呢？我认为对于中学生来说，可以从兴趣出发，因势利导，科学、艺术地引导。

学生们喜欢追求新鲜事物，勇于创新，他们不喜欢老师在阅读课上也跟平时的语文课一样千篇一律地“讲解”，——你从中读懂了什么？——谈谈你的看法、感受。他们已经对此种模型感到厌倦。

如何让孩子在阅读课上享受阅读的快乐、兴奋和快乐？首先，从教学内容上来看，我认为可以想法设法寻找书本与学生生活经验的契合点，探求学生感兴趣的交流内容，激发学生的阅读期待。其次，从教学手段来看，我认为除了让孩子们静心阅读之外，在汇报课上，还可以通过学生们喜闻乐道的汇报形式，如表演、朗诵、猜谜等形式丰富学生的阅读体验，调动孩子的阅读兴趣。

有了阅读的兴趣，孩子们就会自然而然地沉浸在文本中，享受最美好的精神旅程。当学生们贪婪地沉浸于书本时，就如得到一粒生机盎然的种子，悄无声息中，在她们的心田静静的，缓缓的，漫漫地滋长开来。当孩子们从经典的文学作品中她们感觉到了美好，汲取了生命成长中不可或缺的精神养分时，你不认为这正是我们阅读课堂孜孜追求的理想境界吗？

2、 尊重孩子是愉快沟通的前提。

汇报课方案 篇2

随着教育课程改革的深入，现代教育技术的普及和应用，教师的教学理念、教学形式、教学方法和教学策略等方面发生了根本性变化，为了全面提高我校在教学中贯彻现代教育思想和理念的能力促进教师间彼此学习交流，切实提高课堂教学质量，我校决定结合教师送课下乡活动，加强学习、注重实践，切实提高我校的各科课堂教学水平，夯实教学基本功，特举办青年教师汇报课活动，现拟定活动方案如下：

一、参加对象：全体青年教师

二、活动内容：

1、参加活动的教师要参照外出学习获得的理念，学校领导亲自指导，深入挖掘教材内涵，并根据教学目标要求，结合学生实际进行教学实施。教学中注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的相互渗透，有机联系，合理运用教学**，突出重点，分散难点，**运用自然，操作熟练，课件设计有一定技术含量，具有较强的可操作性，艺术性。

2、听课教师虚心听课，学习理念，

三。学校统一组织班级评议，教师交上讲课意见卡和考勤记录，学校收集归档。

三、活动形式

学校统一安排活动流程

汇报课方案 篇3

一、指导思想

为提高我校综合学科教师教育教学质量和教学水平，促使教师深入理解学科课程标准，深化课程理念，进一步开发、利用、整合课程教育资源，促进教师专业化发展。

二、活动目的

通过此项活动，努力提高综合学科教师的教学水平和技能，努力使综合学科教师在教学理念、实施有效课堂教学等方面都能有进一步的提升。

三、活动时间

10月9日至10月25日

四、参与学科

英语，**，体育，艺术，综合实践（心理健康教育，计算机），产品（健康）社会，科学，七巧板

五、活动程序

1、9月30日下发活动方案；

210月9日至10月25日，综合学科将按计划开展展示活动

3、听课领导和作课教师进行交流研讨。

4、 11月初进行活动总结。

六、活动要求

1. 参与活动教师高度重视此项活动，教学准备要充分。

2. 本次活动先进行同学科的组内教研课，要求包学科领导、组内教师互相听课，组内教研课后，推选一人参加学校汇报课活动，若遇课程冲突可自行调课（包括调休）；

3. 本次活动的主题围绕“高效生本课堂”所以教学设计、课堂教学、教学研讨等环节都必须以此为核心。

七、活动评价：根据组内上课参与情况，来评价校内汇报课等级。

八、活动安排 (附件一）

综合学科学生导向高效课堂报告活动安排

(组内负责人在上课的前一天下班前把本组谁讲课用哪个班级第几节课，打印出来，贴在门口的信息板上)

教导处2015年9月30日

汇报课方案 篇4

活动目的：

检验学校教师的教学质量以及新课程理念的应用落实情况，达到交流、促进、提高的目的，以整体提高学校的教学质量与水平，更好的对学生进行科学的教育，促进学生的全面、健康发展。

活动形式：

统一组织，全员参与。

活动程序：

1、上报学科、课题，设计教案。

2分批按时授课，所有教师都参加讲座。

3.教师对此课程进行了深刻而详尽的分析与思考。

4集体评价班级，*有针对性的教育和教学方法。

具体时间安排：

1、授课安排：

11月23日（第一节）（6年）（邹秀娟）（语文）（学弈）11月23日（第二节）（5年）（吴红梅）（语文）（鲸）11月24日（第一节）（1年）（曲希艳）（数学）（8、7、6加几）11月24日（第二节）（2年）（刘淑香）（语文、表达）（留言条）11月27日（第一节）（4年）（吴俊成）（数学、统计）（统计本班学生）

11月27日（第二节）（3年）（马国钧）（数学）（可能性）11月27日（第四节）（5年）（王艳）（品德）（相信科学不迷信）11月27日（第五节）（6年）（孙丽华）（自然）（火山）11月27日（第六节）（6年）（姜继勋）（社会）（走向富强的新中国）2、评课安排：

时间：2006年11月28日课后准备时间。

“实践新课程汇报课”

活动方案

三合小学

2006、11

汇报课方案 篇5

临高县多文学校2018年秋季

有效课堂探索之一

一、指导思想

青年教师充满热情和激情，态度端正，责任心强。他们积极进取，努力学习。经过一段时间的见习，我校2016年新进的2位青年教师、2017年新进的3位和2018年新进的3位新教师都有很明显的进步，为了解和检验他们的教育教学能力，也为促进我校青年教师快速成长，尽快熟悉并掌握适应各学段教学工作，提高课堂教学水平，并快速成为一名合格的教师，根据学校工作安排，学校决定开展青年教师成长汇报课、过关课活动。

二、组织机构

组长：王建永校长

副组长：吴亮副校长

具体负责人：王圣道主任、陈小弟主任

考核组：副校长吴亮符积家教导（中学） 陈封教导（小学） 陈小弟主任，王圣道主任理科组林燕伟文科组符仕焕小学数学组王峥嵘小学语文组林雪梅综合组吴英麒

三、活动时间及对象

1.活动时间：2018年9月18日至28日2.活动对象：2016年新进的2位青年教师、2017年新进的3位新教师、2018年新进3位新教师。

四、具体安排

汇报课方案 篇6

民族小学“新教师汇报课”活动方案

为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，特拟此方案。

一、活动目的

1促进新教师的快速成长，并承载导师的平台。

2加强教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。

二、开课人员

本学年调任教师，新教师（邓波、向宇、邹慧君、肖俊）。

三、授课内容

根据教学进度，由教师决定教学的主题和时间。

4、具体要求

1新教师和本组教师参与备课、上课、评课的全过程。备课组长组织磨课，要辅佐和把关。

新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现了各备课组团结协作的精神。在课程讨论中，要求参与者简单讲解课堂，中心发言人对课堂进行评价，小组成员相互评价，组长主持并记录活动过程。

2合理运用现代教学手段，熟练恰当地运用多种**技术，体现实效性和效率性。

但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。

3.在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。

4． www。google。***。

**。 大学生政策 2004年3月23日4.要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。

熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简洁，富有亲和力和感染力；板书工整，美观，简洁明了。

十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□5.新教师汇报课向全校开放，同年级同学科的教师必须参加听课。其他组别教师在没有教学任务的情况下参加活动，并做好听力记录和评价。

6教学地点统一在录音广播室。老师必须提前联系刘仁洪老师。

五、领导小组

创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。组长：

邓孟易副组长：黄彬刘建波

组员：各部门负责人、教研组长、筹备组长

（四）大学生对手工艺制品消费的要求领导小组办公室设在教导处，由张俊同志兼任办公室主任，刘仁洪同志兼任办公室副主任，张波同志为办公室成员，具体负责日常工作。

一、 消费者分析

六、其他说明

三、主要竞争者分析 1.备课组长要收集好上课教师的教案、说课稿、教学反思，作好活动过程记录，活动结束后交教导处。

（3）优惠多2.各听课教师自行调课参与活动。

在调查中，我们注意到大多数学生更注重工艺、氛围和服务。

附件：“新教师汇报课”活动安排表

经朋友推荐，登广告，发现在购物，道真民族小学

二〇一五年十月十五日

附件“新教师汇报课”活动安排表

汇报课方案 篇7

幼儿园学期汇报课方案一

地点：草莓班教室

活动目标：

1.向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

活动准备：

一：家长准备工作：

1.每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿园和孩子们一起粘贴毛线画。

当天活动带来和班上孩子们一同分享。

二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿奖状、幼儿教材书。

活动过程：

一：集体表演：

1.奥尔夫音乐《身体音阶》。

2.识字卡。

二：分组表演：

1.歌曲：《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》.《手在哪里》

2.古诗表演：《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》.《题西林壁》。

三：美工《毛线贴画》

亲子美工《毛线贴花》

活动目标：

1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。

2：充分体验制作过程的快乐。

活动准备：

1：各种颜色毛线

2：剪刀

3：双面胶

4：简笔画图片

活动过程：

一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣。

二、毛线粘贴画的.制作方法。

1、出示简笔画图片。

2、在简笔画图片上贴上双面胶。

3、选择各种颜色的毛线贴画。

4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。

平整。

三、发放材料。

四、幼儿与家长共同制作。

四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。

五：活动结束。

幼儿园学期汇报课方案二

主题：学期教学成果及特色展示

时间：20XX-7-30下午3：00

地点：小五班教室

分工：xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：T恤园服。

目标：

1、以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

准备：

1、奥尔夫音乐活动

、鼓、花、打击乐器

3、幼儿歌舞节目及个别家长节目

幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表

流程：

2、以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动

3、亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

本期幼儿教材及家园联系本

附幼儿节目单

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

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