心理社团活动策划

心理社团活动策划5篇。

参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，策划书的制定要更好地指引创业者适应当下的市场环境，好的活动方案能够激起大家的兴趣，你知道怎么制定一份长期的活动策划书吗？以下由小编为大家精心整理的“心理社团活动策划5篇”，供您参考，并请收藏本页！

心理社团活动策划 篇1

篇一：心理社团活动计划与教案

心理社团的开设一方面是为了配合学校的教育教学工作，为孩子们提供更多的团体活动时间，让孩子们在活动中懂得规矩的重要性，懂得时间的珍贵，更让大家学会如何高效的学习，如何与人相处，如何感恩父母，感恩生命，如何做一个快乐的人。本学期心理社团活动安排如下：

一、活动目的

本学期开设的心理社团，以活动为主，结合小学生的发展特点，学与玩充分结合，让大家在实践中感受时间的重要性，了解沟通、合作的必要性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学的思维去想问题，并努力是大家都成为快乐并且能给他人带来快乐的人。

二、活动要求

组织学生按时参加活动，严格遵守纪律，保持房间整洁。

三、活动内容

12，3，4。及时用相机拍照。（集体或个人）组织学生进行一些简单易操作的自我评价；引导观众参与心理电影，向你宣传一些心理知识；组织大家有序进行团体活动并谈感受；

四、教学进程和教案

1、相逢是首歌

活动目标：

1帮助大家尽快融入这个小群体，建立对心理社区的归属感。

2通过活动体验，营造和谐的团队氛围。

活动准备：

1．每人一张a4纸。

2．相逢是首歌的背景**。

活动过程：

1、对心理社团进行介绍

（欢迎加入这个小组。从现在起，我们将成为一家人。在这里，老师就是你们的大朋友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我的小测试等等，我们将学习怎样与朋友相处、怎样与他人合作，怎样做一个会学习又有责任感的学生）

2、由老师带头，每位同学都向大家介绍自己并将名字写在a4纸上（介绍包括姓名、班级、自己的兴趣爱好以及现在的理想）

3、团体活动“马兰花开”活跃气氛

2、我的新朋友

活动目标：

1为刚加入心理社区的儿童提供一种新的认识方式；

2加快新团体凝聚力的形成。

活动准备：

1最后一课使用的a4个人信息卡；

2、准备小方凳

活动过程：

1、让大家把写有自己姓名的纸放在胸前，所有人围坐成一个圈，进行

**车的游戏，进行三轮之后询问大家是否记住了彼此的名字，若有人没记住，在玩一直到所有人都记住了彼此的名字，之后让大家把纸收起来继续游戏，这一次若有人出错或速度太慢则会受到惩罚。

3、团结力量大

活动目标：

1、帮助大家更好的了解彼此；

2让每个人在活动中体验团队的力量；

活动准备：

轻柔舒缓的背景**

活动过程：

一、心有千千结

1，所有人分成两个小组；

2每组学生手牵着手站成一个圆圈，清楚地记得左右手的同伴；

三。当你听到指示时，请放开你的手，自由行走；

4、听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手的同伴；

5、手不松开，努力打开结。

6游戏结束后，请谈谈你的感受。

二、“班级强人椅”游戏

请全部的同学围成一个圈，将手放在前面同学的肩上，听老师的指令，慢慢坐在身后同学的大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师带领同学们喊出鼓励自己的口号。你可以再试两次。之后，请谈谈你的感受。

4、沟通无极限

活动目标：

1通过活动，认识到沟通的重要性，帮助每个人改善人际关系。

2在体验中学习人际交往技巧，提高人际交往能力。

活动准备：

1、兔子舞的**

2有3个13米长的绳圈和15个眼罩。

活动过程：

一、兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注的跟着**做出统一的动作，在欢乐的**中跳起来。

二、让大家在活动中去感受：一定要专心，要与前后的同学有配合，否则就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。

三、把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”的游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师的指令下变化各种图形。

四、游戏之后让大家谈感受，说说沟通的作用以及重要性。

5、责任伴我行

活动目标：

1通过游戏，养成对自己负责的好习惯；

2增强孩子的责任感，鼓励他们承担责任。

活动准备：

白纸活动流程：

1.热身活动“大西瓜，小西瓜”

当老师说“大西瓜”时，大家双手的大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。学生听从老师的指挥，老师先慢后快，调动大家参与的积极性，营造开放热烈的氛围。

2.进行第二个活动“对不起，我错了”。

当老师的口令是“承担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不断”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。

当有人出错了，要站出来，大声的对大家说“对不起，我错了！”

三。比赛结束后，让我们把他们的责任写在纸上，写一份责任计划。

篇二：学校心理社团计划1

学校心理社团计划

一、成立背景

随着时代步伐的加快，小学生的学习生活越来越紧张，有时甚至枯燥乏味。但校园生活不应单调乏味，而应丰富多彩，让学生感到幸福快乐。活动是教育的重要载体。没有创新活动的校园就是没有活力的校园，不能保证学生的身心健康。

学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。

作为青海省首批心联村舍之一，我校心理教育起步较早，已成为学生开展心理社区活动的良好条件和有利保障。

二、成立目的

为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点，学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。

我们把学生心理健康自我教育作为一项工作内容，使之成为我校未来心理教育工作的窗口、桥梁和先锋。

三、成立宗旨

1分享社区的阳光，传播社区的温暖！

2积极参与，积极适应，健康成长！

三。打开心灵之窗，充实快乐的每一天！

4、成立意义

“昆仑路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通

通过各种互动活动，使每个学生的心理健康，对促进我校学生全面健康发展起到积极作用。以团队建设为契机，发挥引领作用，使心理社区成为学校的品牌社区。

1宣传知识，传播思想，促进广大学生的参与，形成心理自理意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。

2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。

3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。

5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演的过程中实现心理自助，在**分享的过程中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

五、活动形式

1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；

2、定某月为我校的“心理健康活动月”（时间待定），校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、**心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等；

三。通过师生心理沙龙，开展团体辅导，帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；通过社区成员指导和做好班级心理健康工作；

4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

六、所需条件

1学校领导的关心和支持，班主任和班主任的理解和参与；

2心理咨询室的直接管理和心理教师的直接指导；

3、学校少先队大队部的协助；

4、一定的场地：心理咨询室

七、指导老师

心联小屋负责人：(:小学心理社团活动计划)苏晓妍

八、近期计划

1完成社区组织建设，选拔各班心理成员，确定成员名单；

2、制定社团规章制度，

3、首批社员的培训管理工作；

昆仑路小学心联小屋

篇三：毛店小学心理社团计划

心理社区，主要开设心理健康发展课程（包括心理尝试介绍、心理训练、角色扮演、游戏指导等）；普及心理健康科学知识；每学期开展一到两次大型学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心健康全面发展。让更多的学生有机会上心理健康课，学完心理健康基础课后，更好地学习生活。活动大致分为以下几块：

自我意识训练、学习心理辅导、人际关系辅导、情绪调节、挫折应对、消费休闲心理辅导等。

为了做好心理社团的工作，有计划有目的的带动社团有序成长，争取营设一个有创造力与生命力的品牌社团。社团成员主要工作有：

1依托社会，调动师生的积极性和潜能，对学生成长中的热点难点问题进行调查研究。

2、尝试开设“心灵之声”广播，每周一次。

3、定期的海报宣传与每月一次的心理小报。

心理社团活动策划 篇2

宣传方式：出海报

第三周：

活动内容：看电影

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：23教室

活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**热门影片、借教室、多**设备、归还设备，活动主持人向会员介绍影片，介绍**电影。会员进行讨论。

活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第四周：

活动内容（一）：讲座

活动时间：周三

活动地点：22教室

活动计划：协会负责人邀请心理学教师为会员进行专业讲座；后勤部画海报宣传；借教室，多设备，还设备。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

活动内容（2）：心理聊天-催眠

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：5教室

活动计划：后勤部画海报宣传；由社长邀请老师；借教室，多设备，还设备。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：进行**自然**，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第五周：

活动内容：看电影

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：22教室

活动计划：后勤部画海报宣传；策划部**热门影片、借教室、多**设备、归还设备，活动主持人向会员介绍影片，介绍**电影。会员进行讨论。

活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

人员安排：策划部：负责活动策划

后勤部：外出征集赞助、运输设备、安排活动场地、统计、财务等

人事部：社团成员管理

宣传部：出海报等宣传活动

心理咨询社

心理社团活动策划 篇3

1、 活动内容：电影、心理聊天吧、讲座、户外活动

二、活动目的：通过让会员**有关心理学类的电影，能够使会员了解一些心理知识，易于会员发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活健康快乐；心理聊吧，以一种轻松愉快的方式，让会员在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业老师，通过讲解，让会员得到心理学上权威科学地认识，避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解：户外活动，丰富会员的大学生活，使会员的生活多姿多彩。

我希望通过俱乐部举办的各种活动，会员们能有所收获。

三、活动对象：阳光心理社团全体会员

4、 时间：本学期第1周至第17周

电影：单周周五晚六点半到八点

看电影：周五晚六点半到八点

其他：周三下午或个别时间会安排活动

五、活动主办方：阳光心理社团

六、具体活动：第一周：

活动内容：看电影

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：社科楼

活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第二周：

活动内容：心理聊吧

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：社科楼

活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉，在专业的心理指导下，排解心中的痛苦且获得轻松与愉悦。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第三周：

活动内容：看电影

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：社科楼

活动计划：宣传部画海报宣传；策划部**受欢迎的电影，；外联部借用教室、更多**设备并归还设备。活动主持人向会员们介绍影片。会员进行讨论。

活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第四周：

活动内容（一）：讲座

活动时间：周三

活动地点：社科楼

活动计划：协会负责人邀请心理学教师为会员进行专业讲座；宣传部画海报宣传；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

活动内容（2）：心理聊天-催眠

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：社科楼

活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；对外关系部借用教室，提供更多设备并归还设备。编辑部负责拍**，写报道。

活动目的及意义：进行**自然**，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。

预期效果评价：效果良好，会员反应热烈

成果形式：书面报告

宣传方式：出海报

第五周：

活动内容：看电影

活动时间：周五晚六点半到八点

活动地点：社科楼

心理社团活动策划 篇4

一、【活动主题】“了解你我，从这个地方开始”

2、 [承办单位]沈阳化工大学学生办公室心理协会

三、【活动目的】

寝室，就相当于是大学生在大学期间的一具家。而有些宿舍的学生因为一些原因，同学之间相处得很融洽。本次活动目的就在于经过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的日子态度的并且，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室日子融洽，更具凝结力。

一具健康愉悦的日子环境别仅能促进个人素养品行的塑造，甚至能将其妨碍逐步渗透到校园的每个角降，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。

4、 [参与者]沈阳化工大学学生

五、【竞赛时刻】

六、【竞赛地方】

预赛：轮滑广场决赛：大学日体育中心多功能厅

七、【活动要求】

（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院选择两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数别符则自行调整，两个寝室为一具男寝一具女寝）

（二）竞赛场次：本次竞赛设有两场竞赛，分为初赛和决赛。初赛按抽签分为a、b两场，分两天进行凉爽,依照最终得分，取前六名进入决赛。

(三)、竞赛流程

初赛1、主持人开场，并对照赛流程进行介绍；

2组长抽签确定各小组的编号。主持人向大伙儿宣布结果；

3、第一环节：踩报纸；

4、第二环节：瞎子走路；

5、第三环节：背气球；

7、第四环节：大伙儿来找宝；

8、发布各团队的最终得分差不多进入决赛的团队。

9对在预赛中表现出色的队伍给予奖励

决赛1，主持人开场，宣读比赛规则；

2各小组组长上台抽签，主持人宣读比赛顺序；

3、第一环节：心理知识竞答；

4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创***；

5、第三环节：才艺展示；

6、第四环节：默契大比拼；

7主办方将宣布比赛得分数和结果。老师将主持颁奖仪式，并与获奖者合影，宣布比赛结束。

（四）竞赛题型说明

初赛1、第一环节：踩报纸

2、第二环节：瞎子走路

3、第三环节：背气球

第四环节、大伙儿来找宝

决赛1，第一环节：心理知识竞赛（满分30分）

此环节共有六套题，每套题中8道挑选题，2道填空题。限时3分钟。挑选题每题3分，填空题每空2分。

（或每题填空5分）答对得分，答错及其他不扣分。参赛队将按照事先抽签的顺序上台回答。试题将显示在大屏幕**，答案应统一。否则视为无效。

2、第二个环节：大学日子之“室友情”--***说解（30分）

3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手关于自己寝室中发生的一些有味的，感人的，积极正面的故事用***加说解的形式，限时5分钟。说解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点

评分标准1，*效果（10分）

2、选手现场效果（5分）

3、说解内容（15分）

三。第三环节：人才展示（30分）

在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师依照选手表演事情进行打分。

4、第四个环节：默契大考验

本环节要紧测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。每个小组选出两名成员分别站立，工作人员分发钢笔和书写板。主持人进行提咨询，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手别得以任何方式交流。

本环节每队一共有5道题，规定时刻到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手并且翻开写字板，出示给观众，并且主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，别同或意思别符则别得分。答题结束，亮出答案。

由工作人员统计答案，并计分。(例如，你们寝室英语最高分是谁。某学院的a同学回答的是小强，假如该学院b同学的答案和a同学相同，则获得相应的分数)。

八、【奖项设定】

本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一具，由学生处颁发获奖证书。获奖者和参赛者将在沈阳化工大学学生办公室心理中心进行展示。

九、【竞赛须知】

1、请各院系参赛团队认真阅读竞赛须知，熟悉赛会的日程安排；

2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场竞赛开始前30分钟到达竞赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场竞赛预备工作的顺利进行；

3、请各参赛团队遵守赛事各项时刻安排，如遇到特别咨询题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于参赛团队在竞赛中发挥出自己的最高水准；

5比赛期间，如需发表意见，请与协会工作人员联系；

6、初赛各个学院需出观众，别得妨碍竞赛现场的正常秩序，所有妨碍竞赛正常进行的行为，心协成员都有权阻挠，情节严峻或别听劝阻者可要求其离开竞赛现场。

7本次比赛的最终解释权属于心理协会。

8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。

联系人：王静雪***

李炳辰****

学生处心理问中心办公室

学生处心理协会

心理社团活动策划书（二）

一、主题

目的经过想大学生**心理电影，使同学们加深对心协的了解，并且有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。

二、主办方：**学院心理协会

活动负责人

3、 时间：12月5日星期三7:00-9:30

活动地方：*****

参加人员：心理协会会员、**学院新生

四、活动具体安排

1、前期预备

一个。 在例会上通知心理委员会成员，并让心理委员会成员转达给各班的心理**，以使更多的学生了解这项活动。

b、安排***制作一具对于电影《心理游戏》的幻灯片，在**电影前对《心理游戏》做简短的介绍。

c、 安排**为活动拍照。

2、具体活动

由一男（***）一女（***）主持此次活动。

选6名观众，背对观众，选定其中一具人说一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话能够获得礼物一份

五、活动宣传

需要宣传部帮助画两幅海报，在电影**前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。

六、电影的挑选

思考到这是本学期心理协会的第一次活动，我打算挑选一部情节起伏较大，扣人心弦并且与心理方面又紧密关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的电影总是给观众意个意想不到的结局。

本影片结尾产生了三次180度

的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并别是很高，趁次把它介绍给大伙儿。

这部电影深刻地揭露了人性的光明与黑暗，包括自私、欺骗、权利、虚伪等等。但从另一具角度来说，黑色风格中又别是彻底阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人一辈子就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人一辈子的一具缩影。

心理社团活动策划书（三）

一、成立目的

为了让我校的心理健康教育工作向规范化、有用化进展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和日子。本着“宣传心理知识、丰富校园日子、构建阳光校园”的动身点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。

三、协会简介

本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立脚学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目的。

意义：协会经过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一具良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一具新的阵地和载体，为广阔同学提供一具提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。

协会的宗旨：

1宣传知识，传播思想，促进学生广泛参与，形成心理自理意识；扩大教育面，使广阔同学能在周围寻觅合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除普通性心理困惑，促进班级心理文化建设。

2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。

3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉咨询题、运专心理学的原则、办法考虑、解决咨询题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

4、让学生进行研究性学习。编制咨询卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力事情、人际交往事情、络成瘾事情、零花钞票使用事情及各年级学生的心理特点及突出心理咨询题等；指导学生撰写调查报告，有条件时参加内外交流的选拔活动。

5让学生在实践中塑造心灵，完善人格。学生直接参加心理沙龙、心理剧表演和心理宣传活动，为学生的潜能发展提供舞台；学生在编辑和表演过程中实现心理自助，在观察和分享中实现心理互助；在活动参与中感觉关爱，培养技能，同意助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一具角降。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

五、活动形式

六、所需条件

七、协会组织

心乐园协会倡议人、治理层：蓝海东校长、钟建熙副校长

心乐园心理协会专家顾咨询：程戈鹏老师、许璐老师

心乐园心理协会理事、策划人：邓秀岩

协会成员：政治教育部主任钟太轩，副主任邓秀艳，团委书记赖炜生，副书记蓝茂超

精神天堂的心理导师：梁楚丹、李翠琼

八、**年度第一学期每月工作打算

九月、十月

十一月十二月：

1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】

2第二周：每班组织一至两名学习困难、成绩突出的学生进行团体心理辅导[心理**，案例，决定方案]

3.第三周：建立协会网络博客，促进协会

4第四周：开展心理临摹比赛，优秀作品在公告牌上展示

1月：高州市第三中学心乐园协会

心理社团活动策划 篇5

活动背景：现在的大学生们。到处充斥着“颓废、无聊、孤独”这些消极而不健康的心理现象。

大学生是祖国为了迎接512个心理健康发展日。为了更好地宣传今年“微笑与潜能发展”的主题，我们举办了这次活动

目的：在这个心理健康发展日宣传这个节日，希望大家都开心，同时把心理咨询室宣传给大家。

策划主办单位：大学生心理协会

活动流程：

15月23日、24日上午，新世纪广场收集学生**。之前要做好宣传海报并通过心理发展部通知各学院各班级。

25月24日下午，选出12张**。晚上，把它洗干净，做个投票广告牌。晚上，通知入围选手，她可以让她（他的）同学在第二天投票。（负责人：赖志鹏李璐仲耀）

三。投票将于5月25日在新世纪广场举行。拉过路过的学生，活动与另一个活动同时进行，同时结束。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。

投票方式：为每位选手准备一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。（暂定前80名投票者可参加**会议）以正字法的形式提高大家的积极性。

奖项设置；一等奖一名；二等奖二名。三等将三名。

奖次：选手奖：一等奖奖励一台小电扇。二等奖奖励雨伞一把，三等奖奖励小台灯一台

选民奖品：小电扇、棒棒糖和一些软糖

海报内容

活动时间：5月24日

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