五一幼儿园中班活动方案精选。
活动范文吧的编辑为大家写了一篇“五一幼儿园中班活动方案”的内容。只有在工作上提前准备方案,才能顺利完成工作目标,为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。我们应该提前写好相关的活动方案,解决方案是针对客户已经出现的或者可以预期的问题、不足等,所提出的解决问题的方案。需要答案的朋友请来这里查看!
五一幼儿园中班活动方案 篇1
1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。
2.增强劳动乐趣感,养成热爱劳动的习惯。
活动准备
经验准备:孩子们和线恶棍做过游戏,对线恶棍有一定的了解。
幼儿有过劳动体验。
材料准备:童工**,关节小人,白板,白板笔。
活动重难点
重点:用行恶棍来表达劳动中的劳动者。
难点:将儿童的劳动转化为线人。
活动过程
1.游戏: 我是小木偶 。
教师出示关节小人,幼儿听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。
2.出示幼儿劳动时的**。
(1)师:**中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)
(2)师:**中的小朋友的动作有什么特征?刚才我是小木偶的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?
2.示范部分动作的绘制。
(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现**中劳动着的幼儿形象。
(2)请两个幼儿配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。
4.幼儿绘画。
(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。
(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。
5.分享交流。
绘画完成后,请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动。
【幼儿园劳动节活动方案二】
一、活动的生成:
为迎接五一劳动节的到来,让幼儿对五一劳动节的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。节日前夕,中学三班举行了最隆重的劳动主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:
1、介绍五一国际劳动节。
五一节的由来,了解五一节的含义。
2绘画各行各业的劳动艺术作品。
它介绍了各行各业的劳动以及不同劳动者对社会的不同贡献。
3、谈话:说说我的爸爸妈妈
介绍了爸爸妈妈的工作,知道工作很辛苦。
4组织儿童义务劳动,如:擦桌子、椅子、抹布等。
5、手工:制作美丽的花 。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能运用肢体动作歌曲的内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。
【幼儿园劳动节活动方案三】
活动目标:
1让孩子们知道劳动节的真正含义和劳动节的起源。
2.让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣 ,过一个有意义的节日。
三。培养孩子关心他人和身边事物,提高责任感和社会适应能力。因此,爱护劳动者、珍惜劳动成果的情感被激发出来。
4培养孩子同龄人的合作精神,体验师生互动带来的快乐。
活动准备:
歌带,抹布,塑料盆,水壶,相机
活动过程:
1、 对话活动:让孩子们了解“五一”的基本知识。
五一劳动节是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并**全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,本篇文章来自。两个孩子互相穿衣扣纽扣,互相帮着系鞋带、洗抹布等孩子们能做的简单事情。
四、劳动比赛
在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层筛选,分别选出两颗劳动小星,分别戴上小红花。
【幼儿园劳动节活动方案四】
1、 目的:了解5月1日是国际劳动节。
2要知道你周围的人都是劳动者。他们用劳动为每个人服务,尊重和爱护自己的情感。
三。在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
二、活动准备:
1.结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
2阅读和收集报纸,关注社会新闻,关心身边的事情。
三。大班儿童积极参与制作宣传旗。
4.创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置**劳动成果展览会(可用实物也可用**),预备一些**劳动的**和**。
5准备一些小水桶、抹布、刷子等儿童劳动工具。
6.选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,马路上的警察),带领幼儿观察**劳动。小班活动:《环保小卫士》
1.通过晨间谈话、集体活动进行有关: 我会自己洗手 、 我会自己**服 、 我会自己吃饭等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。
2通过“我是环保小卫士”的主题活动,我们针对周边环境开展垃圾收圾活动。
中班活动:《自己的事情自己做》
1.通过《自己的事情自己做》主题开展我会自己叠被子 、 我会自己穿衣服 、 我会自己叠衣服 、 我能自己擦椅子 、 我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2.通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如: 叠被子 、 穿衣服 、 叠衣服 、 擦椅子 、 扫地 。
大班活动:《我是劳动小明星》
1.在劳动节进行教学活动。
2.各班级充分利用五一劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展从小做个勤劳人的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验**的劳动。
三。以班级为单位,负责院内外不同区域的花草树木浇灌、除草等活动。
特别说明:
1活动以班级为单位,在“五一”前后一天或几天进行;
2这项活动需要挖掘和浇水的工具。请提前做好准备。
五一幼儿园中班活动方案 篇2
“五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动:关于“交通安全”及“成人劳动”,又迎合市政府倡导全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动,与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。
活动内容:
有益的学习经验:
知道5月1日是国际劳动节。
知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
培养幼儿从小爱劳动的好习惯
准备:
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导:
介绍“五?一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
师生共同为幼儿园做一次大扫除活动
师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
五一幼儿园中班活动方案 篇3
活动目的:为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特举行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、地点:4月29日在幼儿园进行。以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区由保教主任安排、督促各班工作。
活动过程:
一、第一阶段四月二十九号上午
(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午:
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)。
二、第二阶段四月三十日、五月一、二号
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!
家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段每区选出两个做得好的班。
第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。
五一幼儿园中班活动方案 篇4
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”。
介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。
五一幼儿园中班活动方案 篇5
标题:幼儿园中班五一新颖活动方案
引言:
五一劳动节是一个重要的节日,也是让孩子们了解劳动、享受劳动的好机会。为了让中班的孩子们度过一个有意义且快乐的节日,我们特别策划了一系列新颖活动方案。
一、焖炉里的手工作品展览
活动内容:我们将准备一个小型焖炉,引导孩子们用纸板、颜色纸、剪刀、胶水等材料制作各种手工作品。孩子们可以根据自己的创意设计制作出印有劳动节Logo的纪念品,如五星红旗、小手套、工人等。然后我们将这些手工作品放入焖炉中加热,孩子们可以通过观察,了解到加热后,纸板和颜色纸的形状会发生变化,这就是物质的性质发生了改变。最后,我们将这些精美的手工作品进行展览。
活动目的:通过手工作品的制作和观察,培养孩子们动手能力和观察力,同时让他们感受到劳动的乐趣。
二、劳动小能手大比拼
活动内容:我们将孩子们分成小组,每个小组选择一种劳动技能进行比拼,如木工拼接、绘画、贴画、剪纸等,比赛项目可以根据孩子们的年龄和能力来确定。我们将设置奖项,奖励表现优异的小组和个人。
活动目的:通过比拼的形式,激发孩子们的劳动热情,培养他们的团队合作意识和竞争意识。
三、劳动剧场
活动内容:我们将为孩子们准备一个小型的舞台,可以是幕布和道具。孩子们可以选择自己喜欢的劳动题材,进行小品、舞蹈表演等。他们可以扮演各种角色,如工人、医生、教师等,通过表演的方式来体验不同劳动岗位的工作情况。
活动目的:通过剧场表演,让孩子们了解和感受各种职业的劳动内容,培养他们的想象力和表演能力。
四、户外劳动体验
活动内容:我们将带领孩子们到校园内的花坛或者花园里进行采摘、种植等劳动体验活动。孩子们可以亲手用小锄头挖土、培土,然后种植各种花卉或蔬菜。我们还可以带上一些工具,如扫把、拖把等,让孩子们体验打扫卫生的工作。
活动目的:通过户外劳动体验,让孩子们亲身参与劳动,感受到劳动的辛苦和成果,培养他们的劳动意识和责任感。
结语:
通过以上的新颖活动方案,我们希望能让幼儿园中班的孩子们在五一劳动节里感受到劳动的快乐和乐趣,同时培养他们的动手能力、观察力、合作意识和责任感。这些活动不仅可以增强孩子们对劳动节的了解,更可以为他们打下培养综合素质的良好基础。希望这些活动能给孩子们带来一份难忘的五一劳动节体验。
五一幼儿园中班活动方案 篇6
目标:
1. 知道“5 月 1 日”国际劳动节是工人的节日。
2.知道劳动是最光荣的。
3.参与劳动的热情和兴趣。
4. 让孩子知道节日的时间。
5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
1.劳动工具或代用品。
2.教学挂图:“工作最光荣”。
3.歌曲磁带,录音机。
活动过程:
1. 孩子们欣赏歌曲《工作最光荣》。
(1) 老师:这首歌是谁?他们在做什么?
孩子们看着教学挂图,再次欣赏音乐。
(2)老师:你想从这首歌中学习谁?为什么?
(3) 让我们一起学习一下它们是如何工作的。
孩子们用音乐模仿喜鹊和蜜蜂的劳动。
2.了解“5月1日”国际劳动节的含义。
(1)师:为了歌颂劳动者,人们把每年的5月1日定为节日。你知道这是什么节日吗?
(2) 老师:你知道有哪些人庆祝这一天吗?
(3) 老师:为什么今天是你们父母、祖父母和老师的共同假期?
3.“我也来上班”游戏。
(1)老师:孩子长大后会成为光荣的劳动者,那你想做什么呢?
孩子可以选择自己理想的劳动工具或替代品。
(2)幼儿跟着《最光荣的劳动》这首歌,拿着劳动工具或替代品,根据自己对相应职业的想象,随着音乐动作。
五一幼儿园中班活动方案 篇7
幼儿园五一户外活动方案中班
近几年来,幼儿园的户外活动逐渐受到重视,不仅可让孩子们身心得到良好的锻炼,还可以培养他们与他人合作、探索未知事物的能力。在五一这个假期里,我们为中班的孩子们准备了一系列有趣且富有挑战性的户外活动,旨在激发他们的好奇心和探索欲望,帮助他们发展全面的能力。
一、稻田探险
为了让孩子感受大自然的魅力和学习农耕文化,我们计划带领中班的孩子们到农田中进行农耕体验活动。孩子们将亲自踏入稻田中,跟农民叔叔一起体验插秧的乐趣。在路上,我们将和孩子们共同讨论水稻的生长过程和种植技巧。到达农田后,孩子们将进行亲自动手种植水稻的活动,从秧苗培育到稻谷的成熟,让孩子们切身感受到农作物的成长过程。通过这个活动,孩子们将学习到团队合作、耐心等品质,也能增加对农田工作的理解和尊重。
二、动物园参观
动物是孩子们最喜欢的朋友之一,为了让他们更加了解动物的习性和生活习惯,我们决定带领中班的孩子们到动物园参观。在动物园,孩子们将亲眼看到活泼的猴子、憨态可掬的大熊猫、高傲的孔雀等各种生物。通过观察动物的行为,我们将引导孩子们用自己的话语描述所见所闻,让他们学会用适当的方式表达自己的观察和感受。此外,我们还会向孩子们介绍不同动物的饲养方法和保护知识,培养他们的爱护动物的意识。
三、植物园参观
植物园是一个丰富多彩的花花绿绿的世界,可以让孩子们亲自接触和了解各种植物。我们将带领孩子们参观植物园,欣赏花草树木的美丽,并了解它们各自的特点和生长环境。在园内的体验活动中,孩子们将亲手种植小花盆,选择心仪的植物进行照顾,学习如何给植物浇水、施肥,以及观察植物的生长规律。通过这个活动,孩子们会培养责任心和耐心,体会到植物的生命力和美妙之处。
四、户外运动竞赛
户外运动是培养孩子们体力和协作能力的有效途径。我们将组织中班的孩子们进行一系列运动项目的竞赛,包括跳绳比赛、接力赛和足球游戏等。在比赛前,我们将组织孩子们进行热身运动并向他们介绍每个项目的规则和要领。在比赛过程中,我们将鼓励孩子们发挥自己的实力,互相帮助和支持,体验到团队合作的重要性。通过这项活动,孩子们将锻炼到自己的团队精神和胜负欲望。
五、田园乐园游玩
田园乐园是一个集合了各种农耕体验和亲子互动的乐园,我们将带领中班的孩子们玩转这个欢乐的世界。在游玩的过程中,孩子们将亲自摘取水果,制作农耕手工制品,还可以和爸爸妈妈一起亲子合作,学习烘焙和制作美食。这个活动不仅能增进家长和孩子之间的感情,还能培养孩子们的动手能力和创造力。
通过以上的五个户外活动,我们将为中班的孩子们提供一次难忘的、有趣的五一体验。我们相信,孩子们在这个过程中不仅能够展现自己的才能和潜力,还能从中获得成长和乐趣。这也是我们幼儿园一直以来致力于提供丰富多彩、寓教于乐的教育理念的体现。希望孩子们在阳光下茁壮成长,快乐度过五一假期。
五一幼儿园中班活动方案 篇8
爱劳动的情感激发对幼儿健康成长很重要。很多幼儿园为迎接五一劳动节的到来,都会组织各种形式的活动,激发幼儿热爱劳动的意识,体验劳动的快乐。
活动目的:
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
活动准备:
1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。
6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人劳动。
中班活动:《自己的事情自己做》
1、通过《自己的事情自己做》主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地" 。
特别说明:
1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;
2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备。
五一幼儿园中班活动方案 篇9
中国的劳动节介绍中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年,一些革命的知识分子在xx等地向群众散发介绍“五一”的传单。
1920年5月1日,xx等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。李大钊专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期。陈独秀也为庆祝这个节日发表了《xx厚生纱厂xx女工问题》一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的真相。陈独秀又在上海船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说,阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。在北京,一些青年外出宣传,散发《五月一日劳工宣言》,唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。
有益的学习经验:
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
准备:
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导:
1.介绍“五?一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
五一幼儿园中班活动方案 篇10
活动目的:
1. 让孩子知道5月1日是劳动节,初步了解劳动节的由来。
2.让孩子在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
3.体验人们彼此关心的美好情感。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
目标受众:小班的所有孩子。
活动时间:x 月 x 日。
主要负责活动:各班班主任、助理班主任、保育员。
活动口号:十指动,无所不能!
活动开始:
室内教学:
1.介绍:
谈话介绍:老师问孩子们知道 5 月 1 日的节目是什么。 (老师可以透露一点,指南是劳动节)。
其次,孩子们展示了PPT,给孩子们讲解劳动节的由来。
3、教师总结:劳动节是5月1日,是为辛勤工作的人们而设的节日。
室内清洁活动:
1.老师带领孩子们到每个班级的指定区域。
2. 教师讲解清洁及安全事项,并示范清洁过程。
第三,给孩子分发清洁工具。
第四,孩子们开始在其他班级打扫卫生。清洁后。其他班的孩子们回到班里感谢本班孩子们的辛勤工作,并一起观察劳动后工地的清洁度,让孩子们进一步体验劳动的辛苦和快乐。
五一幼儿园中班活动方案 篇11
具体安排:
1.时间:20xx,xx,xx-x天。
2.地点:每个班级。
3. 参与者:所有老师和孩子。
4.活动负责人:各班班主任。
活动内容:
小班活动:
1、初步了解“5月1日”劳动节的由来,回忆生活中的经历,了解你父母的工作,了解他们的辛勤工作。
2.回家后帮父母做一件事,比如:收拾玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。
3.组织专题讲座活动与“为父母做一件事”相结合。
中产阶级活动:
1.加深对“5月1日”劳动节含义的理解。
2.为班级做一件事,比如:整理书本玩具、擦桌椅、浇花等。
3.手工“美丽的花朵”整理孩子为幼儿园工作人员送上自制的鲜花,说一句祝福的话。
大班活动:
1.孩子们可以清楚地说出“5月1日”劳动节的由来。
2.为幼儿园做一件事,比如:在幼儿园公共场所捡垃圾、擦洗墙砖、楼梯扶手、门窗台等(安全的地方)。
3. 在老师的帮助下,孩子们在幼儿园制作吊唁礼物和卡片。介绍各行各业的劳动者,了解不同劳动者对社会的不同贡献。当父母带孩子出去度假时,他们会帮助孩子发现谁在假期工作。
注:
1. 每次课堂活动前,根据节目要求写出活动设计(五项任选其一),并在课堂上做出具体安排和实施。每周计划。
2.活动有条不紊,注意儿童安全。
3.节日结束后,回到幼儿园与大家分享你的发现和所做的事情。
4、各班活动结束后,将本次“爱劳动,庆5月1日”主题活动以教学设计的形式提交给保教办。 (每项活动必须提交文本文件一份,电子文件一份。)
教学反思:
值此“5月1日劳动节”之际,通过“爱劳动”,“庆祝5月1日”系列活动让孩子们深入了解“5月1日”劳动节,引导孩子认识身边的劳动人民,从小教育孩子爱劳动年龄大了,从自己做起,从小事做起,力所能及的事,同时为他人和集体服务,从而萌发孩子爱劳动者、珍惜劳动果实的情怀。
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