柳树读后感

2024-02-06

柳树读后感

柳树读后感九篇。

在每一个人日常的学习、工作中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，活动类范文主要包含哪些内容呢？小编特别编辑了“柳树读后感九篇”，相信你能从本文中找到需要的内容。

柳树读后感(篇1)

寒假里我看了一本叫《小柳树和小枣树》的故事书，书本由一个个小故事组成，里面有两个故事是我很喜欢的，其中我最喜欢的是《小柳树和小枣树》，那么我就讲讲它吧。

故事主要讲的是一个会种树的老伯伯在院子里种了一棵小枣树和一棵小柳树。小柳树长得非常好看，小枣树却丑丑的。小柳树嘲笑小枣树：“你看我多漂亮，再看看你一点也不好看。”小枣树没有出声。春天小柳树长出了叶子，慢慢地叶子长得又细又长变得更好看了，而小枣树只长出了一丁点的叶子，小柳树时不时得意地嘲笑着小枣树，可是小枣树依旧一声不吭。过了好些日子，小枣树长出了一颗颗的小豆子，那些小豆子越长越大，变成了又大又红的枣子，大家摘下枣子开开心心地吃着。小柳树想：“这回它该说我了。”可是等啊等小枣树什么也没说，小柳树忍不住问小枣树：“你为什么不说我呢？”小枣树温和地说：“虽然你不会结果子，可是你绿得早，叶子落得晚，夏天的时候人们还可以在你树下乘凉，多好啊！”听到这里，小柳树不好意思地低下了头。

我们要善于发现别人的长处，正视自己的短处！就像我身边的一个朋友，虽然他讲话口齿不清，学习成绩也不怎么好，可是他待人友善、真诚，我很喜欢和他在一起玩。爸爸告诉我：我们应该善于发现别人的优点并向他们学习，让自己变得越来越优秀！

柳树读后感(篇2)

《柳树间的风》（thewindofthewillows），中文译名有《柳林风声》、《风中的柳树》、《柳林风》、《林间风》等，是英国作家肯尼思·格雷厄姆为自己天生盲了一只眼、另一只眼也有严重斜视的儿子“小耗子”讲述的一个传奇。这部具有英伦田园色彩的甜美童话，刻画了四个主人公——忠诚恭顺的鼹鼠，聪明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羁的癞**，他们就像穿西装、打领结、手持雨伞的英国绅士一样，带领读者经历了季节的流转和自然的变化，领略了友谊、宽容、善良、家带给心灵的温情和慰藉，蕴含着隽永的人生况味，让孩子流连忘返，让大人百读不厌。

>故事从一个阳光明媚的春日开始，勤劳大扫除的鼹鼠抵制不住春天万物苏醒、生机勃发的召唤，离开了地下黑暗逼仄的家，热情投入崭新、新奇、有趣的新天地。在一条河岸边，鼹鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它无比热情的酒食款待，鼹鼠开始享受风光旖旎、水波潋滟的新生活。后来我知道我有了自己的庄园、汽车、船屋、马厩、宴会厅他大方、好客、时髦、奢侈、自满、自负、奢侈。他一看到新事物就发疯。

在一个寒冷的冬日，鼹鼠几经周折又认识了德高望重的獾先生。四位性格迥异的动物，在柳林河流和>四季交替构成的时空背景中自由快乐地生活，相互之间建立了真挚深厚的友情。最传奇的是蟾蜍。他对每件事都只有五分钟的热情。他玩过游艇和马车，马车和汽车。

如果不是三个好朋友尽力照顾和劝阻，恐怕他们会被骗去财物，但他们还是不想后悔。有一天，癞**趁三位朋友不注意溜出去，偷偷开了别人的新汽车，结果以偷车、超速驾驶、对警察无礼的罪名被关进又暗又臭的地牢里。幸运的是，她遇到了狱卒的女儿。她很喜欢小动物，也很同情这位少爷的遭遇，把它伪装成洗衣妇，委婉地帮助它越狱。

重获自由的癞**经历了跳火车，被扔河里等险情后好不容易回到家乡，没想到自己的庄园已经被一群黄鼠狼和鼬鼠霸占。在机智勇敢的鼹鼠、聪明细心的河鼠、稳重老练的獾的鼎力相助下，成功收复庄园，并洗心革面，浪子回头，逐渐改掉了自高自大、自吹自擂、自以为是等毛病。最后，四个朋友在柳林河流之间继续生活，闲适惬意，闻名遐迩。

整部**英式散文般悠闲、淡定，又不乏一丝丝忧郁、一点点诙谐、还有一些些扣人心弦的叙述风格，时而像春天柳林间穿过的清风，温馨优雅；时而像正午河岸边吹过的微风，湿润芳香；时而像苏格兰上空刮过的季风，狂野多变。同时，你可以欣赏泰晤士河两岸的美景，欣赏英国的四季，聆听柳林中的鸟儿，感受万物无尽的生命，思考友谊和家庭对自己成长的巨大力量。

如果朋友之间没有无微不至的关怀，如果狱卒的女儿没有慈悲和善良的爱，恐怕蟾蜍**只能在狱中不公正地生死存亡，失去了生活的快乐体验，更不用说正义战胜**的由衷喜悦了。面对冥顽不化、陋习难改的癞**少爷，三位忠诚的朋友——鼹鼠、河鼠和獾始终没有放弃帮助、改变、改造它的决心，它们用一颗比大海还要宽广的心胸，包容它的每一次过错，每一次失误，每一次疯狂，耐心等待它渐渐醒悟，慢慢成长。就像等待一株植物的健康生长，什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果，都有它的自然时令和规律，既不能揠苗助长，也不能越俎代庖，更不能横加干涉，只能春风化雨般、潜移默化地去感染它。

因为“每个人的成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过份人为地加以干涉只会毁了他。”（意大利教育家蒙台梭利）。因此，如果生命是成长的过程，那么成长就是等待的过程。我们不应该粗心或焦虑。

**含蓄地告诉所有的老师和家长：对孩子的教育，是一种“慢”的艺术，“慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。”（郭元祥《教育是慢的艺术》）就如寒来暑往，静听花开一般，耐心等待青涩果子的成熟甘甜。

世界很大，每一个>小伙伴都可以一显身手，大展宏图，但是无论行走得多么遥远，生活得多么富足，或者闯荡得多么潦倒，“家”的召唤永远潜藏在内心深处的某个角落，遇到恰当的时机，随时随地都会喷薄爆发。例如，鼹鼠在春天的吸引下，离开地底下的家，搬到河岸和河鼠一起愉快生活，但在一个黑夜里，当他经过原野时，他突然感觉到了“家”的甜蜜呼唤。“它确实是简陋，而且窄小，陈设可怜，然而这个家到底是他的，是他为自己建造起来的，做完一天的工作后他曾经是那么高兴的回去。

显然，这个家跟他在一起也曾经是那么快活，它正在想念他，要他回去，也通过他的鼻子告诉他这个意思，悲伤地，责怪地，不过不带怨恨或者愤怒；只是提醒他它在那里。要他回去。”河鼠一心只眷恋着自己河岸的家，哪个地方都比不上自己的家舒服，每一次回到家都心满意足。

獾说：“到户外去漫游和住一阵是不错的，可是最后要回到地底下来——那才是我的关于家的观念！”他喜欢固守自己的家园，把家收拾得精致干净，>温暖舒适，即使在寒冷的雪夜，也让贸然闯入者或偶然拜访者温馨得不愿离开。

**庄园，同样是一个“私人产业，不许停靠”。在经历了种种的冒险探索之后，疲惫的他们更加渴望家的温暖，更加热爱家的味道。物同此心，人同此情。

那些离家出走的孩子、那些漂泊异乡的大人、那些远在海外的游子，你们怎么舍得离开？或者，只有时空的距离才能让人真正感受到家的温暖？

匈牙利诗人裴多菲有首着名的诗歌：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”，就《柳树间的风》而言，我倒觉得不如改成：“成长诚可贵，等待价更高，若为友情故，家园不可抛”更为确切，你觉得呢？

柳树读后感(篇3)

柳树风声读后感

《柳树风声》是一本让人沉浸于自然美的书籍。作者用细腻的笔触描绘了柳树在风中摇曳的美丽形态，让读者仿佛置身于大自然的怀抱之中。通过读《柳树风声》，我深刻地感受到了自然的神奇和深远的艺术力量。

书中的柳树是作者观察了多年之后的心灵之树，它无声无息地承载着大自然的力量。柳树在风中摇摆，发出独特的“沙沙”声，这种声音在我心中产生了一种安详的感觉，仿佛能够舒缓我的内心。读到这里，我仿佛感受到了大自然的存在，感受到了它随风起舞的韵律。

柳树的多变形态是作者笔下最吸引我的地方。它们枝条柔软，随风摇摆，显得十分灵动。即使是炎热的夏天，柳树也能给人一丝凉爽。而在秋天，它们的叶子变成了金黄色，阳光下闪烁着美丽的光芒。同时，柳树的枝条也能够生根发芽，形成新的柳条，这一幕让人不禁为自然界的生命力所折服。柳树的生命力是如此顽强，让我感叹大自然的神奇与美丽。

柳树风声在书中象征着自然界的声音和情感的表达。柳树风声的“沙沙”声中蕴含着对于生命的歌颂和期望。柳树风声与大自然其他的声音相融合，创造了一种独特的和谐。而我在读到这些声音的同时，也不禁想要在自然界中找到自己的声音，通过与大自然的对话来表达自己的情感。

读完《柳树风声》，我更加意识到了自然对于我们的重要性。大自然给我们提供了无穷无尽的资源和美好的生活环境，我们应该学会欣赏大自然的美丽。我们每个人都应该像作者一样，用心去观察大自然，感受它的美丽，与它对话。只有这样，我们才能够真正理解自然的奥秘，感受到自然的力量。

通过阅读《柳树风声》，我深入了解到了柳树的神奇与美丽，也锤炼了自己对大自然的观察力和表达能力。在这本书中，我看到了柳树的根深蒂固、顽强的生命力，看到了大自然无尽的美丽和无尽的力量。通过与大自然的对话，我们可以更好地理解自己，更好地与他人相连。读完《柳树风声》，我对大自然的热爱更加深厚了。我会时常去山间野地，去感受柳树在风中轻轻摇曳的声音，去感受大自然的美丽，去感受生命的力量。

柳树读后感(篇4)

《两棵柳树读后感》

《两棵柳树》这本书是由中国作家丁玲所著，是一部描写了中国旧社会人民苦难生活的小说。读完这本书，我内心油然而生的是对人民的深深敬佩和对社会的思考。

这本小说以两棵柳树为象征，讲述了两个截然不同命运的女性，一个是红柳，一个是绿柳。红柳是一个由贫苦家庭出生的女孩，她自幼就没有受到父母的关怀和疼爱，在社会的冷漠中长大。她经历了童年时代的痛苦和无助，担负起照顾病弱母亲和妹妹的重担。红柳对生活充满了希望和乐观，她努力工作，希望通过教育来改变自己的命运。命运对她来说似乎永远都是那么残酷。她拼尽全力去读书，却被迫中途辍学去工作，继续赚取生活费用。贫穷和社会的不公使她感到无尽的压力和绝望，最终导致她选择了放弃，嫁给了一个有钱的人。

相比之下，绿柳来自一个富裕家庭，她没有经历过红柳那样的艰难童年，一切宛如天堂般美好。她却心灵空虚，对人生失去了方向。她缺乏对真善美的追求，陷入了物质欲望的泥淖。就像一棵人工种植的柳树，绿柳表面上看起来茂盛，但却缺乏了柳树的真正灵魂。她毫无目标，迷茫地度过了她的一生。

通过对红柳和绿柳两个角色的描写，作者丁玲反映了旧社会的封建压迫和社会不公现象。红柳是广大劳动人民的代表，她们像柳树一样默默承受着生活的苦难，对美好生活的向往却被不公平的社会制度残忍地否定。绿柳则代表了统治阶级对于物质财富的追求，她们虽然生活富裕，但却失去了对于真正的幸福的追求，心灵的空虚更是无法弥补。

这本小说也警示人们，不要追求过分的物质财富，而忽略了自己的内心和精神需求。我们应该追求更高的幸福感和内心的满足，在追求物质的同时，不要忘记对于真正感到有价值的事物的追求，这才是人生的真正意义。

通过阅读《两棵柳树》，我领略到了作家对社会现象和人性的深刻洞察。这本书以其真实而深刻的描写，引起了我对于社会问题的思考和对人性的思索。我真切地感受到了作家对于社会现象的触动和对人民生活的关注。同时，也让我更加珍惜现在的生活，更加理解人民的艰辛处境，以及我们应该如何努力改善社会不公和贫困现象。

读完《两棵柳树》，我的思绪激荡，我希望通过自己的努力，影响身边的人，去改善社会不公和减少贫困现象。我希望能够成为一棵坚实的柳树，承受起改变社会的责任。我相信，只要每个人都为社会的进步和人类的幸福贡献自己的力量，那么这个世界一定会变得更加美好。

柳树读后感(篇5)

《柳树风声》读后感

《柳树风声》是一本让人陶醉于自然之美的小说。它细腻地描绘了柳树在风声中呼吸的感觉，以及柳树与自然间的交流和情感。

这本小说带给我一种宁静的感受，它让我感觉自己身处于一片纯净的大自然之中。柳树是作者小说中的主角，通过柳树的视角和感受，我们可以看到柳树对风声的独特感悟和体验。每当微风吹过柳树的时候，柳树会感到一丝凉意，同时也能感受到风所携带的信息。风声对柳树来说并不只是单纯的噪音，而是一种与他们亲密接触的语言。无论是微风还是狂风，都带给柳树不同的情感和启示。柳树与风之间的交流，让我感受到了自然界不同生物之间的特殊联系和交流方式。

柳树在这本小说中也有自己的人性化特征。它有着自己的思考和情感。当柳树感到风声温柔时，它们会感到舒适和平静，这时它们会自发地回应着风声，并以自己的方式表达对风的感激之情。当柳树感到风声强烈时，它们会随风起舞，尽情地展示自己的生命力。

这本小说还描绘了柳树与自然环境的关系。柳树依靠土壤中的养分生长，还需要阳光、雨水和空气时刻滋养。柳树与大地紧密相连，感受到大地的温度和震颤。同时，柳树与其他生物也有着一种相互依存和感应的关系。它们可以通过风声交流，也可以通过根系和树皮等部位互相发送信息。

通过阅读《柳树风声》，我对自然界的美和丰富性有了更加深刻的理解和体会。我认识到柳树不仅是大自然中的一部分，而且它们也有自己的世界和情感。它们与大自然、与风的交流，给了我一种共鸣和启示。

这本小说让我明白了人类与自然环境之间的紧密联系。自然界的每一个物种都扮演着重要的角色，而我们人类应该更加尊重和保护大自然，与之和谐共存。我们应该像柳树一样，用心去倾听大自然的声音，与大自然亲密接触，从中获得启示和教益。

《柳树风声》这本小说让我感受到了自然界的美丽和力量，也让我反思了自身与自然之间的关系。通过柳树的视角和感受，我更加深入地感受到了大自然的美丽和独特，也加深了我对自然环境保护的重要性的认识。

总的来说，《柳树风声》这本小说给了我很多的思考和触动。通过柳树与风的交流，我获得了一种深深的宁静和与自然和谐共处的感觉。这本小说的作者通过柳树的视角，将读者带入自然界的美妙世界，通过细腻的描写和生动的语言，让我们感受到了大自然的美和力量。这本小说不仅是一部关于风与柳树的故事，更是一次自然之旅，让我明白了保护自然与尊重生命的重要性。

柳树读后感(篇6)

《小柳树和小枣树》主要讲了一个老公公在院子里种了两棵树：小柳树和小枣树。春天到了，小柳树发芽了，小枣树干枯枯的，小柳树很骄傲。秋天到了，枣子树结果了，老公公把枣子摘了下来，送给小朋友吃，小朋友一边吃一边说；“‘枣子真甜’。”而小柳树光秃秃的，它觉得很惭愧。

这篇故事告诉我们不能骄傲自大，在平常生活和学习上我们一定不能骄傲自大，要做个谦虚的人。记得有一次，我们班和9班来了一场拔河比赛，三局两胜。前2局我们7班输了，可我们没有气馁，我们吸取了前2次的教训，是因为布阵没有布好，第三次比赛很快就开始了，我们沈老师精心挑选了10位身强力壮的男生，并让男生在两边站好，力气集中分布，再看9班同学，一个个满面笑容，似乎认为第三次比赛我们必输无疑。比赛很快开始了，瞧！我们班的男生一个个摩拳擦掌，全部都用出吃奶的力气，使劲将绳子往自己身边拉。只见常鑫脸色涨得通红，而蔡庆运呢也拉得满头大汗，曾强拉着拉着裤子都险些掉下来，可他舍不得去提一下，生怕输了这场比赛。再看看9班男生，一个个心不在焉，完全不把我们班放在眼里，刚开始9班也许力量上占优势，所以略占优势，可是我们7班天生有不服输的精神，渐渐地，绳子在向我们班靠近，我班的啦啦队毫不示弱，大声喊道：“7班加油，7班加油！”最后，我们班终于胜利了，而9班就像泄了气的皮球一样垂头丧气。所以你看‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’只有我们不骄傲，才会有进步呀！

还有一次，期末考试的时候，杨老师让张朝勃和马悠悠比赛，看谁的英语成绩高，马悠悠很骄傲，自以为自己很轻松的就可以超过张朝勃，可是，到了最后嘛，马悠悠输了，因为马悠悠很骄傲自大，只考了95分，而张朝勃考了95.5分，比马悠悠高了0.5分，马悠悠觉得自己考得不好，就伤心地哭了。全班的同学都一起哈哈大笑，杨老师也一起笑了，我觉得马悠悠真难为情啊。

所以，我们以后千万不能骄傲哦！

柳树读后感(篇7)

柳树间的风读后感范文

《柳树间的风》（Thewindofthewillows），中文译名有《柳林风声》、《风中的柳树》、《柳林风》、《林间风》等，是英国作家肯尼思·格雷厄姆为自己天生盲了一只眼、另一只眼也有严重斜视的儿子“小耗子”讲述的一个传奇。这部具有英伦田园色彩的甜美童话，刻画了四个主人公——忠诚恭顺的鼹鼠，聪明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羁的癞蛤蟆，他们就像穿西装、打领结、手持雨伞的英国绅士一样，带领读者经历了季节的流转和自然的变化，领略了友谊、宽容、善良、家带给心灵的温情和慰藉，蕴含着隽永的人生况味，让孩子流连忘返，让大人百读不厌。

故事从一个阳光明媚的春日开始，勤劳大扫除的鼹鼠抵制不住春天万物苏醒、生机勃发的召唤，离开了地下黑暗逼仄的家，热情投入崭新、新奇、有趣的新天地。在一条河岸边，鼹鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它无比热情的酒食款待，鼹鼠开始享受风光旖旎、水波潋滟的新生活。后来认识了拥有自己的庄园、汽车、船库、马厩、宴会厅……大方好客，爱赶时髦；挥霍无度，喜新厌旧；骄傲自负、好大喜功；一见新事物就发狂的癞蛤蟆。在一个寒冷的冬日，鼹鼠几经周折又认识了德高望重的獾先生。四位性格迥异的动物，在柳林河流和四季交替构成的时空背景中自由快乐地生活，相互之间建立了真挚深厚的友情。最具传奇色彩的非癞蛤蟆莫属，他凡事只有五分钟热度，玩过游艇又玩马车，玩过马车又玩汽车。如果不是三位好朋友竭力看管和劝阻，恐怕连家产都要被骗光，可是它仍不思悔改。有一天，癞蛤蟆趁三位朋友不注意溜出去，偷偷开了别人的新汽车，结果以偷车、超速驾驶、对警察无礼的罪名被关进又暗又臭的地牢里。幸好遇到狱卒的女儿，她非常喜欢小动物，十分同情癞蛤蟆少爷的遭遇，悄悄把它乔装成洗衣妇，机智地帮助它顺利越狱。重获自由的癞蛤蟆经历了跳火车，被扔河里等险情后好不容易回到家乡，没想到自己的庄园已经被一群黄鼠狼和鼬鼠霸占。在机智勇敢的鼹鼠、聪明细心的河鼠、稳重老练的獾的鼎力相助下，成功收复庄园，并洗心革面，浪子回头，逐渐改掉了自高自大、自吹自擂、自以为是等毛病。最后，四个朋友在柳林河流之间继续生活，闲适惬意，闻名遐迩。

整部小说英式散文般悠闲、淡定，又不乏一丝丝忧郁、一点点诙谐、还有一些些扣人心弦的叙述风格，时而像春天柳林间穿过的清风，温馨优雅；时而像正午河岸边吹过的微风，湿润芳香；时而像苏格兰上空刮过的季风，狂野多变。徜徉其间，可以尽情饱览泰晤士河两岸的美景，领略英伦的四季风情，聆听柳林间的鸟语风声，感受万物的生生不息，沉思友情和家对一个人成长的伟大力量。

如果没有朋友之间无微不至的关爱，如果没有狱卒女儿悲悯善良的怜爱，癞蛤蟆恐怕只能苟活或冤死狱中，失去生活的快乐体验，更不必说正义战胜邪恶的由衷欣喜。面对冥顽不化、陋习难改的癞蛤蟆少爷，三位忠诚的朋友——鼹鼠、河鼠和獾始终没有放弃帮助、改变、改造它的决心，它们用一颗比大海还要宽广的心胸，包容它的每一次过错，每一次失误，每一次疯狂，耐心等待它渐渐醒悟，慢慢成长。就像等待一株植物的健康生长，什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果，都有它的自然时令和规律，既不能揠苗助长，也不能越俎代庖，更不能横加干涉，只能春风化雨般、潜移默化地去感染它。因为“每个人的`成长都有一个程序，他在某个年龄特征段该领悟什么样的问题，其实是固定的，你没办法强求，过份人为地加以干涉只会毁了他。”（意大利教育家蒙台梭利）。所以，如果说生命是成长的过程，那么成长就是等待的过程，来不得半点儿马虎，也要不得一点儿着急。小说含蓄地告诉所有的老师和家长：对孩子的教育，是一种“慢”的艺术，“慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。”（郭元祥《教育是慢的艺术》）就如寒来暑往，静听花开一般，耐心等待青涩果子的成熟甘甜。

世界很大，每一个小伙伴都可以一显身手，大展宏图，但是无论行走得多么遥远，生活得多么富足，或者闯荡得多么潦倒，“家”的召唤永远潜藏在内心深处的某个角落，遇到恰当的时机，随时随地都会喷薄爆发。例如，鼹鼠在春天的吸引下，离开地底下的家，搬到河岸和河鼠一起愉快生活，但在一个黑夜里，当他经过原野时，他突然感觉到了“家”的甜蜜呼唤。“它确实是简陋，而且窄小，陈设可怜，然而这个家到底是他的，是他为自己建造起来的，做完一天的工作后他曾经是那么高兴的回去。显然，这个家跟他在一起也曾经是那么快活，它正在想念他，要他回去，也通过他的鼻子告诉他这个意思，悲伤地，责怪地，不过不带怨恨或者愤怒；只是提醒他它在那里。要他回去。”河鼠一心只眷恋着自己河岸的家，哪个地方都比不上自己的家舒服，每一次回到家都心满意足。獾说：“到户外去漫游和住一阵是不错的，()可是最后要回到地底下来——那才是我的关于家的观念！”他喜欢固守自己的家园，把家收拾得精致干净，温暖舒适，即使在寒冷的雪夜，也让贸然闯入者或偶然拜访者温馨得不愿离开。蛤蟆庄园，同样是一个“私人产业，不许停靠”。在经历了种种的冒险探索之后，疲惫的他们更加渴望家的温暖，更加热爱家的味道。物同此心，人同此情。那些离家出走的孩子、那些漂泊异乡的大人、那些远在海外的游子，你们怎么舍得离开？或者，只有时空的远离，才能让人真正体会家的温馨？

柳树读后感(篇8)

《鲁宾逊漂流记》这是一本告诉我们学会生存、学会坚强的书，也是让我们学会面对困难的书。

这本书主要讲一位名叫鲁滨逊的人在荒岛上28年的历险生活。他在一次航海中，被大风卷上了岸。他在与世隔绝的情况下，一直与生活环境抗争，并等待时机逃离绝境。鲁滨逊渐渐开始了在岛上的新生活。他把破船上所有可以搬的东西全部搬到岛上，考生下的东西生活。后来他又在岛上种大麦和水稻，并捕捉驯养山羊作为肉食来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具摆在住的山洞里。若干年后，他就下了一个俘虏，取名星期五。又过了好几年，鲁滨逊在荒岛附近发现了一艘英国船，他和星期五终于离开了荒岛。

读了《鲁宾逊漂流记》这本书，让我明白了许多道理，并且让我想到了《青海高原一株柳》这篇课文。

青海高原上的那一株柳树在身处逆境时表现出那么强大生命力。它在一年好雨水中萌发了，但是持续以来的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一棵柳树保存了生命。自古以来人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁，这株柳树就造就了一个不可思议的奇迹。它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，最终战胜了困难。

《鲁宾逊漂流记》这本书让我领悟到了学会生存，学会坚强的道理。