树小学作文

树小学作文精品12篇。

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树小学作文【篇1】

每当我看见珍藏在抽屉里的那幅精致的画，我就想起了幼儿园时的好朋友钰涵来。

上幼儿园时钰涵和我是一对非常要好的朋友。我们两家离得很近，每天我们早晨一起上学，课间一起玩游戏，回家一起温习功课，我们成了形影不离的好朋友，一直到小学一年级。

有一天，发生了一件不愉快的事，我们俩温习完功课。把自己在美术小组画的画拿出来看。我见她画的那幅画很精致。就在手中拿着一直看，总舍不得放下。不料我一失手把钰涵的那幅画掉到了地上。我家的狗小黑正好跑了过去，把画踩脏了。她一看急了，哭着要我赔。我上前分辩说:“我不是故意的。”她生气地说：“谁叫你不小心？非赔不可！”说完他还用力推了我一下，我往后一退，正好一脚踩在那幅画上，画更脏了。这一下钰涵更加生气了。她拿起我的画把我的画撕碎了，还踩了两下，她一把抓起书包，头也不回的走了，我看着被她弄坏的画，我也气的说不出话来。

转眼几个月过去了，有一天放学回家我走在前面，钰涵走在后面，我偷偷的回头看了她一眼，她手背的后面不知道手里拿着什么。忽然她几步追上了我，从背后拿出一幅画来，我惊讶的望着她，她满脸通红羞愧地说：“那次是我不好，不该弄坏你的画，明天我家就要搬走了，我画了这幅画送给你留个纪念吧。”说着她把画塞到我手里，想想那天发生的事，本来是我的错，望着她那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧的握住她的手。

钰涵跟着她爸爸妈妈搬到外地去了，那天以后我们俩再也没有见过面，我把她送给我的那幅画珍藏在抽屉里，一看见这幅精致的画，我就好像看见钰涵站在我的面前。

树小学作文【篇2】

在我们村子里，有一条小河，他每天都和鱼虾姐弟快乐地生活在一起，但是…… 有一天我走在乡间的小路上正欢快地散步，忽然听见“呜——呜——”的声音。于是，我顺着声音走过去，却发现——没有人。正在我疑惑之际，忽然听到声音又传来：“现在的人可真没道德心，把我身上弄得脏兮兮的！” “是谁.....谁在那儿说话？”我吓得大声喊叫起来，左顾右盼一周，才发现原来是小河姐姐在说话。我凑过去关心地问：“发生什么事了，小河姐姐？”“从前的我清澈见底，连我身下的小鱼妹妹都能看见。我们给你们人类贡献出这么好的风景。”小河姐姐抱怨着说，“可谁知，你们居然往我身上倒垃圾、排污水，害得我发黑发臭！人们见了我居然还 绕着走，甚至有人还 骂我！”“是呀是呀，你们人类实在是太可恶了！”小虾弟弟争着说。一向不多说话的小鱼妹妹也开始说：“你们人类破坏了我们的家园，使我们不能悠闲自得地生活。”我想：如果这些水不被污染的话，那可以帮助多少干旱地区的小朋友呀！想完，我直冲小河姐姐身上捡起一个飘在水面上的塑料袋，向着小河姐姐微笑。小河姐姐被我的纯真打动了，不再抱怨人类了。接着，我又发起了誓，一定要每时每刻都保护小河姐姐。

可是，那又该怎样保护呢？周围响起了一阵议论声。香樟树说：“我知道，我知道，可以在小河姐姐身旁插上一面保护河水的牌子，再把小河姐姐身上的垃圾清理干净。”小花抢着说：“我们可以在小河姐姐的两个岸边上都装上一些护栏，这个护栏既是一道景观，也是污染报警器。”小河姐姐听着入迷了。听了大家的意见，我突然有了想法：“我也知道，我们应该从身边的小事做起，比如，帮妈妈洗碗，可以先把水装进盆子里，再洗各种碗、筷、碟，最后一遍清水还 可以用来擦桌子、洗抹布，这样既可以节约水，也可以保护小河姐姐。因为用得水少，生活污水自然也就少了。小河姐姐忍不住掀起浪花拍了拍手。接着，我立马跑回家，把大家说的方法以及我的依次发布到网上，而且把这件事告诉了朋友们，让全世界的人都跟我一起保护河水，小河姐姐看见了我的行动，露出了满意的笑容。

我坚信，若干年以后，小河姐姐一定会变得更加美丽！最后，让我们一起携手共创美好环境吧！

树小学作文【篇3】

《海伦凯勒》这本书写的是一个真实的感人肺腑故事。我一口气的完了它，从中受到了许多教益。

这本书记叙了美国盲童女作家、教育家海伦凯勒的一生，海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力。这对一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育下、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并掌握了五种文字；24岁时，她以优等的成绩毕业于著名的哈弗大学拉德克里女子学院。此后，他把毕生精力投入为世界盲人、聋人利益的事业中，曾受到许多国家政、人民等高等院校的赞扬和嘉奖。

一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等令人惊讶。如果海伦凯勒屈服与不幸的命运，那她将成为一个可怜又愚昧的无知寄生者。然而她并没有向命运低头。他以惊人的毅力、顽强的精神，走完人生的道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识渊博、令人尊敬的人。

海伦的一生，是不平凡的，它给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有启示了吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜美好的时光，珍惜这幸福的生活。

我看完书后，深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差呀﹑困难多呀，作为没有取得成功的理由。但是，和海伦凯勒相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束搏，就能发挥自己的主观意志，创造条件，主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？

这些日子，我常常深思一个问题：人应该如何对待人生，人生的价值何在？我觉得海伦凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的生活道路就是我们应该走的路。

树小学作文【篇4】

今天，我把《建设幸福祖国》带回家，爸爸妈妈翻看之后，在我的要求下，我们一家三口有声有色地讨论起来，“翻晒”我们家十年前的那些往事和日子。

妈妈首先发言，说：“十年前，我和爸爸一个月的工资才1000元，这1000元要用来开支生活费、房子租金，还有乘坐公交的费用、回家看望父母的花销等等。”

爸爸对着我说：“那时，你的妈妈很少买衣服，她唯一的化妆品是孩儿面大王。电器也很少，一共只有三件：冰箱、电视、还有洗衣机，它们都是你的妈妈的嫁妆。”说到这里，我的心为之一震，心里涌上一阵阵地酸楚。

十年过去了。

十年间，我们美丽的祖国发生了日新月异的变化：高楼大厦摩天接踵，公路马路四通八达，科学技术越来越发达……十年间，老百姓的生活也越来越红火，幸福感越来越强。

妈妈认真地说：“这十年之间，我和爸爸努力工作，勤俭节约，我们的家庭条件也发生了很大的变化。”我环顾着我们的家，是啊，家用电器不光有原来的三大件，还添了微波炉、电磁炉、电烤箱、电饼铛等等，就连煮鸡蛋也用上不用费心的煮蛋器呢。电脑都更新了四台了，去年寒假还新买了笔记本电脑。

爸爸也开心地说：“十年前，我们买摩托车连想都不敢想，现在我们都开上了小汽车，出行比起以前来，方便了不知多少倍。”

是呀，家是最小国，国是千万家。国家日益富强，老百姓的幸福指数也不断攀升。生活这幸福国度里的一代少年，唯一要做的，就是珍惜来之不易的幸福，好好学习，将来为祖国的更加富强增砖添瓦，为百姓的更加幸福贡献才智。

树小学作文【篇5】

一：作文类型

第一类：.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;

第二类：通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;

二：参考题目：

1.《我的老师》 2.《我的老师是什么样子的》

3.《我的启蒙老师》 4.《我的第一位老师》

5.《感谢您，老师》 6.《夸夸我们的班主任》

7.《我最尊敬的一位老师》 8.《老师笑了》

9.《某某老师二三事》 10.《师生情深》

11.《师恩难忘》 12.《老师，您还记得吗》

13.《老师，请相信我》 14.《老师，我想对您说》

聪明的小朋友，你还能自拟出哪些题目?

三：开头方法

1.《我的老师》的两种开头

第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师，小学作文培训资料。

第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。

2.《我的语文老师》的三种开头

第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。

第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。

第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一个人了。

3.《我的启蒙老师》的三种开头

第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。

第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。

第三种开头：我的启蒙老师是谁呢?她就是我亲爱的外婆。

4.《我的第一位老师》的两种开头

第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。

5.《感谢您，老师》的三种开头

第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”

第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。

第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀!这一天，班主任石老师来看我。

6.《夸夸我们的班主任》的两种开头

第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。

第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头

第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。

第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。

8.《老师笑了》的两种开头

第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的，作文指导《小学作文培训资料》。她开心地笑了!

第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望!”可我的心里却慌得很，一点没底。

9.《某某老师二三事》的两种开头

第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦!

第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊!

10.《老师，您还记得吗》的两种开头

第一种开头：陈老师，您还记得吗?那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。

第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。

你能仿写或自主写出一两段开头吗？

四：精妙词句

循循善诱 苦口婆心 平易近人 呕心沥血 言传身教 辛勤耕耘

桃李满天 举止文雅 兢兢业业 老练沉着 知识渊博 和蔼可亲

1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。

2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。

3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。

5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。

7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。

8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。

9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。

10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。

11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。

12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。

五：精彩片段

1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的'目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。

(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时不好受了。)

2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀?”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。

(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)

3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊!”

(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。

(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢?)

5.老师，您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。

(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。)

6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨桑她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。

(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)

7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧!如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。

树小学作文【篇6】

今天，我和爸爸去奶奶家玩，爸爸开车，我打开窗户看见有很多片油菜花，黄澄澄的像铺了一地的金子，太阳亮亮的照在身上很暖和。我们到了奶奶家，我爸爸以前把这儿的田修成了鱼池，那里有很多的小鱼，奶奶家有小鸡、小鸭、小狗、山羊，还有小花猫，奶奶家有柚子树、柿子树和桔子树，那里有很多碧绿的小山，爸爸带了钓鱼竿，他就拿一块石头挖蚯蚓，我说：“爸爸我也想钓鱼。”爸爸说：“可以呀！”我一开始钓了一条小鱼，我又钓了一条小鱼，我想爸爸可以可以钓大鱼，我为什么钓的是小鱼呢？爸爸说：“你要有耐心，就可以钓大鱼了。”我等了很久，终于有鱼来了，这条鱼比我开始钓的大些，后来妈妈打电话来说：“回来吃饭了。”我和爸爸就把钓鱼竿收拾好了，爸爸就开车，我们高高兴兴地回家了。

树小学作文【篇7】

扑通！扑通！到现在我的心还在跳动着，根本不知道上台以后讲什么才最合适，真希望能穿越到没看到竞选消息的时候，让我平稳下来……

我端坐在座位上，认真地看着每个同学的竞选演讲，感受着整个班级紧张的气氛——同学们个个十分严肃，脸上写满了紧张与兴奋，周围的空气仿佛都凝固了……

有的咬着嘴唇，有的说话呑呑吐吐，有的攥紧了衣角，有的声音里略带颤抖……甚至有些同学紧张得连名字都忘了写在黑板上，就以箭一样的速度回到了座位上。终于轮到我了。我的双拳握得紧紧的，手上直冒汗，呼吸也很急促。我闭着眼睛走上了讲台。睁开眼，朝下面一看，呀！几十双眼睛都在盯着我呢。我倒吸一口凉气，心都快蹦出来了！

一直低着头，不敢直视大家，一番挣扎之后，终于开场了：“大家好！我叫夏晗，今天我要竞选的岗位是……”我有一种隐隐的错觉，好像这个话不是从我嘴里说出来的。短短几分钟，我头上就已流下了几颗豆大的汗珠，最后在黑板上留下名字时，手中的粉笔差点掉了下来。写完名字后，我立刻以闪电一般的速度回到了座位上，但紧张的心还一直难以平静……

但也因为这样的勇敢，我获得了自己心仪的岗位，我为自己竞选成功感到骄傲，为自己有一颗勇敢的心而感到自豪！

树小学作文【篇8】

绿色使我们这个蓝色的星球——地球充满生机，因此，古往今来，人们总是大量的种植树木， 保护树木，以保护我们这美丽、生机勃勃的蓝色星球——地球。

假如世界没有绿色，那将是一番什么样的情形呢？ 假如世界没有绿色，那许多树木上的生命将无栖身之处，害虫泛滥到处都是虫子，再说，人类的粮食从哪里来？人类如果光吃动物，可是动物终究是要吃植物的呀！没有了植物，也就没有了动物，人们也就没有了食物的来源，终究会被饿死。退一步讲，人类如果没有别的食物来源，那世界上只有人类，没有动物，那生态就不平衡了，渐渐的人类也就会灭亡。

假如世界没有绿色，人类就没有呼吸的氧气，因为绿色植物是吸收二氧化碳制造氧气的。如果没有绿色植物，人类会将剩下的一点儿氧气很快消耗光，那时，世界上将充满二氧化碳，它会使人窒吸。二氧化碳还会造成温室效应。南极的冰川也会融化，海平面也会上升，从而淹没海边的城市。

假如世界没有绿色，我们生存的家园——地球，既使风很小，都会刮沙尘暴；如果是大风，地面则会飞沙走石。地球上的石头越来越少，被风化的石头越来越多。几天就会埋没一座城市，几年后，世界就会被黄沙埋没。地球上会白骨累累，我们的地球将会变成死亡星球。

人类啊！请保护环境吧，别让绿色一天天减少；人类啊！别让绿色在这个星球上消失啊！

树小学作文【篇9】

不知道在什么时候，雨滴迈着小巧的、轻快的步伐来了，它们顽皮的嬉闹着，渐渐地活跃起来，从天空中的雨屋里飞快地跑下来，打着节拍跳着舞。也许在它们逃跑时，它们的主人曾皱着眉头大声地吼叫，两眼放光。

小雨滴们如箭一般冲下来，使远处的树叶变得朦胧起来，近处的绿色渲染了大地。

天空如同花草一样，都变得雾蒙蒙的。可能是跑出来的小雨滴太多，激怒了上帝，上帝脸上大变，使天空成了灰蒙蒙的。

也许是风在帮助小雨滴们，小雨滴总是躲开它们，都重重地落下来。

在不知不觉中，雨下小了，也许逃跑出来的雨孩子都快跑光了，天空放出了白光，使大地不再灰暗，一切都变的那么美好。

小雨滴们成群结队地在公路上、树叶上、草地上奔跑，好像天上的卫兵要追来将它们带走一般。

它们落到的地方都是那么干净，看来它们挺喜欢干净啊。

雨后，颜色丰富了，有红、有黄、有绿、有蓝，在这般清净中没有鸟儿来吟诵小诗，也许是小雨滴们在匆忙逃跑中打湿了鸟儿的羽毛，它们正在忙着梳理羽毛，没有时间吟诵。

树小学作文【篇10】

今天早晨，我上完剑桥英语课，妈妈就满怀笑容地对我说：“今天下午，我们全家要去七宝古镇游玩。”我一蹦三尺高，迫不及待地要去那里，因为平时每天都生活在紧张的学习气氛中，今天终于可以去轻轻松松地玩了。

下午，我们全家乘着一辆公共汽车向七宝古镇驶去。大该是上午学得太累了吗，我不知不觉就昏昏沉沉地睡着了……

“醒醒!别睡了，已经到了。”妈妈的一阵紧张的催喊声打断了我那甜美的梦，我迷迷糊糊地睁开双眼，“啊!那么快就到了!”我自言自语道。

走进七宝古镇，我惊呆了，原以为心目中那幽静的古镇犹如石头撞玻璃一般碎了，因为展现在我眼前的是一幅吵闹的情景。走着走着，我们来到一座小桥边，发现为了让小船通过小桥，小桥就造得高，坡度自然也就大了，怎么办呢？我有点犹豫不决，因为不采取一定的措施，一定会有人不小心从桥上滑下来的。我走近一看，原来桥的上下坡度都有阶梯，既不会有人滑下来，又能让小船通过，真是个两全齐美的好方法呀!作为一个中国人，我为我国古代人民的聪明才智感到自豪。

虽然七宝古镇不是我理想的那样幽静，但是，通过这次游玩，我看到了一些仿古建筑，让生活在都市的人也能体验历史的韵味，这真是一件有意义的事。

树小学作文【篇11】

从星期二到今天，连续5天我们家乡都被浓浓的雾霾笼罩着，能见度非常低，司机们开车都要亮着雾灯，小心翼翼的摸索前行，高速公路也被封闭了，人们出入都戴着口罩。医院呼吸道的病人更比平常多了好几倍。家里的衣服晾了一个星期都不干，微信朋友圈上甚至出现了寻找太阳公公的“寻人”启示。唉！要天天都风和日丽，蓝天白云多好啊！

其实，政府和人民都已经意识到环境污染问题的重要性了。最近两年，政府投入了很多资金去整治污染：关停污染的工厂，整治污染的河涌，植树造林。现在我们三水已建成了左右岸公里、江滨公园、云东海湿地公园、新城的水轴公园等，可以让人们在闲余时间愉快地享受着优美的环境和清新的空气。

我要参加50公里徒步活动，我要和大家一起感受三水优美的环境，呼吸清新的空气，更想用实际行动向全社会呼吁：爱护环境，保护家园，保护地球，人人有责。

树小学作文【篇12】

我爱我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。那只文具盒是天蓝色的，长方形的。盒子外壳上面有一只小提包。提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，灌木丛。灌木丛那边还有一只小猫。宏观世界正躺在草地上咬着自己那条白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗，好像在守卫整个地方。打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子。平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，都不必费心了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。中间一层放铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子与胶带的房间。平时，我不大用到它们。于是，它们就成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，它们都相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。我爱我的文具盒。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村_600字

山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句诗是出自陆游写的《游山西村》。这句诗的意思是：一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。把它联系实际来说一下，记得一次我下象棋。既是下棋，就有“棋林”高手，临危不惧，斗智斗勇，所向披靡，非常出色。也有棋不慎行关差踏错，一步走错，满盘皆输。当然，也有手中拿着棋子，举棋不定，尤如在人生的十字路口彷徨、徘徊，该上马的没上马，该出车的没出车，坐失良机。讨人喜欢的是敢打敢拼，灵活多变，以至力挽狂澜，反败为胜。那次我和我的朋友下象棋，第一局，我就想着吃他的棋子，没有保护好自己的帅，等我发现情况危急时，他的“魔爪”已经伸向我的帅了，很快我的帅被逼的走投无路，我只能乖乖的投降。第二局，我吸取了教训，认真思考每一步。我先让我的车逼出他的将，然后，我的另一个车也出动了，可是他似乎没有察觉自己已经身处困境了。终于，我的计划起作用了，他的将走投无路，我赢啦!第三局，我想出了一个锦囊妙计。首先我让车、炮伸入到爸爸的腹地，把他的将逼了出来，然后用双炮堵住将的两条去路，爸爸的象堵住了将的另一条去路，将只剩最后一条路可走。可是，爸爸的车也跟了上来，不久我的车因不慎被爸爸吃掉，我的炮马上就要落入万丈深渊了，我苦思冥想，咳，我的炮真是保不住了，都怪我前面下错一步。不知道怎么了，我出其不意地用马保护住了我炮，最后，我用车堵住将的最后一条路，将既不能吃我的车也不能吃我的炮，因为都在马的保护之下，将无路可走，只有举手投降。在你面对失败时，这句话可以起很大的安慰作用。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，正如失败并不代表绝望，有失败才有成功。

学校的迎春花_350字

学校的迎春花开了，下课后连心桥上的花坛边，围满了低、中、高年级的学生。随着一阵微风，一股淡淡的清香，使人感到非常舒服。 站在马赛克壁画前面，远远地向连心桥望去，最先映入眼帘的是花坛上垂下的迎春花，那绿色的迎春藤就像一条绣上了黄灿灿的星星的绿绸子，不管从哪个角度看都是那么着眼，不管怎么看都看不腻。 这时，一阵微风吹来，迎春藤就像婀娜多姿的舞女一样，随风舞动起来，微风过后，那小小的迎春花，不知怎么，他害羞了，有的藏进了绿色的屏风后边，没了影；有的把一半藏进屏风后边；还有的被刚进去的那引些“姑娘们”挤了出来。 走上连心桥，那些迎春花哪里都有，迎春花分为上、下两层，下层一般有六、七瓣花，它的花瓣摸起来滑滑的，盛开的花有两个指头的一节，还是花苞的花小的只有小拇指指甲盖那么大，大的有大拇指指甲盖那么大。 迎春花的叶子是对生的，它有三片叶子，中间那片又长又尖，边上两片圆圆的，好像是一个公主带着两个矮从。 这就是我学校里的迎春花，可爱的迎春花。

菊花_650字

深秋，是菊花盛开的季节。秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多彩。“银针”的茎粗壮挺直，叶子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，紧紧地抱在一起，看上去像绿色的山崖，花朵并不大，但花瓣却又细又长。白白的、细细的、长长的花瓣，密密地向四周舒展开来。静静地看花瓣像一根豆芽吧，太长了，像一根银针吧！嘿，还真差不多！我想这可能就是“银针”名字的由来吧，近看这盆花好像一位羞羞答答的小姑娘，远看这盆花好像是一只张牙舞爪的猛兽！“紫矛”的茎粗壮挺拔，叶子十分宽大，稀稀疏疏地“挂”在树枝上，“紫矛”的花瓣并不大，但花瓣特别长。它的花瓣并不像“金绣球”花瓣那样“抱”在一起，而是一瓣一瓣地分散着在那。远看好像是一个千手观音，微风乍起好像是许多舞动着双臂的舞女。如果有人来伤害它，花瓣们就会像古代战士们拿着长矛冲出来共同保卫自己的“家园”。花瓣的顔色不像“金绣球”的顔色那么鲜艳，也不像“银针”的顔色那么暗淡，而是那种令人看了就心情舒畅的淡红色。“金绣球”的茎十分粗壮，上面长着几片深黑色的树叶。花瓣是香蕉形的，里面是深红色的，外面却是金黄色的。花瓣一层一层，重重叠叠，形成了一个绣球，富丽堂皇，给人一种亲切、祥和的感觉。

桃花心木_250字

今天，我们学习了《桃花心木》这篇文章。不经历风雨的树苗长不成参天大树，不经历磨难的人难成栋梁之才。育人与种树是同样一个道理，希望我们可以从《桃花心木》这篇文章中悟出做人的道理。 《桃花心木》这篇文章主要讲了种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了在艰苦环境中要自强自立，克服依赖性，学会生存的道理。种树人不定时间给桃花心木浇水，是想让桃花心木学会自己独立成长，适应环境，自己寻找水源。 读完《桃花心木》这篇文章我深深感受到了生活的大海并非永远风平浪静，我们要学会有一颗独立自主的心。像桃花心木一样，学会适应环境，从地里寻找水源，像桃花心木一样坚强、独立。

养花日记_250字

星期日下午，爸爸带我去买花种，我买的花种是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是说它开出来的花是孔雀形状的。 一到家，我就迫不及待的把种子拿出来，只见种子一半儿白，一半儿黑。接着，我把花盆拿出来，把种子放进去，然后浇上温水，最后盖上保鲜膜。白天让充足的阳光给它们温暖，让它们快快发芽。每天一回到家，我都要看它们一眼，给它们浇浇水，施施肥。 过了一个星期，当我回到家，我发现种子发了好几个芽。有的两瓣；有的四瓣；有的才从泥土里钻出来，露出一点点小脸，还有的在拼命地往泥土外面钻，它们也想看看外面的世界。 我真高兴呀，我的劳动成果没有白费，我还在等待开花的那一天快快来到. 35

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