这样一个我作文

这样一个我作文集锦。

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这样一个我作文 篇1

今天我要给大家介绍一下我自己。

我的下巴像屁股，眼睛雪亮，在朋友中我很够义气，耳朵灵敏，但是有些马虎，做题时不该错的错了，骄傲，自恋，在朋友的评价绝对有着一项。爱唱歌，但不愿意显示出来，偶尔在班上唱，唱的还不错。很讨厌自大的人。但可以说;我很调皮!不是一般的调皮，爱闯祸，喜欢和老师开玩笑，但是有时候老师生气了免不了一顿惩。

论成绩，不好不坏，中等偏上，成绩不稳定，如四年级时一下23名，一下“冲老一”，这令老师十分惊讶和疑惑，惊讶嘛，不用问。疑惑嘛，是觉得是不是抄书，但我没有!但在这个个个人实力很强的班上，我始终上不去。我恐怕是不能再谦虚了。

只不过，我也该了一点。我在班上不自大了，因为我自大，别人就说我。还有我在班上不自卑了，因为我一自卑，别人就会嘲笑我，假可怜或假谦虚。所以我只能自信一点，这也是这个班给我的新特点。

我就是我，不假装自行的我，有好有坏真实的我。

这样一个我作文 篇2

每天乱糟糟的头发像鸡窝一样盖在头上，无精打采的坐在我旁边。书包放下后，一下子有精神了，冲出教室。考试时，抓耳挠腮。考试后，嬉皮笑脸的让我把试卷给他抄。上课时经常讲一些笑话，老师讲的一句都没听进去……这就是我的同桌杨郑予涵。

今天，上语文课，杨郑予涵又走神了，像一只被关在笼子里的蚂蚱，屁股在椅子上挪来挪去。他灵机一动，想了个好主意。他拍了拍我假装有话说，我不理他，他就把抽屉里的漫画书拿出来看。我看了一下他，他一下子把漫画书拿进抽屉，右手托着下巴，装做在思考。桌角还放着一张不及格的试卷。我想：他要痛改前非了。当我转过头去时，他又将漫画书拿了出来。他看到高潮时，我又看了他一眼，我大吃一惊，原来他的认真是装出来的。

我一把夺过他手中的漫画书，正准备交给老师，铃声响了，老师走了教室。我跑了上去，杨郑涵一把拉住我，我说：“干什么，我要交给老师！”他“扑通”一声跪下来“拜见同桌大人，小人知错，马上改错，请大人饶了我吧！”我笑了，装作官的样子：“可以，但是把漫画书放在我这里几天！”他说：“大人行行好，我呀，写一份检查，您觉得如何？”我盯着他，他的样子可怜巴巴的，我心里就起怜悯，做了个OK的手势，把漫画书给了他。他一溜烟，就不哪儿去了。下课后，我发现我书包里有一份检查，写着：

我的检查只有一句话：

你被我骗了，我宁愿当笨蛋，也不当小人的。我霎时蒙住了，读了第二遍后，才明白我被骗了，我不禁大笑起来，直到趴在桌子上再也起不来。

你觉得我的同桌淘气？你呢？

这样一个我作文 篇3

我真想送你一个微笑，你——庄钧程，改正了我许多的坏习惯。老师不在的时候我是多么的爱说话啊，而你帮我纠正了，使我会自律。课堂上，我也常常做小动作，你也帮我管好自己。我感谢你，让我成长、成长、成长。

上课时老师一出班级门口，我就开始打开我的话匣子了。“老师出去了。””你不搭理我。我就不信，你能一直保持不说话。“庄钧程你今天数学课上发言好积极啊，好多难题你都会，你能告诉我你有什么好的秘诀吗？”我一口气说了那么多话，只想要你能说一句话一个字也行啊，但你还是不搭理我。我有的是耐心，我就不信你不会不理我。“你做作业的效率真高啊！”你依然不理我。我有点急了，你做出了“嘘”的动作。我不喜欢没有人和我说话，我和后面的人聊不起来，前面的只顾和别的同学说话，所以我只能立即安静了下来。

下课了，你告诉我上课时不能说话，即使老师不在，人要自律。我以为你会不理我，你却先开口了。你告诉我：“我发言积极，是因为在家里多复习，上课认真听并刻在脑海里。”原来，上课你不回答的问题，你是要我自律。在你的帮助下，无论老师在不在，我都会管好自己的嘴巴。当然发言时我乐于打开话匣子，也常常受老师的表扬。

我上课时有时忍不住会做小动作。这道题是鸡兔同笼问题，老师在前面绘声绘色的讲课，我却在下面咬着手指头。老师讲的题真没意思，我拿出一块橡皮放在桌上，双手拿着钢笔在上面画了一个爱心。正准备画第二个爱心的时候，你使劲碰了我一下，干嘛？我差点失声叫了起来，你指着黑板，我不理你，继续画我的杰作。你把我的橡皮没收了，并狠狠的瞪了我一眼，我立马好好听课了。后面的语文课，我又做小动作了，因为做小动作时你瞪我的那一眼，那一眼如同闪电从我脑海里划过，我从来没见过你那么凶过，我决心再也不犯这个错误。

就这样，我的分数在不断的上升，虽然没考过100分，但英语还有冲到最前面的时候。我的成绩的背后，是你督促我认真听课。我是多么的感谢你啊，我想送你一个甜甜的、充满真诚的微笑。

这样一个我作文 篇4

我有一个充满关爱的家，有严厉的爸爸、亲切的妈妈，调皮的妹妹和天真的我，我们像系在一个绳子上似的，永远不分开。

暑假里的一天下午，我们一家人在公园里散步，天上的白云渐渐变黑，整个公园像被一块黑布笼罩着，天上的乌云还在下降，天空阴沉沉的，我的手上滴上了一滴雨水，啊！下雨了。

爸爸从背包里掏出一把小雨伞，这把雨伞小的只能容下一个人，爸爸打了一个冷战，抖抖伞，撑开后顺手把伞交给了妈妈。妈妈看见爸爸淋的直打哆嗦，先是不肯接伞，可是爸爸硬往妈妈的手里塞，妈妈也往爸爸那边靠靠，伞左右摆动，最终还是传到了妈妈手中。

妈妈拿着伞，看看被雨淋湿的爸爸，头发湿漉漉的我，还有依偎在我身边，一直发抖的妹妹，毫不犹豫的把伞硬往我手里塞，好像铁了心似的。

我毫不犹豫的接过伞，心想：这把伞应该是我的，你们都得让着我。可是，当我看到被雨淋湿的爸爸、妈妈，和一半在伞下、一半在雨里的妹妹时，我的脸突然红了起来，红的有些发烫，大的让小的，我应该让着妹妹才对呀！我恍然大悟。

我对妹妹说：爸爸让妈妈，妈妈让我，我应该让着你。我把伞往右边移，调皮的妹妹虽然不懂事，但她继续往右移，移到了妈妈那边，执意不肯打伞。

我们都沉默了，彼此相视一笑。雨虽然越下越大，但我们的心里，却仍然是晴天，还画着一道美丽的彩虹。

过了一会儿，雨停了，天渐渐亮起来，空气像被过滤了似的，格外清新，路旁的树，经过雨水的冲刷，也格外干净。

爸爸、妈妈、我和妹妹组成了一个红红的爱心，也组成了我们这个充满关爱的家。

这样一个我作文 篇5

每个人的家都是不同的，多姿多彩的'。有欢乐的，有幸福的，有平等的......我就有一个特别欢乐的家。

我的家里经常会因一件小事哈哈大笑半天，有时是吃饭时聊天的一件有趣的事；有时是我把漫画、笑话讲给爸爸妈妈之后；有时是因为一个非常难、有点特别的脑筋急转弯；有时是因为说反了话......

星期四的晚上，我们一家刚刚吃晚饭，准备洗脚时，我突然间“冒”出一句话：“妈妈，我们合伙打我爸爸吧！”我爸爸听了，迅速地抓住妈妈，并马上拉住妈妈的手对我说：“你们俩也不可能打败我的，不信的话就过来试试呀！”就在爸爸说话的当儿，妈妈突然喊我：“同同，我抓住他的腿了，快来打他！”我回头望向妈妈，发现刚才气势嚣张的妈妈已被爸爸用双腿压倒在了地上，我马上扑过去，但也被爸爸一招按倒在地。我和妈妈挣扎了一会儿，便没力气了，爸爸扬扬得意地说：“我就说你们打不过我吧，还不信。”说完，他放开我们，我们一家人都哈哈大笑起来。

瞧，这就是我的家，一个欢乐的家！

这样一个我作文 篇6

暑假，是一首优美的歌曲；暑假，是一个个美妙的音符；暑假，是我们成长的摇篮。xx年暑假，我多么期待是悠哉游哉，自由自在，一个完全属于自己的暑假！

我想过这样一个暑假以家为侣。我爱我家，家是我成长的避风港，家是我成长的摇篮。我想要这样的一个暑假：清早，睡到自然醒，然后，吃完美味的早餐，我必须践行一个学生的职责，按计划去完成老师布置的作业，温故而知新也是老师的循循教导。然后，我渴望完成作业后在网络里畅游，当然不会只是玩游戏，因为更重要的是我要从网络里去发展我的兴趣爱好，学习我渴望得到答案的知识。还有哦，在QQ上找我的闺蜜交流一下感情，那将会使一件多么惬意的事啊

我想过这样一个暑假以书为友。学英语是我这个暑假的重头戏，马上读初中啦！我要努力学习英语中。昨天，我在报纸上看到这样一则消息：有一位70多岁的老大爷，在中国胜利申办奥运会之后，就一直苦学外语，现在已能说一口流利的英语了。我看了特感动，我也准备学一口流利的英语，争取早点成为一个小英语通。为此，在暑假里，我要认真地记单词，坚持阅读简单的英文作品，练习日常会话，尝试看英文电影，努力提高口语表达能力，为xx年考上广东外语外贸大学打下坚实的基础。除了学英语，我还要利用暑假博览群书，遨游在文学的海洋中。如《三国演义》《西游记》《红楼梦》等。

我想过这样一个暑假以大自然为伴。我愿到东城旗峰公园的池塘边驻足，看着池塘里的金鱼嬉戏，你追我赶。我愿到东莞绿色世界玩赏，躺在青青的草地上，听着鸟儿美妙的歌声，看着大树的影子，传报着春天的气息。我愿到南城的水濂山森林公园中闲逛，我亲切的和他们打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。让我倍感暑假的温暖和美好，那似乎是一种美好的享受，一种快乐。

如梦幻般的暑假就要来了，我盼望我的xx年暑假是快乐的、充实的，充满诗情画意的。

这样一个我作文 篇7

早着梦的我被妈妈叫醒了：“二样，不早了快点起床。我迷迷糊糊地磨蹭了半天，只穿了一件背心，在外边忙碌的妈妈进来一看我的样子。十分生气就说：“已经七点了这么半天也穿不上，还上不上学了，连晨读也不能了，快点穿衣服”。听说７点了我一下清醒了许多。急急忙忙穿上衣服，洗漱完，赶紧吃饭。吃完了饭，一看表７.４０，啊呀！不早了，我赶紧跑去学校．

中午，放学妈妈接上我一进门妈妈又会说：“二样快洗手，吃饭”。我洗了手，刚开了电视，便被妈妈关了“吃饭不能看电视”。我只好去吃饭。吃完了饭，我本想玩会电脑，可妈妈让我写5个字，背5个单词。唉！一点也不让我消停。我心里真烦。

晚上，照样一回家，还是洗手，吃饭，吃完饭，做作业，做完作业，我本想看会儿电视。可妈妈却让我在电脑上学习。

我的妈妈就是这样，总是不让我玩把我的时间安排的紧紧地我有时真烦，可有时仔细想想，妈妈虽然有时对我严厉了些，可她还是为了我好。

妈妈虽然有时让我有点烦。可这样的妈妈我还是喜欢！

这样一个我作文 篇8

家是温馨的，家是甜蜜的，家是欢乐的。可我的家是热闹的，因为这个“家”就是我的学校！[个人总结网 676U.Com]

早上，我刚到“家”，领读员“哥哥”就大声喊道：快点读书，再磨磨唧唧的，就把名字记到黑板上去！”无语的我只好从书本里掏出语文书，大声地朗读起来，可是“哥哥”再次喊道：“把书立起来读，或者眼睛离书本一尺！”“叮铃铃、叮铃铃，”下课铃响了，数学组长“姐姐”又叫我交作业了，我拿出作业，数学组长“姐姐”满意地走了。这时，“一家之主”班主任走上讲台，说：“今天语文作业不收，下午讲。”这时准备收作业的语文组长“妹妹”只好无可奈何地走回座位上，开始写读书笔记。

“喂”我的同桌弟弟在喊我，我转过头去，发现他今天戴了一副新眼镜，很是讲究，我故意说：“丑，太丑了！”这句话令他哭笑不得，我也控制不住哈哈大笑起来。这时，数学老师“爸爸”抱着一大摞作业本走上讲台，和蔼地讲道：“这节课不上课，做补充习题，有些人基础不好，但是要记住“一分耕耘一分收获”要努力！”听完后，我发现同桌“弟弟”都要写好一半了，我立刻拿起笔，奋笔疾书起来，老师“爸爸”看到我们竞争地那么激烈，满意地笑了。到了英语课，“妈妈”终于露面了！瞧！“妈妈”那一口流利的英语，外国人听了都说服。她又开始讲英语了，我们都聚精会神地听着。

这就是我的大家庭，温暖又和谐，让我们快乐的成长。我爱这个家！

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