幼儿园大班家长会汇报

幼儿园大班家长会汇报7篇。

大家都说，实践后才会有收获，平常的工作中。越来越多的事务都会使用到报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，报告怎么写才算合格？今天编辑为大家献上了一篇有关“幼儿园大班家长会汇报”的深度剖析，希望我的回答能够帮到你别忘了收藏我的答案！

幼儿园大班家长会汇报 篇1

大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。为了让家长们更多地了解幼儿在园各方面的情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，开学两星期后我们大一班的老师和家长们聚在一起，召开了家长会。本次家长会家长全部到齐，可见，家长对本次会议还是比较重视的。

在家长会上，老师向家长介绍了本班的班级情况——班级优势表现和薄弱因素分析。主要是从生活方面、运动方面、学习方面和游戏方面展开。表扬了幼儿有进步的地方，同时也向家长们提出来需要共同引导和解决幼儿所存在的不足之处。特别是在学习方面，常规培养是养成幼儿良好学习习惯的关键，本班的常规还不是很稳定，主要培养幼儿学会等待和规则意识。其次，在培养班上孩子生活自理能力方面也是重点要做的工作，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的养成良好的生活卫生习惯、学习习惯等。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。

其次，向家长们介绍了大班幼儿的年龄特点和上学期的培养目标以及学期具体的培养措施。特别是在数学学习方面，引导家长如何正确的在家引导幼儿学习，学会正确评价自己的孩子。并向家长们介绍了本学期一些大型的活动和工作安排。

最后我们一同探讨了关于幼小衔接的问题。跟家长们简单介绍了孩子进入小学后所需要做的一些准备，及将会遇到的一些问题。最主要从如何培养和激发孩子入小学的学习兴趣；如何培养孩子的规律生活；如何培养孩子的有意注意；如何让孩子学会承受挫折、学会忍耐与合作分享的能力等这几方面开展的。

家长们也都献计献策，和老师们一同探讨好的教育方法，最后也给老师提了很多宝贵的意见。通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

幼儿园大班家长会汇报 篇2

20xx年12月11日下午，黟县示范幼儿园召开了以“幼小衔接”为主题的家长会暨家长学校授课活动。一百多名大班家长准时参加会议。会议上，冯丽玲老师首先向家长介绍教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，向家长宣传了“幼儿园去小学化，小学零起点教学”的教育理念。同时还介绍了幼儿园从幼儿入学的心理、独立生活能力和习惯养成等方面对幼儿进行教育，让幼儿顺利度过适应期，实现幼儿园小学的无缝衔接。会议还邀请了黟县碧阳小学的吴继红老师来园为家长授课。吴继红教师以《积极准备迎接小学》为主题，对当前幼小衔接的现状进行了分析，以科学的教育理念和生动的实例向家长们阐述了幼小衔接家庭教育中应注意的问题，同时理论联系实际，深入浅出。引导家长在孩子入小学前，应从孩子的心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面积极做好准备，为孩子顺利进入小学打好基础。家长们专注聆听，深受启发。

通过本次活动，家长了解了孩子不能快速适应小学生活的原因及引导孩子顺利入小学的科学方法，减少了孩子入小学前家长的焦虑和担忧。

幼儿园大班家长会汇报 篇3

1月14日，枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园召开“家园协同科学衔接”大班幼小衔接主题家长会。枣庄市妇女儿童活动中心主任、市母亲素质提升工程讲师团成员、市幼小衔接指导专家李杰做了“幼小衔接快乐成长”专题讲座，对“幼小衔接”问题进行深入解读，用具体生动的教育案例来解析幼儿园“小学化”的危害，引发家长们展开对“幼小衔接”真正内涵的思考。

在活动中，李主任认真聆听家长们的困惑，并从小学生活与幼儿园的生活差异入手，从习惯养成、能力培养、知识储备等方面，提出幼儿入学准备和入学适应遇到的问题及解决措施。把幼儿园目前“幼小衔接”活动的开展情况向家长进行具体介绍，让家长们对幼儿园“幼小衔接”工作有了一个比较全面的认识。根据家长们反馈的“在家里不知道怎么做好幼小衔接”的问题，李主任以亲身经验具体指导家长如何科学做好幼小衔接工作，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面作了深入浅出的讲解，促进了园校教育与家庭教育相结合，让更多家长参与到幼小衔接的研究中，共同助力幼儿完成衔接阶段的生活准备与适应。

此次专题讲座，有效地架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁，让家长们对“幼小衔接”工作有了一定的了解，缓解了家长对“幼小衔接”的焦虑情绪。

枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园将进一步深化家园合作，全面总结工作经验，破解幼小科学衔接的难点问题，让每个孩子都能过渡好人生道路上的重要转折点，帮助孩子们更好的迈好第一步。

幼儿园大班家长会汇报 篇4

为了让新入园孩子的家长了解幼儿园的工作，加强老师和家长的联系，进一步与老师沟通孩子在家的情况，鼓励家长积极主动参与孩子的教育管理，为了更好地实现孩子在家同步教育，我们在学年伊始召开了大班家长会。

这次家长会，一共有x位家长到场，x位缺席，这也从侧面体现了每个家庭对孩子的重视。为了成功举办这次家长会，我们班的两位老师做了周密的准备，将家长会和主讲的内容进行了划分，并结合了他们要讲的内容的理论和实例。准备，向家长详细介绍幼儿园的情况，本学期上课重点，孩子年龄特点分析，班级现状。会上，重点与家长交流了一些教育理念，比如：幼儿园到底学什么？你怎么理解“不输在起跑线上”？对孩子自助能力的培养以及家庭合作合作的问题都做了详细的讲解。最后，也向家长提出了一些家长应该配合的事项，包括安全、生命等。本次家长会持续了一个多小时，预期的内容圆满完成。

总之，这次家长会非常成功。不仅让家长们对我们幼儿园的各个方面有了基本的了解，也为以后我们班各项工作的开展打下了良好的基础。很大的帮助。未来，我们将继续努力，不断创新，把在家上学的工作做得更好。【M.JyM1.cOM 句怡美】

幼儿园大班家长会汇报 篇5

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，促进教师创新性地召开幼小衔接家长会，更好地实现家园共育，2022年3月3日下午，四川天府新区元音幼儿园开展了“幼小衔接模拟家长会”微教研活动，元音幼儿园、宁安幼儿园、广都幼儿园、金安幼儿园的骨干教师参与了此次活动。

本次教研活动由孙倩老师主持，活动以“幼小衔接模拟家长会”的方式展开，将元音团队首创的“幼小衔接扑克牌”作为活动的载体与工具，以小组讨论的方式聚焦《幼儿园入学准备教育指导要点》中的发展目标以及教育建议。

现场活动中，通过抽取幼小衔接“扑克牌”的形式，教师们了解入学准备中的主要内容，结合自身扎实的理论知识以及实践经验，从幼小衔接走向家园共育，从了解家长们对于幼小衔接中的种种困惑与愿景到如何达成入学准备发展目标的措施，现场研讨氛围积极而热烈。

在交流中学习，在学习中成长。最后，每位教师对本次模拟家长会都提出了自己的想法以及建议，深度挖掘“扑克牌”的更多教育功能与游戏玩法，相信教师们对做好科学幼小衔接有了更多的认识与理解，对如何开展一场有趣丰富、直戳痛点的家长会也有了进一步的思考。

幼小衔接是一项长期的工作，不是一朝一夕的事情，是渗透在各个年龄阶段的学习，只有幼儿园、家庭、社会多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果。花开有时，衔接有度，以此次教研活动为契机，助推幼小衔接工作进一步提升，为每一位幼儿的终身发展奠定良好基础。

幼儿园大班家长会汇报 篇6

大班春学期家长会总结大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。

开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长27人，实到21人，6位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。

首先，我们让家长了解了大班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次，在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。

最后，通过这次家长会我们还与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力，共同做好“幼小衔接”。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。目的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

幼儿园大班家长会汇报 篇7

为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利地进入到小学并能快速适应小学的学习生活。3月30日晚，高桥幼儿园特邀实验小学教师朱湘妹为该园大班家长做了“科学准备，让孩子顺利起飞”的专题讲座。

专题讲座中，朱老师从“小学教育现状”“小学与幼儿园的差异”“一年级初入学存在的问题”入手，详细讲述了如何帮助孩子做好幼小衔接的`各项准备，如：安全教育、环境适应能力，学习习惯培养及小学的一日常规管理等。朱老师建议家长们更多从心理、品质、知识、行为习惯上为孩子提早做好入学前的准备，明确家长在家庭教育中的职责。同时，帮助家长更新、端正、树立正确的教育观，使家长们认识到幼小衔接的诸多问题，并学习如何科学地引导自己的`孩子过度，为孩子从幼儿园跨度到小学阶段理清思路，明确家长在家庭教育中的职责。

在讲座中，家长们仔细聆听，认真做笔记，更加明确了幼小衔接的具体内容，要做好孩子的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。

本次专题讲座拉近了幼儿园与家庭、家长和老师之间的距离，取得了家长们的支持与认可，与幼儿园携手共育做好孩子们的幼小衔接，让孩子们健康快乐的度过最后一年的幼儿园时光。

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