幼儿园教师招聘面试技巧

2024-03-09

幼儿园教师面试技巧

幼儿园教师招聘面试技巧7篇。

在人生的每一个阶段，很多人都毫无例外地参加过很多活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？下面是小编精心整理的"幼儿园教师招聘面试技巧7篇",供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师招聘面试技巧7篇

幼儿园教师招聘面试技巧篇1

1.试述幼儿园里大多属女性团体，您如何做好人际沟通?

将心比心，人与人之间的沟通都是用心沟通，女人和女人之间也是如此，在幼儿园工作的女教师也不例外。人与人之间相处应注重一个"诚"字，与性别无关，其实，女人之间的友谊更容易建立，容易找到相同的兴趣，爱好，谈论共同认识的人和事;聊喜欢的服饰、分享爱吃的美食、美容，下班后一起逛街等。关键是沟通的方法和策略问题。尽量挑对方和两人共同的喜好来谈话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不盛气凌人，坦诚相对，适度的热情，真心是沟通的必要，女人更喜欢干脆，豁达大方的同性。同是女人，沟通应该并不是难事，相较女人和男人，往往女人和女人的沟通更显得亲密无间。

2.试述您最近读的关于幼教书籍书名、心得及对您的影响?

《中国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故事》由34个短小精彩、幽默有趣的以习惯养成为主题的小故事组成。每个故事都从不同的方面、不同角度给孩子以习惯方面的教育，内容包括了讲卫生、安全、学习、交往等。每个故事后面附教育提示，从专家的角度指导家长通过讲故事来培养孩子的好习惯。每两个故事后面还有好习惯游戏屋栏目，包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同的内容，有助于幼儿在好听的故事里、快乐的游戏中，慢慢懂事，健康成长。这本书确实对于启发孩子心智起到了关键作用，具有较强的培养心智的娱乐性功用。这本书在教幼儿学习的同时，使我也对孩子的发展及成长有了更深的了解

3.试述您理想中的幼儿园。

吃的有营养，品种多样，并且卫生要有保障，老师和保育员对幼儿要有耐心，有足够的爱心，能够和小孩打成一团。教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样。要是家长比较忙，最好幼儿园设置有半托或者是全托的管教模式，且环境优雅，住宿条件达到一定卫生标准。幼儿园是孩子的乐园，收费不是很高;是教师的舞台，在让老师发挥自己的优势的同时，也能让老师有成长的机会;是社区的学区，能让家长朋友学习、交流育儿经验，是家长和孩子都喜欢的地方。

4.孩子有偏食、不吃点心，您如何处理?

孩子因为身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食(这属于正常现象，家长无须过虑，只要注意在孩子病好后及时恢复正常的饮食习惯即可);作为老师首先有责任和义务协助并帮助家长改变孩子偏食、不吃点心的坏习惯，与家长及时沟通，培养孩子良好的饮食习惯，而不对孩子过于迁就与放任，再者，就是家长要注意自己的言行(尤其是在饮食方面)，避免有意无意地在孩子面前表现出对某种食物的偏好，同时家长可能因为对孩子的身体过于关注，采取一些强硬措施，强迫孩子进食某些营养食品，从而引起孩子对这些食物的反感。

要纠正孩子偏食、挑食的习惯，不能操之过急，更不能用哄骗打骂的强制手段，这样会引起孩子的逆反心理，就更难纠正。作为一名教师，通常都有机会和孩子一起吃饭。教师要做出榜样，大口大口，香甜地吃下去，带动孩子也来吃。讲科学道理，让孩子懂得偏食的坏处。例如，对孩子说：“毛毛要长得高高的，吃一口菜!”“丹丹要长得又聪明又美丽，好，吃一块胡萝卜和一块鱼!”让孩子把吃什么和聪明、健康、可爱联系在一起。控制零食。孩子饿了，可以吃点水果。多让孩子在户外活动，多活动会增加热量消耗，加快饥饿感和食欲，可减少偏食。同时还可以建议学校幼儿伙食：经常改变食物的烹调加工方式，使食物色、香、味俱全;培养孩子良好的饮食习惯，遇到不喜欢吃的.饭菜，可让他(她)试着吃，要慢慢适应，但不要强迫他(她)吃，以免造成逆反心理。

5.您如何处理幼儿间的争执?

在幼儿园中，小宝宝间免不了闹矛盾，出现咬伤、抓伤或者是种种争执的情况，这是由于宝宝年龄及心理特点造成的。宝宝们学会分享、合作、规则意识大概要花上几年的时间，到了幼儿园大班，小宝宝们才初步懂得谦让。但由于现在的宝宝一般入园年龄较小，自制力比较差，宝宝并不能有效控制自己的情绪，这时候，教师就发挥着很大的作用。

幼儿间发生争执等情况，教师不能将其归类到道德的高度，宝宝年龄尚小，不能正确表达自己的感情和需要，因此会以不适当的方式赢得自己的利益。教师对待学生应该一视同仁。不要因为哪个同学受欺侮了，就对他说：“你怎那么笨，他打你你也打他。”这样的教育和幼儿园的教育是不一致的，宝宝会无所适从，并且会对宝宝有一定的心理压力。教师不要对不要对打人的幼儿怒气冲冲，逼问打人的原委。小宝宝会非常害怕，这样可能会导致不可忽视的潜在矛盾。老师在发现情况后，应该分开争执的双方，询问原委，搞清楚真实状况，再做处理，在家长接幼儿时，教师有义务向家长交代清楚事情原委。

6.您如何做好幼儿园的班级管理工作?

班级管理工作，首先是“以人为本”的情感管理，这是管理工作的基石和成功的法宝。“管理人者先自管”，作为班级工作的领头羊，班主任还要起到一个良好的榜样作用，以工作赢得老师们的尊重。每个班级都是由责任教师和保育员组成的群体。班主任的工作态度，很大程度上决定着其他教师的工作态度。

第一，班主任要以身作则、身先士卒，要求班上老师做到的，自己首先要做到;

第二，肯定班级工作的任何成绩是全体老师的功劳而不是班主任个人的能力，发现老师的闪光点，大力扶持，不隐藏、不雪藏;

第三，坦诚相待，有问题互相交流，当面指出，不在背后说老师是非。

告诉我班老师“约法三章”也有三个好处：第一，可以让老师放心，尽情施展自己的才华，使班级工作更出色;第二，给老师们监督班主任工作的机会，并由此而做到上行下效;第三，最重要的是我自己以此为准绳，不敢有丝毫的懈怠!我是这样说的，也是这样做的!这，其实也是一种服务，为老师的积极肯干、兢兢业业，为老师的无穷潜力、才华横溢，为老师的辛勤汗水、丰硕成果服务!只要班主任有为老师服务的思想，并附诸行动，班级工作才会卓有成效!班级管理工作，需要教师树立为学生服务、为家长服务的意识，使班级工作取得成效，这是班级管理工作的核心内容。

教育是一种服务，更是为学生和家长服务。良好的班级氛围为我们营造了一个愉快轻松的工作环境，督促我们要认真负责、脚踏实地地做好班级各项工作，使班级工作有成效。我们要为幼儿提供全方位的服务。从生活到学习，从身体到心灵，从保育到教育，都要我们细致入微的照顾和关怀。

幼儿园教师招聘面试技巧篇2

(一)讲故事技能

讲故事技能根据不同地区的考情不一，大致可以分为有内容的故事讲述和无内容的故事创编讲述。两种形式视公告而定，有内容的故事讲述可能是自备故事，直接呈现的讲述，也可能是现场抽取的故事内容现场讲述，而无故事内容的故事创编讲述则是现场抽取考题内容，现场进行故事讲述。不论是哪种讲故事形式，终究考察的都是我们的讲故事的技能技巧，充分锻炼自己的技能水平，不拘于形式的变化时高分项的有力保障。

(二)舞蹈技能

舞蹈技能根据不同地区的考情不一，大致也可以分为自备舞蹈曲目、现场舞蹈创编、即兴随乐起舞三种形式。自备舞蹈曲目进入考场后直接呈现即可，根据本地公告可以准备好相关舞蹈辅助道具。现场舞蹈创编是需要现场抽取曲目的，随着音乐现场进行舞蹈创编的技能展示。即兴随乐起舞是在舞蹈技能考试中较能完整测查幼儿教师的舞蹈技能水平的'，同时也是稍有难度的技能测查项，顾名思义，即现场播放音乐，即兴起舞。有过中国舞教师资格等级考试经历的教师并不陌生，本考核方式是与舞蹈教师资格等级考试方式类似一种考查形式。

(三)绘画技能

分为自备主题画和现场抽选主题画的形式。自备主题画依旧是直接进行呈现即可，现场抽选主题画则需要有一定的绘画功底，对简单的形象、构图以及画面色彩有初步的认识与把握。通常采用水彩笔、油画棒等工具，提供四开白纸在备考室现场在规定的时间内抽选主题并作画。

(四)弹奏技能

弹奏技能也可以分为两种，一种是自备曲目，一种是现场抽取。现场抽取的儿童歌曲需要左手加入伴奏，边弹边唱，而自备的如果是大曲目，例如：卡农、献给爱丽丝、梦中的婚礼等则是不需要进行演唱的，如果自备的曲目也是儿童歌曲则是需要边弹边唱，即在表现力的分值上有所体现。

(五)演唱技能

演唱技能即是声乐演唱、简谱视唱，声乐演唱的形式是需要有一定的声乐基础进行自备的，而简谱视唱则是考察较多的演唱形式。通常是现场抽取简谱，进行视唱，考察幼儿老师对音准的把握以及歌唱技巧的掌握。

幼儿园教师招聘面试技巧篇3

小编向大家介绍幼师招聘考试面试技巧，希望可以帮助大家顺利通过幼儿教师面试!

一、幼儿教师面试技巧

1、精神紧张及克服的办法陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：

(1)要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

(镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。

(3)不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

2、遇到不清楚的问题及对策有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢?

3、讲错了话及改正的办法人在紧张时很容易说错话。如曾有幼儿教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么?这位幼儿教师太紧张，听完提问后，不假思索地说：“我阁下认为之……”。

碰到这样的情况，许多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲错了话，这次面试肯定通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，提心吊胆，不能因一个小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人，或比较重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感。

4、长时间的沉默及应对的办法面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充;或者也可以提出一些你个人的有关详细情况。

这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时只是以简单的词句(如：只回答“是”或“不是”)来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的幼儿教师，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。

5、面试要准备什么一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正各过程一般是：先是自我介绍了。一般园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。

机会是给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事(上课).... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。(穿得得体，长头发应该束起)

6、新人面试法则：做好三个“第一”

第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心招聘简章就可以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。

第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作交给他呢?

第一印象：面试过程中，第一印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。

7、面试自我介绍要重视

(1)接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

(2)自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

(3)注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。

(工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

(注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

(6)在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

附：幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价

有条理。

一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

技巧进行新颖、独特、有效的教育。

心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

同事，能自己寻找解决困难的办法。

应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的`理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

二、幼儿教师面试经常遇到的问题

1、为什么要做这个工作?

特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。

2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?

通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3、你的职业规划?

职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。

4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作?

录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。

5、如果没被录取你怎么办?

没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。

爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 .乐业;2.高尚的师德，人品，个人修养;3.良好的表达能力，为人处事能力。

7、一堂好课的标准是什么?

一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。

8、你赞成体罚吗?

不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。

9、你不喜欢什么样的学生?(你喜欢什么样的学生)

学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心的引导，没有所谓的差生。

你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你?

要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也会喜欢你。

激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种?

激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的优缺点。教师在教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。

谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法?

"捧着一颗心来，不带半根草去"是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真，踏踏实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康快乐的成长，全面的发展。

三、幼儿园面试教师主要看什么

幼儿园的工作其实并不难，对于科班出身的人来说，其实都可以胜任。但是单位会选择更合适的，以我这些年在幼儿园应聘和招聘的经验看，有以下几点，您需要了解。

第一，看德行。有3方面，对孩子要有爱心，对家长要有耐心，对园所及领导要忠心。如果觉得太浮躁的人，一般是不会用的，即使你有再大的能耐。

第二，看外型和能力。化淡妆，给人温和而朴实的感觉，衣着不要太时髦太华贵，像个刚出学校的学生就好。能力谈不上太多，只要有2点素质就可以栽培，谦虚好学是继续进步的能力，特长基础是做突出贡献的能力。

第三，看能否长期踏实工作。一般会问家庭和住址情况。答案要倾向于能够长期在这里早来晚走的条件，不论实际情况是否真的这样。总之，问题是花样百出的，但是万变不离其中，他们提的问题实际上就是套你的话，从而看你是否达到以上考量的标准。

幼儿园教师招聘面试技巧篇4

1、作为老师，信心和责任心是第一位的，

幼儿教师招聘面试技巧。信心可以成为你给人的第一感觉，就在自我介绍的黄金20秒来呈现，所以大家一定在还没有说话之前就给人一种你很行的感觉。有些同学克制不住的紧张，记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。

2、在试讲的过程中大家要学会去选择，选择什么呢?除了要会选择你去和哪些预设的幼儿进行互动，还有一点非常重要的就是打动那些对你有好动感的考官，让她们在你的表现之下觉得自己的判断是完全正确的。对于看你没有好感的考官，你就可以不用一直盯着她们看，因为其他考官对你的点头赞许自然会影响她们的二次判断。所以你要用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好孩子。

3、在我们的试讲过程中一定要有激-情，表现出幼儿教师的青春活动的感觉，你就是孩子的导航，孩子一切的领路人，所以培养活泼开朗，热情大方的孩子是我们的目标。如果你觉得一下子做不出来夸张的表现，拿捏不好抑扬顿挫的感觉，那么在刚开始的时候起码声音要大，普通话标准一点，讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练，这是关键。讲话要掷地有声，不要半推半就，在考场上一定要上要亮出自己的风格来。

4、幼儿教师面试一定要着装合体，不要穿着太前卫，太随便，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方。在幼儿园的面试考试中我们建议大家可以选择小清新感觉的服装，比如说女生可以穿着娃娃领的小衬衫，要浅色系的，不要太多的图案，款式也是尽量避免过于紧身的感觉，夏装大家可以选择黑色裤子，但切忌牛仔裤。夏天大家也可以选择裙装，深色的百褶裙，长短在膝盖以上两三公分为宜。但是如果选择裙装一定要穿着肉色丝-袜，给人正式的感觉。最下面的鞋子大家可以选择干净的小布鞋或者是小皮鞋，颜色黑色，白色都可以，千万不能因为天气热的原因就穿着鱼嘴鞋。

5、在试讲的内容方面，不能将每一个环节讲的都特别的细致，为什么?因为在我们的环节中一定是有重难点来体现，如果你把所有的内容讲的都过于繁琐、复杂、冗长的话，那整个环节设置就是没有重点，摸不着头脑的感觉。你该有的环节让考官一下子就可以听出来就好了，不用花费时间讲得过于仔细，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。重难点或是亮点部分一定要讲出它的实效性出来，让考官明白你的设计意图以及所产生的效果。

幼儿园教师招聘面试技巧篇5

一、备教材

我们常说：熟悉教材是上好一堂课的基础，只有掌握教材给定的知识点才能更合理的设计教学环节。但是对于考生而言，很多人可能并不是师范毕业，更不是科班出身，甚至没有相关的教学经历，只是凭着一腔热血想要走上三尺讲台，对教材内容和设置完全不熟悉，这就要求大家学会分析教材。随着教材的几次改版，现行的教材都非常的人性化，往往是图文结合，文字阐述知识点，图片则形象的予以解释，还有一些注释、活动等，这些素材就给考生提供了很多的思路，我们要从中提取课堂的核心信息，比如哪些能用来导入，而哪些又是需要讲清说清的重点。这样在不熟悉教材内容时只要把书中给定知识点梳理清楚即可，也不需要再拓展课外的内容了。

二、备学生

不论是试讲还是说课，面对不同年龄段的学生所采用的教学策略均需有所不同，比如小学生认知能力弱，以形象思维为主，抽象思维不足，对事物好奇心强而注意力易分散，这就要求考生在面试时注意试讲的亲和力及说课环节设置的紧密性，当然初中、高中均需要考生以恰当的方式方法进行授课。

其次，学生的年龄段不同，教学评价语也会不同，如小学生评价语可以夸张一点，而高中生则需更加的实际，在贴切的同时要使同学不觉得做作。

三、备课改理念

如今的课堂不再是以往的应试教育，不再是填鸭式的满堂灌，而强调把课堂还给学生，教师只是一个组织者和引导者。说是组织者是因为能由学生自己动手探究和讨论出的结果教师不直接讲授，而又说是引导者是因为毕竟遇到新授知识时需要教师以自己的专业知识和经验给学生指明一个探究的方向，在试讲和说课时要尽可能的多设置互动和引导。

这一切的转变都源于新的课改理念，新课标要求教学目标不再是教师教会了什么，而应是学生学会了什么，学生必须是新的主人。我们在关注结果的同时要更关注过程，在关注学科本身的同时要更关注人，因为每一个学生都是发展中的人，潜力都是巨大的，新的素质教育要求我们不只要教会学生知识，更要教会学生学习的方法，所谓授之以鱼，不如授之以渔。