受伤记作文

受伤记作文分享。

流逝的时光可以通过作文来记录，写作能够帮助我们拓展想象力的空间。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写，你是否在为写作而苦恼呢？希望本文能够为您的工作或学习带来帮助。

受伤记作文 篇1

上天给了我多愁善感的性格，命运却无情的的告诉我，我必须要变得内心无比强大，做一个强者。成为一个自强，坚强，乐观，勇敢，责任，有气质的成功职业女性一直是我的梦想。悲哀的却是，我用懦弱，胆小，敏感，消极，退缩，委曲求全，忍气吞声生活了我十六年的光阴。并且用这种性格把自己搞得遍体鳞伤，身心都受到了巨大的摧残。我问问自己：这样的自己是我想要的吗？我还是那个我梦想中的我吗？就算再难我为什么不能做到？

从新华书店回来，我脑海中还想到读的那本书《遇上未知的自己，爱上生命的不完美》。曾经，我埋怨生命给我的不公，总是消极堕落的面对生活。而今，我懂了，上天给了我们什么我们无法选择，但是我们可以选择我们的意志 顽强。我如果单纯的只相信命运，那么我就彻底的失败了。命运永远只垂青强者，而不是自欺欺人者。不相信命运，相信自己。强者的自信。我有吗？我准备好用一颗强大的内心去接受生命中的不完美了吗？

世界上没有什么是完美的。曾经我总是懦弱的委屈自己。委曲求全，忍心吞声，想要一个美好的结局。但是我忘了上帝在给我苹果的同时，带走了果树。如果我想要有永远吃不完的苹果，就需要自己用辛勤的汗水和努力自己去赢得。需要自己把小树苗浇灌成参天大树。林俊杰的歌 黑武士 也是说的这个道理，至于绝地而后生。

还记得曾经我总是嘲笑那些不起眼死读的学生，嘲笑他们没有感情，嘲笑他们死记硬背。现在想想，没错，我就是懦弱，我不敢像他们那样刻苦读书，我怕我坚持不下去，我怕我刻苦却考不了第一名。我连尝试的勇气都没有，我有什么资格嘲笑那些刻苦读书的学生？马上要上高中了，我真的准备好了吗？清华，为什么不可能没有我的名字。即使清华只有一个名额，为什么不可能是我？ I believe that nothing is impossible.

因为我知道，受伤的花朵，也有怒放的权力。

受伤记作文 篇2

童年有美好，童年有快乐，童年是无忧无虑的，不过，童年也有流泪受伤。

还记得我七岁那年，有一天，妈妈在菜场买了一只甲鱼准备给我煮汤喝。望着盆子里的甲鱼，我非常好奇。这只甲鱼有一个盘子那么大，穿着一件绿色的格子外衣，帅极了!它的背上也有一个硬硬的壳，和乌龟很像，可是，它的身体却有些扁。我蹲在地上看它的时候，它正在水盆里趴着不动。我小心翼翼地用手指轻轻接近它的头，轻轻地一点，它像受到了惊吓，猛地将头缩进了壳中。不一会儿，觉得周围没有动静了，它的小脑袋才偷偷地探了出来。

就这样，我静静地看着它，它那迷人的亮闪闪的小眼睛也看着我，觉得我并没有伤害它的意思，它总算放下心来，在盆子里开始慢悠悠地爬着。爬着爬着，它好像觉得自己有希望爬出盆子，于是，它那四只绿中带白的脚拼命地在盆子的边缘划动，大有不达目的誓不摆休的劲头。

看着甲鱼那可笑的模样，我想都没想，伸出手就去抓它的头，结果，这次甲鱼并没有将头缩进去，反而张大嘴巴咬住了我的手。我疼得使劲甩手，想把甲鱼甩下去。可是，甲鱼偏偏不松口，我的手开始流血，额头的汗水直往下落，我大声呼唤妈妈，妈妈从厨房里急忙跑出来，用筷子敲打了一下甲鱼的头，甲鱼终于松口了，我的手指保住了。我望着甲鱼，大声叫到：“妈妈，妈妈，我要吃了它。”望着我气急败坏的样子，妈妈却做了一件让我永生难忘的事情将甲鱼放了。

随着手指的伤渐渐愈合了，这件事也渐渐淡出了我的世界，可是，每每看到甲鱼，我总会想起受伤时，自己大声哭泣、抱怨、恶言相对的丑态和妈妈淡定的目光、温和的话语：“孩子，自己受伤了，就不要再让他人跟你一起受伤，即使它只是一只任人宰割的动物。” ( )

受伤记作文 篇3

看到一摊红色的鲜血躺在地上，脚上的伤口不禁隐隐作痛……想起一年前第一次骑单车受伤的情形，十分痛苦，让我永生难忘。

记得有一个星期六的下午，我和哥哥一起去社区附近的公园骑车，想到生平第一次骑着妈妈买的闪着银色光芒的新自行车，心里就雀跃不已。但是妈妈告诉我：骑单车时要聚精汇神，不要粗心大意。

我开始骑时，非常紧张，心脏怦怦跳，似乎快跳出胸口。我期待学会后可以四处游玩，但又害怕跌倒受伤。当我骑到崎岖不平的路地上时，一不小心连车带人的溜了下去，就滑倒了。那时一屁股坐在地上，膝盖被磨破皮的伤口缓缓流出鲜血，哥哥看到后马上抱住肚子捧腹大笑，我气的流出眼泪。

这次的经验让我了解只要有恒心铁杵也能磨成绣花针！

受伤记作文 篇4

幼时等待长大，长大后等待挣钱;老时等待快乐，快乐后等待一个平等的过渡阶段。人生中处处等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬。等待是礼貌，等待是抓住时机。

月台上，人生的几度欢喜，几度忧伤，出发者的急躁，等待者的彷徨。等待者见到所等待的人，先一个热情的拥抱，长时间的苦脸转面即逝。等待了很长时间，等待到了亲人，也算是一种成功吧!可赞，等待!

公园里，一个人呆呆地坐在长椅上——或许告诉朋友重要的事情。日光普照大地，长椅散发出炎热的讯息。等不到要等的人，挥手告别南方的太阳，踏着闲散的步伐离开了此处。不一会儿，又一人急忙赶来，身上汗流浃背，口里不住喘气，看一看手表，望一望太阳，随口说了一声：“不诚信的人!”或许第二天二人针锋相对，兵戎相对。可嗟!等待!

会谈中，中国代表团仪表端庄，表情肃穆，不失有君子作风，在那里郑重地与外国友人会商。一个人，闲散地坐在椅子上，突然间忍不住吐了一口痰，他哪知这是多么严重的事啊!不会等待，便随口吐了一口痰，自以为神不知鬼不觉，却早被外国友人看在眼里，记在心里。后面的事……可悲!等待!

随时等待，随处学会等待，曹刿三鼓后而进军，子鱼备好后而败北。伯牙人生只无他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得杨不意而成业。管仲入狱等待叔牙，虞舜耕田等待尧宣。

人生学会等待，在等待中成长，成长间踏上阳光路。

2019六年级推荐议论文作文600字(四)：不要被环境磨灭了个性

雨绵绵地下着，狂风肆虐，电闪雷鸣，它没有曲折自己的身子，没有退缩，没有被那呼啸的风，刺眼的电，轰鸣的雷吓倒，它更加坚强，更加自信。

望着窗外那连绵刚强的雨丝，陶渊明在之前是否也临窗感雨，低声哀叹呢?恐怕是的。虽有报国之志，却没有遇上 大展宏图的时代。虽是有几分怀才不遇之感，却因为自己的宁静淡泊的个性获得了更暖心的安慰和坚定的信念。这不是逃避，只是为了坚持自我。

这样的自我，为后人树立了榜样，这样的自我，获得了人心的畅快。

巴金笔下的“觉民”，令我赞叹，令我称服。不畏惧长辈的批评，旧势力的压迫，毅然屹立在维护、发扬新的思想的队伍之中。那是青春的豪迈，是青春的奔放。不是刻意与别人作对，只是为了拯救深陷入旧势力的学生，国民，为了坚持个性。

这样的个性，呼唤醒了执迷不悟的人，呼唤醒了那深陷沼泽，无法自拔的人。这样的个性，为中国的未来打下了坚实的基础，为自己的青春而歌!

台湾作家陈平，是我最喜爱的作家之一，对她的喜爱，包含了几分羡慕，几分敬仰。她没有选择上学，而是自己读书，背负了沉重的期望和爱意，离开家乡，四处留学。她选择了沙漠，选择了那条件艰苦的地域，与那里的人民相处，将她的爱意撒向广袤的土地。也许我没有她那样的洒脱，但那是个性的展示，是生命的享受。

无论环境把我们压迫得怎样，都应该坚持自我，为青春唱起赞歌!为生活唱起赞歌!

人生征途漫长而艰难，期间不免遭遇大大小小的挫折，面对挫折——

失败者说：“挫折像一把锋利的剑，在不经意间击倒了我，面对它，我只好嘤嘤哭泣。”

沮丧者说：“挫折想横亘眼前的大山，使我望之生畏，面对它，我只好默默哀叹。”

我说：“挫折像块垫脚石，勇者会利用它，登上人生的高峰。”所以，挫折也很美丽。

霍金被称为在世的最伟大的科学家，也是科学界的“巨星”。可是挫折也随之而来，他患有严重的肌肉萎缩病，这使他不能说话、写字，这无疑是对他的巨大打击。也许有些人会向困难屈服，但霍金却没有像挫折低头，他用唯一能活动的手指打字，撰写了许多论文和书籍，并证明了奇性定理，令全世界人都敬仰。

挫折给予他前进的动力，使他勇往直前，粉碎一切困难，最终给世界做出贡献。挫折也很美丽。

闻名于世的发明家爱迪生，在试制电瓶时，有人问他：“你一而再，再而三的失败，为什么还要继续呢?”爱迪生说：“我没有失败，我已经知道了五万种不成功的方法。”

挫折给他带来了麻烦，但他却不气馁，坦然面对挫折，使挫折成为自己的一笔宝贵财富。挫折也很美丽。

只有经历了挫折的人，才会去感恩、去回报、才会有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的大气;才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈;才会有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的气概。

挫折能使你走向成功，挫折也很美丽。

受伤记作文 篇5

今天体育课时， 我正在玩着跳皮筋呢，忽然墙角里有人大喊“看呀， 有只受伤的鸽子。”我也闻声跑过去。

这是一只漂亮的鸽子，它的羽毛非常漂亮， 黑白相间的， 头上是青色， 像青色的头巾，，脖子上还有着一圈儿花边，它圆圆的眼睛发出的哀怨惊恐的光， 时不时还看我们一眼，似乎想让我们救治它。原来它的翅膀受伤了，不能展翅高飞了， 只能用那对红色的小爪子在树丛中穿行。

我试着去拥抱它， 看看它的伤势怎么样了， 可它似乎对我有些恐慌， 不想让我靠近它， 我刚进亲近它， 它便用它的小爪子在草地上向前奔走，我一直追着它， 一段路后， 它跑累了， 蹲在那里歇息。哈， 这可是个好机会， 我偷偷地接近它，用手托信它的两侧，把它抱起来了。它在我的手里显得很孤单，无助。此时好多同学都跑过来，有的爱怜地摸着它的头， 有的想看看它的伤势怎么样了，有的甚至也想抱抱它。

这时体育老师来了， 他问：“这鸽子哪里来的？不要抱， 弄不好还要得禽流感的。”说着， 体育老师揪住鸽子的一只翅膀， 小鸽子挣扎着， 摔到了地上，体育老师再次揪住了它的两只翅膀， 走到了墙边， 他手伸向另一边…….我大喊：“不要！”可小鸽子已经掉下上高高的墙，我的叫声己经晚了…….

回教室了， 我还惦记着这只鸽子了，不知道它什么样了？它是那么的可怜，我也有些埋怨体育老师， 为何那样残忍地对待一只受伤的鸽子呢？

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