数学小日记
数学小日记800字。
作文是知识的结晶读者是知识的开拓者,通过写作我们可以提高我们的推理能力。怎么才能写出优美的作文?想了解“数学小日记”活动范文吧小编帮您搞定,如果您觉得这篇文章值得收藏还请将本网页网址保存以备随时查看!
数学小日记 篇1
在体育课上,老师让我们六位同学围成一圈一一报数,当报数时,我忽然间想到了一个问题:如果小姚报1,我报2,小吴报3,小孙报4,小季报5,小王报6,每位同学报的数总比前一位同学多1,那么86是谁报的呢?
想了想后,我若有所思,原来这是一个周期问题呀!可是周期是多少呢?对了,我们六个人报数,那周期不就是六吗?哈哈,明白了,我们只要将866算出来等于142就行了,可是余下来的2该怎么办呢?对了,那就是我自己。我突然想起老师曾说过,如果总量除以周期除下后没有余数,那么就是最后一个人,如果有余数,余下几就是第几个人。
想到这里,我立刻将我的想法告诉了同学,他们都非常高兴,因为我们从小小的事情中便学到了一个数学知识,所以数学是多么的有趣。只要我们平时善于观察,善于发现,就可以发现更多的小事哦!
数学小日记 篇2
最近,我发现我的姥姥经常看IpAD,我不知道她在看什么。今天当她放下IpAD出门去做艾灸的时候,我拿起IpAD,发现IpAD里多了一个新的App:经典版扫雷。我点进去,弹出一个游戏规则:数字几就代表周围有几个雷,白色方格是安全区既不是雷也不是数字,轻按是数字,长按是雷。我点了下一步,又弹出一个东西上面写着请选择难度有10颗雷的、25颗雷的、50颗雷的、99颗雷的、112颗雷的等等。我想尝试一下25颗雷的我点进去看到一片灰色方格,我随便点了一个格子只听bong一声游戏结束了。
我又点进去一次25颗雷的,还是一大片灰色方格,我点了一个灰色方格这次不是bong一声,而是出现了一大片白色方格,周围有一圈数字,有1、2、3,我还记得游戏规则上面说,白色格子是安全区,数字几就代表周围有几个雷,我看见拐角处有一个1,所以1的右上方是一个雷,我长按了一会儿出现了一个雷的标志。就在这时,我妈妈走过来说:朱惟聪,现在该写学而思的作业了。我写完作业,预习了一下,看见今天学的正好是扫雷游戏,下午课上老师讲了扫雷游侠有三个突破口,角3边5拐角1。我回家又试了一遍25个雷的扫雷游戏,结果成功了。我按照老师说的,用三个突破口。而且我发现在扫雷中只要你标错了雷,那你的数字就标错了,因为游戏不会告诉你雷错没错,只会告诉你数字错没错。只要努力练习,我相信我肯定能通关最难的扫雷游戏。
生活中处处有数学,游戏中也有数学。
数学小日记 篇3
今天,我和爸爸妈妈去超市买东西。妈妈对我说:我们给了收银员300元,找回81.4元,一共花了元。出门后看到超市在搞活动满100元送5元礼券,结果,我们送一共拿到了10元礼券,妈妈又把它都花完了,并且另外再付了1.8元。妈妈让我算一算今天一共花了多少钱?我说:一共花了元。大家认为我算的对吗?
记得秋天的时候,我家前面有3棵大树。其中1棵大树落了5片叶子,还有1棵大树落得叶子和第1棵大树同样多,而第3棵大树落的叶子比前面两棵都要少。那么,3棵大树一共落了多少片叶子呢?
我说:3棵大树一共落了12片叶子,表弟说:不对不对,它们一共落了14片叶子。
小朋友认为我们谁说的有道理呢?
数学小日记 篇4
一天,我正在思考该怎么写老师布置的数学小日记时,因为实在想不出该怎么些时,放了一首歌,当我看了屏幕下方的歌词时,突发奇想,想算出来这首歌曲平均每一秒能出多少个字。于是我把歌曲暂停,重新播放,并一个一个仔细的数。终于,我得到了准确地数字,那就是368个字,那接下来怎么算呢?我想到了这学期数学老师主要教我们小数的加减乘除,只要我合理运用,就能得到我想要的答案。
于是,我把歌曲的总时间2分50秒转换成以秒做单位的数字:2乘以60等于120再加上50等于170秒,再用368除以得出来的数,等于368除以170得到了2,发现整数位上的数不够除了,这时,就要向小数位进一位:在整数后面加上一个小数点和0这样就变成了28.0,再用28.0除以170等于0.1,可还余下11,所以要用11.00除以170等于0.06,这余数还得接着往下除:0.94除以170,等于0.005余下0.09
我算啊算,可就是算不到底,这就是无尽小数因为它的答案会像一个黑洞一样无穷无尽,老师教过我们对于这种小数要保留,也就是约等于,所以我用2加0.1加加0.06加0.05等于2.165约等于2个字。原来,平均每秒能出现2个字。
数学小日记 篇5
今天是星期一,我开始写我的“数学小日记”。数学一直是我的最爱,每天都会花时间来学习和练习不同的数学问题。数学是一门有趣的学科,让我感到充满挑战和乐趣。
早上,我起床后第一件事就是打开电脑,开始做今天的数学作业。今天的作业是关于代数方程的,我要解决一系列包含未知数的方程。刚开始时,我觉得有些困难,但是通过不断的试验和尝试,我终于找到了正确的答案。解开一个个谜题的过程就像是在解开一个个宝盒,让我感到无比兴奋。
上午的课上,老师讲解了关于三角函数的知识。我一直觉得三角函数是数学中最有趣的一个部分,因为它和几何有着密切的联系。在老师的指导下,我学会了如何计算不同角度的三角函数值,以及如何应用三角函数来解决实际问题。数学不仅仅是一门理论的学科,更是一门能够帮助我们解决实际问题的工具。
中午的时候,我和同学们一起去食堂吃午餐。在和朋友们聊天的时候,我突然想到一个有趣的数学问题。我问他们如果一个人每天进食量是1500卡路里,那么在一个月内会摄入多少卡路里呢?经过一番计算,我们得出了答案是45000卡路里。数学不仅仅存在于课堂上,它也无处不在,我们可以随时用它来解决生活中的问题。
下午的数学课上,老师给我们出了一个挑战性的问题。问题是这样的:如果一辆汽车以60公里每小时的速度行驶,那么在2小时内会行驶多远?这个问题看似简单,但是需要我们通过计算和思考来找到答案。我通过速度=路程/时间的公式,计算出汽车在2小时内会行驶120公里。数学教会了我如何用逻辑和推理来解决问题,让我变得更加灵活和聪明。
晚上,在家里我继续做我的数学作业。今天的作业题目是解决一道几何问题,需要我计算一个三角形的面积。几何学是数学中最具有想象力的一个部分,通过画图和计算,我最终成功找到了这个三角形的面积。我感到非常满足和快乐,因为数学让我感受到了成功的喜悦。
今天的“数学小日记”就到这里,数学是一门无比有趣和充实的学科,让我有机会不断挑战自己,提升自己的思维能力和逻辑推理能力。数学不仅仅是一门学科,更是一种生活态度和思维方式。我热爱数学,因为它让我成为一个更加全面和优秀的人。希望我可以在未来的学习中不断突破自己,探索数学的无限魅力。
数学小日记 篇6
今天,我坐在学习桌上做数学寒假作业。做到《轻轻快乐过寒假》的第28页时,我遇到了难题:一道有余数的除法,商是14,余数是6.已知被除数与除数的和时126,那么被除数和除数分别是多少?
我一看就觉得做不出来,就去请教妈妈,妈妈说你先把你的分析说一下,我想了想说:我们应该先用被除数与除数的和与减去余数,得出结果是120。再看商是14,就知道了被除数是除数的14倍,接着用被除数的14份加上除数的1份等于15份,然后然后用被除数与除数的和与减去余数,得出结果是120再除以被除数和除数的份数15,结果等于8,因此除数为8,被除数为8乘以14再加6等于118!。我兴奋的把答案说了出来,妈妈高兴的拍了拍我的头,赞许的看着我,我也非常高兴,自己能够解决一道难题的感觉真是太好了!数学真有趣啊!
数学小日记 篇7
刚放假,我就去了外婆家鹿河。一到鹿河,来走亲访友的亲戚滔滔不绝,我好不容易有时间跟着外公去了乡下的超市,虽然和太仓的大润发比空间差远了,但是东西也不少。
一进门口就看到过年的年货堆的是满地都是,我拿了些我爱吃的鸡翅,蛋糕,棒棒糖。。。。。。外公买了点饮料和油盐酱醋,我们推着车子来到了结帐台。我和外公说我有自己的零花钱,我要自己付,外公说那钱留着上学自己用,到乡下外公请客,我听了呵呵的笑了下。。。。。。我说我的鸡翅每包12元,3包就是36元;蛋糕1斤16元;还有我的棒棒糖每跟2元,4根8元;我说我的总共是60元,外公开玩笑的说你是算好了买的吗?零头都没有的。我调皮的对外公说你买的就你自己算喽。。。。。。外公笑呵呵的往结帐台上一放说:我不用算,有电脑呢?但是我每次买东西都会自己先算下多少钱的,外公说这是个好习惯。
乡下的变化真大,都赶上了城市化。。。。。。
数学小日记 篇8
今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。
数学小日记 篇9
xx年1月29日星期四晴
让我来给你们讲一个数学小故事:阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱,当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。如果我亲爱的妻子帮我生个儿子,我的儿子将继承三分之二的遗产,我的妻子将得三分之一;如果是生女的,我的妻子将继承三分之二的遗产,我的女儿将得三分之一。》而不幸的是,在孩子出生前,这位数学家就去世了。之后,发生的事更困扰大家,他的妻子帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。怎么分呢?答案是这样的:我们把所有的财产比做一个大圆,把大圆平均分成六份。妻子男女都生了,所以应该占有财产的六分之三。儿子分得剩下的三分之二,女儿分得三分之一。
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