暑期社会实践活动报告范文

暑期社会实践活动报告范文集锦。

在年复一年的工作和生活过程中，五花八门的活动对于我们来讲并不陌生。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。好的活动范文是怎么样的呢？在此，你不妨阅读一下暑期社会实践活动报告范文集锦，相信能对大家有所帮助。

暑期社会实践活动报告范文(篇1)

关注青奥背景下的南京文明考察

教育学院0803徐青（04080327）

暑假期间，根据学校要求，我校教育科学院二、三班的学生组织了社会实践活动。活动的主题是考查南京的文明。在活动中，我们通过社会问卷调查、实地考察、收集查阅文献资料、走访学者等方式，对不文明行为有了更深入地了解。

市民作为城市的主体，其言行反映了城市的文明程度。本次调查的目的是了解市民的文明意识与行为状况，关注身边的不文明行为，减少不文明的现象，自觉摒弃不文明行为，提高南京市的文明程度和树立良好的城市形象。

在当天下午，我们一行人分工合作，一组负责在新街口，地铁站，肯德基或餐饮店内发放问卷调查，一组负责去**密集的地方负责拍摄dv短片，还有剩下的人去企业里帮助义务劳动。

历时几天的南京市民文明意识与文明行为的调查活动，是对南京社会历史文化和现阶段社会发展状况的一次文化反省，也是检阅和提高市民文明素质的一种有效途径，更是南京经济社会协调发展和创建既适宜居住又适宜创业的和谐社会的重要环节。问卷从不同的角度分别涉及到南京市民文明意识和文明行为的方方面面，调查结果所反映的情况和揭示的问题值得我们全体市民共同深思和相互讨论：

理解与沟通理解与沟通是社会文明与和谐的动力

理解与沟通是构建和谐社会的重要途径，也是人际交往和社会运动中减少摩擦、消除误解的有效途径。人际交往中的悲欢离合，日常生活中的喜怒哀乐，个体与群体之间的矛盾冲突，往往起因于不理解，根源于不沟通。市民对创建首批全国文明城市有信心，有决心，并积极参与，就与整个社会上下保持沟通，彼此广泛交流有着直接的关系。

由此可以说，**与市民多一些沟通，则政通人和，社会进步；个体与群体多一些沟通，则社会步调一致，团结向上；人与人之间多一些沟通，则心情舒畅，生活快乐。因此，交往是理解与合作的开始，理解是社会文明与和谐的动力。

人和社会尊重他人的权利，以人为本

就像人与自然一样，人与社会是部分与整体，个体与群体之间的共生关系。社会文明进步离不开个体的人的力量和作用，同样，人的自我满足和价值实现，也离不开他生活的时代和现实的社会。尊重他人的权利，处事以人为本，维护个人、集体、国家和社会的利益，实现人的全面发展，是社会文明进步的根本目标。

市民对那些损人利己、损公肥私、缺乏集体主义精神和公共意识的言行所表现出来的愤慨情绪，实际上就是对人的社会价值取向的一种文化本能的反应。

人与自身市民已具备群体的文明自觉和个体的全面发展

社会文明的进步，需要个体人格的健全发展，需要自我超越、尊重他人的理性精神，需要关爱社会的人文情怀。文明城市孕育文明人，文明人创造城市文明。一个有自尊、自信、自立、自强的群体，必须有持久的文明。

南京市民对少数民族不文明言行的反感，充分说明南京市民已经具备了群体的文明意识和个人的全面发展。

问卷设计问题引发了人们的广泛思考：我能为创建文明城市做些什么？！于是，在问卷中我们高兴地看到，不少市民为我市创建工作提出了建设性的意见、建议，字里行间透着关注，透着希望，透着责任，让人感动不已。

调查问卷中更能引起人们反思的是“不文明行为”。一些看似不重要的小事，让被调查的市民清醒地认识到，这些行为也是不文明行为！

原来他们也是无意中制造了不文明行为！于是，一次“我最讨厌的不文明行为”调查，成为被调查者的一次自我检视，不少人在答题时不免耳热心跳，为自己曾经的不拘小节，为自己有意无意间的不文明脸红。

社会实践实践苦的，但收获是巨大的。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，付出，就会有收获。在社会实践中，我可以从书本上学到我学不到的东西。它开阔了我的视野，了解社会，深入生活，回味无穷。

此外，参加社会实践活动的过程和经验是宝贵的财富。

社会实践是一种动力，是体味人生的"百味筒" ，是验证实力的"试金石"，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。走出学校走进社会舞台，我们真的体会到知识的匮乏，能力的有限。任何理论知识只有与实践紧密结合，才能充分发挥其价值。

暑期社会实践活动报告范文(篇2)

从2010年8月17日到2010年8月25日，我开始了我的暑期社会实践。

自从进入大学以来，就业问题似乎总是围绕着我们，成为无休止的话题。而出生在这个年代的我们更面临着无与伦比的巨大压力，来自社会各方的压力，让我们不得不提前思考我们的未来，谋划我们的未来。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学生的社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了吉林市环境卫生管理处，开始了我这个假期的社会实践。

在这个部门，我帮忙接**，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校里，只有学习的氛围。毕竟，学校是学习的地方。每个学生都在争取更高的分数。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

当我进入企业，我会接触到各种各样的客户、同事、上级等等。这段关系很复杂，但我必须面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这种实践中，我感到非常深刻。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与他人良好沟通需要长期的练习。

以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中会融入社会，这个群体，人和人一起工作，使做事的过程更加和谐，事半功倍。你应该听取别人的意见，耐心而谦虚地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的吹嘘，而是肯定自己的能力。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。

人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

而且，无论在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心相得益彰，才能碰撞出最美的火花，工作才能做到最好。

当你有选择的时候，主动掌握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。也许同事们认为您是一小撮人，应该从小事情开始，但是有时候，这是因为他们内心深处无知，不知道您能做什么。

做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些事不能选择，有些事可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要你问、学、做，你就会得到意想不到的结果。

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是刘所长给我的忠告。其它工作也一样。有条理可以让你事半功倍。

一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事:他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。

”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。如果我们养成注重组织的好习惯，我们会在工作中受益匪浅。

短期的社会实践，转眼间，却让我懂得了很多东西，而这些东西会让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。

这段亲身经历让我有了深刻的感受，这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是人生的宝贵财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

暑期社会实践活动报告范文(篇3)

附件三，。。学院

大学生暑期社会实践活动登记表

专业年级

姓名学号

实践单位

实践时间

共青团。。。学院委员会制发

2011年 6 月

一、**填写说明

1.《社会实践登记表》是学生参加社会实践过程的记录，须本人如实填写，字迹工整、清晰。

2.社会实践活动或调研、访谈记录应按一定顺序注明具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等，可另附页。

三。社会实践单位意见由学生社会实践单位填写并加盖公章；参加实习队的学生可以不填此表，但要有单位盖章的鉴定证明。

2、 社会实践总结或研究报告撰写要求

1.社会实践总结或调研报告要求不少于，最好**并茂,争取打印后附在本登记表后面，并将电子文稿保存备用，如不具备打印条件，也可以提交手写稿，但要求字迹工整，标点准确。

2.学生应以团**、团省委和学院今年的学生暑期社会实践主题为基础，结合文件要求进行社会实践活动，并经过自己的思考、总结和分析，撰写一篇真实、客观、可信、反映个人看法与见解的社会实践调研报告。

3.社会实践总结或调研报告为学生暑期社会实践必需内容，无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践，社会实践学分以零分计。

4.参加实践团队的调研报告一式两份，一份附在登记表后面交学院团委，经初评择优评奖，另一份个人留存，并注意保留电子版。

暑期社会实践活动报告范文(篇4)

暑假里我参加了爱心乐园网社会寻访实践团“听爷爷奶奶讲那过去的事情”的专题社会实践活动。我利用身边的有利条件，向邻居和附近敬老院的老人们学习和倾听他们的生活经历。他们跟我谈了他们的童年、成年、工作等。

他们大多都是在新中国成立前出生的，小时候都是很苦的，经历过动荡的时局，在抗日战争这抛洒热血的时代里顽强的拼搏下来。91岁高龄吴奶奶就很生动的向我描述了当年鬼子路经村子她们暗无天日的生活：那个时候是日本军队撤退的时候经过，行进的脚步声如雷打，妇女小孩都藏进地洞，身强力壮的男子则守在洞口。

有的孩子怕哭，大人物用手捂住，不让他们出声；还有的就直接尿裤子了。直到他们确信鬼魂已经离开，他们才走出洞穴。吴奶奶说：

“尽管那个时候小鬼子已经是战败而逃，但是我们这些小老百姓还是害怕的，他们手里都有枪，没有一点人性，什么坏事都干，我们能离得他们远一点是一点。好在毛主席很聪明，我们的战士很强壮。我们可以驱除恶灵。我们可以安全！”

对于新中国成立的那一天，陈爷爷觉得这是他最幸福的一天。那天他们一家人都穿着家里最好的衣服聚在大会场上听着毛主席那句让人心潮澎湃的话语：“”说着，陈爷爷还学着毛主席的语调说给我听。

也就在那一天，他能好好的看着他一直生活着却以前没能好好逗留的街道。

即使那个时候的生活水平不高，他们经常饿一顿饱一顿的，但是他们却觉得很充实，很知足。李奶奶就说了：“那个时候的我们没有粮食吃，只能自己跑出去挖野菜，什么野菜都挖，挖到后来地上都是光秃秃的一片了。

然后树根就成了果实的腹中食物之一。但是只要有吃的，我们就会很开心。我都和自己的小姐妹，有时候饿的时候就一起分食，无论饱不饱都很满足了！

”（回忆的时候李奶奶露出满足的笑容）

听了爷爷奶奶们讲的那些他们新中国成立前后的生活，我又听到林爷爷说的他现在的生活：“现在我们也都和国家的干部一样拿工资了哦！我们虽然只是农民，也没多少文化，但是我们现在每个月都能领到一笔为数不少的助老金，这些可以足够我们的日常花销了。

现在还有组织我们去体检、出去玩，还为我们老人聚会提供场所（指了指所在的老年人活动中心），我们觉得太好了！”

走访了这么多老人，他们有一个共同的愿望：那就是希望自己的年轻一代能够实现事业、健康和幸福！而我也在他们的意识到我不能让爷爷奶奶们失望，我们这一辈的幸福都是由我们的前辈辛辛苦苦拼下来的。

在他们的洒满血泪的土地上，我们要时刻鞭策自己，努力变得更好，不让他们失望，也给我们未来的生活谱下美好的乐章！

暑期社会实践活动报告范文(篇5)

学院：*大学班：材料课

活动单位：**大学外语培训中心实习项目：导师

活动时间：2013.7.1-2013.8.8

一个月前，通过中介，我和几个同学找到了这个暑假的家教工作。带着愉快的心情和一点不可避免的不安，准备投入下一次活动工作。

我的暑期实践活动实际上是一个家庭教育夏令营。我的目的地是徐州市沛县敬安镇。这对我来说是一个陌生的地方，但注定是一个铭刻在我生命中的驿站。实践活动总的分为两个工作过程，一个是前期最为艰辛的招生阶段，雨打日晒，十分艰苦，却也是最为重要的一个环节，直接关系着我们这个活动点的成效大小；而后，就是最为漫长也是最主要的教书授课阶段，这一阶段，相比前一过程，舒服许多，不用风雨兼程，不用曝晒于炎炎烈日之下，只用每天努力备好课，教好书，也就安好，只是老师也不是好当的，这其中自有艰辛，唯有在位者知晓。

前一阶段，我们身着绿色**，手抱着一大叠的传单，顶着炎炎夏日，奔波于那敬安镇的大街小巷，逢人便匆匆奔上前去，累了，依旧要硬撑着微笑着，请求他人接下自己的传单，而后，如此依旧成效不大，我们不得不鼓足勇气，丢下脸面，忘记自己还是会羞涩的学生，而主动找路人介绍我们的夏令营，而这一刻我也确实体会到了拿着热脸贴别人冷屁股的辛酸，他们爱理不理，而我却早已大汗淋漓，回过头看着满地刚刚发出去的传单，那感觉已无以言表。然而，许多乡村大爷大妈的热心相对却让我们感受到了农村人那质朴敦厚的品质。后来，天不遂人愿，我们关键的宣讲课那天却偏偏遭遇大雨，来的家长很少，于是接下去的加工是难以避免的。

立即动员，随之我们就开始了下乡家访的工作，徒步好几里，大汗淋漓的赶到了目的地，然后就又一家一家的进行家访宣传，口干舌燥成了家常便饭，与日为伴也早已习惯。说实话，从小到大，那些日子，苦的无奈，因为我们必须努力的坚持下去，为了不半途而废，为了锻炼自己适应社会的能力，为了使自己更多的了解这个社会。后来，那些悲惨的日子也在艰难的适应中溜走了。

皇天不负有心人，一番辛苦努力，终于还是然我们取的了不小的业绩，成功的找来了一百多活动者。所以在七月中旬，我们正式开始了我们的教学生活。

第二阶段，也是后一阶段，这是一个漫长却苦与乐并存的时段，这是一个笑与哭同在的时间，这更是一个怨化爱的历程。整个暑期活动这一过程最为主要，在这与学生相处的一个月，也是我们身为师长，最刻骨铭心的一段日子。还记得开课前一天，我辛辛苦苦的早起备课，带着些许的兴奋与挥之不去的紧张踏进了那扇门，正步走上了那神圣的三尺讲台，台下是一张张陌生的面孔，带着点羞涩与茫然，胆怯怯的缩在位桌前，脸上却也挂着傻傻的笑容，两只澄清的大眼睛目不转睛的望着站在台上的我。

我笑了，几多年前，我也曾和他们一样，瞪着大大的眼睛坐在台下望着台上的老师，那时的天真羞涩，如今站在讲台之上，此番改变，其中的感受是那般惊喜与感慨。上课的日子，苦其之苦，乐其之乐。为了丰富学生们的课外生活，扩展学生们的视野，提高学生们的其他能力，我们特意举办了各种活动，像文艺演出，演讲比赛，辩论会以及模特秀，也会在课外时间给学生讲着我们的故事，玩着我们的游戏。

还记得那场毕业典礼前夕，我和老师们在网吧熬夜准备演出**，第二天上午我就立即带领一帮学生进行排练，赶着紧促的时间终于在演出前准备好了一切。漫长的一个月也就在着艰苦中不知不觉中过去了……

而今回忆，那段日子是苦不堪言的，流尽了所有的汗，嘶哑了可怜的嗓子，顶着炎炎的烈日，忍受着口渴与痱痒，偶尔还会因水土不服得个小感冒。那是一段与炎热缠绵不清的日子，没有空调，宿舍和教室又是闷热难耐，那件自己时常穿着的绿衬衫每次总是全天湿透，从未干过。老师没有空调，上课，任由豆豆大汗在体内肆意流淌，他们必须恪守职责。

回到寝室，来不及休息的我们还必须着手准备我们的口粮，亲身动手，甚是辛苦。住宿的地方是一家及其简陋的宾馆，我们每天只能用那冰冷的地下水洗澡，遇上略微凉爽的日子，那刺骨的滋味，痛彻心扉，而一躺上那发烫的床垫，那刚刚逃离的热汗又通通杀回来了。那段日子是艰苦的，我们需要为一日三餐而烦忧，需要每日辛苦准备好来日的课程。

以前不在其位，不谋其职，也是如今真正当了老师之后，才明白当初那般对自己的老师是多么的不对，上课教书确实是一件辛苦无奈的差事。你需要充满激情，滔滔不绝的讲，才可保证学生的兴趣，可一旦遇上学生情绪依旧不高时，你还必须相方设法讲下笑话，带起气氛，这是你的责任，亦是你想干好教师这职业必需，可一旦遇上差的情况，我们也会不开心，却必须隐忍宽容。如此之后，我也总算体会到老师的不易。

在夏令营期间，我们也不乏因为工资，工作分配问题和上级老板闹过矛盾，但最后无非唯有暗淡收场，自此已深深明了原来社会如此黑暗。那个在敬安的一个月已离我远去，然而一个月后再回忆，那些苦，却历历在目。但此时此刻，也激起了我深深的依恋

在那我曾待过的小镇，那个名不见经传的地方，我曾邂逅了几位因缘相逢的朋友，曾邂逅了一群天真可爱的孩子们。如今回想，那段苦苦的日子到如今再回忆，留下的却是暖暖的甜意，眷恋的是那让人割舍不了的温情。脑海中曾无数次浮现出那一张张天真可爱的笑脸，浮现出那爱吵爱闹爱惹我生气的学生们的身影。

我还记得那天，我第一次听到有人叫我老师。我惊呆了，笑了；还记得那一天，我很生气，他们很害怕，低头，沉默；还记得那一天，我带他们出去玩，他们那么开心；我还记得那天，我去班长家吃了班长做的饭。我真的很开心；还记得那天，我们一起高歌，一起熬夜；还记得那一天，在那个离开的早晨，我们的学生们早早的就来到了我们的宿舍，为我们送来可口的早餐，在那离别的车站，他们目送着我离开，而我没有回头……如今在这一个月之后，当再次问着自己这艰苦的实践活动最终给自己留下了什么？我想最多的已唯有那暖暖的人情，浓浓的眷恋……

当我的学生问我：老师，你明年会来吗？但是的我，沉默了……我始终没有回答，因为自己知道，许多事已不可能了，正如那首《再见》里所唱的那般：

我不能向你保证，我是否会回来，不要回头再谈下去，曾经一起工作过的同事写道：敬安，我路过

暑期社会实践活动报告范文(篇6)

为践行“永远跟党走”大学生社会实践活动，由我校40名学生干部与4名带队老师组成的社会实践团队于昌吉市庙尔沟乡进行了为期十天的三下乡实践活动。期间团队上下齐心协力充分发扬集体主义精神，克服环境、语言等障碍，为当地环卫、文娱、教育等方面做出自己最大的贡献，最终圆满结束此次大学生实践活动，受到当地**、人民的好评。

此次下乡实践活动，，他强调的，“要坚持文化知识学习和思想品德修养的统一，理论学习和社会实践的统一，全面发展和个性发展的统一。”

在下乡实践期间，我团队主要活动有：打扫居住地附近卫生、捡拾公共草坪与居住区垃圾、打扫当地**办公场所卫生、参观当地双语幼儿园、向当地幼儿园捐赠物资、慰问当地农牧民住户、对当地农牧民住户进行问卷调查并为其料理家务、组织上山环保拉练活动、组织三下乡爱心文艺汇演活动等。

这项活动在为农牧区服务的同时，也为三农队伍的每一位成员带来了成长。以下详细报道了三次农村实践活动在丰收中的表现。

1. 组织与领导能力。

参加暑期大学生实践活动的学生都是个分院选派的优秀群体和马克思主义培训班的优秀学生。可以说，它是今后学生工作的龙头和中坚力量。三下乡实践活动期间，以团队需要与个人能力、特长为依据将40名团员划分为以组为单位的六个大组，并另设治安、环保、设备、帮厨、服务等多个小组。

经过十天实践各组组长与副组长组织与领导组员的能力得到了锻炼，为今后更好的组织与领导学生工作打下了良好的基础。

2. 服从组织与领导的能力。

作为更个分院的团学干部与优秀学员，可以说平日里大家都是学校中的学生干部、是学生工作的领导者。作为领导者，平时少有被同学命令的经历，但此次三下乡实践中选派来的均是各个分院的团学干部与优秀学员，也就营造出上下平级的氛围。在以小组为单位的活动中，小组成员应服从组长和副组长的安排。

可以说，在这十天的实践中，每个人服从组织和领导的能力都得到了很好的锻炼。

3. 应变随机事件的能力。

在为期十天的暑期三下乡实践活动中，大家遇到了各种各样的突发事件，诸如道路的阻断、天气的突变、水源不足、设备损坏、物品的丢失等。但在带队老师与各个团队成员的努力下，解决了一次次的难题，最终圆满的结束了为期是甜的暑期三下乡实践活动。大家对突发事件的应对能力可以说得到了很大的提高。

4. 吃苦耐劳的精神。

在这次暑期实习中，我们不怕苦、不怕累，参加过各种繁重、艰巨的任务。如清理旱厕、捡垃圾、修屋顶、为农牧民做农活、清理淤泥覆盖的广场等。大家齐心协力，毫无怨言地完成了任务。

这种吃苦耐劳的精神品质也是当代大学生最缺乏的。通过此次暑期三下乡实践活动，大家重拾这一宝贵品质可以说这也是我们的一大收获。

5. 节约精神。

面对供水不足，要充分发扬节约用水的精神，运用多种方法减少水源的使用，提高水源的利用率。

6. 团结团队成员的能力。

我们团结一致，和睦相处。在今年暑假“三农”实践活动中，没有人脱离队伍，没有人违纪。我们严格遵守活动要求，紧密合作，互相帮助，共同努力。出色的完成了各种团队任务。

使我们三个下乡队成为一支不可分解的钢铁队。团结团队成员的能力，也是今后学生工作中必须具备的能力。

通过社会实践活动使广大大学生有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意志、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。

在此，感谢学校、团委给予我们这次难忘的暑期三下乡实践活动的经历。

暑期社会实践活动报告范文(篇7)

短短的三周的假生活很快就过去了，这对我们来说是进入高中后的第一个暑假。在这个假期里我们参加了很多社会实践活动，过得颇有意义。

一、丰富的团队活动

在这个暑假我们高一（x）班的团员同学参加了学校布置的一个名为经典寻访的活动，我们选定的目标是位于xx的xx。刚开始大家觉得xx区是我们土生土长的地方，对于xx也已了解得十分透彻，没有意义。不过当我们到达目的地之后，我们发现我们对于xx得了解并没有我们想象中的那么多。通过寻访和资料搜集我们了解到xx是这座东方大都会最著名的景观。在我们的寻访过程中，我们看到了一幢幢复古优美的高楼大厦和优美的绿化设施。而且我们还发现在新年之际来这里的旅客中有不少都是老外，可见如今的上海已是受全世界瞩目的国际大都市。

春节是举家团圆的日子，可是还有一些老人由于种种原因只能孤单一人度过春节，所以团支部开展了一班一老人的活动。计划给这些老人送去温暖和关怀，而我们班所负责的是一位家住xx路的名叫xx的老人，那是一个头发花白和蔼可亲的老人。我们一行7人代表所有高一（x）班的同学来到了老人的家中，除了嘘寒问暖之外还带去了所有同学写给她的祝福。为了让老人过一个团圆欢乐的大年，我们还准备了一些好吃的东西与老人一同分享。临近尾声之时，大家一同围在老人身旁，为老人唱了一首饱含祝福的歌曲。看到老人高兴得笑着，连声得感谢我们，大家也都不好意思地笑了。

　二、多彩的社区活动

除了以上的团体活动之外，我们班的每一位同学在假期里也都参加了所在社区开展的多彩的社会实践活动。有的为社区打扫楼道，有的则积极为社区出黑板报，还有的则跟随着社区里的居委们一起去慰问孤老，有些爱学习的同学即使在放假的时候也没有闲着，整天穿梭于社区图书馆间、尤为可贵的是几乎所有的同学都在居委会的号召下为社区困难群众捐献了自己的一份爱心。

就这样，短暂而丰富有益的暑假生活过去了，新的学期到来了，所有的同学带着对这次假期的美好回忆，准备迎接新学期的挑战。

暑期社会实践活动报告范文(篇8)

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【1】 实习单位或地点：每个队员的家

日期： 7月10日

天气状况：晴朗

实践内容：社会调查

实践内容及体会：

通过书籍、网络等，我们了解了一些古代街巷的历史习俗，并进行了集体问卷调查。

根据活动准备的材料，对各个年龄段的人进行了一次调查：过去的记忆是否随着时间的推移而消失？我们根据活动准备的相关材料，认为可以用问卷调查或是实地考察、走访等方法对各个年龄段的人做出调查，尤其是中老年人这一阶段的人要加大力度收集资料，包括人物的主观感受和观点；今昔**或是录像的对比和整理；书籍文本资料的挑选和整合。

【2】 实习单位或地点：常州南街商业步行区

日期： 7月11日

天气状况：阴转小雨

实践内容：社会调查

实践内容及体会：

我们来到南街，调查了各个年龄段的人。今天的目标人群主要是青少年。因为南街是常州最繁华的商业街，聚集了最多的年轻人。充满时尚气息和新颖的建筑风格。

所以我们决定把这里作为我们的第一个调查地点。

在对100名青少年进行问卷调查后，对调查结果进行分析整理。现在的大都数年轻人都没有玩过或是见过他们爷爷奶奶辈或是父母那一辈小时候的玩具、生活用品。

【3】 实习单位或地点：常州红梅公园

日期： 7月12日

天气状况：阴转小雨

实践内容：社会调查

实践内容及体会：

今天，我们小组的一些成员来到红梅公园为老人们做了一个问卷调查。

于青少年不同，99%的老年人知道一些现在不可用的游戏，比如滚铁板、飞镖等。当他们谈起这段难忘的时光时，他们的眼睛里流露出对童年纯真的回忆。

而如今的孩子，他们的玩具可以说是数不胜数，在这对比中，我们不单单是要珍惜现在的生活，还要坚守那份朴实纯真。

暑期社会实践活动报告范文(篇9)

作者：淮阴工学院计算机工程学院比特人团队原创稿件

7月3日至7月9日，淮阴工学院“比特人”社会实践队分别在淮阴区刘老庄村、清浦区浦楼社区、淮安软件园三地开展了主题为 “追寻信息化脚步，感受点滴式发展”的暑期社会实践活动，他们用自身实际行动探寻新农村——刘老庄和城市社区——浦楼社区信息化进程，利用计算机专业特长，走进淮安软件园近距离感受信息化点滴式发展。

在淮阴区刘老庄村，7月6日，比特人队利用计算机专业特长为当地中小学生培训网络信息化知识并展开现场互动交流；随后与村委会老支书金成明、党总支书记朱林深入交流了刘老庄村5年来的发展历程以及党员在新农村信息化建设过程中的引领作用，让队员们深深感受到刘老庄村发展的迅速和信息化建设的重要性。为了更好的体验刘老庄信息化，7月7日，在万玉金书记的带领下比特人队走访了刘老庄村千亩果园、千亩精品苗木园、千亩光伏发电、江苏建基新材料发展****、红色影视基地。在七七事变77周年之际队员们瞻仰了刘老庄八十二烈士陵园，每个人内心都深受震撼，认识到新时代大学生应该努力运用信息化知识把我们的国家建设地更加富强；为了调研刘老庄村民信息化使用情况，7月8日，实践队上街对村民发放问卷调查，调查的年龄层次覆盖广泛，村民们都仔细填写了调查问卷，让队员们感受到了淳朴的民风，也收集到了很多真实宝贵的数据。

最后，淮阴理工学院计算机工程学院与江苏省最美村庄刘老庄村签订了合作协议，并建立了长期合作关系。

在清浦区浦楼社区，7月9日，队员们利用计算机专业的优势帮助居委会安装打印机、恢复毁坏的硬盘里面的数据、优化运行速度较慢的电脑，还为居民们培训了简单常用软件的使用方法，这次活动得到了居民的充分肯定，并与社区建立了长期合作的关系。

在淮安软件园，比特人队就“信息化人才”就业问题展开实践调研活动。7月7日—7月8日，首先拜访了软件园产业办公室负责人，他为队员们详细介绍了软件园整体产业格局、建设规划及周边配套情况。随后，我门采访了在软件园工作的20xx名毕业生王浩和王亮。大四学生分享了他们的实习和就业经验。

随后，在大学生与企业座谈会上，微软淮安分公司培训师顾锋、美工师戴伟霞、微软工程师周舟结合企业信息化管理、学生创业、就业、公司发展前景及个人发展空间等问题与同学们进行了互动交流。最后，团队成员在微软公司实习一天，熟悉微软公司的日常工作环境和工作流程。在实践的过程中同学们遇到了许多困难，通过一天的实践锻炼，学会了如何使用简单的软件处理工具做一些简单的网页前台设计，掌握了网页制作、信息编辑、客户服务等基本技能，真实的企业工作环境让实践队成长了许多。

暑期社会实践活动报告范文(篇10)

暑期社会实践活动报告

这次实践活动的主要内容有二，一是参观肖波老师的实验室并由一些研究生师兄师姐给我们讲解他们正在进行的研究课题，我们观摹实验;二是实地参观考察，了解一些与本专业紧密相联的社会知识。其目的有三，一是在观摹实验的过程中，通过和研究生的讨论学习，提高我们的实践能力，动手能力，体会实验的方法和思维;三是通过实地参观工厂，了解环境保护领域的产业情况，深入研究了解其运行情况，让我们所学的书本上的理论知识和社会实践紧密有机的结合起来，提高我们的认知能力，以便在实际操作中的思维更加活跃，从而使我们更好地把握住专业知识学习的机会;三是通过参加肖老师为主负责人的北湖治理可行性研究课题组的师兄师姐的讲解并实地考察，使我们了解到左项目可行性研究的运行流程，学习如何做科研工程，挖掘科学研究的潜力，并提高我们的团队合作意识，培养我们吃苦耐劳的精神。

以下是这五天我们所了解到和学到的知识：

7月18日

我们实践活动的第一天，就首先参观了肖老师的实验室，了解了几项国际上都很重视的前沿课题。进门的第一感觉就是“好大的实验室啊!”，为什么呢，原来里面有很多奇形怪状的庞大的实验装置，首先是摆放在门口旁边的暗河式沼气发酵装置，再往前就是高温裂解生物质制气装置，然后就是一个很大的锅炉状的装置，是燃烧粉末生物质来加热水产生蒸汽用于工业生产的装置。据介绍这套装置还获得了国家的专利呢。另外旁边还有好多小房间，是各不同研究项目的实验室，总体感觉很简陋，与我们宽敞的教室、舒适的宿舍比起来，我们真的是可以在不经意间将其遗忘了的，但这里却是很多世界前沿技术的诞生地，有多少成万上亿的项目在此处孕育并成熟，这给我们每个人带来深深的震撼。更让我们惊讶的是，这些设备装置差不多都是实验室的老师和学生自己动手设计制造的，而且在精密度方面完全合乎实验的要求，让我们不得不佩服的五体投地。也许真的是最简洁的科研环境更有利于灵感的产生吧!

第一位师兄给我们介绍了有关生物质能的，其主要装置有两大部分，最下面的是热解气化炉，上面的是催化床，均为长圆柱体，而其大小是依照实验的需要而定做的，我们所看到的(正在使用的)装置总高度大概有三人多高。师兄介绍说这些装置是老师和他们一起研究制造的，只有这样他们才会对装置的功能等方面很了解，才有机会在不断的研究过程中逐步地改进和完善实验装置。然后他指着放在旁边的两个小圆柱体说这就是他们最初做实验用的装置。我们对比了两套装置，差别太大了。可见实验研究的过程是需要很长时间的和这么多的耐心的。从这么小的装量过渡到如此大的装量.这中间又需要付出多少的时间和精力啊!

热解气压的功能主要是能在高温将各种生物质裂解产生大分子的气体,剩下的固体渣类主要是碳黑,还含有某些微量的金属元素。大分子气体经过上面的催化床经催化继续分解为小分子的气体,催化床内主要是以百云石为催化剂,也可采用焦碳或金属镍等。其温度保持在800摄氏茸笥遥》肿拥幕旌掀寰淠蠼衫淠慕固加停枷阕迥诨衔锍ィ倬率霞觳饨龆康牟獬觯隼吹钠宓闹饕煞荩菔π纸樯埽涑煞葜饕O，H2，CO2，CH4。

第二个实验是有关固体废物资源利用的实验，主要是将某些矿厂产生的废矿渣经科学的方法烧铸微晶玻，免烧砖等。给我们讲解的师兄是主攻医学材料方面，说是为了解决山东某铝厂堆积如山的废料。利用某些含SiO2、CaO或Al2O3的废渣来生产含生物活性的微晶玻璃，用于医学骨骼支撑，药物载体等方面。其原理如下：当玻璃中充满微小晶体后(每立方厘米约十亿晶粒)，玻璃固有的性质发生变化，那由非晶体变为具有金属内部晶体结构的玻璃结晶材料。它近似于硬化后不脆不碎的凝胶，是一种新的透明或不透明的无机材料，那所谓的结晶玻璃，玻璃陶瓷或高温陶瓷。由于微晶玻璃比高炭钢硬，比铝轻，机械强度化普通玻璃大6倍多，耐磨性，热稳定性好，不怕酸碱腐蚀，而且其生成的模板色彩丰富均匀，无色差，光泽好，在应用于建筑，装饰材料方面前途无量!更为减少固体废渣，节约资源，保护环境提供一条很好的路径!

第三个是一位师姐介绍的暗河式沼气池，它摒弃了传统的立式发酵仓模式，采用了卧式发酵方式，即从发酵仓的一端进料，另一端出料，箱底大约有5%的倾角，倾向出渣口的一侧。所以在渣体含有一定的湿度的情况下有利于渣体的排出。发酵仓体上面覆盖有一层保温材料以利于保持箱体温度，提高产气效率。

参观完实验室，我们才知道搞研究有多么的不容易。特别是现在全国上下都在提倡的清洁生产、循环经济等领域包含了很丰富的内容，涉及了多门学科。因此进行清洁生产的研究要求我们既要博学又要专攻，这是一个不断学习思考的过程，我们应该敢于迎接这方面的挑战。而且搞科研所需经费很高，我们必须认真谨慎行事，不然损失可就大了!

7月19号

我们一起坐车参观了二妃山垃圾填理场，那是一个异常晴朗的天气，幸好我们坐的是空调车。

该填理厂的填理区与厂区大概相隔200m，两面环山，填理场的四周均看得到铺了好几层的防渗层，据带队的老师和师兄介绍，该填理场主要处理关山区，洪山区这一块区域的垃圾。使用有效期大概20—25年，我们当时远远望去，大概已经堆了4，5层的样子，共有15—20m高，由于该区的工作人员不多，所以没有人跟我们讲解的工作人员，只有靠我们自己参观体会了。

我们是从最下面的位置进去的，应该可以算做山脚了。远远望上看，垃圾堆得像小山了，不过上面还是平的，仍有最新运输过来的垃圾在上面堆积，正在填埋作业的推土机正在把垃圾堆平压实。这时突然一阵风吹过，熟悉的垃圾的味道向我们一阵阵地袭来。

在走向填理作业区的小山路边，还见两个小小的天然湖。不过里面现在见到的全是黑黑的液体。应该是垃圾渗滤液吧。我们猜测到，但这里面的水该怎么处理呢?难道是填埋区的防渗层不够“防渗”?没有人能给我们答案。

走到填埋区脚下时，才发现在未临山的一边有人工挖的宽渠，里面放了很多石头，应该是起到粗格栅的作用。因为垃圾填埋区每一层产生的溶滤液全部经堆体侧边的明渠输送到此渠中，黑黑的液体从砾石下涌出，再由管道输送到附近的一个小型的渗滤液调节池，然后经小型污水处理厂的物理，化学，生物方法处理后直接排入自然水体或接入城市污水管网，但据一位师兄说，现在的渗滤液处理厂处理的污水往往很难达到排放自然水体的标准，这个问题真令人担忧。

该垃圾填埋场的设计和我们所学的标准的垃圾填埋场形式有所不同。该填埋场的每一层堆积的垃圾均有一套独立的渗滤液收集系统和导气系统，渗滤液均是通过每一层独立的排液管渠排出，这样可减小施工时的难度，降低输送输送管道的复杂度，也可以避免某一些主干管道出问题而影响所有渗滤液输出的问题。

顺着填埋区四周边的水泥路绕着参观了一圈，走到了东南风的下风向的时候，一股股异常的气味向我们袭来，有 好几位同学都受不了了，我们只好捂着 鼻子加速前进，考虑一下那些和垃圾到一辈子交道的前辈们，能够在这么恶劣的环境下工作，真是敬佩啊。想想教我们固废处理这门课的专业课老师曾讲过一件事，他在去某一垃圾填埋场的路上 迷路，硬是凭着对垃圾味道的敏感而找到所去之地，这是一种多么敬业和豁达的精神啊。

到了比较高的位置我们才得以认识得到庐山真面目。总平面面积约为200*300平方米。规模应该是属于中型，东南面靠山。每一层覆土面都安有气体导出管，然后接一调节管将产生的污气送入附近的一小型的发电厂用来发电，不过当时并没见发电厂发电的运行。填埋区最上面仍有不少垃圾全部用于填埋并未经分选，回收等措施，有些可惜，既浪费了可回收利用的资源又延长了垃圾降解完全的 时间 。

垃圾卫生填埋虽然相对于垃圾焚烧堆肥等处理方式，有成本上的优势，但由于其占地较多，而且不够卫生，在土地资源相对较为紧缺的中国，这一点是不能忽视的。除此以外，据了解我国大多垃圾填埋场比较简陋，防渗系统性能不佳，没有专业的填埋气导系统，从而使垃圾渗滤液污染土壤和水体。填埋气体自由排放也给填埋场造成了安全隐患，这些都是有待解决的问题。

这次的实地参观给我们的收获颇大，真是白闻 不如一见，促使我们将课本上学到的和老师介绍的很多知识与实际联系了起来，加深了我们的理解，学到了书本上学不到的很多东西。

7月20日

第三天，我们到有老师的实验室观摩前天介绍的热裂解生物质产生的实验过程，有一位师兄亲自操作，我们在旁边打下手。

这个实验还需要做很多次，每次都需要一两天的时间，因为实验过程中的各个因素，如每个炉膛内的温度，反应物的成分及粒径大小，状态，催化剂等都会影响到实验结果产出气体的成分及燃烧所释放的能量，所以每次实验都会采用固良参收的方法，变化其中的一个条件研究结果的变化得到其影响规律，从而试着找到产气质量及成本的最佳平衡态。

先加热催化炉，35分钟后，使其升温到700度，再继续保持700度420分钟。两个炉膛的温度分别是有 两个精密的温度控制器控制的。等待时间和所需叨叨的温度均可人为设定。加热期间需记录时间和实际温度，以便绘制两者的关系曲线，并与理论的直线做对比。

在催化炉快达到700度时，开始加热裂解气化炉到合适的温度，不能太高，以避免二恶英的产生。现阶段做该实验所用的原料是单一成分的锯末。其裂解后的气体基本上均为大分子气体，上升到催化炉中催化成小分子气体，小分子气体再经冷凝除焦油等杂质合乎后通入一装水的集气瓶中，出现气泡后，开始尝试着点燃，并测量其气体收集袋收集气体。收集后的气体可以用奥氏测气装置测出其气体的百分含量。奥氏测气装置看上去很普通，却是很精密的仪器，其测量原理如下：先用CaCl2吸收CO2，再用没食子酸(一种我们以前都未听过的化合物)吸收CO，用CaCl2和NH3的混合物吸收CO，而H2和CH4可通过与空气接触进行爆炸反应，产生的H2O和CO2的量分别测出其量的多少。

第四天，7月21日

我们仍然到肖老师的实验室去。由于原计划给我们演示实验的师兄有急事来不了了，就有一位师姐担当起了“让我们起码有点收获”的责任，给我们介绍了她研究的有关物体燃烧的实验装置，她说有关粉体燃烧的技术国内外都在进行研究，有很广阔的前景，因为将生物质粉粹成粒径很小的分体后可与煤混合燃烧，既有利于节约资源，减少污染，保护环境，更能提高煤炭的利用率，增加其燃烧产生的能量。她给我们具体介绍了那个获得专利的大型粉体燃烧装置的运行原理，虽然说该扎在淄博有实验运行，但还是有很多需要改进的地方，比如收缩破碎机，通风庄子等问题，我们都是边听讲解边思考的，虽然我们现在还想不出好的解决办法，但我们相信总有一天会有办法解决和改进的。

7月22日

实践活动的最后一天，也是最充实最忙碌的一天。

上午，我们参观了卓刀泉以南的南湖边上的龙王嘴污水处理厂，还未进门翁老师就说这个厂里的环境和布局都还不错。果然，一进门，我们就看到一片片的睡莲安逸地躺在一塘清水之上，旁边托附着一假山和喷泉，真有情趣。该厂原是一座污水处理厂，将收集的污水进行沉砂，初沉处理后直接排入南湖。现在 ，该厂的二期工程—–氧化沟，二沉池的建设已经完成，即将成为二级污水处理厂，出水水质也将有很大的改观。给我们讲解的是一位经理，她先领我们来到污水处理厂的中心监控室，概括地讲了现在正在运行的几座设备，说该厂主要是将关山区，南湖区的生活污水进行处理，是通过了三个泵站将各区域的水提升到此。只见凉台大型计算机前，工作人员正密切关注各项数据，后面的环形屏幕上，代表正在运行的处理污水设备的指示灯在闪烁，旁边还附有电子显示的数据，一旦有异常状况发生，工作人员从此处就可以发现，以便采取应急措施，或启动备用的设备，工作人员通过计算机，根据个水量，水质的变化情况控制个设备的运行，保证整个过程的顺利进行。

然后讲解人员领我们逐一参观各处理设施。首先是污水入口处的粗格栅和提升泵房，扬程足有18米的大小泵轰鸣着把汇集在泵房的污水送至细格栅间，进一步出去杂质后的污水再流入涡流沉砂池。该厂的细格栅是阶梯状的，我们课本上没讲过的，它有两道间隔着的上下运行的两扇格栅组成，可逐步将落下的杂质送至上面的传输带中，再送入下边的垃圾车中运走，沉砂池中的涡流量很大，我们在上面听道了很大的水流声，通过水流的螺旋运动而使粗砂沉淀下来，水流进一步送到中心辐流式初沉池中，水里的无机物在缓慢的书流中沉淀下来，而池面上的刮渣装置将浮渣缓缓地刮到池以便的渣槽中送走，但由于设计的原因，渣槽口太小，以致于靠近渣槽口的水面上浮有很多的浮渣除不去。水流通过初沉池一圈的三角堰流出，池底的污泥则被抽送至污泥调节池。所有设施产生的污泥经浓缩后在脱水机房用压滤机脱去大部分水后得到的泥饼外运填埋。

接着我们又参观了已初步建成的五廊道氧化沟和二沉池。氧化沟是由厌氧，缺氧，好氧三个阶段的生物处理池组成，它能使污水与活性污泥充分混合，发生反应，达到去除大部分BoD5的效果。在厌氧/好氧段利用聚磷菌厌氧放磷，好氧吸磷的原理除去污水中的磷;在缺氧/好氧段发生反硝压/硝压反应，达到脱氮的效果，为充分利用活性污泥，增强处理效果，特将好氧段的部分淤泥回流到缺氧段，最后污水流入圆形的辐流式二沉池，活性污泥沉淀后，部分同流至氧压沟，剩余污泥则抽至污泥调节池，沉淀后脱水，泥饼外运。

看到眼前的污水处理厂，我们才觉得我们当初学到的知识没有白费，原来是这么有用的。

下午，我们参观了武钢北湖，这是我院以肖老师为主的各位老师和研究生与多个研究单位共同研究的项目：北湖污染智力项目可行性研究，听起来听抽象，实际上就是通过对北湖的实地考察采样分析研究，拟定两三个方案，再进行经济、技术上的比较，看那一种方案最为可行，从而可投入资金启动项目。

据师姐介绍，近年来，北湖受到了严重的污染，很难想象，2019年前还可以供居民游泳，曾为武汉最漂亮的湖之一的北湖，现在已是死水一潭，师姐给我们介绍了课题目前的进行情况，使我们了解做项目的基本步骤和方法，从前期的实地条查，取水样，分析水质，查资料，分析数据，选用各种方案(近期的和远期的)，再到最后综合考虑技术和经济等各种因素，从而选择一个行之有效的合理方案，都需要我们认真地去做。

现在的北湖湖面急剧缩小，底泥中富含重金属，很多地方由于富营养化向沼泽地演变。我们沿湖边一路走过来，可看到湖面已支离破碎，都被居民圈起来用于种植莲藕，养鱼，很难想象，在那一片片漂亮的景象下面是一潭潭的死水，并时不时地散发着刺鼻的臭味，真是令人心痛啊!

北湖什么时候才能全面恢复呢?这是一个艰巨的工程，需要政府、武钢、和当地的居民共同努力，我们都衷心地希望以肖老师为主的课题组所有人的努力不会白费，从而使北湖尽早恢复它的健康美丽!

这次实践活动已经结束了，但它给我们带来的影响仍然在继续，作为大三的我们会更加清醒的认识到我们肩上责任的重大，一定要好好学习理论知识，不断提高自己的实践能力和水平，争取尽早为我国的环保事业做点贡献，也将更加促使我们好好学习理论知识以便为日后的科研工作打下伏笔;而作为环境工程专业的我们，更加深刻的认识到我国的环境事业仍不完善还需要更多的环境人才投入其中。我们不能被眼前所谓的困难所吓倒，我们应坚定不移地投身于环保事业之中，尽全力为社会贡献自己的力量!

暑期社会实践活动报告

河北农业大学理学院开展20xx年大学生暑期社会实践活动

7月23日至29日，河北农业大学理学院一年一度的大学生暑期社会实践活动在廊坊市大城县启动。在院党委书记及团委老师的带领下，大学生们将通过实践活动了解农村教育现状；促进农村教育发展；为农村孩子，特别是留守儿童及孤儿送去温暖。

本次活动包括走访贫困生并确定资助对象；举行大城职教中心与河北农大教学合作研讨会；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、爱国教育影片放映、文艺演出等方式深入开展爱心支教等。

活动旨在以“向我校果树9301班优秀毕业生团体学习”为契机，充分发挥我院专业特色，走理论与实践相结合的道路，提高大学生的综合素养；同时，也向当地中小学生传送先进的教学理念及科学的育人方法，推动全面提升农村教学质量、缩小城乡教育差距等工作的顺利开展。

河北农业大学理学院20xx年暑期社会实践小分队赴廊坊市大城县开展实践活动

7月23日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行8人赴廊坊市大城县开展实践活动。

23日下午，河北农业大学理学院暑期社会实践小分队与大城县当地教育局领导以及职教中心、城内二小等学校领导等人一起看望农村孤儿任舒蕾等同学，并现场捐赠慰问金和书包、书籍等学习用品。任舒蕾的爷爷和奶奶对一行人的到来表示非常的感激，他握着大家的手，激动地说：“感谢你们的关心和帮助”。次日，任舒蕾还写了感谢信表达自己的深切谢意。理学院师生也承诺会以河北农业大学果树9301班优秀毕业生群体先进事迹为榜样，继续对她进行资助，从物质和精神两层面给予鼓励。

7月24至25日，小分队成员分组针对贫困生及当地留守儿童受教育情况、当地基层教师整体素质、农村学生家长关于教育现状看法等方面展开全面调研。在前往廊坊之前，各成员已经对我院师范类大学生对于将来从事基层教育工作的看法作了详细调研，并对当地调研情况作了深入探讨，准备十分充分。

7月26日，大城县职教中心与河北农业大学教学合作研讨会在该职教中心会议室成功召开。研讨会上，理学院党委书记武文生介绍了河北农业大学的概况及理学院师范类专业的现状；大城职教中心校长王建普代表职教中心对一行人的到来表示热烈的欢迎，并对职教中心的基本情况作了概述；县教育局副局长叶宝红表示理学院社会实践实训基地的此次挂牌对当地教育的发展将起到积极的推进作用。最后，双方就对口专业学生的培养等内容及具体工作作了详尽部署。

27至29日，河北农业大学理学院“学习果树9301班先进事迹，发挥专业特长，促进农村教育发展”暑假实践小分队一行人又来到了大城县第二小学展开义务支教活动。同学们通过精致幻灯片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等丰富多彩的形式向小朋友们讲解各种知识，使他们在快乐中学习，提高他们主动学习的积极性。在互动环节中，小朋友们积极配合，凭借自己的聪明才智获得了小分队准备的铅笔、笔记本等学习用品。

此外，本次社会实践活动，我们也同时进行了有关农村饮食健康等内容的问卷调查。临行前，受到资助和帮助的所在村的村委会给小分队赠送了锦旗表示感谢。至此，本次暑假实践活动圆满结束。

此次实践活动引导大学生们在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、增长知识才干，是理论与实践相结合的绝佳机会。同学们纷纷表示在今后的大学生活中，不仅要学好基础知识，还要注重实践能力的提升，学会在实际中进步。

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