幼儿教师周记
幼儿教师周记(精品十一篇)。
“幼儿教师周记”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现。周记是将一周发生的事情用笔记录下来,学习工作过程中写周记是很平常的。做周记可以帮助我们更加深入地分析自己的问题和难点。请马上将此页面收藏方便未来再次查看!
幼儿教师周记 篇1
7月31日周四天气晴
第四天上课,孩子们对于我这个新来的老师还是很热情,上课时会认真的叫我老师好,看着孩子们的笑脸,我也是感觉到了满足。中午午睡哄孩子们睡觉也是1个难事,有些孩子比较兴奋,怎么也不能安静的睡下来。因此我还得耐心的给孩子讲故事,让孩子们能入睡。当幼师也不容易呢。
8月1日周五天气晴
一晃时间到了星期五,时间过得很快。经过这1个星期的相处,我发现这些学生很可爱,而且也很聪明。在上画画课,钢琴课的时候,尽管还不是很规矩的听你在讲课,不过孩子们还是非常可爱。一些孩子比较腼腆,也有些孩子很活泼大胆,一堂课下来我是即开心又折腾。
8月2日周六天气晴
星期六家长也是要把孩子寄托在学校,而我也还是得上班。今天周末,1个大班的幼师前辈在家长群里,发了信息,总结这一星期来孩子们的情况。有些家长对孩子非常的担忧,也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾,不用怕磕着。家长的教育也是1个孩子健康成长的关键。
8月4日周一天气晴
星期天是我们休息时间,今天迎来新的一星期。今天有教小朋友们学习简单的英语单词。重心是放在单词的学习和培养孩子们的学习兴趣上,英语如何学习才好玩等等,培养孩子们的学习兴趣很重要。人们常说从娃娃抓起,其实就是这么1个道理,培养兴趣才会对学习有帮助。
8月5日周二天气晴
一些小朋友捣蛋起来简直就是恶魔,在上课时不乖总想着出去玩。今天在教小朋友们学习儿童舞蹈时就是这样,不配合也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打,还是得表现得亲切的样子教育小朋友。课堂上,我与孩子们一边学习舞蹈,一边讲故事来提高孩子的兴趣,同时也是培养我和大家之间的感情,效果挺好。
8月6日周三天气晴
今天是周三,在1步步培养跟孩子们之间的感情时,也在慢慢的开展舞蹈音乐,英语等学科的教学。下午有自由活动时间,其实也就是让孩子们玩耍娱乐项目,而我则是要负责看管孩子们,谨防孩子玩耍中出现一些意外状况。
8月7日周四天气晴
孩子们的学习能力还是挺强的,特别是英语,在小时候语言的学习能力强,只要加以正确的引导就会有很好的效果。有的时候孩子们真的是有问不完的问题,有些还是无厘头的问题,连我自己都觉得好笑。上课要充满耐心和爱心,才能和孩子们相处了。
8月8日周五天气晴
周五如约而至了,下午放学我在外面门口等待着家长把小孩子都接回家。这些天家长见到我都会问自己宝贝的情况,我和家长大致讲了宝贝一天的情况,也听从了家长的嘱托。到现在为止工作也暂时结束了。不过晚上还是要写教案,幼师也是要做这个工作。
8月9日周六天气晴
星期六早上还是要早起,在门口接孩子们上课,1大早的和孩子们来个愉快的互动,不过
也有孩子不想上学,哭闹的抓着父母肩膀不想上学。一般都要耐心的和孩子沟通,对孩子说一些他感兴趣的话题,例如哪个小朋友等着一起玩呀,有什么好玩的活动等等。我们和孩子沟通可不能同大人一样。
8月11日周一天气晴
今天又是新一星期的开始,从学校开学的第一天到现在,我也总结了教学方案,观察每个孩子的表现,好动好玩或者腼腆,不同的孩子教育的方式不同,有针对性的教育会有很大的效果。今天早上有英语课,逐个教小朋友们学习单词,一边玩游戏一边学习英语,听故事,然后一遍遍的教学,很多时候孩子们就会耳熟能详了。
8月12日周二天气晴
天气非常好,早上和小朋友们在学习几堂课,之后是户外活动。孩子们的精力差不多是放在玩游戏和跳舞上面,所以还是得多花点心思让孩子多学习。最近的小苹果这首歌最为教学就是最好的了。孩子们还是非常喜欢这样的舞蹈,有趣。面对这1大群孩子,教学小苹果的舞蹈,挺好玩,慢慢的指导小孩子按照舞蹈步骤来进行。
8月13日周三天气晴
每一天在幼儿园里和孩子们相处,被他们的笑容和天真所感染。虽然有的时候确实看到孩子们哭闹,不听话打架会有烦躁的心理,但作为老师不能对着孩子吼,可以严肃但不能暴力。在学校里慢慢的和孩子们也都熟悉,他们都会用带着奶声奶气的叫你老师,听着都觉得温暖。
8月14日周四天气晴
经过一段时间和孩子们的接触,他们也已经熟悉了我这个老师。在平常我们都会教学孩子的自理能力,特别是在中午午饭期间,孩子们乖乖坐下来之后,要学会自己使用勺子或者是筷子吃饭。少了家长的依赖,孩子们还是会自己动手拿筷子吃饭。而这也是孩子的1个进步。
8月15日周五天气晴
小朋友都是爱玩爱闹,而且也非常擅长模仿。所以现在上课唱歌跳舞孩子们最喜欢了。而我在自己的教案里也是罗列了关于教学的目标,让孩子们提高自理能力的同时,提高各方
面综合能力,肢体语言的模仿和运用可以开发孩子们的智力。所以一名幼儿园的老师也不是那么容易当的。
8月16日周六天气晴
这段时间也是辛苦其他老师了,我刚来也差不多几个星期,对孩子们并不是非常熟悉,有的时候在上课期间也都是其他老师的协助,我也得多和其他的老师学习,应该如何与孩子沟通,什么样的上课方式教导孩子才有效果。另外也要积极和家长沟通,幼儿园每个班级开设了微信沟通群,家长们的意见随时可以提出来,我们老师也会尽可能的改正和完善教学管理。
8月18日周一天气晴
每天幼儿园里的孩子们可谓是状况百出,早上从家长手中接过孩子,开始一天的上课玩游戏。有一些小朋友特别乖,但有几个小朋友就是恶魔了。上课吵吵闹闹的有,尿裤子的小朋友也有。午睡睡不着打扰其他小朋友的也有。我这个老师还得多费点心思才可以。
8月19日周二天气晴
园里每天下午都会有1个小时的运动,孩子们午睡之后学习舞蹈和玩游戏之后,就要上运动课。运动课孩子们的穿着很重要,宽松的衣服和运动鞋最好。经过我们检查孩子们的穿着之后才会同意小朋友玩运动。这也是避免孩子运动中磕伤。
8月20日周三天气晴
今天星期三,来到这里实习也有了二十天,和园区的老师也比较熟悉,还多亏了她们的帮助,才不至于让我手忙脚乱。毕竟孩子们比较调皮,我自己是个新人,带孩子方面的经验并不是非常足,所以有的时候也会不知所措。还是感谢老师们的帮助,让我与孩子接触更多,从陌生到认识,再到熟悉相处。
8月21日周四天气晴
今天天气不错,孩子们早早的就被父母接送过来了。他们非常乖,主动的和父亲母亲说再见。而我也是在门口迎接孩子们的到来,在和家长接触中也可以互相沟通了解更多孩子们的情况,方便开展教学工作。幼儿园里充满了童真和欢乐,孩子们调皮爱玩是天性,老师加以引导和教育,让孩子们学习到更多的知识。
8月22日周五天气晴
今天又到了星期五,1个个星期就这样过去了。再过一两天我就要结束实习生涯了,不知道下一站我会去哪里。这些天来和小朋友的相处,真是被他们的可爱影响了,而且每天孩子们的突发状况那么多,我的心脏承受能力都很强了。教育孩子方面,耐心和善,孩子才会听你的话。
幼儿教师周记 篇2
幼师毕业实习周记
第一周
我的幼师毕业实习终于开始了,这是我作为大学生活动与发展课的一部分,也是我为期两个月的实习经历。这周,我被分配到了一家幼儿园中班的班级。
在第一天的早上,当我踏入这个充满欢声笑语的幼儿园时,我的心情无比激动。我迫不及待地与小朋友们见面,他们用可爱的眼神和甜美的声音欢迎我。
我的导师赵老师带我参观了整个幼儿园。我在游戏室看到了各种各样的玩具,有积木、画板、娃娃等等,孩子们玩得可开心了。有一个活动室,放着芭蕾舞、音乐舞蹈等课程所需的音响设备和道具。我们进入厨房,看到了几位阿姨正在忙碌地准备食物。我被幼儿园的设施和环境深深地吸引了。
赵老师带我进入了中班的教室。教室里摆放着小桌椅,柜子上放满了各种颜色的文具。我注意到了一块黑板,上面是写着一些日常活动和学习内容的,例如早操、故事时间、课堂活动等。赵老师让我在每个活动之前提前准备物资,我很快适应了这样的工作流程,每次都能按时准备好所需的教具。
我很快适应了在幼儿园的工作,每天和孩子们一起度过了充实而快乐的时光。在早操时间,我和孩子们一起跳舞、做游戏,感受到了他们无穷无尽的活力。在课堂上,我负责辅导孩子们完成手工制作和绘画,每个孩子的作品都是独一无二的,他们满怀期待地向我展示,我总是为他们的创意和专注点赞。
每天的活动都是如此多样化而有趣。在音乐时间,我观察到孩子们对音乐有着极大的兴趣,他们跟着音乐节奏扭动身体,模仿着老师的动作,毫不知疲地尽情玩耍。这不禁让我想到,音乐对孩子们的身心发展有着重要的作用。
我还参与了几次户外活动,例如游园会和郊游。我陪着孩子们在美丽的花坛前拍照,品尝美味的糖果和冰淇淋。在郊游中,我与孩子们一起探索大自然,他们捡拾落叶、观察小昆虫,我向他们讲解有关大自然的知识。
第一周的实习结束了,我感慨良多。在这个周记中,我体验到了作为一名幼师的责任与乐趣。我体会到了陪伴孩子们成长的喜悦,也明白了在这个职业中的辛苦和挑战。
我希望自己能够在接下来的几个月里更加认真地对待每一天的实习。我会继续努力,提升自己的专业能力,为每个孩子的成长和幸福奉献自己的力量。
幼儿教师周记 篇3
代课过程中,我觉得有一个的确是比一般班级还吵,但是这个班的女生会自行管秩序,所以还算控制的住,我想也许因为我没上课的关系,所以并没有什么太大的问题,出现的一个问题是,那会情绪障碍的学生在分组制作海报时,突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边,当我去了解情况时,原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见,但是事实并非如此,其实是他自己误会别人的意思了,我跟他说明后他还是不理我,不停喃喃自语自怨自艾,当我不知道该如何是好时,还好隔壁班的一位男老师出来协助,因为他们班恰巧没课,于是他将学生叫进他们班上,过了十分钟左右,那位学生恢复正常的回来,似乎什么事都没发生我很庆幸有这位老师的协助,下次我一定要好好的请教这位老师,当时他到底是用何方式使这位学生冷静!
幼儿教师周记 篇4
在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息,那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲,一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里,只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作,才有资格获得幼师这个称号。
1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,翱翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区。
2、教室区域:幼儿园的教室与小学大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信。
3、课堂管理:幼儿老师也是一个优秀的管理者,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻保持注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性的拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上。
幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。
幼儿教师周记 篇5
今天是我第一次去城里的幼儿园实习,早上在走的路上,我心里特别的害怕,也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样,主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求,以及对老师的各种要求等。
我虽然有点紧张,但是,以进幼儿园看到那些可爱的小朋友,我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班,一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊,其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立,也就是说他总是喜欢一个人玩。
在到了幼儿园的第二周,根据我的实际情况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:
1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:
1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3、传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。
来到七色光幼儿园一个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。
幼儿教师周记 篇6
我们第一次到幼儿园见习,那可爱身影与童稚话语,似乎向我展示,成为一名幼儿园老师是多么快乐。
在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋,想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容,不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了,可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪,为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活,所以当我来到幼时我就主动向园长提出到小班实习,那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了,可是在那一个周的实习生活,我发现事情并不是我想的那样,这一个周的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师,不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外,还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
好在小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。
幼儿教师周记 篇7
幼师毕业实习周记
第一周:
我还记得当初报读幼师专业时的憧憬和期待,如今终于来到了幼师毕业实习的第一周。这一周,我开始了我作为幼儿教育者的探索之旅。
作为一名未来的幼师,我深知自己需要具备敏锐的观察力和善于沟通的能力。在本周的实习中,我将这两项技能放在了首要位置。
实习的第一天,我被安排到了一家市中心的幼儿园。这里是一所设施先进、环境优美的幼儿园。我被分配到了一班五岁的孩子们身边,他们可爱而天真的笑容让我感到无比受宠若惊。
在这一周的实习中,我不仅仅是一个旁观者,更是积极地参与到幼儿们的日常活动中。我与孩子们一起玩耍、一起学习,观察他们的表现,了解他们的需求。
这一周,我深刻体会到了观察的重要性。每天,我都仔细观察着孩子们的动作、表情和举止。通过观察,我能够更好地理解他们的需求,及时给予帮助和关爱。有一次,我发现一个孩子因为害羞而不敢上台表演,他的表情十分不安。于是我主动走过去,和他进行了一次简短的对话。通过了解他的内心想法,我鼓励他勇敢地上台表演,并且手把手地教他怎么做。最终,他成功地完成了表演,并且获得了全班同学的掌声。
除了观察,与孩子们有效的沟通也是我着重锻炼的能力。每天,我不断与孩子们交流,关心他们的所思所想。我与他们一起唱歌、讲故事、玩游戏,通过互动交流,我逐渐明白了每个孩子的特点和个性。有一个女孩子,她非常害羞,几乎从不主动与别人交流。我主动找她交谈,给她带来了一份特殊的关爱,她也逐渐敞开了心扉,跟着我一起参与到活动中。这让我明白,沟通能够架起我们与孩子之间的桥梁。
在这一周的实习中,我还注意到了幼儿教师应具备的耐心和细心。孩子们的注意力容易分散,他们需要持续的关注和指导。我发现,只有耐心地引导他们,才能真正帮助他们解决问题。有一次,一个男孩子在进行艺术创作时,粘贴不好纸张。我没有急着帮他,而是耐心地引导他试验不同的方法,直到他成功地完成作品。通过这次经历,我明白了在幼儿教育中,耐心和细心是不可或缺的品质。
结束了这第一周的实习,我的内心充满了无尽的温暖和满足感。我明白,作为一名幼儿教育者,并不仅仅是传授知识,更是用心去观察和倾听孩子们的需求。这一周的实习,让我更加深入地了解了幼儿教育工作的艰辛和乐趣。我坚信,只要我持续锻炼和提高自己的观察和沟通能力,我一定能够成为一名优秀的幼儿教育者。
幼儿教师周记 篇8
星期一
今天是一个阳光明媚的早晨,一周的工作再次开始。我来到幼儿园,迎接着一群活泼可爱的孩子们。他们的笑脸让我感到无比温暖。在上午的课程中,我带领孩子们进行了一场有趣的手工制作活动,他们用五彩斑斓的颜料画出了自己心中的小鸟和花朵。孩子们在制作过程中充满了创造力和想象力,看着他们专注而认真的表情,我感到非常欣慰。
星期二
今天,我们进行了一次户外活动,前往附近的公园。孩子们兴奋不已,奔跑在绿草如茵的草地上。我们看到了高高的树木、绚丽的花朵和欢快的鸟儿。我和孩子们一起玩捉迷藏游戏,他们在游戏中展现出了无穷的精力和聪明才智。在这样的环境中,孩子们更能展现自己的天性,在自由的空间里去探索和发展。
星期三
今天是我给孩子们讲故事的日子。我选择了一本寓意深刻的童话故事,教给孩子们有关友谊和团队合作的重要性。孩子们聚精会神地听着我的讲述,他们在故事中慢慢明白了友谊和合作的意义。我看到他们眼中闪烁着兴奋和思考的光芒,这是我最开心的时刻。在结束之前,我们一起带着微笑合唱了几首童谣,这是一天结束的完美收场。
星期四
今天,我们进行了一次小小主厨的活动。孩子们带来了各种各样的食材,我们一起制作了充满创意的三明治和水果沙拉。虽然孩子们的动作有些生疏,但他们尽情享受着烹饪的乐趣。他们津津有味地品尝着自己制作的美食,满脸灿烂的笑容让我感到无比骄傲。通过这次活动,孩子们学到了食物的重要性和健康饮食的概念。
星期五
今天是一个特别的日子,是孩子们的生日聚会。我们为他们精心准备了蛋糕和小礼物。孩子们开心地唱起生日歌,然后一起围坐在一起,分享着蛋糕和快乐。他们互相送上了生日祝福,笑声在整个教室里弥漫。这个瞬间,我感受到了孩子们之间纯真而真挚的友情,也更加坚定了我作为幼师的责任和使命。
这是一周来我作为幼师的点滴记录,每天与孩子们在一起的时光让我备受鼓舞。我深深地爱着这个工作,在这个特殊的岗位上,我能够陪伴孩子们成长,教育他们,引导他们。我相信,用心和爱心才能真正触动孩子们的心灵,让他们变得更加自信、积极、健康,这也是我作为幼师在每一天的工作中努力追求的目标。
幼儿教师周记 篇9
本周,我作为一名幼师,在学校里度过了一个充实而有意义的一周。在这周记中,我将详细描述我在这五天里所经历的点点滴滴。
星期一,早上我迎来了一群可爱的幼儿们。他们情绪激动,迫不及待地告诉我他们的周末经历。于是,我设立了一个小小的讲台,让每个孩子有机会分享自己的快乐经历。他们侃侃而谈,有的去公园玩了,有的去探望了外婆外公,有的还去了动物园。听着他们天真的笑声和无限的想象力,我充满了幸福感。
星期二,我决定带孩子们到户外进行一次探险活动。我们来到了学校附近的公园,迎接我们的是一片绿油油的大草坪。我给每个孩子都发了一本小本子,让他们自由地观察和记录身边的一切。有的孩子发现了美丽的花朵,有的孩子发现了许多可爱的小动物。看着他们认真的表情和充满好奇心的眼神,我明白了,幼儿的世界是那么纯净无邪。
星期三,我决定用游戏的方式教授孩子们一些知识。我设计了一个对策略游戏,在游戏中,孩子们扮演的是待售的水果摊主。他们需要正确地选择水果的摊位,观察和分辨水果的好坏,并用准确的方式给予赞美或批评。在游戏中,孩子们不仅学到了水果的种类和特征,还培养了合作和竞争意识。他们竞相表现自己,用自己的方式展示自己的才能,场上瞬间充满了欢声笑语。
星期四,我为孩子们准备了一堂手工课。孩子们用色彩缤纷的纸张剪切折叠,亲手制作出了一只只可爱的动物手偶。看着他们认真而又得心应手的动作,我感到欣慰和骄傲。他们将自己亲手制作的手偶戴在手上,然后模仿动物的动作,玩起了动物世界的角色扮演游戏。他们笑着,跳着,享受这美妙的创作过程。
星期五,我们举办了一场盛大的“小小表演赛”。每个孩子都准备了一个小小的节目,或是舞蹈,或是朗诵,或是歌曲。大家不禁纷纷赞叹,原来幼儿们也可以有如此惊人的才艺和表演力。他们用稚嫩的声音,展示着自己内心深处的情感。看着孩子们自信而快乐的表情,我深感教育的力量和意义。
这一周的教学生活过得非常充实而又有趣。我通过各种活动和游戏,激发孩子们的学习兴趣和探索精神,同时也在与他们的互动中获得了巨大的满足感。我深信,作为一名幼师,我的责任就是陪伴这些孩子一起成长,给予他们无尽的关爱和启发。我将继续努力,为每个孩子们打开更多的大门,让他们的童年更加精彩和丰盛。
幼儿教师周记 篇10
我是一名教育学专业的大学生,在大三的暑假里,我有幸获得了一份幼师中班实习的机会。这是我第一次真正接触幼儿教育的实践,无比期待又有些紧张。
第一天,我来到了实习的幼儿园,看到了一群调皮可爱的三岁小朋友们。虽然他们的年纪很小,但是他们却有着丰富的好奇心和活泼的精力。我的带班老师是一位经验丰富的资深教师,她对我们的实习给予了很大的关心和指导。
在实习的第一个周,我主要负责观察幼儿的行为习惯以及和他们进行简单的接触与交流。我发现每个孩子都有着自己独特的个性和特点,有的孩子喜欢安静的玩耍,有的孩子则喜欢活跃的游戏。我通过仔细观察,尝试和他们进行互动,逐渐熟悉了班级的孩子们。
在接下来的几天里,我努力融入到了班级的生活中。我和孩子们一起玩耍,一起学习。每天早上,我负责带领他们进行晨间活动,一起唱歌跳舞,一起做简单的体操操练。孩子们的笑声和天真烂漫的笑脸感染了我,让我对教育事业更加充满了热爱。
在幼师中班实习的过程中,我学到了很多有关幼儿教育的知识和技巧。我学会了如何用简单易懂的语言给孩子们讲故事,学会了如何通过游戏培养他们的认知能力和动手能力。我也明白了教育并不是一种简单的工作,而是需要耐心和爱心的付出。孩子们天真烂漫的笑容就是我最大的回报。
在实习的最后一天,班级的孩子们送给我一张手工制作的贺卡,上面写着“老师,谢谢你”。看到这张卡片,我不禁感到有些难过,因为我要离开这个班级,离开这群可爱的小朋友们了。我知道,这段时间的实习让我更加热爱教育事业,也让我更加坚定了我要成为一名优秀的幼儿教师的决心。
通过这次幼师中班实习,我不仅学到了如何与孩子们相处,更重要的是明白了每个孩子都是独特而珍贵的。教育不仅是传授知识,更是培养个性和品德的过程。我将牢记实习中的经验和教训,用心去对待每个孩子,努力成为一个有爱心和责任心的幼儿教师。我相信,只有用真心和耐心去对待孩子,才能够培养出未来社会所需要的优秀人才。这次实习让我更加坚定了追求教育事业的信心和决心。
幼儿教师周记 篇11
也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”,从了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。
这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动,使我们受益匪浅。
总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下,我们积极编写设计教案,努力使自己的教案更系统,更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎。
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