幼儿园卫生保健职责

幼儿园卫生保健职责7篇。

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幼儿园卫生保健职责 篇1

江南新兴幼儿园各类保健人员岗位职责

园长保健工作职责

1、认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，负责管理园所内的卫生保 健工作。

2、负责制定园所全年的卫生保健工作计划和总结；主持召开园所的各种卫

生保健会议，查各班的保健保育工作落实情况，协调园所内外关系。

3、参与制定人员编制，明确岗位分工及人事的聘任、调离、晋升考核，合理安排保健、保育、炊事人员的工作。

4、组织园所保教人员参加保健知识业务学习，提高保教人员的保健知识水平。

5、勤俭办园，管理好园所的财力、物力。做好学期预算，统筹园所各种经费的合理开支。

6、重点抓好园所内的疾病预防、膳食管理，做好清洁消毒、隔离工作的管理。掌握幼儿伙食费的分配标准、幼儿每日需要营养的平均供给量标准，以及每月伙食费的盈亏情况。

7、负责抓好园所内的卫生保健、保育、早教工作。根据6岁前儿童不同的生长发育特点以及心理卫生特点，认真做好膳食管理、保育护理、早期教育等工作。

8、实施科学化、规范化管理，及时了解国内外有关托幼园所卫生保健工作的信息

动态，吸取经验，不断改进，定期参加卫生保健知识的培训，提高自身的管理水平。

9、协调好园所与社会各方面的关系，争取社会和家长的配合，向家长宣传科学育儿知识和保健知识，使园所内教育、社会教育、家庭教育有机结合起来。

10、检查卫生保健制度的落实情况及园所内的安全保卫工作，杜绝意外事故的发生。负责管理后勤人员的工作和学习，硬牛设施的改造、维修，每周一次的卫生检查等工作。

医务人员工作职责

1、在园长领导下，按保健业务部门要求，做好全园的医疗卫生保健工作，制定全年计划总结。

2、管理好医务室药吕及医疗器械，有出入库登记、使用记录及消毒保持期记录。

3、定期检查药品是否失效、变质、潮解、沉淀，医疗器械是否按照消毒要求进行消毒保存。

4、做好幼儿及教师的健康检查，认真做好晨检及全日观察，做好患病儿童的管理工作，负责幼儿的计划免疫工作。

5、负责幼儿园的营养膳食管理，制定带量食谱，进行营养计算。

6、负责指导园内的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生，发生传染病后能配合防疫部门做好消毒隔离检疫。

7、负责幼儿小伤小病的诊治，常见症状的处理，小病留园观察，重病及时通知家长，有执业医师（士）资格的医务人员可行使处方权用药和进行医疗服务。

8、做好园内的健康教育工作，定期给保教人员、家长讲课，宣传科学育儿知识。负责保教人员的卫生保健知识考核。

9、督促检查园内的安全卫生。

10、负责幼儿的体格发育测量、监测、视力检查。

11、负责保健台账的填写管理及信息反馈、统计分析。

保健老师工作职责

1、在园所长领导下，按保健业务部门要求，制定园所卫生保健工作计划。监督检查各项计划的落实情况。

2、严格执行儿童入园及定期健康检查工作，认真做好晨检，深入各班巡视，发现问题及时处理。加强对体弱儿童的管理及患病儿童的全日观察工作。

3、管理好儿童膳食，每周制定带理食谱，均衡营养，保证按量供给。每月做一次营养计算并分析。指导炊事员做好饮食卫生及餐具消毒。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、负责幼儿小伤小病的诊治，一般疾病留园观察，重病及时通知家长或护送医院。

6、做好传染病管理，发现传染病要早隔离、早报告、早治疗。加强隔离室病儿的护理。做好传染病所发生班级的消毒、隔离、检疫。并协助防疫部门完成各项计划免疫工作。

7、负责组织每年工作人员体检及新上岗人员体检。合格后方右就职。发现患某些病不宜留园工作的应及时调离。

8、负责检查园所内环境卫生及安全工作，了现事故隐患，及时采取措施，避免发生。

9、填写各项健康记录表格，积累资料，做好各种统计分析。

10、宣传卫生知识，组织保教人员学习卫生保健知识。定期向家长宣传卫生防病知识，指导保教人员做好体格锻炼工作。

保育教师工作职责

1、在园所长的领导下、保健教师的指导下做好本班保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。

2、认真做好本班房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前，做好一切清洁工作保持环境整洁、美好、安静、舒适。

3、管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。对患病和体弱儿童做好特殊护理和全日观察。

4、在保健老师指导下，严格执行园所制定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。

5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园所内常用物品的消洗消毒时间和方法，并防止消毒后的再污染。

6、妥善保管好本班使用的各种物品，负责班级幼儿的饮水工作。

幼儿园卫生保健职责 篇2

一、负责学校饮食卫生安全管理，是学校饮食卫生工作的直接责任人。

二、认真学习、掌握食品卫生法律、法规和食品卫生知识。每学期组织一次饮食从业人员业务学习和技能培训。

三、负责饮食从业人员的管理。落实好每年一次的饮食从业人员健康体验；保管好全体饮食从业人员的健康证明；掌握全体饮食从业人员的身体健康状况，禁止患有传染病的人员从事饮食卫生工作。

四、负责食品供货单位的资质考察与“三证”索取，与供货商签订供货合同，并每月检查合同落实情况。

五、督促检查各项消毒措施与管理制度的落实情况。每日对保管室、食堂的卫生及工作人员的操作情况巡查一次，发现隐患及时处理。

六、按时办理换发卫生许可证，参与饮食卫生突发事件的应急处理，对可疑食品进行封存、留样。

七、督促学校改善食堂条件，保证食堂操作间符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》要求，保证食堂用餐场所设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

八、加强食堂操作间及食品原料贮藏间的安全保卫工作，无关人员不得随意进入。

幼儿园卫生保健职责 篇3

幼儿园卫生保健工作是一门综合性学科，既包含预防医学，又具有教育科学，幼儿园卫生保健工作与医院工作有很大的区别，幼儿园卫生保健工作主要在于贯彻“预防为主、防治结合”的方针，以健康教育为手段，增强幼儿自我保健能力，培养幼儿科学文明的生活习惯，提高幼儿的健康水平，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康，并且对教学、体育、环境、食堂、个人卫生给予指导与监督。

健康检查是幼儿园的一个重要环节，是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重要保证。首先是严格执行晨检制度，晨检时注重“一摸”“二看”“三问”“四查”，如发现危险物品及时处理，如果遇到个别身体不适的幼儿，配合各班老师做好全日观察与服药工作，及时向家长了解幼儿在家的情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播。二是严格把好新生入园体检关，每年开学我园凭医院的体检证明和接种卡等方可入园，并要人卡相符。入园后每年进行健康检查一次。保教人员在上岗前进行岗前体检，另外还要参加每年一次的保教人员健康检查。三是坚持消毒隔离制度。

就我园采取的措施来说只要有传染病出现，带班老师要在第一时间上报到园长室、保健室，再由园长或保健医及时上报上级有关部门。我们会采取相应的措施，结合实际情况对于患儿要隔离治疗，直到完全康复并且要带上医生的痊愈证明方能回园上课。对于患儿所在的教室、接触过的物品、逗留过得角落都要严格消毒，每天用84消毒液配制比例为1：200，进行拖地、擦桌椅和空中喷雾，下午待幼儿离园后，我们再用紫外线灯管照射30分钟并密闭教室。有关专家指点，通风是最好的消毒方法，可降低传染病发病率。所以，我们还每天定时不定时的开窗进行通风消毒，保持室内空气清新、洁净。在消毒方面我们必须要严格执行卫生消毒制度，切断传染源，是预防传染病发展的最好方法。

执行托幼机构卫生保健工作要求，定期对幼儿进行健康检查。通过体检，建立幼儿健康档案，可及时了解幼儿健康状况，对每个幼儿进行追踪观察，做出统计分析。开展幼儿园卫生监测，建立健全幼儿园卫生档案，对幼儿的一日活动时间，教室人均面积，课桌椅配套，教室采光照明，厕所、生活饮用水等等各方面进行监督监测，对其中不合格项目及时反馈给相关领导，提出整改方案并督促改正。开展健康教育和健康咨询活动，普及卫生保健知识，提高幼儿的卫生素质和自我保健能力，培养幼儿良好的卫生行为习惯，上好健康教育课，并根据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动不少于二小时，开展各种游戏，让幼儿能充分接收阳光的照射，增强幼儿体质。

幼儿园的孩子，因他们年龄太小，没有思想情绪。我们主要以“哄”来对待，当他们遇到生病或创伤时，即要细心为他包扎伤口，还要耐心的看护，哄他不哭不闹，学会坚强，直到逗乐为止。从幼儿受到创伤到伤口愈合，这段时间要全力做到跟踪服务，在护理过程中要一丝不苟、并赋予爱心、细心、和耐心，不是有句话‘医者父母心’嘛！所以对于每个医务工作者来说，都是非常符合他们的心态和道德，由此可见医务工作者医德是极其的`重要。

成立膳食委员会，依据幼儿膳食营养搭配的科学规律，制定出代量食谱，根据不同季节做出色、香、味、营养丰富的多样化食品，从而大大增强了幼儿的进食量和食欲，使各种营养素的摄入达到所需的量。每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。

进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，全体家长凭接送卡接送幼儿，园部同全体保教人员签订了安全教育责任书及消毒安全责任书，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识，还成立了安全检查小组，由保健老师、行政值班老师每周进行安全检查，认真对大中型玩具及室内外设施进行定期不定期安全检查，发现问题及时登记汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。

作为幼儿卫生保健工作者，将继续积极参加上级教育、卫生部门组织的培训，不断提高卫生保健工作水平，要不断地研究，不断地探索，努力将这项工作做细做实做出成效，以便我们真正无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

幼儿园卫生保健职责 篇4

幼儿园各岗位人员职责

幼儿园各岗位人员职责

行政人员工作要求

1．要求教职员工做到的班子成员无条件做到。

2．各行政要加强政治学习，不断提高自己的思想觉悟。

3．幼教中心领导班子成员对于自己分管的幼儿园，凡属学期或全年的整体工作安排，日常重要的或全园性的活动，决策都要向中心主任请示，并经中心主任同意。

4．涉及到经费开支的须事先打书面申请，经中心主任审批方可按规定渠道购买。

5．中心领导班子成员开展的工作情况、结果以及工作中的困难，存在问题等要及时向中心主任汇报，便于中心主任了解情况，妥善解决。

6．中心内或各幼儿园中发生重大事故要根据应急预案及时、慎重处理，并汇报中心主任，不得隐瞒。必要时由集体商量解决。

7．各领导班子成员既要独立创新地开展工作，勇于承担责任，又要自觉遵守请示汇报制度，不专权、越权，如因违反制度而造成工作上严重失误或损失的，要追究其个人责任。

8．各领导班子成员要顾全大局，团结协作，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，要有主人翁意识，考虑问题要从整个幼教中心的发展出发。

9．每位领导要履行中心主任下达的任务，自觉主动地安排好周工作和月工作计划，记好工作台帐，重要活动要形成书面材料，并积累好相关资料。

10．各行政人员聘任期为一年，行政领导成员期末或年终要接受考核，合格后方可继续聘任。

幼教中心主任岗位职责

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规等上级的决议，主持召开有关会议，传达会议精神。

2.负责幼教中心全面工作，组织制定各项各种规划，建立健全各项规章制度，定期召开有关会议，安排工作，并组织实施、定期检查指导工作。

3.主持召开幼教中心各种会议，报告工作，研究决定党政工作的重大问题，形成决议，组织贯彻落实，并检查执行情况。

4.加强后备干部的培养教育、管理工作。

5.加强对所属各园园长的考核和监督、检查，努力提高各园人员的政治素质，组织协调能力和业务水平。

6.完成上级行政领导和有关业务部门布置、安排的其它工作任务。

幼教中心园长（副园长）岗位职责

1．园长接受幼教中心聘任，是幼教中心领导下的园长负责制，负责本幼儿园的全面管理，主持本幼儿园日常管理工作，全面负责园内教育教学、卫生保健、家教指导、安全保卫等各项工作。

2．认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻执行《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等，及时传达中心各项会议精神与决议，根据幼教中心发展、管理要求，结合本园实际情况自主地、创造性地开展工作，提高服务育人质量，促进幼儿全面发展。

3．带领和组织全园教职工定期开展政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革能力。

4．全面关心幼儿，科学合理地安排幼儿一日生活作息时间，加强一日常规管理，定期深入班级第一线，坚持听课，定期抽查教师的备课和班内活动，发现问题及时解决，确保教育质量，形成良好的园风。

5．负责主持制定园内工作计划，主持园各种会议，检查园内各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，推广经验。

6．负责办好家长学校，每学期定期召了l——2次(开学初、期中)大型的家长会，采取不同形式与家长密切联系，达到家园配合，提高教育质量的目的。

7．负责园内人员协调，明确分工，合理组织人力，负责本园教师的课务安排、考勤与代课协调等。加强对保教工作人员日常管理，进行考核并作出正确评估。

8．管理好园舍和各种设备、物品的使用和维护，发现问题及时上报幼教中心并处理。

9．认真学习、加强自身修养，坚持原则，秉公办事，遵守纪律，密切联系群众，团结同志，锐意改革，勇于创新，带头参加教育教学科学研究。

10．副园长协助园长开展各项管理工作。

业务副园长（助理）岗位职责

1．认真贯彻《幼儿园工作规程》，制定和落实业务工作计划并督促执行情况。

2.负责组织教师的业务学习，学习教育方针政策，学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要（试行）》，帮助教师领会精神实质，端正教育思想。

3.努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。

4.指导教师制定教育工作计划，并及时给予具体的指导和帮助。定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好中心的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。

5.更新教育观念，研究幼儿园的教育改革，发展方向，以新课改培训为核心，以园本培训为重点，明确指导思想，确立课改课题，提出具体目标任务的措施方案。

6.组织各园间的互动，观摩、学习和交流保教工作经验，联系有关理论，研究探讨，认真评价分析和不断改进教育技能和方法。

7.组织中心各类教育教学活动，负责教育质量评估，做好中心业务工作总结。

8.深入班级代课、听课，并做好纪录和分析。对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。

9.组织和指导家长工作，与家庭、社区密切合作，建立幼儿园、家庭、社区教育网络。组织开办家长学校，有计划地向社会和家长们传授育儿知识。

后勤副园长岗位职责

总务主任是幼教中心负责总务后勤工作的一个具体组织者和管理者。在中心主任的领导下进行工作。为保证幼教中心内各幼儿园教育教学任务的完成创造物质条件，其工作规范是：

一、建立健全总务后勤工作各项规章制度，认真检查执行，保证各项工作任务的完成。

1．对总务后勤人员建立岗位责任制，制订考核办法，做好考评记录。

2．主持总务后勤工作会议，定期组织和领导总务人员进行政治业务学习，认真做好记录。

3．制订切实可行学期和学年的总务管理工作计划，并做好学期和学年总结工作，上报中心主任及上级主管部门。

4．对总务后勤人员要合理安排、协调工作。

5．要增强总务人员服务育人的观念。

6．定期听取师生意见，自觉接受师生督促，认真改进工作。

7．认真做好资料的积累工作，每年对各种统计报表、文件资料计划、总结装订成册，妥善保管，重要资料整理归档。

二、加强财务管理，严格执行财力制度，合理使用经费。

1．年初编报经费预算，年终进行决算，对经费使用情况进行分析，并上报主管部门。

2．确保教育、教学和生活需要。

3．各种财务报表要按期报送，做到内容完整，数字准确。

4．做好学期和学年代办费的结算工作，公布收支帐目。

三、切实管理好学校财产。

1． 全面掌握中心内财产，对各项教学设备及其他各项设备的种类、规格和数量要分类建帐，并要及时做好设备的处置和增添工作，合理利用现有设备条件。。

2．搞好中心内的基建，确保工程质量，降低工程造价。

3．房屋、门窗、桌凳等定期维修保养，墙壁定期粉刷，不断提高园产设备的完好率和利用率。

4．加强园容园貌建设，做好车辆的停放和绿化管理工作，指导保育员做好室内外环境卫生工作。

四、抓好师幼生活，办好食堂。

1．要不断提高伙食质量，增加花色品种，以适应或满足教师、幼儿、家长及相关部门的要求。

2．对伙食成本要每月核算，库存物资于月末进行盘存，收支要做到基本上平衡，月底公布伙食帐目。

3．对每月采购的物资要进行验收。

4．建立和健全设备与炊具的管理制度，食品卫生、个人卫生、环境卫生等方面的卫生制度。

人事秘书兼办公室主任工作职责

1．做好幼教中心评优材料和年鉴，及时做好向上级部门反应学校重大工作的书面材料。

2．坚持保密原则，认真做好文件的收发、登记工作，及时做好各项事务的催办工作。

3．按上级有关规定结合中心具体情况制定各项人事管理规程，完善各项管理制度，确保人事管理规范化、科学化。

4．及时做好职称评聘和年度业务考核工作，及时办理各类人员进出的手续。

5．按要求做好人事年报和事业年报工作。认真做好文书、教师业务档案的收集、归类、装订保管工作，按规范调阅有关档案。

6．坚持做好各级各类先进及重大资料、证书的收集工作，保证档案材料的齐全和准确。认真做好介绍信、毕业证书、政审材料、会议通知、文件及各种协定的收集和存档工作。

7．做好中心内日常大事的记录工作，做好各类材料的发放工作。

8．协助中心主任做好校务公开工作。

9．贯彻执行党和国家的路线、方针、政策及中心的决议、决定、规定和制度，组织安排中心党支部会、主任办公会、校务委员会和其他由中心出面组织召开的会议，做好会议考勤和会议记录，督促检查会议决定及领导批示的落实情况。

10．协助中心做好各项规章制度的建立、修订和执行监督。

11．围绕中心各个阶段的重点工作，督促有关部门及时完成各项工作，并将监督情况及时反馈给领导，做好领导的参谋，及时给中心领导提供信息和建设性的意见，协调各条线之间的工作。

12．做好对外联系、宣传工作。

13．协调安排好日常后勤工作，包括车辆、会务、接待等，为各部门做好服务工作。

工会主席岗位职责

1．贯彻党的方针政策，根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。

2．在党支部领导下，配合中心各个阶段的主要工作，协同党、政有关部门组织开展生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

3．依法维护教职工的民主权利，坚持民主管理，组织教职工参政、议政，定期召开教代会。

4．关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，及时做好慰问工作。

5．维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

6．管好用好工会经费，帐目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

7．抓好工会自身建设，指导工会小组开展工作。

8．负责发展新会员，做好外调会员关系的转移工作。

9．以身作则，严于律己，在工作中起模范带头作用。

团支部书记岗位职责

1.向支部大会，并向同级党组织和上级团组织负责。

2.贯彻执行支部团员大会决议，党组织和上级团组织的决定精神。

3.召集支部委员会和支部大会。

4.了解、把握支部内团员的思想脉搏，有的放矢地经常开展政治思想工作。

5.代表和维护青年利益。

6.抓好支部委员会的自身建设。

7.主持支部日常工作并组织实施各项活动。

年级教研组长岗位职责

1．根据中心、幼儿园工作计划，制定本年级组、教研组工作计划，并根据实施情况撰写工作总结。

2.安排落实园领导布置的各项工作，上传下达，及时反馈信息，根据群众意见，提出合理化建议，积极为中心、幼儿园的发展出谋划策。

4.根据本年级组、本教研组幼儿年龄特点，开展各种促进幼儿身心发展的活动，要有具体的活动方案、活动总结。组织本年级、本教研组教师、幼儿积极参加中心、幼儿园的各项活动，并配合各项大型集体活动的组织和协调工作。

5.负责本年级组、本教研组内的代课、调课等工作。

6.凡本组各班在日常工作中发生、发现各种问题，要主动协助班主任做好工作，积极寻求解决途径，不能解决的应做到及时上报。

7.负责组织本组教师研修活动，积极组织教师开展业务学习；指导教师备课，检查本组人员的备课情况；在定期的教研活动中，讨论并解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同商讨对策。

8.关心本组教师，对本组教师中的好人好事和突出表现者要及时发现，要表扬、肯定，并向园长室反映；做好教师思想工作，对教师中有违师德和严重违纪的现象要坚决制止，并及时向园领导反映，避免伤害幼儿，维护幼儿园声誉。

9.协助园领导做好本年级组、本年级组保教人员的考核工作。

10.完成园领导交办的其它工作。

班主任（正副）岗位职责

1.树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

2.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度

3.教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。

4.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作

*每学期第一周前完成班计划，学期末前两周完成幼儿评估记录。

*定期完成幼儿的个案观察记录。

5.科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

6.认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量

7.指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

8.进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

9.根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。

10.组织好园区及班级各类大活动（如郊游、半日活动等），做到有方案、重实施、好反思

11.努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；

12.定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的随时监督、检查和指导。

13.搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。

14.能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园长室。

15.与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。

*每月有针对性对班内幼儿上门家访1-2名，并做好记录。

*每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时了解幼儿园的有关信息和要求。

*每天放学后布置准备好第二天教学用具，放至规定地方备查。

*定期召开家长会。

*做好班级网站的管理和维护，及时更新内容，每月二篇。

*利用家校通定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。

*有针对性地开展家长特色工作：向家长开放半日活动、家长义工、家长沙龙，家教指导讲座，做好个别家长工作等。

*每学期开展1次主题家教指导活动，写出1篇家长特色活动案例；组织家长撰写“教学一得”文章1——2篇，在学期结束前交园科研室存档。

*做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好保管区内的清洁工作。

*不向家长索要财物。

*如果幼儿因病事假或无故两天以上(含两天)不来园时，要及时家访，了解情况

16.关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议

保健人员岗位职责

1．在园长领导下，按保健业务部门要求，制定卫生保健工作计划和总结。监督检查各项计划的落实情况。

2．严格执行儿童入园体检及定期健康检查工作，组织好全园教职工一年一度的体检及新上岗工作人员的体检。

3．按晨检要求认真做好每天的晨检，做到“一看、二摸、三问、四查”，深入各班巡视，掌握各班幼儿的健康状况，指导老师加强对患病儿童的管理及患病儿童的全日观察记录。

4．做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5．管理好儿童膳食，每周制定带量食谱，均衡营养，保证按量供给。每月做一次营养计算分析。指导炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒工作。

6．协助后勤园长督促保教人员搞好园内环境卫生工作，指导保教人员做好消毒工作，严格督促执行消毒制度。

7．做好传染病管理工作，发现传染病及时采取措施，做到：“早隔离、早报告、早治疗”。做好传染病发生班级的消毒、隔离、检疫。

8．负责保健室内医疗器具和日常药品的保管、登记、使用。

9．负责检查园所内环境卫生及安全工作，定期巡回检查各项设施设备的使用情况，及时向园方反馈，避免事故的发生。

10．做好儿童保健管理信息系统各项管理的登记工作，填写各项保健记录表格，积累资料，做好各种统计分析。

11．密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作。

12．宣传卫生知识，定期组织保教人员学习卫生保健知识，按季节向家长宣传卫生防病知识（每月出好一期卫生保健知识专栏。）

出纳人员岗位职责

根据会计工作法律法规和条例的规定，把好单位经费流入流出关口，管好用好单位经费，保障单位资金的安全和完整，特制定出纳岗位职责：

1．负责现金和银行出纳工作。严格按照国家现金管理条例和银行结算制度，办理银行往来款项和现金的收付业务。

2．对原始凭证和收付款凭证按照有关规定程序对凭证来源、填写、数据合规、手续完备方面审批核对无误后，办理现金收付款手续及银行票据的签发工作。

3．妥善保管收付款凭证，做好凭证的及时传递工作,做好帐务的结算、核对工作。按照规定加强现金、银行票据、有价证券、印章的管理和使用，下班前要将其放入保险柜；保险柜钥匙专人保管，不得丢失或转交他人，保险柜密码要严加保密；库存现金不得超出500元核定限额，超过限额的现金应当解入银行。

4．办理现金要细心谨慎，钱款当面点清，鉴别真伪，保证资金安全。到银行提取现金或送存现金，尽量一人以上到银行，以确保现金的安全。

5．开具支票要如实、规范和完整，不得鉴发空头和空白支票。严格控制空白支票领用，做好领用记录，并限定其单位、用途、日期等。

6．按需按时提取备用金，保证日常报销及急需的现金周转，正确使用各种银行结算凭证，及时办理银行收付业务，托收回单要及时取回入帐，随时掌握银行存款余额动态。

7．严守保密制度,未经领导批准,不得对外提供任何会计信息。

保育员岗位职责

1．在园长的领导下，配合教师做好班级保育工作，遵守园内的生活作息制度。

2．认真做好班级房舍、设施、环境的清洁卫生工作。早上在幼儿入园前，做好一切清洁工作，保持环境整洁、美观、安静、舒适。

3．在教师的指导下，管理幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作，对个别体弱儿做好特别护理。

4．在保健人员的指导下，严格执行幼儿园制定的各项安全制度，留心各种事故的隐患，及时杜绝排除。

5．严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，熟练掌握园内常用物品的清洗消毒的时间和方法。掌握消毒液的配比方法和浓度，防止消毒后再次污染。

6．妥善保管好班级使用的各种物品，负责班级儿童的饮水工作。

7．对幼儿态度和蔼、动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。

幼儿园卫生保健职责 篇5

《幼儿卫生保健》是高职院校学前教育专业的职业基础必修课，以卫生学、学前心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。不仅具有很强的知识性，同时具有很强的实践性，所以要求学生在学习中不仅要掌握相关儿童保健知识，还要实际运用，能够在保教工作中维护和促进幼儿健康。

在实际的教学工作中我发现学生对这门课程的学习积极性不高，重视程度不够。那么如何提高学生对这门课的学习积极性和重视程度呢?我觉得要以学生的学习兴趣为突破口。传统的教学观念和教学模式不能很好地调动学生的学习兴趣，所以，我尝试从以下几方面对本门课程进行教学改革。

教师在备课时要根据教材内容，做适当的贴近生活的补充、加深和拓宽。美国的心理学家布卢姆说:“学习最大的动力，是对学习材料的兴趣。”目前高职高专的《幼儿卫生保健》教材及参考书目版本众多，但多流于编写体例的陈旧，编写进教材的内容多注重知识点的深度剖析，而缺乏与生活实际的密切联系，对学生来说比较单调。教师面对高职这些基础比较薄弱的学生，若照本宣科一味地去讲解知识点，会使教学变得非常乏味，学生很快就失去学习兴趣。所以在备课时，教师要把握好教材，深入挖掘教材，找到教材与学生实际联系的突破口，拓展教学空间，增加教学的有趣性。并在课堂上创设与学生生活密切联系的情境，极大地调动学生兴趣，提高学习质量。如在讲到幼儿营养卫生时，我会延伸“吃虾以后吃维C是不是都会中毒?”“早餐只喝一杯牛奶，营养够吗?”同时我也引导同学们积极思考，把想到的问题提出来并汇总，分到各学习小组，课后去查阅相关资料，下节课以组为单位汇报。

教学方法是为实现既定的教学内容，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。教学方法的采取得是否适宜直接关系到教学效率的高低。适宜的教学方法能调动学生的学习兴趣和主动性。传统的单一化教学手段无法有效满足学生的学习需求。我在《幼儿卫生保健》的教学中引入案例教学法，收到了较好的效果。通过剖析具体的案例，让学生把所学的理论知识用于相关的实践活动中。教师可在教学中根据讲授的具体内容安排相关案例进行讨论。案例的选择一定要充分考虑到学生的现有水平和能力，难易适度。讨论时要以小组为单位，并进行分工，调动学生参与的积极性，引发学生思考和探究问题，同时加深对知识的理解，运用所学知识对生活中遇到的问题进行分析，并写出简单的分析报告，从而培养分析和解决问题的能力。比如在学习学前儿童常见疾病及预防时，为了更好地帮助学生理解学前儿童常见病的典型特征和护理知识，教师可以运用一些病例，提出该幼儿患了哪种疾病，该如何预防?教师通过列举实例，让学生加强对知识的理解和运用。

现代信息技术也为教育教学改革和发展提供了一个很好的平台，在幼儿卫生保健的教学中，加大现代信息技术的应用力度，实现多媒体信息化教学，是教学改革的重要组成部分。所以教师要能熟练掌握多媒体技术并把它有效地应用到教育教学当中。在课堂上适当采用多媒体课件，展示图片、动画和视频材料，把课本上较为抽象、难以理解的知识直观生动地展示出来，让学生加深对知识的理解和掌握。如在讲授“肺循环”时，教师可以通过F lash，把动脉血和静脉血中与肺泡间进行气体交换的场景以动画形式演不出来，并配合讲解，这样就可以有效地突破难点，帮助学生理解，同时也增加了教学内容的直观性和有趣性。

此门课程具有很强的实践性，要求学生要在实际中会运用所学知识，能够在以后保教工作中维护和促进幼儿健康。所以，要根据所学内容安排一定比例的实践教学环节。如讲到“幼儿园的卫生保健制度”这一章时，可以安排学生到幼儿园去见习，去学习一日生活制度如何安排的，每个环节都是如何操作的等一些和课程内容相关的问题，并思考幼儿园及老师的做法是否合理，还应该有哪些改进措施，回来后写总结，同学之间相互交流发现的问题和收获。考虑到去幼儿园的机会毕竟有限，所以教师也要把实践的内容安排进课堂，比如在学到“常用护理技术”时，老师不要照本宣科，而是真的要让学生在课堂上动手实际操作如何测体温，如何比鼻血等实操技能。

校外和课外也为《幼儿卫生保健》的教学提供了充足的资源。我们要努力开发多种途径拓宽学生的眼界。如开展卫生知识竞赛、成立卫生知识宣讲团、系内板报上设卫生知识专栏。还可以请托幼机构有经验的园长、一线教师、保健医生来我系作报告，以实际案例、亲身经历介绍有关幼儿保教工作的经验和体会，在帮助学生巩固专业知识的同时也加强保教的意识和责任。还可以组织学生搞社会调查，如调查幼儿园园舍建设、设备卫生等等，充分利用校外和课外的资源为幼儿卫生保健教学服务，使学生的观察、思考、练习相结合，帮助学生加深理论知识的学习，提高学生的保育实践能力。

本门课程的评价采用过程性评价和总结性评价两种方式。具体来说就是课程的最终成绩山平时成绩和期末成绩两部分构成。平时成绩在平时的教学过程中进行评定，占最终成绩的50%。根据学生的出缺勤，课堂发言次数及质量、课程见习效果、作业质量等情况确定分数;期末考试占最终成绩50%，考核的重点放在知识的实际应用上，侧重考核案例分析题或实践活动设计题，考查学生处理实际问题的能力。同时，也要建立多渠道的教学反馈机制，及时了解学生学习情况，这样才能更好地指导教师的教及学生的学，除了充分利用课堂反馈和作业反馈机制外，还可以在班级建立教学反馈意见箱，学生可以把对此门课的意见写好放到意见箱里。还要充分利用现代化的手段和学生建立QQ联系，对学生在QQ上提出的问题进行个别辅导。

《幼儿卫生保健》的学科特性决定了这门课程教学改革的策略必定是条缕万千，仁者见仁。幼儿卫生保健的教师要努力提高自身专业素养，树立终身学习理念，掌握新的教育教学理论、新的教育教法，多措并举，才能让学生成为幼儿卫生保健课堂的主人，让课堂活跃起来，让学生能在愉悦的氛围中学习知识，学有所获，学会学习。

幼儿园卫生保健职责 篇6

只楚中心幼儿园卫生保健人员职责

一、认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省有关规定及相关管理制度。

二、坚持预防为主的方针，经常对幼儿进行卫生健康宣传教育，培养幼儿良好的卫生习惯，做好各类常见病、多发病的预防工作。

三、建立幼儿健康档案，新入园幼儿需持各项检查合格的健康查体表，在园幼儿每年体检一次，每季度测体重、视力一次，注意积累数据和资料分析，妥善保管好幼儿的健康和安全工作。

四、做好晨检及全日观察制度，做好一摸、二看、三问、四查并有记录、发现异常及时处理。指导保教人员对幼儿的生活护理、晨检及全日观察、体育锻炼。

五、检查指导幼儿园食品工作，严格执行《食品卫生法》，注意饮食食品安全，防止食物中毒等事故发生。发现幼儿有食物中毒或传染病急病病例，要及时报告主管部门和相关职能部门。

六、合理安排幼儿食谱，每月做好营养分析，及时调整幼儿伙食。

七、医务室药品要妥善管理，各类药物要分别存放。每月检查一次，不得使用过期药品，负责医疗器械、药品的购进和安全存放。

八、指导督促保教人员做好消毒工作及清洁卫生工作，并建立检查记录。指导伙房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，并做好记录。

九、监督工作人员持健康证上岗，教职工每年体检一次，炊事员每半年体检一次。

幼儿园卫生保健职责 篇7

政教主任协助校长负责学校德育工作、学生思想政治教育工作和学生的思想政治工作和学生行为规范的养成教育及心理健康教育的组织和开展，协助分管领导做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作;配合共青团、少先队开展各项活动，协助指导学生会开展工作;

1.根据《德育大纲》、《中学生日常行为规范》并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。;

2.定期布置、检查年级组长与班主任工作，总结交流经验，指导年级组长和班主任做好学生的思想教育和心理健康教育、学生综合素质评价工作，处理学生中的违纪行为。

3.配合共青团、少先队做好有关工作，协助指导学生会开展各项活动。

4.组织安排好升旗仪式、学校大型集会、班会，办好家长学校，会同教务处定期召开学生座谈会、家长会。

5.协助抓好学校的综合治理工作，积极参加社区教育活动，落实社会实践活动，依靠社区教育力量搞好学校德育工作。

6.组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，具体指导教育常规和班集体建设工作。 。

7.负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例，做好困难学生的减免费、品学兼优学生奖学金的评定审核工作。

8.抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。

9.抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作(包括秋季校运会、春季达标运动会和元旦文艺汇演)，组织做好运动队的组队、训练、考核工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。协助团委做好学校的宣传工作。

1 0.做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作，定期召开年级组长、班主任例会。

1 1.组织做好学生的卫生保健工作和体检工作。

1 2.组织做好政教处的档案工作。

1 3.配合教务处、教科室、总务处、团委做好学校的有关工作。做好校长交办的其他工作。

一、政教主任是校长领导德育工作的主要助手，根据校长提出的学期工作计划要点，制订学校德育工作计划，并认真组织实施。

二、协助党总支和校长做好教职工的思想政治工作，安排好教职工的政治学习。

三、协助校长对学生进行政治思想教育，加强常规训练，树立良好的校风。

四、指导班主任工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，布置阶段性的德育工作，总结交流工作经验，抓好班级管理工作的考核，组织和实施先进班集体的评选工作。

五、负责安排好学生的宣传工作，加强对学校广播室、黑板报、橱窗的建设与管理，协同少先队主持每周一的升旗仪式。

六、协同少先队指导学生会工作，并共同开展有关活动， 定期培训学生干部，组织好节假日活动等。

七、领导学校的治安保卫工作，加强对保卫科人员的教育与管理，组织好学校的法纪教育活动。

八、贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作，建立卫生保健制度，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡，加强校园环境卫生管理。

九、负责对学生的奖励和处分。抓好三好学生和优秀学生干部的评选工作，加强对违纪学生的教育。

十、加强家庭与社会的联系，抓好校外教育阵地建设。

政教主任在校长领导下，具体负责学校的德育工作及德育管理，以贯彻落实素质教育的要求，政教副主任协助正主任工作。

一、协助校长制定、实施学校的德育工作计划，并做好检查、交流、反馈、总结工作。

二、根据德育工作计划适时制定或修订有关规章制度，操作规范，形成序列，逐步完善。

三、定期召开年级主任、班主任会议，布置、交流、总结工作，评选文明班级。

四、经常了解学生的思想、品德情况，根据青少年学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，负责对学生进行时事政治教育。

五、认真贯彻《中学生日常行为规范》的要求，定期组织好专题宣传教育活动。指导班主任开展“中学生品德测评”及“文明学生评选工作”。

六、根据学校中心工作，每周组织一次升旗仪式和学生晨会，每年组织一次大型主题班会展示活动。

七、主动协调好与社区、部队、工厂等关系，积极开展社区共建、军民共建活动。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等工作。负责组织学生参加社会实践及爱国主义教育基地的建设。

八、有计划地指导和支持共青团、学生会开展工作。

九、关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，及时向上级领导提供信息，提出有关改进措施。

十、与团委共同做好学生表彰工作和每年省、市、县、校三好学生、优秀学生干部、先进集体评选工作。

十一、与保卫科共同做好重大偶发事件和违纪学生的教育处理工作。

十二、做好学校文明创建工作;与团委会共同做好卫生检查督促与评比工作。

十三、会同教研室、校长室共同研究学生思想工作，以加强全方位的德育工作网络建设及管理育人、教书育人、服务育人的良好氛围。

十四、加强年级主任和班主任队伍的建设，组织业务学习和专题研讨，讲究教育艺术，提高科研水平。

十五、做好各级各类文件资料的收集和存档工作，精心做好学校的宣传工作。

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