三下乡社会实践活动

三下乡社会实践活动通用十三篇。

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三下乡社会实践活动 篇1

一、活动主题：

本着“传承‘五四’报国志”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

二、活动时间：

16年7月中旬至八月中旬。

三、参加对象：

本系大二、大一学生，以大二学生为主。

四、具体工作：

(一)、成立工作领导小组

为了保证本次活动的顺利开展，经研究特成立本系三下乡社会实践工作领导小组，具体名单如下：

顾问：饶骏峰肖传亮

指导老师：

小组负责人：

小组成员：

(二)开展三下乡宣传报名周

本系三下乡活动宣传报名周将于20年5月29开始，为期一周，截止时间是16年6月5日。

(三)举办三下乡实践活动的培训课程

按照院团委的文件精神，本系于6月中旬开展三下乡实践活动岗前培训课。

(四)三下乡实践活动的组队

1、企业实践行动团：

(1)系专业特色实践行动团：积极请求本系各专业教师的支持，尽力为同学创造更多与自身专业特色相关的实践企业。

(2)系专业学习型社团实践服务团：发挥本系各专业社团与社会联系紧密的优势，积极号召各社团投身本次实践活动并组成具有社团特色的实践服务队。

(3)学生自主组队：发动和鼓励本系学生在暑假自行联系实践企业，参与创业实践。凡3人以上(含三人)到同一单位参加实践的学生，可到系团总支青志部申请成立实践团。经系院团组织审核后，在各类评奖中与系集中组队的队员待遇相同，并计入本系参与实践的总人数。

2、社会活动服务团：积极与校外基层团组织、计生办和居委会联合开展实践服务活动。(具体方案待定)

(五)举行三下乡实践活动启动仪式

在实践队出发之举行本系的三下乡实践活动的启动仪式，公布具体的实践团队及实践安排，届时邀请系领导为实践队作指示。

(六)做好三下乡实践活动评优工作

1、收集三下乡资料

2、编辑三下乡实践手册

3、制作宣传kt版

4、评比本系优秀实践队及先进个人

(七)召开三下乡工作总结及经验交流会

在10月份召开本次活动的总结及经验交流会，届时邀请获得优秀实践队及先进个人作实践经验介绍。

三下乡社会实践活动 篇2

老师们、同学们：

今天，xx船院xx年大学生暑期 “三下乡”社会实践活动出征仪式在这里隆重举行。首先，我代表党委、**向参加暑期社会实践活动的广大师生致以亲切的问候和良好的祝愿！

暑期“三下乡”社会实践活动是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂，是广大青年大学生传播现代文明，弘扬科学精神的重要途径，是一项顺应时代发展潮流，符合青年学生成长成才需要，深受人民群众和青年学生欢迎的品牌教育服务活动。我院的社会实践活动，经过多年的实践探索，已经形成了制度化、规范化、阵地化的活动体系，呈现出社会实践活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著的特点，取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育、长才干、作贡献”的双丰收。

今年是新中国成立61周年，是全面贯彻落实科学发展观的重要一年，也是五四运动90周年。在这样的时代背景下，认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动，对于深入学习贯彻“****”重要思想，积极实践科学发展观、推进素质教育具有重要而深远的意义。借此机会，我代表暑期社会实践领导小组，向参与社会实践的师生们提出三点希望：

第一，希望带队教师和同学们一定要牢牢树立“安全第一”的思想，始终把安全工作放在首位。在实践过程中一定要计划周详，准备充分，严守纪律，服从指挥，不断增强自我保护意识，与实践地接收单位和学院有关部门保持密切畅通的，确保实践活动安全顺利开展。

第二，希望大家把社会当作大课堂，虚心向人民群众学习，脚踏实地，勤思多问，努力提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；在实践活动中充分发挥大学生的专业优势，更好地为农民和社会服务；要大力开展以宣传实践“****”重要思想、政策宣讲、道德实践、医疗服务、扶贫助困、心理健康教育及调查、农民健康状况调查等内容的实践活动，在实践中提高自身素质，促进全面发展。

第三，希望大家要敢于吃苦，不怕困难，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一。无论身处何处，都要发扬我院的光荣传统和优良校风，自觉维护学院的声誉，以实际行动展现船院师生积极进取、健康向上的精神风貌！

师生们，暑假社会实践的号角已经吹响，满意的船厂青年即将投入到热火朝天的社会实践活动中。我们深信我院青年志愿者一定能继承光荣传统、不负众望，建新功立新业，在服务社会和服务人民的活动中，书写xx船院大学生暑期“三下乡”社会实践活动的新篇章！

最后，预祝我院xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功！谢谢大家！

三下乡社会实践活动 篇3

社会实践结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？是时候进行一个全面的总结了。怎样写好社会实践报告呢?下面是小编为大家整理的化学系暑期三下乡社会实践活动报告，希望对大家有所帮助。

xx月xx日下午，随着技术培训工作的进行，化学系拉开了社会实践活动的帷幕。7月2日早上，细雨蒙蒙，我们科技支农小队成员起了个大早，在后勤服务公司总经理皮光纯和化学系党总支xx副书记、虞老师的带领下来到科技支农的第一站——xx县刘老庄。

去年我们系去刘老庄的种植大户胡士光家中，根据辣椒的生长需求配制出了科学合理的施肥配方，以及管理的具体方法，指导他们科学合理施肥。今年受他邀请我们再次前往他家，同时给附近农民以建议。

刚一下车，我们顾不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做试样，为农民测量土壤元素含量。我们合理分工，相互配合：配标准液、待测液、刷洗仪器、调测量仪等等，由于我们昨天进行了严格充分的准备和培训，这些步骤我们进行得有条不紊。在做实验的同时，我们向农民耐心讲解着我们的步骤以及结论。经测试，土地中氮的含量达到中等含量标准以上，磷基本达标，有机质偏低，钾更低。种植辣椒最重要要有钾元素，所以我们建议他要从钾元素来改善土肥。紧接着我们又帮他测量了所用化肥是否合格，确定了化肥中的磷含量是达标的，是真化肥。

之后，皮总向农民介绍了无土育苗这项新技术，并送给胡士光农民所用工具和近十大袋有机肥，我们在皮总的.指导下向他细述了如何利用这项技术。最后，皮总送了农民几本有关科学种植的书籍：“有时间看看这些书，对你很有帮助，有时间我们可以交流。我们的工作是有限的，希望通过你能影响到其他农民……”农民露出了感激和欣喜的笑容，一再感谢我们。

中午我们带着几许疲惫和湿渌以及的满意和成就感返回学校，接下来的几天我们将分赴楚州区苏嘴镇、xx区丁集镇、渔沟镇等帮扶点和社会实践基地，使我们的知识学以致用，真正为农民造福！在实践中我感受到了——如果我们认真去准备、认真去实践，我们真的可以从这短短的时间内学到很多！

三下乡社会实践活动 篇4

"争分夺秒，救助生命"是我们最嘹亮的口号，我们常年奋战在抢救急、危、重症患者的第一线，挽救了无数患者的生命，在平凡的岗位上履行着"点亮希望、重塑生命"的崇高职责，谱写着一曲曲救死扶伤的动人乐章！这就是我们，XX医院急诊内科的全体医护人员。

急诊内科是xx的重点科室，也肩负着XX市急救中心的重任，120急救电话就像是一条通往健康的生命线，而打通一个电话可以挽回的最高价值是生命。我科是一支充满朝气的团队，在挽救患者生命中发挥着无可替代的重要作用。气喘胸闷无法下床、车祸司机被困驾驶室、低血糖昏迷、醉酒后倒在路边等等现场，总能听到救护车的警铃和我们医护人员忙碌的身影。

今年遵照师市的安排圆满完成" 第二届"师市青年五四奖章"颁奖典礼保障"、"2015年洲际男子篮球巅峰争霸"、"2015年师市危化品事故应急演练"、"自治区成立60周年中央代表团慰问石河子"、"花园机场校飞"等突发公共卫生事件应急演练及大型活动保障任务20余次。由于工作突出，我科2011年被评为"师市巾帼文明示范岗"称号，2012年度自治区"城乡妇女岗位建功先进集体"称号，2012年度石河子市人民医院"科研先进集体奖"称号，2013年度师市"青年文明号"、师市"五四红旗团支部"和师市"志愿服务先进集体"称号，2014年科室所在的内科第四团支部获师市"五四红旗团支部"称号。

"在XXX发生车祸，伤了10个人，快来救救我们吧！"这是急诊科成批伤急救演练模拟场景。此次应急演练忙而有序、抢救流程快速有效、检查处理精确到位、各科室协调配合，让每位患者到得到了很好的救治。其目的是为了提高应急抢救能力、强化抢救流程、畅通绿色通道，更好服务急救工作。我院每年进行xx院前急救综合技能培训和急诊急救专科护士培训，我科医护人员承担着授课和实践教学任务，xx急救系统医务人员在理念和业务水平等方面互相交流和学习，为xx医疗和护理工作作出积极贡献。

年10月17日上午，在单位工作的马某拔开翻斗车的护栏倾倒石灰，不慎被快速下滑的石灰掩埋，工友们奋力将他从石灰中救出，并拨打了120急救电话。经过我科医护人员的奋力抢救，把马某从死亡线上拉了回来，诊断为缺氧缺血性脑病，俗称植物人，随后展开各种治疗及高级生命支持，使马某脱离了生命危险，从急诊ICU转入急诊内科普通病区继续治疗。对于插满气管导管、胃管和尿管的他，何XX主任特地给他留取了一个单间病房，避免交叉感染也方便患者家人照顾。何主任一日两次查房，密切监测患者24小时出入量，合理鼻饲膳食营养，调节患者肠道菌群，加强气道管理等治疗做出指导。在卫XX护士长的带领下，充满朝气、热情满满的年轻护士们坚持每天两小时一次吸痰护理、会阴冲洗、褥疮护理和翻身叩背……马某的父母是地道的农民，闻及突如其来的变故，他们放下地头的农活来到石河子照顾儿子，患者父亲身有残疾无法从事重体力劳动，失去了经济来源。我们医生、护士们时常将自己的零食和可口的饭菜拿给他们老两口吃，工会主席刘XX听闻后，发动全院上下为马某捐衣服，并由食堂长期为一家人提供免费的饮食。目前案件依然在进一步审理中，何XX主任情系病人，担心马某的后续治疗，仍旧将马某留在我科病房暂住，由我科医护人员悉心照料，不收取任何费用。马某只是大千社会中的普通一员，是需要我们救助的患者。急诊科每年接诊"三无"人员可达30余人次，为他们第一时间开启"绿色通道",提供可口的饭菜和衣物等生活必需品，尽量最大程度上帮助他们解决困难，扬起对生活充满信心和顽强抵抗疾病的.风帆。

我科与医院团委加强协作，定期到XX养老院进行志愿服务。孤寡老人、空巢老人作为社会的弱势群体，需要大家和社会的关心和理解。我们了解了老人们的生活环境、饮食情况，与老人们唠家常，给老人们说说贴心话，为老人们擦玻璃，打扫卫生，尽一份微薄的力量给老人带去快乐和温暖，受到老人们的欢迎和好评。我们以奉献爱心、服务老人、关爱老人为主题，广泛普及关爱空巢老人、孤寡老人的服务理念，也让我们深深的懂得：关心今天的老人，就是关心明天的自己。我科定期会有医务人员对养老院的爷爷奶奶进行医学和保健知识的讲座，还将重点针对中老年人的生活起居、饮食、心态等问题，教大家如何健康长寿，提醒他们要注意保养身体和防寒保暖。通过健康讲座，既丰富了老年人的饮食健康知识、养生知识，又增强了他们的日常保健意识。在重阳节前夕，我们为老人们表演自编、自导、自演的节目并送上浓浓的节日祝福，歌伴舞"十送红军"使大家仿佛回到了战争年代，舞蹈"献给妈妈的爱"感动了所有人，精彩的演出赢得了老人们阵阵掌声。作为常态化"志愿者"服务工作，希望更多的青年志愿者参与其中，奉献爱心和温暖。

年06月17日下午急诊内科和急诊ICU的部分党员和团员青年一同参观了xqxx军垦博物馆。走进军垦博物馆，便被一幅幅生动的照片所吸引、被一个个感人至深的故事所感染。每一位党员深切地感受到那个年代的军垦人，用艰苦奋斗、顽强拼搏的军垦精神，把荒无人烟的戈壁改造成了葱翠美丽的绿洲。军垦博物馆是军垦精神的一个缩影，展示了军垦战士的拓荒史，历史将永远铭记荒原变成绿洲，沙漠升起繁华的奇迹。大家表示：时值争创全国卫生城市的重要时刻，一定要发扬军垦精神，立足岗位，一切以病人为中心，敬业奉献，更好地为人民健康服务。

年09月01日上午，医院团委和我科部分团员青年赴军垦第一连开展以"铭记历史、缅怀先烈"为主题的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动。活动中，请到了军垦第一连的胡老连长作为活动的领队，为我们讲述革命故事、军垦精神的故事。团员青年们认真聆听了王震、陶峙岳等老一辈军垦人前赴后继，为xq的和平解放和发展事业艰苦奋斗的一个个感人故事。看着前辈们曾经用过的军包、枪杆、锄头，睡过的地窝子，穿过的缝缝补补的旧棉袄，大家深受教育。团员青年们重温了入团誓词，决心继承老一辈光荣的革命传统，为xq的建设和发展贡献自己的青春和热血。

为了进一步提高世界急救日的社会知晓度和群众参与急救学习的积极性，更好地传播急救知识与理念，2015年09月11日急诊内科医生杨翌承和来到24小区社区，为社区居民进行急救知识的培训讲座。从六步洗手法的日常规范，到"哮喘、气道梗阻、出血、骨折"等急救知识做了普及，重点讲解了心肺复苏术的重要性和具体操作流程，并亲自为大家示范，也邀请社区居民上台进行互动体验。倡导"人人学急救、急救为人人"的理念，也传递给大家"救人就已、防患未然"的理念。让我们一起将急救知识更好地运用于日常生活中，在他人危难之时伸出援手，将爱心与温暖传递下去。

年10月19日，石XX花园飞机场迎来中国民用航空总局校飞机组一行，自此石河子飞机场的校飞拉开帷幕，我院派遣工作人员完成了校飞急救保证任务。在为期一周的校飞中，急诊内科的医护人员承担此次急救保障任务，为机场校飞保驾护航。在保障过程中，无责任事故和人员伤亡，顺利完成保障任务。

在繁杂而忙碌的工作中，我们一直秉承着"争分夺秒、救助生命"的理念，认真热情对待每一份患者，胆大心细参与每一次抢救，完成每一项任务，任劳任怨，夜以继日，为了每一个微笑的脸庞，为了每一个期待的眼神。我们在此承诺：继续用微笑堆砌温暖，用努力蓄积能量，用行动呵护健康。

三下乡社会实践活动 篇5

(一)、活动简介

7月22日，山东工商学院国际商学院“地下水水质调查”暑期实践团深入高密市开展“三下乡”社会实践活动。

活动中，我队成员对高密市周边居民区不同水位的地下水和自来水水质进行检测:测定其中的成分(如腐植酸钙离子镁离子铁离子氯离子有机量镉离子铅离子氟离子等)及成分含量，测量其PH值、渗透压、硬度并作出相关报告。同时，制作了宣传页对水质进行宣传及公示，并对广大居民进行走访调查。

通过此次活动，使广大居民对饮用水有了更好的认识，有了更高的要求，有利于广大居民的饮食健康，同时展示了我校大学生良好的精神风貌。

(二)、三下乡的意义

大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的 走向社会 ，深入民众光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实党中央提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。 我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加三下乡活动的目的之一. 抓住有利时机参与各种形式的暑期三下乡活动，对于引导我们按照党中央的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

(二)、三下乡的启示

1、大学生三下乡，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。

2、大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

三下乡社会实践活动 篇6

这次三下乡活动中，我们实践小队成员积极参与，互相配合，在指导老师及队长的带领下，我们每个人都过得充实有意义。每项活动都展现了当代大学生的精神风貌。如果想改变世界，必须先改变自己，这是我在这次活动中深刻领悟到的。我们在活动中广泛接触社会、增长见识、锻炼成才，并且意识到学校里学到的知识与社会真正运用的知识还是有所差别的。我们需要的是将理论与实践相结合，在实践中收获成长、在实践中发挥自己的才能、在实践中锻炼自己、在实践中肯定自身的价值、在实践中认识自身的的不足，这样我们才能更好地成长，才能更好的服务于社会。此次的“三下乡”活动留给我的是最珍贵的财富。

上面的这些是网小编专门整理的三下乡社会实践活动个人心得精选7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三下乡社会实践活动 篇7

各位领导、各位老师、各位志愿者：

大家上午好！

我是来自xx中医药大学人文信息管理学院10级英语2班的成来，很荣幸能作为此次三下乡活动志愿者代表，在此发言。

首先，作为一名大学生志愿者，我要感谢xx大学生xx文化节组委会为我们提供了这个关爱老人、践行孝道的机会。孝道是中华民族的传统美德，是一个永恒的话题。作为中国的孩子，我们有责任也有义务承担这样的社会责任。

其次，感谢xx大学孝道协会精心组织的为期四天的培训活动。每天的活动安排得井井有条。虽然经过一天的训练很累，但我们从内心觉得值得。对于我个人而言，我很喜欢每天晨跑之后的汗流浃背，很享受“3+2”篮球赛时的大汗淋漓，同时也受益于每天带给我们各种知识的知识讲座。

累的时候，想想老人们期待的眼神，想想老人们灿烂的笑脸，一切就豁然开朗了。很喜欢这样的日子，累，并快乐着。

92名来自不同高校的学生来到这里只是为了践行一个字的孝道。因为孝顺，我们在暑假聚三下乡，我们聚在湘大；也因为孝道，在孝道的路上，我们选择真诚奉献，没有怨言和遗憾。我感动于这个由92名志愿者组成的大家庭所带来的温馨，我更感动于每一个志愿者所表现出来的那份真诚的孝心。

孝行路上，有你，有我，我们在一起！

作为一名湖湘学生，去年暑假我参加了我们学院组织的为期七天的三天乡村旅行。在那里，我看到了农村老年人对大学生的热情和期待，感受到了他们的孤独和艰辛。从那回来以后，在短短一个学期里，在老师的指导下，我带领班上的同学在长沙市第一社会福利院开展了13次关爱老人活动。

每次和老人们交流，我都有不同的感受。服务他们，快乐自己。每一次活动都会带来或多或少的心灵震撼。

我们更加觉得，行孝义不容辞！行孝不能等待！老人们的笑脸是对我们服务最好的回报。

我相信我们会将孝道进行到底！

古人云：“天下兴亡，匹夫有责”。炎热的夏天，火一样的青春，火一样的激情。

志愿者们，让我们共同携起手来，团结协作，积极投身于xx省首届大学生xx文化节主题活动之“空巢关爱iii”——xx暑期三下乡社会实践活动中来，为老一辈的幸福竭尽所能，贡献所有。相信我们的十支队伍一定能够圆满完成三农活动！

最后，在这里，我代表三位农村志愿者郑重承诺：孝敬是义务；成功学子，身先天下!谢谢！

三下乡社会实践活动 篇8

社会实践活动项目

主办单位：共青团合肥工业大学委员会

主办单位：合肥工业大学青年志愿者联合会

一、项目名称：

夏令营——农民工子女艺术班

2、执行机构：

主办方：合肥工业大学委员会

主办单位：合肥工业大学青年志愿者联合会

三、项目背景

1、农民工子弟问题的**

中国的改革开放和城市化进程催生了一个特殊的农民工群体，他们的户籍在农村，在城市工作。随着单身农民工向全家人转移，大量农民工子女的素质教育和综合发展问题摆在我们面前。在安徽省合肥市，很多孩子随父母在合肥市周边上学，是农民工子弟的一支大流，同时父母对他们的教育和看管极少，大多数时间是和爷爷奶奶在一起，因此又具有留守儿童的特征，摆在他们面前的有几个问题：

（1） 教育条件不平等，相当多的孩子只能在学校条件差的学校学习。这类学校设施简陋，只能满足基本的课堂教学，很难兼顾学生的素质教育，加之学校师资力量薄弱，专业的音、体、美等老师的缺乏，因此学生的兴趣爱好的培养很难开展。

（2）教育往往需要学校和家庭的共同努力，但是这些孩子的家庭收入不高，很难满足孩子们上各类兴趣班、参加夏令营的高昂费用；而且由于父母的受教育水平不高，对子女的基本教育问题本就不够重视，培养各类兴趣更是无从谈起。 以上这些原因共同阻碍了了农民工子女的全面发展，影响兴趣的开发和心理的发展，也使他们对生活和世界的了解收到限制，他们将来的融入社会造成了很大影响。

2.目前状况

（1）通过对一些学校的调研发现，安徽省近年来对学生的全面发展很重视，鼓励各个小学开展学生社团，培养孩子的兴趣爱好和艺术细胞，孩子对于艺术课程也很是喜闻乐见，但是对于这些师资力量薄弱的学校，却是有心无力。

（2） 每年暑假，农民工因工作或能力有限，无力帮助孩子，也没有足够的资金支持孩子参加兴趣班。孩子们在长假期间，教育成了一个巨大的问题。

（3）而随着信息交流的加快，孩子们也开始接触到更多的课余生活，他们对自己生活的世界充满了好奇，希望可以了解自己生活的环境，同时也渴求在自己的兴趣爱好方面能够有更深层次的了解，学到一些和课堂知识不一样的东西，和城市的孩子一样能够拥有丰富多彩的暑假。

四、项目亮点：

1形式：目前，很多孩子都是独生子女。夏令营的形式将培养孩子的自理能力、与人相处的能力和集体意识；农村儿童很少有机会参加夏令营等活动；课堂教学模式更具有针对性。

2、内容：课堂内容不仅涵盖经典内容和生活实际，还利用网络和**向孩子展示最具有时代性和潮流性的内容，让他们了解自己生活的世界，更好地融入城市。

三。专业性：招募的志愿者是合肥工业大学各兴趣群体的娱乐精英，具有一定的专业性；此外，后期的培训和专业指导提高了他们的志愿者意识，更好地掌握了农民工子女的心理和需求。

4、基地：项目实施基地为合肥市周边，很多学校与我校青年志愿者联合会有过合作，团队成员对基地和孩子有一定的了解；方便前期的调研与联系。

5、长期关注：此次活动之后，合肥市青年志愿者联合会可以在学期中定期安排志愿者对这些生源地进行长期性的辅导，而不只是寒暑假的短期辅导。

6网络：通过网络进行宣传，引起社会关注，合肥市一些公益组织可能会为这些孩子的现状提供帮助。

7合作单位：与合肥工业大学心理学会合作。更好地掌握孩子的心理，了解他们的需求，更有效率地帮助他们。

与合肥市春芽残接人互助协会联谊，让孩子们了解到世界上不同的孩子，从小接纳这个世界的不同，减轻自卑心理，培养自信，同时学会关心别人，减少歧视。与埃塞合作，接触海外志愿者的一些新鲜事物，拓宽他们的视野。

五、公益目标及项目产出

1、目标

2、产出：

六、项目实施基地：

1、主要基地

桃花工业园区廿埠小学

2、其他基地

合肥工业大学、合肥市春芽残疾人互助会、植物园、地质博物馆、公共广场

七、服务对象介绍

服务对象为合肥市周边的农民工子女，共30-40人。男女比例适当，以后根据情况调整

1、生源地介绍

桃花工业园廿埠小学：学校位于合肥市肥西县明珠广场附近，学校是新建的，硬件设施基本满足使用需求，有一片小操场，学校老师对志愿活动非常支持。目前，学校缺乏开展第二课堂和学校社团活动。

许多孩子是农民工的孩子。 对孩子的家庭教育不多。 我们只需要我们的帮助。 也非常欢迎孩子们去。

2、选择理由

（1） 学校是合肥市农民工子女的典型聚集地，学校是生对志愿者活动表是欢迎。

（2） 在校儿童缺乏兴趣和艺术细胞培养。

（3） 合肥工业大学青年团与学校保持联系。进行过调研熟悉学校的基本情况，有的学校开展过主题活动，有一定的经验。

（4） 生源靠近合肥工业大学，便于以后的关注活动。

八、项目团队介绍

1.总人数：20人左右（包括辅导员和顾问老师）

2组成：分为：团队管理和服务人员、志愿者教师、辅导员和顾问

（1）辅导员：张帆

（2）顾问；焦陈丰教授，理工大学心理学教师，杨闯、余暮、梁志图、王树启、李倩、崔青云

（3） 管理和服务人员

组长（1）：负责和协调整个团队的工作，对外交流，内部协调和分工

副组长（1）：主要负责支持教育，安排和协调教学活动

网宣组（2人）：负责项目工作，包括场地申请、宣传形式选取、摄影和录像，资料、文字通讯资料发布等，后期的成果展示，博客的日常管理；记录活动，总结团队的工作状态和调整计划，总结会议并收集数据

后勤组和财务组（1人）：负责活动过程中交通、食宿、卫生医疗、安全等的准备和保障：负责活动过程中各项资金开销，做好资金的开源节流和有效利用，保障团队所需的各项物品.

（4） 志愿者教学：约12人（后期招聘，专业，直接负责团队）

三。团队优势：团队核心成员来自学校公益组织，均具有志愿者服务和教学经验，具有丰富的三农经验和团队管理经验

4.个人优势

张帆：合肥工业大学团委老师，现在主要指导青年志愿者联合会的工作

焦陈丰：曾经长期致力于青年志愿者事业，指导青年志愿者联合会的工作，现在

工大领导

理工大学的心理学老师：了解孩子的心理对于支持教学非常有帮助

杨闯：合肥工业大学青年志愿者联合会主席，曾多次组织和参加过大型青年志愿者活动

下班后：致力于儿童的发展和保护，对农民工子女做了心理调查

李倩：现在她主要负责青年志愿者协会的支教工作，暑假参加过三次农村活动

九、合作机构

1、腾讯微爱

承诺：支持项目运营，提供资金支持

2桃花工业园区廿埠小学（小学）

联系状态：书面承诺

承诺：支持项目在学校的发展和运营

三。共青团合肥工业大学委员会

承诺提供：同意并支持项目计划的运作

4合肥工业大学社团联合会

承诺提供：同意并支持项目计划的运作，帮助招募志愿者

5合肥工业大学广播电台

承诺提供：项目广播、报道、宣传

6合肥工业大学书画家协会（学生会）

承诺提供：项目指导和志愿者培训

7、华益助弱（公益机构）

承诺提供：为志愿者培训提供专业教师

8、合肥市春芽残接人互助协会

承诺条款：口头承诺提供专业心理教师指导活动

9、合肥电视台（**）

承诺提供：为项目进行报道宣传

10、合肥埃塞克

承诺提供：海外志愿者

十、志愿者招募计划

（一）原则和精神

本着公益事业公平正义的原则，招募志愿者。进行面试和笔试，招募高素质志愿者。

学生人数：每堂课1名老师和1名助手，共12名

流程：1.公布招募信息

（1） 配合学校社区在校园内设立招募点，宣传项目志愿者的招募信息

（2）通过校报、广播电台、**群、人人网、微博宣传项目招募信息，在项目博客上传报名表，开通网上报名

2.笔试审核、面试

（1） 通过笔试报名，最后举行面试

（2） 通过**和网络交流吸收合格志愿者

3.确定并通知合格的志愿者

通知合格志愿者，项目组全体成员参与项目前期准备工作。通过相处，可以消除隔阂，增进团队的默契。

4.培训

由青志联培训部进行志愿者意识和凝聚力培训，社会公益机构和小学心理辅导员进行针对农民工子女的专项培训，保证团队专业性。

（二）、招募要求

1热爱公益事业，团队合作意识强，服从管理和安排，有一定的亲和力，身体健康

2有教学经验者优先，愿意与孩子交流

三。有艺术特长，对应每门艺术课，包括舞蹈、绘画、手模、表演、演讲主持、演唱等

十一、项目计划

（1） 前期：调查准备（部分已完成）

（二）活动开展

1.主要内容

（1） 分节教学：分为6节艺术课（1小时讲座+1小时实践）

手工艺：内容丰富，主要由剪纸、模型制作、标本制作等

绘画：以**画和素描基础为主，穿插水粉画、钢笔画、沙画、荧光画的各类绘画的讲解和实践

演唱：以儿童歌曲和校园歌曲为主，展示各类歌曲

舞蹈：儿童舞蹈，以拉丁和身体为主，每个老师根据自己擅长的教学

棋类：象棋、五子棋、围棋

表演：小品、相声、角色扮演

（2）主题活动：重新分为3个班级，主题包括旅游、各地习俗、人类未解之谜、电影、计算机、民族、历史、科普、应急救护、**演习、感恩等，除此之外，讲解合肥市和安徽省，让孩子了解自己生活的城市

2.时间表

（3） 后期：项目收尾、评估和成果展示

三下乡社会实践活动 篇9

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的“爱暖夕阳”三下乡社会实践活动心得体会，欢迎大家分享。

迎着朝阳，我们xx大学“爱暖夕阳”社会实践队的实践活动起航，我们踏上了我们的征程。

虽然遇到一点小插曲，但最后我们还是顺利抵达了敬老院。在热情朴实的院长的迎接以及带领下，我们一行人来到了敬老院的会议室。这个被称为在敬老院最大的房间布满灰尘，可见已经有多久没有人来过。为了讲座的`顺利进行，进入会议室我们便开始准备，拉横幅，对讲稿，开启设备，所有准备工作完成后，院长帮我们叫来院里的老人家。老人家陆续进场。

虽然之前做前期工作时来过敬老院，虽然之前听院长讲过院里老人家的情况，可是当我第一次真真实实的接触这些老人我还是被吓到了。所有的老人中你找不到一个正常健全的老人。这些老人家要么听不到，要么不会说，要么看不到，要么少了一只胳膊，要么没有腿，要么有点痴呆症，其中还有一些老人看到他你真的都会心疼，当你真的遇见，你才明白原来骨瘦如柴的深刻寓意，瘦的你真的可以感受到就是骨头上有一层皮肤，皮包骨头。

我们的演讲主要是围绕老年人饮食和卫生问题来讲的，由于综上各种老人的身体原因，以及我们的讲座是以普通话进行的，很多老人是根本听不懂的。可是你依然能感受到他们目光传来的炙热，他们的关注，他们的认真。因为我们在讲座时也感受到老人听不懂（因为与他们进行交流时得不到反馈）所以我们临时改了讲稿，挑重点讲，把坐在台上讲的时间缩短，然后我们的队员坐下去与老人们面对面进行讲解。时间进行到11点半（快到吃饭时间了）我们告诉老人上午讲座结束，让老人家回去休息一下准备吃饭，许多老人久久徘徊在我们的讲台旁边不愿离去。直到我们向他们解释说我们下午还会在这，让他们先去吃饭，一些老人才离去，但还有一些老人一直叫我们先去吃饭，还有一些老人离去了看我们还在忙，又回来帮我们。

午饭过后，也许因为上午与一定接触的缘故当我们坐在大厅里休息时很多老人都会站在或者坐在旁边，抑或看着我们抑或和我们聊天，说实话由于各种因素和这些老人交流的确有点困难，但是你却能真确感受到他们身上那种孤独，那种渴望被关注被爱的感觉，因为有120多个老人，我们能做的又真的很少，真的很恨自己为什么不强一点。

三下乡社会实践活动 篇10

一、实践主题

喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程

二、实践内容

根据共青团中央要求，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大为主线，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力乡村振兴和民族团结、大力开展“返家乡”社会实践、“大学生社区实践计划”等重点，引导青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。结合疫情防控各项要求和学校工作实际，经研究讨论，拟开展以下社会实践活动：

理论宣讲实践团

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党、建团百年精神，依托各地红色资源，组织青年学生开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种学习活动，并围绕党的二十大召开、学习宣传贯彻党的二十大精神、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立xxx周年大会上的重要讲话精神，深入一线基层、深入人民群众，面对面开展小规模、互动式、有特色、接地气的宣讲活动。引导青年学生将理论学习与社会实践相结合，发挥实践育人功能，打造“行走的思政课堂”。

乡村振兴实践团

在科技支农、文化艺术、敬老爱老、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域开展相关的社会实践活动，帮助部分发展欠缺地区群众解决实际问题。帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明。在疫情低风险地区可以开展普及法治知识，围绕国家法律规范、反诈防骗、反邪教等内容，向社区群众进行宣讲教育，注重讲好脱贫故事，展现变化历程，增强制度自信。

教育帮扶关爱实践团

到基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。

各学院可主动联系xx省当地市、县团委，发动学生志愿者实地走访各市、县已建成的“希望小屋”，定期对接帮扶儿童并建立长效回访帮扶机制，通过学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠，帮助孩子培养自立自强、乐观向上的生活态度，增强社会融入能力，促进实现从“小屋焕新”到“精神焕新”转变。

青春战“疫”行动实践团

鼓励广大团员青年结合自身专业特色，主动向村、社区和青年之家报到，主动投身疫情防控斗争，依法科学有序参与疫情联防联控，开展相关志愿活动和社会服务；挖掘宣传抗疫斗争中涌现出来的先进典型和先进事迹，赞颂战“疫”英雄、传播战“疫”故事，坚定必胜信心；搭建各类平台，助力复工复产。

“返家乡”社会实践团

围绕迎接和学习宣传党的二十大，结合庆祝建团xxx周年，以学生家乡为纽带，把《习近平与大学生朋友们》系列报道（1-）作为社会实践行动指南和生动教材，通过返乡社会实践的形式，组织大学生助力巩固脱贫攻坚成果、积极投身乡村振兴战略。通过政务实践、企业实践、公益服务、社区服务、兼职锻炼、文化宣传等方式充分感知社会、热爱家乡、服务群众，紧跟党走与人民群众相结合的成才道路。

青年红色筑梦之旅实践团

深入贯彻落实习近平总书记给第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信重要精神，组织青年学生到农村地区开展科技兴农、电商兴农、教育兴农、产业兴农、质量兴农、健康兴农、绿色兴农等帮扶工作，推动大学生创新创业优秀项目在革命老区、乡村地区落地对接，使其更精准、更有效、可持续地服务乡村振兴，打造一堂主题鲜明的思政大课、实践大课。

传承文化艺术实践团

弘扬时代精神，倡导文明新风，采编文化精品，推广民俗文化。进一步挖掘各地非物质文化资源，探讨新媒体宣传与传统文化传承的内在关系，为当地传统文化的传承与传播拓宽新途径。以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排贴近基层生活实际、基层人民群众喜闻乐见的文艺节目，开展艺术创作，丰富当地群众文化生活。

助力xx、服务济南新旧动能转化发展实践团

深入学习贯彻习近平总书记对xx工作的重要指示要求，加快实施“强省会”战略，推动济南新旧动能转换起步区成形起势，打造黄河流域生态保护和高质量发展引领示范区，勇担时代使命。结合专业背景，发挥特长优势，开展济南新旧动能转换先行区、黄河下游绿色生态走廊暨生态保护重点项目等专题调研；组织政府机关、企业、金融机构座谈等实践活动，强化改革思维，创新意识，探寻济南新旧动能转换新模式。

驻济民办高校大学生领导力现状调查专项实践团

高校作为社会主义核心价值观融入国民教育的主阵地，承担着大学生价值观教育的使命。“大学生领导力”是高校教育界研究热点之一，是大学生综合素质的重要组成部分，xx英才学院作为驻济民办高校的典型代表，尤为重视大学生领导力教育的现状及其领导力发展水平，特组织成立驻济民办高校大学生领导力现状调查专项实践团，通过各种形式调研驻济民办高校大学生领导力发展现状及影响因素，引导民办高校学生关注大学生领导力教育，探索具有民办高校特色的大学生领导力教育形式。

“我把英才带回家”专项社会实践团

为进一步扩大xx英才学院的宣传力度，加强优秀生源基地的建设，促进学校与各地中学的交流合作，学校招生办公室、学生工作处、校团委利用暑假时间，鼓励全校学生带着一份对英才的热爱，将“英才名片”带回家乡、带回中学，走进中学校园。以“回访母校，感谢师恩”、“分享成长，介绍学校”、“助力高考，朋辈引导”等活动形式，宣传学校办学成就和人才培养特色，吸引优质生源，提高我校的社会影响力，同时培养英才学子服务中学、服务社会的能力。

三、重点品牌项目申报及要求

为进一步扩大我校社会实践规模及综合效益，提升社会实践影响力，校团委始终围绕学校中心工作，积极探索创建高质量、可持续、可复制的社会实践活动品牌，争取实现社会实践活动的科学化、品牌化、项目化，有效提升我校人才培养质量。现决定在2022年暑期“三下乡”大学生社会实践活动中打造并遴选出一批具有影响力和生命力的社会实践重点品牌项目，并给予资金支持。

现要求各学院发挥专业特色优势、创新创造，凝练成果，形成具有示范作用的实践品牌，切实帮助青年学生更深入了解国情、认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

（一）重点项目申报原则

1、由1-2位负责人提出并创建项目，团队成员数量控制在10-15人。

2、项目主题鲜明并具有可持续性。结合本专业，有创意和亮点。形成具有学术性、创新性和实用性，富有鲜明的时代特征和深刻的现实意义的实践主题。

3、项目计划周详，方案合理，名称鲜明，具有明显的团队特色。

4、每个项目由负责人提出构建后，需由1-2名指导老师对其进行指导并完善项目方案，指导教师要全面负责项目的选题、编队、实践及成果的产出等。

5、项目建设坚持立德树人原则，要有较高的实践价值。多次开展社会实践调研，深入挖掘资料、总结经验、完善内容，注重创新工作方式，提升活动质量，保证育人实效，持续着力打造学校特色专项精品项目。

（二）项目申报要求

1、项目申报需填写附件1《xx英才学院社会实践活动重点品牌项目申报表》，纸质版请于6月12日前交至校团委，并附详细的实践计划方案或策划书。

2、申报材料由学院初审，各学院至少申报一项，由各学院社会实践部统一汇总，并于受理时间内提交至校团委社会实践部审批。

3、最终通过学校团委审核评议合格的20支重点品牌项目，学校将给予一定资金支持来打造高水平、高质量社会实践团队，力争特色鲜明的省级、国家级社会实践优秀品牌项目。

四、材料报送有关要求

（一）团队申报

1、团队立项。各二级学院团委按照附件2《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队立项申报表》内容格式要求组建团队进行团队立项，团队人数在5-8人之间。其中参加招生专项社会实践活动的，按照招生就业处要求准备相应实践活动的材料即可。

2、团队信息上报。团队立项公示后，团队需填写附件3《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队一览表》、附件4《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践参与人员汇总表》进行申报，以学院为单位上报。其中，未申请立项的团队不予填写。

（二）上报学分认定相关材料

1、上报团队、个人登记表。各二级学院团委需按照附件5《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践团队登记表》和附件6《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践个人登记表》内容格式要求组建团队认真填写。

2、上报团队、个人实践报告。活动结束后，团队需撰写团队实践报告，团队每位成员需撰写个人社会实践报告（报告模板见附件7）。

3、上报团队社会实践新闻稿、团队照片。成功立项的实践团队在活动开展结束后5天时间内在中青校园、校团委或各学院网站、公众号等网络宣传媒体上传团队活动新闻稿（要求参照附件8）。

4、上报成绩一览表。所有材料审核完毕后填写附件9《xx英才学院2022年大学生暑期“三下乡”社会实践成绩一览表》。此表以学院为单位填写。

5、以上学分认定相关材料上报均为电子版与纸质版（纸质版一式两份，校团委认定后，二级学院留存一份）。

6、其中申报重点品牌项目的团队，除填写附件1《xx英才学院社会实践活动重点品牌项目申报表》外，仍需按要求准备以上相应实践活动材料。

五、表彰奖项设置及评选时间

一

奖项设置

对表现优异的实践团队，给予以下表彰奖项：xx英才学院大学生“三下乡”社会实践活动优秀组织单位、优秀实践团队、优秀指导教师、优秀实践个人。

1、“三下乡”社会实践活动优秀组织单位

评选对象为各学院团委。认真贯彻落实团中央、团省委和我校社会实践活动的工作要求和部署，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致，有完备的社会实践工作计划和总结；重视和加强宣传工作、机制建设，活动投入力度大，充分发挥实践育人成效。

2、“三下乡”社会实践活动优秀实践团队

按照校团委的统一部署开展活动，重点突出、主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果显著，实践团队成员体现出良好的精神风貌和团结奉献精神。每个学院推荐3—10支团队，单独上交高清图片5张以上，社会实践报告总结一篇。

3、“三下乡”社会实践活动优秀指导教师

在社会实践活动的策划、组织、宣传、指导等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务团队指导教师，需单独上交社会实践指导报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。

4、“三下乡”社会实践活动优秀实践个人

在活动的组织、宣传等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务队骨干成员，优秀个人需单独上交个人社会实践报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。

二

评选时间

社会实践活动开展时间为每年6-8月份，9-10月份提交社会实践报告，11月份进行评选、公示，12-次年5月份组织获奖团队进行表彰。

六、工作要求

周密部署，突出育人实效。

坚守实践育人初心，周密部署，深化育人实效。各学院要高度重视暑期“三下乡”社会实践活动，作为加强改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育的重要抓手，充分发挥育人功能、体现育人作用。要积极整合资源，多为学生提供实实在在的支持和服务，力争让每一名大学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动。

严格管理，守住风险底线。

以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展。活动开展前，要充分研究形势，做好安全预案。根据地方疫情防控和防汛救灾形势动态调整工作部署，如遇突发情况，应立即暂停相关地区的活动，妥善做好有关安排，杜绝麻痹思想、侥幸心理。将师生的人身安全和生命健康放在首位，保障暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。

拓展渠道，扩大影响覆盖。

各学院要加强有形有效宣传，营造良好社会氛围，强化思想引领效果。要做好典型选树宣传，挖掘活动中的好做法、好人物作为鲜活案例，引导影响更广泛的青年学生。要把握好疫情防控常态化的要求，可结合实际开展“云调研”“云实践”“云直播”等活动。加强舆情风险防范，不断提升暑期“三下乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。

注重统筹，顾全服务大局。

要强化统筹协调，尤其是加强与实践地有关单位的沟通，需征得实践地有关单位或当地政府的同意，服从学校总体工作安排和地方疫情防控等相关工作安排，反对“形式主义”、“摆拍走秀”；要深入实际，力戒走马观花、蜻蜓点水甚至观光旅游，要做到帮忙不添乱、增彩不增负。

注重长效机制建设，及时总结提高。

各学院团委要根据新的经济社会发展形势，根据青年学生新的思想行为特点和成长发展需求，结合各自学科特点与专业优势，主动从社会实践活动的内容设计、组织方式、运作机制等方面进行探索创新，持续打造具有传承性和发展性的校院级社会实践品牌项目，并及时做好普遍性、规律性的总结提炼。

社会实践材料提交审核。

2022年大学生暑期“三下乡”社会实践活动结束后，要求将学分鉴定相关的纸质版与电子版材料提交至各二级学院团委，各二级学院团委按要求汇总、审核，上交截止时间为2022年9月10日。9月20日开始，校团委将对各二级学院上交材料的学分认定情况进行复审，并对复审结果进行通报。

七、其他事项咨询

1、为本次暑期“三下乡”社会实践活动更好地开展，现为广大英才学子建立官方咨询群。关于此次社会实践活动的问题，各位同学在认真阅读相关文件、听取二级学院的通知前提下，可以通过加入QQ咨询群提问。（群号：xxxxxxxx、群密码：xxxx）

2、各团队材料报送的具体时间由二级学院统一下发通知。

三下乡社会实践活动 篇11

纵览青史，伟大的中国共产党始终把人民放在心中最高位置。悠悠百年，千秋伟业，党同人民永远不可分割、永远命运与共。

20xx年是中国共产党成立xxx周年，注定是不平凡的一年。习近平总书记在庆祝中国共产党成立xxx周年大会上的重要讲话中寄语青年，“未来属于青年，希望寄予青年。”为响应国家和学校的号召，外国语学院组织“云起时”暑期三下乡社会实践队，通过返乡实践活动，分别在自己的家乡所在地进行公益活动、政务实习、企业实践、兼职锻炼等实践活动，让学院学生走近家乡基层工作，用行动证明自己的社会价值，助推家乡经济发展。

社会实践期间，实践队队员张xx来到xx省xx区幸福时代养老公寓，为这里的老人们奉献爱心，传达爱意。张xx运用自己的专业知识与老人们进行了知识分享，教给老人们一些英语单词和口语常用语，与老人们一起聊天谈心，询问老人们的日常生活等等。

人人都会老，人人应敬老。爱老敬老是中华民族传承数千年的传统美德。作为当代大学生，我们有责任传承这一高尚品德，共同营造良好的社会风气，用实际行动为老人们送温暖、献爱心。

实践队队员石xx在xx省xx县xx镇给小学一年级和四年级的小朋友进行暑假学习辅导，开展课时学习、假期作业辅导与批改等工作。石xx深感，此次暑假实践是对自己很好的提升，不仅能锻炼口才，加强与人交流的能力，也能增强自身对专业知识的认识。“读万卷书不如行万里路”，在实践服务的过程中见识不同的人、不同的家庭，学会处世之道，提早适应社会。更重要的是自身的价值能得到社会肯定，增强了信心，对以后的学习生活大有裨益。

实践队队员李xx一直在xx省xx县档案局进行政务实习，主要工作是整理档案、收发文件等。在档案室的工作，乍一看枯燥无味，但是李xx却从中发现了乐趣。她说，面对这一尺多厚的投资档案，谁看了都会皱起眉头；但是，只要用心去做，就会发现，其实每一本档案都是一个完整的故事，都是一个个真真实实的案例，很有意义。而且档案工作需要耐心、细心、还有责任心，是极其锻炼人的。

xx大学外国语学院“云起时”暑期三下乡社会实践队还在进行中，希望实践队队员们一定会以饱满的热情和积极的心态去对待每一次实践活动，认真服务社会，展现自我价值。实践服务的路上，有你，有我，有着一个个怀着赤诚之心的有志青年。

三下乡社会实践活动 篇12

一、出征

xx年7月27日上午，经过一个多月的精心准备，厦门大学古田红色暑期社会实践队全体队员举行了简短的出征仪式，"探访红军足迹，坚定革命信念"主题社会实践正式开启。本支实践队伍由人文学院辅导员朱晓芳和历史学系7位同学组成。

古田红色实践队是今年暑期厦门大学742支实践队伍之一，是厦门大学校级实践队。实践队成立了临时党支部，辅导员朱晓芳任党支部书记。按照实践队的计划，本次暑期社会实践将在福建龙岩上杭县、才溪乡调查纪念馆、临江楼纪念馆和蛟洋文昌阁旧址等地方开展为期一周的活动，主要内容有参观红色革命遗址、访问红军战士后代和调查研究爱国主义教育形式与内容等。

通过本次社会实践，我们希望进一步学习党史知识，深切体会红色文化，在历史现场感受中国共产党90年来的光辉历程，坚定社会主义和永远跟党走的信念，磨练意志品格，增长本领才干，在社会实践中经风雨、受历练，增进与人民群众的深厚感情，成为祖国的有用之才。

实践队在此之前已经召开多次会议，明确了实践主题和目的，研究和讨论了实践的流程、方法以及注意事项，并分配了每一名实践队员的任务。实践队队员热情高涨，为即将开始的"红色之旅"加油助威。

二、探访上杭历史文化

为深入了解上杭县红军足迹和革命遗址，7月28日，古田红色实践队一行八人走访了上杭县文化体育出版局文化股股长钟思群，并实地参观考察了上杭县博物馆（临江楼）。之后，实践队走访了老党员王其新一家。一天的丰富收获另队员们早已忘记那炎炎烈日和不断流下的汗水。

上午九时许，实践队来到了上杭县文化体育出版局，还没等我们进门，钟股长就满怀热情地出门迎接我们。座谈中，实践队围绕上杭历史文化特别是毛主席与红军遗迹以及开展的爱国主义教育活动先后向钟股长请教了"上杭主要的红色遗址"、"毛主席九次到上杭后来革命形势发展的关系"和"文化局主要以何形式开展包括哪些内容的爱国主义教育"等问题。钟股长循序渐进，一一作答，并赠送《上杭苏区永流芳》给我们每一名实践队员，勉励大家努力学习，多多了解革命老区的历史文化，队员们纷纷鞠躬致谢。钟股长谈笑风生，使得座谈寓教于乐，轻松愉悦。

下午二时许，实践队来到上杭县博物馆，即伟大领袖毛主席曾经居住过的临江楼。它因毛主席的一首伟大人生战歌《采桑子・重阳》而名扬天下。据博物馆讲解员介绍和相关文献记载，1929年10月，毛主席第二次来到上杭，住在临江楼。一天清晨，毛主席伫立在临江楼二楼正厅前，迎着深秋劲风，望着对岸漫山遍野盛开的菊花和逝者如斯的汀

江水，回想红四军入闽半年多来的战斗历程和闽西土地革命如火如荼的景象，触景生情，写下这不朽诗篇。令人颇感遗憾的是，汀江对岸的"黄花"、"春光"已然不在，被一排排楼房取代。不过，与讲解员一起吟唱这千古名词，词中描述的景色不时浮现在眼帘，而词中毛主席那宽广的胸襟实在令人钦佩。参观访问结束之前，实践队在临江楼前合影留念。

下午四时许，实践队采访了老党员王其新。他们家里人热情洋溢，又是倒饮料，又是切西瓜，使我们充分领略到了客家人的好客。王先生1935年出生，1966年入党。据他介绍，今年七一时，村里召开老党员会议，共同庆祝中国共产党成立九十周年。他本人也去过古田缅怀先烈。从王先生的谈吐中可以明显感受到一股精神的力量，一种老党员的精神气质。王先生的孙子王华今年10岁，上小学四年级，他今年的暑假作业之一是做一张关于建党九十周年的手抄报。他兴致勃勃地将自己做好的手抄报展示给我们，表达他对党和国家的认识。临走之际，王华说："要不我明天帮你们带路吧！"我们内心的感动之情油然而生。

晚上九时许，实践队又召开总结会议，大家纷纷交谈自己的感受和对上杭革命老区的认识。最后，党支部部署了下一步实践计划。

三、上杭爱国主义教育调查

在上杭各地的实践中，我们感受到老区的爱国主义教育开展得如火如荼，让队员们深受感染，为开展革命老区爱国主义调查实践活动，7月29日，厦门大学古田红色实践队走访了上杭县教育局，访问了蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟及其家长。

上午九时，实践队一行来到上杭县教育局，教育局副局长王如信同志亲切地接待了我们，他给我们介绍了上杭县爱国主义教育的概况。政教股邱林才同志与我们召开了座谈会，为我们详细介绍了中小学爱国主义教育的具体措施。上杭县有丰富的红色资源，教育局就"发挥红色圣地资源优势，加强学校革命传统教育"的爱国主义教育主题重点开展了三项工作：第一，加大爱国主义教育基地建设力度；第二，认真做好乡土德育教材编写及使用工作；第三，积极开展丰富多彩的红色主题教育活动。2016暑期红色社会实践报告2016暑期红色社会实践报告。队员们认为上杭县开展的"四进"工程（进校园、进教材、进学生社团、进学生头脑）和"八个一"实践活动（读一本红色书籍、制一份红色手抄报、听一堂红色报告、唱一首红色歌谣、参观一次红色圣地、诵一篇红色诗文、写一篇红色体会、办一次红色歌会）非常有特色，教育局同志在介绍中声情并茂，队员们态度积极，整个座谈气氛非常热烈。

上午十一时，实践队来到蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟家里，就他们对爱国主义教育的认识和参加的具体实践活动进行了访谈。蓝文钟、蓝文远是双胞胎，今年读小学四年级。据他们介绍，学校每年主要通过参观革命遗迹、举办知识竞赛、演唱红色革命歌曲等形式开展爱国主义教育。在实践队队员的热情邀请下，兄弟两个为我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。"我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民......"，歌声清脆响亮，抑扬顿挫，有的实践队员深受感染，轻声与两兄弟合唱，这悠扬的曲调给我们的实践生活增添了一道亮丽风景！蓝文谦今年九月份将升入高三，他十分喜欢看书，对《史记》、《三国志》等历史经典十分熟悉，队员们十分敬佩他。

家长希望他加倍努力，专注学习，争取考上好的大学。队员们纷纷为蓝文谦讲授自己的学习方法和考试经验，共同勉励他珍惜时间、刻苦学习，并鼓励他报考厦门大学。临别之际，实践队赠送三兄弟每人一套厦门大学书签。

丰硕的实践成果让队员们兴奋不已，在晚上的总结会议上，队员们依次发言，表达心中按捺不住的实践感受。这为实践队下一步的参观调查创造了良好的氛围。

三下乡社会实践活动 篇13

xx月xx日，我们在红丰村进行暑假社会实践“三下乡”活动已经接近尾声了。

大学的第一个暑假，没有了繁重的暑假作业，而是在此次“三下乡”活动中体验到了在大学里无法体验的生活。回首这几天的社会实践，真是既充实又快乐，我们一起在红丰村帮助村民晒稻谷、为打新冠疫苗做宣传工作、在红丰村党群服务中心为村民服务、为促进乡村振兴做走访调研等，旨在了解社会、做些实事、解决问题。

七月，是收获的季节。都说下乡的日子是艰苦的，但我们还是选择了下乡，并为之坚持。因为我相信，经过这次“三下乡”活动，我一定经历我不曾经历过的，收获我不曾想过的。

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